1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm

90 2K 31
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 90
Dung lượng 682,5 KB

Nội dung

VAI TRÒ VÀ NHU CẦU CÁC CHẤT DINH DƯỠNG Mục tiêu học tập: Sau học xong sinh viên có khả năng: Trình bày vai trị giá trị dinh dưỡng thành phần dinh dưỡng thực phẩm; Liệt kê nhu cầu thành phần dinh dưỡng thực phẩm; Trình bày biện pháp phòng chống số bệnh thiếu dinh dưỡng đặc hiệu; Kể tên số thực phẩm thông dụng giàu chất dinh dưỡng hàm lượng chất dinh dưỡng có thực phẩm I PROTID Danh từ Protid, protein có xuất xứ từ tiếng Hylạp “Protos” có nghĩa trước nhất, quan trọng 1.Vai trò protid dinh dưỡng người 1.1 Protid yếu tố tạo hình : thành phần cấu tạo chủ yếu nhân nguyên sinh chất tế bào Một số protid đặc hiệu tham gia vào thành phần bắp, máu, bạch huyết, hormon, men, kháng thể Do vai trò này, protid có liên quan đến chức sống thể (tuần hồn, hơ hấp, sinh dục hoạt động thần kinh tinh thần) Ở thể bình thường, có mật nước tiểu khơng chứa protid 1.2 Protid tham gia vào hầu hết chức sống thể: Protid cần thiết cho chuyển hóa bình thường chất dinh dưỡng khác Đặc biệt vitamin chất khoáng - Protid giữ vai trị định để trì định nội môi Protid tạo nên áp lực keo máu trì áp lực keo mức độ định Ở người bị bỏng, xơ gan, thiếu dinh dưỡng, thận hư nhiễm mỡ việc cung cấp protid thể không đủ nhu cầu dẫn đến rối loạn bệnh lý nghiêm trọng - Protid tham gia vào việc trì thăng kiềm toan thể 1.3 Protid kích thích thèm ăn, giữ vai trị để tiếp nhận chế độ ăn khác 1.4 Protid chất bảo vệ thể có mặt ba hàng rào thể là: da, huyết bạch huyết tế bào miễn dịch 1.5 Cung cấp lượng: Ngoài nhiệm vụ cấu tạo thể, protid nguồn cung cấp lượng Trong thể, 1gam protid sau đốt cháy hoàn toàn cung cấp cho thể Kcal Giá trị dinh dưỡng protid Các protid cấu thành từ acid amin Các acid amin kết hợp với theo tỷ lệ định tạo nên protid khác nhau: giá trị sinh học dinh dưỡng loại protid phụ thuộc vào cân đối acid amin, mà cân đối “hợp lý” lại thành phần acid amin thể người định Khơng có loại thực phẩm có thành phần acid amin hoàn toàn giống với thành phần acid amin thể Do đó, để đáp ứng nhu cầu thể CẦN PHỐI HỢP CÁC LOẠI PROTID THỨC ĂN để có thành phần acid amin cân đối Có loại acid amin thể người tổng hợp được, tổng hợp với lượng Đó Leucin, Isoleucin, Lysin, Tryptophan, Phenylalanin, Valin, Treonin Methionin Ngoài ra, thể trẻ em phải kể thêm Histidin Arginin Người ta gọi chúng acid amin cần thiết Một Protein có giá trị dinh dưỡng cao loại protein có đủ loại acid amin cần thiết với tỷ lệ cân đối ngược lại Thường chất lượng loại protid nguồn gốc động vật cao, nguồn gốc thực vật thấp Nguồn Protid thưc phẩm Thực phẩm nguồn gốc động vật (thịt, cá, trứng, sữa) nguồn protid quý, nhiều số lượng, cân đối thành phần acid amin, hàm lượng a.a cần thiết cao Thực phẩm nguồn gốc thực vật (gạo, mỳ, ngô, khoai, đậu ) số lượng không cao rẻ sử dụng hàng ngày nhiều nên đóng vai trị quan trọng Hàm lượng protit số thức ăn thông dụng (g%): Ngũ cốc 6-11,5 Thịt bị 18-20 Đậu khơ 21-26 Thịt lợn 17-19 Đậu tương 34-40 Thịt gà vịt 11-22 Đậu tươi 5-6,5 Cá 16-20 Rau ngót 5,3 Tơm đồng 18,4 Rau muống 3,2 Tép gạo 11,7 Hạt dưa,hạt bí 32-35 Lươn 20,0 Đậu phụng 27,5 Trứng gà vịt 11-18 Mè 20,1 Ếch nhái 17,2-20,4 Nấm rơm tươi 3,7 Rạm 12-13 Mộc 10,6 Ốc 10-12 Nhu cầu Protid Theo đề nghị Viện Dinh Dưỡng quốc gia, tỷ lệ protid phần nên khoảng 12% tổng số lượng II LIPID Vai trò dinh dưỡng lipid 1.1 Lipid nguồn sinh lượng quan trọng : gam lipid đốt cháy thể cho Kcal Thức ăn giàu