tích hợp liên môn hình học 6 trồng cây thẳng hàng

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BA VÌ  - PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIẾT 4:THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG Người thực hiện: Kiều Thị Phương Thuỷ Tổ: Khoa Học Tự Nhiên Đơn vị: Trường THCS Đông Quang – Ba Vì – Hà Nội N¨m häc 2014 - 2015 PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC – MÔN TOÁN Tên hồ sơ dạy học: Tiết 4, Bài 4: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG Mục tiêu dạy học: 2.1 Kiến thức: 2.1.1 Môn Toán: - Củng cố khái niệm điểm thẳng hàng - Học sinh biết liên hệ ứng dụng khái niệm ba điểm thẳng hàng vào thực tế để trồng thẳng hàng chôn cọc thẳng hàng với - Rèn luyện cho học sinh tính xác áp dụng vào thực tế 2.1.2 Môn Vật lí - Cách đo độ dài đoạn thẳng, đo khoảng cách điểm + Lớp 6: Bài 1, Bài Đo độ dài 2.1.3 Môn Khoa Học - Ánh sáng truyền theo đường thẳng + Lớp 4: Bài 45 Ánh Sáng 2.1.4 Môn Sinh học - Vai trò thực vật tự nhiên người: Điều hòa khí hậu, bảo vệ đất nguồn nước, nguồn tài nguyên quý, … + Lớp 6: Chương IX Vai trò thực vật 2.1.5 Môn Kĩ Thuật - Trồng chăm sóc xanh + Lớp 4: - Bài 20 Trồng rau, hoa - Bài 22 Chăm sóc rau, hoa 2.1.6 Môn Âm nhạc: - Tiếp cận học “ Trồng thẳng hàng ” qua hát “ Chữ đẹp nết ngoan” nhạc sĩ Dương Văn Lâm - Giúp học sinh yêu thích tiết học thông qua hát “ Ai trồng cây” nhạc sĩ Phạm Tuyên 2.1.7 Môn Mỹ thuật: - Trồng thẳng hàng làm đẹp cảnh quan môi trường sống 2.1.8 Môn Giáo dục công dân: - Giáo dục cho học sinh biết yêu lao động có ý thức bảo vệ môi trường 2.2 Kỹ 2.2.1 Môn Toán - Thực nhanh, xác theo bước hướng dẫn để xác định vị trí cọc tiêu - Vận dụng kiến thức học vào thực tế để trồng thẳng hàng 2.1.2 Môn Vật lí - Thực hành đo khoảng cách hai điểm mặt đất 2.1.3 Môn Khoa Học - Ngắm xác theo đường truyền tia sáng để có vị trí cọc tiêu thẳng hàng 2.1.4 Môn Sinh học + Lớp 6: Chương IX Vai trò thực vật 2.1.5 Môn Kĩ Thuật - Học sinh có kĩ trồng chăm sóc xanh 2.1.6 Môn Âm nhạc: - Bài hát “ Chữ đẹp nết ngoan” nhạc sĩ Dương Văn Lâm - Bài hát “ Ai trồng cây” nhạc sĩ Phạm Tuyên 2.1.7 Môn Mỹ thuật: - Trồng đảm bảo tính thẩm mĩ trồng thẳng hàng có khoảng cách 2.1.8 Môn Giáo dục công dân: - Giáo dục cho học sinh biết yêu lao động có ý thức bảo vệ môi trường 2.3 Thái độ - Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề học đặt - Nghiêm túc, hợp tác tốt, linh hoạt hoạt động vận dụng kiến thức liên môn việc lĩnh hội kiến thức - Cẩn thận, trung thực, hợp tác hoạt động - Thái độ nghiêm túc, giữ trật tự học, làm việc tập thể có hiệu - Có ý thức việc bảo vệ môi trường qua hoạt động trồng Đối tượng dạy học - Học sinh trường THCS Đông Quang – Ba Vì – Hà Nội + Số lượng: 45 học sinh + Số lớp: lớp + Khối lớp: Khối Ý nghĩa học 4.1 Ý nghĩa học thực tiễn dạy học - Qua học giúp học sinh có tư duy, vận dụng kiến thức nhiều môn học khác để giải vấn đề gặp sống - Từ kiến thức học cách vận dụng kiến thức nhiều môn học khác để giải vấn đề mà học sinh vận dụng tình khác 4.2 Ý nghĩa dự án thực tiễn đời sống - Học sinh có kiến thức để vận dụng vào sống hàng ngày, có ý thức trồng bảo vệ xanh nhà nơi công cộng - Vận dụng kiến thức “ Trồng thẳng hàng ” giúp làm đẹp cảnh quan môi trường sống - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tích cực bảo vệ trồng thêm xanh Thiết bị dạy học học liệu 5.1 Thiết bị dạy học - Bài giảng điện tử - Các hình ảnh xanh trồng thẳng hàng - Phòng học môn - 12 cọc tiêu tre gỗ dài 1,5m có đầu nhọn, thân cọc sơn màu xen kẽ để nhìn thấy từ xa, dọi để kiểm tra xem cọc tiêu có đóng thẳng đứng với mặt đất hay không - Thước đo độ dài 5.2 Học liệu - Bài hát “ Chữ đẹp nết ngoan”, “ Ai trồng ” - Tài liệu : LỢI ÍCH CỦA CÂY XANH Cây xanh chống hiệu ứng nhà kính Hiện tượng nóng lên toàn cầu kết khí nhà kính mức tạo tiêu thụ lượng nhiên liệu hóa thạch gia tăng phá hủy rừng nhiệt đới Nhiệt từ mặt trời, phản xạ trở lại từ trái đất , bị mắc kẹt tầng đối lưu, gây tượng nhiệt độ toàn cầu tăng lên Carbon dioxide (CO2) khí nhà kính lớn Cây xanh có tác dụng chống lại tượng "hiệu ứng nhà kính" Cây hấp thụ CO2, loại bỏ dự trữ carbon giải phóng oxy trở lại vào không khí Trong năm, trưởng thành hấp thụ lượng CO2 sinh bạn lái xe bạn lên đến 26.000 dặm Cây xanh làm không khí Cây hấp thụ mùi hôi loại khí gây ô nhiễm (các oxit nitơ, amoniac, sulfur dioxide ozone) hạt lọc khỏi không khí cách giữ chúng vỏ chúng Cây xanh có tác dụng làm không khí Cây xanh cung cấp oxy Theo nghiên cứu nhà khoa học cho thấy: năm trưởng thành cung cấp đủ oxy cho 18 người Cây xanh có tác dụng cung cấp oxy Cây xanh tạo bóng mát cho đường phố, thành phố công viên Nhiệt độ trung bình trái đất tăng 3° C 50 năm phá rừng, ô nhiểm không khí từ khu công nghiệp tòa nhà cao tầng Cây xanh tạo bóng mát cho đường phố, công viên Các thành phố lớn, lượng xanh làm mát dịu không khí thông qua ngăn cản không cho ánh sáng mặt trời chiếu thẳng xuống mặt đất Cây xanh bảo tồn lượng Nếu trồng xanh xung quanh nhà gia đình mùa hè cắt giảm chi phí lắp máy điều hòa không khí, tiết kiệm dụng lượng lên đến 50 %, điều quan nguồn lượng đất dần cạn kiệt người Cây xanh có tác dụng bảo tồn lượng Cây xanh làm giảm lượng khí carbon dioxide khí thải ô nhiễm khác từ nhà máy, làm cho không khí lành Cây xanh tiết kiệm nước Bóng làm chậm bay nước từ vị trí bên xung quanh tán Cây xanh giúp tiết kiệm nước Cây trồng hầu hết cần khoảng 15 lít nước tuần Môt số loại có tác dụng làm tăng độ ẩm không khí Cây xanh giúp ngăn ngừa ô nhiễm nước Cây làm giảm dòng chảy cách phá vỡ lượng mưa trực tiếp xuống đất cho phép nước chảy xuống tán thân trước xuống mặt đất Cây xanh có tác dụng chống lại ô nhiễm nguồn nước Điều có tác dụng ngăn cản chất gây ô nhiểm từ nước mưa, lúc có nhiệm vụ miếng bọt biển để lọc nước cách tự nhiên tái tạo lượng nước ngầm Cây xanh giúp chống xói mòn đất Trên sườn đồi sườn dòng , có tác dụng làm dòng chảy chậm giữ đất chỗ Không bị xói mòn phá gây sạt lở Cây xanh chống lại tượng xói mòn đất Cây xanh bảo vệ trẻ em khỏi tia cực tím Ung thư da bệnh phổ biến bệnh ung thư Hoa Kỳ Cây xanh làm giảm phơi nhiễm UV-B khoảng 50 %, xanh thường trồng nhiều để mục đích bảo vệ cho học sinh, trẻ em trường học sân chơi – nơi mà trẻ em dành nhiều sinh hoạt trời Cây xanh giúp chống