Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN, CẤP THPT (Kèm theo Công văn số 5842BGDĐTVP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) 1. Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục. 2. Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm các nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu của CT. Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực hiện theo các nguyên tắc sau đây: (1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục của chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định của Luật Giáo dục. (2) Đảm bảo tính lôgic của mạch kiến thức và tính thống nhất giữa các bộ môn; không thay đổi CT, SGK hiện hành. (3) Không thay đổi thời lượng dạy học đối với mỗi môn học trong một lớp và trong mỗi cấp học. (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực hiện tại các cơ sở giáo dục. 3. Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào những nhóm nội dung chính sau: (1) Những nội dung trùng lặp trong CT, SGK của nhiều môn học khác nhau. (2) Những nội dung trùng lặp, có cả ở CT, SGK của lớp dưới và lớp trên do hạn chế của cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm. (3) Những nội dung, bài tập, câu hỏi trong SGK không thuộc nội dung của CT hoặc yêu cầu vận dụng kiến thức quá sâu, không phù hợp trình độ nhận thức và tâm sinh lý lứa tuổi học sinh. (4) Những nội dung trong SGK trước đây sắp xếp chưa hợp lý. (5) Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù hợp với các vùng miền khác nhau.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN, CẤP THPT (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo nguyên tắc sau đây: (1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo dục (2) Đảm bảo tính lôgic mạch kiến thức tính thống môn; không thay đổi CT, SGK hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau: (1) Những nội dung trùng lặp CT, SGK nhiều môn học khác (2) Những nội dung trùng lặp, có CT, SGK lớp lớp hạn chế cách xây dựng CT, SGK theo quan điểm đồng tâm (3) Những nội dung, tập, câu hỏi SGK không thuộc nội dung CT yêu cầu vận dụng kiến thức sâu, không phù hợp trình độ nhận thức tâm sinh lý lứa tuổi học sinh (4) Những nội dung SGK trước xếp chưa hợp lý (5) Những nội dung mang đặc điểm địa phương, không phù hợp với vùng miền khác Thời gian thực Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011 - 2012 Hướng dẫn thực nội dung - Hướng dẫn dựa SGK Nhà xuất Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011, SGK chương trình chuẩn cấp THPT Nếu GV HS sử dụng SGK năm khác cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng cho phù hợp Toàn văn nhà trường in gửi cho tất GV môn - Ngoài nội dung hướng dẫn cụ thể văn bản, cần lưu ý thêm số vấn đề nội dung hướng dẫn “không dạy” “đọc thêm”, câu hỏi tập không yêu cầu HS làm cột Hướng dẫn thực bảng sau: + Dành thời lượng nội dung cho nội dung khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS + Không tập không kiểm tra, đánh giá kết học tập HS vào nội dung này, nhiên, GV HS tham khảo nội dung để có thêm hiểu biết cho thân - Trên sở khung phân phối chương trình môn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học 5.1 Lớp 10 TT Phần Bài Văn Ra – ma buộc tội học (trích Ra-ma-y-a-na, sử thi Ấn Độ) Ca dao than thân, yêu thương tình nghĩa Ca dao hài hước Thơ hai - cư Ba - sô Làm văn Tựa Trích diễm thi tập Hiền tài nguyên khí quốc gia Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn Thái sư Trần Thủ Độ Trích đoạn: Nỗi thương (Trích Truyện Kiều) Lập dàn ý văn tự Trang Tr 55 SGK tập Nội dung điều chỉnh Cả Tr 82 SGK tập Tr 90 SGK tập Tr 155 SGK tập Cả chùm Cả chùm Cả chùm Tr 28 SGK tập Tr 31 SGK tập Tr 41 SGK tập Tr 46 SGK tập Tr 107 SGK tập Cả Cả Cả Cả Cả đoạn trích Tr 44 SGK tập Cả Hướng dẫn thực Đọc thêm Chỉ dạy bài ca dao 1,4,6 Chỉ dạy bài ca dao 1, Chuyển lên dạy thức (Chỉ dạy bài 1, 2, 3, 6) Đọc thêm Chuyển lên dạy thức Đọc thêm Đọc thêm Đọc thêm Tự học có hướng dẫn Miêu tả biểu cảm văn tự Luyện tập viết đoạn văn tự Các viết Làm văn Tr 73 SGK tập Tr 97 SGK tập - Tr 26, 81, 123 SGK tập 1và tr 14 SGK tập - Tr 53, 84, 136 SGK tập Cả Cả bài viết Tự học có hướng dẫn Tự học có hướng dẫn Chọn viết: - Học kỳ I : + Bài số (ở nhà) : Viết bài văn biểu cảm + Bài số (trên lớp) : Viết bài văn tự sự + Bài số (ở nhà) : Viết bài văn nghị luận xã hội + Bài số (kiểm tra học kỳ I): Tổng hợp kiến thức, kĩ - Học kỳ II : + Bài số (ở nhà) : Viết bài văn thuyết minh + Bài số (trên lớp) : Viết bài văn nghị luận văn học + Bài số (kiểm tra cuối năm): Tổng hợp kiến thức, kĩ 5.2 Lớp 11 TT Phần Bài Trang Văn Vào phủ chúa Trịnh (Trích Thượng Tr SGK tập học kinh kí sự) Sa hành đoản ca Tr 40 SGK tập Nội dung điều chỉnh Cả Phần thích Hướng dẫn thực Chọn nội dung theo Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức kĩ để dạy GV chọn thích SGK Nâng cao để hướng dẫn cho HS Lẽ ghét thương Tr 45 SGK tập Ba cống hiến vĩ đại Các - Mác Tr 92 SGK tập Tiếng Thực hành nghĩa từ sử Tr 74 SGK tập Việt dụng Cả Cả Cả Không dạy Đọc thêm Tự học có hướng dẫn 5.3 Lớp 12 TT Phần Bài Tiếng Nhân vật giao tiếp Việt Trang Tr 18 SGK tập Nội dung điều chỉnh Cả Hướng dẫn thực Tự học có hướng dẫn Khung phân phối chương trình Lớp 10: Cả năm: 37 tuần (105 tiết), Học kì I: 19 tuần - Kết thúc: tiết 54; Học kì II: 18 tuần - Kết thúc: tiết 105 Lớp 11: Cả năm: 37 tuần (123 tiết), Học kì I: 19 tuần - Kết thúc: tiết 72; Học kì II: 18 tuần - Kết thúc: tiết 123 Lớp 12: Cả năm: 37 tuần (105 tiết), Học kì I: 19 tuần - Kết thúc: tiết 54; Học kì II: 18 tuần - Kết thúc: tiết 105