Người đức dạy con tự kiểm soát bản thân

LỜI TỰA TẠI SAO GIÁO DỤC CON TRẺ LẠI VẤT VẢ? Nếu trẻ em sinh thể sống yêu thích hòa thuận khao khát chung sống yên ổn với bố" mẹ anh chị em việc giáo dục chúng trở nên thật dễ dàng Tuy nhiên thực tế" lại không Từ nhỏ, trẻ em cá thể riêng biết rõ chúng muốn gì, chí biết rõ chúng không muốn Chúng sẵn sàng cự nự với bố" mẹ để làm theo ý thích Chúng ta, bậc phụ huynh, cần phải chịu đựng điều không đơn giản thực tế trẻ em có hệ thần kinh tốt Cha mẹ cần cho tất chúng thật cần Nhưng có nên cho chúng thứ chúng muốn? Không phải tất trẻ em muốn tốt cho thân chúng Chúng ta người lớn Chúng ta có trách nhiệm phải định: Con cần - Con muốn gì? Tôi phải làm không chịu làm điều lẽ chúng phải làm? Hay chúng không chịu ngưng tay chân dù nhắc nhở chúng? Làm để lúc vừa giữ bình tĩnh công bằng? Tôi làm để xung đột hàng ngày không dẫn đến khủng hoảng? Và gặp khủng hoảng có giải pháp nào? Những giải pháp phù hợp với tôi? Tất câu hỏi trả lời sách với ví dụ cụ thể lấy từ tình khủng hoảng xung đột hàng ngày mà thường gặp với trẻ từ tuổi trở lên Với kinh nghiệm nhiều năm lĩnh vực nghiên cứu vận dụng kiến thức tâm lí trẻ nhỏ, biết giáo dục trẻ thường nảy sinh nhiều vấn đề điều khiến cảm thấy mệt mỏi Qua trình tiếp xúc với nhiều trẻ em bậc cha mẹ, học điều thật hữu ích để giúp cho bậc phụ huynh giải vấn đề nảy sinh trình trưởng thành trẻ Trong điều dẫn mẹo nhỏ mình, cố gắng lưu ý liên hệ đến kiến thức khoa học Điều thú vị học hỏi nhiều từ ba đứa muốn thực cảm ơn điều Tôi mong sách đem lại niềm vui cho bạn đọc! Annette Kast-Zahn Khủng hoảng dạy dỗ hình thành nào? Tại xảy xung đột gia đình? Cha mẹ làm trẻ muốn làm điều chúng không nên làm? Cho trẻ chúng cần chúng muốn - Đó nghệ thuật Con bạn can - muốn gì? TRẺ EM THỰC SỰ LÀ ĐIỀU TUYỆT VỜI Chúng dễ thương, mỏng manh, khác biệt đáng yêu Chúng tập đi, tập nói thoáng lớn, làm chủ thế” giới Trái tim rộn rã yêu thương trẻ nhìn vào mắt ta Mặc dù vậy, nhiều cặp đôi lại không muốn có con? Chẳng lẽ người ta nghĩ nuôi đứa trẻ tốn kém, hay họ nghe người thường kêu ca việc nuôi dạy vất vả? Đặc biệt, điều làm nản chí chương trình truyền hình thực tế" tivi giới thiệu vất vả, khó khăn gia đình dạy nhỏ: ví dụ ta xem cảnh đứa trẻ tuổi đánh giật tóc em nó, đạp vào chân mẹ, la hét, người mẹ cố gắng mà không ngăn thằng trèo lên tủ đứng từ ném đồ chơi xuống Và truyền hình thực tế” tuần có chương trình với tình loại vấn đề nảy sinh dạy để người theo dõi Tại nhiều người lại xem chương trình này? Rõ ràng mang tính giải trí cao, trẻ con: Chúng đồng thời nhân vật chính, người viết kịch đạo diễn Thông thường thứ diễn bọn trẻ muốn, liệu có phải thứ chúng thực cần? Cha mẹ chúng biết bất lực đứng nhìn không ngượng ngùng thể khổ sở trước mắt hàng triệu khán giả xem truyền hình, với mong muốn tìm giúp đỡ Tất nhiên truyền hình thường thấy tình gia đình cá biệt Nhưng cặp cha mẹ vốn không gặp phải nhiều khó khăn giáo dục thích xem chương trình thực tế họ thấy hình ảnh chút na ná với vấn đề thường ngày họ Người ta cảm thấy an ủi thấy gia đình chưa đến mức tệ qua bậc cha mẹ thấy việc giáo dục công việc vất vả, khiến bố" mẹ phải lao tâm khổ tứ nhiều Vậy giáo dục trẻ có thật khó khăn người ta nghĩ không? Trong sống hôn nhân, có nhiều vấn đề cặp đôi ly dị Nhưng việc giáo dục vấn đề khủng hoảng xảy thường xuyên, người ta chia tay nhau, mà phải tìm cách để vượt qua Tuy nhiên, có nhiều cặp vợ chồng chia tay nhau, người bố người mẹ tìm lối thoát, không chịu áp lực việc dạy dỗ Lúc người lại chịu trận, thường mẹ đứa trẻ Điều khiến cho việc vượt qua khủng hoảng việc giáo dục người mẹ trở nên khó khăn => Nội dung sách Cuốn sách tay bạn đề cập đến nhóm đối tượng trẻ từ tuổi trở lên Thời kì sơ sinh qua giai đoạn trọng tâm để tập trung chăm sóc nuôi nấng trẻ Do việc giáo dục trẻ trở nên quan trọng Lúc trẻ nhỏ bố" mẹ phải xử lí vấn đề trẻ thường xuyên kêu khóc, khó ngủ, ngủ không đẫy giấc hay việc chuyển từ bú sữa sang việc ăn dặm Giờ trẻ biết đi, hiểu lời người lớn nói bắt đầu tập nói Bước quan trọng coi dấu mốc trình phát triển trẻ chúng nhận thức cá thể độc lập Dần dần đến khoảng thời gian mà trẻ ghi nhớ lại tâm trí sau hồi tưởng lại Lúc này, bố mẹ có ảnh hưởng lớn với trẻ Cho tới trẻ đến trường, bố mẹ có việc phải lo: vừa người nuôi dưỡng, chăm sóc, vừa người giáo dục, chữa bệnh, lại kiêm thêm vai trò xử lí khủng hoảng Cha mẹ người, mắc lỗi phép mắc lỗi Cuốn sách khiến bậc cha mẹ nhận việc dạy dỗ trẻ em thật không khó khăn họ nghĩ Có ba điều trọng tâm sau: Trẻ em chưa thể tự đáp ứng nhu cầu Vì chúng cần cha mẹ Trẻ nhỏ cần chăm sóc nhiều Một phần quan trọng giáo dục đem lại cho trẻ chúng cần Đây có lẽ điều quan trọng nhất, may mắn điều khó khăn Chính phụ huynh có nhu cầu riêng Hoàn toàn không hay cha mẹ trèo lên đầu lên cổ suốt thời gian dài, vắt kiệt sức lực Như hôn nhân tan vỡ mối quan hệ cha mẹ - phải gánh chịu hậu nặng nề Giáo dục có nghĩa là: dạy cho