GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 - IN

Tiết PPCT: BÀI 11: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT (T2) Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: I- MỤC TIÊU: Thông qua tiết kiểm tra HS nắm: Về kiến thức: - HS hiểu mục đích việc trang trí nhà - Biết công dụng tranh ảnh, gương, rèm nhà cửa trang trí nhà - Lựa chọn số đồ vật để trang trí nhà Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ trang trí đơn giản cho ngơi nhà phù hợp với lứa tui - Vận dụng đợc số công việc vào sống gia đình V thỏi : - Giỏo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp - Có thói quen quan sát nhận xét việc trang trí nhà đồ vật II- THIẾT BỊ DẠY HỌC Chuẩn bị GV: • Tranh ảnh trang trí nhà số đồ vật • Sơ đồ phịng số đồ đạc • Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo Chuẩn bị học sinh • Sách giáo khoa, ghi, thực hành III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Em nêu công dụng gương tranh ảnh? Bài Hoạt động GV - HS Kiến thức Hoạt động 1: GV - HS III Rèm cửa: - GV: Em nêu hiểu biết Công dụng: em rèm cửa? - HS suy nghĩ, trả lời: Rèm cửa vật dụng treo cửa, có tác dụng tạo vẻ râm mát tăng vẻ đẹp cho nhà - GV: Rèm cửa có cơng dụng nào? - HS suy nghĩ, trả lời: Công dụng rèm cửa:Tạo vẽ râm mát, có tác dụng che khuất tăng vẻ đẹp cho nhà - GV nhận xét, chốt ý: + Rèm cửa tạo vẻ râm mát che khuất tăng vẻ đẹp cho khu nhà + Tác dụng: Cách nhiệt giữ ấm mùa đông, mát mùa hè - GV: Chọn vải may rèm cần ý Chọn vải may rèm: vấn đề gì? - HS: Màu sắc chất liệu - GV: Cần chọn màu sắc chất liệu vải nào? - HS suy nghĩ, trả lời: + Màu sắc cần hài hoà, hợp với màu tường, màu cửa đồ vật phòng … phụ thuộc vào sở thích cá nhân + Chất liệu: Mềm, tạo trạng thái tự nhiên • Trạng thái tĩnh: Có độ rủ • Trạng thái động: Kéo rèm mềm mại dễ kéo, dễ định hình a Màu sắc cần hài hồ, hợp với màu - GV nhận xét, chốt ý: tường, màu cửa đồ vật phòng … phụ thuộc vào sở thích cá nhân b Chất liệu: Mềm, tạo trạng thái tự nhiên + Trạng thái tĩnh: Có độ rủ + Trạng thái động: Kéo rèm mềm mại dễ kéo, dễ định hình IV Mành: Hoạt động 2: GV - HS - GV: Mành có cơng dụng đời Cơng dụng: sống người? - HS suy nghĩ, trả lời: Công dụng mành : Che bớt nắng, gió, che khuất làm tăng vẻ đẹp cho phòng… - GV nhận xét, chốt ý : - Che bớt nắng, gió, che khuất làm tăng vẻ đẹp cho phòng… - GV: Em nêu số loại mành Các loại mành: thường dùng địa phương em? - HS suy nghĩ, trả lời: + Mành nhựa trắng để che khuất giữ sáng + Mành trúc, tre, nứa tre bớt nắng gió + Mành treo cửa ban cơng nối tiếp phịng - GV nhận xét, chốt ý: + Mành có nhiều loại làm chất liệu khác nhau, phù hợp với tính người sử dụng + Mành trúc, tre, nứa tre bớt nắng gió + Mành treo cửa ban cơng nối tiếp phịng + Nên chọn chất liệu chịu tác động môi trường Củng cố: GV chốt lại nội dung bài: - Trang trí nhà có vai trị quan trọng làm cho người cảm thấy thoải mái vui tươi, hạnh phúc - Nhắc lại công dụng số dụng cụ trang trí học bài: rèm cửa, mành Hướng dẫn học tập - Học thuộc ghi phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước 12: Trang trí nhà cảnh hoa IV- RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………….Dĩ An, ngày……tháng……năm 2014…… …………………………………………………….Tổ trưởng ký duyệt…………… …………………………………………………… Trịnh Thị Kim Hà…………… TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (T1) Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: I- MỤC TIÊU: Thông qua tiết kiểm tra HS nắm: Về kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩa cảu cảnh, hoa, trang trí nhà ở, số hoa cảnh dùng trang trí - Biết lựa chọn hoa, cảnh phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ trang trí đơn giản cho ngơi nhà phù hợp với lứa tuổi - VËn dơng đợc số công việc vào sống gia đình Về thái độ: - Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp - Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo có ý thức trách nhiệm với sống gia đình II- THIẾT BỊ DẠY HỌC Chuẩn bị GV: - Tranh ảnh trang trí nhà cảnh hoa - Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi, thực hành III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp; Kiểm tra cũ: Câu hỏi: - Khi chọn may rèm cần ý đến đặc điểm gì? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động : GV - HS KIẾN THỨC CƠ BẢN I Ý nghĩa hoa cảnh - GV: Cho HS quan sát hình ảnh trang trí nhà ở: chậu hoa, cảnh - GV: Cây cảnh, hoa có ý nghĩa trang trí nhà ở? - HS suy nghĩ, trả lời : Ý nghĩa hoa cảnh trang trí nhà : + Làm tăng vẻ đẹp nhà + Bổ sung cho mơi trường bên làm cho khơng khí lành + Cây xanh hút khí cacbơníc nhả khí ơxi làm khơng khí + Trồng cảnh, cắm hoa, đem lại niềm vui thư giãn cho người sau lao động học tập mệt mỏi + Trồng hoa cảnh đem lại thu nhập cho người - GV nhận xét, chốt ý: - Làm tăng vẻ đẹp nhà - Bổ sung cho môi trường bên làm cho khơng khí lành - Cây xanh hút khí cacbơníc nhả khí ơxi làm khơng khí - Trồng cảnh, cắm hoa, đem lại niềm vui thư giãn cho người sau lao động học tập mệt mỏi - Trồng hoa cảnh đem lại thu nhập - GV: Em giải thích cho người xanh làm khơng khí? - HS suy nghĩ, trả lời : Cây xanh, nhờ có chất diệp lục ánh sáng mặt trời hút CO 2, nhả O2 làm khơng khí - GV: Nhà em có trồng hoa cảnh khơng? - HS suy nghĩ, trả lời: - GV kết luận : Trồng cảnh hoa có ý nghĩa lớn trang trí nhà Hoạt động 2: GV - HS II Một số cảnh hoa dùng -: Hướng dẫn HS quan sát hình 2.14 trang trí nhà ở: - Em kể tên số loại cảnh Cây cảnh: thông dụng? a Một số loại cảnh thông dụng: - HS suy nghĩ, trả lời : - Cây lan, ngọc điểm - Cây buồm trắng - Cây phát tài, lưỡi hổ - Cây có hoa, có lá, leo cho bóng mát - GV nhận xét, chốt ý : - Cây có hoa: Cây hoa lan, hoa sứ, râm bụt, hoa hồng, hoa cúc - Cây có : Cây vạn niên thanh, si, tùng, trúc mây… - Cây leo cho bóng mát : Hoa giấy, tigo, hoàng anh… - GV: Theo em vị trí b Vị trí trang trí cảnh: nhà thường trang trí cảnh? - HS suy nghĩ, trả lời : + Cây cảnh thường trang trí ngồi sân, hành lang, phịng + Ngồi nhà cảnh đặt cửa, bờ tường + Trong nhà: Cây cảnh đặt góc nhà phía ngồi cửa vào, cửa sổ - GV nhận xét, chốt ý : - Cây cảnh thường trang trí ngồi sân, hành lang, phịng - Ngồi nhà cảnh đặt cửa, bờ tường - Trong nhà: Cây cảnh đặt góc nhà phía ngồi cửa vào, cửa sổ - GV: Tại cần phải chăm sóc c Chăm sóc cảnh: cảnh? Chăm sóc cảnh nào? - HS suy nghĩ, trả lời: + Chăm sóc cảnh giúp phát triển tốt, giúp cho người thư giãn + Chăm sóc: Tưới nước, bón phân, đưa ngồi thay đổi khơng khí - GVnhận xét, chốt ý: - Chăm sóc cảnh giúp phát triển tốt, giúp cho người thư giãn - Chăm sóc: Tưới nước, bón phân, đưa ngồi thay đổi khơng khí Củng cố - Có nên đặt cảnh phịng ngủ khơng? Tại sao? - Với điều kiện kinh tế gia đình em nên lựa chọn cảnh để trang trí cho phù hợp? Hướng dẫn học tập - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Lựa chọn cảnh trang trí cho phù hợp với điều kiện kinh tế gia đình - Chuẩn bị tiết sau: Tranh ảnh hoa dùng trang trí IV- RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………….Dĩ An, ngày……tháng……năm 2014…… …………………………………………………….Tổ trưởng ký duyệt…………… …………………………………………………… Trịnh Thị Kim Hà…………… Tiết PPCT: BÀI 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (T2) Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp dạy: I- MỤC TIÊU: Thông qua tiết kiểm tra HS nắm: Về kiến thức: - Học sinh hiểu ý nghĩa cảu cảnh, hoa, trang trí nhà ở, số hoa cảnh dùng trang trí - Biết lựa chọn hoa, cảnh phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình đạt yêu cầu thẩm mỹ Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ trang trí đơn giản cho ngơi nhà phự hp vi la tui - Vận dụng đợc số công việc vào sống gia đình V thái độ: - Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp - Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo có ý thức trách nhiệm với sống gia đình II- THIẾT BỊ DẠY HỌC Chuẩn bị GV: - Tranh ảnh trang trí nhà cảnh hoa - Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi, thực hành III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Em nêu ý nghĩa hoa, cảnh trang trí nhà ở? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 1: GV – HS - GV: Giới thiệu ảnh số loại hoa Hoa - GV: Em kể tên loại hoa a Các loại hoa dùng trang trí thường dùng trang trí - HS: Hoa tươi, hoa khô, hoa giả - GV: Em kể tên loại hoa tươi * Hoa tươi thông dụng? - HS suy nghĩ, trả lời : Hoa tươi đa dạng phong phú trồng nước ta hoa nhập ngoại: Hoa hồng, hoa cóc, hoa đào, hoa cẩm chướng - GV nhận xét, chốt ý : - Hoa tươi đa dạng phong phú trồng nước ta hoa nhập ngoại: Hoa hồng, hoa cóc, hoa đào, hoa cẩm chướng - GV: Cho HS xem tranh hoa khô dùng * Hoa khô trang trí - HS: Chú ý quan sát - GV giới thiệu: + Hoa khô người tạo từ số loại hoa lá, hoa cỏ dại, cành tươi làm khơ hóa chất sấy khơ sau nhuộm màu - Hoa khơ cắm bình lẵng + Hoa khơ cắm bình lẵng hoa hoa giả - GV: Cho HS xem số hoa giả dùng * Hoa giả để trang trí - GV: Em nêu nguyên liệu làm hoa giả - HS suy nghĩ, trả lời: - Nguyên liệu vải lụa ni lông, giấy mỏng, nhựa Dây kim loại phủ nhựa phủ bọc - GV nhận xét, chốt ý: - Nguyên liệu vải lụa ni lông, giấy - GV: Ưu điểm hoa giả? mỏng, nhựa Dây kim loại phủ nhựa - HS suy nghĩ, trả lời: phủ bọc + Hoa giả đẹp bền, dễ làm mới, phù hợp với vùng hoa tươi - GV nhận xét, chốt ý: - Hoa giả đẹp bền, dễ làm mới, phù hợp với vùng hoa tươi - GV: Trong gia đình em thường trang b Các vị trí trang trí hoa trí hoa vị trí nào? - HS: Phòng khách, phòng ngủ - GV: Ở nơi em vừa nêu, hoa trang trí nào? - HS suy nghĩ, trả lời: - Bình hoa đặt phịng khách, phải cắm thấp toả trịn - Bình hoa trang trí tủ tường, hoa cắm thẳng nghiêng - GV nhận xét, chốt ý: - Bình hoa đặt phịng khách, phải cắm thấp toả trịn - Bình hoa trang trí tủ tường, hoa cắm thẳng nghiêng - GV: Cắm hoa vào dịp nào? - HS: Hàng ngày vào dịp lễ tết Củng cố - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK để củng cố học - Em thích trang trí nhà hoa khô, hoa giả hay hoa tươi? Tại sao? Hướng dẫn học tập - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Đọc phần em chưa biết SGK - Chuẩn bị 13: Cắm hoa trang trí IV- RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………….Dĩ An, ngày……tháng……năm 2014…… …………………………………………………….Tổ trưởng ký duyệt…………… …………………………………………………… Trịnh Thị Kim Hà…………… …………………………………………………… Trịnh Thị Kim Hà…………… Tiết PPCT: BÀI 14: THỰC HÀNH - CẮM HOA TRANG TRÍ (T1) I- MỤC TIÊU: Sau học xong HS nắm được: Về kiến thức: - Hiểu sơ đồ cắm hoa, vận dụng nguyên tắc để cắm lọ hoa dạng thẳng, bình cao, cuối hoàn thành sản phẩm Về kỹ năng: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà làm đẹp cho phịng học Về thái độ: - Có thái độ u thích mơn - Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo cắm hoa trang trí II- THIẾT BỊ DẠY HỌC Chuẩn bị GV: - Dụng cụ cắm hoa: Dao, kéo, đế chơng, mút xốp, bình cắm hoa - Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo 2.Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi, thực hành - Dụng cụ cắm hoa: Dao, kéo, đế chơng, mút xốp, bình cắm hoa - Hoa, lá, cành III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp Kiểm ta cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS NỘI DUNG BÀI HỌC I Cắm hoa dạng thẳng đứng: Hoạt động 1: GV – HS Dạng bản: - GV: Treo sơ đồ cắm hoa dạng thẳng a Sơ đồ cắm hoa: đứng (hình 2.24) lên bảng - GV: Em trình bày sơ đồ cắm hoa dạng thẳng đứng? - HS suy nghĩ, trả lời: * Quy ước góc độ cắm + Cành thẳng đứng 0o + Cành cắm ngang miệng bình phía 90o + Cành thứ nghiêng 10-15o + Cành thứ hai nghiêng 45o + Cành thứ nghiêng 75o - GV nhận xét, chốt ý: * Quy ước góc độ cắm - Cành thẳng đứng 0o - Cành cắm ngang miệng bình phía 90o - Cành thứ nghiêng 10-15o - Cành thứ hai nghiêng 45o - Cành thứ nghiêng 75o - GV: Em nêu quy trình cắm hoa b Quy trình cắm hoa: dạng thẳng đứng? - HS suy nghĩ, tr li: + Vật liệu, dụng cụ: cành thông nhỏ măng làm cành chính, hoa đồng tiền làm cành phụ; chọn loại bình thấp, mút xốp + Quy trình cắm hoa: - GV nhận xét, chốt ý: - GV chia lớp thành nhóm tiến hành cắm hoa dạng thẳng đứng - HS thảo luận, thực hành cắm hoa - GV theo dõi học sinh thực hành, uốn nắn sai sót - GV thu sản phẩm chấm điểm thực hành Hoạt động 2: GV - HS Dạng vận dụng: GV: Trên sở dạng cắm hoa giáo viên hướng dẫn học sinh thay đổi góc độ cắm GV: Em có suy nghĩ thay đổi đó? HS: Bố cục gọn, lọ hoa sinh động GV: Thao tác mẫu HS: Quan sát HS: Thao tác cắm hoa theo mẫu nhóm GV: Gợi ý hướng dẫn nhóm HS: Chú ý áp dụng nguyên tắc cắm hoa HS: Nhận xét chéo cách cắm hoa GV chốt ý : - Bố cục gọn, lọ hoa sinh động thay đổi góc độ cành chính, thay đổi vật liệu cắm - GV thu sản phẩm chấm điểm Củng cố - GV: Thu sản phẩm chấm điểm nhóm - Nhận xét q trình tham gia thực hành lớp Hướng dẫn học tập - Hướng dẫn học nhà: - Sưu tầm số loại hoa địa phương em để cắm hoa nhà - Chuẩn bị sau: + GV: Dụng cụ vật liệu cắm hoa + HS: Vật liệu dụng cụ thực hành, đọc trước phần II cắm hoa dạng nghiêng IV- RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………….Dĩ An, ngày……tháng……năm 2014…… …………………………………………………….Tổ trưởng ký duyệt…………… …………………………………………………… Trịnh Thị Kim Hà…………… Tiết PPCT: BÀI 14: THỰC HÀNH - CẮM HOA TRANG TRÍ (T2) I- MỤC TIÊU: Sau học xong HS nắm được: Về kiến thức: - Hiểu sơ đồ cắm hoa, ận dụng nguyên tắc để cắm lọ hoa dạng nghiêng, bình thấp, cuối hồn thành sản phẩm Về kỹ năng: - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà làm đẹp cho phịng học Về thái độ: - Có thái độ u thích mơn - Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo cắm hoa trang trí II- THIẾT BỊ DẠY HỌC Chuẩn bị GV: - Dụng cụ cắm hoa: Dao, kéo, đế chông, mút xốp, bình cắm hoa - Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo 2.Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi, thực hành - Dụng cụ cắm hoa: Dao, kéo, đế chông, mút xốp, bình cắm hoa - Hoa, lá, cành III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định lớp Kiểm ta cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS Hoạt động GV - HS - GV: Treo sơ đồ cắm hoa dạng nghiêng lên bảng - GV: Em có nhận xét vị trí góc độ cắm cành chính? - HS: + Ví trí bơng hoa trải rộng thấp NỘI DUNG BÀI HỌC II Cắm hoa dạng nghiêng Dạng a Sơ đồ cắm hoa * Sơ đồ cắm hoa so với miệng bình + Bình hoa có dáng nghiêng phía nhiều - GV: Em nêu góc độ cắm cành dạng nghiêng ? - HS suy nghĩ, trả lời : + Cành thứ nghiêng 45o + Cành thứ hai nghiêng 10- 15o + Cành thứ ba nghiêng 75o - GV nhận xét, chốt ý: - GV: Đưa phần chuẩn bị vật liệu dụng cụ lên bàn hướng dẫn học sinh cắm - GV : Em nêu quy trình cắm hoa dạng nghiêng ? - HS suy nghĩ, trả lời : + Đặt bàn chơng bên phải bình + Cắm hoa cành chính1= 1,5( D-h Nghiêng trái 45o + Cắm hoa cành chính2 nghiêng 10-15o + Cắm hoa cành nghiêng phải 75o + Lá phụ nghiêng trước hoa nhỏ sau bơng - GV nhận xét, chốt ý: - GV chia lớp thành nhóm tiến hành cắm hoa dạng nghiêng - HS: Thực hành cắm hoa dạng nghiêng - GV: Quan sát học sinh thực hành, bảo, uốn nắn sai sót - GV : Sau HS hoàn thành sản phẩm mình, GV hướng dẫn HS nhận xét chéo - Cành thứ nghiêng 45o - Cành thứ hai nghiêng 10- 15o - Cành thứ ba nghiêng 75o b Quy trình cắm hoa - Đặt bàn chơng bên phải bình - Cắm hoa cành chính1= 1,5( D-h Nghiêng trái 45o - Cắm hoa cành chính2 nghiêng 1015o - Cắm hoa cành nghiêng phải 75o - Lá phụ nghiêng trước hoa nhỏ sau bơng thu sản phẩm chấm điểm Hoạt động : GV - HS - GV: Cho học sinh quan sát hình 2.30 nêu góc độ cành so với dạng bản? - HS suy nghĩ, trả lời: + Cành nghiêng 75o + Cành nghiêng 45o + Cành nghiêng 2-3o - GV: Qua cách thay đổi em có nhận xét gì? - HS suy nghĩ, trả lời: Bố cục thay đổi, dáng vẻ bình hoa mềm mại Tạo thêm mẫu - GV nhận xét, chốt ý : - GV: Cho học sinh quan sát hình 2.31 Nêu góc độ, độ dài cành so với dạng ? - HS suy nghĩ, trả lời: + Cành nghiêng 75o + Cành nghiêng 45o + Lá phụ che kín miệng bình  Dáng vẻ bình hoa mềm mại - GV chốt ý : - GV: Cho học sinh xem tranh minh hoạ dạng cắm hoa nghiêng thao tác mẫu - HS: Chú ý quan sát, thực hành (theo nhóm) - GV: Đi nhóm theo dõi, uốn nắn sai sót học sinh - GV: Sau nhóm hoàn thành sản phẩm, GV yêu cầu HS để lọ hoa nhóm lên bàn, yêu cầu học sinh nhận xét chéo - HS: tự đánh giá nhận xét - GV: Nhận xét chung, cho điểm Dạng vận dụng a Thay đổi góc độ cành - Cành nghiêng 75o - Cành nghiêng 45o - Cành nghiêng 2-3o b Bỏ bớt cành thay đổi độ dài cành - Cành nghiêng 75o - Cành nghiêng 45o - Lá phụ che kín miệng bình Củng cố - GV: Chấm điểm nhóm - Nhận xét q trình tham gia thực hành lớp Hướng dẫn học tập - Sưu tầm số loại hoa địa phương em để cắm hoa nhà - Chuẩn bị sau: + GV: Dụng cụ vật liệu cắm hoa + HS: Vật liệu dụng cụ thực hành đọc trước phần III: Cắm hoa dạng tỏa tròn cắm hoa dạng tự IV- RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………….Dĩ An, ngày……tháng……năm 2014…… …………………………………………………….Tổ trưởng ký duyệt…………… …………………………………………………… Trịnh Thị Kim Hà…………… ... bình cắm h - Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi, thực hành - Hoa, lá, cành III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm ta cũ: - Hoa có... cắm h - Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa, ghi, thực hành - Hoa, lá, cành III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp Kiểm ta cũ: - Hãy... trí II- THIẾT BỊ DẠY HỌC Chuẩn bị GV: - Dụng cụ cắm hoa: Dao, kéo, đế chơng, mút xốp, bình cắm hoa - Giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo 2.Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa,