skkn một số biện pháp dạy lịch sử lớp 4

Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp : a sở lí luậ : Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam ời c h t ch h inh th inh thời n t c iệt N c t n n ch ời i nhi th nh tự nh ng chi n c ng hi n h ch t ng tự h người iệt N th h i i t ch iệt N n ời c nt c ng nư c nh ng n Th hệ t ẻ ng n h i thông qua n L ch S i i t ược ng n c i ự h t t i n c i người tr n th ng h hùng c n t c Th t ng nh ng nă gần nh ng ng ên nh n kh ch q n (kh khăn kinh t xã h i) ch q n (nhận thức q n niệ kh ng úng) iệc hi i t ki n thức ch gi út n ức ng Nhi học inh inh iên th nh niên hi i t t ơh ch nư c nh Kh ng i t c c nh n ật ự kiện ch hẳng h n c c c n ường ng tên c c nh hùng n t c như: ùng ương T ần Q c T n, Lý Thường Kiệt … c c e kh ng i t ùng ương i n i i T ần Q c T n h ch ằng Lý Thường Kiệt t 108 nh hùng Lương Sơn B c,… i n ch xã h i ng nh gi ục kh ng khỏi ăn kh ăn nghĩ ặt c hỏi: T i ki n thức ch c c ce i ké ậ ? X t h t từ c hỏi nên ch t ương c ng nh gi ục h i ổi i n ng c ch t ượng học ch n n gi ục nư c nh ng ng tầ ic c nư c t ng kh ực c c nư c tiên ti n t ên th gi i T ng ổi i hương h học n L ch n i ch ng L ch n i iêng yêu cầ cần thi t b sở hực iễ : Ở học inh i t ầ ti cận i n ch , c c e t ỡ ngỡ i iệc ti th ki n thức hương h học nn n i ng chương t nh n ch i òng thời gi n ké i từ ổi ầ ựng nư c (700 nă t c ng Ng ên n ổi ầ thời Ng ễn kh ng gi th kỉ XIX) ược chi gi i n 26 ự kiện n 22 c thời gi n cụ th t nhi ời nhi tên nư c nhi kinh kh c nh i thời ượng ti t/ t ần n gi iên ơn th ần ự ch hư ng ẫn kh ng nghiên hương h gi ng th học inh kh c th ghi nh ược ượng ki n thức n ã nê ặc kh c ch học inh ễ nh ch n kh ng th ch học n ch iệc học inh n ng c c ki n thức ch không h i iệc ơn gi n c c ki n thức nhi t t tượng, x ời thực t Nên i úc c c e ti th ki n thức the ki ặt thụ ng ghi nh t cách máy móc ậ , n ặt gi iên cần th n ng từ i q en học inh nhận thức ược i t ò ý nghĩ c n ch Hình th nh ch học inh t hương h học n hù hợ i ặc t ưng n, giú học inh c hứng thú i n học học tậ c hiệ q iệc th ch gi kh it i kiện ch gi iên ổi i hương h học the nh hư ng học inh t ng t ch n t người học từ thụ ng ng ch ng từ i tượng ti nhận t i thức ng t ki chi ĩnh t i thức Tuy Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp nhiên i i n L ch iệc ụng hương h học i kh ng h i ễ ậ th n thực ự ổi i hương h học the nh hư ng học inh làm tr ng t ? L th n học inh chi ĩnh ki n thức ch t c ch ch c ch n, có hiệ q , ễ nh , nh hơn? i n òi hỏi người hư ng ẫn tổ chức c c h t ng c học inh h i h t ức thận t ọng t ch cực t tòi nhi hương h học khác t học h nh ậ t i nhận th cần h i c nh ng iện h thi t thực h hiệ tăng cường tính t ch cực h học tậ c học inh giú c c e n ng ki n thức n n Từ nh ng ý o t i ã ự chọn nghiên t i: M Lịc lớ giú học inh ê th ch hứng