HUYỆN CẦN GIỜ VÀ KHU DỰ TRỮ SINH QUYỂN THẾ GIỚI CẦN GIỜ

Lắng nghe Giám đốc Trung tâm truyền thông Giáo dục môi trường và du lịch sinh thái – Ban Quản lý Rừng TTTT GDMT&DLST – BQLR giới thiệu tổng quan về huyện Cần Giờ, quá trình khôi phục và

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG THPT NGÔ THỜI NHIỆM

LỚP HỌC NGOÀI NHÀ TRƯỜNG DÀNH CHO HỌC SINH THPT NGÔ THỜI NHIỆM

CHUYÊN ĐỀ

HUYỆN CẦN GIỜ

VÀKHU DỰ TRỮ SINH QUYỂN THẾ GIỚI CẦN GIỜ

Trang 2

CHUYÊN ĐỀ HUYỆN CẦN GIỜ

Ngày 22/ 12/ 2015( Tài liệu lưu hành nội bộ )

CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT KHÓA HỌC DÀNH CHO CÁC BỘ MÔN

05g30 Tập trung Tập trung tại trường theo Trung đội – Đại đội

Khởi động tạo khí thế xuất quân

06g00 Xuất phát Di chuyển ra xe theo thứ tự

Các xe cũng di chuyển theo thứ tự trên đường đi

Trên xe Quý Thầy cô cùng học sinh nhận bánh mì, bánh bao nước uống

HDV giới thiệu tổng quan về điểm đến, hoạt náo

08g00 –

09h30

Trung tâm

du lịch Dần Xây

Tập trung toàn đoàn vào sân khấu trung tâm

MC giới thiệu chương trình, giới thiệu bản đồ trải nghiệm

Di chuyển về các điểm học thuật tại Dần Xây (03 điểm)Tại mỗi điểm học thuật sẽ có Thầy/Cô cùng các chuyên viên,hướng dẫn viên tổ chức các nội dung học tập Thời gian tại mỗiđiểm là 30 phút, gồm nội dung học và các game mô phỏng.Học sinh sau khi kết thúc nội dung học tại điểm này sẽ di chuyểnđến điểm tiếp theo (đi theo HDV)

10h30 –

11h30

Nghĩa Trang Liệt Sĩ Cần Giờ

Toàn đoàn lên xe di chuyển đến Nghĩa Trang Liệt Sĩ Cần Giờ Tập trung toàn đoàn nghe thuyết trình về lịch sử Cần Giờ vànhững chiến công oai hùng của Đoàn 10 bộ đội Rừng Sát

11h30

12h30

Làm bài trắc nghiệm

Thể hiện tài năng của các đội trên sân khấu

Tổng kết các hoạt động Vinh danh đội thắng cuộc13g30 –

14g45

Trồng rừng Đội xuất sắc nhất sẽ được xe đưa đi tham gia trồng rừng trong

khu rừng giáo dục Các đội còn lại tiếp tục tham gia các hoạt

động sân khấu

14g45 Kết thúc Các đội lên xe di chuyển về trường, kết thúc khóa học!

18g00 Về đến Trường Chia tay, hẹn gặp lại trên những hành trình tiếp theo của Đông

Nam Tourist.

Trang 3

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 CHUYÊN ĐỀ : TÌM HIỂU LỊCH SỬ, ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN – KINH TẾ XÃ HỘI

KHỐI 10 THÔNG QUA TRẢI NGHIỆM DI SẢN KHU DỰ TRỮ SINH QUYỂN CẦN GIỜ

Ngày 26/02/2016

Tiểu đội ………… Trung đội ……… Đại đội ………

Nhiệm vụ 1A Tìm hiểu giao thông đô thị ở Thành phố Hồ Chí Minh Khi đi từ trường THPT NGÔ THỜI NHIỆM đến bến phà Bình Khánh, em hãy quan sát, chụp ảnh (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad), ghi nhận vào sổ tay để thống nhất trong tiểu đội trả lời các câu hỏi sau: Câu 1 Từ trường em đến bến phà Bình Khánh phải đi qua những con đường nào? những cầu vượt nào (nếu có)? thuộc quận huyện nào của TP HCM?

-Câu 2 Phương tiện giao thông ở mỗi con đường đi qua các quận huyện khác nhau như thế nào ? (xe gì là chủ yếu? xe ô tô, xe tải nhỏ, xe hai bánh, xe đạp…) Mật độ phương tiện giao thông trên đường thay đổi như thế nào từ trường em đến đầu bến phà Bình Khánh – Nhà Bè?

-Câu 3 Khi qua phà Bình Khánh em hãy cho biết có những phương tiện giao thông nào di chuyển trên sông? Các loại phương tiện giao thông đường sông vận chuyển hàng hóa gì? vận chuyển hành khách như thế nào?

Trang 4

-Câu 4 Khi đi phà qua sông phải tuân thủ những nguyên tắc an toàn giao thông đường thủy nào cho người? cho xe các loại?

-Nhiệm vụ 1B Tìm hiểu và giải thích sự thay đổi môi trường, dân cư và hoạt động sản xuất từ bến phà đến Ban Quản lý Rừng phòng hộ Khi qua phà Bình Khánh, em quan sát, chụp ảnh (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad), ghi nhận vào sổ tay, thống nhất với tiểu đội để trả lời các câu hỏi sau: Câu 1 Khi qua phà và đặt chân lên xã Bình Khánh, chúng ta đã đến Khu dự trữ Sinh quyển Rừng ngập mặn Cần Giờ Em cho biết thảm thực vật thay đổi như thế nào từ vùng đệm (xã Bình Khánh) đến vùng lỏi của Khu dự trữ sinh quyển Tại sao?

-Câu 2 Sự phân bố xây dựng nhà cửa của dân cư thay đổi như thế nào ? Tại sao?

Trang 5

-Câu 3 Các em quan sát thật kỹ và cho biết hai bên con đường các em đi qua có những hoạt động sản xuất nông nghiệp nào? Giải thích vì sao có phân bố như thế?

-PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 CHUYÊN ĐỀ : TÌM HIỂU LỊCH SỬ, ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN – KINH TẾ XÃ HỘI KHỐI 10 THÔNG QUA TRẢI NGHIỆM DI SẢN KHU DỰ TRỮ SINH QUYỂN CẦN GIỜ TRƯỜNG THPT NGÔ THỜI NHIỆM Ngày 26/02/2016 Tiểu đội ………… Trung đội ……… Đại đội ………

Nhiệm vụ 2 Tìm hiểu khái quát về huyện Cần Giờ, Khu dự trữ Sinh quyển Rừng ngập mặn Cần Giờ Khi đại đội tập trung vào Hội trường, em 1 Lắng nghe Giám đốc Trung tâm truyền thông Giáo dục môi trường và du lịch sinh thái – Ban Quản lý Rừng (TTTT GDMT&DLST – BQLR) giới thiệu tổng quan về huyện Cần Giờ, quá trình khôi phục và phát triển bền vững rừng ngập mặn Cần Giờ - nay thành Khu dự trữ Sinh quyển thế giới ; 2 Phỏng vấn Giám đốc TTTTGDMT, thu thập thông tin để nắm vững thông tin về sự hình thành và phát triển của rừng ngập mặn, thống nhất trong tiểu đội trả lời câu hỏi sau: Câu 1 Vị trí địa lí và phạm vi diện tích, các đơn vị hành chính huyện Cần Giờ.

-Câu 2 Thực trạng rừng ngập mặn Cần Giờ trước khi thống nhất đất nước (trước chiến tranh) ?