lipid nguồn lượng “đậm đặc” cần thiết cho người lao động nặng, cần thiết cho thời kỳ phục hồi dinh dưỡng 1.2 Tham gia cấu tạo tế bào : Lipid thành phần cấu tạo màng tế bào, màng nhân, màng ty lạp thể tham gia cấu tạo nhiều hormon ( hormon có cấu tạo nhân sterol) Phosphatid thành phần cấu trúc tế bào thần kinh, não, tim, tuyến sinh dục Đối với người trưởng thành phosphatid (như lecithin) yếu tố quan trọng điều hịa chuyển hóa cholesterol Lecithin hịa tan cholesterol, phân giải thải trừ cholesterol khỏi thể, để ngăn cho cholesterol không bị ứ đọng lại thể 1.3 Chất béo nguồn cung cấp vitamin hòa tan lipid: vitamin A, D, E, K chất sinh học quý 1.4 Chất béo gây hương vị thơm ngon cho bữa ăn, gây cảm giác no lâu thức ăn giàu mỡ lại dày lâu (mỡ hấp thụ cao khoảng 30 phút sau ăn) 1.5 Chất béo da bao quanh phủ tạng tổ chức bảo vệ, tổ chức đệm, giúp thể tránh khỏi tác động xấu mơi trường bên ngồi nóng, lạnh va chạm Giá trị dinh dưỡng chất béo Người ta thường dựa vào tiêu chuẩn sau để đánh giá, giá trị dinh dưỡng chất béo : Hàm lượng vitamin A, D, E Hàm lượng phosphatid Hàm lượng acid béo chưa no cần thiết Hàm lượng sterol (nhất b Cytosterin) Dễ tiêu hóa tính chất cảm quan tốt Khơng có loại chất béo đáp ứng đầy đủ yêu cầu phải có phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật tạo nên nguồn chất béo có giá trị sinh học cao * Hấp thụ đồng hóa chất béo: Các chất béo có nhiệt độ tan chảy thấp 370C, hệ số hấp thụ khoảng 97 - 98% Các chất béo có nhiệt độ tan chảy 38 - 490C, hệ số hấp thụ khoảng 90% Các chất béo có nhiệt độ tan chảy 50 - 600C, hệ số hấp thụ khoảng 70 - 80% Tỷ lệ acid béo chưa no cần thiết phần hợp lý 10% tổng số acid béo Nhu cầu chất béo Theo đề nghị Viện Dinh Dưỡng quốc gia, tỷ lệ chất béo phần nên khoảng 18% tổng số lượng Nguồn chất béo thực phẩm Hàm lượng lipit số thực phẩm (g%) Thịt bò 7,8-10,5 Đậu nành 17,8-18,4 Thịt lợn 7,0- 37,3 Cùi dừa già 30 Thịt gà 3,5- 15,3 Đậu phụng 44,5 Thịt vịt 21,8-83,0 Mè 46,4 Cua đồng 3,3 Hạt bí, hạt dưa 39-42 Trứng gà vịt 12-14 Cám gạo 27,7 Sữa bột tồn phần 26,0 Sữa đặc có đường 8,8-9,6 III GLUCID Vai trò dinh dưỡng glucid 1.1 Cung cấp lượng: vai trò chủ yếu glucid để thể hoạt động Hơn nửa lượng phần glucid cung cấp, gam glucid đốt cháy thể cho Kcal Glucid ăn vào trước hết để chuyển thành lượng, lượng thừa chuyển thành glycogen mỡ dự trữ Thiếu glucid lượng lượng glucid hạn chế, thể huy động lipid, chí protid để cung cấp lượng 1.2 Nuôi dưỡng tế bào thần kinh Trong việc nuôi dưỡng mô thần kinh, đặc biệt hệ thần kinh trung ương, glucid đóng vai trị quan trọng Vì tổ chức thần kinh có khả dự trữ glucid kém, ni dưỡng chủ yếu nhờ glucose máu mang đến, nên trường hợp “đói” glucid, gây trở ngại đến hoạt động tế bào thần kinh 1.3 Vai trò tạo hình: glucid có mặt tế bào mơ yếu tố tạo hình 1.4 Vai trị kích thích nhu động ruột Sự kích thích nhu động ruột chủ yếu vai trị cellulose Cellulose có nhiều thức ăn nguồn gốc thực vật, khơng có giá trị dinh dưỡng với thể người, có tác dụng kích thích co bóp dày, làm tăng cường nhu động ruột, kích thích tuyến tiêu hóa tiết dịch tiêu hóa Nhu cầu glucid Theo đề nghị Viện Dinh Dưỡng quốc gia, tỷ lệ glucid phần nên khoảng 70% tổng số lượng Nguồn glucid thực phẩm Gạo tẻ 76,2 Khoai củ tươi 21,0-28,4 Nếp 74,9 Khoai củ khô 75-81 Ngô mảnh 71,8 Bột khoai khô 78-85 Bột gạo tẻ 82,2 Sắn tươi 36,4 Bột nếp 78,7 Sắn khô 80,3 Bột ngô 73 Miến 82,2 Trứng 0,5-1 Mì sợi 71,4 Thịt khơng đáng kể Bánh mì 48,5 Cá không đáng kể Bánh phở 32,1 Bún 25,7 IV VITAMIN Phần lớn vitamin phải đưa từ thức ăn vào thể, chúng thuộc nhóm chất cần thiết cho thể tương tự acid amin cần thiết Người ta chia vitamin thành nhóm: - Nhóm vitamin tan chất béo: A, D, E, K thường kèm với chất béo thức ăn - Nhóm vitamin tan nước: bao gồm vitamin B, vitamin C, vitamin PP, vitamin U Dưới giới thiệu số vitamin quan trọng dinh dưỡng học Vitamin A (tên khoa học Retinol) 1.1 Vai trò vitamin A dinh dưỡng - Vitamin A có vai trị quan trọng chức phận thị giác Trong võng mạc phần lớn động vật có xương sống có hai loại thụ thể ánh sáng Các tế bào hình que có vai trị thị giác lúc hồng hình nón có vài trị thị giác ánh sáng tỏ nhìn màu Sắc tố nhạy cảm với ánh sáng nằm tế bào hình que Rodopxin, tế bào hình nón Iodopxin, chúng phức chất protid dẫn xuất vitamin A Khi thiếu Vitamin A biểu sớm khả nhìn thấy lúc ánh sáng yếu bị giảm nhân dân ta gọi bệnh “quáng gà” - Vitamin A trì tình trạng bình thường biểu mơ da, khí quản, tuyến nước bọt, ruột non, tinh hoàn Khi thiếu vitamin A, sản xuất niêm dịch bị giảm, da niêm mạc khơ, sừng hóa, vi khuẩn dễ xâm nhập gây viêm nhiễm.Biểu thường thấy mắt,lúc đầu khô màng tiếp hợp (kết mạc), lan tới giác mạc thị lực bị ảnh hưởng, sau gây mềm giác mạc - Chống nhiễm trùng Vitamin A tham gia vào trình đáp ứng miễn dịch Những nghiên cứu thực địa Indonexia cho thấy tỷ lệ mắc bệnh ỉa chảy viêm đường hô hấp lô trẻ thiếu Vitamin A cao hăn lơ đối chứng, tình trạng dinh dưỡng hai lô tương tự - Gần đây, có số cơng trình thực nghiệm chứng minh vai trò Vitamin A phòng ngừa ung thư số tổ chức mà nghiên cứu tiếp tục làm sáng tỏ 1.2 Phòng chống thiếu Vitamin A : đối tượng ưu tiên trẻ tuổi Hoạt động phòng chống thiếu Vitamin A bao gồm điểm chủ yếu sau : - Cải thiện bữa ăn: Chế độ ăn hàng ngày cần cung cấp đủ Vitamin A Caroten Trước hết cần thực ni sữa mẹ,vì sữa mẹ nguồn vitamin A tốt cho trẻ - Cho viên nang Vitamin A liều cao: thông thường cho uống viên nang 200.000 UI năm lần (đối với trẻ 12 tháng cho uống viên nang 100.000UI ) Chú ý là, cho bà mẹ uống viên nang Vitamin A sau sinh vịng tháng, khơng cho bà mẹ thời kỳ mang thai uống viên nang Vitamin A liều cao - Tăng cường Vitamin A cho số thực phẩm: người ta nghiên cứu có kết việc tăng cường Vitamin A vào số thức ăn đặc biệt bột sữa gầy, đường mì 1.3 Nguồn Vitamin A thực phẩm Vitamin A cống có thức ăn động vật: gan, thận, phổi mỡ dự trữ Ở thực phẩm thực vật, vitamin A tồn dạng provitamin A- sắc tố Carotenoidkhi vào thể chuyển thành vitamin A Trong sắc tố đó, b Caroten có hoạt tính sinh học cao nhất, khoảng gấp lần Carotenoid khác Nhưng 1/6 lượng b Caroten thực phẩm xuất thể vitamin A dạng retinol, vậy, cần 6mg b Caroten phần để có 1mg Retinol Các loại rau có màu xanh đậm, loại củ có màu da cam chứa nhiều b Caroten 1.4 Nhu cầu Vitamin A : 750 mcg/ ngày Vitamin D Đó nhóm chất phương diện dinh dưỡng có hai chất quan trọng ergocanciferol (vitamin D2) cholecalciferol (vitamin D3) Trong thực vật có ergosterol, tác dụng ánh nắng cho ergocalciferol Trong động vật người có - dehydro cholesterol, tác dụng ánh nắng cho cholecalciferol Vai trị vitamin D tăng tính hấp thụ calci phospho ruột non Nó có tác dụng trực tiếp với q trình cốt hóa Như vậy, vitamin D yếu tố chống cịi xương kích thích tăng trưởng thể Vitamin B1 (thiamin): Thiamin dạng thiamin pirophosphat coenzym men carboxylase, men cần cho phản ứng khử carboxyl acid pyruvic O O CO2 CH3 ¾ C ¾ COOH CH3 ¾ C ¾ H Khi thiếu vitamin B1 acid pyruvic tích lũy thể gây độc cho hệ thống thần kinh Vì nhu cầu vitamin B1 thể tỷ lệ thuận với nhu cầu lượng Vitamin B1 tham gia điều hịa q trình dẫn truyền xung tác thần kinh ức chế khử acetyl-cholin Do thiếu vitamin B1 gây hàng loạt rối loạn có liên quan tới rối loạn dẫn truyền thần kinh tê bì, táo bón, hồi hộp, khơng ngon miệng Đó dấu hiệu bệnh Beriberi Vitamin B1 có hạt ngũ cốc, rau, đậu, thịt nạc, lòng đỏ trứng, gan, thận Nhu cầu Vitamin B1 : 0,4 mg/ 1000 Kcal Vitamin B2 (Riboflavin): Riboflavin thành phần nhiều hệ thống men tham gia chuyển hóa trung gian Ví dụ FMN (Favin-Mono-Nucleotid), FAD (Favin-AdeinDinucleotid) enzym quan trọng hô hấp tế bào mô chất vận chuyển hydrogen Vitamin B2 cần cho chuyển hóa protid, thiếu, phần acid amin thức ăn không sử dụng theo nước tiểu Ngược lại thiếu protid trình tạo men flavoprotid bị rối loạn Vì thiếu protid thường xuất triệu chứng thiếu vitamin B2 Ngoài vitamin B2 có ảnh hưởng tới khả cảm thụ ánh sáng mắt nhìn màu Khi thiếu vitamin B2 có tổn thương giác mạc nhân mắt Riboflavin có nhiều xanh, đậu đỗ, phủ tạng động vật Vitamin C: Vitamin C tham gia nhiều trình chuyển hóa quan trọng Trong q trình oxy hóa khử, vitamin C có vai trị chất vận chuyển H + Đồng thời vitamin C cịn kích thích tạo colagen mô liên kết, sụn, xương, răng, mạch máu Vì thiếu vitamin C, triệu chứng thường biểu tổ chức liên kết xương (chảy máu chân răng, xuất huyết da, đau mỏi xương khớp) Vitamin C kích thích hoạt động tuyến thượng thận, tuyến yên, hoàng thể, quan tạo máu vai trị vitamin C liên quan tới chức phận quan kích thích phát triển trẻ em, phục hồi sức khỏe, vết thương mau lành, tăng sức bền mao mạch, tăng khả lao động dẻo dai, tăng sức kháng nhiễm Trong tự nhiên, vitamin C có nhiều rau Rau ngót 185mg% Bưởi 95 Cần tây 150 Ổi 62 Rau đay 77 Dâu tây 60 Rau mồng tơi 72 Quýt 55 Su-p-lơ 70 Nhãn 58 Su hào 40 Đu đủ chín 54 Cà chua 40 Quất 43 Rau muống 23 Cam, chanh 40 Vải 36 Khế 30 Quả me chua Cốc Lêkima Nhu cầu vitamin C: 30 - 60 mg/ ngày V CÁC CHẤT KHỐNG Khống nhóm chất cần thiết khơng sinh lượng giữ vai trò nhiều chức phận quan trọng thể Cơ thể người ta có gần 60 nguyên tố hóa học Một số chất có hàm lượng lớn thể xếp vào yếu tố đa lượng (macroelements), số khác có hàm lượng nhỏ xếp vào nhóm vi yếu tố (microelements) Các yếu tố đa lượng Ca (1,5%), P (1%), Mg (0,05%), K (0,35%), Na (0,15%); yếu tố vi lượng I, F, Cu, Co, Mn, Zn gọi yếu tố vết Vai trò dinh dưỡng chất khống: Vai trị dinh dưỡng chất khoáng đa dạng phong phú; Các muối phosphat carbonat calci, magiê thành phần cấu tạo xương, đặc biệt cần thiết trẻ em, phụ nữ nuôi sữa Khi thiếu calci, xương trở nên xốp, mô liên kết biến đổi Quá trình xảy trẻ em làm xương bị mềìm, biến dạng (cịi xương) Những thay đổi trở nên nghiêm trọng kèm theo thiếu vitamin D Ngoài ra, calci cịn tham gia điều hịa q trình đơng máu giảm tính kích thích thần kinh Chuyển hóa calci liên quan chặt chẽ với chuyển hóa phospho, ngồi việc tạo xương, phospho cịn tham gia tạo tố chức mềm (não, cơ) Phospho thành phần số men quan trọng tham gia chuyển hóa protid, lipid, glucid, hô hấp tế bào mô, chức phận thần kinh Để đốt cháy chất hữu thể, phần tử hữu phải qua giai đoạn liên kết với phospho Để trì độ pH tương đối định nội mơi, cần có tham gia chất khống đặc biệt muối phosphat, kali, natri Để trì cân áp lực thẩm thấu khu vực ngồi tế bào, cần có tham gia chất khoáng, quan trọng NaCl KCl Natri cịn tham gia vào điều hịa chuyển hóa nước, có ảnh hưởng tới khả giữ nước protid keo Đậm độ Na+ thay đổi dẫn đến thể nước hay giữ nước Một số chất khoáng tham gia thành phần số chất hữu có vai trò đặc biệt Sắt với hemoglobin nhiều men oxy hóa hơ hấp tế bào, thiếu sắt gây thiếu máu Iot với thirocin hormon tuyến giáp trạng, thiếu lot nguyên nhân bệnh bưới cổ địa phương Cu, Co chất tham gia vào trình tạo máu Hiện vai trị chất khống vi yếu tố chưa biết đầy đủ Nguồn chất khoáng thực phẩm: Các chất khống phân phối khơng thức ăn Các thực phẩm tổng lượng ion K+, Na+, Ca++, Mg++ chiếm ưu coi nguồn yếu tố kiềm Thuộc loại gồm phần lớn rau lá, rau củ, tươi, sữa chế phẩm loại thực phẩm Các thực phẩm có tổng lượng ion S, P chiếm ưu dẫn đến tình trạng toan thể sau q trình chuyển hóa gọi thức ăn nguồn yếu tố toan Thức ăn thuộc loại gồm thịt, cá, trứng, đậu, ngũ cốc DINH DƯỠNG HỢP LÝ Mục tiêu học tập: Sau học xong học viên có khả năng: 1 Giải thích mối liên hệ lẫn chất dinh dưỡng 2 Nêu lên ý nghĩa nội dung phần hợp lý 3 Liệt kê yêu cầu dinh dưỡng hợp lý cho đối tượng 4 Kể 10 lời khuyên ăn uống hợp lý theo Viện Dinh Dưỡng Việt nam Ăn uống sức khoẻ ngày ý có nhiều nghiên cứu chứng minh liên quan chặt chẽ ăn uống sức khoẻ Ăn uống không đáp ứng nhu cầu cấp thiết hàng ngày, mà biện pháp để trì nâng cao sức khoẻ tăng tuổi thọ Thừa hay thiếu chất dinh dưỡng ảnh hưởng không lợi đến việc tiêu hoá hấp thu chất dinh dưỡng khác Hậu gây nên rối loạn thể Vì cần phải dinh dưỡng hợp lý I MỐI QUAN HỆ LẪN NHAU GIỮA CÁC CHẤT DINH DƯỠNG Mỗi chất dinh dưỡng có vai trị riêng biệt thể Tuy hoạt động chúng liên hệ chặt chẽ với tiến hành bình thường phần đảm bảo cân đối Mối quan hệ thể điểm sau: Thiếu dinh dưỡng ngon miệng Tất loại thiếu dinh dưỡng đặc hiệu (Axit amin, vitamin, khống ) nói chung thường dẫn tới tượng ăn, nghĩa ngon miệng Sự thiếu cân đối chất cuả phần dẫn tới giới hạn lượng thức ăn làm cho nhu cầu lượng không thỏa mãn Glucid, Lipid, Protid nguồn lượng để q trình thối hóa chúng xãy bình thường đòi hỏi nhiều hệ thống men mà thành phần men có Protid , vitamin nhóm B, chất khoáng Năng lượng Protid Giữa nhu cầu lượng nhu cầu protid có mối liên hệ chặt chẽ Cho súc vật thí nghiệm ăn chế độ ăn nghèo protid chúng ăn bình thường Khi nhu cầu protid khơng đảm bảo nhu cầu lượng thiếu hụt Ngược lại lượng tiết kiệm protid Khi thiếu glucid, thể lấy lượng từ lipid sau từ protid Cân đối acid amin Giá trị dinh dưỡng Protid phụ thuộc theo chất lượng nghĩa tùy theo cân đối a amin bên phần số lượng tuyệt đối chúng Số lượng tuyệt đối acid amin cần thiết diện bên Protid không quan trọng số lượng tương a.amin khác Hàm lượng cao acid amin tạo nên thiếu hụt thứ phát acid amin khác số lượng chúng đầy đủ Ví dụ: Ngơ thực phẩm có Protid khơng cân đối hai mặt : mặt hàm lượng leucine cao làm tăng nhu cầu isoleucine thể gây thiếu hụt thứ phát isoleucine, mặt khác nghèo lizin tryptophan Vậy “protid chuẩn” protid có đầy đủ a.amin cần thiết tỷ lệ cân đối có hiệu sinh học cao Những đặc tính bên protid ý nghĩa chúng trộn lẫn với Hai loại protid khơng cân đối phối hợp với thành hỗn hợp cân đối hơn, có giá trị dinh dưỡng cao Photpho- canci vitamin D Sự thỏa mãn nhu cầu Phospho, Canci phụ thuộc nhiều vào trị số tỷ số Canci/ Phospho số lượng tuyệt đối Canci Phospho ăn vào Một lượng thừa Phospho gây cịi xương khơng kèm theo lượng thích đáng canci Hàm lượng phospho calci phần yếu tố để đánh giá hiệu cuả vitamin D Nhu cầu vitamin D tùy theo tỷ lệ canci/phospho phần trực tiếp tham gia vào điều hịa chuyển hóa phospho, canci thể Lipid vitamin Nhiều thí nghiệm cho thấy tăng lượng lipid phần để thực chế độ ăn có lượng cao địi hỏi phải xét lại nhu cầu nhiều vitamin: vitamin tan lipid : tocoferon, vitamin A, vitamin tan nước: a pantotenic, (B3), a nicotinic (PP) Năng lượng chất béo giải phóng thơng qua q trình oxy hố acid béo Các phản ứng oxy hoá acid béo xúc tác dehydrogen đặc hiệu mà thành phần có riboflavin (B2) hay amid acid nicotinic (Niacin) Trong thể vitamin E có tác dụng bảo vệ lipid khỏi bị oxy hoá Khi phần chứa nhiều acid béo chưa no đòi hỏi tăng vitamin E Một số tác giả đề nghị tỷ số vitamin E acid béo chưa no cần thiết nên vào khoảng 0,6 Như lời khuyên thay hoàn toàn mỡ ăn dầu thực vật thiếu khoa học có hại Glucid vitamin Nhu cầu vitamin B1 liên quan với lương glucid phần Người ta thường tính tỉ lệ vitamin B1 (g)/ calo không lipid Theo nhiều tác giả, để đề phịng bệnh Beri- Beri tỉ lệ cần ≥0,45 Protid Vitamin Thiếu protid gây cản trở tích chứa riboflavin (B2) làm giảm dự trử B2 thể Ở chuột cống người ta gây thiếu B2 trực tiếp cách cho ăn phần khơng có B2 gián tiếp phần khơng có protid Sở dỉ thể B2 thường gắn với phần protid đặc hiệu: flavo protid, phần tử động thường huy động thiếu protid Thiếu chất thích hợp, thể khơng thể tích chứa B2 ăn vào mà xuất theo nước tiểu Vậy lượng B2 đưa vào tùy theo lượng protid phần Quan hệ vitamin Thiếu vitamin gây thiếu kèm theo loại khác Ví dụ thiếu vitamin B6 gây xuất triệu chứng thiếu a pantotenic Đối với nhiều loại thiếu vitamin nhóm B, vitamin C có tác dụng bảo vệ rõ rệt II TÍNH CÂN ĐỐI CỦA KHẨU PHẦN Cơ cấu bữa ăn mô hình bệnh tật Nghiên cứu tình hình ăn uống nhân dân nước giới, người ta thấy sống thái cực trái ngược nhau, bên bờ vực thẳm thiếu ăn bên bờ vực thẳm khác, vực thẳm thừa ăn Những nước thuộc giới thứ đứng bên bờ vực thẳm thiếu ăn Theo số liệu Tổ chức Y tế giới, ngày giới có khoảng 40.000 trẻ em chết thiếu dinh dưỡng nặng, hàng năm có khoảng 250.000 trẻ em bị mù thiếu vitamin A chất béo Số người bị thiếu máu dinh dưỡng ước tính đến 200 triệu người 400 triệu người khác bị bướu cổ phần lớn thiếu Iod Ziegles nghiên cứu tai họa nạn thiếu ăn, đặc biệt Châu Phi, đến kết luận:” Thế giới mà sống trại tập trung hủy diệt lớn ngày có 12.000 người chết đói ” Các nước có cơng nghiệp phát triển, ngược lại, đứng bên bờ vực thẳm thừa ăn Năng lượng bình quân hàng ngày Châu Âu 3000 Kcal, Bắc Mỹ: 3100 Kcal, Úc: 3200 Kcal Lượng chất béo sử dụng hàng ngày 100g/ người (Tây Âu: 118g, Bắc Mỹ: 146g, Úc: 136g) chiếm 40% tổng số nhiệt lượng ăn vào Ở nước này, bệnh béo phì, vữa xơ động mạch, tăng huyết áp, bệnh tim mạch, bệnh đái đường vấn đề sức khoẻ xã hội quan trọng Theo thống kê Pháp 15% số dân bị tăng huyết áp, 3% bị bệnh đái đường, Đức 20% người trưởng thành bị bệnh béo phì vực thẳm chờ đợi 35-40% số người chết bệnh tim mạch có liên quan chặt chẽ với nạn thừa ăn Xét cấu bữa ăn, người ta thấy tỷ lệ lượng protid cuả loại phần không khác nhiều (chung quanh 12% protid nguồn gốc động vật tăng dần thu nhập quốc dân cao) Về lipid: lượng lipid, lipid động vật tỷ lệ với mức thu nhập Ngược lại lượng glucid nói chung tinh bột nói riêng giảm dần theo thu nhập, lượng loại đường đồ tăng lên ( xem hình vẽ) Dinh dưỡng hợp lý giúp thể tránh bệnh nêu Những yêu cầu dinh dưỡng hợp lý 2.1.Yêu cầu dinh dưỡng hợp lý người lao động cung cấp đầy đủ lượng theo nhu cầu thể Để xác định nhu cầu lượng, người ta cần biết nhu cầu cho chuyển hóa (CHCB) thời gian, tính chất hoạt động ngày Theo tổ chức Y tế giới 1985, tính nhu cầu CHCB theo hệ số bảng sau đây: Bảng 1: Cơng thức tính chuyển hóa dựa theo cân nặng (W = trọng lượng thể: kg) Nhóm tuổi (Năm) Chuyển hóa ( Kcal/ngày) Nam Nữ 0- 3 - 10 10 - 18 19 19 - 30 30 - 60 >60 60,9W - 54 