B Đề thi vấn giải tình s phạm Đề số Câu hỏi 1: Theo bạn, hoạt động nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trờng mầm non gồm hoạt động nào? Đáp án: + Hoạt động chăm sóc, nuôi dỡng trẻ, bao gồm: Chăm sóc dinh dỡng, chăm sóc giấc ngủ, chăm sóc vệ sinh; chăm sóc sức khỏe đảm bảo an toàn + Hoạt động giáo dục trẻ, bao gồm: Hoạt động chơi, hoạt động học, hoạt động lao động, hoạt động ngày hội, ngày lễ + Hoạt động giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật theo Quy định giáo dục trẻ em tàn tật, khuyết tật Bộ GD ĐT ban hành + Hoạt động tuyên truyền, phổ biến kiến thức khoa học nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ cho bậc cha mẹ cộng đồng Câu hỏi 2: Xử lý tình huống: Trong ngủ tra trẻ lớp, lúc cô giáo không để ý, cháu lấy thạch rau câu giấu cô từ sáng túi quần để ăn, cháu nuốt vội nghẹn, cô nhìn thấy cháu bé ngúc ngắc đầu khó thở dần chuyển sang tím tái, giáo viên trực tra cho trẻ ngủ, bạn xử lý tình hớng nh nào? Đáp án: + Trớc tiên, giáo viên bế trẻ chạy khỏi chỗ ngủ để tránh ảnh hởng tới cháu khác có chỗ để thực thao tác sơ cứu + Khẩn trơng cho trẻ nằm sấp đùi cô, đầu thấp chân, tay vỗ mạnh vào lng trẻ để miếng thạch bật + Vừa thao tác, vừa gọi cho giáo viên lớp bên cạnh để khẩn trơng báo cho cán y tế ban giám hiệu nhà trờng, gọi cấp cứu cho sở y tế gần đồng thời chuẩn bị phơng tiện sẵn sàng để đa trẻ cấp cứu (nếu cần) + Trờng hợp giáo viên, cán y tế sơ cứu đợc, phải chuyển trẻ thật nhanh tới sở y tế gần Đề số Câu hỏi 1: Theo bạn, ngời giáo viên trờng mầm non có quyền gì? Đáp án: + Quyền đợc đảm bảo điều kiện để thực nhiệm vụ nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ + Đợc đào tạo nâng cao trình độ, bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ, đợc hởng lơng, phụ cấp chế độ khác theo quy định pháp luật đợc cử học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ + Đợc hởng quyền lợi vật chất, tinh thần đợc chăm sóc, bảo vệ sức khỏe theo chế độ, sách quy định nhà giáo + Đợc bảo vệ nhân phẩm, danh dự + Đợc thực quyền khác theo quy định pháp luật Câu hỏi 2: Xử lý tình huống: Trờng bạn năm không tổ chức đợt thăm quan học tập nào, nhng hàng năm có trích quỹ dành cho việc tham quan học tập, nhiều giáo viên trờng xúc Hiệu phó giáo viên có lần đề xuất với hiệu trởng song hiệu trởng không giải thích, nói cha đợc Với vai trò ngời giáo viên trờng, bạn làm gì? Đáp án: + Tìm hiểu xem nguyên nhân trờng không tổ chức cho giáo viên tham quan học tập đợc sao? - Nếu thiếu kinh phí trích quỹ năm nhng số lợng đợc ít? Sẽ mạnh dạn đề xuất với hiệu trởng cho thăm quan học tập nơi có địa điểm gần với trờng để đỡ tốn kinh phí xa nhng giáo viên đóng góp thêm phần (đề xuất Hiệu trởng cho giáo viên đợc bàn bạc thống nhất) - Nếu có kinh phí nhng trờng trình xây dựng, cải tạo tu bổ cần thiết phải chia sẻ với Hiệu trởng, với ban giám hiệu chờ thời điểm thích hợp để tổ chức - Nếu Hiệu trởng ngại tổ chức thăm quan học tập phải lo lắng an toàn cho đoàn công việc trờng bị bê trễ; thông qua tổ chức công đoàn, đoàn niên, chi Đảng để đề xuất nguyện vọng với Hiệu trởng xem xét, thay