Đồ dùng : Bảng âm Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu các âm đã học Nêu các âm đơn?. Nhận xét: Giáo viên chỉnh sửa cho Học sinh Chốt ý : Cô vừa hướng dẫn các em ôn lại các âm đã học.. Vậy đ
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ….……… ngày……… tháng………… năm 2003
- BÀI : Ôn tập âm và chữ ghi âm
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : Củng cố lại tất cả các âm đã học
2/ Kỹ năng : Đọc và viết đúng các âm , tiếng đã học
3/ Thái độ : Yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học.
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên: Băng giấy rời ghi chữ mẫu
2/ Học sinh: SGK, bảng con , vở tập viết
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
- Yêu cầu : Học sinh mở SGK trang 56 /57
- Hỏi: Trong từ “ý nghĩ“ tiếng nào có âm ngh
(ghép) ?
- Yêu cầu Học sinh đọc câu ứng dụng ?
Trong câu vừa đọc tiếng nào có âm ph ?
Nhận xét và ghi điểm
*- Viết : Quả nho Ý nghĩ
Nhận xét chung:
3/ Bài mới ( 30 ‘) Ôn tập âm và chữ ghi âm
- Giới thiệu bài : Các em đã được học tất cả
các âm và chữ ghi âm Vậy trước khi sang
học vần các em cần nắm vững các âm đã học
và hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em ôn âm
và chữ ghi âm
- Giáo viên ghi tựa bài :
HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’)
ÔN ÂM
Mục tiêu : Học sinh phát âm đúng các âm đã học
và thuộc bảng âm
Phương pháp : Thực hành đàm thoại.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Hát
1 Học sinh đọc trang 56
1 Học sinh Tiếng “nghĩ’ có âm
ngh (ghép)
1 Học sinh đọc câu ứng dụng Tiếng “Phoá “ có âm ph
Học sinh viết bảng con
Học sinh nhắc lại tựa bài
Trang 2Đồ dùng : Bảng âm
Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu các âm đã học
Nêu các âm đơn?
Nêu các âm kép?
Cô đọc mẫu ?
Nhận xét: Giáo viên chỉnh sửa cho Học sinh
Chốt ý : Cô vừa hướng dẫn các em ôn lại các âm
đã học Vậy để rèn kỹ năng viết tốt hơn sang
hoạt động 2 các em sẽ được ôn chữ ghi âm
HOẠT ĐỘNG 2 (10’)
Ôn Chữ Ghi Aâm
- Mục tiêu : Học sinh nhận diện được các chữ
ghi âm và viết đúng các chữ ghi âm
- Phương pháp : Thực hành, đàm thoại
- Đồ dùng :Bảng chữ cài
- Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu tên gọi các
con chữ ghi âm:
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên Chỉnh sửa cho Học sinh
- Thư giãn:
Chốt ý : Các em vừa được luyện đọc tên các
con chữ ghi âm, để rèn kỹ năng đọc và viết tốt
hơn sang hoạt động 3 cô sẽ hướng dẫn các em
luyện ghép âm tạo tiếng
HOẠT ĐỘNG 3 (7 ’)
Ghép âm tạo tiếng , luyện viết tiếng và từ
- Mục tiêu : Học sinh biết ghép các âm vừa
học kết hợp với dấu than h để tạo tiếng
mới
- Phương pháp : Đàm thoại , thi đua theo
nhóm
- Đồ dùng : Bộ thực hành.
- Giáo viên yêu cầu Học sinh ghép âm và dấu
Học sinh nêu các âm đơn:
a,b , c , d , đ , e , ê , g , h , i ,
k , l,m , n , o , ơ , ô , p , q ,
r , s , t , u ,ư , y , x , b , x ,
v
ch , nh , th , gh , gi , kh , ng ngh , tr , qu
Học sinh cá nhân, dãy bàn đồng thanh đọc
Học sinh nêu các con chữ ghi âm
a,b , c , d , đ , e , ê , g , h , i ,
k , l, m , n , o , ơ , ô , p , q , r , s , t , u , ư , y , x , b , x , v
- HS đọc tên các con chữ ghi âm
Học sinh chia thành 4 nhóm , các nhóm sử dụng bảng âm để thi dua
Trang 3thanh tạo tiếng
- Giáo viên yêu cầu nhóm nào ghép nhanh nhất
, đọc các tiếng vừa ghép để cô viết lên bảng
( chỉ viết tiếng có nghĩa )
- Nhận xét: Tuyên dương nhóm nào ghép
nhanh , đúng Thắng
Nhận xét: Sửa sai
- Viết tiếng , từ theo tranh ?
- Yêu cầu Học sinh nêu tiếng hoặc từ theo nội
dung tranh vẽ
Giáo viên nhận xé chữ viết của Học sinh
chốt ý: Các em đã được ôn lại các âm , chữ đã
được học và đã biết ghép tiếng, từ thành thạo
Vậy để củng cố lại các kiến thức các em vừa học
cô sẽ có trò chơi sau:
HOẠT ĐỘNG 4: (5 ’)
TRÒ CHƠI GHÉP TỪ VÀO MẪU VẬT
Mục tiêu : Học sinh nhận biết tên gọi của từng
vật để ghép từ cho đứng
Phương pháp : Đàm thoại , thực hành.
Đồ dùng : Các loại trái cây các em đã học
- Các băng giấy rời có viết tên các loại trái cây
- Giáo viên nêu luật chơi
- Ở trên đây cô có 1 số trái cây mà chẳng biết
tên gọi là gì cả? Cô nhờ các em lên đặt tên
cho các loại trái cây nhé?
Nhận xét: tuyên dương
Yêu cầu Học sinh đọc lại các loại trái cây :
na ; khế ; lê ; me ; cà ; đu đủ ; quả thị
- Nhận xét
*- Thư giãn chuyển tiết
ghép tiếng Giáo viên yêu cầu từng nhóm đọc tiếng của mình vừa ghép
Học sinh luyện đọc các tiếng vừa ghép trên bảng
Học sinh nêu: ghế , ngô, giỏ cá, chó xù,
Học sinh viết vào bản con :
ghế, ngô, giỏ cá chó xù
Học sinh lắng nghe và quan sát Học sinh chia thành 2 dãy , mỗi dãy cử 4 em đại diện lên bảng đặt tên cho trái cây Nhóm nào nhanh, đúng , nhiều Thắng cuộc
RÚT KINH NGHIỆM