Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1. (1,5 điểm) A. Tìm đủ 3 bài ca dao (0.75 điểm) B. Chọn và phân tích (0.75 điểm) Câu 2. (1,5 điểm) A. Học sinh chép chính xác 2 khổ thơ (0,5 điểm) B. Làm rõ vẻ đẹp hình ảnh Lượm (1 điểm) Về hình thức: Diễn đạt lưu loát, rõ ý, không sai chính tả. Câu 3. (5 điểm) Yêu cầu cần đạt: Về nội dung: Bài viết cần đạt những nội dung sau: Mở bài: Giới thiệu về cảnh bầu trời đêm. Thân bài: Tả lại cảnh bầu trời đêm ở nhiều khung cảnh khác nhau (đêm trăng sang, đêm mùa đông, đêm sau cơn mưa). Xen lẫn tả và biểu lộ cảm xúc. Kết bài: Nêu lên cảm nhận chung về cảnh bầu trời đêm. Về hình thức: Bài viết đúng kiểu bài miêu tả. Có bố cục ba phần, trình bày sạch sẽ. Diễn đạt tốt, sử dụng các câu văn gợi cảm, giàu hình ảnh Không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và lỗi ngữ pháp. Cách cho điểm: Điểm 4,5 – 5: Đạt các yêu cầu trên Điểm 3,5 – 4: Đạt các yêu cầu trên nhưng còn mắc không quá 5 lỗi diễn đạt. Điểm 2,5 – 3: Đạt ½ các yêu cầu trên. Mắc không quá 7 lỗi diễn đạt. Điểm 2: Bài làm sơ sài. Mắc không quá 10 lỗi diễn đạt. Điểm 1: Bài làm quá sơ sài. Mắc trên 10 lỗi diễn đạt. Điểm 0: Lạc đề. Không làm bài.
PHÒNG GD&ĐT NAM TỪ LIÊM TRƯỜNG THCS NAM TỪ LIÊM ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút I TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Câu Trong đoạn ca dao sau có phó từ Trèo lên bưởi hái hoa Bước xuống ruộng cà hái nụ tầm xuân Nụ tầm xuân nở xanh biếc Em có chồng anh tiếc thay A C B D Câu Biện pháp tu từ sử dụng câu ca dao sau: “Em hạc đầu đình Muốn bay chẳng cất mà bay” A Nhân hóa B So sánh C Nhân hóa so sánh D A C sai Câu 3: Có kiểu nhân hóa ca dao sau: Cái cò v c nông Sao mày giẫm lúa nhà ông cò - Không không đứng bờ - Mẹ nhà đổ ngờ cho ” A C B D Câu 4: Trong câu ca dao sau có kiểu so sánh Thấy anh thấy mặt trời Chói chang khó nói trao lời khó trao” A So sánh B So sánh C So sánh D So sánh so sánh không Câu 5: Phương thức biểu đạt văn “Vượt thác” tác giả Võ Quảng A Miêu tả C Biểu cảm B Tự D Nghị luận Câu 6: Trong câu văn sau câu có sử dụng biện pháp nhân hóa A Bầu trời mùa thu xanh thật đẹp B Những nàng mây mùa hạ vắt nửa sang thu C Tiếng gà gáy rộ canh ba D Tiếng chó sủa ầm ĩ Câu 7: Phó từ bổ sung cho từ loại sau đây: A Danh từ B Tính từ C Động từ D Động từ tính từ Câu 8: Bài thơ “Lượm” Tố Hữu sáng tác hoàn cảnh lịch Đất nước A Kháng chiến chống quân Nguyên B Kháng chiến chống quân Minh C Kháng chiến chống quân Pháp D Kháng chiến chống quân Mỹ II TỰ LUẬN: (8 điểm) Câu (1,5 điểm) Tìm ca dao có sử dụng phép nhân hóa Chọn ca dao vừa tìm nói rõ tác dụng phép nhân hóa Câu 2:(1,5 điểm) Cho câu thơ: “Bỗng lòe chớp đỏ…” Hãy chép xác câu thơ lại để tạo thành hai khổ thơ hoàn chỉnh Có ý kiến cho câu thơ vừa chép tạo nên hình ảnh đẹp hi sinh Lượm Hãy viết đoạn văn ngắn khoảng câu làm rõ điều đó, đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh Câu 3( điểm): Hãy tả lại cảnh bầu trời đêm qua cảm nhận em Hết HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM PHẦN I TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Mỗi ý chấm 0,25 điểm, cụ thể: Câu Đáp án D B B A A B D C PHẦN II TỰ LUẬN (8 điểm) Câu (1,5 điểm) A Tìm đủ ca dao (0.75 điểm) B Chọn phân tích (0.75 điểm) Câu (1,5 điểm) A Học sinh chép xác khổ thơ (0,5 điểm) B Làm rõ vẻ đẹp hình ảnh Lượm (1 điểm) Về hình thức: Diễn đạt lưu loát, rõ ý, không sai tả Câu (5 điểm) Yêu cầu cần đạt: Về nội dung: Bài viết cần đạt nội dung sau: Mở bài: Giới thiệu cảnh bầu trời đêm Thân bài: Tả lại cảnh bầu trời đêm nhiều khung cảnh khác (đêm trăng sang, đêm mùa đông, đêm sau mưa) Xen lẫn tả biểu lộ cảm xúc Kết bài: Nêu lên cảm nhận chung cảnh bầu trời đêm Về hình thức: - Bài viết kiểu miêu tả - Có bố cục ba phần, trình bày - Diễn đạt tốt, sử dụng câu văn gợi cảm, giàu hình ảnh - Không mắc lỗi tả, lỗi dùng từ lỗi ngữ pháp Cách cho điểm: - Điểm 4,5 – 5: Đạt yêu cầu - Điểm 3,5 – 4: Đạt yêu cầu mắc không lỗi diễn đạt - Điểm 2,5 – 3: Đạt ½ yêu cầu Mắc không lỗi diễn đạt - Điểm 2: Bài làm sơ sài Mắc không 10 lỗi diễn đạt - Điểm 1: Bài làm sơ sài Mắc 10 lỗi diễn đạt - Điểm 0: Lạc đề Không làm LƯU Ý: Trên định hướng, trình chấm bài, giáo viên cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm để định điểm làm học sinh cho xác, hợp lí; cần trân trọng làm có ý tưởng sáng tạo, giàu chất văn HẾT