trẻ biết người xung quanh chúng - cha mẹ - có nhu cầu riêng chúng cần phải tôn trọng điều Rất nhiều phụ huynh gặp khó khăn dạy trẻ điều Một điều có lẽ khó chịu việc dạy dỗ trẻ: phải nói với trẻ “Con làm đi!” - “Để đó!” Cha mẹ bắt trẻ làm việc chúng không muốn làm, việc cần thiết có ý nghĩa, ví dụ dọn dẹp phòng hay tự mặc quần áo Tương tự bố" mẹ phải hạn chế trẻ làm việc không cần thiết xem tivi lâu, lấy đồ chơi bạn hay ăn nhiều đồ Điều trái khoáy trẻ thường thích làm, mà làm ngay, làm điều người lớn không cho phép Trẻ cần gì? NHỮNG NHU CẦU NÀO trẻ mà phụ huynh cần nên đáp ứng, để trẻ lớn lên hạnh phúc không bị thiếu thốn? Trẻ em cần tình yêu thương công nhận, cần an toàn bảo vệ Chúng muốn tự trải nghiệm, cung cấp đầy đủ cho sống, bố mẹ tin tưởng, muốn có thời gian, cần quan tâm, mềm mỏng Nhưng để trẻ tự nói chúng cần => Muốn cha mẹ đón nhận Bố mẹ thân yêu! Con không nhạy cảm bố mẹ nghĩ đâu Con tự chịu đựng số thứ Không tệ bố mẹ thấy bực dọc, có tâm trạng tồi tệ chí mắng Khi biết bố mẹ thật yêu quý con, chuyện lại tốt đẹp Với con, điều quan trọng bố mẹ yêu quý người con, bố mẹ cho thấy điều Con muốn bố mẹ thấy đứa tuyệt vời bố mẹ cảm thấy hạnh phúc có Con cần điều đó, đứa trẻ siêu phàm Hãy chấp nhận người con, kể chưa thể nói dù lên tuổi rưỡi Hay nhà trẻ mà  ngồi lòng bố mẹ mà chưa biết làm Hay khóc không thấy bố mẹ bên Hay tuổi phải đeo bỉm vào ban đêm Hay la khóc lần không làm việc hay không phép có thứ Con tự biết thật phiền phức! Nhưng lỗi bố mẹ Bố mẹ đừng tự đổ lỗi cho Con không làm để làm bố mẹ phải bực dọc Con cần điều để học hỏi Hãy nói cho biết cư xử không mực Và cho biết cách làm để tốt Nhưng yêu quý với tất lỗi lầm con, bố mẹ nhé! => Thời gian quan tâm Bố mẹ thân yêu! Con biết bố mẹ bên để chăm sóc ngày Con biết rõ rằng, bên bác giúp việc hay tới nhà trẻ hay nôi, bố mẹ phải làm việc Nhưng cần lần ngày bố mẹ bên, có thể, bên Không quan trọng lâu Nhưng cần bố mẹ, để bố mẹ nhìn ngắm nghe con, xem điều làm, nhà xếp hay tranh vẽ Và để kể cho nghe, đọc truyện cho con, hát chơi trò đóng kịch hay quan trọng làm mà bố mẹ thích Con học nhiều từ bố mẹ Và chơi với bố mẹ có nhiều niềm vui => Sự dịu dàng Bố mẹ thân yêu! Con cần bố mẹ nhìn trìu mến mỉm cười, vuốt tóc nhấc bổng lên ôm vào lòng Chỉ đơn giản bố mẹ có Con cần giọng nói bố mẹ nói yêu Đôi cần vòng tay ôm âu yếm, lúc bị ốm Nhưng muốn yên tĩnh Con yêu bố mẹ lúc không muốn ôm bố mẹ => Sự tin tưởng, an tâm Bố mẹ thân yêu! Con cần cảm giác có người bên Không thiết phải mẹ, mà bố Hay bà hay cô bảo mẫu Tốt cho biết trước điều Với con, giới thật vô rộng lớn Điều làm sợ Khi biết chuyện đến, cảm thấy an tâm Nếu bố mẹ chia tay nhau, phải biết sống với ai, lại đến thăm người Con phải biết rõ điều Con phải biết đưa đến trường, đón, đưa ngủ, ăn, ngủ, nghe câu chuyện buổi sáng phải dậy vào lúc Tất làm sống trở nên dễ dàng Con yêu thích bất ngờ Nhưng sống hình thành hoàn toàn từ bất ngờ, không định hướng => Sự chăm lo, săn sóc Bố mẹ thân yêu! Con biết bố mẹ làm nhiều thứ Hàng ngày cần bố mẹ thật nhiều việc: đánh thức con, mặc quần áo cho con, thay tã, nấu ăn, đến bác sĩ, công viên Bố mẹ thường xuyên phải mua quần áo cho lớn thật nhanh Và đồ chơi Thật nhiều thời gian, công sức tiền - tất dành cho Nói thật lòng không để ý điều Nhưng mẹ ốm nhận thấy chăm lo bố mẹ cần thiết => Sự bảo vệ, chở che Bố mẹ thân yêu! Hãy chăm sóc Hãy giữ tránh xa khỏi thứ nguy hiểm Đôi lúc sợ hãi, lại sợ hãi nhiều Hãy cho biết bố mẹ hiểu biết giới tin tưởng Hãy cho biết bố mẹ mạnh mẽ bảo vệ Con thật cần bố mẹ Con cảm thấy bị bỏ rơi không che chở bảo vệ bố mẹ Đừng để nhỏ Hãy làm mạnh mẽ sợ hãi => Được tự trải nghiệm Bố mẹ thân yêu! Con cần bố mẹ, để học điều Nhưng nhìn quan sát đủ, muốn tự trải nghiệm Hãy để tự làm điều làm Hãy cho thấy bố mẹ tin tưởng Con cảm thấy việc tự làm điều thật quan trọng đáng tự hào Hãy quan sát Và từ đó, bố mẹ biết tự làm không làm Và chậm bạn khác: kiên nhẫn với Đừng thúc giục Hãy cho thời gian Đừng đòi hỏi điều sức Nhũng điều cha mẹ cần TRẺ EM NHẬN ĐƯỢC NHỮNG THỨ CHÚNG CẦN TỪ CHA MẸ MÌNH Vì chúng phụ thuộc vào cha mẹ Có lẽ sau đọc đoạn trên, bạn nghĩ tuổi thơ mình: Bạn nhận tất bạn cần? Hay bạn cảm thấy chạnh lòng thiếu thốn thứ đó? Giờ bạn trở thành cha mẹ Có điều bạn cần lại nhận từ lại nhận thứ mà ngày trước có lẽ bạn mong nhận từ cha mẹ Có thể bạn may mắn chung sống với người bạn đời hiểu hai người cho muốn có Tuy nhiên, dù bạn có người bạn đời đáng yêu hay không làm cha mẹ, người ta cần phải tự kiếm cho thứ họ cần Bạn có trách nhiệm thỏa mãn nhu cầu Nếu bạn xao nhãng điều này, cuối người bị ảnh hưởng => An toàn Chính bậc cha mẹ cần có an toàn Sự an toàn để chăm sóc cho Một sống vững tảng để đảm bảo bạn sống thoải mái với Việc đứa trẻ độ tuổi đến trường có hành vi tích cực hay tiêu cực, ngoan hay không ngoan phụ thuộc nhiều vào việc gia đình em có thuộc nhóm đối tượng “cần trợ cấp xã hội” hay không (theo kết thống kê) Những