Giáo án HH 11 Ngày soạn: 29.11.2015 Ngày dạy: 2.12.2015 GV Nguyễn Văn Hiền Tuần: 15 Tiết: 18 LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Thông qua nội dung làm tập, giúp học sinh củng cố: Kiến thức: • Vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng • Tính chất đường thẳng mặt phẳng song song • Phương pháp chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng Kỹ năng: • Xét vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng • Chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng • Xác định thiết diện hình không gian Thái độ: Rèn luyện tính nghiêm túc khoa học, tính cần cù, tính thẩm mỹ B/ Phương pháp dạy học: Gợi mở + Nêu giải vấn đề C/ Chuẩn bị: GV: Giáo án, Sgk, thước thẳng HS: Sgk, thước kẻ, làm tập nhà D/ Thiết kế dạy: I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra cũ: Hãy nêu vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng Phương pháp chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng III/ Nội dung Đặt vấn đề: Triển khai bài: Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động GV HS Ghi bảng – trình chiếu Làm tập Gv: Hãy đọc vẽ hình tập trang 63 Sgk Bài 1: D C M Gv: Hãy chứng minh OO’//(BCD)? Gv: Hãy C/m CDEF hình bình hành Từ C/m OO’//(ADF)? A O B P O' N F E a) Ta có: OO '// CE ⊂ ( BCE ) ⇒ OO '// ( BCE ) Mặt khác: PM PN ⇒ = Gv: Gọi P trung điểm AB Vì CD // = AB; EF // = AB ⇒ CD // = EF ⇒ CDEF PD PE hình bình hành Suy ra: sao? Từ cho ta kết luận gì? CE // DF ⇒ OO '// DF ⊂ ( ADF ) ⇒ OO '// ( ADF ) PM PN = = PD PE ⇒ MN // DE ⊂ ( CEF ) ⇒ MN // ( CEF ) b) Gọi P trung điểm AB ⇒ Hoạt động 2: Bài tập Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án HH 11 GV Nguyễn Văn Hiền Hoạt động GV HS Ghi bảng – trình chiếu Gv: Ghi tóm tắt tập lên bảng Bài 2: GV: Hãy xác định giao tuyến hai mặt phẳng a) M ∈ ( ABC ) I ( α ) (ABC) ( α ) ? (Sử dụng định lí 2) AC ⊂ ( ABC ) ; AC // ( α ) α HS: MN// ( ) ⇒ ( ABC ) I( α ) = MN // AC , Gv: Tương tự, xác định giao tuyến ( α ) với N ∈ BC mặt phẳng lại? Tương tự: B ( BCD ) I( α ) = NP, P ∈ CD HS: trả lời ( ABD ) I ( α ) = MQ, Q ∈ AD Gv: Thiết diện hình gì? Vì sao? Yêu cầu HS lên trình bày lời giải ( ACD ) I( α ) = PQ A M Q D P N C b) Ta có: MQ//BC, NP//BC ⇒ MQ // NP Ta lại có: MN // AC ; PQ // AC ⇒ MN // PQ Vậy, thiết diện hình bình hành HS: lên bảng trình bày GV: Chữa, bổ sung Hoạt động 3: Bài tập Hoạt động GV HS Gv: Đọc vẽ hình tập trang 63 Sgk Ghi bảng – trình chiếu Bài 3: Ta có: O ∈ ( α ) I ( ABCD ) AB ⊂ ( ABCD ) ; AB // ( α ) ⇒ ( α ) I ( ABCD ) = MN // AB , M ∈ BC , N ∈ AD Tương tự: ( α ) I( SBC ) = MQ // SC, Q ∈ SB ( α ) I( SAB ) = QP // AB, P ∈ SA ( α ) I( SAD ) = PN Ta lại có: PQ//MN nên thiết diện Tương tự tập 2, Gv cho học sinh lên bảng thực phải tìm hình thang MNPQ HS: lên bảng làm GV: Nhận xét, bổ sung Củng cố: • Các tính chất đường thẳng mặt phẳng song song • Phương pháp chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng • Phương pháp xác định giao tuyến đường thẳng mặt phẳng Suy phương pháp xác định thiệt diện hình không gian Dặn dò: Tự ôn lại nội dung lí thuyết xem lại tập giải.Đọc trước RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………… Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng