BAI 3 SONG NGOI VA CANH QUAN CHAU a

Trường THCS Mạc Đónh Chi Đòa lí Tiết chương trình: Tuần chun mơn: Ngày dạy: /9/2015 Bài SÔNG NGÒI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học, HS cần: - Trình bày đặc điểm chung sông ngòi châu Á Nêu giải thích khác chế độ nước, giá trò kinh tế sông lớn - Trình bày cảnh quan tự nhiên châu Á Và giải thích phân bố số cảnh quan - Tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm phát triển thủy điện hiệu quả, mục “ Đặc điểm sông ngòi”: Kó năng: - Đọc khai thác kiến thức từ đồ tự nhiên châu Á - Quan sát tranh ảnh nhận xét cảnh quan tự nhiên, số hoạt động kinh tế châu Á - Phân tích mối quan hệ hoạt động người với môi trường sông thông qua khai thác thủy Thái độ: - Hiểu giá trò thủy điện từ sông ngòi, khai thác hiệu phục vụ cho kinh tế - Có ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên châu lục nói chung Việt nam nói riêng II CHUẨN BỊ Đối với giáo viên: Bản đồ tự nhiên Châu Á Tranh ảnh cảnh quan tự nhiên Đối với học sinh: SGK, tập đồ chuẩn bò theo phần hướng dẫn tự học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ổn đònh tổ chức kiểm diện: - Ổn đònh lớp, KT trực nhật - Kiểm tra só số HS - Báo cáo cán môn Trường THCS Mạc Đónh Chi Đòa lí Kiểm tra miệng Câu 1: ( 8điểm ) Xác đònh đồ đới khí hậu châu Á từ vùng cực bắc đến xích đạo theo chiều kinh tuyến Trình bày vò trí đặc điểm hai kiểu khí hậu phổ biến châu Á? Đáp án: HS xác đònh đới khí hậu: (3đ) - Các kiểu KH gió mùa: Vò trí : Đông Á, Đông Nam Á, Nam Á (1d) Đặc điểm: Mùa đông lạnh, khô Mùa hè nóng ẩm mưa nhiều.(1,5đ) - Các kiểu KH lục đòa: Vò trí: Vùng nội đòa Tây Nam Á (1đ) Đặc điểm: Mùa đông lạnh khô Mùa hè nóng khô (1,5đ) Câu 2: ( điểm ) Tên cảnh quan thuộc đới khí hậu ôn đới, nhiệât đới ? Đáp án: Rừng kim, rừng nhiệt đới ẩm Tiến trình học Giới thiệu : Đặc điểm đòa hình khí hậu có ảnh hưởng đònh đến đặc điểm sông ngòi, cảnh quan châu Á Đòa hình khí hậu có phân hóa phức tạp khơng gian thời gian, sơng ngòi cảnh quan châu Á phức tạp đa dạng Chúng ta tìm hiểu vấn đề học hơm HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS  Hoạt động 1: Trình bày đặc điểm sông ngòi ( 20’) Tích hợp giáo dục sử dụng lượng Cá nhân, vấn đáp  Bước 1: GV giới thiệu đồ tự nhiên châu Á GV hướng dẫn HS khai thác kênh chữ hình H1.2 SGK /5, kết hợp đồ ĐLTN châu Á, trình bày câu hỏi : H: Xác đònh sông lớn Bắc Á, Đông Á xem chúng bắt nguồn từ khu vực nào, đổ biển đại dương nào? HS:Từ dãy núi sơn nguyên đổ Bắc Băng Dương, Thái Bình Dương.( HS xác đònh trình bày phân bố sông đồ phóng to) H: Sông Me Kông chảy qua nước ta bắt nguồn từ sơn ngun nào? GV gọi HS lên trình bày BĐĐL tự nhiên châu Á phóng to GV uốn nắn rèn kó cho HS Chú ý gọi HS trung bình yếu  Cho HS làm câu tập đồ NỘI DUNG Đặc điểm sông ngòi - Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn (I-e-nit-xây,Hoàng Hà, Trường Giang, Mê-Công, Trường THCS Mạc Đónh Chi Hỏi: Qua phân tích em có nhận xét mạng lưới sông ngòi châu Á? HS: Châu Á có mạng lưới sông ngòi phát triển H:Em hiểu hình thành chế độ nước sông?Nhận xét chung chế độ nước sông ngòi châu Á? GV thuyết giảng: Chế độ nước phụ thuộc vào chế độ mưa ( Mùa mưa nước lớn, mùa khô nước cạn Vùng XĐ mưa quanh năm sông nhiều nước quanh năm.) Chế độ nước phụ thuộc vào chế độ nhiệt ( Vùng cực, vùng ôn đới…)  Bước 2: GV đàm thoại gợi mở  Dựa vào H1.2 SGK/5 H2.1 SGK /7 kết hợp BĐ tự nhiên châu Á Cho biết sông bi chảy theo hướng nào? Qua đới khí hậu nào? Tại mùa xuân vùng trung hạ lưu Sông bi có lũ băng lớn.? ° Tích hợp giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm phát triển thủy điện hiệu H: Sông ngòi châu Á có giá trò to lớn nào?  Thông qua câu trả lời HS GV thuyết giảng cho HS hiểu mạng lưới sông ngòi khu vực nguồn lợi lớn khai thác thủy điện đồng thời cần sử dụng lượng tiết kiệm phát triển thủy điện đạt hiệu cao GV nhấn mạnh ảnh hưởng đòa hình, khí hậu sông ngòi …… Hướng dẫn học sinh xác đònh hồ nước mặn, đồ, Bai Can (hồ chết) ° GV liên hệ đến giá trò sông ngòi Việt Nam, về: Thuỷ điện, giao thông, thuỷ lợi GV nhấn mạnh đôi với khai thác nguồn lợi từ sông để phát triển kinh tế, phải trọng đến việc bảo vệ môi trường chung Hiểu giá trò thủy điện từ sông ngòi, khai thác hiệu phục vụ cho kinh tế Đòa lí n , Hằng…) phân bố khơng - Chế độ nước phức tạp: + Bắc Á: Mạng lưới sông dày, mùa đông nước đóng băng, mùa xuân có lũ băng tan + Khu vực châu Á gió mùa: nhiều sông lớn, có lượng nước lớn vào mùa mưa + Tây Trung Á: sông, nguồn cấp nước tuyết băng tan - Giá trò kinh tế : Giao thông, thủy điện, cung cấp nước cho sản xuất, sinh hoạt, du lòch, đánh bắt nuôi trồng thủy sản Các đới cảnh quan tự  HOẠT ĐỘNG Trình bày phân hóa nhiên đới cảnh quan ( 13’) Thảo luận: HS/ nhóm Thời gian phút HS quan sát H3.1SGK, khai thác kênh chữ kênh hình Trường THCS Mạc Đónh Chi Đòa lí  Đọc tên đới cảnh quan theo thứ tự từ Bắc xuống Nam dọc theo KT 800 Đ Đài nguyên Rừng kim Rừng hỗn hợp Thảo nguyên R bụi cưng ĐTH R.cận nhiệt đới ẩm R nhiệt đới ẩm Xavan bụi HM bán HM Cảnh quan núi cao Lược đồ đới cảnh quan tự nhiên châu Á HS trình bày: Đài nguyên , kim rừng hỗn hợp , thảo nguyên ,núi cao ,rừng cận nhiệt đới ẩm , rừng nhiệt đới ẩm , xavan bụi phân bố từ B xuống N  Em xác đònh cảnh quan chủ yếu miền KH lạnh, miền KH lục đòa khô hạn vùng nội đòa miền KH gió mùa ẩm? - Miền KH lạnh: Đài nguyên, rừng kim - Miền gió mùa ẩm: Rừng hỗn hợp rừng rộng, rừng cận nhiệt đới ẩm, rừng nhiệt đới ẩm, xa van bụi - Miền khí hậu khô vùng nội đòa: Thảo nguyên, hoang mạc bán hoang mạc, rừng bụi cứng Đòa trung Hải  Các cảnh quan vùng gió mùa cảnh quan vùng lục đòa khô hạn chiếm diện tích lớn GV gọi HS nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung, GV chuẩn kiến thức Câu hỏi chốt trọng tâm: Qua phân tích em có nhận xét phân bố cảnh quan toàn châu lục? Vì có phân hoá thế? - Cảnh quan phân hóa đa dạng với nhiều chủng loại + Rừng kim Bắc Á ( Xibia) nơi có khí hậu ôn đới + Rừng cận nhiệt Đông Á + Rừng nhiệt đới ẩm Đông Nam Á Nam Á + Thảo nguyên, hoang mạc Trường THCS Mạc Đónh Chi Đòa lí HS trình bày - GV nói thêm việc làm tích cảnh quan núi cao cực tiêu cực người làm thay đổi cảnh - Nguyên nhân phân bố quan Có ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên số cảnh quan: Do phân châu lục nói chung Việt Nam nói hóa đa dạng đới, kiểu khí hậu… riêng  Chuyển ý sang hoạt động 3: Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên châu Á (Tham khảo SGK) 2'  Cá nhân, đàm thoại gợi mở GV hướng dẫn HS khai thác kênh chữ SGK/12 kết hợp làm câu tập đồ Sau GV gọi HS trình bày, HS khác bổ sung, GV chuẩn kiến thức Đặt câu hỏi chốt ý: H: Em cho biết thuận lợi tự nhiên sản xuất đời sống ? HS trình bày GV bổ sung : tài nguyên đa dạng , trữ lượng khoáng sản…  Liên hệ đến Việt Nam: Các nguồn tài nguyên đất, nước, khoáng sản, thực động vật, cảnh quan, rừng… H: Bên cạnh thuận lợi, tự nhiên có ảnh hưởng hạn chế nào? Gợi ý: Đòa hình nhiều núi cao hiểm trở, khí hậu giá lạnh - khô hạn, khó khăn giao thông Khí hậu nhiều biến động động đất núi lửa * GV giới thiệu vài ảnh sưu tầm bão, thấy mức thiệt hại…Giáo dục HS ý thức cảnh giác thiên tai Tổng kết Câu 1: Hãy nêu đặc điểm chung sông ngòi châu Á? Đáp án câu 1: Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn, chế độ nước phức tạp Các sông phân bố không Có giá trò to lớn nhiều mặt Câu 2: Quan sát ảnh cho biết đặc trưng đới cảnh quan nào? Trường THCS Mạc Đónh Chi A Đáp án câu A: Hoang mạc bán hoang mạc Đòa lí B B: Rừng kim Hướng dẫnï học tập - Đối với vừa học: + Học kết hợp với SGK + Xem lại đặc điểm chung sông ngòi cảnh quan châu Á + Hoàn thành BT đồ - Đối với học tiết tiếp theo, “Thực hành phân tích hoàn lưu gió mùa châu Á” Quan sát trước H4.1 H4.2 SGK/ 15 + Đọc xác đònh rõ yêu cầu tập + Chú ý giải, xem kó kí hiệu + Xem lại kiến thức đường đồng mức đường đẳng áp IV RÚT KINH NGHIỆM Nội dung -Phương pháp -Sử dụng đồ dùng dạy học -Ngày tháng năm 2015 TP Phạm Thò Tuyết Hồng