đổi ý định Đề số Câu hỏi 1: Theo bạn, ngời giáo viên phải làm để thực công tác nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ theo chơng trình giáo dục mầm non? + Lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ theo chơng trình giáo dục mầm non + Xây dựng môi trờng giáo dục, tổ chức hoạt động nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ + Quản lý trẻ thực việc đánh giá trẻ theo quy định + Chịu trách nhiệm chất lợng nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ + Tham gia hoạt động tổ chuyên môn, nhà trờng, lớp Câu hỏi 2: Xử lý tình huống: Trờng bạn có tổ chức cho trẻ học ngày thứ bảy cha mẹ học sinh nơi có nghề phụ, hầu hết gia đình muốn cho trẻ học ngày thứ bảy để bố mẹ có thời gian làm nghề Bạn giáo viên dạy lớp mẫu giáo tuổi; Do nhà trờng quy định tuyệt đối không đợc dạy trớc chơng trình lớp nên số cha mẹ học sinh gặp riêng đề nghị bạn dạy thêm cho họ để cháu biết đọc, biết viết làm tính Cha mẹ chuẩn bị sách riêng cho Bạn giải việc nh nào? Xử lý: + Giải thích rõ cho cha mẹ hiểu chơng trình giáo dục mầm non lớp giáo viên làm tốt việc chuẩn bị cho trẻ kỹ cần thiết đọc, làm quen chữ cái, nhận biết số, chữ số từ đến 10 nh nề nếp, thói quen, tâm tốt cho trẻ vào học lớp + Nếu dạy trớc cho trẻ chơng trình lớp có tác hại lớn trẻ vì: Trẻ biết trớc chút so với bạn dẫn đến trẻ chủ quan, cho biết nên không ý, tập trung vào học tiểu học dẫn đến nhàm chán trẻ học tiểu học Đồng thời, để dạy trẻ tập đọc, tập viết, làm tính nh tiểu học dẫn đến việc cho trẻ phải ngồi lâu dễ dẫn đến cận thị, cong vẹo cột sống phát triển tâm sinh lý thể trẻ giai đoạn lứa tuổi mầm non cha cho phép + Xuất phát từ lý trên, không nhận lời dạy thêm nội dung mà cha mẹ đề xuất, đồng thời củng cố lòng tin cha mẹ việc tổ chức hoạt động chăm sóc, nuôi dỡng giáo dục trẻ theo chơng trình giáo dục mầm non lớp thật tốt Đề số 4: Câu hỏi 1: Bạn nêu hành vi ngời giáo viên không đợc làm trờng mầm non? + Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp + Xuyên tạc nội dung giáo dục + Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén chơng trình nuôi dỡng, chăm sóc giáo dục + Đối xử không công trẻ + ép buộc trẻ học thêm để thu tiền + Bớt xén phần ăn trẻ; làm việc riêng tổ chức hoạt động nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Câu hỏi 2: Đề số 5: Câu hỏi 1: Theo bạn, nhiệm vụ thực công tác nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục bảo vệ an toàn sức khỏe, tính mạng trẻ trờng mầm non, ngời giáo viên phải thực nhiệm vụ nào? + Trau dồi đạo đức, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; Gơng mẫu, thơng yêu trẻ em, đối xử công tôn trọng nhân cách trẻ em; Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp + Tuyên truyền phổ biến kiến thức khoa học nuôi dạy trẻ cho cha mẹ trẻ Chủ động phối hợp với gia đình trẻ để thực mục tiêu giáo dục trẻ em + Rèn luyện sức khỏe; Học tập văn hóa; Bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lợng nuôi dỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em + Thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật ngành, quy định