Tư tưởng nhân văn hiện thực trong tiểu thuyết và truyện ngắn của bảo ninh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đặng Hoàng Ngọc Thy TƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HIỆN THỰC TRONG TIỂU THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN CỦA BẢO NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đặng Hoàng Ngọc Thy TƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HIỆN THỰC TRONG TIỂU THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN CỦA BẢO NINH Chuyên ngành : Lí luận văn học Mã số : 60 22 01 20 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS PHÙNG QUÝ NHÂM Thành phố Hồ Chí Minh - 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các kết nêu luận văn trung thực chưa công bố công trình khác Người thực Đặng Hoàng Ngọc Thy LỜI CÁM ƠN Trong suốt trình thực luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lí luận văn học với đề tài: Tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết truyện ngắn Bảo Ninh, nhận quan tâm Ban chủ nhiệm khoa Ngữ Văn trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh, quý Thầy Cô giảng dạy chuyên ngành Lí luận văn học (Cao học khóa 23 – Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh) Đặc biệt, nhận giúp đỡ tận tình PGS.TS Phùng Quý Nhâm, người trực tiếp hướng dẫn hoàn thành luận văn Tôi xin gửi lời cám ơn sâu sắc đến PGS.TS Phùng Quý Nhâm, Ban chủ nhiệm khoa Ngữ Văn, quý Thầy Cô, phòng ban trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (Phòng Sau Đại học, Thư viện trường…) gia đình, bạn bè tạo điều kiện thuận lợi, ủng hộ giúp đỡ suốt thời gian qua Tôi xin chân thành cám ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9, năm 2014 Người thực Đặng Hoàng Ngọc Thy MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cám ơn Mục lục MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu 12 Phương pháp nghiên cứu 13 Đóng góp luận văn 14 Kết cấu luận văn 14 Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN CHUNG VỀ TƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HIỆN THỰC TRONG VĂN HỌC 16 1.1 Tư tưởng nhân văn 16 1.1.1 Cơ sở tư tưởng nhân văn 16 1.1.2 Bản chất tư tưởng nhân văn 19 1.2 Tư tưởng nhân văn thực 23 1.2.1 Bản chất tư tưởng nhân văn thực 23 1.2.1.1 Khẳng định giá trị toàn người 23 1.2.1.2 Đấu tranh giải phóng người 24 1.2.2 Biểu tư tưởng nhân văn thực 25 1.2.2.1 Tình yêu thương người .26 1.2.2.2 Sự phân đôi thái độ người nghệ sĩ người sống 29 1.2.2.3 Khơi dậy khát vọng người .31 1.2.2.4 Tôn vinh vẻ đẹp người .32 1.2.3 Mục đích tư tưởng nhân văn thực 33 Tiểu kết chương 37 Chương BIỂU HIỆN TƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HIỆN THỰC TRONG TIỂU THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN CỦA BẢO NINH 39 2.1 Tình yêu thương người 39 2.1.1 Hướng nỗi đau, mát ám ảnh người 39 2.1.2 Chia sẻ cảm thông với nỗi đau người 47 2.1.3 Thái độ lên án chiến tranh 53 2.2 