Bài giảng kĩ năng tranh luận của đại biểu quốc hội GS TS nguyễn minh thuyết

KĨ NĂNG TRANH LUẬN CỦA ĐẠI BIỂU QUỐC HỘI GS.TS NGUYỄN MINH THUYẾT Phó Chủ nhiệm Uỷ ban Văn hố, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên Nhi đồng Quốc hội khoá XII ĐỀ CƯƠNG Khái niệm tranh luận 1.1 Tranh luận gì? 1.2 Các thành tố tranh luận 1.3 Hoạt động tranh luận đại biểu QH Chuẩn bị tranh luận 2.1 Xác định vấn đề tranh luận 2.2 Xây dựng lập luận để tranh luận Thực tranh luận 3.1 Tranh luận hình thức nói 3.2 Tranh luận hình thức viết Thảo luận, thực hành KHÁI NIỆM TRANH LUẬN 1.1 Tranh luận gì? - Là bàn cãi để tìm lẽ phải (Từ điển TV) + Có bàn cãi + Để tìm lẽ phải (không phải để xác định người thắng kẻ thua) - Những từ gần nghĩa với tranh luận + Bàn luận: trao đổi ý kiến, có phân tích lý lẽ khơng thiết có yếu tố cãi + Thảo luận: trao đổi ý kiến có tính thức, có phân tích lý lẽ khơng thiết có yếu tố cãi KHÁI NIỆM TRANH LUẬN HOÀN CẢNH GIAO TIẾP NGƯỜI PHÁT TIN HOÀN CẢNH GIAO TIẾP NỘI DUNG TIN (LẬP LUẬN) KÊNH TRUYỀN TIN KÊNH TRUYỀN TIN HÌNH THỨC DIỄN ĐẠT HỒN CẢNH GIAO TIẾP HOÀN CẢNH GIAO TIẾP NGƯỜI NHẬN TIN KHÁI NIỆM TRANH LUẬN 1.2 Các thành tố tranh luận 1.2.1 Nhân vật giao tiếp Người nói / viết Người nghe / đọc 1.2.2 Nội dung giao tiếp Thông tin miêu tả (lập luận) Thông tin liên cá nhân 1.2.3 Kênh giao tiếp 1.2.4 Hoàn cảnh giao tiếp Bối cảnh rộng bối cảnh hẹp Ngữ cảnh KHÁI NIỆM TRANH LUẬN 1.3 Hoạt động tranh luận đại biểu QH 1.3.1 Tranh luận với ai? Với người phải báo cáo trước QH Với đại biểu khác 1.3.2 Tranh luận nào? Khi thảo luận kinh tế - xã hội Khi chất vấn Khi thảo luận luật Khi thảo luận chương trình, dự án 1.3.3 Tranh luận hình thức nào? Nói (trước tổ, trước hội trường, diễn đàn khác) Viết (gửi thư chất vấn, viết báo, trả lời vấn) CHUẨN BỊ TRANH LUẬN 2.1 Xác định vấn đề tranh luận 2.1.1 Căn xác định vấn đề - Văn báo cáo - Phát ngơn thức 2.1.2 Hướng xác định vấn đề - Vấn đề có ý nghĩa (khơng cãi vặt) - Vấn đề đại biểu nắm vững (không cãi liều) CHUẨN BỊ TRANH LUẬN 2.1.3 Các loại vấn đề - Đánh giá thực trạng Giáo dục: “Triển khai vận động phong trào thi đua thiết thực; tăng cường kiểm định chất lượng giáo dục.” - Giải thích nguyên nhân Kinh tế : “Tình hình có ngun nhân khách quan tác động nặng nề, phức tạp khủng hoảng tài chính, suy thối kinh tế tồn cầu; nguyên nhân chủ quan yếu nội kinh tế với mơ hình tăng trưởng cấu kinh tế, cấu đầu tư hiệu tích tụ từ nhiều năm, chậm khắc phục hạn chế, yếu lãnh đạo, quản lý.” CHUẨN BỊ TRANH LUẬN a) b) c) d) Tìm kiếm giải pháp Về KTXH (thu hút đầu tư, tái cấu trúc KT, tái cấu trúc DNNN, giảm nghèo, phát triển văn hoá, GD, y tế,…) Về ngân sách (thu, chi, phân bổ) Về CT, dự án (đường sắt cao tốc, điện hạt nhân, thu phí giao thơng,…) Về điều luật (GDĐH,XB, QC, ) CHUẨN BỊ TRANH LUẬN 2.2 Xây dựng lập luận để tranh luận 2.2.1 Lập luận gì? Là lý lẽ dẫn chứng thực tế trình bày cách có hệ thống nhằm thuyết phục người nghe, người đọc tin vào kết luận vấn đề định 2.2.2 Các yếu tố lập luận a) Luận điểm: ý kiến người nói, người viết vấn đề đặt b) Luận cứ: chứng rút từ lý lụân thực tiễn khẳng định luận điểm người nói, người viết c) Luận chứng: cách thức tổ chức luận để chứng minh luận điểm (diễn dịch, quy nạp, so sánh, phản đề, vấn đáp,…) 10 CHUẨN BỊ TRANH LUẬN 2.2.3 Sử dụng lập luận tranh luận a) Bác bỏ luận điểm Bằng lý lẽ VD: + Luận điểm: QH có chủ trương cho làm đường sắt cao tốc + Bác bỏ: Diễn văn bế mạc Chủ tịch QH văn QPPL Bằng thực tế VD: + Luận điểm: Đi lại tàu cao tốc thuận tiện + Bác bỏ: Ở nước ngoài, tàu cao tốc vắng 11 CHUẨN BỊ TRANH LUẬN b) Bác bỏ luận - Bằng cách luận sai VD: Vinashin làm năm không đủ trả lãi 16.000 tỷ đồng, trả hết nợ 85.565 tỷ đồng? - Bằng cách nêu luận khác VD, giá điện HN: + Theo báo cáo CP: 3,52 cent/kWh + Số liệu khác:  Rẻ : 4,4 - 5,5 cent/kWh (Trung Quốc)  Trung bình : 6,8 cent (Nga) ; 7,6 cent (Nhật Bản) Đây nước giúp VN làm điện HN  Đắt : 11,5 cent (Séc) ; 12,2 cent (Hungari) 12 CHUẨN BỊ TRANH LUẬN c) Bác bỏ luận chứng - Bằng cách mâu thuẫn lập luận VD: + Thành tựu: Tai nạn giao thông tháng đầu năm 2011 tính vạn phương tiện giảm so với kỳ năm trước số vụ, số người chết số người bị thương (Thực GT đường bộ; giảm 0,31 vụ; 0,23 người chết; 0,17 người bị thương) + Hạn chế: Ùn tắc tai nạn giao thơng năm 2011 cịn nghiêm trọng, số người chết bị thương tăng so với kỳ năm trước (Giảm 1,38% số vụ; tăng 0,21% số người chết; 1,82% số người bị thương ) 13 CHUẨN BỊ TRANH LUẬN - - - Bằng cách thiếu quán lập luận VD: thuật ngữ “tái cấu trúc” (nền KT, DN) bị sử dụng sai (= chia nợ) Bằng cách không đầy đủ lập luận VD: giá điện hạt nhân rẻ (Nếu tính chi phí chơn lấp chất thải, phá dỡ nhà máy, giá cao gấp 43 lần điện từ than, 41 lần điện từ khí, 27 lần điện từ gió biển) Bằng cách khơng rõ ràng lập luận VD: ngành Y tế khơng thực giảm tải bệnh viện 14 THỰC HIỆN TRANH LUẬN 3.1 Tranh luận hình thức nói 3.1.1 Sử dụng ngơn từ - Nói tốt đọc - Sử dụng từ ngữ thơng dụng - Nói rõ ý súc tích - Sử dụng cách nói so sánh - Sử dụng cách nói có hàm ý - Nói với cao độ tốc độ vừa phải - Phát âm rõ, khơng ríu âm, nuốt âm 15 THỰC HIỆN TRANH LUẬN 3.1.2.Thái độ, phong cách - Giữ thái độ xây dựng - Tôn trọng người đối thoại - Giữ thở hoà - Đứng thẳng, không cúi mặt - Không vung tay mức - Không đút tay túi quần - Ăn mặc nghiêm túc, không cầu kỳ 16 THỰC HIỆN TRANH LUẬN 3.2 Tranh luận hình thức viết 3.2.1 Các hình thức viết - Viết thư - Viết báo - Trả lời vấn 3.2.2 Sử dụng ngơn từ (súc tích, mạch lạc, sử dụng cách nói so sánh, hàm ý) 3.2.3 Thái độ (xây dựng, tôn trọng người đối thoại) 17 THẢO LUẬN, THỰC HÀNH 4.1 Nếu có điều kiện tranh luận với BT Y tế BT Nội vụ phiên điều trần UBTVQH vừa qua, Ơng / Bà có ý kiến vấn đề gì, cụ thể nào? 4.2 Nếu có điều kiện tranh luận với BT Giao thông Vận tải thu phí hạn chế phương tiện cá nhân phí lưu thơng nội đơ, Ơng / Bà có ý kiến nào? 18