lại tia cực tím 10 Cây xanh cung cấp thực phẩm Cây ăn trái cung cấp lượng lớn cho người ngày, nguồn thức ăn cho loại động vật hoang dã Cây xanh nguồn cung cấp thực phẩm Các nghiên cứu bệnh nhân trị bệnh mà tiếp xúc nhiều với thiên nhiên nhanh hết bệnh biến chứng sau Trẻ em bị ADHD (thiếu ý hiếu động) có triệu chứng chúng tiếp cận với thiên nhiên Tiếp xúc với môi trường xanh cách để giảm mệt mỏi tinh thần 5.3 Ứng dụng công nghệ thông tin - Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2010 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số Hoạt động 2: Kiểm tra cũ: 10 - Khi ta nói ba điểm A, B, C thẳng - Ba điểm thẳng hàng ba điểm nằm hàng? đường thẳng - Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm nào? - Vẽ đường thẳng lấy ba điểm nằm đường thẳng Để nhận biết điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm nào? - Dùng thước để gióng Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành trồng thẳng hàng Đặt vấn đề: -Chiếu hình ảnh trồng thẳng hàng thực tế Lời hát : - Bài hát “ Chữ đẹp nết ngoan” phát “ Sáng em học sớm qua đồng lúa xanh hình ảnh người nông dân cấy lúa xanh Mẹ em nhanh nhanh tay cấy không - Làm để trồng thẳng hàng? dây mà thẳng hàng Em đến trường làng tập viết hôm Thẳng hàng I Chuẩn bị: mẹ em cấy chữ đẹp cánh cò bay " - Mỗi nhóm: cọc tiêu tre dài 1,5m, dây dọi để kiểm tra xem cọc tiêu có đóng thẳng đứng với mặt đất hay không II Hướng dẫn cách làm: ( Hướng dẫn máy chiếu ) - Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất hai điểm A B - Bước 2: Em thứ đứng A, em thứ hai cắm cọc tiêu dựng thẳng đứng điểm C - Bước 3: Em thứ hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu em thứ thấy cọc tiêu A ( chỗ đứng ) che lấp cọc tiêu B C Khi ba điểm A, B, C thẳng hàng - Nêu cách làm khác? C B A 11 - Sau xác định vị trí điểm A, B, C - Cách làm khác: Ta cắm cọc thứ thẳng hàng, hướng dẫn học sinh trồng điểm C, cho B nằm hai điểm A C vào vị trí xác định Tích hợp theo chủ đề: - Tiếp cận học qua môn Âm nhạc giúp gây hứng thú cho học sinh - Các cọc vị trí A, B, C thẳng hàng nằm tia sáng truyền từ cọc đến mắt ta - Có thể mở rộng thêm: Dùng kiến thức vật lí “ Đo độ dài” để xác định khoảng cách cọc, giúp tăng thẩm mĩ - Trồng thẳng hàng, khoảng cách giúp tạo cảnh quan, làm đẹp môi trường sống Hoạt động 4: Các lợi ích xanh Các em phát vài lợi ích xanh? Giáo viên bổ sung nêu thêm lợi ích xanh lồng ghép vào giảng hát “ Ai trồng cây” - Cây xanh chống hiệu ứng nhà kính - Cây xanh làm không khí - Cây xanh cung cấp oxy - - HS phát trả lời - Học sinh lắng nghe tiếp thu Lời hát: “Ai trồng người có tiếng hát Trên vòm chim hót lời mê say Ai trồng Cây xanh tạo bóng mát cho người có gió Rung cành hoa đường phố, thành phố công viên đùa lay lay Ai trồng người có bóng Cây xanh bảo tồn lượng mát Trong vòm quên nắng xa đường dài Ai trồng người có hạnh phúc Mong Cây xanh tiết kiệm nước chờ mau lớn lên ngày Ai trồng cây, Cây xanh giúp ngăn ngừa ô nhiễm Em trồng cây, em trồng " nước - Cây xanh giúp chống xói mòn đất - Cây xanh bảo vệ trẻ em khỏi tia cực tím - Cây xanh cung cấp thực phẩm Tích hợp theo chủ đề: - Dựa vào kiến