Tài liệu dạy HSG văn 9

Cõu (2.0 im) Thi p c m n c c a Linh Phi, ó th s ng ch t c ng khụng b a t tỡnh chng, thi p ch ng th tr v nhõn gian c n a. (SGK Ng v n 9, t p I, trang 48) í ngh a c a l i tho i trờn Chuy n ng i gỏi Nam X n g- Nguy n D ? Cõu (3.0 im) C m nh n c a em v o n th : n g chiờm ph n ng lờn khụng Cỏnh cũ d n giú qua thung lỳa vng Giú nõng ti ng hỏt chúi chang Long lanh l i hỏi li m ngang chõn tr i. (Trớch Ti ng hỏt g t Nguy n Duy) Cõu (5.0 im) S v n n g c a c nh thiờn nhiờn v tõm tr ng ng i Truy n Ki u (Nguy n Du) qua o n trớch C nh ngy xuõn v Ki u l u Ng ng Bớch - Ht HNG DN CHM V BIU IM THI CH N H C SINH GI I HUY N Mụn: Ng lp N m h c 2014 2015 Th i gian lm bi: 150 phỳt (Khụng k giao ) Cõu 1: ( 2,0 im) H c sinh cú th lm theo nh ng cỏch khỏc nh ng ph i nờu c cỏc ý sau: - õ y l l i tho i c a nhõn v t V N n g núi v i Tr n g Sinh c nh tr v ph n k t Chuy n ng i gỏi Nam X n g Nguy n D (0,25 i m ) í ngh a ca li tho i: + Kh ng n h v hon thi n v p c a nhõn v t V N n g: tr ng n ngh a, bao dung l n g v khao khỏt c ph c h i danh d (1,0 i m) + Gúp ph n t o nờn m t k t thỳc v a cú h u v a mang tớnh bi k ch: m c dự V N n g c gi i oan nh ng s m t mỏt c a nng thỡ khụng th bự p c (0,5 i m ) + Gúp ph n t cỏo xó h i phong ki n b t cụng, khụng cho ng i cú quy n c s ng h nh phỳc n i tr n th (0,25 i m ) Cõu 2: (3,0 im) Bi lm cú th trỡnh by theo nh ng cỏch khỏc nh ng c n m bo cỏc ý c bn sau: - o n th ó kh c h a c m t b c tranh n g quờ g t th t p ú l hỡnh nh n g lỳa chớn c miờu t v i mu vng c a n g lỳa, c a n ng; õm c a ti ng hỏt, c a khụng khớ lao n g ; hỡnh nh g n g i, s ng n g , nờn th , h u tỡnh (Cỏnh cũ d n giú qua thung lỳa vng, Long lanh l i hỏi li m ngang chõn tr i) - B c tranh ó th hi n c ni m vui r n rng c a ng i nụng dõn tr c v bi thu - B c tranh n g quờ g t c kh c h a b ng nh ng nột ngh thu t c s c: hỡnh nh nhõn húa, n d , núi quỏ, liờn t n g thỳ v , tinh t ( n g chiờm ph n ng lờn khụng, cỏnh cũ d n giú, giú nõng ti ng hỏt chúi chang, l i hỏi li m ngang chõn tr i ); th th l c bỏt quen thu c; t ng g i hỡnh, g i c m (ph , chúi chang, long lanh, li m) Cõu 3: (5,0 im) Bi lm cú th trỡnh by theo nh ng cỏch khỏc nh ng c n m b o cỏc ý c b n sau: * S v n n g c a c nh thiờn nhiờn hai o n trớch: - Nguy n Du r t tinh t t c nh thiờn nhiờn Nh th luụn nhỡn c nh v t s v n n g theo th i gian v tõm tr ng nhõn v t C nh v tỡnh luụn g n bú, hũa quy n + S v n n g c a c nh thiờn nhiờn o n trớch C nh ngy xuõn: / B n cõu m u o n th l c nh ngy xuõn t i sỏng, tr o, tinh khụi, m i m v trn y s c s ng; hỡnh nh quen thu c nh ng m i m cỏch c m nh n c a thi nhõn, mu s c hi hũa n t di u, t ng tinh t , ngh thu t n d , o ng (d n th v phõn tớch) / Sỏu cõu cu i o n trớch v n l c nh thiờn nhiờn ngy xuõn nh ng chi u v l i cú s thay i theo th i gian v theo tõm tr ng ng i C nh v n mang cỏi thanh, cỏi d u nh ng m i chuy n n g u r t nh nhng, nhu m mu tõm tr ng: hỡnh nh xinh x n, nờn th ; s d ng tinh t , khộo lộo nh ng t lỏy g i hỡnh, g i c m (d n th v phõn tớch) + S v n n g c a c nh thiờn nhiờn o n trớch Ki u lu Ng ng Bớch: / Sỏu cõu m u o n th l c nh thiờn nhiờn tr c l u Ng ng Bớch v i v p hoang s , l nh l o, v ng v , mờnh mụng, r n ng p, m bu n: hỡnh nh c l (nỳi, tr ng, c n cỏt, b i h ng), t ng g i hỡnh g i c m (b n b bỏt ngỏt, xa g n, n kia) (d n th v phõn tớch) ./ Tỏm cõu th cu i o n trớch v n l c nh thiờn nhiờn tr c l u Ng ng Bớch nh ng ó cú s v n n g theo dũng tõm tr ng ng i Ngũi bỳt iờu luy n c a Nguy n Du ó th hi n khỏ sinh n g b c tranh thiờn nhiờn v i nh ng c nh v t c th c miờu t t xa n g n, mu s c t nh t sang m , õm t t nh n n g : hỡnh nh n d , c l (c a b chi u hụm, cỏnh bu m, thuy n, ng n n c , cỏnh hoa, n i c , chõn mõy, súng giú); h th ng t lỏy g i t , g i c m (th p thoỏng, xa xa, man mỏc, r u r u, xanh xanh, m m.) * S v n n g c a tõm tr ng ng i hai o n trớch: - Nguy n Du khụng ch tinh t t c nh thiờn nhiờn m cũn r t ti tỡnh kh c h a tõm tr ng ng i Tõm tr ng c a nhõn v t Truy n Ki u luụn cú s v n n g theo th i gian, khụng gian v c nh ng + S v n n g c a tõm tr ng ng i o n trớch C nh ngy xuõn: Tõm tr ng nhõn v t cú s bi n i theo th i gian, khụng gian ngy xuõn Thiờn nhiờn ngy xuõn t i p , l h i xuõn ụng vui, lũng ng i c ng nụ n c, vui t i , h nh phỳc, ho h ng, ph n kh i, tha thi t yờu thiờn nhiờn, yờu cu c s ng Nh ng l h i tan, c nh xuõn nh t d n, tõm tr ng ng i tr nờn bõng khuõng, xao xuy n, nu i ti c, bu n man mỏc: khụng khớ l h i vui t i , r n rng, nh n nh p qua h th ng danh t , n g t , tớnh t kộp v nh ng hỡnh nh n d , so sỏnh sinh n g ; bỳt phỏp t c nh ng tỡnh iờu luy n qua nh ng t lỏy nh : t t, th th n, thanh, nao nao (phõn tớch dn ch ng) + S v n n g c a tõm tr ng ng i Ki u lu Ng ng Bớch: Tõm tr ng ng i cú s bi n i khỏ rừ r t T tõm tr ng b bng, t i h , n ng suy t i di n v i chớnh n i ni m c a mỡnh n i t khỏch quờ ng i , Thỳy Ki u ó day d t, dy vũ t n g nh n chng Kim v lo l ng, xút xa ngh v cha m , r i cng au n , t v ng, lo s , hói hựng i di n v i c nh ng tr trờu, v i t n g lai m t m , t m t i c a cu c i mỡnh (Phõn tớch d n ch ng lm n i b t ngh thu t miờu t tõm lớ nhõn v t b ng ngụn ng c tho i n i tõm, bỳt phỏp t c nh ng tỡnh, hỡnh nh n d c l , i n c i n tớch, i p ng , cõu h i tu t , cỏc t lỏy giu s c thỏi g i t g i c m) * Khỏi quỏt v nh n m nh: ti n ng t c nh, t tỡnh v t m lũng nhõn o c a Nguy n Du Truy n Ki u; giỏ tr n i dung, ngh thu t v s c s ng c a tỏc ph m (Cú th liờn h , m r ng v n ) Cõu (3 im): Kt thỳc bi th nh trng, Nguyn Duy vit: Trng c trũn vnh vnh k chi ngi vụ tỡnh ỏnh trng im phng phc cho ta git mỡnh. Trong on th trờn, nh th ó s dng rt hiu qu cỏc t lỏy Em hóy phõn tớch cỏi hay ca cỏc t lỏy y vic din t ý ngha sõu sc ca on th Cõu (5 im): Nhn xet vờ vai tro cua chi tiờt nghờ thuõt truyờn, co y kin cho rng: Chi tiờt nho lam nờn nha ln Chi tit Chic bong tac phõm Chuyờn ngi gai Nam Xng cua Nguyờn D a thờ hiờn iờu o. Em hay trinh bay hiu biờt cua minh vờ võn trờn Cõu (12 im): Vờ bai th Bờp la cua Bng Viờt, co y kiờn cho rng: Bai th cha ng mụt triờt li thõm kin: nhng gi la thõn thiờt nhõt cua tuụi th mụi ngi ờu co sc toa sang, nõng ngi suụt hanh trinh dai rụng cua cuục i Bng hiờu biờt vờ bai th Bờp la, em hay lam sang t y kiờn trờn Ht HNG DN CHM BAI THI HOC SINH GIOI LP THCS NM HOC 2013 2014 Mụn Ng v n 1- Cõu 1( im): A- Yờu c u v k nng: - HS bit trỡnh by thnh on vn, hoc bai ngn co kt cu hon chnh, cht ch - Din t phi lin mch, rừ rng, vit cõu ỳng ng phỏp, dựng t chuõn xac - Co ki nng phõn tich gia tri biờu at va biờu cam cua t ng: phai hiờu nghia cua t, t o t vao oan th cu thờ cua Nguyờn Duy hiờu t ng õy biờu at y nghia gi va co sc thai biờu cam nh thờ nao B- Yờu cu v ni dung kin thc: * HS gii thiờu ngn gon va khai quat c chu bai th, dõn dt ờn khụ th cuụi va nờu võn ma bai yờu cõu: cai hay, gia tri biờu cam cua hai t lỏy: Vnhvnh, phngphc ( ý ny cho0,5 im) * HS cm th, phõn tớch, bỡnh c cỏi hay v hiu qu ngh thut ca nhng t lỏy on th: - T lỏy vnhvnh l t lỏy tng hỡnh, b sung ý ngha cho t trũn T ny gi t hỡnh nh vng trng trũn tra, y n, khụng mt chỳt hao khuyt; mt vng trng sỏng, ngi ngi T ú giỳp ngi c liờn tng: vng trng nh vy l biu tng cho tỡnh ngha trũn y thuy chung, trc sau nh mt, khụng h thay i ( ý ny cho1,0 im) - T lỏy phngphc va gi t hỡnh nh, gi t trng thỏi, t lỏy ny b sung cho t im T lỏy ny gi t s im lng tuyt i, s õm thm lng l, trc sau nh mt, khụng thay i Nh vy t lỏy ny gúp phn din t c thỏi bao dung lng ca trng, tng trng cho lũng bao dung lng ca nhõn dõn, tng trng cho quỏ kh õn ngha, õn tỡnh S bao dung lng y õm thm, lng l m vụ cựng cao thng S bao dung, vi tha õy a giup nhng ngi a trot vụ tinh vi qua kh thc tinh ( ý ny cho1,0 im) - Khai quat : Nh vy hai t lỏy ny to nờn sc gi, tớnh biu cm, lm cho hỡnh nh vng trng, hỡnh tng ỏnh trng thờm ni bt, n tng; v gúp phn biu t mt cỏch sõu sc, trn ý tng m tỏc gi mun gi gm ( ý ny cho: 0,5 im) 2- Cõu (5 iờm ): A- Yờu cõu vờ ki nng: - Vi nụi dung võn ma cõu hoi nờu ra, HS biờt trinh bay võn mụt bai ngn hoan chinh - Tuy pham vi kiờn thc chi hoi vờ mụt chi tiờt mụt tac phõm, bai viờt co thờ ngn gon, nhng õy võn la dang bai nghi luõn hoc tụng hp, vi võy HS khụng nhng hiờu vờ chi tiờt tac phõm ma phai biờt s dung cac thao tac nghi luõn hoc tụng hp nh giai thich, phõn tich, chng minh lam sang to võn ờ. - Diờn at ro rang, dung t, t cõu chuõn xac - Biờt sp xờp va trinh bay cac y hờ thụng, mach lac B- Nụi dung kiờn thc cõn at : * HS phai hiờu va trinh bay c hai võn ờ: 1- Giai thich ngn gon y kiờn: y kiờn trờn noi vờ vai tro quan cua chi tiờt nghờ thuõt tac phõm t s Trong tac phõm t s co rõt nhiờu chi tiờt, va o co nhng chi tiờt c coi la chi tiờt nghờ thuõt Nhng chi tiờt nghờ thuõt ụi la nhng chi tiờt rõt nho, nhng no lai cha ng y nghia sõu sc, thờ hiờn c tõm voc t tng, quan iờm, thờ hiờn c ca s thng hoa sang tao nghờ thuõt, thờ hiờn c tai nng cua ngi nghờ si => Chinh vi võy mi noi: chi tiờt nho lam nờn nha ln (Y cho 0,5 iờm ) 2- Phõn tich y nghia sõu sc, cai hay, s kheo leo cua chi tiờt Chiờc bong Chuyờn ngi gai NamXng cua Nguyờn D chng minh cho y kiờn trờn: - Chi tiờt Chiờc bong tụ õm thờm nhng net ep phõm chõt cua Vu Nng vai tro lam v, lam me: + Yờu thng con, muụn bu p tinh cam cho vng cha, + Yờu thng, thuy chung vi chụng, luụn mong ngong va nh chụng da diờt nờn Vu Nng phai mn chiờc bong cua minh khoa lõp noi long + Khat khao gia inh, c sum hop, c hanh phuc (Y cho 1,5 iờm ) - Chiờc bong la õn du cho sụ phõn mong manh cua ngi phu n chờ ụ nam quyờn Chi la chiờc bong vụ hinh nhng cung dõn ti bi kich, õy mụt ngi phu n c hanh ờn cai chờt oan c Chiờc bong Vu Nng vụ tinh em ua vi con, nhng chinh tro ua õy lai hai nang, phai chng Nguyờn D muụn gi gm mụt triờt li: i lam hoc hờt c ch NG (Y cho 0,5 iờm ) - Chi tiờt Chiờc bong lai mụt thụng iờp sõu sc: phai yờu thng, tin tng, tụn nhau, ng cho nhng iờu vụ hinh, mong manh (nh chiờc bong) giờt chờt tinh yờu, lam tan v hanh phuc gia inh (Y cho 0,5 iờm ) => Nh võy mụt chi tiờt nho a ham cha nhng t tng sõu sc cua Nguyờn D, gop phõn lam nờn gia tri nhõnao, tinh nhõnvn cua tac phõm - Chiờc bong tao s bõt ng, tinh hõp dõn cua tinh huụng, s cht che cho cụt truyờn, tao s th t nut, m nut rõt hp li. Chi tiờt c xuụng cuụi phõn th hai cua truyờn, sau Vu Nng khụng na, chuyờn au xot nhõt a xay va sai lõm khụng thờ lam lai, mõu thuõn c õy lờn inh iờm bi kich Do o tinh tụ cao cung sõu sc, manh me hn => iờu thờ hiờn tai nng cua Nguyờn D (Y cho 1,0 iờm ) => Khai quat : Nh võy chi tiờt thờ hiờn rõt ro t tng nhõn ao (thng xot, ụng cam vi nhng ngi phu n bõt hanh, bờnh vc ngi phu n, phờ phan t tng nam khinh n, thoi gia trng, ich ki cua nhng ngi an ụng xa hụi phong kiờn), ụng thi cung cho thõy tai nng cua tac gia. => Tõt ca nhng iờu a chng minh chi tiờt Chiờc bong mụt chi tiờt nho truyờn nhng a lam nờn tõm voc mụt nha ln- Nguyờn D (Y cho 1,0 iờm ) 3- Cõu (12 iờm ): A- Yờu cu v k nng: - HS cú k nng lm bi ngh lun hc tng hp, bit kt hp cỏc phộp lp lun nh gii thớch, phõn tớch, chng minh, binh luõn, biờt khai quat lam nụi bõt võn - Hiu ỳng v viờt trỳng tõm m bi yờu cu: nhng gi thõnthiờt nhõt vi tuụi th mụi ngi ờu co sc toa sang, nõng ngi trongsuụt hanh trinh dai rụng cua cuục i - Lp c cỏc lun im phu hp, trung tõm võn ờ. - Bit la chn dn chng, phõn tớch v bỡnh dn chng cho lm sỏng rừ - Khụng sa a vao tinh trang kờ lờ, din xuụi ý th - Bit liờn h vi cac bai th cung chu a c hoc nh bai Tiờng ga tra cua Xuõn Quynh va liờn hờ vi thc tờ cuục sụng trỡnh by mt cỏch thu ỏo, ton din - Vn vit cú cm xỳc, din t lu loỏt, trụi chy; bit dựng t, t cõu chun xỏc, gi cm - B cc bi phi hon chnh, cht ch B- Yờu cõu vờ nụi dung kiờn thc: Cỏc ni dung cn t 1- Giai thich y kiờn: õy la mụt y kiờn xac ang, a khai quat c chu t tng sõu sc cua bai th Bờp la ma Bng Viờt muụn gi gm: nhng gi thõn thiờt nhõt vi tuụi th mụi ngi ờu co sc toa sang, nõng ngi suụt hanh trinh dai rụng cua cuục i - Sc toa sang: õy la anh sang cua cai ep, cua nhng iờu thiờng liờng cao ep, anh sang õy soi roi, c mai lung linh tõm hụn ngi No la th anh sang bõt diờt - Nõng ngi suụt hanh trinh dai rụng cua cuục i: õy la s nõng vờ tinh thõn, la s bụi p tõm hụn ngi T õu th cho ti trng thanh, thõm chi ờn ngi ta i hờt cuục i, nhng iờu cao ep õy võn nõng , la iờm ta, la sc manh tinh thõn 2- Phõn tich bai th Bờp la chng minh cho y kiờn: Viờc phõn tich bai th phai hng vao, lam nụi bõt chu t tng nh li nhõn inh, thõy rng li nhõn inh ma bai nờu la ung * Khai quat: - Gii thiờu nhng net nụi bõt vờ tac gia va hoan canh i cua bai th Bờp la: bai th c sang tac Bng Viờt du hoc nc ngoai, xa quờ hng, xa tụ quục - Mach cam xuc cua bai th c nguụn t hinh anh bờp la, t bờp la, chau nh vờ ba, suy ngõm vờ cuục i ba, vờ tinh ba chau, vờ nhng iờu thiờng liờng cao ep => Hinh anh bờp la va ba la cp hinh tng nghờ thuõt song ụi suụt bai th * Bai th viờt vờ nhng ki niờm tuụi th cua chau bờn ba va bờn bờp la Ba va bờp la la nhng gi thõn thiờt nhõt ụi vi chau: Ba la ngi thõn, la ngi a nuụi nõng, day bao, nõng chau t nhng th õu cho ti trng thanh; bờp la la hinh anh binh thng, gian di, cung thõn thiờt, gn bo vi chau t thi th õu * Sc toa sang cua hinh anh ba va hinh anh bờp la: - Hinh anh bờp la toa sang co thờ hiờu vi ca hai nghia: + Bờp la thõt ban tay ba nhom lờn, lung linh toa sang, du bõt c hoan canh khc nghiờt nao + Mụt bờp la luụn toa sang tõm hụn, ki c cua chau: Bờp la luụn toa sang, luụn lung linh tõm hụn chau, ca chau trng thanh, sụng va hoc tõp õt nc ban xa xụi Bi vi tõm hụn chau, anh sang bờp la la anh sang tng trng cho tinh yờu thng ba danh cho chau, tng trng cho niờm tin, nghi lc cua ba, cho sc sụng bờn bi, manh liờt cua ba trc nhng th thach cua cuục sụng (HS phõn tich, chng minh) - Cung vi hinh anh bờp la, hinh anh ba toa sang bi nhng phõm chõt cao ep: bờn bi, kiờn cng, co nghi lc vng vang hoan canh gian kho, co niờm tin manh liờt vao cuục sụng; yờu thng chau hờt long; giau c hi sinh (s hi sinh lng thõm, cao ca) (HS phõn tich, chng minh) * Ba va bờp la nõng chau suụt hanh trinh dai rụng cua cuục i: (HS hiờu va phõn tich, binh luõn lam ro s nõng vờ tinh thõn cua ba va bờp la ụi vi chau, chu y lam nụi bõt c iờu sau õy: - Chau a trai qua thi th õu nhng nm thang oi mon oi moi, rụi thi niờn thiờu giai oan õt nc chiờn tranh, gic gia, cha me tham gia khang chiờn, chau cung ba, rụi ca lang, o co ngụi nha cua hai ba chau bi gic ụt chay tan chay rui, nhng nm thang õy, bờn bờp la cua ba, chau võn cam nhõn c tinh yờu thng õm ap, chau c truyờn cho niờm tin, nghi lc vt qua hoan canh Tõm hụn chau c bụi p Ba va bờp la a tr iờm ta tinh thõn cho chau (HS lõy dõn chng th va phõn tich Chu y i sõu vao oan th: Ba võn gi thoi quen dõy sm Nhom bờp la õp iu nụng m ễi ki la va thiờng liờng bờp la! ) - Khi chau a trng thanh, a bay cao bay xa, c tiờp xuc vi nhng iờu mi la, nhng chau võn khụng thờ quờn hinh anh ba va bờp la Ba va bờp la võn la iờm ta tinh thõn cho chau (Phõn tich cõu th kờt bai lam ro iờu nay) * Liờn hờ vi bai th Tiờng ga tra cua Xuõn Quynh (hoc nhng bai th ma HS biờt): Bai th Tiờng ga tra cung ghi lai nhng cam xuc cua ngi chau hụi tng lai nhng ki niờm tuụi th bờn ba, vi an ga ba nuụi Hinh anh ngi ba tõn tao, giau c hi sinh, yờu thng chau hờt mc, rụi hinh anh nhng chu ga mai, ụ trng hụng, tõt ca ờu la nhng hinh anh gian di, nhng lai em ờn cho chau niờm hanh phuc, chau trng thanh, chau a la mụt ngi chiờn si thi nhng hinh anh õy võn la iờm ta tinh thõn, la ụng lc thụi thuc chau chiờn õu bao vờ quờ hng õt nc) * HS co thờ liờn hờ t thc tờ cuục sụng, t nhng suy nghi cua ban thõn vờ võn nay, t o khai quat c y nghia: mụi chung ta cõn biờt trõn õn tinh vi qua kh, vi quờ hng va vi nhng ngi thõn yờu, biờt trõn nhng iờu binh thng gian di nhng co y nghia sõu sc cuục sụng hang ngay, xung quanh chung ta * Lu y: Trờnõy la nhng gi y va inh hng chung,giam khao cõn võn dung linh hoat da trờn thc tờ bai lam cua hoc sinh Khuyờn khich nhng bai co cam nhõn sõu sc, co cam xuc va sang tao trongcach viờt Cõu 3: ( 12 im) Em cú suy ngh gỡ v hỡnh nh ngi ph n Vit Nam hai cuc khỏng chin chng gic ngoi xõm qua bi th Bp la ( Bng Vit) v Khỳc hỏt ru nhng em ln trờn lng m (Nguyn Khoa im), Ht Cõu 2: (6 im) Trong bui giao lu, trũ chuyn vi cỏc th khoa tt nghip xut sc ca cỏc trng i hc, hc vin ti H Ni, Giỏo s Ngụ Bo Chõu ó chia s: Tụi luụn tin rng, mi tht bi luụn cú mm mng ca s thnh cụng Trỡnh by suy ngh ca em v quan nim trờn.(Khong trang giy thi) * Yờu cu chung: Hc sinh phi xỏc nh c õy l mt bi ngh lun v mt t tng o lớ - B cc rừ rng, kt hp nhiu thao tỏc nh gii thớch, chng minh, bỡnh lun - Vn vit trụi chy, lp lun cht ch, dn chng thuyt phc, hn ch li chớnh t * Yờu cu c th: Hc sinh phi t c nhng yờu cu sau: Gii thiu v gii thớch c cn bn lun + Con ngi trc mi tht bi khụng nờn tht vng m phi nhn c bi hc ri i n thnh cụng ( Tht bi l m thnh cụng.) + Tht bi ngha l khụng t c kt qu , mc ớch nh d nh + Mm mng ngha õy l nguyờn nhõn , l bi hc b ớch m ta nhn c t s tht bi ú + Thnh cụng l t c kt qu, mc ớch nh d nh Dựng lớ l v dn chng khng nh trờn l ỳng: + Trong cuc sng, ngi phi cú nim tin v nú chớnh l nn tng i n thnh cụng + Thiu nim tin v ngh lc thỡ cuc sng s mt ht ý ngha + Con ng i n thnh cụng khụng phi lỳc no cng bng phng, xuụi dũng + Tht bi l iu khú trỏnh vỡ nhiu tr ngi ch quan, khỏch quan.Dn chng lch s u tranh, thi kỡ xõy dng, thi kỡ i mi + iu quan trng l phi bit chp nhn tht bi bng cỏch rỳt kinh nghim v xem ú l c hi ta giu thờm ý chớ, ngh lc lờn ( Ai chin thng m khụng h chin bi Ai nờn khụn m chng di ụi ln) + Gc ngó ,buụng xuụi trc mt tht bi l k yu mm, thiu ý , khụng chin thng c bn thõn thỡ khụng th thnh cụng cụng vic.( Khụng cú viờc gỡ khút lm nờn ng i khú , khụng khú vỡ ngn sụng cỏch nỳi.e sụng) Lu ý: HS cú th cú nhng kin gii khỏc, quan trng cú sc thuyt phc l c M rng, bn bc : + Con ngi cn cú nhng thnh cụng cho mỡnh v cho cng ng + Xem s tht bi l m ca thnh cụng + Phờ phỏn nhng ngi thiu nim tin, thiu ng lc lờn sau mi ln tht bi BIU IM: im 6: Bi lm t c nhng yờu cu trờn , cú tớnh sỏng to, vit mch lc,cm xỳc ,trong sỏng, cú sc thuyt phc, b cc cht ch , li chớnh t v li din t.rt ớt., im 4-5: Bi vit t c nhng yờu cu trờn , cú kt cu cht ch, li mch lc, , giu cm xỳc; hn ch c li din t im 2-3: Bi vit cú hiu c ,b cc d theo dừi, li ụi ch thiu mch lc, mc li din t tng i im 1: Bi vit cha hiu c , b cc lng lo; vit lng cng; mc li din t nhiu im 0: Bi vit quỏ s si hoc sai nghiờm trng v ni dung, phng phỏp Trờn õy ch l nhng nh hng, quỏ trỡnh chm bi, giỏm kho cn linh hot dng hng dn chm nh im bi lm hc sinh cho chớnh xỏc, hp lý; cn trõn trng nhng bi vit cú nhiu ý tng, giu cht v sỏng to im ton bi l n 0,25 im Cõu 3: (10 im) Anh b i C H, t cuc i tht i vo th ca T hiu bit v hai tỏc phm ng v Bi th v tiu i xe khụng kớnh, em hóy vit mt bi ngh lun lm sỏng t nhn nh trờn * Yờu cu chung: - Hc sinh phi xỏc nh c õy l kiu bi ngh lun hc nhm lm sỏng t mt nhn nh B cc phi rừ rng ,cht ch, phong trụi chy v cú cht * Yờu cu c th: Hc sinh phi t c nhng yờu cu sau: - Dn dt mt cỏch trụi chy, n tng, khỏi quỏt c (1.0) - Lm sỏng t c hỡnh nh anh b i C H, t cuc i tht i vo th ca:(8.0 ) +T cuc i tht: Anh b i C H cuc sng thc l nhng ngi xut thõn t nhng lng quờ nghốo (ng chớ), l mi tng lp, giai cp xung phong trn (Bi th v tiu i xe khụng kớnh) tt c u cú tht, gn gi, quen thuc ca dõn tc ta .H t bit rung ng, lng quờ, mỏi trng, xớ nghip bc vo cuc chin u bo v T quc chin trng h gp nhng khú khn, gian kh, thiu thn nhng ngi lớnh lc quan, yờu i, v nh tỡnh ng chớ, ng i giỳp h vt qua mi khú khn .Anh b i C H cú tỡnh yờu quờ hng, t nc tha thit +i vo th ca: Chớnh nhng hỡnh nh gin d, chõn tht y ca ngi lớnh to nờn cm hng cho Chớnh Hu v Phm Tin Dut .Cỏc tỏc gi ó a ngi lớnh t cuc i tht i vo th ca .Hai bi th ó tr thnh hai bc tng i ca anh b i C H hai thi kỡ lch s v vang ca dõn tc Biu im: im 10-9 : Bi lm t c nhng yờu cu trờn , cú tớnh sỏng to, vit mch lc,cm xỳc ,trong sỏng im 7-8: Bi vit phõn tớch c nhng c im riờng nht ca cỏc nhõn vt; bit nhn xột, ỏnh giỏ nhõn vt; lm ni rừ ; Bi vit cú kt cu cht ch, li mch lc, , giu cm xỳc; hn ch c li din t im 5-6: Bi vit gii thiu mt cỏch chung chung v nhõn vt; phõn tớch khụng sõu; khụng bit tng hp, khỏi quỏt lm ni rừ ; vit lng cng; mc vi li din t im 3-4: Bi vit gii thiu mt cỏch chung chung v nhõn vt; phõn tớch khụng sõu; khụng bit tng hp, khỏi quỏt lm ni rừ ; b cc lng lo; vit lng cng; mc li din t nhiu im 1-2: Bi vit quỏ s si v ni dung, phng phỏp im 0: Vit sai ni dung hoc b giy trng Trờn õy ch l nhng nh hng, quỏ trỡnh chm bi, giỏm kho cn linh hot dng hng dn chm nh im bi lm hc sinh cho chớnh xỏc, hp lý; cn trõn trng nhng bi vit cú nhiu ý tng, giu cht v sỏng to im ton bi l n 0,25 im THI CHN HGS LP CP HUYN NM HC 2014 -2015 MễN: NG VN ( Thi gian lm bi 150 phỳt, khụng k thi gian giao ) Cõu 1(3 im) Trong truyn Lc Võn Tiờn, Nguyn ỡnh Chiu vit: Nh cõu kin ngha bt vi Lm ngi th y cng phi anh hựng Suy ngh ca em v cõu th trờn Cõu 2(7 im) Nhn xột v hc Vit Nam t sau Cỏch mng thỏng Tỏm 1945, cú ý kin vit: Vn hc ca ta ó xõy dng v th hin sinh ng hỡnh nh ca th h tr X dc Trng Sn i cu nc vi ý thc ngy cng sõu sc v trỏch nhim ca th h trc dõn tc v nhõn dõn, trc T quc v lch s. Qua mt s tỏc phm ó hc, em hóy lm sỏng t ý kin trờn Cõu 1(3im) 1.V k nng: - Bit cỏch lm bi ngh lun xó hi cú b cc rừ rng, ỳng thao tỏc ngh lun, din t sỏng rừ, khụng mc li din t, dựng t, t cõu - Xỏc nh ỳng ngh lun V kin thc Bi vit cn trỡnh by c nhng ni dung c bn sau: M bi Gii thiu ngh lun Dn cõu th ca Nguyn ỡnh Chiu Khỏi quỏt Thõn bi(2,75im) Gii thớch(0,25im) Hai cõu th th hin quan nim sng ca ngi anh hựng v cng l quan nim tin b ca Nguyn ỡnh Chiu: Thy vic ngha m khụng lm thỡ khụng phi l ngi anh hựng ố ú l quan im x thõn vỡ ngha ln Phõn tớch, chng minh, bỡnh lun Cõu th th hin mt l sng cao thng (1im) + Lm vic ngha mt cỏch vụ iu kin: Lm vic ngha bt kỡ hon cnh no, trc bt kỡ khú khn no, khụng s thit thũi n bn thõn, khụng s nguy hi ộn tớnh mnh, khụng mong c ca tng, khụng i c n bự + Cao thng bi vic lm ú cú ớch cho i Nú giỳp ngi yu ui b bc hi, giỳp ngi nghốo kh gp khú khn, chng li quyn uy ca k giu sang, bo lc ca k cụn bo v cụng lý v lng tõm Dn chng: Trong Truyn Lc Võn Tiờn cỏc nhõn vt nh ễng Ng, Vng T Trc, Hn Minh, Lc Võn Tiờn .l nhng tm gng tiờu biu cho vic ngha Li sng vỡ vic ngha, sn sng lm vic ngha l li sng ỏng ca ngi mi thi i c bit thi i ngy Li sng y c th hin khỏ a dng v phong phỳ phự hp vi yờu cu thi i Trong thi hin i, vic ngha l phự hp vi chớnh ngha thi i, l vic cú ớch cho nc, cú li cho dõn.(1im) + Khi t nc cú chin tranh, nhiu ngi ó t nguyn dõng hin cuc i, tui xuõn cho s nghip gii phúng t nc (Dn chng v phõn tớch) + Trong cuc sng i thng, cú nhiu ngi bỡnh thng, lm nhng vic bỡnh thng cng cú th gi l vic ngha: Ch lao cụng õm thm ờm ụng giỏ rột lm sch ng ph, vic hin mỏu cu ngi, a mt c gi qua ng Tuy nhiờn, cuc sng hụm bờn cnh nhng tm gng vỡ ngha m chỳng ta hng ngy c nhỡn thy, nghe thy cho dự l rt nh thỡ cú nhiu ngi cha bit, cha lm v dỏm lm vic ngha ú l iu ỏng phờ phỏn.(0,25im) Bi hc (0,25im) Dự nh bộ, nhng mi ngi hóy lm nhiu vic ngha cuc sng v xó hi tt p hn Kt bi Khng nh li ngh lun Suy ngh ca bn thõn Lu ý: M bi v kt bi cho 0,25im Cõu 2(7im) 1.V k nng: - Bit cỏch lm bi ngh lun hc cú b cc rừ rng, ỳng thao tỏc ngh lun, din t sỏng rừ, khụng mc li din t, dựng t, t cõu - Xỏc nh ỳng ngh lun: V p ca hỡnh nh th h tr Vit Nam trongkhỏng chin chng M v phm vi t liu Lu ý: V phm vi t liu s dng cho bi vit, ngoi hai bn ó hc hc kỡ I lp l Bi th v tiu i xe khụng kớnh ca Phm Tin Dut v Lng l Sa Pa ca Nguyn Thnh Long, giỏm kho cn khuyn khớch cho nhng thớ sinh cú thờm nhng dn chng cỏc tỏc phm khỏc HKII hoc ngoi chng trỡnh cựng ti V kin thc Bi vit cn trỡnh by c nhng ni dung c bn sau: Lu ý: M bi v kt bi cho 0,25im M bi Gii thiu ngh lun: Hỡnh nh th h tr Vit Nam qua thc t hc chng M Trớch ý kin Khỏi quỏt Thõn bi Khỏi quỏt chung(1im) - Hon cnh lch s: Hai mi nm dõn tc Vit Nam tin hnh cuc khỏng chin chng M cu nc ú l cuc chin u y gian kh, ỏc lit v hi sinh - Hỡnh nh trung tõm ca thi i, nim t ho ca dõn tc v cng l hỡnh nh trung tõm ca hc khỏng chin chng M ú l hỡnh nh th h tr Vit Nam- th h úng gúp ln cụng sc v xng mỏu cho s nghip gii phúng dõn tc v dng xõy t nc: X dc Trng Sn i cu nc M lũng phi phi dy tng lai Bi vy hc giai on t sau Cỏch mng thỏng Tỏm 1945, nhiu tỏc phm th ca cng nh xuụi ca cỏc tỏc gi ó khc sinh ng hỡnh nh th h tr Vit Nam khỏng chin chng M: H l nhng ngi lớnh lỏi xe Trng Sn; nhng cụ gỏi niờn xung phong trờn chin trng; nhng ngi ngy ờm mit mi lao ng cng hin cho t nc H u l nhng niờn sng cú lý tng cao p, h nguyn em sc tr, tinh thn, trớ tucng hin cho s nghip xõy dng v bo v T quc.Tuy nhim v khỏc nhng h cựng chung mc ớch, lý tng l bo v v xõy dng t nc nờn h u ta sỏng nhng phm cht cao p tuyt vi Phõn tớch v chng minh Lun im 1: ú l lp niờn tr cú lý tng cỏch mng cao p, cú hoi bóo c m, sn sng cng hin sc tr cho t nc (1,25im) Lý tng cao p ca nhng ngi lớnh lỏi xe Trng Sn: Vỡ s nghip gii phúng Nam thng nht t nc Xe chy vỡ Nam phớa trc Ch cn xe cú mt trỏi tim ( Bi th v tiu i xe khụng kớnh Nhõn vt anh niờn dự tui i cũn rt tr nhng anh ó ý thc c mt cỏch sõu sc v trỏch nhim ca mỡnh (mt cụng dõn) i vi quờ hng t nc, m cao hn l lý tng sng, lý tng cỏch mng Mỡnh sinh l gỡ,mỡnh õu, mỡnh vỡ m lm vic? (Lng l Sa Pa) Lun im 2: H l nhng ngi dng cm, gan d, y tinh thn trỏch nhim, coi thng him nguy,vt qua mi gian kh sn sng hi sinh hon thnh nhim v (1,25im) Nhng ngi lớnh lỏi xe Trng Sn vi tinh thn dng cm v ý kiờn cng vỡ s nghip gii phúng t nc ó giỳp h vt qua s nguy him ca bom n ( s ỏc lit trờn tuyn ng Trng Sn thi chng M), vt qua s khú khn gian kh hon thnh nhim v Khụng cú kớnh khụng phi vỡ xe khụng cú kớnh Bom git bom rung kớnh v i ri Khụng cú kớnh thỡ cú bi. Khụng cú kớnh thỡ t ỏo Li i, li i tri xanh thờm. Anh niờn vi lũng yờu ngh v tinh thn trỏch nhim ó giỳp anh vt qua ni cụ n, vt qua mi gian kh hon thnh nhim v Chỏu õy cú nhim v o nng, o ma.xong vic tr vo l khụng th no ng li c. Lun im 3: h cú tỡnh ng chớ, ng i gn bú thõn thit, sn sng chia s vi cuc sng thiu thn, gian kh v him nguy.(1,25im) Nhng ngi lớnh lỏi xe Trng Sn t s cựng chung nhim v, lý tng h ó tr thnh ng i ca nhau, s chia vi nhng gian kh chin trng, tỡnh ng i ó tip thờm cho h sc mnh vt qua bom n him nguy Hn th h cũn coi nh anh em mt gia ỡnh (Dn chng v phõn tớch) Anh niờn cú th vt qua ni cụ n, vt qua mi s gian kh hon thnh nhim v l vỡ anh luụn suy ngh anh khụng cụ n m luụn cú ng i tip sc cho anh: Hung chi cụng vic ca chỏu gn lin vi vic ca bao anh em ng di kia.Vỡ ng i m anh luụn c gng cụng vic bi anh luụn thy nhng úng gúp ca mỡnh cho t nc cũn quỏ nh so vi h (anh bn trờn nh Phan-xi-png,anh cỏn b nghiờn cu bn sột, ụng k s rau Sa- Pa) Lun im 4: Gia nhng khú khn ỏc lit ca cuc sng h trn y tinh thn lc quan, s tr trung, lóng mn ca tui tr(1,25im) S tr trung, ngang tng, sụi ni m cht lớnh ca nhng chin s lỏi xe Trng Sn gia chin trng ỏc lit Thỏi bt chp nhng gian kh him nguy (Dn chng v phõn tớch) Anh niờn, qua nhng li anh tõm s vi ụng s v cụ k sv cuc sng mt mỡnh ca anh, v cụng vic ca thy c ý ngh lc phi thng anh Nu l ni nh phn hoa ụ hi thỡ xong Khụng ch vy, ngoi gi lm vic cũn trng hoa, nuụi g v c bit l dnh thi gian c sỏch m mang hiu bit ỏnh giỏ (0,5im) Hỡnh nh th h tr Vit Nam khỏng chin chng M hin lờn chõn thc, sinh ng trờn cỏc trang ca cỏc tỏc gi ó cú sc thuyt phc vi ngi c Hỡnh nh y khụng ch cho thy ti nng ca cỏc tỏc gi m cũn cho chỳng ta thy s am hiu, tri nghim cuc sng nhng nm khỏng chin ỏc litca cỏc nh vn, nh th Qua ú, chỳng ta cú th hiu thờm v lch s dõn tc, thờm t ho v tip bc truyn thng cỏc th h cha anh Kt bi Khng nh li Suy ngh ca bn thõn s 1: S GIO DC V O TO CAO BNG THI HC SINH GII CP TNH LP THCS NM HC 2010 - 2011 MễN: NG VN Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao ) chớnh thc BI ( gm: 01 trang) Cõu 1: (4,0 im) Cho cõu ch : Bi th on thuyn ỏnh cỏ ó khc nhiu hỡnh nh p l, th hin s hi hũa gia thiờn nhiờn v ngi lao ng, bc l nim vui, nim t ho ca nh th trc t nc v cuc sng Vit mt on hon chnh (T 10-12 cõu) theo ý cõu ch trờn Cõu 2: (6,0 im) Cm nhn ca em v t hc Cõu 3: (10,0 im) Phõn tớch tn bi kch v v p ngi ph n qua bn "Chuyn ngi gỏi Nam Xng" (Trớch Truyn kỡ mn lc) ca tỏc gi Nguyn D (Sỏch giỏo khoa Ng - Tp I) Ht H v tờn thớ sinh: S bỏo danh: H tờn, ch ký ca giỏm th 1: S GIO DC V O TO CAO BNG HNG DN CHM THI HC SINH GII CP TNH LP THCS NM HC 2010-2011 Mụn: Ng - Vn (Hng dn chm gm 05 trang) chớnh thc Cõu í (4,0 im) Ni dung Cõu ó cho l cõu m u on vn, nờu lun Thang im 0,5 im ton on (Cú th vit li cõu ch ) - Cỏc cõu c trin khai s cú nhng lun c: + Mch cm xỳc c miờu t cnh ca ngi dõn chi vựng bin, trn y nim lc quan; Cnh hi hũa gia thc v o, thm m cht lóng mn, th mng + Khụng gian: Cnh mõy, tri, bin bao la, lung linh y sc mu + Thi gian: Mt tri ln, ờm trng, mt tri 1,5 + Nng luụn gi tit hnh xa chng (Dn 1,0 chng) + L ngi ph n cú lũng t trng, ý thc v danh d v giu lũng v tha th hin hỡnh nh Nng tr 0,5 v dng th ngi trờn kiu hoa v núi vng vo a t tỡnh chng -> Nng cú y : Cụng, Dung, Ngụn, Hnh -> L mu ngi ph n chun mc xó hi phong kin Ngh thut: - Ngũi bỳt nhõn o c th hin qua cỏc yu t h cu, kỡ o to nờn mt kt cc cú hu cho tỏc phm 1,0 - T, k, trn thut, to tỡnh hung, xen vi yu t k o to cõu chuyn cm ng, hp dn v giu tớnh nhõn Kt lun: - Cõu chuyn l tn bi kch v v p ca ngi ph n xó hi phong kin: c hnh, thy chung nhng bt hnh - Thỏi nh biu hin mt cỏch nhỡn tin b, lờn ting bờnh vc s phn ộo le ca ngi ph n xó hi thi by gi - Qua cõu chuyn ngi c hiu c tm lũng nhõn o cao c ca nh Lu ý chung ton bi: Cõu 1: - T cõu ch , bi vit trin khai cỏc cõu tip theo Bi vit cú th vit theo cỏc kt cu khỏc nhau; S lng cõu nh qui nh - Gia cỏc cõu cú s liờn kt cht ch v ni dung, hỡnh thc din t Cõu 2: 1,0 - Bi vit b cc phn (Hc sinh cú th lm theo nhiu cỏch khỏc nhng cn m bo cỏc ý ó nờu) - Lun c, lun in rừ rng, ý, lp lun cht, khụng sai: ng phỏp, chớnh t, din t, ỏp ng c yờu cu Cõu 3: - Bi vit m bo b cc phn (Bi cú th trỡnh by theo nhiu cỏch khỏc nhng ỏp ng c yờu cu bi) - Lun c, lun in rừ rng, ý, lp lun cht, khụng sai ng phỏp chớnh t, dựng t chớnh xỏc, ỏp ng c yờu cu * im ton bi l tng cỏc phn im, khụng lm trũn ( s thp phõn) -Ht - CU TRC CHUN B 1, Nm chng trỡnh THCS, ch yu lp Cỏc th loi c bn lp 9: Ht lũng chm súc m chng b m au Thuc thang l bỏikhụn khộo khuyờn ln; i ch mong ngy chng tr v on t, mt mc gi gỡn tit hnh Ch xin ngy v c mang theo hai ch bỡnh yờn, Ba nm gỡn gi mt tit; Nng ch mong ngy v chng, cỏi on t bờn s 2: S GIO DC V O TO CAO BNG THI HC SINH GII CP TNH LP THCS NM HC 2010 - 2011 MễN: NG VN Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao ) s BI ( gm: 01 trang) Cõu 1: (4,0 im) Em hóy túm tt bn Chic lc ng ca nh Nguyn Quang Sỏng v phỏt biu cm ngh v nhõn vt ụng Sỏu tỏc phm Cõu 2: (6,0 im) Suy ngh ca em v cụng cha, ngha m t cõu ca dao: Cụng cha nh nỳi Thỏi Sn Ngha m nh nc ngun chy Cõu 3: (10,0 im) Hóy vit v bn thõn v ng i em nhp vai ngi lớnh bi th ng Chớ ca Chớnh Hu _Ht H v tờn thớ sinh:S bỏo danh: H tờn, ch ký giỏm th 1: S GIO DC V O TO CAO BNG HNG DN CHM THI HC SINH GII CP TNH LP THCS NM HC 2010-2011 Mụn: Ng - Vn (Hng dn chm gm: 03 trang) d b Cõu (4,0 im) í Ni dung Gii thiu c sỏt yờu cu õy l mt cõu chuyn cm ng vit v tỡnh cha Thang im 0,5 khỏng chin chng M cu nc; Vỡ hon cnh chin tranh cha, ụng Sỏu phi xa nhau; ụng ch c thy qua nh; Khi c gp con, Thu ó ó khụng nhn ụng ni xa ụng ó lm chic lc 1,5 ng tng gỏi v ri ụng hi sinh Khi Thu tr thnh mt cụ giao liờn cụ ó nhn c k vt ca cha v hiu c tỡnh ngha cha thiờng liờng, sõu sc ễng Sỏu l mt ngi chin s yờu nc, dng cm, 1,0 cng hin hi sinh cho s nghip cỏch mng Chic lc ng tr thnh biu tng ca tỡnh cha cm ng; ú ụng Sỏu l mt ngi chin s, 1,0 ngi cha cao p Cõu (6,0 im) Gii thiu c phự hp yờu cu bi Ni dung cõu ca dao: - cao cụng n cha, m ó sinh thnh, dng dc 0,5 1,0 - So sỏnh cụng cha, m vi nỳi Thỏi Sn, Nc ngun khc ghi tỡnh cm gia ỡnh y cao p, thiờng liờng 1,0 Tỡnh cm, cụng lao ca cha m l vụ cựng thiờng Cõu (10,0 im) liờng, ln lao tri qua nm thỏng v mi ngi lm cn nhn thy, khc ghi v ghi n (kốm dn chng) Nờu ý thc, trỏch nhim ca vi gia ỡnh v xó hi Hng phn u hin ti, tng lai Gii thiu, nhp vai k v to dng chuyn phự hp yờu cu bi Tỡnh ng bt ngun t s tng ng v cnh 2,5 0,5 0,5 1,0 2,5 ng xut thõn nghốo kh, cựng giai cp, chung lớ tng cỏch mng thõn quen 2,5 Tỡnh ng bn cht, gin d, chia s chan hũa gian kh ca cuc chin u Tỡnh ng l sc mnh, tỡnh ngi m ỏp giỳp ngi lớnh h vt qua gian kh hng n nim vui 3,0 lc quan v s lóng mn Kt thỳc hp lớ Lu ý chung ton bi: Cõu 1: Túm tt ý v phỏt biu c nhng suy, cm tng, din t rừ rng khụng sai ng phỏp, chớnh t Cõu 2: - Bi vit b cc phn (Hc sinh cú th lm theo nhiu cỏch khỏc nhng cn m bo cỏc ý ó nờu) 1,0 - Lun c lun, lun in rừ rng, ý lp lun cht, khụng sai ng phỏp chớnh t, ỏp ng c yờu cu Cõu 3: - Tng tng, nhp vai v to dng mt cõu chuyn phự hp vi ni dung Bi th ng Chớ ca Chớnh Hu; h cu chuyn phự hp ni dung v cỏc ý ó nờu - Lun c lun im rừ rng, lp lun cht, khụng sai ng phỏp chớnh t, ỏp ng c yờu cu * im ton bi l tng cỏc phn im, khụng lm trũn ( s thp phõn) -Ht - s 3: Sở Giáo dục Đào tạo Cao Bằng Đề thức đề thi chọn học sinh giỏi Lớp Cấp tỉnh năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút, không kể thời gian giao đề Đề (Đề gồm: 01 trang) Câu (4,0 điểm) Ba câu thơ cuối thơ Đồng chí, nhà thơ Chính Hữu viết: "Đêm rừng hoang sơng muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo." (Chính Hữu - Đồng chí) ngắn a) Hãy nêu nội dung khái quát ba câu thơ câu văn b) Coi câu văn vừa viết (theo yêu cầu ý a) câu chủ đề, em viết đoạn văn (từ đến 10 câu) bộc lộ cảm nhận ba câu thơ trên, có sử dụng lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp Câu (6,0 điểm) Mở đầu văn Chuẩn bị hành trang vào kỉ (SGK Ngữ văn 9, tập II, tr.26), tác giả Vũ Khoan đa lời khuyên: "Lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu ngời Việt Nam để rèn thói quen tốt bớc vào kinh tế mới." ý kiến Vũ Khoan gợi cho em suy nghĩ hớng hành động nh để chuẩn bị tốt hành trang đến với tơng lai cho thân? Câu (10,0 điểm) Trong Tiếng nói văn nghệ, Nguyễn Đình Thi nhận xét: " Một thơ hay không ta đọc qua lần mà bỏ xuống đợc Ta dừng tay trang giấy lật đi, đọc lại thơ Tất tâm hồn đọc " Em có suy nghĩ nh ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ cảm nhận thơ chơng trình Ngữ văn lớp 9, phần Văn học Việt Nam, mà em cho thơ hay Hết Họ tên thí sinh: Số báo danh Họ tên, chữ kí giám thị số 1: Sở Giáo dục Đào tạo Cao Bằng hng dẫn chấm môn ngữ văn lớp Thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh Năm học 2009 - 2010 HDC đề (Hớng dẫn chấm gồm: 03 trang) Câu Câu (4,0 điểm) ý a b Nội dung HS viết câu văn, khái quát đại ý ba câu thơ Ví dụ: + Tình đồng chí ngời lính cách mạng + Ngời lính - Khẩu súng - Vầng trăng + Chất thực chất lãng mạn chân dung ngời lính v.v Viết đoạn văn (từ - 10 câu) triển khai nội dung đoạn văn theo câu chủ đề vừa tìm ý a HS tuỳ chọn kiểu kết cấu đoạn văn nhng cần nêu đợc ý: + Tình đồng chí gắn bó gian khổ + Tình đồng chí đoàn kết chiến đấu + Vẻ đẹp thực chất thơ lãng mạn chân dung Thang điểm 1.0 3.0 ngời lính cách mạng Giới thiệu hấp dẫn vấn đề cần nghị luận Câu (6,0 điểm) Phân tích, rõ vai trò, ý nghĩa lời khuyên tác giả Vũ Khoan tuổi trẻ Việt Nam hành trình đến với tơng lai: - Định hớng nhận thức xác mặt mạnh ngời Việt Nam: thông minh, nhạy bén với mới; cần cù, sáng tạo; có truyền thống đoàn kết, đùm bọc, yêu thơng.v.v - Định hớng nhận thức xác mặt yếu ngời Việt Nam: nhiều lỗ hổng kiến thức bản; khả thực hành sáng tạo bị hạn chế; không coi trọng tính kỉ luật lao động nghiêm ngặt qui trình công nghệ; tính đố kị, "khôn vặt", "bóc ngắn cắn dài"; không coi trọng chữ "tín" kinh doanh; nếp nghĩ sùng ngoại; thói quen bao cấp.v.v - Định hớng hành động đúng: + Phát huy điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu + Rèn thói quen tốt từ hôm nay, từ việc nhỏ 1.5 2,5 Tự đánh giá điểm mạnh cần phát huy, điểm yếu cần khắc phục nêu giải pháp cụ thể Nhận xét, đánh giá khái quát vấn đề nghị luận 1,0 Giới thiệu hay vấn đề cần nghị luận Trích dẫn nguyên văn ý kiến nhận xét Nguyễn Đình Thi nêu đề 1.0 Giải thích làm rõ lời nhận xét Nguyễn Đình Thi: Câu (10,0 điểm) Suy ngẫm hành động thân từ lời khuyên tác giả Vũ Khoan: - Nhận thức rõ nhiệm vụ quan trọng ngời học sinh là: Học tập rèn luyện đạo đức theo yêu cầu "vừa hồng, vừa chuyên" để trở thành ngời công dân có ích, chủ nhân xứng đáng đất nớc tơng lai - Hành động thân để chuẩn bị đầy đủ hành trang đến với tơng lai: + Chuẩn bị hành trang kiến thức khoa học + Chuẩn bị hành trang nhân cách, đạo đức + Chuẩn bị hành trang kĩ sống v.v 0.5 0.5 - "Bài thơ hay" thơ có nội dung t tởng sâu sắc, có hình thức nghệ thuật độc đáo, tạo ấn tợng sức hấp dẫn đặc biệt với ngời đọc - Bài thơ hay tác động mạnh mẽ đến t tởng, tâm hồn tình cảm thẩm mĩ khiến ngời đọc yêu thích, đọc đọc lại nhiều lần cảm thụ thơ tâm hồn để khám phá sâu sắc hay, đẹp thi phẩm - Lời nhận xét Nguyễn Đình Thi không giúp ngời đọc hiểu khái niệm tác động thơ hay mà dẫn đọc thơ theo cách cảm thụ văn học thực Nêu quan điểm thân: Tán đồng với ý kiến Nguyễn Đình Thi Khẳng định tính chất lý luận văn học sắc bén cách cảm nhận thơ HS tự chọn bộc lộ cảm nhận "bài thơ hay" chơng trình Ngữ văn lớp 9, phần Văn học Việt Nam, để chứng minh cho nhận xét Nguyễn Đình Thi đồng thời làm rõ quan điểm thân Cần trình bày đợc nội dung: - Nêu lý chọn thơ - Cảm nhận giá trị bật thơ: mặt nội dung; mặt nghệ thuật; ý cảm nhận bình giá sâu sắc câu thơ, đoạn thơ đặc sắc nhất.v.v - Bình giá hay, đẹp thơ (Nội dung/ Nghệ thuật/ Cá tính sáng tạo tác giả v.v ) 1.5 0.5 5.0 Liên hệ, so sánh với số "bài thơ hay" nhà thơ khác rút nhận xét, bám sát ý kiến nhận định Nguyễn Đình Thi đề 1.0 Kết luận chung thơ hay cách cảm thụ thơ hay Bộc lộ cảm xúc ngời viết 1.0 LU ý số yêu cầu chấm điểm thi học sinh * Yêu cầu câu 1: - ý b: + Học sinh tuỳ ý lựa chọn kiểu kết cấu đoạn văn +Viết đoạn văn hoàn chỉnh có độ dài từ 8- 10 câu Các câu đoạn văn cần đảm bảo liên kết chặt chẽ nội dung hình thức diễn đạt + Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp * Yêu cầu câu câu 3: - Viết văn hoàn chỉnh theo bố cục ba phần + Câu 2: Bài văn nghị luận xã hội (Nghị luận t tởng, đạo lý) + Câu 3: Bài nghị luận văn học - Hệ thống luận điểm, luận rõ ràng, lập luận chặt chẽ, lô gic - Kết hợp thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh cách hợp lí để giải tốt yêu cầu văn - Giữa phần văn, đoạn văn phải có liên kết mạch lạc - Dùng từ xác; viết câu qui tắc ngữ pháp, ý nghĩa rõ ràng; không mắc lỗi tả - Lời văn truyền cảm, ý văn sáng tạo * Điểm toàn tổng điểm thành phần, làm tròn đến 0,5 điểm Hết HDC - s 4: Sở giáo dục Đào tạo Cao Bằng Đề dự bị Đề thi chọn học sinh giỏi lớp cấp tỉnh năm học 2009- 2010 Môn: Ngữ Văn Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề (Đề gồm: 01 trang) Câu ( 4,0 điểm) Em viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) thuyết minh đồ dùng học tập, có sử dụng yếu tố miêu tả Gạch chân câu văn có sử dụng yếu tố miêu tả Câu ( 6,0 điểm) " Con dù lớn mẹ, Đi hết đời, lòng mẹ theo con." ( Chế Lan Viên- Con cò ) Hai câu thơ gợi cho em suy nghĩ tình mẹ đời ngời? Câu ( 10,0 điểm) Nét đẹp sáng ngời tâm hồn ngời nông dân Việt Nam qua tác phẩm " Lão Hạc" nhà văn Nam Cao Hết Họ tên thí sinh:.Số báo danh Họ tên, chữ ký giám thị 1: Hớng dẫn đáp án chấm môn Ngữ Văn học chọn sinh giỏi cấp tỉnh lớp Năm học 2009- 2010 ( Hớng dẫn chấm 03 trang) _ Câu ý Nội dung Câu 1 - Giới thiệu vật dụng học tập: thớc; bút; com pa - Thuyết minh vấn đề đợc đề cập kết hợp sử dụng từ ngữ miêu tả vật phạm vi đến 10 câu văn 3,0 - Gạch chân từ ngữ, câu văn miêu tả đoạn văn - Giới thiệu tình mẫu tử Dẫn vào câu thơ trích đề 0,5 - Trình bày hiểu biết câu thơ trích: + Trích từ thơ " Con cò", sáng tác 1962 in tập Hoa ngày thờng + Hai câu thơ có âm điệu đồng dao, giọng ca dao, dân ca nhịp thơ nhẹ, lời ru ngân nga, vỗ - Suy nghĩ tình mẹ trong: xã hội, gia đình, thân 1,5 ( 4,0 điểm) Câu (6,0 điểm) - Cảm nhận, đánh giá chung tình mẹ với đời Thang điểm 0,5 0,5 3,5 0,5 Câu ( 10 điểm) * Giới thiệu khái quát tác phẩm Lão Hạc Nam Cao; giới thiệu vấn đề cần nghị luận yêu cầu đề bài: " nét đẹp sáng ngờiVN" * Cảm nhận khái quát nhân vật Lão Hạc tác phẩm * Vẻ đẹp sáng ngời tâm hồn Lão Hạc - Lão Hạc lão nông nghèo khổ (Dẫn chứng) nhng giầu tình yêu thơng + Lão yêu trai hoàn cảnh phải phu xa nhà + Lão yêu chó vàng; chăm vàng với tình cảm ngời cha, ngời ông; qua lão gởi gắm tình yêu với trai - Lão Hạc giầu đức hi sinh, lòng tự trọng: Đỉnh điểm phải bán chó, tâm trạng lão đau khổ dằn vặt + Từ chối giúp đỡ ông giáo + Nhờ xóm giềng lo hậu + Lão không muốn phiền toái đến - Lão tự vật vã đau đớn để giữ lòng đến phút cuối đời không tiêu đồng tiền * Bài viết phân tích đợc số biện pháp nghệ thuật: miêu tả hoàn cảnh, tâm lý nhân vật; tạo tình huống; tạo dựng tính cách, phẩm chất ngời lao động giúp nâng cao việc xây dựng hình ảnh ngời nông dân cao đẹp, lơng thiện * Khẳng định đợc phẩm chất sáng ngời lấp lánh Lão Hạc phẩm chất cao đẹp sáng ngời ngời nông dân VN trớc cách mạng tháng 1945 điều ta thấy rõ qua số nhân vật dòng VH thực phê phán Nêu dẫn chứng * Kết luận đợc truyện mang giá trị nhân văn cao đẹp; nhân đạo sâu sắc đề cập đến số phận ngời nông dân VN trớc cách mạng tháng 8.1945 - hình tợng giầu giá trị đạo đức, nhân văn Lu ý cho điểm * Câu - Viết đoạn văn hoàn chinh theo yêu cầu 1,0 1,0 4,5 3,0 0,5 0,5 đề có sử dụng yếu tố miêu tả - Bài viết ngữ pháp, không sai tả; * Câu 2; 3: - Bài viết theo bố cục phần - Lập luận chặt, luận luận điểm rõ ràng, đáp ứng đề yêu cầu - Sử dụng từ ngữ, câu văn xác, không mắc lỗi tả * Điểm toàn làm tròn đến 0,5 Hết Câu 4: (12 điểm) Một tình cảm thiêng liêng thờng trực ngời Việt Nam tình yêu Tổ quốc Đặc biệt tình cảm đợc nhiều nhà thơ, nhà văn thể tác phẩm Trong thơ Tình sông núi, nhà thơ Trần Mai Ninh viết: Có mối tình Nói súng, gơm sáng rền Có mối tình Trộn hoà lao động với giang sơn Có mối tình Tổ quốc? Dựa vào ý thơ văn biểu cảm đại đợc học Ngữ văn lớp - tập 1, em viết văn với nhan đề: Tình yêu Tổ quốc Hết Lu ý: - Giám thị coi thi không đợc giải thích thêm - Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu Phòng GD ĐT Hà Trung Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp THCS năm học 2008-2009 Hớng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn - lớp Câu 1: (3,0 điểm) Học sinh viết đợc đoạn văn hoàn chỉnh, làm rõ giá trị chi tiết có giá trị nghệ thuật nội dung văn " Chuyện ngời gái Nam Xơng" (Trích Truyền kỳ mạn lục Nguyễn Dữ - SGK Ngữ văn tập 1) Về nghệ thuật: (1,5 điểm) Chi tiết bóng tạo nên cách thắt nút, mở nút bất ngờ, hấp dẫn: + Cái bóng biểu tình cảm yêu thơng, lòng thủy chung, trở thành nguyên nhân (trực tiếp) nỗi oan khuất, chết bi thảm nhân vật Vũ Nơng + Cái bóng làm nên hối hận chàng Trơng giải oan cho Vũ Nơng Về nội duing: (1,5 điểm) + Cái bóng làm cho chết Vũ Nơng thêm oan ức giá trị tố cáo xã hội phong kiến nam quyền đầy bất công với ngời phụ nữ thêm phần sâu sắc + Phải chăng, qua chi tiết bóng, tác giả muốn nói xã hội phong kiến, thân phận ngời phụ nữ mong manh rẻ rúng chẳng khác bóng tờng, Yêu cầu đoạn văn phải có hành văn sáng, mạch lạc, giàu cảm xúc, có chất văn không mắc lỗi tả ngữ pháp đạt điểm tối đa Câu 2: (2,0 điểm) HS đợc chỗ cha xác đoạn văn giới thiệu đại thi hào dân tộc Nguyễn Du bạn: + Năm sinh- năm chữa lại là: ( 1765- 1820) + Tên chữ tên hiệu chữa lại : tên chữ Tố Nh, hiệu Thanh Hiên + Tên tập đoàn phong kiến chữa lại : tập đoàn phong kiến LêTrịnh- Nguyễn Câu 3: (3.0 điểm) Bài viết phải đảm bảo đợc ý sau: - Biện pháp tu từ so sánh đợc sử dụng cách liên tiếp suốt câu thơ để nhấn mạnh cảm xúc sung sớng, hạnh phúc dạt, tràn ngập nhân vật trữ tình.(1,0 điểm) - Những hình ảnh so sánh chọn lọc, tiêu biểu, gợi cảm (0.5 điểm) - Hai câu đầu so sánh với hình ảnh thiên nhiên nhấn mạnh ý trở với nguồn cội đợc hồi sinh, phát triển (0,5 điểm) - Hai câu thơ sau so sánh với ngời: Trẻ thơ đợc uống sữa, đợc đa nôi gặp lại lúc, thời điểm nh gặp lại nguồn sống, đợc tiếp thêm sức mạnh Nhân dân ngời mẹ vĩ đại nuôi sống tâm hồn, tình cảm nhân vật.(1.0 điểm) Câu 4: (12,0 điểm) Bài làm yêu cầu đảm bảo văn hoàn chỉnh, kết hợp nghị luận biểu cảm, chủ đề tình yêu Tổ quốc thơ đại đợc học chơng trình ngữ văn 9, tập Cụ thể: 1) Mở bài: (1,5 điểm) - Vào tự nhiên, hấp dẫn, hớng ngời đọc vào vấn đề mà đề yêu cầu, trích dẫn đợc đoạn thơ nhà thơ Trần Mai Ninh (0,5 điểm) - Nêu đợc vấn đề mà đề yêu cầu: Tình yêu Tổ quốc ngời Việt Nam chiến đấu lao động, đợc thể thơ đại chơng trình Ngữ văn lớp tập (1,0 điểm) 2) Thân bài: (9,0 điểm) Cần nêu đợc ý sau: a)Tình yêu Tổ quốc ngời Việt Nam chiến đấu: (4,5 điểm) (Trong bài: Đồng chí- Chính Hữu, Bài thơ tiểu đội xe không kính- Phạm Tiến Duật), với biểu cụ thể: + Họ trớc hết ngời nông dân mặc áo lính Khi quê hơng bị giày xéo trớc gót chân kẻ thù xâm lợc, tình yêu thiêng liêng với Tổ quốc, họ bỏ lại tất quê nhà để chiến đấu, quét bóng kẻ thù.(1,0 điểm) ( Dẫn chứng thơ Đồng chí) .Đêm rừng hoang sơng muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo + Tình yêu đất nớc giúp họ vợt lên khó khăn gian khổ để sống chiến đấu (1,0 điểm) + Lí tởng cao họ chiến đấu đánh đuổi kẻ thù xâm lợc, cho dù đớng họ gặp nhiều gian khổ, mát, hi sinh: (1,0 điểm) Không có kính xe đèn Không có mui xe, thùng xe có xớc Xe chạy miền Nam phía trớc Chỉ cần xe có trái tim (Bài thơ tiểu đội xe không kính- Phạm Tiến Duật) + Nh vậy, Tổ quốc bị kẻ thù xâm lợc tình yêu Tổ quốc ngời Việt Nam là: Nói súng, gơm sáng rền.(1,5 điểm) b) Tình yêu Tổ quốc không chiến đấu mà lao động, ngời Việt Nam thể đợc tình yêu thiết tha đất nớc thân yêu (4,5 điểm) Đó thứ tình yêu đợc thể công việc, tình cảm lặng thầm nhng không phần sâu sắc: (0,5 điểm) (Trong thơ: Đoàn thuyền đánh cá- Huy Cận, Bếp lửa- Bằng Việt, Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ- Nguyễn Khoa Điềm; ánh trăng- Nguyễn Duy) + Đó niềm tự hào ngời Việt Nam đợc làm chủ vùng biển Đông rộng lớn, đợc khơi khai thác tài nguyên biển để làm giàu cho Tổ quốc Vì dù công việc vất vả nhng họ lạc quan, khơi tiếng hát hào hứng say mê (1,0 điểm) (dẫn chứng thơ Đoàn thuyền đánh cá) + Đó hình ảnh ngời bà đáng kính không trực tiếp lao động sản xuất nhng trông cháu cho công tác để phục vụ cho đất nớc (lấy dẫn chứng thơ Bếp lửa) (1,0 điểm) + Đó ngời mẹ dân tộc Tà Ôi, em Cu Tai nhỏ nhng ngời mẹ không quản ngại vất vả, lao động sản xuất để phục vụ cho đất nớc ( dẫn chứng thơ Khúc hát ru) (1,0 điểm) + Bài thơ ánh trăng: Sự giật thức tỉnh trớc ánh trăng- nhân dân đất nớc bình dị, độ lợng, bao dung, ngời đợc sống hoà bình, vô tình lãng quên khứ (1,0 điểm) c) Kết bài: (1,5 điểm) Học sinh biết khép lại vấn đề cách hợp lý, tơng ứng với phần mở bài, có liên hệ thực tế nêu cảm nghĩ thân Chú ý: Giám khảo cần vận dụng đáp án cách linh hoạt chấm Cần đánh giá cao làm sáng tạo, diễn đạt giàu cảm xúc, có chất văn