File hướng dẫn giáo viên ra đề thi học sinh giỏi và sinh test cho từng đề thi. Đây là file hướng dẫn chi tiết để cho một người vừa mới bồi dưỡng học sinh giỏi có thể ra đề và sinh test một cách chuẩn nhất để có thể đáp ứng việc chấm tự động của phần mềm Themis .
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI CHÀO MỪNG QUÝ THẦY/CÔ VỀ DỰ HỘI NGHỊ CHUYÊN ĐỀ MÔN TIN HỌC Báo cáo viên: Hồ Xuân Kiên SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI CÁC BƯỚC RA ĐỀ VÀ TẠO TEST CHO ĐỀ Báo cáo viên: Hồ Xuân Kiên CÁC BƯỚC RA ĐỀ VÀ TẠO TEST CHO ĐỀ: • Bước 1: Ra đề tùy theo yêu cầu kỳ thi • Bước 2: Chuẩn bị chương trình (đáp án) tối ưu cho toán • Bước 3: Viết chương trình sinh test, chạy chương trình để sinh tệp input (ngẫu nhiên) • Bước 4: Chạy chương trình Bước để sinh tệp output Báo cáo viên: Hồ Xuân Kiên CÁC BƯỚC RA ĐỀ VÀ TẠO TEST CHO ĐỀ • Bước 5: Tạo thư mục chứa test (test01, test02…), test thư mục chứa file ( input output) • Bước 6: Copy/Cut thư mục test tạo Bước vào thư mục với tên mã thi yêu cầu Lặp lại Bước 3,4,5,6 để tạo Test hoàn thành Báo cáo viên: Hồ Xuân Kiên SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI MINH HỌA BƯỚC RA ĐỀ VÀ TẠO TEST CHO ĐỀ Báo cáo viên: Hồ Xuân Kiên Bước 1: Ra đề tùy theo yêu cầu kỳ thi • Bài toán gốc: Viết chương trình tìm phần tử lớn dãy số gồm có n phần tử (1[...]... chương trình sinh test, chạy chương trình để sinh ra tệp input (ngẫu nhiên) Báo cáo viên: Hồ Xuân Kiên Bước 3: Viết chương trình sinh test, chạy chương trình để sinh ra tệp input (ngẫu nhiên) • Dùng chương trình tao_input.pas để sinh ra file max.inp • Một bài toán có thể sinh số lượng test tùy theo nhu cầu chấm và phân loại trình độ học sinh • Các test được sắp xếp thành nhiều mức độ theo thứ tự từ dễ... Viết chương trình sinh test, chạy chương trình để sinh ra tệp input (ngẫu nhiên) • Ví dụ bài trên có thể sinh 10 test, phân thành 3 mức (sửa chương trình tao_input.pas để tạo max.inp phù hợp) – Mức dễ 4 test (test0 1 test0 4): có độ dài mảng gồm có n phần tử n ≤ 100 – Mức trung bình 3 test (test0 5 test0 7): có độ dài mảng gồm có n phần tử 500