Trang 6

-Câu 3 Quá trình khôi phục và phát triển Rừng ngập mặn Cần Giờ

-Câu 4 Quá trình công nhận Rừng ngập mặn Cần Giờ là Khu dự trữ Sinh quyển thế giới

-Câu 5 Các biện pháp bảo tồn Khu dự trữ Sinh quyển thế giới Cần Giờ gắn với phát triển kinh tế - xã hội huyện Cần Giờ

Trang 8

-PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3 CHUYÊN ĐỀ : TÌM HIỂU LỊCH SỬ, ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN – KINH TẾ XÃ HỘI

Ngày 26/02/2016

Nhiệm vụ 3 Tìm hiểu về các loài thực vật, động vật rừng ngập mặn Cần Giờ Khi vào phòng trưng bày, em cùng tiểu đội + Quan sát, chụp ảnh hiện vật (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad) phòng trưng bày trong 8 phút và di chuyển trong phòng tiêu bản theo chiều kim đồng hồ + Phỏng vấn chuyên gia về tiêu bản động thực vật rừng của hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ qua các tiêu bản hiện có Thống nhất với tiểu đội trả lời các câu hỏi sau : Câu 1 Nhận biết và kể tên một số cây rừng ngập mặn Cần Giờ (ít nhất 10 loài) ?

-Câu 2 Nhận biết và kể tên một số loài động vật rừng ngập mặn Cần Giờ (ít nhất 5 loài)?

-Câu 3 Xác định các mô hình sản xuất phụ có thể phát triển ở rừng ngập mặn Cần Giờ mà không tổn hại đến môi trường và đa dạng sinh học của rừng ngập mặn Cần Giờ (hỏi chuyên gia)

Trang 9

Hoạt động 4 Tìm hiểu về hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ qua các bộ môn Lịch sử - Sinh học – Địa lí. Sau khi rời phòng trưng bày, tập hợp thành đại đội dưới sự hướng dẫn của giáo viên Địa lí (hoặc Sinh học) theo tuyến cầu vượt rừng ngập mặn 1 Nghe giáo viên trình bày hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ khi đi theo các tuyến đường cầu vượt trong khu tham quan học tập 2 Quan sát, chụp ảnh (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad), ghi nhận vào sổ tay để thống nhất trong tiểu đội trả lời các câu hỏi sau: Môn Lịch sử Câu 1 Tại sao trong kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ cứu nước, chiến sĩ ta lại nói "đánh giặc theo con nước" hay "đánh giặc theo tiếng bìm bịp"?

-Câu 2 Trong kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ cứu nước, nhân dân và chiến sĩ ta đã tận dụng thế mạnh của rừng đước như thế nào ?

Trang 10

-Môn Sinh học Câu 3 Sưu tập hình ảnh (có chú thích đặc điểm sinh thái) của 5 loài động vật, 5 loài thực vật của rừng ngập mặn Cần Giờ

-Câu 4 Sử dụng hình ảnh các loài sinh vật trên thiết kế các chuỗi thức ăn phù hợp.

-Câu 5 Dựa vào chuỗi và lưới thức ăn, các em hãy nhận định về độ đa dạng sinh học của hệ sinh thái rừng ngập mặn

Trang 11

Ngày 26/02/2016

Hoạt động 5 Tìm hiểu về hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ qua các bộ môn Lịch sử - Sinh học – Địa lí. Sau khi rời phòng trưng bày, tập hợp thành đại đội dưới sự hướng dẫn của giáo viên Địa lí (hoặc Sinh học) theo tuyến cầu vượt rừng ngập mặn 1 Nghe giáo viên trình bày hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ khi đi theo các tuyến đường cầu vượt trong khu tham quan học tập 2 Quan sát, chụp ảnh (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad), ghi nhận vào sổ tay để thống nhất trong tiểu đội trả lời các câu hỏi sau: Môn Địa lí Câu 6 Tại sao nước sông ở khu dự trữ sinh quyển thế giới Cần Giờ lại là nước lợ? Độ mặn nước sông thay đổi trong một năm như thế nào? Tại sao? Điều đó ảnh hưởng gì đến sinh hoạt của người dân? Biện pháp khắc phục?

-Câu 7 Ở khu dự trữ sinh quyển thế giới Cần Giờ, thuỷ triều lên xuống như thế nào? Hoạt động thuỷ triều ảnh hưởng như thế nào đến thiên nhiên khu dự trữ sinh quyển Cần Giờ?

-Câu 8 Sinh vật đóng vai trò chủ đạo trong sự hình thành đất rừng ngập mặn như thế nào?

Trang 12

-Câu 9 Nhiệt độ và đất ảnh hưởng đến sự phân bố của thực vật như thế nào ở rừng ngập mặn?

-Câu 10 Thực vật ảnh hưởng đến sự phân bố động vật ở rừng ngập mặn như thế nào?

-Câu 11 Con người đóng vai trò gì đối với rừng ngập mặn Cần Giờ, đối với khu dự trữ sinh quyển thế giới Cần Giờ?

-Câu 12 Trình bày biểu hiện quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí ở khu dự trữ sinh quyển thế giới Cần Giờ?

Trang 13

-Câu 13 Em sẽ vận dụng quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí như thế nào để đảm bảo sự phát triển bền vững của khu dự trữ sinh quyển thế giới Cần Giờ?

Trang 14

KHỐI 12

THÔNG QUA TRẢI NGHIỆM DI SẢN KHU DỰ TRỮ SINH QUYỂN CẦN GIỜ

Ngày 26/02/2016

Nhiệm vụ 1A Tìm hiểu giao thông đô thị ở Thành phố Hồ Chí Minh Khi đi từ trường THPT NGÔ THỜI NHIỆM đến bến phà Bình Khánh, em hãy quan sát, chụp ảnh (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad), ghi nhận vào sổ tay để thống nhất trong tiểu đội trả lời các câu hỏi sau: Câu 1 Từ trường em đến bến phà Bình Khánh phải đi qua những con đường nào? những cầu vượt nào (nếu có)? thuộc quận huyện nào của TP HCM?

-Câu 2 Phương tiện giao thông ở mỗi con đường đi qua các quận huyện khác nhau như thế nào ? (xe gì là chủ yếu? xe ô tô, xe tải nhỏ, xe hai bánh, xe đạp…) Mật độ phương tiện giao thông trên đường thay đổi như thế nào từ trường em đến đầu bến phà Bình Khánh – Nhà Bè?

-Câu 3 Khi qua phà Bình Khánh em hãy cho biết có những phương tiện giao thông nào di chuyển trên sông? Các loại phương tiện giao thông đường sông vận chuyển hàng hóa gì? vận chuyển hành khách như thế nào?

Trang 15

-Câu 4 Khi đi phà qua sông phải tuân thủ những nguyên tắc an toàn giao thông đường thủy nào cho người? cho xe các loại?

-Nhiệm vụ 1B Tìm hiểu và giải thích sự thay đổi môi trường, dân cư và hoạt động sản xuất từ bến phà đến Ban Quản lý Rừng phòng hộ Khi qua phà Bình Khánh, em quan sát, chụp ảnh (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad), ghi nhận vào sổ tay, thống nhất với tiểu đội để trả lời các câu hỏi sau: Câu 1 Khi qua phà và đặt chân lên xã Bình Khánh, chúng ta đã đến Khu dự trữ Sinh quyển Rừng ngập mặn Cần Giờ Em cho biết thảm thực vật thay đổi như thế nào từ vùng đệm (xã Bình Khánh) đến vùng lỏi của Khu dự trữ sinh quyển Tại sao?

-Câu 2 Sự phân bố xây dựng nhà cửa của dân cư thay đổi như thế nào ? Tại sao?

-Câu 3 Các em quan sát thật kỹ và cho biết hai bên con đường các em đi qua có những hoạt động sản xuất nông nghiệp nào? Giải thích vì sao có phân bố như thế?

Trang 16

Nhiệm vụ 2 Tìm hiểu khái quát về huyện Cần Giờ, Khu dự trữ Sinh quyển Rừng ngập mặn Cần Giờ Khi đại đội tập trung vào Hội trường, em 1 Lắng nghe Giám đốc Trung tâm truyền thông Giáo dục môi trường và du lịch sinh thái – Ban Quản lý Rừng (TTTT GDMT&DLST – BQLR) giới thiệu tổng quan về huyện Cần Giờ, quá trình khôi phục và phát triển bền vững rừng ngập mặn Cần Giờ - nay thành Khu dự trữ Sinh quyển thế giới ; 2 Phỏng vấn Giám đốc TTTTGDMT, thu thập thông tin để nắm vững thông tin về sự hình thành và phát triển của rừng ngập mặn, thống nhất trong tiểu đội trả lời câu hỏi sau: Câu 1 Vị trí địa lí và phạm vi diện tích, các đơn vị hành chính huyện Cần Giờ.

-Câu 2 Thực trạng rừng ngập mặn Cần Giờ trước khi thống nhất đất nước (trước chiến tranh) ?

-Câu 3 Quá trình khôi phục và phát triển Rừng ngập mặn Cần Giờ

Trang 17

-Câu 4 Quá trình công nhận Rừng ngập mặn Cần Giờ là Khu dự trữ Sinh quyển thế giới

-Câu 5 Các biện pháp bảo tồn Khu dự trữ Sinh quyển thế giới Cần Giờ gắn với phát triển kinh tế - xã hội huyện Cần Giờ

Trang 18

Ngày 26/02/2016

Nhiệm vụ 3 Tìm hiểu về các loài thực vật, động vật rừng ngập mặn Cần Giờ Khi vào phòng trưng bày, em cùng tiểu đội + Quan sát, chụp ảnh hiện vật (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad) phòng trưng bày trong 8 phút và di chuyển trong phòng tiêu bản theo chiều kim đồng hồ + Phỏng vấn chuyên gia về tiêu bản động thực vật rừng của hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ qua các tiêu bản hiện có Thống nhất với tiểu đội trả lời các câu hỏi sau : Câu 1 Nhận biết và kể tên một số cây rừng ngập mặn Cần Giờ (ít nhất 10 loài) ?

-Câu 2 Nhận biết và kể tên một số loài động vật rừng ngập mặn Cần Giờ (ít nhất 5 loài)?

-Câu 3 Xác định chuỗi thức ăn điển hình của hệ sinh thái Rừng ngập mặn Cần Giờ (hỏi

chuyên gia tiêu bản)

Trang 19

Câu 4 Xác định các mô hình sản xuất phụ có thể phát triển ở rừng ngập mặn Cần Giờ mà

không tổn hại đến môi trường và đa dạng sinh học của rừng ngập mặn Cần Giờ (hỏi chuyên gia)

Trang 20

Ngày 26/02/2016

Hoạt động 4 Tìm hiểu về hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ qua các bộ môn Lịch sử - Sinh học – Địa lí. Sau khi rời phòng trưng bày, tập hợp thành đại đội dưới sự hướng dẫn của giáo viên Địa lí (hoặc Sinh học) theo tuyến cầu vượt rừng ngập mặn 1 Nghe giáo viên trình bày hệ sinh thái rừng ngập mặn Cần Giờ khi đi theo các tuyến đường cầu vượt trong khu tham quan học tập 2 Quan sát, chụp ảnh (bằng điện thoại di động, Iphone, Ipad), ghi nhận vào sổ tay để thống nhất trong tiểu đội trả lời các câu hỏi sau: Môn Lịch sử Câu 1 Tại sao trong kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ cứu nước, chiến sĩ ta lại nói "đánh giặc theo con nước" hay "đánh giặc theo tiếng bìm bịp"?

-Câu 2 Trong kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ cứu nước, nhân dân và chiến sĩ ta đã tận dụng thế mạnh của rừng đước như thế nào ?

-Môn Sinh học Câu 3 Sưu tập hình ảnh (có chú thích đặc điểm sinh thái) của 5 loài động vật, 5 loài thực vật của rừng ngập mặn Cần Giờ

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	525 KB