22,7W + 495 17,5W + 651 15,3W + 679 11,6W + 487 13,5W + 487 61,0W - 51 22,5W + 499 12,2W + 746 14,7W + 496 8,7W + 829 10,5W + 506 Bảng 2: Hệ số NCNL ngày người trưởng thành so với chuyển hóa Loại lao động Nam Nữ Lao động nhẹ Lao động vừa Lao động nặng 1,55 1,78 2,10 1,56 1,61 1,82 Ví dụ, nhu cầu lượng nhóm lao động nam lứa tuổi từ 19 đến 30, cân nặng trung bình 52kg, loại lao động nhẹ sau: Tra bảng 1, ta tính nhu cầu CHCB: ... triển nịi giống Các chất dinh dưỡng cung cấp từ nguồn thực phẩm động vật thực vật Giá trị dinh dưỡng thực phẩm khơng phụ thuộc vào thành phần hóa học mà cịn phụ thuộc vào yếu tố khác như: Sự tươi,... loại thực phẩm (trừ sữa mẹ trẻ < tháng tuổi) thỏa mãn nhu cầu chất dinh dưỡng cần thiết cho thể Vì cần dùng phối hợp loại thực phẩm với dùng thực phẩm thay cho để đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng I THỰC... chất dinh dưỡng ảnh hưởng khơng lợi đến việc tiêu hố hấp thu chất dinh dưỡng khác Hậu gây nên rối loạn thể Vì cần phải dinh dưỡng hợp lý I MỐI QUAN HỆ LẪN NHAU GIỮA CÁC CHẤT DINH DƯỠNG Mỗi chất dinh

Ngày đăng: 29/05/2013, 23:19

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Abrams, Barbara, "Maternal Nutrition" 5th edition, 2003 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Maternal Nutrition
2. Bộ Y tế - Viện Dinh dưỡng (2003), Bảng nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị cho người Việt Nam. NXB Y học Hà Nội Khác
3. Bộ môn Dinh dưỡng và An toàn Thực phẩm. Trường Đại học Y Hà Nội (2004), Dinh dưỡng và An toàn Thực phẩm, Nhà xuất bản Y học Khác
4. Trần Đáng (2004) Mối nguy vệ sinh an toàn thực phẩm – Chương trình kiểm soát GMP, GHP và hệ thống quản lý chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm HACCP, NXB Y học, Hà Nội trang 37-59 Khác
5. Bùi Minh Đức, Nguyễn Công Khẩn, Bùi Minh Thu, Lê Quang Hải, Phan Thị Kim Khác
6. Bùi Minh Đức, Phan Thị Kim (2002), Dinh dưỡng bảo vệ bà mẹ, thai nhi và phòng bệnh mạn tính. NXB Y học Hà nội Khác
7. Diabetic Clinic/ National University Hospital Singapore. Chăm sóc và điều trị bệnh tiểu đường Khác
8. Nguyễn Ý Đức (2005), Dinh dưỡng và sức khoẻ, NXB Y học, Hà Nội, tr 99-117 Khác
9. Phan thị Kim, Nguyễn văn Xang-Bộ Y tế- Viện dinh dưỡng (1995), Ăn điều trị trong một số bệnh thường gặp Khác
10. Phan thị Kim - Nguyễn văn Xang (1994), Thực đơn dùng cho người lao động khi ốm. Nhà xuất bản Y học Hà nội Khác
11. Phan thị Kim - Nguyễn văn Xang. 1993. Dinh dưỡng điều trị. . Nhà xuất bản Y học Hà nội Khác
12. Hà Huy Khôi (2001), Dinh dưỡng trong thời kỳ chuyển tiếp. NXB Y học Hà Nội 13. Hà Huy Khôi (2002), Dinh dưỡng dự phòng các bệnh mạn tính. NXB Y học HàNội Khác
14. Hà Huy Khôi, Từ Giấy (1994), Dinh dưỡng hợp lý và sức khỏe. Nhà xuất bản Y học Hà Nội Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1: Cơng thức tính chuyển hĩa cơ bản dựa theo cân nặng (W = trọng lượng cơ thể: kg) - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 1 Cơng thức tính chuyển hĩa cơ bản dựa theo cân nặng (W = trọng lượng cơ thể: kg) (Trang 10)
Tra tiếp bảng 2, ta tính được năng lượng cả ngày như sau: 1474,6 x 1,55 = 2285,63 Kcal - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
ra tiếp bảng 2, ta tính được năng lượng cả ngày như sau: 1474,6 x 1,55 = 2285,63 Kcal (Trang 11)
Thành phần của thực đơn được tập hợp theo bảng dưới đây: - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
h ành phần của thực đơn được tập hợp theo bảng dưới đây: (Trang 26)
CÂN NẶNG THEO TUỔI ĐÁNH GIÁ - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
