LUYỆN TỪ VÀ CÂU HỌC KÌ 1.DOC

TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp Tuần 1-Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: -Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu Kĩ năng: -Biết tìm từ liên quan đến học tập -Bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản.( BT1,2) -Viết số câu nói nội dung tranh ( BT3) Thái độ: -GD HS lòng u thích mơn Tiếng Việt RKNS: Có ý thức việc giữ gìn bảo vệ tài sản cơng cộng II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV:-Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi BT2, bảng phụ cho HS HS: -VBT III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Gv giới thiệu phân môn luyện từ câu lớp Hoạt động 1: Làm quen với khái niệm từ Mục tiêu: Nhận biết từ qua hình ảnh liên quan đến hoạt động học tập Gv giới thiệu phân môn LTVC + bài: “Từ câu” BT1: Chọn tên gọi … (miệng) -Gv hướng dẫn hs quan sát tranh vẽ người, vật việc.Bên tranh có số thứ tự Các em tay vào số thứ đọc lên -Mỗi tranh gắn với vật việc, em cần xem tên gọi người, vật việc GV làm mẫu: Gọi tên người, vật việc HOẠT ĐỘNG HỌC hs đọc yêu cầu tập 1( mẫu) HS thực theo yêu cầu tập,chỉ tay đọc số 1.trường học sinh 3.chạy 4.cô giáo 5.hoa hồng 6.nhà 7.xe đạp 8.múa Gv phân nhóm đơi làm miệng tập, sau lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, bổ sung Hoạt động : Nhận biết từ, tìm từ Mục tiêu: Biết tìm từ có liên quan đến hoạt động học tập -1 hs đọc yêu cầu tập (cả mẫu) Bài tập 2:Tìm từ Gv phát phiếu cho nhóm ghi nhanh từ -Hs trao đổi theo bàn  Trang TrườngTH Phú Cường tìm + Từ hoạt động hs: đọc, viết, vẽ, hát, múa… +Từ tính nết hs: chăm chỉ, ngoan ngỗn, chuyên cần, kiên trì… +Từ đồ dùng học tập: vở, bảng, phấn, cặp… Hoạt động 3: Luyện tập câu Mục tiêu: hs biết dùng từ đặt thành câuViết số câu nói nội dung tranh BT3 : Viết câu nói nội dung tranh GV- Quan sát kĩ tranh, thể tranh câu -Gv chấm 3,4 nêu nhận xét + Củng cố- dặn dò: Gv giúp hs ghi nhớ: giáo án : LT&C lớp - Đại diện nhóm đọc kết tìm Cả lớp nhận xét nhóm tìm nhiều từ kết luận nhóm thắng -1 hs đọc yêu cầu tập 3.(cả mẫu tranh) -Hs nối tiếp đặt câu.gv nhận xét nhanh sau câu.VD: +Tranh 1: Huệ bạn dạo chơi công viên -Sáng hôm cô giáo dẫn lớp Huệ vào công viên ngắm hoa +Tranh 2: Huệ say mê ngắm hồng nở -Thấy hồng đẹp, Huệ dừng chân lại ngắm -Hs viết nội dung tranh câu -Tên gọi vật, việc gọi từ -Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày GD: Lịng u thích cảnh đẹp khơng việc tự ý hái hoa, phải biết giữ gìn bảo vệ tài sản công cộng Nhắc hs ôn lại bảng chữ gồm chữ học Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………  Trang TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp Tuần 2-Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập Kĩ năng: Đặt câu với từ vừa tìm được, xếp lại câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi Thái độ: -GD hs lòng say mê học tập, yêu kính Bác Hồ, thương yêu giúp đỡ bạn bè RKNS: -Tự nhận thức vể thân, cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến ngưới khác II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Ghi bảng nội dung tập -4,5 tờ giấy lớn để hs làm tập III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: HS hát, kiểm tra cũ -Gv gọi 3,4 hs nêu từ hoạt động tính nết hs -Gv nhận xét ghi điểm + giới thiệu Hoạt động 2: Từ ngữ học tập