A PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong thực tế dạy học mơn Vật lí tập vật lí vấn đề đặt đòi hỏi phải giải nhờ suy luận logic, phép tốn thí nghiệm dựa sở định luật, phương pháp vật lý Hiểu theo nghĩa rộng vấn đề xuất nghiên cứu tài liệu giáo khoa tập học sinh Sự tư cách tích cực ln ln việc vận dụng kiến thức học để giải tập Trong trình dạy học mơn Vật lí, tập vật lí có tầm quan trọng đặc biệt Hiện để việc thực tốt chương trình sách giáo khoa dạy học theo phương pháp đổi dựa vào chuẩn kiến thức kĩ có hiệu việc hướng dẫn học sinh biết phân loại, nắm vững phương pháp làm tốt tập chương trình sách giáo khoa góp phần khơng nhỏ việc thực thành công, công tác dạy học theo phương pháp đổi Ở chương I: “Điện học”: chương quan trọng chương trình Vật lí lớp nhằm giúp học sinh nắm kiến thức về: Định luật ôm; cách xác định điện trở dây dẫn; phụ thuộc điện trở vào chiều dài, tiết diện vật liệu làm dây dẫn; biến trở- điện trở dùng kĩ thuật; xác định cơng suất dịng điện, cơng dịng điện, định luật Junlenxơ; sử dụng an toàn tiết kiệm điện năng; kĩ thực hành thí nghiệm để rút kiến thức mới, vận dụng định luật để giải tập Vì để giúp học sinh nắm vững kiến thức chương vận dụng kiến thức học để làm tốt dạng tập vật lí chương I, tơi chọn đề tài : “ Phân loại hướng dẫn học sinh lớp làm tập Vật lí chương I: “Điện học” trường THCS Trần Quốc Toản-Phước Sơn-Quảng Nam” để làm đề tài nghiên cứu