CÂN NẶNG THEO TUỔI ĐÁNH GIÁ (Trang 28)
Bảng 2: Phân loại theo WATERLOW - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 2 Phân loại theo WATERLOW (Trang 28)
Bảng 2:  Phân loại theo WATERLOW - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 2 Phân loại theo WATERLOW (Trang 28)
Bảng 3: Nhu cầu Fe hấp thu hằng ngày (mg) - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 3 Nhu cầu Fe hấp thu hằng ngày (mg) (Trang 35)
Bảng 3: Nhu cầu Fe hấp thu hằng ngày (mg) - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 3 Nhu cầu Fe hấp thu hằng ngày (mg) (Trang 35)
Bảng:Các nhân tố nguy cơ về ăn uống và bệnh tật - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
ng Các nhân tố nguy cơ về ăn uống và bệnh tật (Trang 42)
Bảng phân loại Waterlow - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng ph ân loại Waterlow (Trang 44)
- Vịng cánh tay - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
ng cánh tay (Trang 44)
Bảng phân loại Waterlow - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng ph ân loại Waterlow (Trang 44)
Để nhanh hơn khi cơng tác ở thực địa, cĩ thể sử dụng bảng tính sẵn BMI tương ứng khi biết cân nặng và chiều cao. - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
nhanh hơn khi cơng tác ở thực địa, cĩ thể sử dụng bảng tính sẵn BMI tương ứng khi biết cân nặng và chiều cao (Trang 47)
Mĩng: Mĩng hình thìa Thiếu sắt - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
ng Mĩng hình thìa Thiếu sắt (Trang 48)
⇒ ⇒ Dùng nhiều loại thức ăn giàu Kali (xem bảng ): chủ yếu ở rau quả, khoai tây, các loại đậu. - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
ng nhiều loại thức ăn giàu Kali (xem bảng ): chủ yếu ở rau quả, khoai tây, các loại đậu (Trang 52)
Bảng 1: Phân nhĩm chức năng phụ gia thực phẩm theo CAC - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 1 Phân nhĩm chức năng phụ gia thực phẩm theo CAC (Trang 57)
Bảng 1: Phân nhóm chức năng phụ gia thực phẩm theo CAC - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 1 Phân nhóm chức năng phụ gia thực phẩm theo CAC (Trang 57)
thực phẩm thơng qua sự hình thành một thể keo (gel) - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
th ực phẩm thơng qua sự hình thành một thể keo (gel) (Trang 58)
14. 14. Chất tạo bọt (Foaming agent) Tạo khả năng hình thành hoặc - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
14. 14. Chất tạo bọt (Foaming agent) Tạo khả năng hình thành hoặc (Trang 58)
Bảng 1: Nhu cầu năng lượn gở người trưởng thành và phụ nữ cĩ thai và cho con bú - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 1 Nhu cầu năng lượn gở người trưởng thành và phụ nữ cĩ thai và cho con bú (Trang 83)
Bảng 1: Nhu cầu năng lượng ở người trưởng thành và phụ nữ có thai và cho con bú - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 1 Nhu cầu năng lượng ở người trưởng thành và phụ nữ có thai và cho con bú (Trang 83)
Bảng 2: Nhu cầu protei nở người trưởng thành và phụ nữ cĩ thai và cho con bú - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 2 Nhu cầu protei nở người trưởng thành và phụ nữ cĩ thai và cho con bú (Trang 84)
II. NHU CẦU CÁC CHẤT DINH DƯỠNG - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
II. NHU CẦU CÁC CHẤT DINH DƯỠNG (Trang 84)
Bảng 2: Nhu cầu protein ở người trưởng thành và phụ nữ có thai và cho con bú - dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm
Bảng 2 Nhu cầu protein ở người trưởng thành và phụ nữ có thai và cho con bú (Trang 84)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w