thú th ược tầ q n t ọng c n học học inh n ng ki n thức ch t c ch hiệ q Q giú t i t tòi ổi i hương h học ch hù hợ i i tượng học sinh c ch i: ục ch c t in nê ược nh ng iện h n ng c ch t ượng học n L ch ụ th ch học inh kh ng xe nh n L ch hứng thú i n học n Q khơi ậ òng ê t ng học inh giú c c e t ch cực ch ng tự t ki chi ĩnh t i thức Th ng q gi ục ch c c e c òng ê n q ê hương t nư c c n người từ g hần giú c c e h t t i n nh n c ch t n iện ch s i: T ng nhi nă c ng t c, ược h n c ng t i th t i học inh kh ng th ch học ch T ng học c c e thường kh ng tậ t ng t t h t i ậ iệc n t ghi nh ki n thức ch c c c e t thụ ng q ên t em chư i t c ch q n t ược kh ng th ật i ược iễn i n t ận nh, kh ng nh c thời gi n … ậ ki n thức ch c c ce t ơh n n ứng t c t nh h ng n t i kh ng chùn c Từ t i n nh nhi thời gi n t tòi nghiên ch t i iệ t ược nhi hương h học th ch hợ giú học inh hứng thú i n học tự chi ĩnh ki n thức Q nhi nă t i t hi nhi i tượng học inh n th n ã úc k t ược t kinh nghiệ học Nă học 2015- 2016 t i ụng ch học t i ng Phạm i i: hương t nh L ch giú học inh c nh ng ki n thức n thi t thực nh ng ự kiện nh n ật ch tiê i h n nh nh ng n ự h t t i n c c gi i n ch nh ng th nh tựu t ng ự nghiệ ựng nư c gi nư c c n t c t kh ng 700 nă t c ng Ng ên n ổi ầ thời Ng ễn nă 1858 i chương t nh thời gi n c h n t i nghiên iện h L ch cụ th học inh t i ng ch nhiệ Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp Ộ U G G Ả QUYẾ hực rạ g i: X t h t từ t nh h nh thực t c q iệc t hi chương t nh ch gi kh i t ng c h n n L ch Q ự thă t ti t L ch , t i nhận th : - L ch ph n n i i i học inh ặc ù ã c ự ch n gi i n Tự nhiên xã h i t hụ h nh học inh chư thật ự q n t giú c c e học t t n L ch q n t ầ tư nhi ch n T n Ti ng iệt i n L ch n học hụ học inh chư th ng t tư tư ng nên c i n học n ch nh n học ki hụ chư nhận thức ược tầ q n t ọng c n học nên em chư h t h ược h t nh ng hi i tc nh - ọc inh ch nh n ch gi kh t ời c hỏi kh ng hi õ n nên kh ng th t ược ch gi kh Ti th ki n thức t c ch thụ ng S t i q t thời gi n thực học t ng q t nh ki t i học inh kh ng nh i Tôi t ầ t c c kh t ằng c ch ch ỗi e ghi t tờ gi nhỏ ý ki n íc ọc hay k ô g íc ọc n L ch K tq t i nhận ược : ổ g số S 37/ 19 h ch học 13/ 10 ỉ lệ 35.13% Khô g h ch học 24/ 09 Tỉ lệ 64.87% Q iệ t ên ch th học inh chư hứng thú học tậ nên ki n thức ch c c c e h n ch T c t nh h nh t i ăn kh ăn th n nâng cao hiệ q học h n n L ch T i ã c g ng nghĩ áp ụng t t hương h học, t ch cực h h t ng c học inh h n n L ch ội du g giải quyế : Q thực t ng ã nê t ên n th n ã t t iện h cần gi i q t : X c nh ầ ch nh x c ục tiê c i b h ẩn t t ùng học c Tổ chức ch học inh học tậ the nh nhỏ Ứng ụng c ng nghệ th ng tin Biệ pháp giải quyế : 3.1 Xác h ầy ủ, ch h xác m c iêu g b i dạy t i cậ t i n ơn gi n n T t ng ch gi iên ã c nh ng ục tiê cụ th gi iên