Khơi dậy khát vọng người 55 2.2.1 Khát vọng tìm thấy lối thoát cho nỗi đau 55 2.2.2 Khát vọng hòa nhập với sống thời bình 58 2.2.3 Khát vọng hòa giải dân tộc sau chiến tranh 60 2.3 Tôn vinh vẻ đẹp người 63 2.3.1 Vẻ đẹp tình yêu đôi lứa 63 2.3.2 Vẻ đẹp tình người 66 2.3.3 Vẻ đẹp người lính 69 Tiểu kết chương 71 Chương NGHỆ THUẬT BIỂU HIỆN TƯ TƯỞNG NHÂN VĂN HIỆN THỰC TRONG TIỂU THUYẾT VÀ TRUYỆN NGẮN CỦA BẢO NINH 74 3.1 Điểm nhìn trần thuật 74 3.1.1 Điểm nhìn trần thuật từ bên – thực lắng đọng vào tâm hồn 75 3.1.2 Điểm nhìn trần thuật từ bên – từ tâm hồn soi chiếu thực bên 78 3.2 Giọng văn nghệ thuật 81 3.2.1 Giọng văn lên án, tố cáo 82 3.2.2 Giọng văn cảm thông, yêu thương 85 3.2.3 Giọng văn trăn trở, suy ngẫm, day dứt 88 3.3 Lời văn nghệ thuật 94 3.3.1 Lời văn hàm súc, giàu tính tạo hình biểu cảm 95 3.3.2 Lời văn nặng trĩu tình người 101 Tiểu kết chương 104 KẾT LUẬN 106 TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Văn học Việt Nam giai đoạn từ sau 1975 có biến chuyển mặt nội dung cách tân sáng tạo, mẻ mặt hình thức Đặc biệt giai đoạn từ 1986 đến đầu năm 90, diện mạo văn học thay đổi cách rõ rệt theo “tinh thần đổi tư nhìn thẳng vào thật” [34, tr.11] Những bút bật giai đoạn kể đến như: Lê Lựu, Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Huy Thiệp, Ma Văn Kháng… Mỗi nhà văn phong cách sáng tác, cách nhìn, cách cảm khác có đóng góp riêng cho văn học xu hướng đổi Trong số đó, Bảo Ninh - với tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh truyện ngắn ông, mang đến cho độc giả ám ảnh da diết, câu chuyện mang hình hài đau thương mát từ chiến tranh Đó không nỗi ám ảnh tác giả mà nỗi đau, nỗi ám ảnh bao hệ Tiểu thuyết truyện ngắn ông góp phần làm cho diện mạo văn học thời kì đổi thêm phong phú đa dạng Đã có nhiều nghiên cứu, tìm hiểu tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh, lẽ tác phẩm gây xôn xao dư luận thời để lại dấu ấn rõ nét tác giả Như nhận xét Nguyễn Chí Hoan lời giới thiệu Bảo Ninh – Tác phẩm chọn lọc: “Sau tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh đời cuối năm 1991, với thời gian, ngày cảm thấy rõ rệt hơn, trước Bảo Ninh chưa có nhà văn viết chiến tranh sau anh không viết nữa” [47, tr.5] Truyện ngắn Bảo Ninh mang đến luồng gió nhẹ nhàng sâu lắng chođộc giả, truyện ngắn không bật so với tiểu thuyết thu hút nhiều quan tâm giới nghiên cứu… Truyện ngắn ông đa phần dòng xúc cảm ký ức chiến tranh, truyện tựa mảnh ghép buồn thương, éo le thời chiến hoài ám ảnh khôn nguôi hay câu chuyện đầy cảm xúc tình đời, tình người… Và tất mà Bảo Ninh khai thác chuyển tải vào tác phẩm điều mà văn học trước 1975 chưa khai thác sâu sắc Đó phát phức tạp đời sống người, buồn da diết thấm đẫm mát, nỗi ám ảnh đau thương chiến tranh… Hơn hết, thấy tiểu thuyết truyện ngắn Bảo Ninh chứa đựng tư tưởng nhân văn thực sâu sắc Ông hướng quan tâm đặc biệt đến số phận người, thông cảm chia sẻ với nỗi đau chiến tranh mà người phải gánh chịu, lên án chiến tranh phi nghĩa… Chúng nhận thấy, vấn đề có nhắc đến, nhiên chưa có công trình nghiên cứu kĩ Chính vậy, chọn đề tài nghiên cứu Tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết truyện ngắn Bảo Ninh Với việc nghiên cứu tìm hiểu đề tài này, mong muốn đóng góp thêm ý kiến mặt nội dung nghệ thuật biểu tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết truyện ngắn Bảo Ninh; đồng thời khẳng định phong cách đóng góp Bảo Ninh mảng tiểu thuyết truyện ngắn Thông qua đề tài nghiên cứu này, có hội tìm hiểu thêm, rèn luyện, trau dồi kĩ nghiên cứu tác phẩm văn học, vận dụng số lí thuyết tảng Lí luận văn học vào trình nghiên cứu hết giúp ích cho công tác giảng dạy sau Lịch sử vấn đề 2.1 Những ý kiến bàn tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết Bảo Ninh Năm 1987, tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh xuất lần với nhan đề Thân phận tình yêu Tác phẩm giải thưởng Hội Nhà văn năm 1991 Đến năm 1994, tác phẩm dịch sang tiếng Anh Frank Palmos Phan Thanh Hảo với tựa đề The sorrow of war Năm 2005, tác phẩm tiếp tục tái với nhan đề ban đầu Thân phận tình yêu, năm 2006, tái với nhan đề Nỗi buồn chiến tranh Đến nay, tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh dịch 15 thứ tiếng giới thiệu 18 quốc gia giới Gần nhất, năm 2011, tác phẩm nhận giải thưởng châu Á (Nikkei Asia Prizes) Nỗi buồn chiến tranh tiếng gây tiếng vang không nước mà nước, tiểu thuyết hay xúc động chiến tranh Tuy nhiên, có nhiều nhà phê bình cho sách “điên loạn”, “rối bời”, “lố bịch hóa thực”, “bôi nhọ quân đội”, nên rơi vào thời gian bị lãng quên Có hai luồng dư luận trái ngược Nỗi buồn chiến tranh: bên khen ngợi, ủng hộ, đánh giá cao bên chê bai, lên án… Cho đến giành giải thưởng Hội Nhà văn, dịch nhiều thứ tiếng để giới thiệu với giới tiểu thuyết thật tạo tiếng vang, có chỗ đứng định nhận quan tâm nồng nhiệt giới nghiên cứu độc giả Về tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh, có nhiều công trình, nhiều viết nghiên cứu đến, tiểu thuyết chọn làm đối tượng nghiên cứu nhiều luận văn Thạc sĩ, Tiến sĩ…Tuy nhiên khảo sát công trình, viết nghiên cứu có liên quan đến tư tưởng nhân văn thực: hướng người, người - Biểu tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết: Nguyên Ngọc với viết “Văn xuôi sau 1975 – Thử thăm dò đôi nét qui luật phát triển” có ý kiến liên quan đến số phận người Nỗi buồn chiến tranh: […] Nỗi buồn chiến tranh vấn đề hoàn toàn khác hẳn Không “bức tranh xã hội”, mà tìm kiếm căng thẳng cảm động người không dứt với khứ vừa thiêng liêng vừa đau đớn, khó nhọc hi vọng tương lai vật vã cố sống cho người đời vừa hỗn độn đầy dự báo, nguy hiểm lẫn triển vọng hôm [42, tr.13] Phạm Xuân Thạch “Nỗi buồn chiến tranh” – viết chiến tranh thời hậu chiến, từ chủ nghĩa anh hùng đến nhu cầu đổi bút pháp” viết: “Ở điểm cuối hành trình xuyên qua lớp cấu trúc hình thức biểu