bậc cha mẹ phải nuôi hoàn cảnh kinh tế tài khó khăn không nên nhụt chí nghe thấy điều => Sự công nhận “Con vui có cha mẹ!” - thật tuyệt vời nói với bạn điều Quan trọng cảm giác giá trị thân Hãy tự nhận thấy việc đưa định có hay nhiều có ý nghĩa với bạn: bạn tự đặt vào trọng trách lớn, bạn đủ can đảm để làm điều Bạn phí nhiều - nuôi đứa trẻ đến lúc trưởng thành tiêu tốn ngang với chi phí mua nhà phải từ bỏ nhiều thứ Bạn có biết thực tế gần nửa phụ nữ tốt nghiệp đại học không sinh hay không? Tại có nhiều người phụ nữ thông minh lại không đủ can đảm để làm điều đó? (Quan điểm là: Mặc dù thông minh họ bỏ qua điều tuyệt vời sống) Người có công việc tốt có công nhận, cụ thể thông qua mức lương họ trả cho công sức Nhưng với ngược lại, bạn không phép trông chờ công nhận cho công sức cống hiến bạn dành cho Bạn tự cảm nhận ý nghĩa việc chăm sóc conhàng ngày Có thể ngày đó, ôm bạn nói: “Mẹ người mẹ tốt đời” Nếu điều xảy ra, thầm cảm ơn coi quà quý giá Nhưng bạn đòi hỏi điều từ mình, mà có lẽ từ bạn đời họ để bạn định việc nuôi dạy Tuy nhiên điều quan trọng việc bạn tự ý thức việc hàng ngày bạn làm, công sức hàng ngày bạn bỏ cho => Sự phát triển thân Mỗi người có quyền tự hình thành, phát triển cá tính, nhân cách Tuy nhiên, liệu cha mẹ lúc thực điều không? Liệu cha mẹ có phải bỏ qua mong muốn họ có nhỏ? Tôi không nghĩ Ai phát triển thân cách không ngừng kể người Thậm chí nghề nghiệp coi thú vị phần lớn bao gồm phần việc tẻ nhạt, nhàm chán mà người ta thực hàng ngày Có điều với bậc cha mẹ người trưởng thành cái: Người hạnh phúc người biết đón nhận thách thức sống cố gắng vượt qua thách thức cách tốt Chẳng hạn, bạn nghỉ việc để nhà làm nội trợ làm mẹ, tất việc ổn: Bạn nhận trọng trách vui vẻ phát triển thân Tuy nhiên lúc bạn cảm thấy thú vị với việc chăm sóc dọn dẹp nhà cửa, thu vén việc nhà Nhưng làm điều bạn thích với nhiệt tình lòng đam mê Hãy người mẹ bà nội trợ Bản thân chưa bà nội trợ giỏi Nấu nướng, quét dọn, mua sắm - thật không thích Làm người mẹ điều khiến vui thích làm bà nội trợ, có trò chơi với lũ trẻ không thích thú chút nào, ví dụ làm thủ công, làm đèn lồng thủ công vào ngày lễ Tôi thực vui mừng thấy nhẹ người làm thủ công cho cháu bé thứ ba nhà học xong mẫu giáo Nhưng bù lại, thích hát con, kể chuyện cho chúng, đọc sách chơi trò đóng kịch với chúng Phần lớn thời gian ngày dành để chơi với thảm trải sàn nhà Hãy trì sở thích bạn Bạn ý đến điều bạn thích làm Điều giúp bạn thấy thoải mái phải đón nhận công việc khó nhằn Có thể bạn gặp may mắn làm tốt hai việc: vừa giáo dục lại vừa làm công việc Quả thực có đôi lúc bạn mệt mỏi, chán nản sức có cảm giác hai việc chăm công việc xã hội làm tốt Nhưng theo kinh nghiệm tôi, bà mẹ nhà chăm không làm lúc thấy thoải mái hài lòng Bạn cố" gắng đừng để sở thích có hay nhiều Bạn gọi điện với cô bạn thân nhất, tập thể thao lần tuần hay có buổi tối thảnh thơi - bảo mẫu, trường hợp cần thiết đổi ca với bạn đời Hãy cố" gắng làm điều Khi bạn biết có chăm hết lòng lo lắng cho xung đột hàng ngày dễ dẫn đến khủng hoảng Lúc thất bại nhỏ bạn nhìn nhận kiểu “Tôi thất bại rồi” hay “Tôi bà mẹ tồi tệ” Điều lợi cho - tự nhiên lại khiến cho phải nhận nhiều trách nhiệm mình, thấy bạn thế" nghĩ rằng: “Mình có lỗi làm bố mẹ buồn hay cãi nhau.” Không gian riêng tư với bạn đời góp phần giúp bạn phát triển thân Hãy dành thời gian nói chuyện riêng tư mà bên, uống cốc rượu vang tận hưởng hứng thú quan hệ tình dục mà không bị làm phiền Hãy ý đến tự mình, cho dù điều nhỏ, cách cho ngủ - tốt nên để trẻ nằm giường riêng Ngay cha mẹ cần có không gian riêng => Sự tôn trọng Những bậc phụ huynh không tôn trọng thường cảm thấy tuyệt vọng Cha mẹ cần tôn trọng Tuy nhiên, họ đòi hỏi điều này, mà phải tự để có tôn trọng Hãy nói chuyện với để chúng coi trọng nói Hãy nói làm, điều không dễ dàng chút Bạn tìm thêm thông tin phần sách khác Khi bạn thường xuyên nhượng sợ khóc lóc, ăn vạ không sợ tôn trọng bạn Một yếu tố định thái độ cư xử bậc cha mẹ với nhau: Liệu bạn có xứng đáng gương, tôn trọng lẫn để trẻ noi theo hay không? => Sức mạnh Chắc chắn bậc cha mẹ muốn làm công việc tốt hi vọng Có thể bạn thường suy nghĩ rằng, liệu bạn thật cho an toàn tuyệt đối hay chưa liệu ngày bạn có làm tốt công việc khó khăn trước mắt bạn làm ngày hôm không Và điều trở nên căng thẳng, nên tốt bạn cần có đủ thời gian cho riêng => Và cha mẹ cần gì? Thần kinh vững Sự thản Khả tổ9 chức Sáng tạo Sự vững vàng trước khủng hoảng Sự lạc quan Khả quản lý (bạn quản lý công ty gia đình nhỏ) Và bạn đủ tất thứ đó? Cũng không Cha mẹ không thiết phải hoàn hảo Họ trưởng thành trình thực trọng trách Hãy tâm đến thân, để bạn chăm sóc tốt cho mình! Đôi cha mẹ ngăn cấm lời lẽ gay gắt: “Dừng lại Không thế!” Khi đó, bạn hoàn toàn kiệt sức căng thẳng, bạn cho tình yêu quan tâm cần Yêu cầu quan trọng để có giáo dục tốt khả yêu thương Ai biết yêu thương, người nuôi dạy tốt Mô hình "Những hộp-giáo-dục" CHO TRẺ TẤT