nhà trờng, định Hiệu trởng Câu hỏi 2: Xử lý tình huống: Bạn giáo viên giỏi nhiều năm trờng nhng trình độ chuyên môn bạn đạt chuẩn trung cấp s phạm mầm non Vì trờng bạn tới đăng ký xây dựng trờng chuẩn quốc gia nên Hiệu trởng yêu cầu số giáo viên trẻ phải học để nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu trờng chuẩn quốc gia, có bạn Song hoàn cảnh gia đình bạn khó khăn kinh tế, bạn giải việc nh nào? ============================ THAM KHO THấM: Cõu Khi cụ gừ 06 ting, yờu cu tr nghe v nờu kt qu m, nhng cú tr tr li khụng chớnh xỏc kt qu, cụ x lý tỡnh ú nh th no? - Cụ cho c lp nhc li kt qu m - Nhn xột bn ó ỳng cha - Cụ gừ li v yờu cu chỏu tr li khụng chớnh xỏc nghe cụ gừ v m li Cõu Khi tr m s lng mt nhúm i tng 07, cú tr m b cỏch, cụ x lý tỡnh ú nh th no? - Nhn xột kt qu c lp - Nhc li cỏch m - Li gn tr cha lm ỳng yờu cu ca cụ m li - ng viờn khen tr tr ó lm ỳng Cõu Khi cụ yờu cu tr tỡm nhúm i tng cú s lng xung quanh lp, tr khụng ly , cụ s x lý tỡnh ú nh th no? - Nhn xột kt qu - Cho tr m li - Khuyt khớch ng viờn tr tr ly ỳng theo yờu cu ca cụ Cõu Khi cụ yờu cu tr tỡm nhúm i tng cú s lng xung quanh lp, tr khụng ly c vỡ dựng ú trờn cao, cụ s x lý tỡnh ú nh th no? - Cụ li gn giỳp tr ly dựng xung v trớ va vi tm tay ca tr - Cụ ch vo tng dựng ú yờu cu tr m - Khen tr tr lm ỳng Cõu Khi cụ yờu cu t th ch s tng ng vi s lng l 8, nhng tr t nhm th ch s 7, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Kim tra kt qu ca tr - Cho tr i chiu vi kt qu ca cụ trờn bng - Li gn tr ng viờn t li th s cho ỳng - Nu tr thng nhm v nhn bit cỏc ch s cụ cn quan tõm rốn k nng cho tr nhiu hn Cõu Khi cụ t chc cho tr chi trũ chi tỡm ỳng s nh, cú tr cú s th chm trũn khụng tng ng vi s nh, cụ x lý tỡnh ú nh th no? - Cụ nhn xột kt qu chi ca c lp - Li gn chỏu v cha ỳng nh theo yờu cu lut chi , hng dn tr m s chm trũn th tr nhn tr nhm - T chc chi li tr cú c hi sa sai Cõu Khi cụ yờu cu tr t th s vo nhúm cú i tng nhng tr t ngc thnh ch s 9, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Kim tra kt qu trờn tr - Cho tr i chiu vi kt qu ca cụ trờn bng - Li gn tr hng dn tr lm li cho ỳng - ng viờn khen tr ó lm ỳng Cõu Khi cụ yờu cu tr xp cỏc i tng thnh hng ngang bng, nhng tr ch xp c n s thỡ ht ch, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Nu bng nh khụng cho tr xp thỡ cụ nhc tr xp thng xung nn nh - Nu tr xp cỏch quóng cụ hng dn tr xp cỏc i tng trờn bng gn hn - Khen tr tr lm ỳng Cõu Khi yờu cu tr xp cỏc i tng thnh hng ngang bng, nhng cú tr xp theo hng dc, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Cụ nhc li yờu cu ca cụ - Li gn hi tr ó ỳng yờu cu ca cụ cha, yờu cu tr xp li - Khen tr tr ó lm ỳng , nhc tr ln sau chỳ ý cụ hng dn Cõu 10 Trong phn trũ chi cng c, thi gian ó ht nhng tr mun chi, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Khen c lp ó tớch cc tham gia chi ho hng - Cụ nhc tr ó ht thi gian chi chuyn sang mt hot ng khỏc, gi chi sau cụ s cho cỏc chi tip Cõu 11 Trong phn trũ chi cng c, thi gian cũn nhng tr khụng mun chi na, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Cụ cn iu chnh li s ln chi ớt i so vi d kin