Mục tiêu: Tìm từ ngữ học tập BT1: Tìm từ ngữ -Gv hướng dẫn mở rộng cho hs tìm nhiều từ ngữ có tiếng học tiếng tập - Gv nhận xét bảng, bổ sung từ ngữ Hoạt động : Đặt câu với từ tìm Mục tiêu: HS đặt câu với từ vừa tìm BT2: Đặt câu Gv: Các em đặt câu với từ vừa tìm BT1 -Gv lớp nhận xét bảng Gv nhận xét ghi bảng VD: + Sau học kì chúng em có kiểm tra chất lượng + Nhờ chịu khó tập thể thao nên anh em có thể khỏe mạnh + Các bạn lớp em cố gắng học hành chăm để khơng phụ lịng thầy Hoạt động 4: Sắp xếp từ câu để tạo câu Mục tiêu: HS biết xếp từ câu để tạo thành câu Biết đặt dấu chấm hỏi HOẠT ĐỘNG HỌC -2,3 hs làm lại tập tiết -1 hs đọc yêu cầu -2 hs lên bảng viết: em viết từ có tiếng học, em viết từ có tiếng tập Các hs khác làm vào VBT HS lớp nhận xét bảng, bổ sung VD: + Từ có tiếng học: Học hành, học hỏi, học đường, học phí, trường học, học kì, năm học… +Từ có tiếng tập: Tập tành, tập đọc, tập viết, luyện tập, tập luyện, tập thể thao( thể dục) … -2 hs làm bảng.Cả lớp làm vào -Hs đọc thêm câu + Em chăm học tập để cha mẹ vui lòng + Mai tập vẽ khéo nên thường thầy giáo khen  Trang TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp vào cuối câu hỏi BT3: Sắp xếp từ câu Gv:Bài tập cho sẵn câu, xếp lại từ câu để tạo thành câu hs đọc yêu cầu tập 3.(cả mẫu ) GV nhận xét chốt lại lời giải +Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ +Thu bạn thân em  Bạn thân em Thu Em bạn thân Thu -Gv chấm 3,4 nêu nhận xét BT4: Đặt dấu chấm hỏi - GV hướng dẫn làm -Hs làm + Củng cố- dặn dò: Gv giúp hs ghi nhớ: -Có thể thay đổi vị trí từ câu để tạo thành câu -Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi Gv nhận xét tiết học -Yêu cầu thực nói, viết thành câu -Hs làm vào giấy nháp.Sau 1,2 em lên bảng chữa HS lớp nhận xét -1 hs đọc yêu cầu -HS nêu miệng đặt dấu chấm hỏi cuối câu: +Tên em gì? +Em học lớp mấy? +Tên trường em gì? + Bà yêu cháu  Cháu yêu bà + Lan học chung lớp với Hà  Hà học chung lớp với Lan Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………  Trang TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp Tuần 3-Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: 1/ Kiến thức : -Rèn kĩ đặt câu: - Nhận biết từ vật.(danh từ) -Biết đặt câu theo mẫu Ai ( gì, gì) gì? 2/Kĩ : - Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý 3/ Thái độ : -Rèn tính cẩn thận làm II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ vật SGK - Ghi bảng nội dung tập - 2,3 thẻ ghi từ bảng (bài tập 2) -III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Trò chơi: “Ba, me, con,”kiểm tra cũ MT: Kiểm tra kiến thức hs -Gv gọi 3,4 hs nêu từ ngữ có tiếng học, tiếng tập -Gv nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Nhận biết từ vật Mục tiêu: HS nhận biết vàtìm từ vật Gv giới thiệu bài: “Từ vật.Câu kiểu Ai gì?” Bài tập 1: Tìm từ vật -Gv hướng dẫn hs quan sát tranh, tìm từ, nhẩm miệng -2,3 hs làm lại tập tiết -3,4 hs thực yêu cầu tập -2 hs lên bảng đặt viết 2,3 câu có từ vừa tìm Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý -1hs đọc yêu cầu BT1: -Hs nhẩm miệng, phát biểu ý kiến HS lớp nhận xét Vài hs nhắc lại GV nhận xét - ghi bảng từ + Bộ đội, công nhân, ô tơ, máy bay, voi, trâu, dừa, mía Bài tập 2: -Gv lưu ý hs, bảng từ nêu có từ Vài HS đọc lại -1hs đọc yêu cầu tập  Trang TrườngTH Phú Cường không vật -Gv phân nhóm hs, phát