I. MỤC TIÊU KIỂM TRA Thu thập thông tin, khảo sát, đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh theo các nội dung văn học, làm văn, tiếng Việt. Đánh giá năng lực đọc hiểu, cảm thụ và tạo lập văn bản của học sinh . Cụ thể, ra đề kiểm tra nhằm hướng tới những nội dung sau: + Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu của học sinh liên quan đến tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa”. + Kiểm tra kĩ năng làm văn nghị luận văn học của học sinh. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA Tự luận. Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra trong thời gian 120 phút.
ĐỀ KIỂM TRA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 12 (THỜI GIAN: 120 PHÚT) I MỤC TIÊU KIỂM TRA - Thu thập thông tin, khảo sát, đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kỹ học sinh theo nội dung văn học, làm văn, tiếng Việt - Đánh giá lực đọc hiểu, cảm thụ tạo lập văn học sinh - Cụ thể, đề kiểm tra nhằm hướng tới nội dung sau: + Kiểm tra kĩ đọc hiểu học sinh liên quan đến tác phẩm “Chiếc thuyền xa” + Kiểm tra kĩ làm văn nghị luận văn học học sinh II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm kiểm tra thời gian 120 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN Tiêu chí Tri giác Tái tạo hình Cắt nghĩa, bình Chủ tượng nghệ giá tác phẩm ngôn ngữ Đề Đọc- hiểu: Số câu Vận dụng Sáng Cộng tạo thuật - Đọc, nhận biết gọi - Nắm tên biện pháp tu từ, nội dung phương thức biểu đạt văn 1 - Cắt nghĩa, - Viết đoạn văn ngắn - Giải vấn đề tình giá trị biện pháp tu thực tiễn cách từ văn vận dụng điều tiếp nhận từ văn 1 Số điểm Tỉ lệ Làm văn: Số điểm 1 10% 10% Tỉ lệ Tổng chung Số câu Số điểm Tỉ lệ 10% 5,0 10% 20% - Viết văn nghị luận văn học 50% 5,0 50% 50% 1 10% 10 10% 70% 100% ĐỀ PHẦN I: ĐỌC HIỂU: (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ đến 4: Thực chuyến có ý muốn trở thăm vùng chiến trường cũ có thằng bạn vừa đồng hương, vừa đồng đội mười năm với rừng A So, trước trung đội phó binh tiếng hay đùa tếu bây giờ, lạy trời, vùng biển ta làm thứ công tác nghiêm túc đến mức chẳng tưởng tượng, lại làm nổi, mà thực tế ta làm hai ba năm không Đời chúng tôi, đám lính thời chống Mỹ, từ sau bảy nhăm thật chẳng chuyện trớ trêu bất ngờ Thật chưa phải biển mà vùng phá ăn sâu vào đất liền, chạy quanh quất chơi trò trốn tìm thôn, ổ, chợ búa phạm vi hàng chục số Chẳng phải nói, vùng nước mà vừa vác máy ảnh đến để chụp bổ sung cho sưu tập thật thơ mộng, dường suốt dải bờ biển khắp nước, vào tháng bảy sương mù Nơi đây, bỏ tầm mắt bãi xe tăng vứt lại hồi "tháng ba bẩy nhăm" (bây sau gần mười năm, bị nước mặn gặm mòn làm cho sét gỉ), vùng phá nước có thật phẳng lặng tươi mát da thịt mùa thu ấp vào tâm hồn anh Tôi trở nên ngây ngất vào buổi sáng, bầu trời không xanh biếc, cao thăm thẳm mà đượm sắc xanh xám, bầu trời hạ thấp xuống ngưng đọng lại; trời nước có thuyền gia đình làm nghề vó bè tỏa khói bếp phá - thuyền đứng im làm các-tông dán vào cảnh vật êm ả (Trích Chiếc thuyền xa – Nguyễn Minh Châu) Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn? Nêu nội dung đoạn văn? Hãy phân tích hiệu biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn văn: Nơi đây, bỏ tầm mắt bãi xe tăng vứt lại hồi "tháng ba bẩy nhăm" (bây sau gần mười năm, bị nước mặn gặm mòn làm cho sét gỉ), vùng phá nước có thật phẳng lặng tươi mát da thịt mùa thu ấp vào tâm hồn anh Tôi trở nên ngây ngất vào buổi sáng, bầu trời không xanh biếc, cao thăm thẳm mà đượm sắc xanh xám, bầu trời hạ thấp xuống ngưng đọng lại; trời nước có thuyền gia đình làm nghề vó bè tỏa khói bếp phá - thuyền đứng im làm các-tông dán vào cảnh vật êm ả Từ văn bản, viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ em nghệ thuật sống PHẦN II: LÀM VĂN (5,0 điểm) Cảm nhận anh (chị) câu chuyện người đàn bà hàng chài tòa án huyện ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu hỏi PHẦN ĐỌC HIỂU I Nội dung Câu Điểm 5,00 1,00 Các phương thức biểu đạt văn bản: tự sự, miêu tả biểu cảm Câu Nội dung đoạn văn: Nghệ sĩ Phùng kể chuyến trở thăm chiến trường cũ : 1,00 - Kể người đồng đội cũ vốn tiếng hay đùa tếu làm công việc nghiêm túc đến không tưởng tượng - Cảm xúc, tình cảm nghệ sĩ Phùng vùng phá nước êm đềm, thơ mộng Câu - Biệp pháp nghệ thuật chính: so sánh + vùng phá nước có thật phẳng lặng tươi mát da thịt mùa thu ấp vào tâm hồn + bầu trời hạ thấp xuống ngưng đọng lại + thuyền đứng im làm các-tông dán vào cảnh vật êm ả - Hiệu quả: Diễn tả cảm xúc nghệ sĩ Phùng, làm bật vẻ đẹp riêng, thơ mộng vùng phá nước Câu Đoạn văn đảm bảo ý: - Nghệ thuật gì? Mối quan hệ nghệ thuật sống? - Nghệ thuật phải nào? - Bài học nhận thức hành động? PHẦN LÀM VĂN II Cảm nhận anh (chị) câu chuyện người đàn bà hàng chài tòa án huyện a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Câu chuyện người đàn bà hàng chài tòa án huyện cách nhìn nhận sống người nhà văn Nguyễn Minh Châu tác phẩm Chiếc thuyền xa c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm; câu chuyện người đàn bà hàng chài tòa án huyện - Cảm nhận : 1,00 2,00 5,00 0,50 0,50 0,50 2,00 Tổng + Câu chuyện đời bí ẩn éo le người đàn bà hàng chài: đời, số phận (nghèo khổ, bất hạnh ); tính cách, phẩm chất (cam chịu, nhẫn nhục, sống kín đáo, sâu sắc, giàu đức hi sinh lòng vị tha, thấu hiểu lẽ đời, thương vô hạn ); hành động (một mực xin với án đừng bắt phải bỏ chồng ) +Chánh án Đẩu (có lòng tốt, sẵn sàng bảo vệ công lí kinh nghiệm sống chưa nhiều) +Nghệ sĩ Phùng (sẵn sàng làm tất công lại đơn giản cách nhìn nhận, suy nghĩ) + Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật - Đánh giá cách nhìn sống người nhà văn 1,00 d Sáng tạo 0,50 Có cách diễn đạt sáng tạo; thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề cần nghị luận e.Chính tả, dùng từ, đặt câu 0,50 Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI: I + II = 10,00 điểm