ban u - Dựng th thut gõy s chung chỳ ý ca tr vo cho chi - Dng hot ng nu thi gian ó gn ht nhn xột ng viờn tr Cõu 12 Trong gi toỏn cú mt tr thiu dựng hc tp, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Cụ li gn v xin li tr nu ú l li cụ chun b khụng - Nh cụ ph ly thờm dựng cho chỏu - Hng dn tr tham gia kp cựng cỏc bn Cõu 13 Khi cụ yờu cu tr ly th s 9, tr li ly th s 8, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Hi c lp xem bn ó ly ỳng yờu cu ca cụ cha - ng viờn tr tỡm v ly ỳng s - Khen tr tr dó lm ỳng yờu cu ca cụ Cõu 14 Khi cụ yờu cu tr tụ nhúm cú i tng bng mu xanh, nhúm 10 i tng mu vng m ch cú chic bỳt mu xanh, tr tranh nhau, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Cụ li gn nhc tr khụng nờn tranh ginh vi bn - ng viờn tr nhng bn , hng dn tr cú th i mt bn dựng trc mt bn dựng sau - Ly thờm cỏi bỳt mu xanh Cõu 15 Khi cho tr lm bi v thờm s bn cho 10 bn, ht thi gian nhng cú chỏu cha lm xong, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Nhn xột khen cỏc bn õ hon thnh bi v theo yờu cu ca cụ - Li gn nh nhng núi vúi tr khụng chiu s lm nt bi ca mỡnh - Nhc tr ln sau cn nhanh hn, nu tr yu v k nng cụ cn quan tõm rốn thờm cho tr Cõu 16 Khi chia tr thnh nhúm chi vi s lng yờu cu phi bng chi trũ chi m tha tr, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Cụ cựng tr kim tra m s tr nhúm - Cho tr nhn xột nhúm ca bn ó ỳng vi yờu cu khụng - T chc chi mt ln na tr cú c hi sa sai - Khen tr ó lm ỳng Cõu 17 Khi cụ yờu cu tr ly nhúm s lng 5, tr khụng ly ỳng theo yờu cu ca cụ, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Yờu cu tr m li nhúm di tng va ly - Cho tr nhc li yờu cu ca cụ - Hng dn tr lm li - Khen tr tr ó ly ỳng Cõu 18 Khi cụ yờu cu tr ly nhúm dựng cú s lng 9, tr khụng cm c ln, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Cụ li gn gi ý : Ly mt cỏi hp hoc r gúc chi ng - Cụ giỳp tr ly Cõu 19 Khi cụ phõn nhúm s lng theo gii tớnh m ú cú bn nhm chn nhúm, cụ x lý tỡnh ny nh th no? - Cụ cựng tr kim tra kt qu - Cho tr nhn xột xem nhúm no phõn nhúm ó ỳng vi yờu cu ca cụ - Nhc li yờu cu ca cụ -T chc chi mt ln na , nhng yờu cu nhanh hn - Nhn xột khen tr kp thi tr thc hin ỳng 20 1 Khi cho tr ln cu m cu ca tr ln vo gm giỏ chi khụng ly c, nu l giỏo viờn dy lp ú, anh (ch) s x lý nh th no? - Cụ ly cu khỏc s dựng chun b d a tr Khi cụ yờu cu tr ly thờm dựng cho s lng m tr ly sai s lng, nu l giỏo viờn dy lp ú, anh (ch) s x lý nh th no? - Yờu cu tr m li th t nhúm i tng mi to thnh Kim tra kt qu so vi yờu cu ca cụ - Ct bt hay ly thờm cho s lng cụ yờu cu Khi tr nhm ln vuụng v ch nht vỡ c u cú mt, nu l giỏo viờn dy lp ú, anh (ch) s x lý nh th no? - Phõn tớch k: Khi vuụng cú mt u l hỡnh vuụng, ch nht cú mt nhng cú mt l hỡnh ch nht Khi tr núi c no ln c l cu, nu l giỏo viờn dy lp ú, anh (ch) s x lý nh th no? - Phõn tớch k: Khi cu ln c cỏc phớa vỡ cu khụng cú gúc, cnh, mt phng, tr ch ln c mt phớa vỡ tr cú hai mt phng l hai hỡnh trũn hai u - Cho tr thc hnh nhiu vo cỏc hot ng ngy Khi cho tr ụn li kin thc c trc vo ni dung chớnh m a s tr cha nm c kin thc c, nu l cụ giỏo dy lp ú, anh (ch) s x lý nh th no? -