Giáo viên yêu cầu Học sinh : Viết mẫu: ngừ - Cách viết: Nét quy trình chữ ngư: Đặt bút ở đường kẻ thứ3, viết chữ ng , rê bút viết con chữ ư, lia bút viết dấy huyền.. - Viết mẫu dòng kẻ
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ….……… ngày……… tháng………… năm 2003
-MÔN : TIẾNG VIỆT
-BÀI : Học âm ng - ngh
-TIẾT : 58
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức :
- Học sinh nắm vững về cách đọc, viết được âm ng –ngh – cá ngừ – củ nghệ đọc được câu ứng dụng chủ đề luyện nói “ bê , nghé , bé”
2/ Kỹ năng :
- Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng Rèn viết đúng mẫu, đều nét Phát triển lời nói theo chủ đề “ bê , nghé , bé”
3/ Thái độ :
- Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên
Vật thật , củ nghệ
Tranh ứng dụng, luyện nói, bảng chữ mẫu , bìa hình trò chơi
2/ Học sinh
SGK, bảng con , Bộ thực hành
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
q –qu – gi
a- Kiểm tra miệng
Yêu cầu :
- Đọc trang trái ?
- Đọc trang phải ?
- Đọc cả bài ?
- Kiểm tra viết : Đọc chính tả “quà quê”
- Nhận xét chung: ghi điểm
3/ Bài mới ( 5 ‘)
- Giới thiệu bài : âm ng –ngh
* - Giáo viên treo tranh 1 :
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Hát
3 Học sinh
3 Học sinh
1 Học sinh Học sinh viết bảng con
Trang 2- Bức tranh vẽ gì ?
Đây là 1 loại cá sống ở biển , thịt rất ngon, bổ
dưỡng Đó là cá Ngừ?
Giáo viên gắn từ : Cá ngừ
*- Giáo viên treo tranh 2:
- Đây là loại củ gì?
Đây là củ : Nghệ , ruột có màu vàng
- Gắn từ củ Nghệ
=> Trong tiếng : ngừ – nghệ có ấm nào đã học?
*- Giới thiệu bài :
Hôm nay , chúng ta sẽ học bài âm ng –ngh
HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) Dạy chữ ghi âm
Dạy chữ ghi âm ng
Mục tiêu :Học sinh nhận diện đứng âm ng
biết đọc, viết âm ng Rèn viết sạch đẹp
Phương pháp : Trực quan, thực hành,đàm thoại.
Đồ dùng : SGK, Bộ thực hành, vở viết in, tranh.
a- Nhận diện chữ: ng
Giáo viên gắn chữ âm ng.
Yêu cầu Học sinh?
Âm ng được viết bằng con chữ Âm ng viết ?
Con chữ ng gồm có mấy con chữ ghép lại ?
So sánh ng vaø n giống nhau và khác nhau ?
Giáo viên nhận xét :
b- Đánh vần và phát âm:
Giáo viên đọc mẫu ?
Có chữ ng cô muốn có tiếng ngừ cô làm sao?
Phân tích tiếng “ngưø”?
Yêu cầu Học sinh ?
Gắn mẫu : Cá ngừ
Nhận xét: Giáo viên chỉnh sửa sai
c- Hướng dẫn viết
Giáo viên yêu cầu Học sinh :
Viết mẫu: ng
Bức tranh vẽ cá
Bức tranh vẽ củ Nghệ
Âm ư - ê và dấu huyền , dấu nặng
Tìm trong bộ thực hành
2 con chữ ghép lại là n - g
Giống : chữ n
Khác : âm ng có thêm g
Cá nhân, dãy bàn, đọc đồng thanh
Thêm âm ư , dấu huyền
Âm ngø đứng trước , âm ư đứng sau , dấu huyền trên âm ư.
Đánh vần tiếng ngừ : ng – ư – huyền – ngừ, Đọc cá nhân, dãy bàn
Học sinh lấy bảng con
Trang 3- Cách viết:
Nét quy trình Chữ ng :Đặt bút ở đường kẻ thứ 3,
viết chữ n, rê bút viết con chữ g Điểm kết thúc
ngay ở dòng 2 khi viết xong chữ g.
Giáo viên yêu cầu Học sinh :
Viết mẫu: ngừ
- Cách viết:
Nét quy trình chữ ngư: Đặt bút ở đường kẻ thứ3,
viết chữ ng , rê bút viết con chữ ư, lia bút viết
dấy huyền Điểm kết thúc khi viết xong chữ ư.
Nhận xét : tuyên dương
HOẠT ĐỘNG 2 (10’)
Nhận diện chữ ngh
Mục tiêu : Học sinh nhận diện đúng chữ ngh
đọc viết đúng âm ngh , củ nghệ Rèn viết
sạch đẹp
Phương pháp : Thực hành, trực quan, đàm thoại
Đồ dùng : Tranh , trò chơi.
(Quy trình tương tự như Hoạt động 1)
- Lưu ý :
-Chữ ngh được đọc là ngờ kép được viết bằng
3 con chữ n và g và h ghép lại?
So sánh chữ ngh với ng
Phát âm : ngờ kép
Đánh vần ngh - ê – nặng - nghệ
- Hướng dẫn cách viết chữ:
- Viết mẫu dòng kẻ
- Cách viết: ngh
Nét quy trình chữ ngh: Đặt bút ở đường kẻ thứ3,
viết chữ ng , rê bút viết con chữ h Điểm kết thúc
khi viết xong chữ h.
- Viết mẫu dòng kẻ
- Cách viết: nghệ
Học sinh viết trên không Học sinh viết bảng con
- ng
Học sinh viết trên không Học sinh viết bảng con
- ngừ
Học sinh quan sát
Giống nhau: có chữ ng
khác nhau: chữ ngh có thêm h
Đọc cá nhân, dãy bàn
Học sinh quan sát viết trên không Học sinh viết bảng con
ngh
Trang 4Nét quy trình chữ nghệ : Đặt bút ở đường kẻ thứ
3, viết chữ ng , rê bút viết con chữ h, rê bút viết
chữ e , lia bút đánh dâu mũ trên chưõ e sau rồi
đánh dấu chấm dưới chữ e Điểm kết thúc khi viết
xong dấu nặng (.)
Nhận xét:
HOẠT ĐỘNG 3 (7 ’)
Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu : Học sinh biết đọc đúng từ ngữ ứng
dụng
Phương pháp : Trực quan ,đàm thoại , trò chơi
Đồ dùng : 8 thẻ tiếng ứng dụng , SGK.
- Giáo viên yêu cầu Học sinh Trò chơi : Tạo từ
- Hình thức: 2 bạn / dãy
- Luật chơi: Giáo viên để 8 thẻ lật úp xuống ,
yêu cầu Học sinh bốc 2 thẻ Nếu 2 thẻ nào
tạo thành 1 từ thì em được giữ từ đó Sau đó
gắn lên bảng
- Tập thể đọc mẫu
Ngã tư - nghệ sĩ Ngõ nhỏ - nghé ọ
Nhận xét trò chơi:
Thư giãn chuyển tiết
Học sinh viết bảng con
nghệ
- Chọn 2 bạn / dãy
Học sinh thi đua tìm
Học sinh đọc cá nhân , dãy bàn đọc đồng thanh
TIẾT 59.
LUYỆN TẬP (Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) luyện đọc
Mục tiêu :Học sinh luyện đọc đưng nội dung bài
ở SGK
Phương pháp : Trực quan, đàm thoại, trò chơi
Đồ dùng : Tranh, trò chơi.
Giáo viên Hướng dẫn cách đọc?
Giáo viên đọc mẫu ?
Yêu cầu Học sinh?
Trò chời: Điền từ dưới tranh.
Hình thức : 4 em / dãy
Luật chơi : Hãy gắn hoàn chỉnh câu ứng dụng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Hát
Học sinh quan sát Học sinh đọc trang trái Học sinh quan sát tranh
Học sinh thi đua trò chơi
Trang 5dướu các số 1 , 2 Yêu cầu Học sinh phát hiện
bí mật Nếu là câu hỏi thì Giáo viên sẽ giúp ,
còn nếu là số thì em hãy tự gắn
Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
Nhận xét: chỉnh sửa
HOẠT ĐỘNG 2 (10’)
Luyện viết
Mục tiêu : Học sinh luyện viết đều, đẹp , sạch
và cẩn thận
Phương pháp : Thực hành,
Đồ dùng : Vở viết in, mẫu chữ
Giáo viên nêu nội dung bài viết
ng – ngh – ngừ – nghệ
- Hướng dẫn cách viết chữ:
- Cách viết: ng – ngh – ngừ – nghệ
-Khoảng cách giữa các con chữ với con chữ, từ
với từ ?
Nhận xét vở in
HOẠT ĐỘNG 3 (7 ’)
Luyện nói
Mục tiêu :Học sinh luyện nói đúng chủ đề ; bê
nghé , bé
Phương pháp : Trực quan ,đàm thoại
Đồ dùng : Tranh.
Giáo viên nêu chủ đề luyện nói bê nghé , bé
- Giáo viên yêu cầu Học sinh
- Trò chơi: Gắn hình ảnh vào tranh
- Hình thức: 2 bạn / dãy
- Luật chơi: Gắn hình ảnh vào tranh như tên
chủ đề luyện nói
Nhận xét :
- Trạnh vẽ gì ?
- Khi nào gọi là con bê? con nghé?
- Nó màu gì?
- Ở đâu nuồi nhiều con Bê, con nghé ?
Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn
Học sinh quan sát
2/3 cho chữ O
1 cho chữ O
2 cho chữ O Học sinh viết vở in
Học sinh ngồi nghe
Học sinh quan sát chơi trò chơi
Học sinh gắn vào tranh những hình ảnh bê nghé , be
Bức tranh vẽ bê , nghé , bé Khi con bò , con châu còn nhỏ Học sinh nêu
Ởû nông thôn
Trang 6- Bê , nghé ăn gì
Hãy nói 1câu có chứa chủ đề luyện nói hôm nay
Nhận xét , chốt ý:
4/ HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (5’) :
Mục tiêu :Giúp học sinh tìm được tiếng có chứa
âm ng – ngh vừa học
Phương pháp : Trò chơi
Đồ dùng : Mẫu trò chời Bingô
- Giáo viên đọc tiếng có chứa âm ng – ngh
-Nhận xét , đọc lại tiếng vừa tìm
5/ DẶN DÒ(1’):
- Học lại bài vừa học
- Chuẩn bị :Bài Ôn tập
Nhận xét tiết học
ở quê, ở nông thôn Bê nghé ăn cỏ , Học sinh tự nêu
Học sinh tìm và đánh dấu vào bảng tiếng
Học sinh tự tim và nêu
RÚT KINH NGHIỆM