- Phát giấy khổ to đã kẻ sẵn cho các nhóm - Yêu cầu HS thi đua phân tích trong nhóm .GV đi giúp đỡ, kiểm tra để đảm bảo HS nào cũng được tham gia.. - Tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần,[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức cấu tạo tiếng phận: âm đầu, vần, - Phân tích cấu tạo tiếng câu
- Hiểu tiếng bắt vần với thơ II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng - Bộ xếp chữ HVTH
- Hoặc bảng cấu tạo tiếng viết giấy khổ lớn để HS làm tập III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KTBC:
- Yêu cầu HS lên bảng phân tích cấu tạo tiếng câu:
Ở hiền gặp lành Uống nước nhớ nguồn
- GV kiểm tra chấm tập nhà số HS
- HS lên bảng làm
Tiếng Ở hiền gặp lành
Âm đầu h g l
Vần iên ăp anh
(2)- Nhận xét, cho điểm HS làm bảng
- HS 1: Em vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng? Tìm ví dụ tiếng có đủ phận, ví dụ tiếng khơng có đủ phận? - HS 2: Tiếng Việt có dấu thanh? Đó dấu nào?
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Tiếng gồm phận? Gồm phận nào?
- Giới thiệu: Bài học hôm giúp em luyện tập, củng cố lại cấu tạo tiếng
b) Hướng dẫn HS làm tập Bài
- Chia HS thành nhóm nhỏ - Yêu cầu HS đọc đề mẫu
- Phát giấy khổ to kẻ sẵn cho nhóm - u cầu HS thi đua phân tích nhóm GV giúp đỡ, kiểm tra để đảm bảo HS tham gia
- Tiếng gồm phận: âm đầu, vần, thanh, tiếng phải có vần Có tiếng khơng có âm đầu - Lắng nghe
(3)- Nhóm làm xong trước dán lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để có lời giải
- Nhận xét làm HS Lời giải
Tiếng Khôn ngoan đối đáp người
Âm đầu kh ng đ đ ng Vần ôn oan ôi ap ươi Thanh ngang ngang sắc sắc huyền
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi :
+ Câu tục ngữ viết theo thể thơ nào?
+ Trong câu tục ngữ , hai tiếng bắt vần với ?
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét
Tiếng cùng mẹ hoài
Âm đầu c m m ch h Vần ung ôt e oai Thanh huyền nặng nặng sắc huyền
- HS đọc trước lớp
+ Câu tục ngữ viết theo thể thơ lục bát
+ Hai tiếng ngoài – hoài bắt vần với , giống có vần oai
- HS đọc to trước lớp
(4)- Gọi HS nhận xét chốt lời giải
Bài 4
- Qua tập , em hiểu tiếng bắt vần với nhau?
- Nhận xét câu trả lời HS kết luận:
2 tiếng bắt vần với tiếng có phần vần giống – giống hồn tồn khơng hồn tồn
- Gọi HS tìm câu tục ngữ , ca dao , thơ học có tiếng bắt vần với
- Nhận xét lời giải là:
+ Các cặp tiếng bắt vần với là:
loắt choắt – thoăn thoắt, xinh xinh, nghênh nghênh.
+ Các cặp có vần giống hồn tồn là:
choắt – thoắt
+ Các cặp có vần giống khơng hồn tồn là: xinh xinh –nghênh nghênh
- HS tiếp nối trả lời có lời giải đúng: tiếng bắt vần với tiếng có phần vần giống – giống hồn tồn khơng hồn tồn
- Lắng nghe
- Ví dụ:
+ Lá trầu khô cơi trầu
(5)Bài 5
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm HS xong giơ tay, GV chấm
- Nếu HS gặp khó khăn việc tìm chữ GV gợi ý
+ Đây câu đố tìm chữ ghi tiếng
+ Bớt đầu có nghĩa bỏ âm đầu, bỏ có nghĩa bỏ âm cuối
- GV nhận xét 3 Củng cố, dặn dị
- Tiếng có cấu tạo nào? Lấy ví dụ tiếng có đủ phận tiếng khơng có đủ phận
- Gọi HS lên bảng thi phân tích nhanh cấu tạo tiếng “nghiêng và uống”
+ Cánh khép lỏng ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa
Nắng mưa từ Lặn đời mẹ đến chưa tan
+ Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi.
- HS đọc to trước lớp - Tự làm
Dòng 1: chữ bút bớt đầu thành chữ út.
Dịng 2: Đầu bỏ hết chữ bút
thành chữ ú
(6)- Nhận xét tiết học