tượng văn tiểu thuyết, khẳng định, Nỗi buồn chiến tranh, Bảo Ninh xác lập nhìn thực lịch sử – thực chiến tranh” [34, tr.248] Bên cạnh đó, tác giả nhận xét khát vọng tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh: “[…]nó đối âm tượng đài văn học chiến tranh mà văn học thực xã hội chủ nghĩa tạo dựng qua hai chiến tranh lớn lịch sử dân tộc Nó đào sâu thực chiến tranh trải nghiệm cá nhân để làm phong phú thêm nhìn cộng đồng thực lịch sử” [34, tr.251] Công trình Thi pháp học đại, Đỗ Đức Hiểu đánh giá cao tiểu thuyết này: Trong văn học chục năm nay, Thân phận tình yêu tiểu thuyết hay tình yêu, tiểu thuyết tình yêu xót thương nhất… Nỗi buồn chiến tranh thể điểm nhìn chiến tranh kéo dài 35 năm, cảnh tả chiến tranh, định nghĩa chiến tranh la liệt tác phẩm Bên cạnh nỗi buồn phản ánh tác phẩm nỗi buồn tình yêu, nỗi buồn chiến tranh nỗi buồn tình yêu thấm vào [25, tr.265] Trong “Ý thức cách tân tiểu thuyết Việt Nam sau 1975” Nguyễn Bích Thu, tác giả đưa nhận xét người với vẻ đẹp, khát vọng, thể tinh thần nhân văn: “nhà văn khắc họa người vừa đời thường, trần vừa đẹp đẽ, thánh thiện, luôn khao khát đẹp hướng tới thiện Đó nét bật mang đậm ý nghĩa nhân văn nhìn nhận người…” [34, tr.232] 5 Nguyễn Phượng với “Tiểu thuyết với đề tài chiến tranh sau 1975 thành tựu nghệ thuật bị bỏ lỡ”, nhận xét tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh là: “cuốn tiểu thuyết mô tả chiến tranh đầy xúc động, đậm tính nhân văn” [34, tr.222] Nguyễn Thị Mai Liên “Hình tượng “con người – nạn nhân chiến tranh” hai tiểu thuyết: Một nỗi đau riêng Nỗi buồn chiến tranh”, nêu lên cảm nhận: “Chiến tranh thực nỗi đau buồn mênh mang Nó để lại di chứng thân phận nhỏ bé người vô danh, để lại vết thương đau đớn không lành thể xác tâm hồn họ” [34, tr.339] Tác giả sâu vào tìm hiểu hình tượng người nạn nhân chiến tranh, cụ thể như: người dị dạng nhân hình, người tha hóa nhân tính nhân hình Nguyễn Thị Thoa với luận văn Chiến tranh qua nhìn Bảo Ninh Erich Maria Remarque Nỗi buồn chiến tranh Phía Tây lạ, tìm hiểu giá trị vĩnh cất lên từ hủy diệt có đề cập đến người vấn đề nhân tính chiến tranh: “Đó thân phận người chiến tranh, sám hối trước nợ chiến tranh, suy tư nhân tính chiến tranh sau chiến tranh” [58, tr.97] Tác giả có bàn đến khát vọng sống, khát vọng tình yêu tiểu thuyết mà cụ thể tình yêu đôi lứa, tình đồng đội, để thấy chiến tranh hủy diệt tình cảm đẹp thiêng liêng người Đặc biệt, Nguyễn Thị Thoa đề cập đến lý tưởng nhân văn thông qua chiêm nghiệm, trăn trở người lính nhân tính Tác giả nêu lên lí tưởng nhân văn cao đẹp tiểu thuyết Bảo Ninh, đã: “Viết trăn trở tâm hồn, hướng thiện, đối chất hủy diệt ca bất diệt” [58, tr.105] Bên cạnh đó, “Sức mạnh nỗi buồn” Nguyễn Thị Từ Huy có ý kiến nhận xét nỗi buồn điểm khác biệt nỗi buồn tiểu thuyết Bảo Ninh: Bảo Ninh, tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh, nhìn nhận nỗi buồn cảm giác người Nỗi buồn sức mạnh giúp người chiến đấu chiến thắng tàn khốc chiến tranh lẫn phi nhân đời sống hòa bình Với tác phẩm, nỗi buồn quy định chế vận hành văn Với nhân vật chính, Kiên, nỗi buồn vừa có tính di truyền, vừa sức mạnh kích hoạt hành động viết trì khát vọng sống [78] Và: “Cái đẹp bảo tồn nỗi buồn Nỗi buồn thân đẹp Nỗi buồn nâng cao tâm hồn người Do vậy, nỗi buồn biểu yếu đuối, ủy mị, mà trái lại sức mạnh nhân tính, sức mạnh đẹp” [78] - Về nghệ thuật biểu tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết, nhận thấy rằng, phần lớn công trình nghiên cứu sâu vào đề tài, vào giới nhân vật, biểu tượng, thủ pháp nghệ thuật đặc sắc… Với phương diện điểm nhìn, Nguyễn Văn Hiếu “Một vài khuynh hướng vận động điểm nhìn văn xuôi Việt Nam sau 1975” cho rằng: “Bảo Ninh Nỗi buồn chiến tranh đặt điểm nhìn vào trạng thái tâm hồn bất định, có lúc đến mức “rối bời, bấn loạn” [34, tr 302] Nguyễn Thị Thoa với luận văn Chiến tranh qua nhìn Bảo Ninh Enrich Maria Remarque Nỗi buồn chiến tranh Phía Tây lạ có nghiên cứu điểm nhìn tiểu thuyết, theo tác giả: “nhà văn trao cho nhân vật quyền “đối thoại” để tạo nên nhìn đa chiều thực miêu tả Có người có nhiêu chiến tranh” [58, tr.34] Và: “Bằng cách so sánh, cắt nghĩa cảm xúc lạ lùng, vừa bình yên, vừa đau đớn… người kể chuyện cụ thể hóa phương diện vô trừu tượng tình cảm, giới tinh thần người sau chiến tranh” [56, tr.35] Nói giọng văn lời văn tiểu thuyết Bảo Ninh, nhận xét chung tác giả là: buồn man mác, da diết… Đỗ Đức Hiểu đọc Nỗi buồn chiến tranh có nhận xét liên quan đến giọng văn lời văn nghệ thuật thông qua câu chữ, hình tượng, định nghĩa chiến tranh: “Những cảnh tả chiến tranh, định nghĩa chiến tranh la liệt tác phẩm, chữ câu, hình tượng gây cú sốc liên tiếp, gây ngạc nhiên, sửng sốt sáng tạo vũ trụ chiến” [25, tr.265] Trần Quốc Huấn với “Thân phận tình yêu Bảo Ninh” có ý kiến bàn chất thơ tiểu thuyết: “chất thơ hương thơm tiểu thuyết chủ yếu tỏa lên từ mối tình Phương, từ thân thể tâm hồn Phương” [27, tr.85] Có thể nói, viết, công trình nghiên cứu mà tác giả, nhà nghiên cứu bàn đến liên quan tới số phương diện tư tưởng nhân văn thực Nhưng nhận thấy, đến chưa có công trình nghiên cứu kĩ tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết Bảo Ninh 2.2 Những ý kiến bàn tư tưởng nhân văn thực truyện ngắn Bảo Ninh Truyện ngắn Bảo Ninh không bật so với tiểu thuyết, chưa có nhiều công trình nghiên cứu truyện ngắn Bảo Ninh Có số nhận xét cho truyện ngắn Bảo Ninh không đặc sắc, đặc biệt… Tuy nhiên có nhiều ý kiến đánh giá khen ngợi truyện ngắn Bảo Ninh Truyện ngắn Bảo Ninh nhiều người chọn nghiên cứu luận văn, luận án Có thể kể đến như: Đề tài chiến tranh chống Mỹ truyện ngắn Bảo Ninh (Lưu Thị Thanh Trà, 2006); Đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Bảo Ninh (Nguyễn Thị Hóa, 2010); Đặc sắc truyện ngắn Bảo Ninh (Nguyễn Thị Nhật Lệ, 2012); Truyện ngắn Bảo Ninh góc nhìn thể loại (Nguyễn