Công đoạn lập mẫu và dùng mẫu trong tiếng việt lớp 1 công nghệ

CÔNG ĐOẠN 1: LẬP MẪU CÔNG ĐOẠN 2: DÙNG MẪU LẬP MẪU BA GIỚI THIỆU a b... NGÔ HIỀN TUYÊNVụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo III... NGÔ HIỀN TUYÊNVụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục

CÔNG ĐOẠN 1: LẬP MẪU

CÔNG ĐOẠN 2: DÙNG MẪU

LẬP MẪU BA

GIỚI THIỆU

a b

NGÔ HIỀN TUYÊN

Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo

BƯỚC I: GIỚI THIỆU CHUNG

- Phân phối chương trình: tuần 2 – tuần 9

- SGK: toàn bộ phần tập 1 ( ÂM – CHỮ)

- STK: tuần 2 – tuần 9, tập I

- Vở Em tập viết, tập 1

I.Vị trí của bài 2 - ÂM

II Mục tiêu

- Kiến thức: Hình thành được khái niệm nguyên âm, phụ âm

+ Nguyên âm: khi phát âm, luồng hơi đi ra tự do, kéo dài được

+ Phụ âm khi phát âm, luồng hơi đi ra bị cản, không kéo dài được

- Thao tác: phân tích bằng tay, lập mô hình, phân tích trên mô

hình, vận dụng mô hình

- Kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết

NGÔ HIỀN TUYÊN

Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo

III Nội dung

+ Các nguyên âm: a, e, ê, i, o, ô, ơ, u, ư

+ Các phụ âm: c, ch, d, đ, g, h, gi, kh, l, m, n, ng,

nh, p, ph, r, s, t, th, tr, v, x,

Học sinh học và phân loại được tất cả các âm trong tiếng Việt:

IV Quy trình

VIỆC 1 CHIẾM LĨNH NGỮ ÂM

Việc 1a Phát âm tiếng /ba/

Việc 1b Phân tích tiếng/ba/

Việc 1c Phát âm theo mẫu âm/a/

Việc 1d Phát âm theo mẫu âm/b/

Việc 1e Đối chiếu cách phát âm hai loại âm

NGÔ HIỀN TUYÊN

Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo

VIỆC 2 VIẾT

Việc 2a: Dùng đồ vật, ghi lại tiếng /ba/

Việc 2b: Quy ước cách dùng vật ghi âm

Việc 2c: Dùng chữ ghi âm

Việc 2d: Viết vào vở

VIỆC 3 ĐỌC

Việc 3a Đọc tiếng thanh ngang

Việc 3b Cách đánh vần tiếng /bà/

Việc 3c Đọc SGK

VIỆC 4 VIẾT CHÍNH TẢ

4a Viết bảng con

4b Viết vở

NGÔ HIỀN TUYÊN

Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo

V 4 VIỆC - 5 THAO TÁC

Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm

Việc 2: Viết

Việc 3: Đọc

Việc 4: Viết chính tả

- Nghe rõ ( vật liệu ngữ âm)

- Nói rõ (quan hệ nghe/nói)

- Phân tích (tiếng/ vần/ âm)

- Lập mô hình tiếng

- Áp dụng mô hình: ghi và đọc được một tiếng.

IV CÂU HỎI THẢO LUẬN

 Bạn cho biết đối tượng

cần lĩnh hội (cái) trong

Mẫu BA là gì?

 Làm thế nào (cách) để

chiếm lĩnh được đối tượng

đó?

 Sản phẩm (mục đích yêu

cầu) của tiết Mẫu BA này

là gì?

NGÔ HIỀN TUYÊN

Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo

Bước 2: Tiết học minh họa

BƯỚC 3- THẢO LUẬN

1 Đối tượng lĩnh hội (cái) : chiếm lĩnh đối tượng là nguyên âm (a) và phụ âm (b)

2 Quá trình làm (cách) :

- Tiếng /ba/ được phát âm, nói to, là một khối liền nguyên tảng.

- Tách (phân giải, phân tích) tiếng ra 2 phần

- Nhận ra đặc điểm ngữ âm của mỗi phần trong tiếng /ba/ : âm /b/ - phụ âm,

âm /a/ - nguyên âm.

3 Sản phẩm

- Nhận ra hai loại âm (2 khái niệm ngữ âm): Nguyên âm/ phụ âm.

Viết được chữ ghi âm và ghi tiếng có âm đã học

(viết ở bảng con và viết vào vở).

- Học sinh nghe, nhắc lại tiếng, phân tích tiếng (bằng phát âm), viết và đọc lại,

làm một cách tự nhiên, không cần cố gắng.

NGÔ HIỀN TUYÊN

Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo

BƯỚC 4: THỰC HÀNH DẠY MẪU

Từ công đoạn lập mẫu BA, bạn chuyển sang công đoạn dùng mẫu BA để:

 Dạy phụ âm

 Dạy nguyên âm

1.Đối tượng cần chiếm lĩnh trong mẫu BA là nguyên âm

( a), phụ âm ( b)

3 Sản phẩm

- Chiếm lĩnh khái niệm :Nguyên âm và phụ âm

- Viết được chữ ghi âm a, b

- Nghe, nói,đọc, viết được các tiếng có hai âm a,b ( ba, bà,

bá, bả, bã, bạ)