CẢ NHỮNG GÌ CHÚNG CẦN - yếu tố"" việc giáo dục không khó khăn mà chí mang lại nhiều niềm vui Rất nhiều thứ đem lại cho thứ chúng thực mong muốn có đón nhận từ cách vui vẻ đầy cảm kích Đáng tiếc cần phải gánh trọng trách làm “kẻ phá bĩnh”, lúc đặt qui định, giới hạn cho Qua mô hình “Những hộp- giáo-dục” muốn cho bạn thấy qui định với khủng hoảng mâu thuẫn hình thành nào, cha mẹ gặp phải trường hợp khó xử nên giới hạn mức cho phù hợp Tôi phát triển mô hình từ thực tiễn trình trị liệu cho trẻ em cho cặp cha mẹ biết gia đình họ thường xảy “xung đột”, người có trách nhiệm thế” Ta tóm gọn tất quan trọng với trẻ nhỏ vào hai hộp: “Chiếc hộp-con-muốn” “Chiếc hộp-con-phải” => “Chiếc hộp-con-muốn” Tất trẻ em yêu thích “chiếc hộp-con-muốn” Trong hộp chứa tất chúng thấy tuyệt vời - muốn có Cùng với tất việc trẻ thích làm - mong muốn làm Trẻ em thích dành ngày cho hộp Có thể làm tất thứ nhận tất chúng cần thiên đường nghĩa Mỗi đứa trẻ lại có “chiếc hộp”, hay nói cách khác có mong muốn khác nhau: Nếu buổi tối trẻ cần đến hai tiếng nằm giường ngủ bạn giảm đến hai tiếng quĩ thời gian nằm giường trẻ Đôi khi, việc giảm bớt thời gian ngủ trưa bỏ giấc ngủ trưa giúp ích trường hợp Bằng cách này, trẻ học lên giường để ngủ Bạn cần có chút kiên nhẫn: Thông thường phải từ đến hai tuần trẻ hình thành thói quen GIẢI PHÁP Thói quen vào buổi tối Thời gian ngủ hợp lý thói quen tốt vào buổi tối điều kiện quan trọng để có giấc ngủ sâu Trước cho trẻ ngủ, cha mẹ dành thời gian vui đùa trẻ Bạn trẻ chơi trò chơi, kể câu chuyện hay hát hát Món quà đáng yêu giúp trẻ dễ dàng tách khỏi bố mẹ vào ban đêm - ngược lại Cuối nụ hôn chúc ngủ ngon, cha mẹ rời khỏi phòng Khi trẻ tự ngủ giường trẻ vào ban đêm trẻ tự ngủ lại sau lần tỉnh giấc Thực theo kế hoạch Con bạn có khóc bạn để trẻ giường trẻ vào buổi tối ban đêm không? Hoặc trẻ có thường tỉnh giấc nhiều lần khóc vào ban đêm tạo thói quen ngủ tốt không? Như vậy, trẻ cần phải học cách ngủ Để việc thay đổi thói quen cha mẹ trẻ trở nên dễ dàng, bạn cần phải thực theo kế hoạch Trước hết, bạn phải khỏe mạnh tháng tuổi Bạn phải ý rằng, không cho trẻ ngủ tay ngủ bú sữa bình Sau thực số trò chơi vào buổi tối, bạn đặt trẻ vào giường trẻ thức rời khỏi phòng Nếu trẻ khóc, bạn tới dỗ dành trẻ sau vài phút định sẵn kế hoạch Khoảng thời gian chờ đợi bắt bầu phút, sau tăng dần lên không kéo dài 10 phút Bạn lại bên bạn lúc, nói chuyện nhẹ nhàng yêu thương với trẻ, không đưa cho trẻ vật dụng hỗ trợ trẻ ngủ không bế trẻ khỏi giường Sau một, hai phút, bạn rời khỏi giường trẻ dù trẻ có giữ yên lặng hay không Bạn nên lặp lại thao tác trẻ tự ngủ mà không cần tới giúp đỡ bạn Khi bạn thực quán điều vào ban ngày, hay ban đêm vòng vài ngày, số trường hợp ngoại lệ vòng vài tuần, trẻ tự ngủ có giấc ngủ sâu.  GIẢI PHÁP Hiện tượng đói khát vào ban đêm: giảm lượng nước uống Thực chất trẻ không cần uống/bú mà theo thói quen Buổi tối, bạn không nên cho trẻ ngủ cách bú hay uống thứ Khi trẻ khóc bạn thực theo kế hoạch nêu Trẻ tìm tới giường cha mẹ: dùng phương pháp mở cửa - đóng cửa Trẻ lớn vào buổi đêm không lần thức giấc tìm tới giường bố mẹ Khi bạn cảm thấy bị làm phiền cần đặt ranh giới rõ ràng Bạn thực hiện: bế trẻ lại phòng trẻ Một khả khác áp dụng: “Phương pháp mở cửa - đóng cửa” Vấn đề liên quan đến thời gian nghỉ Luật chơi sau: “Nếu nằm giường để cửa mở Nếu không nằm giường cửa đóng.” Nếu trẻ rời khỏi giường bạn cần mang trẻ trở lại vị trí cũ Sau đó, bạn khỏi phòng lập tức, đóng cửa đứng bên Sau khoảng một, hai phút, bạn mở cửa tiếp tục áp dụng luật trò chơi trẻ lại giường cửa để mở Hiện tượng mộng du giật vào ban đêm: cần ý tới an toàn Những trẻ bị mộng du cần có không gian an toàn Bạn cần khóa hết cửa nhà cửa sổ lại Đừng đánh thức mà quan sát trẻ Cố gắng trấn an trẻ tiếp xúc nhẹ nhàng âu yếm bạn phải giữ yên lặng trẻ kháng cự Ngày hôm sau, đừng cố gặng hỏi điều Hãy tin tưởng vấn đề tự giải theo thời gian Hãy xin lời khuyên bác sỹ nhi bác sỹ chuyên khoa trẻ tuổi mà thường xuyên ngủ mơ thấy ác mộng GIẢI PHÁP Trẻ sợ hãi ngủ: cho trẻ cảm thấy an toàn Rất nhiều trẻ sợ bóng tối Bạn bật đèn ngủ cho trẻ để ánh sáng lọt vào phòng trẻ qua khe cửa Khi trẻ thấy sợ hãi, bạn cần giúp đỡ trẻ Bạn không nên bàn luận ma quái vật di chuyển đồ đạc để chứng tỏ đời ma quái Bạn giúp trẻ nhiều ôm chặt trẻ vòng tay đảm bảo với trẻ rằng: “Bố mẹ Bố mẹ yêu nhiều Bố mẹ bảo vệ con, tin tưởng vào bố mẹ.” Nếu trẻ vừa trải qua cú sốc thời gian bệnh nặng bạn thay đổi thói quen buổi tối trẻ cho trẻ ngủ - trường hợp ngoại lệ! Nếu trẻ có phản ứng hoảng loạn mạnh bất bình thường, bám chặt bố mẹ la hét có vấn đề khác ẩn chứa sau Bạn cố gắng tìm hiểu nguyên nhân giúp trẻ Bạn xin lời khuyên từ chuyên gia Một số trẻ cảm thấy thật sợ hãi Phải ngủ phòng đứa trẻ thật khó khăn Trong trường hợp này, bạn giúp trẻ việc đặt thêm đệm giường cho trẻ phòng bạn cho trẻ ngủ chung phòng với anh chị em nhà Trẻ gặp ác mộng: dỗ dành giúp trẻ xử lý Cách dỗ trẻ nhỏ tốt ôm chặt trẻ tay vỗ về: “Bố mẹ đây, thứ ổn, yêu.” Khi trẻ muốn, để trẻ kể cho bạn giấc mơ Bạn đừng thúc ép trẻ Nếu đêm trẻ gặp ác mộng, có lẽ trẻ gặp vấn đề Điều quan trọng bạn cần tìm nguyên nhân vấn đề Nếu bạn làm tìm tới hỗ trợ chuyên gia Giống tưởng tượng nỗi sợ hãi, bạn tận dụng trí tưởng tượng trẻ để giúp trẻ vượt qua ác mộng Bạn trẻ tìm kết thúc tốt đẹp cho giấc mơ tồi tệ Hoặc bạn để trẻ vẽ tranh mà trẻ, với giúp đỡ đồng minh, chiến thắng điều gây nỗi sợ hãi giấc mơ "Con không thích điều đó!" Ăn cách BẠN CÓ NGHĨ RẰNG biếng ăn? Hay ăn không cách? Hay tủ lạnh nhiều đồ ăn? Bạn có thấy trẻ béo gầy không? Mỗi bữa ăn trẻ bạn “thời gian căng thẳng”? Bạn mong muốn có bình yên hài hòa vào bữa ăn gia đình, phải không? Nếu thế' bạn thuộc vào nhóm phụ huynh lo lắng thái độ ăn uống trẻ Bạn không cần thời gian để tìm hướng giải Hãy đưa cho trẻ tất thứ trẻ cần, bạn không nên đưa tất thứ trẻ muốn - Bạn nên tuân thủ nguyên tắc sau: => Trẻ biết rõ cần gì? Trẻ có khả bẩm sinh ăn xác trẻ cần chí biết xác trẻ cần ăn Một ví dụ điển hình cho điều vào năm 1928, nữ bác sỹ Clara Davis thực nghiên cứu với ba trẻ mồ côi Ba bé trai từ đến tháng tuổi phép chọn suất ăn với mười ăn sống chín khác Sau sáu tháng, ba bé trai phát triển tình trạng sức khỏe tốt “Chế độ ăn” mà trẻ tự định tối ưu theo hiểu biết dinh dưỡng ngày Cả ba đứa trẻ lựa chọn xác - với số lượng xác chúng cần Trẻ nhỏ chưa “bị ảnh hưởng” lý tưởng vẻ đẹp, quảng cáo quy chuẩn xã hội Trẻ điều chỉnh việc ăn uống tốt người lớn! Chúng ta cần học từ trẻ thay hành động thể hiểu biết nhiều chúng Tuy nhiên, chế” độ dinh dưỡng cần phải xác định Ba bé trai mà bác sĩ Clara Davis thực nghiên cứu nhận đĩa có thịt, trứng, rau quả, không đường chất béo Người lớn cần chuẩn bị đồ ăn có đủ dinh dưỡng Trẻ nhỏ chưa thể ý đến nguyên liệu thành phần thực phẩm Nếu để sẵn cho trẻ lựa chọn, chắn trẻ lấy bánh rán, khoai tây chiên kẹo => Ai định gì? Cha mẹ biết rõ loại thực phẩm trẻ ăn với lượng định loại nên giới hạn cho trẻ ăn Chúng ta biết rõ hành vi cư xử ăn thích hợp hành vi không Chúng ta phải thực tất công việc: từ mua thực phẩm, chuẩn bị nấu nướng, đưa thời gian bữa ăn, cho trẻ ăn ý cách ngồi ăn trẻ Trẻ có thái độ ăn uống riêng nên định ăn thế” ăn Có thể sau ăn hai thìa trẻ không ăn Trẻ phép bỏ lại rau Bữa diễn Và đói trẻ xuất trước bữa ăn sao? Khi trẻ phải đợi Vậy cần phải ý rõ, thời gian ăn bữa hai bữa phụ không kéo dài lâu Bạn không để trẻ định nên xuất bàn ăn Không để trẻ tự định ăn vào thời gian Hay không cho phép trẻ tự xác định thói quen cư xử bàn ăn Trẻ biết rõ cần ăn với số lượng Điều trẻ phép tự định, nhu cầu trẻ Và bạn không nên can thiệp vào việc trẻ Bữa ăn không căng thẳng Khi bạn tuân theo phân chia quyền lợi trách nhiệm cha mẹ trẻ bên bữa ăn không căng thẳng mệt mỏi Con bạn không bị béo gầy - điều quan trọng trẻ khỏe mạnh Tuy nhiên, cha mẹ khó bị thuyết phục điều thật có hiệu “Nếu thích ăn bánh mỳ phết socola mà thôi.”, “Con chắn không ăn rau đâu.”, “Vậy ăn liên tục không ngừng nghỉ.” Tôi thường xuyên nghe lời phàn nàn Điều xảy cha mẹ can thiệp vào phạm vi quyền hạn trẻ? Hay trẻ can thiệp vào phạm vi thuộc cha mẹ đây? Bạn thấy khả tốt việc phân chia nhiệm vụ miêu tả phía Hãy để trẻ tự định ăn bạn đưa Rất nhiều bậc cha mẹ cho trẻ ăn không đủ chất Theo kết khảo sát có 300 bậc cha mẹ tham gia phòng khám nhi khoa, có gần 20% cha mẹ có độ tuổi đến suy nghĩ Rất nhiều người số họ cố gắng ép trẻ ăn theo “mong muốn” mình, cách gây áp lực cho trẻ Họ không hiểu trẻ từ chối thử ăn Điều hoàn toàn bình thường trẻ từ đến tuổi Tuy nhiên, cha mẹ lại cho họ cần phải ép trẻ ăn rau quả, thịt cá, dù trẻ có muốn hay không: Trẻ phải ngồi lâu ăn hết suất trẻ không ăn tráng miệng An thế” không cảm nhận vị ngon thức ăn Điều thực chất không hiệu Khi bạn tạo nhiều áp lực bữa ăn, trẻ kịch liệt từ chối ăn bạn đưa Khi bàn ăn, bữa có ăn ngon, tốt cho sức khoẻ, bạn vui vẻ ăn bạn làm tròn trách nhiệm Những thứ trẻ không muốn trẻ không cần Cơ thể trẻ cung cấp đầy đủ lượng vitamin chất giàu dinh dưỡng mà trẻ thật cần Và lượng thức ăn trẻ cần thường nhiều so với cha mẹ nghĩ Nhiệm vụ bạn cung cấp ăn ngon, đủ dinh dưỡng cho trẻ, ăn trẻ định Bạn để trẻ tự định ăn Trong khảo sát nói có 20% bậc cha mẹ có chung suy nghĩ rằng: “Con ăn ít” có 3% cha mẹ cho “Con ăn nhiều” Rất nhiều cha mẹ số 20% cố gắng tạo áp lực ép trẻ ăn họ lo ngại trẻ “quá gầy” Nhưng họ nhầm Một đứa trẻ khỏe mạnh gầy cung cấp đầy đủ thức ăn Hầu tất biểu đồ tăng trưởng sổ theo dõi thứ tốt Ngay trẻ mức cân qui định vấn đề biểu đồ tiến triển đặn ổn định Trong lúc ăn mà cha mẹ phải đuổi theo trẻ, dùng đồ chơi, tivi hay mẹo khác để đánh lạc hướng trẻ đơn giản “ép ăn” gây hậu quả: Bạn làm hỏng bữa ăn trẻ, trẻ cảm thấy căng thẳng bữa ăn từ tạo phản kháng vô nghĩa Khi bạn khỏe mạnh, cháu ăn uống khỏe mạnh Trẻ có gầy không Trẻ “ăn nhiều” bạn cho trẻ ăn không đúng: cho trẻ ăn nhiều đồ béo đồ Trong trường hợp trẻ muốn ăn bạn lại nói: “Con không ăn nữa, dù béo rồi.” Trẻ cảm thấy bị tổn thương không ngừng nghĩ đến ăn Bạn cần ý cho trẻ vận động nhiều Bạn chuẩn bị bữa ăn đúng: hạn chế thức ăn có chứa nhiều đường chất béo Còn tất bữa ăn trẻ định muốn ăn Bạn định cho trẻ ăn Tình trạng “Con ăn bánh mỳ phết socola mà thôi” không xảy ra, bạn người định cho trẻ Kem Nugat xuất bàn ăn hàng ngày, đặc biệt không xuất vào bữa ăn Bạn không cần phải trở thành chuyên gia dinh dưỡng, để chuẩn bị bữa ăn cho trẻ Khi bạn ý tới hai nguyên tắc đây, chắn bạn cho trẻ ăn cách: • Mời trẻ ăn thử tất thứ có bàn ăn Một bữa ăn phong phú tốt “Phong phú” nghĩa thứ đặc biệt mà thực phẩm thông thường có bán chợ siêu thị Sự phong phú bữa ăn điều kiện tốt cho chế" độ dinh dưỡng cân Thỉnh thoảng, bạn cho bé ăn xúc xích cà ri hay que kẹo nhiều màu Sự cấm đoán dấy lên ham muốn trẻ mà Nếu thời gian dài bạn không cấm điều, bạn giải thích bạn có nhiều không gian sáng tạo chuẩn bị bữa ăn • Hãy cung cấp cho trẻ nhiều carbohydrate không nhiều chất béo Ăn nhiều thường đồng nghĩa với việc ăn nhiều chất béo Chất béo có xúc xích, mát thịt tráng miệng chứa nhiều chất Bạn cần chia phần chất béo ăn chứa nhiều chất béo, cho trẻ ăn có giới hạn Một phần quan trọng thiếu dinh dưỡng carbohydrate Những thực phẩm khoai tây, gạo, bún, sản phẩm từ ngũ cốc bánh mỳ có chứa đầy đủ dinh dưỡng cần thiết Bạn không cần giới hạn ăn rau củ Chúng có chứa đủ lượng carbohydrate có chứa nhiều nước Vì thế, trẻ ăn trẻ muốn Bạn không cần phải băn khoăn protein Nếu trẻ ăn thịt trẻ cung cấp đủ lượng protein Các sản phẩm từ sữa, thịt, trứng, loài họ đậu có chứa protein Nhiều cha mẹ nấu mà trẻ yêu cầu khoai tây chiên bánh rán Mặc dù cha mẹ thường xuyên không hài lòng trách móc trẻ không ăn thứ tốt cho sức khỏe, họ mặc kệ cho trẻ tự lựa chọn thứ trẻ ăn Như lời phàn nàn: “Nếu định nấu cho trẻ gì, chẳng ăn cả.” ý nghĩa Trẻ chết đói không ăn kem Nếu trẻ không thích xúc xích mát chẳng Hãy cho trẻ ăn bánh mỳ, thế' trẻ ăn no Bạn cần cố định thời gian ăn cho trẻ Bạn không phép làm sai điều ba bữa ăn cố' định hai bữa phụ Thời gian ăn theo thói quen giúp ngày bạn bớt mệt mỏi Lợi thế” việc ăn năm bữa ngày là: bữa trẻ ăn không ăn trẻ ổn Bạn nhẹ nhàng nói với trẻ: “Con không thích à? Không cả!” Nếu khoảng nửa tiếng sau trẻ thấy đói, bạn nhẹ nhàng nói với trẻ rằng: “Con chịu khó đợi tới bữa sau nhé!” Con bạn đợi hai tiếng Như trẻ học ăn theo bữa ăn ăn theo sở thích tâm trạng Chúng ta nên nhớ: Sự đặn bữa ăn phương pháp ngăn ngừa tình trạng cân Hãy ý tới quy tắc rõ ràng bàn ăn Xác định quy tắc bàn ăn nhiệm vụ bạn Bạn đặt quy tắc thân bạn Ngồi ăn bàn ăn Điều kiện tiên bên bàn ăn là: ngồi thẳng ngồi suốt bữa ăn Ngồi ăn nghiêm túc bàn ăn bữa phụ Tôi thường nghe phàn nàn: “Con không chịu ngồi yên!” Trong bữa ăn phải đuổi theo trẻ liệu có phải điều tốt? Lời khuyên là: Bạn cho trẻ khả lựa chọn Ví dụ như: “Con có muốn ăn tiếp không? Vậy ngồi nguyên chỗ, không mẹ dọn hết đồ ăn Con chọn đi.” Khi trẻ làm loạn bên bàn ăn kêu gào ca thán, bạn cho trẻ dừng ăn lát Sau đó, cho trẻ ăn tiếp Nếu trẻ tiếp tục kết thúc bữa ăn Nói chuyện ăn tốt không nên xem phim hoạt hình ăn Những bữa ăn chung gia đình giúp trẻ học nhiều điều Con người gặp gỡ hàng ngày trao đổi với Trong bữa ăn Thông thường, bàn ăn trung tâm nhà Ở tivi, sách hay đồ chơi Thời gian ăn thời gian nói chuyện thời gian chơi Phim hoạt hình mặt giúp trẻ ăn, mặt khác tạo áp lực Trẻ nhanh chóng hiểu biến thành trò chơi: “Con ăn bố” mẹ mở tivi lên!” Trẻ phép không ăn, phải lễ phép từ chối! “Eo, kinh quá!”, “Trông thật kinh tởm!”, “Mùi kinh quá!” Bạn cảm thấy trẻ “bình luận” ăn mà bạn vừa vất vả, tỉ mỉ nấu ra? Bạn cảm thấy tổn thương bạn chấp nhận điều Trẻ không thích ăn bạn nấu trẻ lễ phép nói: “Mẹ ơi, không thích bí ngô Con để lại mà ăn cơm có không?” Có thể điều không dễ dàng luyện cho trẻ Vì bạn thực trước tập cho trẻ Vấn đề nằm chỗ: Trẻ ăn Nhưng trẻ ứng xử theo cách lịch mà từ chối ăn bạn nấu.  "Nhưng không phải!" Đi vệ sinh Ở ĐỘ TUỔI NÀO TRẺ CÓ THỂ hết tè dầm vào ban ngày ban đêm? Làm thế” cha mẹ giúp tè dầm? Cha mẹ cần làm trẻ lên tuổi mà đái dầm vào ban đêm ị đùn? Đối với tranh đấu trẻ cha mẹ chủ đề phù hợp so với chủ đề ăn uống Bạn ép trẻ “tiếp nhận” “không tiếp nhận” điều cảm thấy áp lực!”, gái lớn miêu tả cô bé không muốn vệ sinh Hãy tin tưởng trẻ trẻ tự thực việc Đó thể trẻ Các chuyên gia đồng tình rằng: “Sự phiền nhiễu” thực xuất đứa trẻ tuổi kiểm soát việc tiểu tiện, đại tiện 20% số trẻ tuổi chưa thể thực hoàn hảo việc Việc kiểm soát đại tiện thành công với 2/3 số trẻ tuổi, số lại phải qua hết tuổi Tuy nhiên, 1/10 số” trẻ tuổi tiếp tục bị ị đùn 90% trẻ tuổi không bị đái dầm vào ban ngày Ngược lại vào ban đêm có 20% trẻ tuổi, 15% trẻ tuổi 10% trẻ tuổi tè dầm giường Trường hợp bé trai cao gấp đôi bé gái Trước người ta nghĩ rằng, điều phụ thuộc vào trình rèn luyện cho trẻ, độ tuổi trẻ tự giữ thân Bác sĩ nhi khoa người Thụy Sỹ - Remo Largo - nghiên cứu điều ngược lại Ông khẳng định: Ở thập niên 50, phần lớn trẻ dạy cách vệ sinh tuổi Ở thập niên 70, trung bình bậc cha mẹ bắt đầu dạy trẻ điều muộn xuất bỉm dành cho trẻ Mặc dù vậy, trẻ tự giữ thân độ tuổi giống trước Điều đến chưa thay đổi Trẻ giữ trẻ hoàn thiện đầy đủ chức thể Sự hoàn thiện bị ảnh hưởng cách giáo dục trẻ => Tuân thủ theo quy tắc giữ “Việc tập luyện vệ sinh” tác dụng Trẻ vệ sinh vào thời điểm định vệ sinh mà không chịu tác động cả, trẻ giữ thân Điều bạn nên làm quan sát ý phản ứng trẻ báo hiệu lúc trẻ cần vệ sinh Để đạt điều này, bạn cần tuân theo bước phát triển đây: Trẻ nhận Những thứ trước diễn vô thức khơi dậy ý trẻ Trước nặng thường có cảm giác “đặc biệt”, rõ ràng so với trước lúc tiểu Bạn nhìn thấy trẻ tập trung vào vật Trẻ nhận biết cảm giác chủ động vào bỉm Trẻ biết bỉm đầy Trẻ hiệu: chạy vòng quanh, đá chân vào chân tương tự Bạn phải tuân theo tất bước phát triển lời khen động viên trẻ Khi trẻ giữ sẽ, cha mẹ khen ngợi trẻ Việc thúc ép giúp trẻ việc tự giữ thân GIẢI PHÁP Hỗ trợ trẻ việc tự vệ sinh • Hãy dạy trẻ tự mặc cởi quần áo Điều áp dụng với quần có cạp chun đơn giản • Hãy gương cho bạn Hãy để trẻ khám phá cách bạn anh chị trẻ vệ sinh Ngay đồ chơi búp bê "học” cách vệ sinh - dạy trẻ làm quen với nhà vệ sinh qua trò chơi • Bạn không dùng bỉm cho trẻ trẻ có dấu hiệu: "trưởng thành” Bạn cho trẻ lựa chọn việc dùng bô hay nhà vệ sinh Nếu trẻ dùng nhà vệ sinh cần có ghế đẩu kê chân giảm bớt độ cao bệ ngồi giúp trẻ vệ sinh dễ dàng Bạn cần ý nhiều trẻ thường đái dầm vào ban đêm ban ngày • Không nên "làm lớn” vấn đề: mắng mỏ, phạt hay tạo áp lực với trẻ điều cấm kỵ Hãy giúp trẻ tự vệ sinh Những khó khăn cản trở lớn việc vệ sinh trẻ giấc ngủ Phần lớn trẻ thường đái dầm vào ban đêm Ban ngày trẻ vệ sinh chắn điều rằng: trẻ không gặp phải vấn đề tâm lý Nếu qua nhiều tháng, trẻ không đái dầm sau lại tái phát lại thuộc trường hợp khác Lúc này, tình trạng đái dầm trẻ thông thường lại có liên quan đến xung đột gia đình cha mẹ ly thân ly hôn Trường hợp cần cố gắng giúp trẻ giảm bớt tổn thương với giúp đỡ cha mẹ chuyên gia Nếu trẻ tuổi mà tình trạng đái dầm nguyên nhân khác gây Nếu vấn đề tâm lý, cha mẹ cần theo dõi điều trị cho trẻ cẩn thận Một số trẻ tiểu tiện bàng quang chưa đầy Như cách cư xử trẻ học đóng vai trò định trường hợp này: Đơn giản trẻ nhịn vệ sinh, lối vào nhà vệ sinh khó khăn Hãy kiên trì dõi theo trẻ đừng tạo áp lực vấn đề vệ sinh trẻ Từ tuổi trở đi, bạn áp dụng “kế hoạch gọn gàng”: trẻ cộng thêm điểm tốt vào kế hoạch khen thưởng tự biết vệ sinh vào ban ngày Liệu trẻ có thực vệ sinh hay không, không quan trọng Trong trường hợp này, lời khuyên chuyên gia có giá trị Nếu ngủ ban ngày trẻ không tè dầm chuyển sang chữa trị chứng đái dầm vào ban đêm Hiện tượng phổ biến nghiêm trọng trẻ không tè dầm vào ban ngày tè dầm vào ban đêm Trẻ thật kiểm soát việc đại tiện Nhưng đáng tiếc trẻ không ngồi vào nhà vệ sinh mà vào bỉm quần - hoàn toàn chủ động Nhà vệ sinh trở ngại vượt qua Nếu lúc cha mẹ ép trẻ thường phản ứng lại: trẻ bắt đầu nhịn Điều gây táo bón cảm giác không thoải mái, chí gây đau khiến trẻ lại muốn nhịn tiểu tiện - vòng luẩn quẩn tiếp tục diễn Vì thế, bạn cần tuân theo quy tắc quan trọng nhất: tượng táo bón việc nhịn gây cần ngăn chặn Bạn cần ý ghế” ngồi phải mềm việc cầu không làm trẻ đau Việc vệ sinh phải diễn mà không cần tới bơm thụt, thao tác với điều khiển “khu vực nguy hiểm” làm trẻ không thoải mái Bỉm giúp nhiều trẻ có cảm giác an toàn Việc sử dụng nhà vệ sinh trẻ không dễ dàng Nếu trẻ dùng bỉm lâu việc khó thực Hãy tưởng tượng thân bạn phải thay đổi theo hướng ngược lại - từ việc dùng nhà vệ sinh sang dùng bỉm Trẻ cảm thấy tương tự Bạn cần hiểu rõ việc thay đổi khó Trong câu chuyện đây, trẻ tự tìm vấn đề Trẻ biết cách cha mẹ xử lý vấn đề Và từ trẻ chấp nhận cách giải Paul, Carlo "tiếng tõm" => Có chuột nhỏ tên Paul Paul sống cha mẹ cậu em trai nhà ấm cúng Paul tuổi sáng sáng vui vẻ tới trường Cậu vẽ cắt, gấp giấy đẹp Và trò ghép hình, cậu giỏi Cậu chuột vui vẻ tốt bụng Một lần, Paul tới thăm cậu bạn thân tên Carlo Cả hai chơi với vui vẻ với trang trại dựng Lúc đó, Carlo bắt đầu có biểu kỳ quặc, sau cậu bắt đầu khóc “Chuyện Carlo?” Paul hỏi - “Tớ không dám nói đâu!” Carlo khóc “Trời Carlo, tớ bạn thân cậu mà”, Paul an ủi Lúc đó, Carlo thầm vào tai Paul: “Tớ phải ị!” Paul cười lớn: “Thì đâu, phía trước có bồn cầu kìa!” Nhưng Carlo tiếp tục khóc “Tớ không ị bồn cầu, tớ cách khác Tớ cần có bỉm tớ không mang đây!” Paul đặt tay lên cổ Carlo nói: “Ôi, bạn tốt tớ! Tớ hiểu điều này! Bạn tưởng tượng tớ thế! Tớ ghét phải tới bồn cầu! Tớ nghĩ làm tớ đau nhiều thời gian! Tớ phải nhịn lâu phải ngồi lên bồn cầu gớm ghiếc ấy!” “Có thật cậu giống tớ không?”, Carlo ngạc nhiên hỏi - “Đúng thế! Giờ tớ thấy tuyệt vời xúc xích rơi xuống bồn cầu vậy” - “Cậu làm vậy?” Carlo muốn biết Paul suy nghĩ: “Ừ Trước