Bài tập lớn phân tích thiết kế

Đặt vấn đề Ngày nay, doanh nghiệp tổ chức nhà nước tư nhân phát triển lớn mạnh Bằng chứng cho lớn mạnh đông đảo số lượng cán công nhân viên tổ chức Với trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội toàn trường có khoảng 1269 cán công nhân viên chức Với việc phát triển vững mạnh trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội đội ngũ cán công nhân viên chức trường ngày tăng lên số lượng trình độ, song song với đông đảo cán công cụ để quản lý cán phải linh hoạt nhằm mục đích thuận tiện cho nhà quản lý cho khả tìm kiếm thông tin nhanh Giới thiệu đề tài: Đề tài quản lý cán trường Đại Học Nông Nghiệp dựa mô hình hoạt động trường đại học có thực tế Đồng thời đưa cách quản lý với mục đích làm cho đề tài đáp ứng nhu cầu quản lý ngày phức tạp khối lượng thông tin ngày lớn, dễ dàng việc triển khai ứng dụng Chương trình công cụ hiệu quả, cung cấp thông tin nhanh chóng xác, phục vụ hữu ích cho việc thiết kế chương trình quản lý cách nhanh chóng hiệu Nội dung đề tài gồm có phần: Phần I: Khảo sát dự án Phần II: Phân tích dự án Phần III: Thiế kế Phần I: Khảo sát đề tài 1) Hiện trạng mặt tổ chức trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội Trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội có phòng ban trực thuộc, trình bày chức phòng tổ chức cán Chức phòng tổ chức cán : Tham mưu cho hiệu trưởng chịu trách nhiệm tổ chức triển khai quản lý công tác tổ chức cán theo quy định pháp luật nhà trường 2) Phạm vi chức + Đào tạo – bồi dưỡng + Tuyển dụng + Thi đua khen thưởng + Nâng chuyển ngạch + Phân công nhiêm vụ + Tiêu chuẩn ngạch Yêu cầu chức năng: + Tuyển dụng: a) Lưu Trữ: Hồ sơ cán công chức trúng tuyển sau thi lưu dạng thông tin cá nhân, người sử dụng chương trình truy xuất hồ sơ cán công chức danh sách trích ngang b) Tra cứu: Tra cứu theo thông tin yêu cầu người tra cứu c) Kết quả: In danh sách trích ngang cán Thống kê cán công chức Thống kê quỹ lương theo đơn vị Thống kê tổng hợp ngạch + Phân công nhiệm vụ a) Lưu trữ: Lưu trữ trình phân công nhiệm vụ cho cán công chức nhà trường b) Tra cứu: theo ngày tháng năm phân công nhiệm vụ c) Thống kê báo cáo: in danh sách cán phân công theo ngày tháng năm + Đào tạo bồi dưỡng: a) Lưu Trữ: Lưu trữ thông tin cán tuyển chọn đào tạo bồi dưỡng theo tiêu chuẩn trường nhà nước Lưu trữ thông tin văn chương trình, kế hoạch tuyển sinh đưa đào tạo nước nước b) Tra cứu: Theo ngày tháng năm c) Thống kê báo cáo: in danh sách người đưa đào tạo bồi dưỡng + Tiêu chuẩn ngạch a) Lưu trữ: Lưu trữ thông tin tiêu chuẩn ngạch vềnghiệp vụ cụ thể b) Tra cứu: Theo ngày tháng năm c) Thống kê báo cáo: In danh sách tiêu chuẩn + Nâng chuyển ngạch a) Lưu trữ: Lưu trữ thông báo nâng ngạch thi nâng ngạch b) Tra cứu: Theo ngày tháng năm thông báo c) Thống kê báo cáo: In danh sách cán tham gia thi tuyển, cán thi tuyển đạt + Thi đua khen thưởng: a) Lưu trữ: Cập nhật lưu trữ trình khen thưởng cán công chức b) Tra cứu: Tra cứu danh sách người khen thưởng theo năm 3) Quy trình hoạt động + Tuyển dụng: + Phân công hiệm vụ + Đào tạo bồi dưỡng: + Nâng chuyển ngạch: + Tiêu chuẩn ngạch: + Thi đua khen thưởng: 4) Tác nhân - Cán nhân viên trường - Lãnh đạo 5) Giới hạn hoạt động 6) Kho liệu - Hồ sơ cán - Văn khen thưởng, phân công nhiệm vụ văn khác II Phân tích đề tài 1) Biểu đồ phân cấp chức năng: 2) Biểu đồ luồng liệu Biểu đồ luồng liệu mức ngữ cảnh Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh: Biểu đồ luồng liệu mức đỉnh: Chức tuyển dụng: Chức phân công nhiệm vụ: Chức đào tạo bồi dưỡng: Chức tiêu chuẩn ngạch: Chức nâng chuyển ngạch: Chức thi đua khen thưởng: 3) Mô hình thực thể liên kết III Thiết kế hệ thống Chương trình quản lý cán thực VB.NET 2005 Từ biểu đồ luồng liệu biểu đồ phân cấp chức ta đưa số giao diện chương trình biểu đồ luồng sau Tập giao diện chương trình quản lý cán Giao diện chính: Là giao diện chương trình bao gồm chức năng: tuyển dụng, phân công nhiệm vụ, đào tạo bồi dưỡng, tiểu chuẩn ngạch, nâng chuyển ngạch, thi đua khen thưởng Giao diện tuyển dụng: Màn hình gồm có mã cán bộ,tên cán bộ, ngày sinh, địa chỉ, phòng ban Khi ta nhấn vào chức như: Thêm, sửa, xóa, tìm kiếm, thoát chương trình thực thi Giao diện phân công nhiệm vụ: Các biểu đồ luồng chương trình: Kết luận Trên tập lớn chúng em, tập trình hoàn thiện nên nhiều thiếu sót Chúng em mong cô cho ý kiến góp ý để tập chúng em hoàn thiện