thức môn Sinh học biết tầm quan trọng việc trồng xanh 12 - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tinh thần yêu lao động qua môn Giáo dục công dân - Khuyến khích học sinh trồng qua hát “ Ai trồng cây” Hoạt động 5: Thực hành trời: - Giáo viên chia lớp nhóm, cử nhóm -Các nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho trưởng nhóm, giao nhiệm vụ tổ nhóm tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A B mà giáo viên cho trước ( cọc nằm A, B ; cọc nằm A, B) - Mỗi nhóm ghi lại trình tự thực hành theo khâu: + Chuẩn bị ( cá nhân): ( điểm) + Ý thức ( cá nhân ): ( điểm) + Kết ( cá nhân ): ( điểm) Tích hợp theo chủ đề: - Môn Khoa Học: Các cọc vị trí A, B, C thẳng hàng nằm tia sáng truyền từ cọc đến mắt ta - Có thể mở rộng thêm: Dùng kiến thức vật lí “ Đo độ dài” để xác định khoảng cách cọc, giúp tăng thẩm mĩ - Giáo dục học sinh ý thức làm việc tập thể, tinh thần yêu lao động Hoạt động 6: Đánh giá rút kinh nghiệm: - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm - Giáo viên tập trung học sinh, nhận xét để học sinh rút kinh nghiệm - Học sinh vệ sinh tay chân, vệ sinh nơi thực hành, cất dụng cụ Hoạt động 7: Hướng dẫn dặn dò nhà: - Thực hành trồng thẳng hàng nhà - Viết thu hoạch cách trả lời câu hỏi sau: 1, Trồng thẳng hàng có tác dụng gì? 13 2, Tiến hành trồng thẳng hàng nào? 3, Kết trồng có thẳng hàng không? Làm để kiểm tra? 4, Bài tập: Một đoạn đường dài 2000m Người ta muốn trồng hai dãy thẳng hàng theo ven đường Biết 10m trồng Hỏi phải có để trồng? - Xem trước Tích hợp theo chủ đề: - Vận dụng kiến thức môn Kĩ Thuật lớp 4, trồng chăm sóc Kiểm tra đánh giá kết học tập - Thu phiếu đánh giá kết thực hành nhóm - Nhận xét kết thực hành - Chấm thu hoạch nhà Kết thực hành Lớp 6A Kết thu hoạch Tốt Khá Giỏi Khá Trung bình 90% 10% 75% 20% 5% Kết thực hành Lớp 6B Kết thu hoạch Tốt Khá Giỏi Khá Trung bình 85% 15% 65% 30% 5% Các sản phẩm học sinh - Hình ảnh học sinh thực hành tiết học - Kết thực hành - Kết thu hoạch đánh giá - Học sinh tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường, trồng chăm sóc xanh 14 [...]... điểm A, B, C thẳng - Ba điểm thẳng hàng là ba điểm cùng nằm hàng? trên một đường thẳng - Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm thế nào? - Vẽ một đường thẳng rồi lấy ba điểm cùng nằm trên đường thẳng đó Để nhận biết 3 điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm thế nào? - Dùng thước để gióng Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành trồng cây thẳng hàng Đặt vấn đề: -Chiếu hình ảnh các cây được trồng thẳng hàng trong... Giáo viên tập trung học sinh, nhận xét để học sinh rút kinh nghiệm - Học sinh vệ sinh tay chân, vệ sinh nơi thực hành, cất dụng cụ Hoạt động 7: Hướng dẫn và dặn dò về nhà: - Thực hành trồng cây thẳng hàng ở nhà - Viết thu hoạch bằng cách trả lời các câu hỏi sau: 1, Trồng cây thẳng hàng có tác dụng gì? 13 2, Tiến hành trồng cây thẳng hàng như thế nào? 3, Kết quả trồng cây có thẳng hàng không? Làm thế... chờ cây mau lớn lên từng ngày Ai trồng cây, Cây xanh giúp ngăn ngừa ô nhiễm Em trồng cây, em trồng cây " nước - Cây xanh giúp chống xói mòn đất - Cây