Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1 (3,0 điểm) Patrick Hayden, Giáo sư trường Đại học Stanford, Hoa Kỳ đã nói: Công dân môi trường toàn cầu có thể được xem như một thành tố của một quan niệm bao trùm hơn mang tinh thần thế giới về công dân toàn cầu...Công dân môi trường toàn cầu quan tâm đến những điều tốt chung cho cộng đồng nhân loại và có những sự nhấn mạnh cụ thể vào thực tế tất cả chúng ta đều là các công dân vừa thuộc về những môi trường địa phương đồng thời vừa thuộc về một môi trường toàn cầu duy nhất. (trích trong bài Những tương lai của phê bình sinh thái và văn học, Karen Thomber, Trần Ngọc Hiếu dịch) Trình bày suy nghĩ của anh chị về quan niệm trên. Câu 2 (7,0 điểm) Qua tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương, có ý kiến nhận xét: Hình ảnh cái bóng là chi tiết nghệ thuật đắt giá, tạo sự bất ngờ, hấp dẫn của tình huống, sự chặt chẽ cho cốt truyện. Cũng có người cho rằng: Cái bóng thể hiện những giá trị nhân văn sâu sắc của ngòi bút Nguyễn Dữ về số phận và hạnh phúc của con người nói chung. Hãy nếu cảm nghĩ của anhchị về hai nhận định trên.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM TRƯỜNG PHỔ THÔNG NĂNG KHIẾU HỘI ĐỒNG TUYỂN SINH ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 Năm học 2016 - 2017 Môn thi: NGỮ VĂN (CHUYÊN) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (3,0 điểm) Patrick Hayden, Giáo sư trường Đại học Stanford, Hoa Kỳ nói: "Cơng dân mơi trường tồn cầu xem thành tố quan niệm bao trùm mang tinh thần giới cơng dân tồn cầu Cơng dân mơi trường tồn cầu quan tâm đến điều tốt chung cho cộng đồng nhân loại có nhấn mạnh cụ thể vào thực tế tất công dân vừa thuộc môi trường địa phương đồng thời vừa thuộc mơi trường tồn cầu nhất." (trích Những tương lai phê bình sinh thái văn học, Karen Thomber, Trần Ngọc Hiếu dịch) Trình bày suy nghĩ anh chị quan niệm Câu (7,0 điểm) Qua tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương, có ý kiến nhận xét: "Hình ảnh bóng chi tiết nghệ thuật đắt giá, tạo bất ngờ, hấp dẫn tình huống, chặt chẽ cho cốt truyện" Cũng có người cho rằng: "Cái bóng thể giá trị nhân văn sâu sắc ngòi bút Nguyễn Dữ số phận hạnh phúc người nói chung" Hãy cảm nghĩ anh/chị hai nhận định -Hết - SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm học 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 12 tháng năm 2015 Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm 01 trang) Câu 1(6 điểm) Trong lần tâm nghề, nhà văn Bùi Hiển tâm huyết bày tỏ Khát vọng qua trang viết: Mỗi truyện ngắn phải phát triển bất ngờ người (Theo Nhà văn nói tác phẩm, NXB Giáo dục 2004) Giải thích ngắn gọn ý kiến làm rõ "sự phát triển bất ngờ người" truyện ngắn Việt Nam chương trình Ngữ văn THCS mà em yêu thích Câu (4 điểm) Có câu chuyện tóm lược sau: Một ngày nọ, ốc sên hỏi mẹ: - Mẹ ơi! Tại sinh phải đeo vỏ vừa nặng vừa cứng lưng thế? Thật mệt chết được! - Vì thể khơng có xương để chống đỡ, bị, mà bị khơng nhanh - Ốc sên mẹ nói - Thế chị sâu róm khơng có xương bị chẳng nhanh Sao chị không cần đeo vỏ chúng ta? - Vì chị sâu róm biến thành bướm Bầu trời bảo vệ chị - Nhưng mà em giun đất khơng có xương, bị chẳng nhanh, khơng biến hóa Tại em khơng đeo vỏ đó? - Vì em chui xuống đất lòng đất bảo vệ Ốc sên bật khóc: - Chúng ta thật đáng thương! Bầu trời khơng bảo vệ, lịng đất chẳng che chở - Thế nên có vỏ! - Ốc sên mẹ an ủi - Chúng ta không dựa vào trời, chẳng dựa vào đất, phải dựa vào thân (Theo Cửa sổ tâm hồn, NXB Trẻ 2013) Hãy trình bày suy nghĩ ý nghĩa câu chuyện từ nêu rõ trách nhiệm tuổi trẻ với điểm tự gia đình Hết SỞ GD&ĐT LÀO CAI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 - THPT CHUYÊN NĂM HỌC: 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (Chuyên) Thời gian làm bài: 150 phút - không kể giao đề (Đề thi gồm có 01 trang) I Phần Đọc - hiểu (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: "Chuyện kể rằng: em, cô gái mở đường Để cứu đường đêm khỏi bị thương Cho đoàn xe kịp thời trận Em lấy tình yêu Tổ quốc thắp lên lửa Đánh lạc hướng thù Hứng lấy luồng bom " (Trích Khoảng trời hố bom - Lâm Thị Mỹ Dạ) Câu 1: Xác định thể thơ phương thức biểu đạt sử dụng khổ thơ trên? (0,5 điểm) Câu 2: Chỉ biện pháp tu từ bật đoạn thơ phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu đó? (0,5 điểm) Câu 3: Từ việc cảm nhận nội dung đoạn thơ, em rút học thân tình yêu Tổ quốc sống hôm nay? (Viết từ đến câu) (1,0 điểm) II Tập làm văn (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm) "Một giá trị lớn lao người khả biết nhận lỗi lầm mình" (A Xukhomlinxki) trải nghiệm thực tế thân, em viết văn nghị luận (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu (5,0 điểm) Một truyện ngắn truyện mà nhà văn sáng tạo chi tiết độc đáo Trong tác phẩm Chiếc lược ngà nhà văn Nguyến Quang Sáng, có ý kiến cho rằng: "Chi tiết "vết thẹo" khuôn mặt ông Sáu chi tiết độc đáo nhất" ý kiến khác lại khẳng định: "Chiếc lược ngà chi tiết hay cảm động nên nhà văn chọn để đặt nhan đề cho tác phẩm mình" Ý kiến em nào? Bằng hiểu biết truyện ngắn Chiếc lược ngà nhà văn Nguyến Quan Sáng, em làm sáng tỏ ý kiến Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh Số báo danh Giám thị Giám thị SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ Q ĐƠN Mơn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: 06 - - 2016 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Câu (2,0 điểm) Đọc kỹ đoạn trích sau trả lời câu hỏi: "(1) Nghệ thuật khơng đứng ngồi trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa lòng chúng ta, khiến tự phải bước lên đường (2) Bắt rễ đời ngày người, văn nghệ tạo sống cho tâm hồn người (3) Nghệ thuật mở rộng khả tâm hồn, làm cho người vui buồn nhiều hơn, yêu thương căm hờn nhiều hơn, tai mắt biết nhìn, biết nghe thêm tế nhị, sống nhiều " (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ, Ngữ văn 9, tập 2) a) Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn b) Các câu đoạn văn liên kết với chủ yếu phép liên kết nào? c) Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu cho biết thuộc kiểu câu gì? Câu (2,0 điểm) Đọc thực yêu cầu đây: a) Trong thơ Cành phong lan bể Chế Lan Viên có câu "Con cá song cầm đuốc dẫn thơ về", thơ Đoàn thuyền đánh cá cảu Huy Cận có câu tương tự Em chép xác khổ thơ có câu thơ b) Con cá song đuốc ật vốn khác thực tế nhà thơ Huy Cận lại có liên tưởng hợp lý, vậy? Câu thơ giúp người đọc hiểu thêm tài quan sát nhà thơ? Câu (6,0 điểm) Cảm nhận em nhân vật ông họa sĩ già truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyến Thành Long SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN NĂM 2016 ĐÈ CHÍNH THỨC Mơn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3,0 điểm) Thánh Găng-đi có phương châm: "Chinh phục người cho khó, tạo tình thường, lịng nhân đạo, thơng cảm người với người lại khó hơn" (Theo Tinh hoa xử thế, Lâm Ngữ Đường, Ngữ văn 8, tập 1) Trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu (7,0 điểm) Cảm nhận em nỗi nhớ thương qua hai thơ sau: QUÊ HƯƠNG BẾP LỬA "Chim bay dọc biển mang tin cá" Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Làng vốn làm nghề chài lưới: Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Nước bao vây cách biển nửa ngày sông Cháu thương bà nắng mưa! Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng, Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá: Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm trương, to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió Ngày hơm sau, ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe "Nhờ ơn trời, biển lặng cá đầy ghe" Những cá tươi ngon thân bạc trắng, Dân chài lưới, da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tơi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! Lên bốn tuổi cháu quen mùi khói Năm năm đói mịn đói mỏi, Bố đánh xe, khơ rạc ngựa gầy, Chỉ nhớ khói hun nhèm mắt cháu Nghĩ lại đến sống mũi cay! Tám năm rịng, cháu bà nhóm lửa Tu hú kêu cánh đồng xa Khi tu hú kêu, bà cịn nhớ khơng bà? Bà hay kể chuyện ngày Huế Tiếng tu hú mà tha thiết thế, Mẹ cha công tác bận không về, Cháu bà, bà bảo cháu nghe, Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học, Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc, Tu hú ơi! Chẳng đến bà, Kêu chi hoài cánh đồng xa? Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở (Tế Hanh, Ngữ văn 8, tập 2) Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh: "Bố chiến khu, bố cịn việc bố, Mày có viết thư kể kể nọ, Cứ bảo nhà bình yên!" Rồi sớm chiều, lại bếp lửa bà nhen, Một lửa, lịng bà ln ủ sẵn, Một lửa chứa niềm tin dai dẳng Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm, Nhóm niềm u thương, khoai sắn bùi, Nhóm niềm xơi gạo mới, sẻ chung vui, Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ Ơi kỳ lạ thiêng liêng – bếp lửa! Giờ cháu xa Có khói trăm tàu, Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả, Nhưng chẳng lúc quên nhắc nhở: Sớm mai này, bà nhóm bếp lên chưa? (Bằng Việt, Ngữ văn 9, tập 1) - HếtHọ tên thí sinh Phòng SBD SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2016 - 2017 Ngày thi: 15/6/2016 Môn thi: Ngữ văn (hệ chuyên) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Phần I Đọc - hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu nêu dưới: Thường thường, vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay cho mưa phùn, khơng cịn làm cho trời đùng đục màu pha lê mờ Sáng dậy, nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi trời, cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa Trên giàn hoa lí, vài ong siêng bay kiếm nhị hoa Chỉ độ tám chín sáng, trời trong có sáng hồng rung động cánh ve lột (Vũ Bằng, Mùa xuân tôi, Ngữ văn 7, tập 1, NXB Giáo dục, 2006, trang 175) Câu Cho biết phương thức biểu đạt đoạn văn Câu Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn Câu Xét cấu tạo ngữ pháp, câu :"Thường thường, vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay cho mưa phùn, khơng cịn làm cho trời đùng đục màu pha lê mờ." thuộc kiểu câu gì? Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn: "Trên giàn hoa lí, vài ong siêng bay kiếm nhị hoa Chỉ độ tám chín sáng, trời trong có sáng hồng rung động cánh ve lột." Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Nguyên Phó Thủ tướng Vũ Khoan cho rằng:: chuẩn bị hành trang vào kỉ " có lẽ chuẩn bị thân người quan trọng nhất" (SGK Ngữ văn 9, tập 2) Hãy viết văn nghị luận (khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu (5,0 điểm) Văn học trung đại Việt Nam giai đoạn từ kỉ XVI đến kỉ XĨ vừa phản ánh thực xã hội phong kiến Việt Nam với mặt xấu xa giai cấp thống trị , vừa đề cập đến số phận bi kịch vẻ đẹp người phụ nữ, đồng thời thể lòng nhân đạo tác giả trước số phận người Chọn số tác phẩm đoạn trích chương trình Ngữ văn lớp 9, em làm sáng tỏ ý kiến Hết -Cán coi thi khơng giải thích thêm ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ THI TUYỂN SINH THPT