tớ đợi, tớ nhà Khi tớ phải cầu, tớ gọi mẹ Mẹ thay cho tớ bỉm khác Sau tớ ép Nhưng bốc mùi kinh khủng! Thế nên mẹ lại phải rửa cho tớ Đôi có mùi chua Sau mẹ phàn nàn, bố bà Nhưng tớ sợ phải vào bồn cầu! Tớ làm Sau mẹ nói với tớ: “Con cầu giống vào bỉm Và từ mẹ không phàn nàn nữa, bố bà Giờ đủ lớn Con không cần mẹ giúp chuyện Con tự làm việc đi” Tớ tự phải giữ chặt bỉm cầu Tớ phải tự rửa mông Tớ tự đứng bồn tắm! Mẹ ra! Điều thật kinh khủng Tớ chẳng có chút hứng thú Tớ phải tự thay quần áo, điều thật nhàm chán đáng ghét Thế nên tớ thật muốn biết xúc xích rơi vào bồn cầu Tớ lần dũng cảm Tớ vào nhà vệ sinh, đóng cửa lại chốt khóa Lúc đó, tim tớ đập thình thịch cảm thấy sợ hãi - sau tớ được! Cái xúc xích rơi thẳng xuống bồn cầu! Nó thật chẳng có tệ cả! Mẹ tớ chạy tới - mẹ tớ ngạc nhiên! Mẹ không tin tớ làm điều Nhưng sau tớ tiếp tục tõm, tõm, tõm Không cần tới bỉm mà mông tớ Mẹ mua thưởng cho tớ máy kéo cho trang trại tớ mẹ thấy tớ làm tốt Bây tớ cầu dễ dàng, lần khó khăn chút Để làm điều này, tớ dũng cảm Tớ liệu cậu có dũng cảm hay không?” Carlo chăm lắng nghe Cậu dũng cảm lần tự trượt từ cầu trượt xuống sân chơi! Đột nhiên, cậu chạy nhanh tới bồn cầu đóng cửa lại Sau lúc, Paul nghe thấy rõ ràng tiếng TÕM Carlo bước tự hào vui mừng: “Tớ làm rồi! Tớ làm rồi!” Bạn thay đổi câu chuyện phù hợp với hoàn cảnh trẻ Khi bạn kể câu chuyện cho gái đổi tên “những nhân vật chính” hai cô chuột nhỏ tên Paula Clara Trẻ nhận thấy giống nhân vật Paul Paula truyện Trong câu chuyện, Paul vượt qua vấn đề giải thích cho cậu bạn Carlo cách mà Paul làm Điều giúp Paul hấp dẫn hơn, giống gương sáng: Paul “đứa trẻ gặp vấn đề” mà người chiến thắng giúp người bạn Tương tự vậy, Paul giải thích bạn áp dụng trẻ Sự kết hợp chìa khóa thành công bạn Trong câu chuyện, Paul sống với cha mẹ em trai nhà nhỏ Bạn biến đổi câu chuyện cho phù hợp với hoàn cảnh gia đình Trẻ lần dũng cảm làm việc nào? Bạn thay cho trường hợp Carlo lấy dũng khí trượt xuống cầu trượt Dựa vào việc bạn ị quần hay bỉm, bạn thay đổi câu chuyện theo hướng Thay “Tớ cần bỉm để cầu tớ không mang theo” thành “Tớ quần, tớ không mang thêm quần cả.” Bạn áp dụng từ ngữ tương tự câu chuyện vấn đề vệ sinh chuột vào sống hàng ngày bạn Nó thật đơn giản Tôi trải nghiệm nhiều từ phòng khám tôi, cha mẹ không làm việc hàng ngày đọc cho trẻ nghe câu chuyện chuột thay đổi nội dung truyện: Bạn đừng bàn luận chủ đề Tránh la mắng trách phạt Để trẻ tự vệ sinh cho Bạn đừng lo sợ trẻ thấy nhàm chán hàng ngày bạn kể kể lại câu chuyện Trẻ thích lặp lại Tạo động lực cho trẻ Một số trẻ tức giận không mẹ giúp mà phải tự vệ sinh sau ị hay tè dầm nhà tắm Không Điều làm trẻ thấy thoải mái, bồn cầu công cụ thay hấp dẫn Nếu cha mẹ làm từ đến tuần liên tục tất trẻ tự vào nhà vệ sinh Nếu bạn không thuộc trường hợp bạn cần bỏ bỉm kể câu chuyện chuột Một câu chuyện thành công Vừa rồi, nhận thông báo cậu bé tuổi Ludwig, cậu bé thực việc vệ sinh Tuy nhiên, tượng táo bón trầm trọng mà cậu bé lại quay trở lại tình trạng ban đầu Và từ nhiều tháng nay, hàng ngày cậu bé quần, nhà trẻ Trong gia đình không chủ đề khác vấn đề mà cậu bé gặp phải Đặc biệt thiếu thông cảm với Ludwig bố" ông cảm thấy kinh khủng thường xuyên mắng chửi cậu bé Mẹ Ludwig nên: hàng ngày đọc câu chuyện cho Ludwig nghe, đặc biệt không bàn vấn đề cậu nữa, không tạo áp lực sức ép, để Ludwig tự chịu trách nhiệm cho vấn đề vệ sinh Gần hai tuần trôi qua kể từ mẹ lần kể chuyện cho Ludwig nghe chưa xuất điều khả quan Thế" nên, ông bố" không kiên nhẫn lại bắt đầu trách móc Ludwig Đến nỗi cậu bé lên: “Bố" ơi, bố không phép nói với con.” Từ đó, ông bố lại bắt đầu giữ lời cam kết Một vài ngày sau đó, Ludwig hoàn toàn vệ sinh Vài ngày tiếp theo, cậu bé làm nhà trẻ Từ đó, cậu bé không gặp phải vấn đề TỔNG KẾT Ăn, ngủ tiết thuộc nhu cầu thể trẻ Trẻ tự định liệu có ăn, ngủ tiết không đủ Đó thể trẻ Điều cha mẹ phải hiểu chấp nhận Bạn hỗ trợ lo cho trẻ điều kiện cần thiết Giải pháp => Đối với việc ngủ • Cho trẻ thời gian ngủ cố định, phù hợp với nhu cầu trẻ • Trẻ không nên nằm giường lâu thời gian ngủ: Thời gian nằm giường = Thời gian ngủ • Cùng trẻ thực “nghi thức” vào buổi tối • Giúp trẻ quen với việc ngủ giường mà không cần đến giúp đỡ bố mẹ • Từng bước bỏ quen thói quen ăn đêm • Áp dụng “phương pháp mở cửa, đóng cửa” giúp trẻ tự phòng • Đối với tượng giật vào ban đêm mộng du, bạn cần ý an toàn cho trẻ • Trẻ sợ hãi gặp ác mộng, bên cạnh trẻ => Đối với việc ăn • Quyết định trẻ ăn gì, quy tắc cần có bên bàn ăn • Để trẻ tự định trẻ có muốn ăn không ăn => Đối với vấn đề vệ sinh • Trước hết bỏ bỉm đi, trẻ có biểu tức “đã đến lúc” trẻ cần vệ sinh • Hãy kiên nhẫn Tránh mắng chửi, trách phạt tạo sức ép cho trẻ Đối với số trẻ tới tuổi tự vệ sinh hoàn toàn bình thường • Đối với tượng đái dầm vào ban đêm: Bàn bạc với bác sỹ nhi để lắp đặt thiết bị đánh thức • Đối với vấn đề việc kiểm soát đại tiện: Kể câu chuyện nhằm chữa trị tình trạng