xanh bảo vệ trẻ em khỏi các tia cực tím - Cây xanh cung cấp thực phẩm Tích hợp theo chủ đề: - Dựa vào kiến thức môn Sinh học biết được tầm quan trọng của việc trồng cây xanh 12 - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và tinh thần yêu lao động qua bộ môn Giáo... trả lời - Học sinh lắng nghe và tiếp thu Lời bài hát: “Ai trồng cây người đó có tiếng hát Trên vòm cây chim hót lời mê say Ai trồng cây Cây xanh tạo bóng mát cho các người đó có ngọn gió Rung cành cây hoa lá đường phố, thành phố và công viên đùa lay lay Ai trồng cây người đó có bóng Cây xanh bảo tồn năng lượng mát Trong vòm cây quên nắng xa đường dài Ai trồng cây người đó có hạnh phúc Mong Cây xanh... ta muốn trồng hai dãy cây thẳng hàng theo ven đường đó Biết rằng cứ 10m thì trồng một cây Hỏi phải có bao nhiêu cây để trồng? - Xem trước bài 5 Tích hợp theo chủ đề: - Vận dụng kiến thức môn Kĩ Thuật lớp 4, trồng và chăm sóc cây 7 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập - Thu phiếu đánh giá kết quả thực hành của các nhóm - Nhận xét kết quả thực hành - Chấm bài thu hoạch về nhà Kết quả thực hành Lớp 6A Kết... khi xác định được vị trí 3 điểm A, B, C - Cách làm khác: Ta có thể cắm cọc thứ 3 tại thẳng hàng, hướng dẫn học sinh trồng cây điểm C, sao cho B nằm giữa hai điểm A và C vào 3 vị trí đã xác định Tích hợp theo chủ đề: - Tiếp cận bài học qua bộ môn Âm nhạc giúp gây hứng thú cho học sinh - Các cọc ở vị trí A, B, C thẳng hàng vì cùng nằm trên tia sáng truyền từ cọc đến mắt ta - Có thể mở rộng thêm: Dùng... các cọc, giúp tăng thẩm mĩ - Trồng cây thẳng hàng, khoảng cách đều nhau giúp tạo cảnh quan, làm đẹp môi trường sống Hoạt động 4: Các lợi ích của cây xanh Các em có thể phát hiện một vài lợi ích của cây xanh? Giáo viên bổ sung và nêu thêm các lợi ích của cây xanh lồng ghép vào bài giảng bài hát “ Ai trồng cây - Cây xanh chống hiệu ứng nhà kính - Cây xanh làm sạch không khí - Cây xanh cung cấp oxy - -... “ Sáng nay em đi học sớm qua đồng lúa xanh cùng hình ảnh người nông dân đang cấy lúa xanh Mẹ em nhanh nhanh tay cấy không - Làm thế nào để trồng cây thẳng hàng? chăng dây mà vẫn thẳng hàng Em đến trường làng giờ tập viết hôm nay Thẳng hàng như I Chuẩn bị: mẹ em cấy chữ đẹp như cánh cò bay " - Mỗi nhóm: 3 cọc tiêu bằng tre dài 1,5m, một dây dọi để kiểm tra xem cọc tiêu có được đóng thẳng đứng với mặt... Giỏi Khá Trung bình 90% 10% 75% 20% 5% Kết quả thực hành Lớp 6B Kết quả bài thu hoạch Tốt Khá Giỏi Khá Trung bình 85% 15% 65 % 30% 5% 8 Các sản phẩm của học sinh - Hình ảnh học sinh thực hành trong tiết học - Kết quả thực hành - Kết quả bài thu hoạch đánh giá - Học sinh tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, trồng và chăm sóc cây xanh 14 ... quả ( từng cá nhân ): ( 3 điểm) Tích hợp theo chủ đề: - Môn Khoa Học: Các cọc ở vị trí A, B, C thẳng hàng vì cùng nằm trên tia sáng truyền từ cọc đến mắt ta - Có thể mở rộng thêm: Dùng kiến thức vật lí trong bài “ Đo độ dài” để xác định khoảng cách đều nhau giữa các cọc, giúp tăng thẩm mĩ - Giáo dục học sinh ý thức làm việc tập thể, tinh thần yêu lao động Hoạt động 6: Đánh giá rút kinh nghiệm: - Giáo