thẻ từ chuẩn bị để thi tìm nhanh từ vật GV nhận xét Hoạt động : Đặt câu theo mẫu Ai gì? Mục tiêu: HS biết đặt câu theo mẫu: Ai gì? -Gv nêu yêu cầu bài, treo câu mẫu lên bảng giáo án : LT&C lớp - HS làm theo nhóm + Các từ vật: Bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách HS lớp nhận xét Ai(hoặc gì, gì) Bạn Vân Anh Là gì? học sinh lớp 2A -1 hs đọc mơ hình câu mẫu -Hs làm vào -Hs đọc câu đặt HS lớp nhận xét GVviết vào mơ hình số câu đúng, giúp HS sửa câu đặt sai -Gv chấm 3,4 nêu nhận xét Hoạt động : Trò chơi đặt câu theo mẫu Mục tiêu: Củng cố cách đặt câu theo mẫu: Ai gì? -Gv hướng dẫn cách chơi: em nói vế thứ (VD:Bố) em nói vế thứ (VD:là nơng dân) - Mẹ em công nhân -Gv chia lớp thành dãy.Dãy A nói vế - Cá heo vật sống nước thứ nhất, dãy B nói vế thứ 2, sau 3,4 câu -Cây bàng cho bóng mát HS đổi vai cho -Gv nhận xét câu hs đặt kết luận đội thắng - Giáo dục: Rèn tính cẩn thận cho hs làm Gv nhận xét tiết học -Yêu cầu thực đặt câu theo mẫu vừa học để giới thiệu bạn bè, người thân Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………  Trang TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp Tuần 4-Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ SỰ VẬT.TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ vật 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ đặt câu: Đặt trả lời câu hỏi thời gian - Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý Thái độ: -HS phải biết đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn học tập tiến II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật BT1 -Ghi bảng nội dung đoạn văn tập III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Trị chơi “Chiếc hộp bí mật” kiểm tra cũ MT: Kiểm tra kiến thức hs BT3 tiết 3: Gv ghi bảng mẫu câu Ai (cái gì, gì) gì? gọi 2,3 hs đặt câu -Gv nhận xét nhận xét ghi điểm giới thiệu Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ vật Mục tiêu: HS tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối BT1: Tìm từ ngữ -Gv hướng dẫn hs điền từ nội dung cột( người, đồ vật, vật, cối.) Chỉ Chỉ đồ Chỉ Chỉ người vật vật cối bố, mẹ, ghế,bàn, Chim sẻ, Xồi,na, anh, chị, tủ,quạt, gà, vịt, ổi, mít, cơ, chú, kéo,sách, mèo,chó, chuối,ớt, bác, bác quần, áo, heo, cá, vú sữa, sĩ, y tá, bảng,vở, cơng, bị tiêu,mận … … ,trâu… nhãn, HOẠT ĐỘNG HỌC -hs thực yêu cầu tập -1 hs đọc yêu cầu tập -Hs làm theo nhóm, lên trình bày Hoạt động : đặt câu trả lời câu hỏi thời gian Mục tiêu: HS biết đặt câu trả lời câu yhỏi thời gian -2 hs lên bảng nói theo mẫu sau tự nghĩ Gv nêu yêu cầu câu hỏi để hỏi bạn yêu cầu bạn trả lời -Từng cặp hs hỏi đáp trước lớp HS lớp nhận xét GV nhận xét, bình chọn hs có nhiều câu hỏi hay Hoạt động : Ngắt đoạn văn thành câu trọn ý  Trang TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp Mục tiêu: Bước đầu biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý Gv: Sau em ngắt đoạn văn thành câu nhớ viết hoa chữ đầu câu, cuối câu đặt dấu chấm -1 hs đọc yêu cầu -1 hs làm bảng Cả lớp làm tập +Trời mưa to Hoà quên mang áo mưa Lan rủ bạn chung áo mưa với Đôi bạn vui vẻ Gv chấm 4,5 nhận xét + Củng cố- dặn dò: - Giáo dục hs tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ lẫn lúc khó khăn học tập -Yêu cầu tìm thêm từ người, vật, đồ vật, cối xung quanh Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………  Trang TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp Tuần 5-Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức : Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật -Biết viết hoa tên riêng 2.Kĩ : -Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai( gì, gì?) Thái độ : -Rèn tính cẩn thận làm II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV :-Bảng lớp kẻ sẵn bảng mẫu câu tập -Ghi bảng nội dung tập -3,4 tờ giấy khổ lớn để hs làm tập 2( phân nhóm) III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Trò chơi : Viết thư, kiểm tra cũ MT : Kiểm tra kiến thức cũ hs -Gv gọi 2,3 cặp hs đặt câu hỏi trả lời câu hỏivề ngày, tháng, năm; tuần, ngày tuần -Gv nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Mục tiêu :Phân biệt từ tên riêng vật.Cách viết tên riêng Gv giới thiệu bài: “Tên riêng Câu kiểu Ai gì?” Bài tập : -Gv hướng dẫn hs: so sánh cách viết từ nhóm nhóm khác Gv nhận xét, kết luận +Các từ cột tên chung, viết hoa(sông, núi, thành phố, hs) +Các từ cột tên riêng dịng sơng, núi, thành phố hay người (Cửu Long, Ba Vì, Huế, Trần Phú Bình) Những tên riêng phải viết hoa Hoạt động : Viết tên riêng vật Mục tiêu : Bước đầu rèn cách viết hoa tên riêngViệt Nam BT2 : Gv nêu yêu cầu -Gv hướng dẫn hs: Mỗi em chọn tên bạn lớp, viết xác , đầy đủ họ tên bạn đó.Chú ý viết tả, viết hoa chữ đầu tên riêng GV nhận xét -hs thực yêu cầu tập -1 hs đọc yêu cầu tập -Hs phát biểu ý kiến - HS lớp nhận xét, bổ sung -Vài hs đọc lại nội dung cần ghi nhớ -Cả lớp làm vào Hai hs lên viết bảng -Hs đọc lại từ vừa viết -HS lớp nhận xét  Trang TrườngTH Phú Cường Hoạt động : Đặt câu theo mẫu Ai gì? Mục tiêu: Ơn cách đặt câu theo mẫu Ai ? - GV hướng dẫn hs làm - GV nhận xét, chốt câu VD: + Nhà em xã Phú Cường +Trường em Trường tiểu học Phú Cường +Ấp em ấp Văn hoá (Tam Bung, Phú Tâm) Gv chấm 4,5 nhận xét + Củng cố- dặn dò: - Giáo dục : Cần phải cẩn thận làm bài, viết hoa tên riêng đẹp Gv nhận xét tiết học -Yêu cầu viết hoa tên riêng viết giáo án : LT&C lớp -1 hs đọc yêu cầu -1 hs làm bảng Cả lớp làm tập.Vài hs đọc câu vừa đặt - HS lớp nhận xét, bổ sung -1,2 hs nhắc lại cách viết tên riêng Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………  Trang 10 TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp chổi quét nhà - nồi có quai để nấu thức ăn đàn ghi- ta để chơi nhạc.- thìa để xúc thức ăn chảo có tay cầm để rán thức ăn - cốc in hoa chén to có tai để uống trà.- đĩa hoa đựng thức ăn.1 ghế tựa để ngồi -1 kiềng để bếp.1 thớt để thái thịt, thái rau -Cả lớp gv nhận xét, kết luận nhóm thắng.(là nhóm tìm nhiều đồ dùng xác nhất) [18 đồ dùng] -Hs nêu yêu cầu tập thơ vui Thỏ Hoạt động : Từ ngữ cơng việc thẻ gia đình Cả lớp đọc thầm lại thơ, làm vào Mục tiêu: hs biết tìm từ ngữ công -Cả lớp phát biểu, gv hs nhận xét, chốt lại lời việc đơn giản nhà có thơ giải Thỏ thẻ Những việc bạn nhỏ Những việc bạn nhỏ BT2: muốn làm giúp ông muốn nhờ ông làm Gv nhắc hs viết theo hai cột: cột ghi giúp việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông; Đun nước, rút rạ Xách siêu nước, rút rạ, cột ghi việc bạn nhỏ muốn nhờ ông thổi khói, dập lửa làm giúp ( Lời nói bạn ngộ nghĩnh Ý muốn giúp ông bạn đáng yêu.) -Gv hỏi: Bạn nhỏ thơ có ngộ nghĩnh, đáng u? + Củng cố- dặn dị: - Giáo dục: hs có ý thức giữ gìn, bảo quản sử dụng đồ dùng trong gia đình, tránh làm bể vỡ giúp làm việc nhà phù hợp với khả Gv nhận xét tiết học -Yêu cầu hs tìm thêm từ ngữ đồ dùng việc làm nhà Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………  Trang 20 TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 12-Tiết 12 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Kĩ năng: Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống câu Thái độ: GD hs biết quý trọng tìn cảm người gia đình biết sống hiếu thảo 1.II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ BT3 SGK( phóng to) -Bảng phụ ghi nội dung tập 1; Viết lần câu văn tập III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY: Hoạt động 1: Hát kiểm tra cũ MT: Kiểm tra kiến thức cũ hs -Gv nhận xét ghi điểm Gv giới thiệu “ Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy.” Hoạt động 2: Từ ngữ tình cảm gia đình Mục tiêu: HS biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình BT1: Ghép tiếng theo mẫu -Gv hướng dẫn hs cách ghép nhanh sơ đồ kết hợp tiếng GVnhận xét chốt ý (Yêu thương, HOẠT ĐỘNG HỌC: -1 hs nêu từ ngữ đồ vật gia đình tác dụng đồ vật -1 hs tìm từ ngữ việc làm em( người thân) để giúp đỡ ông bà -1 hs đọc yêu cầu tập -2,3 hs làm bảng phụ, lớp làm nháp -Hs nêu  Trang 21 TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp thương yêu, yêu mến, yêu kính, kính yêu, yêu quý, quý yêu, thương mến, mến thương, quý mến, kính mến) Hoạt động : Từ ngữ tình cảm gia đình Mục tiêu: hs biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu BT2: Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống câu -Gv khuyến khích hs chọn nhiều từ( từ tình cảm gia đình vừa tìm BT1) để điền vào chỗ trống - Gv chấm số nêu nhận xét +Cháu kính yêu( yêu quý, yêu thương …) ông bà +Con yêu quý( yêu quý, yêu thương…) cha mẹ + Em yêu mến ( yêu quý, thương yêu, yêu thương) anh chị - Giáo dục: Trong gđ phải u thương, kính trọng ơng bà, cha mẹ, anh chị em, biết làm việc phù hợp với khả để giúp đỡ người gđ Hoạt động 4: Dùng dấu phẩy Kể nội dung tranh có dùng từ hoạt động MT : hs biết nói 2,3 câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3) Biết đặt dấu phẩy vào chỗ trống hợp lí câu ( BT4) BT3: Nhìn tranh nói 2,3 câu hoạt động mẹ -Hs nêu yêu cầu tập -2 hs lên bảng làm Cả lớp làm tập -1 hs đọc yêu cầu tập - Hs kể nội dung tranh có dùng từ hoạt động - Người mẹ làm gì? -Bạn gái làm gì? -Em bé làm gì? Hs tiếp nối nói theo tranh HS lớp nhận xét -1 hs đọc yêu cầu tập -1 hs lên bảng điền dấu phẩy vào câu -HS nhận xét làm bạn GVnhận xét BT4: Đặt dấu phẩy vào chỗ trống câu GV nhận xét làm HS -Gv chốt lại: “ Các từ chăn màn, quần áo phận giống câu Giữa  Trang 22 TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp phận cần đặt dấu phẩy a/ Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng + Củng cố- dặn dò: -Gv chốt lại: Để ngăn cách từ làm nhiệm vụ câu, ta đặt dấu phẩy GD: Biết để sách quần áo, chăn gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm đẹp Gv nhận xét tiết học Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 13-Tiết 13 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ hoạt động( cơng việc gia đình) Kĩ năng: Luyện tập câu kiểu Ai làm gì? - Nói câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghĩa đa dạng nội dung Thái độ: GD hs biết ý thức tự giác chăm làm việc nhà phụ giúp gia đình 1.II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? -Bảng phụ ghi nội dung tập 4; Viết câu văn tập -III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY: HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra cũ MT: Kiểm tra kiến thức cũ hs -2 hs làm lại tập tiết 12(Nói từ có tiếng tình cảm gia đình) -2 hs quan sát tranh nói 2,3 câu hoạt động mẹ -Gv nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập MT: hs biết nêu số từ ngữ cơng việc gia đình  Trang 23 TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp Gv giới thiệu “ Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy.” BT1: Kể tên việc em thường làm -1 hs đọc yêu cầu tập nhà để giúp cha mẹ -Hs suy nghĩ Gv phân nhóm HS nhóm ghi nhanh giấy từ việc em làm -Hs trình bày lên bảng Cả lớp nhận xét, bổ sung VD: Quét nhà, trông em, nấu cơm, nhặt rau, GV nhận xét, bổ sung, kết luận nhóm rửa bát… thắng Hoạt động : Củng cố kĩ đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Mục tiêu: HS tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2,).Biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? -Hs nêu yêu cầu tập 2, đọc mẫu.Cả lớp BT2: Chọn từ cho sẵn để xếp đọc thầm lại thành câu kiểu Ai gì? -1,2 hs làm bảng Cả lớp làm tập.Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ai?, Gạch gạch -GVhướng dẫn hs nhận xét chốt lại lời phận câu trả lời câu hỏi làm gì? giải b/ Cây xồ cành ơm cậu bé c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm ba tập Tốn BT3: Chọn xếp từ ba nhóm để tạo câu Gv yêu cầu:mời hs phân tích mẫu: Với từ nhóm trên, em tạo nên nhiều câu, khơng phải có câu Gv hường dẫn hs chữa Ai Làm gì? Em xếp sách Chị em quét dọn nhà cửa(rửa bát đũa) Linh giặt quần áo … * HSKG: Sắp xếp câu theo yêu cầu BT3 hs đọc yêu cầu tập -Cả lớp làm tập, chọn xếp từ cho nhóm để tạo câu -2 hs làm bảng Ai Em Em Linh Chị em Cậu bé Làm gì? xếp quần áo quét dọn nhà cửa(rửa bátđũa) giặt quần áo xếp sách + Củng cố- dặn dò: - GD hs biết ý thức tự giác chăm làm việc nhà phụ giúp gia đình Gv nhận xét tiết học  Trang 24 TrườngTH Phú Cường giáo án : LT&C lớp -Yêu cầu hs tìm thêm từ ngữ cơng việc gia đình Điều chỉnh, bổ sung sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Tuần 14-Tiết 14 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi Thái độ: GD hs biết quý trọng tình cảm gia đình, biết thương u, đồn kết giúp đỡ liên hệ lớp học giúp học tập tiến 1.II /ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? (BT2) -Bảng phụ ghi nội dung tập III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY: HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động 1: Hát, kiểm tra cũ MT: Kiểm tra kiến thức cũ hs -2 hs kể lại việc làm để giúp cha mẹ -2 hs chọn xếp từ ba nhóm(BT3) thành câu (tiết 13) -Gv nhận xét ghi điểm Gv giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Mục tiêu:Nêu số từ tình cảm  Trang 25 ... viết từ có tiếng học, em viết từ có tiếng tập Các hs khác làm vào VBT HS lớp nhận xét bảng, bổ sung VD: + Từ có tiếng học: Học hành, học hỏi, học đường, học phí, trường học, học kì, năm học? ?? +Từ. .. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập Kĩ năng: Đặt câu với từ vừa tìm được, xếp lại câu để tạo câu. .. lớp Tuần 6-Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ: Từ ngữ đồ dùng học tập Kĩ : - Biết đặt câu hỏi cho câu giới thiệu.(Ai,