Giao an lop 7 tron bo

Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Tuần Tiết – 10 Lớp: Bài 3: Giáo Án Tin Học Ngày soạn: 29/8/2012 Ngày dạy: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết cách nhập công thức vào ô tính - Viết công thức tính toán theo kí hiệu phép toán bảng tính - Biết cách sử dụng địa ô tính công thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập công thức vào ô tính để tính toán - Rèn luyện kĩ sử dụng địa công thức Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy Học sinh: đọc trước nhà, ghi chép, tài liệu học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Câu 1: Hãy nêu thành phần trang tính? Câu 2: Hãy nêu dạng liệu trang tính? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt Động 1: Tìm hiểu cách sử dụng công thức để tính toán - Giới thiệu công thức - Học sinh ý lắng Sử dụng công thức toán học: Trong toán nghe => ghi nhớ kiến để tính toán: học ta thường tính thức + : Kí hiệu phép cộng biểu thức, vd: (5+3)/12, - : Kí hiệu phép trừ x + 9,…Các công * : Kí hiệu phép nhân thức dùng / : Kí hiệu phép chia bảng tính ^ : Phép lấy luỹ thừa - Giới thiệu kí hiệu - Chú ý lắng nghe => % : Phép lấy phần sử dụng để kí hiệu ghi nhớ kiến thức, ghi trăm phép toán công đầy đủ thức - Giải thích thứ tự ưu tiên phép toán 10 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt Động 2: Cách nhập công thức - Giới thiệu công thức - Học sinh ý lắng Nhập công thức: bảng tính phải có dấu nghe => ghi nhớ kiến Các bước thực (=)ở phía trước thức nhập công thức: - Yêu cầu học sinh - Các bước thực - Chọn ô cần nhập công nghiên cứu SGK đưa nhập công thức: thức bước thực + Chọn ô cần nhập - Gõ dấu = nhập công thức? công thức - Nhập công thức + Gõ dấu = - Nhấn Enter nháy + Nhập công thức chuột vào nút để + Nhấn Enter kết thức nháy chuột vào nút để kết thức - Chọn ô - Học sinh quan sát => công thức quan sát rút nhận xét: Nội công thức => so dung công sánh nội dung thức giống liệu công thức với liệu ô ô? - Chọn ô có công - Học sinh quan sát thức => So sánh nội hình => rút dung công nhận xét: Công thức thức với liệu ô công thức ô kết tính toán công thức Hoạt Động 3: Cách sử dụng địa công thức - Thế địa ô, - Địa ô cặp Sử dụng địa cho ví dụ? tên cột tên hàng mà công thức: Ta tính toán với ô nằm Trong công thức liệu có ô Ví dụ: A1, B2, C5… tính toán với liệu có thông qua địa ô, ô, liệu khối, cột, hàng thường cho thông - Đưa ví dụ cách tính - Chú ý quan sát cách qua địa ô có địa cách tính thực giáo viên không dùng địa => => Nhận xét kết thay đổi số ô liệu => nhận xét kết - HS nêu kết luận ? - Kết luận: Các phép tính mà không dùng đến địa lần 11 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Hoạt động thầy - Nêu số lưu ý cho HS *Bài tập Sử dụng địa công thức để tính toán Giáo viên đưa bảng tính gồm cột STT, Tên sách, Đơn giá, Số lượng=> Yêu cầu học sinh tính cột “thành tiền” Giáo Án Tin Học Hoạt động trò tính toán ta phải gõ lại công thức ngược lại dùng công thức có địa chỉ, ta thay đổi giá trị => kết tự động thay đổi theo - Tập trung nghe giảng, ghi đầy đủ - Học sinh thực tính toán theo yêu cầu giáo viên Nội dung Bài tập: Bổ sung -Thành tiền = đơn giá * số lượng IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố: Cần nắm vững nội dung sau - Sử dụng công thức tính toán; - Nhập công thức; - sử dụng địa công thức Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Ôn tập lại học hôm nay; - Trả lời câu hỏi SGK trang 24; - Chuẩn bị trước thực hành 3:” Bảng điểm em” 12 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Tuần tiết 11 – 12 Lớp: Ngày soạn: 9/9/2012 Ngày dạy: 14/9/2012 Bài thực hành BẢNG ĐIỂM CỦA EM I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến Thức: Biết nhập sử dụng công thức trang tính Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thực thao tác bảng tính Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo Viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập, đọc trước nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Kết hợp hỏi cũ hướng dẫn học sinh thực hành máy Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt Động 1: Bài tập nhập công thức - Hướng dẫn HS cách - Học sinh khởi động Bài tập 1: Nhập công nhập công thức nới Excel thực thức: SGK trang 25 độ rộng cột để hiển thị nhập công thức vào a) 20+15; 20-15;20x15; hết số trang tính theo yêu cầu 20/15; 205 giáo viên b) 20+15x4; (20+15)x4 20-15x4; (20-15)x4 c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5 Hoạt Động 2: Tạo trang tính nhập công thức - Yêu cầu HS đọc kỹ Bài tập 2: trang 25 đề thực hành Tạo trang tính nhập máy tập công thức hình 25 - Mở trang tính - Thực mở trang nhập liệu tính nhập hình 25a liệu theo hướng dẫn giáo viên - Nhập công thức - Học sinh thực vào ô tính hình 25b nhập công thức vào 13 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B - Quan sát, trợ giúp HS thực hành máy ô tính hình 25b - HS nghiêm túc, ý làm A 5 Hình 25a B F = A1*5 = B2 – A1 =(C4 – A1)/B2 E = A1 + = A1*C1 = B2*C4 Giáo Án Tin Học C D E F 12 G = A1 + B2 = (A1 + B2) – C4 = (A1 + B2)/2 H I Hình 25b 14 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt Động 3: Thực lập sử dụng công thức A B C D E -1 YêuTiền cầu gửi HS đọc kỹ500000 đề Bài tập 3: Thực sổ Tháng Số tiền thực hành lập sử dụng công Lãi suất 0,3% máy tập thức SGK trang 26 - Giả sử em có 500.000 - Học sinh tiến hành đồng gửi tiết kiệm không làm thực hành kì hạn với lãi suất máy tính theo yêu cầu 0,3%/tháng Hãy sử dụng hướng dẫn giáo 7công thức tính để tính viên 8xem vòng năm, 9hằng tháng em có bao 10 nhiêu tiền sổ tiết 11 kiệm? Hãy lập trang tính - Thay đổi lãi suất10 12 hình 26 để cho tiền gửi ban đầu để11 13 12 thay đổi số tiền gửi kiểm tra ban đầu lãi suất không cần phải nhập lại công thức - Gợi ý, quan sát, trợ giúp HS thực hành máy - Lưu bảng tính với tên - Lưu bảng tính với tên so tiet kiem So tiet kiem Hoạt Động 4: Thực lập bảng sử dụng công thức - Yêu cầu HS đọc kỹ đề Bài tập 4: Thực thực hành lập bảng sử dụng máy tập công thức SGK trang - Mở bảng tính - Học sinh độc lập thực 27 lập bảng điểm em hành máy tính hình 27 Lập công thức để tính điểm tổng kết em theo môn học vào ô tương ứng cột G - Lưu bảng tính thoát - Lưu bảng tính bảng khỏi chương trình tính với tên bảng điểm em thoát khỏi chương trình 15 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Hình 26 A B C BẢNG ĐIỂM CỦA EM STT Môn học KT 15 phút Toán Vật lý Lịch sử Sinh học Công nghệ 8 Tin học Ngữ văn 10 Giáo dục công dân D E F KT tiết 8 10 9 KT học kỳ 10 10 9 Điểm tổng kết 8.7 8.5 7.5 9.8 7.3 8.8 7.2 8.8 Hình 27 IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố: Bài thực hành hôm em làm quen với số thao tác sau đây: - Hiển thị liệu số trang tính; - Nhập công thức để tính toán; - Tạo trang tính nhập công thức - Thực hành lập bảng tính sử dụng công thức Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Làm lại thực hành hôm - Về nhà xem trước “ Sử dụng hàm để tính toán 16 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Tuần Tiết 11 – 12 Ngày soạn: 9/9/2012 Ngày kiểm tra: 14/9/2012 Bài thực hành BẢNG ĐIỂM CỦA EM – KT 15’ Đề Kiểm Tra 15 phút khối lần Câu 1:(4điểm) a) Em xác định ô tính A1, B2, C4 trang tính nhập giá trị sau lên ô tính A1: 20+5; B2: 20+15x4; C4: 52/5 b) Cho biết kết ô tính A1, B2, C4 trang tính Câu2:(6điểm) a) Lần lượt nhập công thức vào ô tính tương ứng E1: =A1*C4; E2: =B2-A1; F1: =C4*5; F2: = A1/C4; G1: =B2-(A1+C4); G2: =(A1*C4)/B2 b) Cho biết kết ô tính E1, E2, F1, F2, G1,G2 trang tính ĐÁP ÁN Câu 1: a) Học Sinh tự xác định nhập giá trị trực tiếp máy tính GiáoViên quan sát, nhận xét, đánh giá kết b) Kết quả: A1= 25, B2= 80, C4= Câu 2: a) Học Sinh tự xác định nhập công thức trực tiếp máy Giáo Viên quan sát, nhận xét, đánh giá kết b) Kết quả: E1= 125; E2= 55; F1= 25; F2= 5; G1= 50; G2= 1.5625 17 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Tuần tiết 13 – 14 Lớp: Giáo Án Tin Học Ngày soạn: 19/9/2012 Ngày dạy: 21/9/2012 LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến Thức: - Biết cách chọn khởi động thoát khỏi phần mềm Typing test - Biết cách sử dụng phần mềm Typing test để luyện gõ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ gõ bàn phím 10 ngón Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo Viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập, đọc trước nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Bỏ qua Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược phần mềm Typing test - Là phần mềm dùng để - Học sinh ý quan Giới thiệu phần luyện gõ 10 ngón thông sát theo dõi => ghi nhớ mềm: qua thông qua số kiến thức Là phần mềm dùng để trò chơi đơn giản luyện gõ 10 ngón thông hấp dẫn- chơi mà qua thông qua số học trò chơi đơn giản hấp dẫn- chơi mà học Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm Typing test - Nháy đúp chuột vào - Học sinh ý lắng Khởi động phần biểu tượng để khởi nghe => ghi nhớ kiến mềm: thức Nháy chuột vào biểu động phần mềm tượng để khởi động Typing Test Màn hình khởi động phần mềm Typing phần mềm hình Test 127 SGK - Em nêu cách - Học sinh thực Khởi động phần mềm máy tính theo yêu 18 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Hoạt động thầy Typing Test máy tính? - Cách chọn tên danh sách? Giáo Án Tin Học Hoạt động trò cầu giáo viên - Em chọn tên danh sách gõ tên vào ô Enter Your Name sau nháy chuột vào nút vị trí góc phải Nội dung bên hình để chuyển sang hình có dạng hình 128 SGK - Cách vào hình trò - Nháy chuột vị trí có dòng chữ Warm up chơi games để bắt đầu vào hình có trò chơi luyện gõ bàn phím hình 129 Hoạt động 3: Tìm hiểu trò chơi Bubbles - Học sinh nghiên cứu - Trên hình trò Tìm hiễu trò chơi sách giáo khoa => Cách chơi xuất Bubbles (bong bóng): thực trò chơi bọt khí bay theo chiều từ lên - Tìm hiểu trò chơi Trong bọt khí có Bubbles chữ Em cần gõ xác chữ - Giới thiệu cách vào trò Nếu gõ không chơi Blubbles bọt khí chuyển động - Giới thiệu cách chơi lên trên, chạm vào khung hình biến ( bị tính bỏ qua) IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố: Bài thực hành hôm em làm quen với số thao tác sau đây: - Cách khởi động phần mềm - Trò chơi Bubbles Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học kết hợp SGK - Chuẩn bị trước 19 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học 122 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Tuần 33 Tiết 65 Ngày soạn: 18/4/2013 Ngày dạy: 20/4/2013 ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến Thức: Tổng hợp kiến thức học Kĩ năng: Hình thành kĩ tư tổng hợp, thành thạo thao tác Thái độ: Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng hái phát biểu ý kiến II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo Viên: Giáo án, tài liệu giảng dạy Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập, chuẩn bị trước nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Kết hợp ôn tập Bài mới: Hoạt động thầy - ? Trình bày cách thay đổi phông chữ, cở chữ, kiểu chữ, màu chữ? - HS khác nhận xét - ? Cách lề ô tính? - HS khác nhận xét - ? Trình bày cách tô màu kẻ đường biên trang tính? - HS khác nhận xét - ? Cách tạo biểu đồ? - HS khác nhận xét - Gv nhận xét, kết luận - Thực hành thao tác vừa ôn Hoạt động trò Hoạt Động 1: Ôn Tập - HS: Trả lời - Nhận xét - HS: Trả lời Nội dung Định dạng trang tính Trình bày liệu biểu đồ - Nhận xét - HS: Trả lời - Nhận xét - HS: Trả lời - Nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hành theo yêu cầu GV IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố: Nhận xét tiết ôn tập thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Học kết hợp SGK, ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra tiết 123 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Tuần 33 Tiết 66 Ngày soạn: 18/4/2013 Ngày dạy: 20/4/2013 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT HỌC KÌ II ( THỰC HÀNH ) MÔN: TIN HỌC (lần 2) Thời gian: 45 phút Ma Trận Đề: Chủ đề (nội dung)/mức độ nhận thức Bài TH 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel Bài 4: Sử dụng hàm để tính toán Bài 6: Định dạng trang tính Nhận biết Thông hiểu Câu 2: (1 điểm) - Câu 3: (1 điểm) - Câu 4: (2 điểm) Câu 1: (3 điểm) Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ Tổng số điểm Tổng số câu Vận dụng Câu 5: (3 điểm) điểm; Câu điểm; Câu điểm; Câu ĐỀ BÀI: A B STT Họ tên Trần Văn An Nguyễn Thị Bé Thái Hoàng Cảnh Trịnh Xuân Dũng Lê Văn Đương Phan Hoàng Huynh C D E Bảng điểm lớp Toán Văn Lý 8 10 7 9 8 10 F G Sinh 10 Điểm trung bình * Yêu cầu: 1/ Nhập nội dung bảng tính theo mẫu (3 điểm) 2/ Lưu vào ổ D với tên kiemtrahk2-l2 (1 điểm) 124 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học 3/ Tính điểm trung bình môn (1 điểm) 4/ Dùng hàm để tìm điểm cao nhất, điểm thấp điểm trung bình môn (2 điểm) 5/ Vẽ biểu đồ cột sở liệu A2:G8 (3 điểm) ĐÁP ÁN 1/ Nhập đầy đủ nội dung bảng tính theo mẫu (3 đ) 2/ Lưu nội dung bảng tính vào ổ đĩa D (1đ) 3/ Nhập hàm tính Trung bình cộng: = AVERAGE(C3,D3,E3,F3) (1đ) 4/ Nhập công thức hàm theo yêu cầu cấu trúc công thức hàm: - Tìm điểm cao điểm trung bình: =MAX(G3,G4,G5,G6,G7,G8) Hoặc =MAX(G2:G8) (1đ) - Tìm điểm thấp điểm trung bình: =MIN(G3,G4,G5,G6,G7,G8) Hoặc =MIN(G2:G8) (1đ) 5/ Thực thao tác vẽ biểu đồ để có biểu đồ vùng liệu A2:G8 (3đ) 125 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Tuần 34 Tiết 67 - 68 Giáo Án Tin Học Ngày soạn: 22/4/2013 Ngày dạy: 26/4/2013 Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến Thức: Thực hành tổng hợp kiến thức học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng thành thạo bảng tính Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo Viên: Giáo án, phòng máy, tài liệu giảng dạy Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập, chuẩn bị trước nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt Động 1: Bài tập - Bài tập 1: Lập trang tính, định - Lắng nghe dạng, sử dụng công thức trình bày trang in a) Yêu cầu học sinh khởi động + Học sinh khởi động Excel nhập liệu vào trang Excel nhập liệu tính hình 119 sách giáo vào trang tính theo yêu khoa cầu giáo viên b) Nhập liệu vào bảng, thực + Học sinh thay điều chỉnh hàng cột cần thực hành máy tính thiết, sau định dạng trang tính để theo yêu cầu giáo có kết hình 120 sách viên giáo khoa c) Thực thao tác chep + Thực theo yêu cầu chỉnh sửa liệu, định dạng để giáo viên có trang tính hình 121 d) Lập công thức để tính tổng số + Học sinh thực hành vật quyên góp ủng hộ bạn máy tính theo yêu vùng bão lụt vào cột số lượng cầu giáo viên bảng tổng cộng e) Sử dụng nút lệnh Print Preview + Học sinh thực hành để xem trước in máy tính theo yêu Nội dung Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức trình bày trang in 126 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Hoạt động thầy Giáo Án Tin Học Hoạt động trò cầu giáo viên Tiết Hoạt động 2: Bài tập - Bài tập 2: Lập trang tính, định - Lắng nghe dạng, sử dụng công thức hàm để thực tính toán, xếp lọc liệu a) Khởi động chương trình bảng + Học sinh khởi động tính Excel nhập liệu vào Excel nhập liệu trang tính vào trang tính theo yêu cầu giáo viên b) Sử dụng công thức hàm + Học sinh thực hành thích hợp thực thao tác máy tính theo yêu chép công thức để tính: cầu giáo viên - Tổng thu nhập bình quân theo đầu + Học sinh thực hành người xã ghi vào ô máy tính theo yêu tương ứng cột tổng cộng cầu giáo viên - Tru nhập trung bình theo + Học sinh thực hành ngành vùng ghi vào dòng máy tính theo yêu Trung bình chung cầu giáo viên - Tổng thu nhập trung bình + Học sinh thực hành vùng ghi vào ô bên phải, hàng máy tính theo yêu cầu giáo viên Nội dung Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hàm để thực tính toán, xếp lọc liệu IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố: Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Về nhà xem trước Tiết sau “Thực hành” (tt) 127 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Tuần 35 Tiết 69 - 70 Giáo Án Tin Học Ngày soạn: 22/4/2013 Ngày dạy: 3/5/2013 Bài thực hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến Thức: Thực hành tổng hợp kiến thức học Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng thành thạo bảng tính Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo Viên: Giáo án, phòng máy, tài liệu giảng dạy Học Sinh: Vở ghi chép, tài liệu học tập, chuẩn bị trước nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt Động 1: Bài tập (tt) - Bài tập 2: Lập trang tính, định - Lắng nghe dạng, sử dụng công thức hàm để thực tính toán, xếp lọc liệu c) Chỉnh sửa chèn thêm + Học sinh thực hành hàng, định dạng văn số để máy tính theo yêu cầu có trang tính tương tự hình giáo viên 123 d) Sắp xếp xã theo: + Học sinh thực hành - Tên xã, với thứ tự theo vần a, b, c máy tính theo yêu cầu - Thu nhập bình quân nông giáo viên nghiệp, với thứ tự giảm dần - Thu nhập bình quân công nghiệp, với thứ tự giảm dần - Tổng thu nhập bình quân với thứ tự giảm dần e) Lọc xã: + Học sinh thực hành - Với ba số liệu thu nhập bình quân máy tính theo yêu cầu nông nghiệp cao giáo viên - Với ba số liệu thu nhập bình quân công nghiệp cao Nội dung Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hàm để thực tính toán, xếp lọc liệu 128 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Hoạt động thầy - Với ba số liệu thu nhập bình quân thương mại thấp - Với ba số liệu thương mại cao Giáo Án Tin Học Hoạt động trò Tiết Hoạt động 2: Bài tập - Bài tập 3: Tạo biểu đồ trình - Lắng nghe bày trang in - Sử dụng trang tính Thong ke - Học sinh mở trang tính tạo lưu tập thong ke lưu tiết thực hành trước a) Sao chép cột B cột G sang + Học sinh thực hành vùng khác trang tính tạo máy tính theo yêu cầu biểu đồ cột minh họa tổng thu nhập giáo viên bình quân theo đầu người xã vùng sở liệu chép b) Sao chép hàng hàng 13 sang + Học sinh thực hành vùng khác trang tính tạo máy tính theo yêu cầu biểu đồ hình tròn minh họa tổng giáo viên thu nhập trung bình vùng theo ngành Kết tương tự hình 125 c) Di chuyển biểu đồ xuống + Học sinh thực hành vùng có liệu Xem trước máy tính theo yêu cầu in trang tính, thiết đặt lề, điều giáo viên chỉnh cần, để in hết vùng liệu biểu đồ trang giấy Nội dung Bài tập 3: Tạo biểu đồ trình bày trang in IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố: Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Về nhà xem trước Tiết sau ôn tập 129 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Tuần 36 Tiết 71 - 72 Ngày soạn: 22/4/2013 Ngày dạy: 10/5/2013 ÔN TẬP I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thúc: Củng cố lại số kiến thức học, vận dụng để làm số tập Kỹ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng hàm để tính toán, xếp liệu tạo biểu đồ Excel Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo Viên: Giáo án, sách tham khảo, phòng máy, tài liệu giảng dạy Học Sinh: Vở ghi chép, SGK III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: - Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình ôn tập Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt Động 1: Hướng dẫn ôn tập lý thuyết - Tóm tắt nội dung kiến - Lắng nghe Ôn tập lý thuyết thức trọng tâm học học kì II Tóm tắt lý thuyết - Yêu câu HS nhắc lại nội - Học sinh đứng chỗ 6, 7, 8, dung, kiến thức học nhắc lại khái niệm học - Nhận xét - Lắng nghe - Hướng dẫn, giải đáp - Lần lượt HS câu hỏi nội dung trọng tâm đứng chỗ đọc đề từng câu nêu trả lời - Nhận xét - Lắng nghe, sửa chữa Tiết Hoạt Động 2: Hướng dẫn làm thực hành - Tóm tắt nội dung kiến - Lắng nghe Ôn tập thực hành thức trọng tâm phần thực hành Tóm tắt nội dung thực - Yêu câu HS nhắc lại nội - Học sinh đứng chỗ hành dung, kiến thức học nhắc lại khái niệm học phần thực 130 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Hoạt động thầy - Nhận xét - Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm thực hành từ TH đến TH - Ôn lại nội dung thực hành TH 10 Giáo Án Tin Học Hoạt động trò hành - Nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ kiến thức Nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ kiến thức IV CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố: Nhận xét tiết học, nhắc lại nội dung trọng tâm Hướng dẫn học sinh tự học nhà: Học làm tập chuẩn bị kiểm tra học kì II 131 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học Tuần 37 Tiết 73 - 74 Ngày soạn: 22/4/2013 Ngày thi: 17/5/2013 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: TIN HỌC Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Ma Trận Đề: Chủ đề (nội dung)/mức độ nhận thức (A) LÝ THUYẾT Bài 7: Trình bày in trang tính Bài 8: Sắp xếp lọc liệu Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ Nhận biết Câu 1: b) 0,5điểm Thông hiểu Câu 1: a) 0,5điểm Câu 2: điểm Câu 3: b) điểm Câu 3: a) điểm Học vẽ hình học động với GeoGebra, 7, 8, Câu 4: điểm (B) THỰC HÀNH Bài thực hành 4, 5, 6, 7, 8, Tổng số điểm Tổng số câu Vận dụng 2,5 điểm; Câu 2,5 điểm; Câu B Thực hành Câu 1: a, b, c, d, e (5 điểm ) điểm; Câu ĐỀ KIỂM TRA (A) LÝ THUYẾT Câu 1: (1điểm) a) Hãy nêu lợi ích việc xem trang tính hình trước in lệnh PrintPreview? b) Làm để thay đổi hướng giấy bảng tính? Câu 2: Sắp xếp liệu gì? Hãy nêu bước cần thực xếp liệu? (1điểm) Câu 3: (2điểm) a) Hãy cho biết mục đích việc sử dụng biểu đồ? b) Nêu bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu? Câu 4: Điền vào bảng sau ý nghĩa nút lệnh tương ứng (1điểm) 132 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Nút lệnh Giáo Án Tin Học Tên Print Sử dụng để Chart Wizard Geogebra Sort Descending (B) THỰC HÀNH a) Khởi động bảng tính Excel lập bảng tính mẫu sau lưu thi vào ổ đĩa D: (1điểm) A Năm 2001 2002 2003 2004 B Công nghiệp 