Phương Nam, 2013); Đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Bảo Ninh (Bùi Đỗ Kim Thuần, 2013)… Các luận văn đề cập đến nhiều vấn đề truyện ngắn Bảo Ninh phương diện nội dung nghệ thuật Đó khám phá giới nhân vật, khai thác đề tài chiến tranh người lính, số luận văn nghiên cứu nét độc đáo truyện ngắn Bảo Ninh… - Về biểu tư tưởng nhân văn thực truyện ngắn Bảo Ninh có công trình nghiên cứu nỗi buồn người, khứ, tình người, lòng thương người, cảnh đời bất hạnh…và qua cho thấy lòng nhà văn Bảo Ninh Phạm Xuân Thạch “Nỗi buồn chiến tranh” – viết chiến tranh thời hậu chiến, từ chủ nghĩa anh hùng đến nhu cầu đổi bút pháp” cho truyện ngắn Bảo Ninh mảnh ghép tiểu thuyết: “Thế giới truyện ngắn giống mảnh vỡ tiểu thuyết phản chiếu, soi sáng giới tiểu thuyết” [34, tr.251] Đó câu chuyện xoay quanh mát tuổi trẻ, tình yêu chiến tranh… Đồng thời tác giả có nhận xét khát quát liên quan đến vấn đề khát vọng truyện ngắn, tiếp nối mở rộng khát vọng tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh khát vọng hòa giải dân tộc sau chiến tranh, suy tư lịch sử dân tộc… Còn Đoàn Ánh Dương với viết “Bảo Ninh – Cuộc trường diễn kí ức” có lời kết nỗi đau, khứ tập truyện Chuyện xưa kết đi, chưa?: “Nghĩa khứ không hoàn kết, khứ ám ảnh Mãi ám ảnh…” [8, tr.11] Tiêu biểu viết “Đọc truyện ngắn Bảo Ninh” Mai Quốc Liên, tác giả nhận xét cảm nhận đầy đủ truyện ngắn Bảo Ninh sau: Bảo Ninh đưa người đọc qua cảnh đời, tình người cảm động, xót xa, cay đắng - cảnh đời bình dị Và nhà văn muốn nhắn gởi: sống chiến tranh khốc liệt đó, đọng lại tình người, lòng thương, người với muôn vàn xót xa, gợi lên người sống ý niệm lòng khoan dung, lòng trắc ẩn, lương tâm… [80] Về nỗi buồn, Mai Quốc Liên nhận thấy điểm sáng nỗi buồn truyện ngắn Bảo Ninh, “có hiệu ứng lọc người”: Một nỗi buồn, nỗi xót xa thấm đượm trang sách Những số phận khác giống mát chiến tranh Có điều nỗi buồn không tuyệt vọng mà có hiệu ứng lọc người, làm cho “người” chút Đó có lẽ ý nghĩa cao trang truyện [80] Và chốt lại, tác giả khẳng định rằng: “Thông qua câu chuyện đó, Bảo Ninh làm sống lại chiến chủ nghĩa nhân văn: lòng xót thương tác giả, nữa, với người đỗi bình thường, người bị vào chiến lớn lao, bi tráng” [80] Trong luận văn Đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Bảo Ninh Bùi Đỗ Kim Thuần đưa nhận xét: “Bằng vốn sống, vốn ký ức phong phú quý giá chiến tranh, thực sống, nhà văn cho đời tác phẩm có giá trị nhân văn sâu sắc” [59, tr.4] -Về nghệ thuật, tổng hợp ý kiến bàn về: điểm nhìn trần thuật, giọng văn lời văn nghệ thuật Ở điểm nhìn trần thuật, nhà nghiên cứu không sâu để làm rõ tư tưởng mà tập trung làm rõ sáng tạo thành công Bảo Ninh truyện ngắn thông qua phương diện điểm nhìn trần thuật, mà đặc biệt phương diện người kể chuyện Phùng Văn Tửu Tiểu thuyết đường đổi nghệ thuật có nhận xét người kể chuyện: “Người kể chuyện xưng “tôi” diện song hành với tác giả nhiều truyện đề