CHUYÊN NĂM 2016 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 04/06/2016 - Đề thi gồm 01 trang Câu (4 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Ngôn từ đứa trẻ tinh nghịch khôn ngoan Ngay chúng vừa rời khỏi mồm miệng chúng ta, chúng đứng qua bên để xem diễn Chúng khơng tay khơng, chắn ln có điều xảy với sau lời nói (Roy garn - Tử huyệt cảm xúc, dịch giả Phan Nguyễn Thánh Đan, NXB Thông tin truyền thông, 2014, tr 37) a, Đoạn văn sử dụng phép liên kết nào? (0,5 điểm) b, Chỉ phân tích giá trị biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích (1 điểm) c, Viết đoạn văn diễn dịch dài 12 câu trình bày suy nghĩ em sức ảnh hưởng, tác động lời nói giao tiếp (2,5 điểm) Câu (6 điểm) Nêu cảm nhận em hai đoạn thơ sau đoạn trích cảnh ngày xuân Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài bơng hoa [ ] Tà tà bóng ngả tây, Chị em thơ thẩn đan tay Bước dần theo tiểu khê, Lần xem phong cảnh cỏ bề thanh Nao nao dòng nước uốn quanh, Dịp cầu nho nhỏ cuối ghềnh bắc ngang (Nguyễn Du, Truyện Kiều, theo SGK Ngữ Văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, 2000) Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NAM SƠN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 05/6/2016 Câu (2 điểm) a, gọi tên thành phần biệt lập in đậm câu sau: "Chà, giầy thật xinh! Người giầy hẳn phải trang tuyệt sắc" (Tấm cám, kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, tập 4, NXH Khoa học xã hội, năm 1975) b, xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ đoạn trích đây: Nắng bắt đầu len tới, đốt cháy rừng Những thơng cao q đầu, rung tít nắng ngón tay bạc nhìn bao che tử kinh nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long, SGK Ngữ văn tập 1) Câu (3 điểm) Hãy viết văn nghị luận (khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ anh chị vấn đề cho nhận sống Câu (5 điểm) "Tác phẩm nghệ thuật chân tơn vinh người qua hình thức nghệ thuật độc đáo" Qua tác phẩm Làng Kim Lân, anh chị làm sáng tỏ nhận định Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH YÊN BÁI ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 04/6/2016 Câu (2 điểm) Hãy viết đoạn văn trình bầy cảm nhận chăn trở nhà họa sĩ đoạn trích sau: " Thế nhưng, nhà họa sĩ vẽ việc khó, nặng nhọc, gian nan Làm chân dung, phác họa ông làm đây, hay vẽ dầu, làm làm nên mẫu người ấy? cho người xem hiểu anh ta, mà hiểu xa? làm đặt lịng nhà họa sĩ vào tranh đó?" (Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long, ngữ văn 9, tập 1) Câu (3 điểm) Viết văn ( khoảng 300 từ) trình bày suy nghĩ em xem hình ảnh sau: KẾ HOẠCH THỰC TẾ Câu (5 điểm) Cảm nhận em hình tượng Trăng thơ Đồng chí - Chính Hữu, Đồn thuyền đánh cá - Huy Cận Ánh trăng - Nguyễn Duy Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 14/4/2016 Câu (6 điểm) Trong diễn thuyết vào đêm 19/11/1925 hội niên Sài Gòn nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh (1872 - 1926) có đoạn: "Người phải tai lấy, chết mặc ai! đường gặp người bị tai nạn, gặp người yếu bị kẻ mạnh bắt nạt ngơ mắt qua, người bị tai nạn khơng can thiệp đến mình" Viết văn trình bày suy nghĩ ý kiến cịn giàu tính thời (khoảng trang giấy thi) Câu (14 điểm) Cùng viết đời người chiến sĩ thơ Đồng chí (Chính Hữu) thơ Tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật) lại có nét khác biệt xúc cảm nhà thơ Hãy làm sáng tỏ nhận định Hết UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (Dành cho tất thí sinh) Thời gian làm bài: 120 phút (khơng kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10 tháng năm 2016 Câu (1,0 điểm) Tìm lời dẫn khổ thơ sau cho biết lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp? Bao nhiêu người thuê viết Tấm tắc ngợi khen tài "Hoa tay thảo nét Như phượng mú rồng bay" (Ơng đồ, Vũ Đình Liên) Câu (1,0 điểm) Xác định phân tích hiệu biện pháp tu từ đoạn thơ đây: Rồi sớm chiều lại bếp lửa bà nhen Một lửa, lịng bà ln ủ sẵn Một lửa chứa niềm tin dai dẳng (Bếp lửa, Bằng Việt) Câu (3,0 điểm) Viết văn ngắn (khoảng 300 từ) nêu suy nghĩ, cảm nhận em vai trò quê hương đời sống tâm hồn người Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em nhân vật bé Thu truyện ngắn Chiếc lược ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng (Ngữ văn 9, tập 1) ======Hết====== (Đề thi có 01 trang) UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (Dành cho thí sinh thi chuyên Ngữ văn) Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 11 tháng năm 2016 Câu (2,0 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: Mẹ Những mùa mẹ hái Mẹ trông vào tay mẹ vun trồng Những mùa lặn lại mọc Khi mặt trời, mặt trăng Lũ từ tay mẹ lớn lên Cịn bí bầu lớn xuống Chúng mang dáng giọt mồ mặn Rỏ xuống lịng thầm lặng mẹ Và chúng tôi, thứ đời Bảy mười tuổi mẹ mong chờ hát Tôi hoảng sợ ngày bàn tay mẹ mỏi Mình cịn thứ non xanh (Mẹ quả, Nguyễn Khoa Điềm) a Nêu ý nghĩa từ thơ b Trong khổ thơ thứ ba, hình ảnh người mẹ lên nào? Chỉ phân tích hiệu biện pháp tu từ hai dòng thơ cuối Câu (3,0 điểm) Bờ ao đầu làng có si già Thân to, cành xum xuê, ngả xuống mặt nước Một cậu bé ngang qua Sẵn dao nhọn tay, cậu hí hốy khắc tên lên thân Cây đau điếng cố lấy giọng vui vẻ, hỏi cậu: - Chào cậu bé, tên cậu nhỉ? - Cháu tên Ngoan - Cậu bé có tên đẹp làm sao? Mặt cậu bé rạng lên Cậu nói: - Cám ơn - Này cậu khơng khắc tên lên người cậu?Như có phải tiện khơng? - Cây hỏi - Cậu bé rùng mình, lắc đầu: - Đau lắm, cháu chịu thôi! - Vậy cậu bắt tơi phải nhận điều cậu không muốn? (Theo Trần Hồng Thắng, Cậu bé si già) Hãy viết văn nghị luận (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ học làm người rút từ ý nghĩa văn Câu (5,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Niềm vui nhà văn chân niềm vui người dẫn đường đến với xứ sở đẹp Hãy khám phá "xứ sở đẹp" qua văn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long (Ngữ văn 9, tập 1) ======Hết====== UBND TỈNH QUẢNG NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (chung) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 07 tháng năm 2016 Câu 1: (2 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi nêu dưới: Nếu hạt giống để mùa sau Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa Vui làm người lính đầu Trong đêm tối, tim ta lửa (Tố Hữu - Chào Xuân 67) a Trong đoạn trích này, điểm tựa dùng thuật ngữ vật lý hay khơng? có ý nghĩa gì? b Goi tên biện pháp tu từ sử dụng đoạn hình ảnh tim lửa? Câu 2: (2 điểm) Lý giải tất nhân vật chuyện ngắn lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long không mang tên thật mình? Từ phát biểu chủ đề chuyện Câu 3: (6 điểm) Mọc dòng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao Đất nước bốn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước (Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ) Cảm nhận em đoạn thơ Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂU NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: (4 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nơn nao Lưng mẹ còng dần xuống Cho ngày thêm cao Mẹ lời mẹ hát Có cược đời Lời ru chắp đôi cánh Lớn bay xa (Trong lời mẹ hát - Trương Lan Hương) a Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ b Chỉ phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ sử dụng khổ đầu đoạn thơ c Em hiểu ý nghĩa hai câu cuối đoạn thơ nào? Câu 2: (6 điểm) Hiện có nhiều bạn trẻ thích thể cách bắt chước lối ăn mặc, cách cư xử, cao quan điểm sống người tiếng, nhân vật phim ăn khách Em viết văn ngắn trình bày suy nghĩ tượng Câu 3: (10 điểm) Nhà nghiên cứu Hồi Thanh khẳng định: "Nhà văn khơng có phép thần thơng để vượt ngồi giới này, giới mắt nhà văn phải có hình sắc riêng." Em hiểu ý kiến nào? Hãy làm sáng tỏ hình sắc riêng tác giả qua hai đoạn thơ sau: Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi, Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm bơng hoa (Cảnh ngày xn trích truyện Kiều - Nguyễn Du) Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải) Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN HƯNG ĐẠO NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút Câu (3 điểm) Đọc kỹ đoạn trích trả lời câu hỏi Trích 1: Bốn bề bát ngát xa trông, Cát vằng cồn bụi hồng dặm Bẽ bàng mây sớm đèn khuya Nửa tình nửa cảnh chia lịng Đoạn thơ trích tác phẩm nào? Tác giả? (0,5 điểm) Chỉ từ náy đoạn trích (0,5 điểm) Đoạn thơ nói lên tâm trạng gì? nhân vật nào? (0,75 điểm) Trích 2: Chắc anh muốn ơm con, con, lại sợ giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh đứng nhìn Anh nhìn với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tôi thấy đôi mắt mênh mông bé xơn xao (Trích Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng) Chỉ từ mang yếu tố tình thái đoạn trích? (0,5 điểm) Câu in đậm đoạn trích thuộc kiểu câu gì? thành phần câu? (0,75 điểm) Câu (3 điểm) Cô sinh lớn lên gia đình khó khăn, khơng nhà khơng cửa, bữa đói bữa no, vượt qua tật nguyền bị hai chân để tâm học tập, trở thành sinh viên đại học Đó gương nghị lực phi thường, tâm vượt khó Nguyễn Thị Luyện, thôn Nghiêm Xá, thị trấn Chờ, huyện Yên Phong, tỉnh Bắc Ninh (nguồn Đời sống pháp luật online) Suy nghĩ em câu chuyện liên hệ thân đường học tập (Bài viết không trang giấy thi) Câu (4 điểm) Cảm nhận em qua hai khổ thơ sau: Khơng có kính khơng phải xe khơng có kính Bom giật bom rung kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng [ ] Khơng có kính xe khơng có đèn, Khơng có mui xe thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim (Trích thơ tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật) Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (dành cho thí sinh chuyên văn) Thời gian làm bài: 120 phút Ngày 06/06/2016 Câu (2 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu: Mẹ nghèo đóa hoa sen Năm tháng âm thầm lặng lẽ Giọt máu hòa theo dòng lệ Hương đời mẹ ướp cho Khi thành đóa hoa thơm Đời mẹ lắt lay bóng, Con chân trời gió lộng Mẹ nắng quái chiều hôm (Mẹ - VĩênPhương) a Xác định hàm ý câu thơ Hương đời mẹ ướp cho b Chỉ phân tích gia trị biện pháp tu từ bốn câu thơ cuối Câu2 (3 điểm) Phải muốn được? Câu (5 điểm) Bắt rễ đời ngày người, văn nghệ lại tạo sống cho tâm hồn người (tiếng nói văn nghệ, Nguyễn Đình Thi) Qua hai tác phẩm thơ Tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải, anh (chị) làm sáng tỏ nhận định Hết BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM 2016 Môn thi: NGỮ VĂN (dùng cho thí sinh) Thời gian 120 phút Câu1 (2 điểm) Tìm phân tích giá trị biện pháp tu từ đoạn trích đây: a) "Cái lặng im lúc thật dễ sợ: bị gió chặt khúc, mà gió giống nhát chổi lớn muốn quét tất cả, ném vứt lung tung " (Nguyễn Thành Long - Lặng lẽ Sa Pa) b) "Nắng vào cam, nắng Trong suốt mùa đông vườn em Nắng lặn vào mùi thơm Cả trăm ngàn hoa cúc" (Xuân Quỳnh - Mùa xuân nắng đâu) Câu (2 điểm) Hiện nhiều bạn trẻ ham mê facebook, sa vào đời sống ảo mà quên đời thực Em viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu trình bày ý kiến ý kiến