t ễ thi ục tiê h ặc chư i t h i th n N gi iên nh ng g t ng ch gi kh sách giáo viên th th chư nh ng ch th chư th ược i t ò c gi iên T ng ch c ẵn c hỏi hần t ời học inh cần xe ược ậy i t ò gi iên h i g ? T c h t, cần x c nh n TN X n i ch ng L ch n i iêng c ng c thê Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp ch c c e t n ng hù hợ it inh ứ t ổi c c c e T ẻ nhỏ th q ên t tò ò th ch khám phá ậ t ng qú t nh gi ng gi iên ch t ki n thức ẽ giú c c e hứng thú t tòi ê th ch n học ược i n t c tiên gi iên cần th kh ch tư iệ t nh nh … iên q n n nhi n kh ng iêng m n L ch ậ nhật ki n thức thường x ên t th i q en th úc chúng t ẽ nh T nhiên kh c h ng ki n thức h i c ự ự chọn t nh ch nh x c t n i ng i ng t nh iq ục tiê i 3.2 huẩ b ố dù g dạy học t t ng nh ng ê cầ q n t ọng c ổi i gi ục n ổi i hương h học the hư ng h t h t nh t ch cực ch ng ng t c học inh n ổi i hương h học Bên c nh c c i kiện chương t nh ch gi kh gi iên học inh … i kiện ùng học ược ặc iệt q n t iệc học g n i n i ụng c hiệ q thi t học học inh thật ự ch th c h t ng nhận thức Bi ên ng i c ự ổi i học inh th ận nhi nghĩ nhi h t ng nhi Kh ng c ùng học h ặc c ùng học kh ng ụng kh i th c hợ th kh ng th thực ược ục tiê c i học c ng kh ng th h t h ược t nh t ch cực ch ng ng t c học inh t ng q t nh học tậ Bên c nh t kh ng kh nh ch n n học t ng học inh ặc kh c ùng học giú gi iên thực ược c c ng ên t c học ặc iệt ng ên t c t ực q n ng ên t c thực h nh t ng q t nh học Nhờ học inh ĩnh h i ược c c kh i niệ c c ki n thức cần thi t t c ch th ận ợi ễ ng iêng i i iệc học n L ch Ti học n i ch ng L ch n i iêng ùng học c i t ò cực k q n t ọng t ng t ti t kh ch ẩn h t ức q n t ọng húng t cần h i ch ẩn ầ kĩ c ng t c ỗi i ùng học kh ng th thi t ng gi ng ược gi iên h i n ng kĩ ụng ược S ụng ược cần ch nh x c hiệ q kh i th c ki n thức i th ật i iễn i n c c t ận nh ch ẽ gi iên ã n ược t nh tự ụng ược t i xin nh c i c c c ụng ược : * Bước 1: N ược ục ch iệc i ược Tức ọc tên ược i t n i ng ụng c ng c ki n thức g ch i học Bư c n kh ng kh gi iên cần ý tự ẽ thê ược th h i c tên ược (có th i t phía t ên h ặc i t phía i ược ) * Bước 2: Xe ng gi i c i tượng cần t t ên ược ọc ng gi i k hiệ n ch i t th ng tin g V d : ũi tên ứt khúc en ường út q n c giặc ũi tên i en ường q n giặc ti n c ng ch t òn nhỏ ỏ tên th nh ũi tên ỏ i ường ti n c ng c t , *Bước 3: T t c i tượng t ên ược ch nh c kĩ ược Ở c n gi iên học inh thường kh ng ch nh x c kh ng thường x ên ược nên ễ úng túng Tư th thao tác ặt Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp q x ng h học inh c th ứng ên t i h ên h i tù th c giáo viên th ận t lư k c lư c : - S ụng ụng cụ ược , không dùng tay thao t c - Gi i thiệ i tượng n i th t c h ặc th t c t c i gi i thiệ i tượng t nh th t c gi i thiệ t ễ sai - Lược t e t ên ng cần n t t c học inh c th q n