tài chiến tranh” [62, tr.233] Và: “Chủ thể xưng “tôi” Hà Nội lúc không dường trùng với Bảo Ninh – ta 10 nhìn vào năm sinh tác giả - “một thằng bé mười ba tuổi đầu “tôi” [64, tr 233] Nguyễn Chí Hoan lời giới thiệu cho Bảo Ninh - Tác phẩm chọn lọc có nhận xét điểm nhìn trần thuật: “Bảo Ninh cho thấy lựa chọn giải pháp đơn giản truyền thống kết cấu trần thuật chuyện kể [tr.6], bên cạnh đó: “Giọng kể nhân vật kể chuyện xưng “Tôi” giống xuyên qua nhiều truyện” [47, tr.7] Còn Mai Quốc Liên với “Đọc truyện ngắn Bảo Ninh” có ý kiến điểm nhìn sau: Khi chọn điểm nhìn nhân vật, từ cõi siêu dường ngân hàng kí ức chiến tranh Bảo Ninh chuyển sang thùy não phải trở thành phần đời sống tâm linh ông Cõi nhớ mênh mông, ông tiếp cận từ tầng sâu hoạt động tâm lý, ông gọi tên xung động vi tế huyền bí vũ trụ tâm lý người Những điều kết hợp hoàn hảo với khiếu quan sát nhạy bén kỹ thuật trần thuật, phục dựng, mô tả đầy chất thẩm mỹ [80] Với luận văn Đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Bảo Ninh Bùi Đỗ Kim Thuần, nghiên cứu truyện ngắn Bảo Ninh nghệ thuật nhiều phương diện, có nghệ thuật tổ chức điểm nhìn trần thuật Điểm nhìn khai thác bao gồm: điểm nhìn bên trong, điểm nhìn bên ngoài, dịch chuyển kết hợp điểm nhìn Theo tác giả: điểm nhìn bên giúp cho cá tính, suy nghĩ tình cảm nhân vật thể rõ nét hơn; điểm nhìn bên thể linh hoạt nhà văn cách kể di chuyển, kết hợp điểm nhìn thể đa dạng, sáng tạo cách sử dụng tổ chức điểm nhìn Bảo Ninh Với giọng văn lời văn nghệ thuật: nhận thấy bàn đến, nhiên liên quan đến tư tưởng nhân văn thực chưa tìm hiểu 11 toàn diện cụ thể Chúng tập hợp nghiên cứu có liên quan đến phạm vi đề tài Mai Quốc Liên nhận xét chung truyện ngắn lời văn cần phải nhanh, để phù hợp với đặc trưng thể loại: “truyện ngắn phải nén chặt sống vào “văn tối thiểu”, chọn lọc chi tiết đời sống khắc nghiệt hơn, nhịp truyện, lời văn phải nhanh hơn” [80] Đồng thời, tác giả đưa nhận xét chất thơ văn Bảo Ninh sau: “Bảo Ninh không làm thơ, văn anh ẩn chứa chất thơ đích thực, chất thơ gạn lọc từ thân phận người chan hòa vào thiên nhiên buồn, thường ngày tàn thu mưa lạnh” [80] Luận văn Đặc điểm nghệ thuật truyện ngắn Bảo Ninh Bùi Đỗ Kim Thuần, tác giả có khai thác yếu tố giọng điệu chủ yếu bao gồm: giọng điệu triết lý, suy ngẫm; giọng điệu khách quan, lạnh lùng; giọng điệu xót xa, luyến tiếc, ngậm ngùi; giọng điệu hài hước, mỉa mai Đây yếu tố góp phần làm nên thành công đặc sắc cho truyện ngắn Bảo Ninh Còn khai thác phương diện giọng văn, theo chúng tôi, giọng văn hẹp giọng điệu góp phần biểu tư tưởng nhân văn thực Cũng tiểu thuyết, truyện ngắn Bảo Ninh chưa có công trình nghiên cứu tư tưởng nhân văn thực Nhưng công trình nghiên cứu tác giả trước nghiên cứu quý giá, tảng giúp có thêm sở lí luận định hướng cho việc tìm hiểu khai thác phương diện tư tưởng nhân văn thực Tóm lại, trình tìm hiểu tổng hợp công trình nghiên cứu, nhận thấy vấn đề tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết truyện ngắn Bảo Ninh có nhắc đến, với vấn đề nhỏ, ý kiến khái quát Nên vấn đề chưa khai thác rộng nghiên cứu kĩ Tuy nhiên, tiếp thu ý kiến quan điểm đắn có bổ sung, góp thêm ý kiến, cảm nhận riêng 12 với mong muốn mang đến nhìn toàn diện đầy đủ tài Bảo Ninh thông qua việc nghiên cứu tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết truyện ngắn ông Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Để hoàn thành luận văn, khảo sát nghiên cứu truyện ngắn tiểu thuyết Bảo Ninh từ nguồn tài liệu sau đây: - Tập truyện ngắn Chuyện xưa kết đi, chưa?, Nhà xuất Văn học phát hành năm 2009, gồm 14 truyện ngắn - Bảo Ninh, Tác phẩm chọn lọc, Nhà xuất Phụ nữ phát hành năm 2011 Gồm 33 truyện ngắn - Tập truyện ngắn Trại “Bảy lùn”, Nhà xuất Văn học phát hành năm 2011, gồm truyện ngắn - Bảo Ninh – Nỗi buồn chiến tranh (tiểu thuyết), tái lần thứ 3, Nhà xuất Trẻ phát hành năm 2012 - Bảo Ninh - truyện ngắn, Nhà xuất Trẻ phát hành năm 2013 Gồm 36 truyện ngắn Nhưng với truyện ngắn, không khảo sát tất truyện ngắn Bảo Ninh mà khảo sát số truyện biểu rõ tư tưởng nhân văn thực chủ yếu khảo sát truyện ngắn Bảo Ninh – truyện ngắn Ngoài trình nghiên cứu, số phương diện, đối sánh với tiểu thuyết truyện ngắn số tác giả thời như: Chu Lai, Tạ Duy Anh, Hồ Anh Thái… 3.2 Phạm vi nghiên cứu Với luận văn này, tập trung nghiên cứu tư tưởng tiểu thuyết truyện ngắn Bảo Ninh Đặc biệt nghiên cứu kĩ tư tưởng nhân văn thực Cụ thể phương diện nội dung nghệ thuật biểu 13 tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh truyện ngắn Bảo Ninh Phương pháp nghiên cứu Trong luận văn này, vận dụng số phương pháp nghiên cứu chủ yếu sau: 4.1 Phương pháp hệ thống Chúng vận dụng phương pháp để hệ thống hóa biểu tư tưởng nhân văn thực nghệ thuật làm bật tư tưởng, thông qua việc nghiên cứu cụ thể tiểu thuyết truyện ngắn Bảo Ninh 4.2 Phương pháp so sánh Phương pháp để so sánh, đối chiếu số phương diện tư tưởng nhân văn thực tiểu thuyết truyện ngắn Bảo Ninh với tác giả thời Chu Lai, Tạ Duy Anh Qua thấy nét khác biệt bật Bảo Ninh đóng góp Bảo Ninh so với tác giả khác 4.3 Phương pháp tiếp cận thi pháp học Đối với phương pháp tiếp cận thi pháp học, vận dụng cách tiếp cận từ phương pháp phân loại hình thức để phân tích khía cạnh nội dung nhằm tìm biểu tư tưởng nhân văn thực nghệ thuật bật góp phần biểu tư tưởng như: điểm nhìn trần thuật, lời văn nghệ thuật, giọng văn nghệ thuật… Bên cạnh đó, vận dụng lý thuyết chuyên ngành Lí luận văn học, Phương pháp luận nghiên cứu văn học để làm rõ số khái niệm có liên quan đến nội dung nghệ thuật biểu tư tưởng nhân văn thực 4.4 Phương pháp phân tích, tổng hợp Đây phương pháp phổ biến nghiên cứu văn học Chúng vận dụng phương pháp để phân tích, tổng hợp câu văn, đoạn văn tiêu biểu để minh họa cho luận điểm luận văn, khảo sát tác phẩm cụ thể để tìm yếu tố có liên quan đến phương diện nội dung