sau đây: "Chúng ta say xưa với ảo tưởng nắm bắt cảm xúc người quen nơi xa xơi đó, chí người xa lạ, vơ tình với người thân thuộc cạnh mình" (Nếu biết trăm năm hữu hạn - Phạm Lữ Ân) Câu (6 điểm) Phân tích thơ sau nhà thơ Hữu Thỉnh: SANG THU Bỗng nhận hương ổi Có đám mây mùa hạ Phả vào gió se Vắt nửa sang thu Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sông lúc dềnh dàng Sấm bớt bất ngờ Chim bắt đầu vội vã Trên hàng đứng tuổi Hết BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM 2016 Môn thi: NGỮ VĂN (dùng cho thí sinh thi vào lớp chuyên văn) Thời gian 150 phút Câu (4 điểm) Lên tuổi, Court gặp Wesley lớp dự bị trường giáo dục đặc biệt Đều bị bệnh não, hai bé nhanh chóng trở thành bạn thân Một ngày trở lên dài đằng đẵng với đứa trẻ đứa không đến trường Khối u Wesley khiến cậu phải khó nhọc kéo lê đơi chân lại Tuy vậy, điều không ngăn cản cậu cố gắng cách tham gia thi chạy dành cho người khuyết tật trường Năm 11 tuổi khối u đãng chế ngự hoàn toàn thể mảnh khảnh Wesley Cậu nằm giường bệnh Một tuần trước ngày Wesley với giúp đỡ cô Bachman, Court đăng ký để thay Wesley tham gia thi chạy Mặc dù vừa bình phục sau hen suyễn Court cố gắng thi cậu đích Bên giường bệnh, Court đeo lên cổ Wesley huy chương nhà vô địch Wesley bấu chặt lấy tay Court nhìn Court nhìn thấu hiểu tất Court thầm: "Bạn yêu quý mình! đừng lo Mọi việc ổn thơi mà!" Đúng năm sau chết Wesley, bệnh viêm màng não Court trở nên nghiêm trọng Trong phòng cấp cứu, Court quay sang mẹ nói: "mẹ ơi, Wesley đây, bạn nói với rằng: "Đừng lo Mọi việc ổn thơi mà!"" (Nguồn: theo Ánh lửa tình bạn, Nhà xuất tổng hợp TPHCM) Viết văn bày tỏ suy nghĩ em điều câu chuyện gợi Câu (6 điểm) Phân tích hai đoạn thơ để làm bật điểm giống khác thơ trung đại thơ đại viết mùa xuân: Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp Gần xa nô nức yến anh Chị em sắm sửa hành chơi xuân Dập dìu tài tử giai nhân Ngựa xe nước áo quần nêm (Cảnh ngày xuân, trích Truyện Kiều - Nguyễn Du) Mọc dịng sơng xanh Một bơng hoa tím biếc Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải) Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÀ RỊA - VŨNG TÀU ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn (dành cho tất thí sinh) Thời gian làm bài: 120 phút Ngày 30/05/2016 Câu (2 điểm) a) Xác định thành phần biệt lập câu sau: - Thưa ông, chúng cháu Gia Lâm lên bốn năm hôm lên đến đây, vất vả quá! b) Chỉ rõ biện pháp tu từ nêu hiệu đoạn thơ sau: Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng mặc kệ gió lung Giếng nước gốc đa nhớ người lính (Đồng Chí - Chính Hữu) Câu (3 điểm) "Học vấn khơng chuyện đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn Bởi học vấn không việc cá nhân, mà việc toàn nhân loại" (Bàn đọc sách - Chu Quang Tiền) Từ quan điểm trên, viết văn nghị luận (khoảng trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em đọc sách Câu (5 điểm) Nêu cảm nhận em vẻ đẹp khúc giao mùa qua đoạn thơ: Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Hết BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 Mơn: NGỮ VĂN (dùng cho thí sinh thi vào lớp chuyên văn) Thời gian 150 phút Câu (4 điểm) Có người bạn cho rằng: "Trong sống, đơi lịng hiếu khách tính hiếu kỳ người hịa lẫn vào nhau, khó lòng phân biệt được" Hãy viết thư ngắn (khoảng 400 từ) gửi người bạn ấy, nêu rõ hiểu biết em khác biệt lòng hiếu khách tính hiếu kỳ Câu (6 điểm) Bàn chức văn học, nhà văn Nguyên Ngọc cho rằng: "Nghệ thuật vươn tới, hướng líu giữ mãi tính người cho người Cái cốt lõi nghệ thuật tính nhân bản" Em hiểu ý kiến nào? Phân tích vài tác phẩm văn học mà em học đọc thêm để làm rõ vấn đề đặt câu nói Hết