t ược (t ường hợ nhỏ phát nh ch c c e tự q n t) - Gi iên học inh nên thường x ên th t c t ên ược giú học inh nh ần nh ễn ên học t ên L i ùng n kh ng th thi t ng gi ng n L ch ùng t ực q n t nh nh h nh ng hụ … ặc ù ã ược t ng tương i ầ c c i ùng học ki n thức ch t ơh từ tượng kh kh n th òi hỏi gi iên cần nghiên i tư c c hư ng ch ẩn i nh c học inh gi iên tầ t ki t nh nh h tự h nh nhằ th hút i c n ự h th ch c học inh i i n học ùng học hù hợ i n i ng, rõ, , ùng Gi iên h i h n i ùng nghiên ùng, tư iệ hi õ n i ng h ki n thức … mà ùng ẽ c ng c ch i học V d :  Khi i ch gi kh t ng 32 Ng i iệc ch học sinh ch ẩn tầ t nh nh tư iệ chù thời Lý Giáo iên h i tầ cậ nhật thê t nh nh tư iệ chù thời Lý ng hụ hi học tậ  Khi i ị k -XVII ch gi kh t ng 57 Ng i iệc ch ẩn c c ùng học h nh inh họ SGK hi học tậ Gi iên h i ch ẩn n iệt N tầ cậ nhật thê t nh nh c c tư iệ th nh th n th kỉ X I-X II n 3.3 ổ chức cho học si h học ập heo hóm hỏ: S ng ng i chương t nh th ch gi kh i th iệc ổi i hương h học t ược q n t ục tiê ch nh c iệc ổi i hương h học học sinh làm trung tâm, ch n t người học từ thụ ng ng ch ng từ i tượng ti nhận t i thức ng t ki chi ĩnh t i thức t t ng nh ng t n c học học inh trung tâm h t ng nh t ng nh giú học inh c th t ch cực th gi ý ki n c h i t ổi i c c n kh c học, kh h h tti n tư ụ th : * t ng nh giú học inh t ch cực th gi nhi * c kỹ gi ti ặt xã h i t c c kỹ ng n kh c ược h t t i n * ọc inh c th iễn t ằng ời chi ẻ c c ý tư ng c nh i nh ng người kh c t ng iệc h t t i n kỹ ng n ng * ọc inh q en i i t ò nhiệ ụ kh c nh i t ò t ng nhóm (hư ng ẫn i n t ng nh ), vai trò nhóm viên (thực t Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp c ng iệc cụ th ) * ọc inh ược iệc t ng nh nhỏ ẽ ần ần tự tin * ọc inh c th hỗ t ợ giú ỡ ẫn nh * Gi iên c th hỗ t ợ ch c c i tượng học inh the nh cầ kh c nh như: Giáo viên phân nhóm, gi iệc ch học inh hư ng ẫn c c c th ận t ời c hỏi the ê cầ , cần h n iệt iệc cụ th ch nh , nh ng ti t ầ gi iên ẽ hư ng ẫn kĩ c ng iệc n ần ần học inh ẽ quen Ở nh ng ti t nh t ng c nhiệ ụ i h nh c ng iệc ược gi nhóm mình, t nh bày t c c ự hỗ t ợ, ổ ng hư ng ẫn thực ụng học nh c hiệ q gi iên cần t n th c c ng ên t c sau: * ỗi th nh iên t ng nh học inh h i ược gi t ch nhiệ c nh n * ọi th nh iên c nh h i ược th hút iệc ch ng c nh ng g ch k t q t c nh t * c th nh iên c nh h i c t c ng q i i nh t ng q t nh iệc ch ng t ng nh * ỗi h t ng nh h i hư ng c ục ch h t t i n ch c c học inh nh ng kĩ iệc người kh c c ục ch học Ng i h nh thức học the nh gi iên c th xen kẻ gi iệc the nh i iệc c nh n Gi iên gi iệc ch , ch nh , cho c nh n ọc inh c h i tự khai th c ki n thức ch gi kh , ược , tư liệ …th ận ý ki n ch ng T nhiên t ng t c nhi i tượng học inh, kh ng h i học inh n kh i th c ki n thức ược t t Vì ậ học inh t nh c e úng túng th gi iên kh ng nên