1125 1235 1254 2135 C Nông nghiệp 2146 2356 2689 3546 D E Dịch vụ 6451 6734 5647 6986 Tổng ? ? ? ? b) Sử dụng hàm để tính tổng giá trị sản lượng năm cột Tổng? (0,5điểm) c) Sắp xếp tổng sản lượng theo thứ tự giảm dần (0,5điểm) d) Lọc năm có tổng nhiều (1điểm) e) Tạo biểu đồ hình tròn với bảng liệu trên, đặt tên biểu đồ “tên em” (2điểm) 133 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (A) LÝ THUYẾT Câu 1: (1điểm) a) Ích lợi việc xem trước in: Cho phép ta kiểm tra in Kịp thời điều chỉnh chỗ chưa hợp lý Tiết kiệm thời gian in, mực in, giấy in (0,5điểm) b) Để thay đổi hướng giấy bảng tính: (0,5điểm) + Bước 1: Nháy chuột mở trang page + Bước 2: Chọn Portrait cho hướng giấy đứng Landscape cho hướng giấy nằm ngang Câu 2: (1điểm) - Sắp xếp là: Hoán đổi vị trí dòng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp tăng dần hay giảm dần (0,5điểm) - Các bước thực “sắp xếp” (0,5điểm) + Bước1: Nháy chọn ô cột cần xếp + Bước2: Nháy nút ( để xếp tăng dần) (giảm dần) Câu 3: (2điểm) a) Mục đích việc sử dụng biểu đồ: Biểu đồ cách minh họa liệu trực quan, giúp em dễ so sánh liệu hơn, dễ dự đoán xu tăng hay giảm số liệu (1điểm) b) Các bước vẽ biểu đồ: (1điểm) + Bước 1: Chọn ô vùng liệu cần vẽ biểu đồ (0.25đ) + Bước 2: Nháy nút Chart Wizard công cụ (0.25đ) + Bước 3: Nháy liên tiếp nút Next hộp thoại nháy nút Finish hộp thoại cuối (0.5đ) Câu 4: (1điểm, ý 0.25đ) Điền vào bảng sau ý nghĩa nút lệnh tương ứng Nút lệnh Tên Print Chart Wizard Geogebra Sort Descending Sử dụng để Nút lệnh in Tạo biểu đồ Khởi động phần mềm Geogebra Sắp xếp theo thứ tự giảm dần 134 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học (B) THỰC HÀNH a) Học sinh nhập đầy đủ liệu, lưu văn trình bày đúng, đẹp (1điểm) b) Biết vận dụng hàm thích hợp để tính đúng: Dùng hàm Sum để tính tổng với cứu pháp =sum(a,b,c ) (0,5điểm) c) Sắp xếp lại liệu yêu cầu (0,5điểm) * Các bước thực “sắp xếp” Bước1: Nháy chọn ô cột cần xếp Bước2: Nháy nút ( để xếp tăng dần) (giảm dần) d) Lọc liệu yêu cấu (1điểm) * Các bước thực hiện: Nhấn vào hàng tiêu đề cột \ chọn Top 10 xuất hộp thoại B1: Chọn Top (lớn nhất) Bottom (nhỏ nhất) B2: Chọn nhập số hàng cần lọc B3: Nhấn OK e) Tạo biểu đồ, tên biểu đồ (2điểm) * Chọn miền liệu * Nháy nút Chart Wizard Xuất hộp hội thoại Chart Wizard - Chọn dạng biểu đồ + Chọn dạng biểu đồ hình tròn + Nháy Next để sang bước - Xác định miền liệu: + Kiểm tra miền liệu sửa đổi, cần ô Data Range + Chọn dãy liệu cần minh họa theo hàng hay cột + Nháy Next để sang bước - Các thông tin giải thích biểu đồ: + Gõ tiêu đề biểu đồ ô Chart title + Gõ nhập giải trục ngang +Gõ nhập giải trục đứng + Nháy nút Next để sang bước (bước cuối cùng) - Vị trí đặt biểu đồ: + Chọn vị trí lưu biểu đồ có vị trí đặt biểu đồ: • As new sheet: trang tính • As object in: Trên trang tính làm việc ( Ngầm định) + Nháy nút Finish để kết thúc 2đ 135 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học 136 GV: Trương Thị Ngọc Phương [...]... “ Thao tác với bảng tính” 37 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học 7 Tuần 12 Tiết 23 Lớp: 7 Ngày Soạn: 19/10/2012 Ngày Dạy: 26/10/2012 Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (tt) – KT 15 PHÚT Đề Kiểm Tra 15 phút khối 7 lần 2 Cho bảng tính sau: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D SỐ HỌC SINH GIỎI KHỐI 7 STT Lớp Nam Nữ 1 7a1 7 10 2 7a2 11 12 3 7a3 17 6 4 7a4 13 9 SỐ HS NỮ CAO NHẤT... quan sát, theo dõi HS trong suốt quá trình thực hành, kịp thời giải đáp những vướng mắc mà Hs gặp phải trong quá trình thực hành Giáo Án Tin Học 7 Hoạt động của trò - Xem làm mẫu - Lắng nghe, ghi vở - Thực hành dưới sự theo dõi, kiểm soát của Gv Nội dung thanh chữ - Gõ các từ có trên thanh chữ rơi xuống - Nếu gõ xong trước khi thanh chữ rơi xuống đáy khung thì thanh chữ sẽ biến mất, ngược lại thanh... hiện yêu cầu Bài tập 1 (trang34): và đọc yêu cầu của đề lập trang tính và sử - Khởi động chương dụng công thức - Start → All trình bảng tính Excel và Program→ Microsoft mở bảng tính có tên Excel → File→ Open Danh sach lop em đã → chọn bảng tính có tên được lưu trong bài thực Danh sach lop em → hành 1 Open a) Nhập điểm thi các - HS tự nhập môn của lớp em như hình 30 SGK trang 34 - Sau khi nhập xong... Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Tuần 9 Tiết 18 Lớp: 7 Giáo Án Tin Học 7 Ngày soạn: 27/ 9/2012 Ngày kiểm tra: 5/10/2012 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (TỰ LUẬN) MÔN: TIN HỌC 7 (lần 1) Thời gian: 45 phút Câu 1: Chương trình bảng tính là gì? (3đ) Câu 2: Hãy nêu các thành phần chính trên trang tính? (1,5đ) Câu 3: Để chọn các đối tượng trên trang tính, em thực hiện như thế nào? (2,5điểm) Câu 4: Em hãy nêu... nhập công thức trong hay xoá hàng hoặc cột từng ô làm thay đổi địa chỉ của a.Sao chép nội dung các ô trong công thức, các ô có công thức: các địa chỉ này sẽ được - GV: Ta xét VD minh - HS: Kết quả trong ô điều chỉnh thích hợp để hoạ: hình 45A, Trên đó đích sẽ khác với ô B3 công thức vẫn đúng trong ô A5 có số 200, Nháy chuột vào ô C6 ta trong ô D1 có số 150 và thấy trong ô đó có công trong ô B3 có công... Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học 7 Hoạt động của thầy so với ô B3 trong công thức (1) như ntn với vị trí tương đối Của các ô B8 và E4 so với ô C6 trong công thức (2)? - Như vậy: +Trong công thức (1), A5 và D1 xác định quan hệ tương đối về vị trí của các địa chỉ trong công thức so với ô B3 +Trong công thức (2) ở ô đích C6, sau khi sao chép, quan hệ tương đối ở vị trí này được giữ nguyên bằng việc điều chỉnh... trong - Gõ nhanh và chính xác chơi trong SGK SGK chữ cái có trong vòng - Hướng dẫn cho HS tự - Chú ý quan sát, tự tròn theo đúng thứ tự khám phá trò chơi khám phá trò chơi xuất hiện của chúng - Nhắc một số điểm cần - Lắng nghe, ghi bài b) Khởi động phần lưu ý mềm trò chơi ABC : - Cho HS thực hành - Thực hành dưới sự - Nháy biểu tượng quan sát, theo dõi HS theo dõi, kiểm soát của trên màn hình trong suốt... - Quan sát, lắng nghe với ô đích sát hình 43 trong sgk b) Di chuyển nội dung Trong ô D3 của hình 43 các ô có công thức có công thức = Sum - Ta có thể di chuyển (B3:C3) tính tổng số bằng các nút lệnh Cut học sinh giỏi của lớp và Paste và các địa chỉ 7A Để có HS giỏi của trong công thức không các lớp khác, em chỉ cần bị điều chỉnh (công thức sao chép nội dung ô D3 được sao chép y vào các ô khác trong... b b Di chuyển nội dung các ô có công thức - GV: Cho Hs quan sát hình 47a và b -Khi di chuyển nội dung các ô chứa địa chỉ bằng các nút lệnh cut và Paste, các địa chỉ trong công thức có bị điều chỉnh không hay là công thức được sao chép y nguyên Em hãy dự đoán? - GV: Cho Hs quan sát hình 47a và b - GV: Lưu ý: Khi thực hiện các thao tác trên trang tính, nếu thực hiện nhầm, em hãy sử dụng nút lệnh Undo... vào - Nháy nút Paste trên thanh công cụ Lưu ý: Sau khi nháy nút copy, một dòng biên chuyển động quanh ô có nội dung sao chép Sau khi nháy nút paste dòng biên đó vẫn còn để sao chép tiếp sang các ô khác Nhấn phím Esc nếu muốn loại bỏ dòng biên đó 43 GV: Trương Thị Ngọc Phương Trường TH&THCS Vĩnh Châu B Giáo Án Tin Học 7 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung mọi ô trong khối đích Hoạt Động 2: