Tiết 28 Luyện tập I Mục tiêu tiết học: Kiến thức: + Học sinh nắm khái niệm diện tích đa giác, công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông tam giác vuông + Học sinh nắm khái niệm biến, ứng dụng biến việc viết chương trình ngôn ngữ lập trình + Học sinh hiểu cấu trúc rẽ nhánh, tính linh hoạt cấu trúc ngôn ngữ lập trình + Học sinh làm quen với thuật ngữ tiếng anh môn toán học tin học Kĩ năng: + Học sinh ứng dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông tam giác vuông vào toán thực tế + Học sinh biết cách sử dụng biến cấu trúc rẽ nhánh ngôn ngữ lập trình Pascal + Học sinh sử dụng xác thuật ngữ tiếng anh môn toán học, tin học Thái độ: + Học sinh làm việc nghiêm túc, linh hoạt, chủ động việc vận dụng kiến thức liên môn + Học sinh tham gia tiết học sôi nổi, hào hứng, có tinh thần hợp tác II Chuẩn bị GV, HS: Giáo viên: + Bài giảng Microsoft PowerPoint + Kê bàn ghế lớp thành nhóm với máy tính/ nhóm + Các máy tính lớp nối mạng LAN Học sinh: + Nghiên cứu kĩ nội dung học Phương pháp dạy học chủ yếu sử dụng: Dạy học phát giải vấn đề, hỏi đáp, so sánh III Nội dung tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) - Kiểm tra sĩ số lớp - Ổn định trật tự Kiểm tra cũ: - Xen vào Bài mới: Thờ i Nội dung gian 2’ (Trang chiếu số 01) Hoạt động GV HS Hoạt động GV - Yêu cầu HS nêu lại Hoạt động HS - Thực yêu cầu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông tam giác - Đặt vấn đề: Ngoài việc - Lắng nghe áp dụng để giải toán SGK, ta ứng dụng công thức vào giải số toán thực tế Bài toán 1: 1,5’ 10’ (Trang chiếu số 03) - Chia lớp thành nhóm - Thực yêu cầu HS suy nghĩ giải câu a Cho mảnh vườn hình chữ nhật toán theo hướng: Diện tích mảnh vườn thay đổi + Sử dụng kiến thức nếu: toán học để giải tập a) Chiều dài tăng lần, chiều rộng + Tiếp theo, chuyển không đổi? thành chương trình b) Chiều dài chiều rộng tăng Free Pascal lần? Thời gian hoạt động c) Chiều dài tăng lần, chiều rộng nhóm 10 phút giảm lần? Hãy viết chương trình Free Pascal để giải toán - Quan sát, hướng dẫn nhóm hoàn thành - Thực yêu cầu Thờ i gian 6’ Nội dung (Bảng phụ trình bày nhóm) Hoạt động GV HS Hoạt động GV Hoạt động HS nhiệm vụ - Yêu cầu đại diện nhóm - Lắng nghe, ghi chép nhận xét nhóm bạn - Nhận xét phần trình bày nhóm 8’ - Yêu cầu nhóm viết - Thực yêu cầu chương trình máy tính 6’ (Chiếu chương trình nhóm - Cho nhóm chạy chiếu) thử, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, quan sát chung 15’ - Yêu cầu nhóm hoàn thiện nốt toán 3’ d) Hãy viết chương trình tính so - Nêu câu hỏi tổng quát sánh diện tích mảnh vườn hình gợi ý hướng thực chữ nhật kích thước thay - Lắng nghe, ghi chép đổi Bài toán 2: 2’ (Trang chiếu số 04) - Tổ chức lớp học thành Hãy viết chương trình kiểm tra nhóm thực mức chuẩn ánh sáng yêu cầu: - Thực yêu cầu gian phòng dựa toán thực tế + Giải toán thực tế sau: + Viết chương trình Một gian phòng hình chữ nhật với Free Pascal kích thước 4,2 m 5,4 m, có cửa sổ hình chữ nhật kích thước m 1,6 m cửa vào hình chữ nhật kích thước 1,2 m m Ta coi gian phòng đạt mức 10’ chuẩn ánh sáng diện tích - Yêu cầu nhóm - Thực yêu cầu Thờ Nội dung i gian cửa 20% diện tích nhà Hoạt động GV HS Hoạt động GV Hoạt động HS hoạt động 10’ Hỏi gian phòng có đạt mức trình bày toán chuẩn ánh sáng hay không? bảng phụ; soạn chương trình phần mềm Free Pascal 4,5’ (Bảng phụ trình bày nhóm) 6’ (Chiếu chương trình nhóm nhóm trình bày, chiếu) nhóm khác nhận xét 2,5’ - Yêu cầu đại diện - Nhận xét, rút kinh - Lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, ghi chép nghiệm số lỗi hay mắc phải HS 2’ * Nhận xét: (Trang chiếu số 05) - Chốt lại vai trò, + Toán học đóng vai trò tri thức ứng dụng toán học công cụ môn học khác, sống lĩnh vực khác + Toán học có nhiều ứng dụng thực tế sống Củng cố, dặn dò: (2’) - Yêu cầu HS suy nghĩ hướng giải toán: (Trang chiếu số 06) Hãy viết chương trình giải toán sau: Một đám đất hình chữ nhật dài 700 m, rộng 400 m Tính diện tích đám đất theo đơn vị m2, km2, a, - BTVN: Hoàn thiện tập tiết học