t ch h t h gọi học inh kh c gi iên cần kh n kh ch, ng iên gợi ch học sinh trình bày Tù nh học inh, tù úc c th nh ng ê cầ thích hợ c ce ng ki n thức iên q n V d : Khi i ắ g B c Đằ g o Ngô Q ề lã o h t ng: a Trận Bạch Đằng - Giáo viên cho học inh ọc thầ ch gi kh th ận nh the nh hư ng: + c t ận B ch ằng? + T ận B ch ằng iễn ? + Ng Q n ã ùng k g nh giặc? + K t q c t ận B ch ằng? - ọc inh th ận the nh h t i ý ki n - Gi iên nhận xét ổ ng - Tổ chức ch học inh tường th ật i t ận B ch ằng c ụng t nh inh họ (2 n học inh) b Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng: - Yê cầ học inh ọc ch gi kh th ận the nh i t ời c c c hỏi: + S chi n th ng B ch ằng Ng Q n ã g? Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp + The e chi n th ng B ch ằng iệc Ng Q n xưng ương c ý nghĩ th n i i ch nt ct ? - Gọi học inh c c nh nê gi iên ổ ng: i chi n c ng hi n h ch t ên nh n n t ời ời ghi nh c ng ơn c Ng Q n Khi ng t nh n n t ã x ăng tư ng nh ng ường L T 3.4 Ứ g d g cô g ghệ hô g i : Ng n c ng hệ th ng tin t n th ng ược c i t h tầng c xã h i i ng nghệ th ng tin ã hỗ t ợ c ực ch iệc ổi i n i ng hương thức gi ục i i gi ục c ng nghệ th ng tin ng t itò kép t t ường i c ng c nh ng i kiện hương tiện th ận ợi ch c c h nh thức học h ng hú ng i t ng nh học i nh ng n i ng q n i hương h ặc thù ng ược ng h n thiện Ứng ụng c ng nghệ th ng tin t ng q t nh học t hương tiện hỗ t ợ c ực nhằ g hần ổi i hương h n ng c ch t ương học t nên kh ng kh i t ch cực g hứng thú ch gi iên học inh Gi iên c th hư ng ẫn học inh ti cận t ượng th ng tin h ng hú ng inh ng ng i nh ng ng n t i iệ ch gi kh ch th kh … ch ti cận ậ ẽ cầ n i ý tư ng gi nhận thức c học inh i thực t iệc ụng i gi ng iện t t ên giú gi iên ti t kiệ ược thời gi n t nh ng en th t c ụng c c ùng t ực q n t n th ng gi iên ẽ c nhi thời gi n tổ chức học nê n t ổi th ận h t ng nh ki t nh gi thực h nh … nhằ h t h t t t nh t ch cực ch ng tư ng t c học inh ệ th ng hương tiện kh t hiệ ứng ng c c hần t nh iễn c th giú gi iên học inh x ựng c c ược ng c h c c ng c hỏi t c nghiệ kh ch q n thi t k c c t ò chơi tương tự chương t nh t n h nh ường ên ỉnh O i T úc x nh … t ng h t ng ki t i cũ ti k t h t ng h c ng c i G hần t kh ng kh i hứng thú học tậ t ng học inh V d :  Khi i Đ B ĩ ẹ lo 12 ứ q â sách giáo khoa trang 25 Ở h t ng ki t i cũ t i ki t ki n thức cũ ằng c ch ch c c e chơi t ò chơi Đố em Gi iên nê c : * Đố nêu quốc kì Mê Linh đất cũ ghi muôn đời Yếm, khăn đội đá vá trời Giặc Tô vía rụng rời thoát thân.( Là ai?) * Đố Bạch Đằng Giang Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời Phá quân Nam Hán tơi bời Gươm thần độc lập, trời vung lên (Là ai?)  Khi i ắ g B c Đằ g o Ngô Q ề lã o sách giáo khoa trang 21 Ở h t ng c ng c i t i c ng c ki n thức c học inh Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp ằng c ch ch c c e chơi t ò chơi Ô chữ kỳ diệu Gi iên t từ h ng ng ng ứng i t c hỏi: * ng ng ng thứ nh t c ch c i hậ q q nN n h i nhận ng x ược nư c t nă 938 T * H Â T ng ng ng thứ h i c ch c i nơi Ng Q C * giặc Ô ng ng ng thứ C * ng ng ng thứ nă * ng ng ng thứ kinh n ã ự T G c ch c i G O Ô H O Â Â L C Ă N q nt U n ti n q n B A C H B Ă N G N Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng G nh t n q n N Y T Ê q nN N n H ch h ng ng ng học inh gi i T O O T M C Q Ă U n hư ng q n N c ch c i tên h S ch học inh gi i B c Đằ g H Ô Ê Ă * ng ng ng thứ t nư c t T C I L * ng ng ng thứ c ch c i người h Hán ng B ch ằng H tượng thiên R N nc Ô q ê hương Ng Q B N th ng th G c ch c i Ơ A i ũ kh Y Ư n chọn C U I O c ch c i O H A L * ng ng ng thứ tư c ch c i Ng Q nhiên n nh giặc T B ng A nh O ch h ng ọc A I G U Ư C G T Ô Y Ơ T N R G I L Ê Â U M Ô H Q A U O Y Ê N Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều : Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp Kế quả: Q iệc học the hư ng t ch cực hóa h t ng ã nê t ên t i th ch t ượng n L ch c t i ược n ng ên õ ệt k t q t ược : a V học si h: ọc inh ược h t ng thực ự t ng q t nh nhận thức c nh t nên ng ực học tậ , nên học iễn i nổi, học inh hứng thú t ng học tậ c học, học inh hi i, hăng h i h t i ý ki n i th i th i i, tự tin i c c e t ược ki n thức ằng ch nh h t ng học tậ c C c e kh ng ghi nh i c, ọc th c i, cần c c e tái ki n thức ằng h nh nh, ự kiện … i hù hợ i ục tiê học L ch chương t nh i Q ki t c i học kỳ k t q : CHKI 37/19 i - 10 SL % 33/19 89.2 i SL 7-8 % 10.8 i SL 5-6 % i SL i5 % b V giáo iê : the hư ng t ch cực h h t ng c học inh, giáo viên nói ít, t ược ự the õi căng thẳng c học inh - giáo iên thực ự người h t ng, tổ chức ẫn t c c h t ng c học inh, người t ọng t i tin cậ c c c e i t ò c gi iên kh ng nh t t ch nh thê inh h t, sáng t T ng q t nh ọc ch t t hi thê tư iệ , tranh nh… t i c th nh c ng hi i t thê nhi ki n thức i ẻ ậ gi iên i t t i t ò t ọng t i c nh - Gi iên h i c kĩ h n t ch chương t nh ch gi kh x c nh úng ục ch ê cầ n i ng c i học t hương h hù hợ giú học inh n ng ki n thức h nh th nh kĩ n ch iệc t hi ch Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp KẾ UẬ : óm lược giải pháp: i chương trình SGK L ch i ãt i kiện ch gi iên ổi i hương h học n L ch c B Gi ục, t i ã c g ng ụng ận học t tc c c n học t ng c h n n L ch nhận th k t q tương i t t học t ch cực hư ng tậ t ng học inh h t h i t ò ch th t ch cực c học inh t ng h n n L ch òi hỏi người gi iên h i tự ổ túc c c ki n thức ự kiện ch , i t ận ụng inh h t c c hương h , h nh thức học kh c nh the hư ng h t h ặt t ch cực c c c hương h học, ặc iệt ận ụng t t c c hương h học ặc t ưng n L ch hương h ụng ược , tư iệ t nh nh - Ng i gi iên h i c thời gi n tầ t nh nh, sách báo, ậ , hi học tậ ,… i inh ng, h ng hú cậ nhật nh ng th ng tin i nh t, ặc iệt c c tư iệ t nh nh ổ ng ch học inh nhi ki n thức Ki n thức ược c ng c ng ch c t ng t c c c e ặt kh c n h nh th nh ch học inh nhi hẩ ch t nh n c ch t t như: tinh thần tự gi c t ch cực c ậ , ch ng ng t nh nh nh n, kh quan sát, h n n khẳng nh … hẩ ch t nh ng c n người ng giai n i cần h i c , ục tiê t c gi ục nư c t n - Tuy nhiên, t ng học th n kh ng th nh q n t t c t ng c nh ng học inh chậ hơn, nhi i gi iên cần h i ng iên, n n n giú ỡ k thời c ce n t ược ki n thức n t ng c gi iên nhi t t nhi thời gi n, i h t ng th ận nh , học inh i tậ ,… ẽ c th ch thời gi n c ti t học ké i t chút i t i ng ăn kh ăn c g ng t c ch kh c hục, èn ện ch học inh t nh tự học học inh ti th ầ n i ng ằng c c h t ng c ch nh nh ẫn thời gi n ti n t nh ên Phạm i áp d g: - Qu nhi nă gi ng n L ch theo cách t i ã t nh t ên ọc inh n kh kh t ê n học n ce n nê nh ng th c c có t nhi c hỏi c c c e n th n t i kh ng t ời ược ng Nhưng nhờ t i i c g ng t tòi học hỏi t ch ũ ki n thức h ng hú i c nh q n t ọng t n ch c c e ni ê hứng thú t ng học tậ i nh ng hần t i ã t nh t ên ng ng t hần nhỏ giúp giáo viên t ng t ường gi iên t ng t n tỉnh t t n L ch n i iêng L ch ti học n i ch ng t t n L ch kh ng kh i then ch t q t nh ý thức c ỗi gi iên ầ tư ti t Lòng ê ngh ê tẻ n ược th t ên ti t c gi viên T ng q t nh i t ng ki n, kh ng th t nh khỏi i t ng c c thầ c h i ng kh học nh t ường, n è ng nghiệ g ý ki n ng ki n c t i h n thiện T i xin ch n th nh c ơn Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp xu , kiế gh : c n ng c ch t ượng học n L ch t ic x t ki n ngh : - Ng i iệc c ng c t i iệ hư ng ẫn gi ng n Ng nh nên iên n thê t i iệ th kh ng ki n thức ch hù hợ i i gi i n ch gi iên c thê tư iệ kh c ki n thức cho học inh - Phòng gi ục tổ chức thê ch ên n ch cụ th c ch ng i hư ng ẫn c ch nh gi ki t hù hợ i thực t ng n ch n - ng c ầ ùng học cụ th ược Kiến Tường, ngày 25 tháng năm 2016 gười hực Ng Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng ễ ị Nă g Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều [...].. .Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp 4 xu , kiế gh : từng ư c n ng c ch t ượng học n L ch t ic x t ki n ngh : - Ng i iệc c ng c t i iệ hư ng ẫn gi ng như hiện n Ng nh nên iên n thê t i iệ th kh ng ki n thức ch hù hợ i từng i từng gi i n ch gi iên c thê tư iệ kh c ki n thức cho học inh - Phòng gi ục tổ chức thê ch ên n ch cụ th c ch từng ng i hư ng ẫn c ch nh gi ki t hù hợ i thực t ng n ch 4 hiện... thực t ng n ch 4 hiện n - ng c ầ ùng học cụ th ược Kiến Tường, ngày 25 tháng 3 năm 2016 gười hực hiện 3 Ng Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng 9 ễ ị Nă g Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều Một số biện pháp dạy Lịch sử lớp 4 Người thực hiện: Nguyễn Thị Năng 9 Trường Tiểu học Nguyễn Tấn Kiều