TỔNG HỢP 5.

lª kim têng – Trêng THPT CÈm thñy 1, Thanh ho¸ ®Ò thi chän häc sinh giái líp 9 - THCS M«n thi: TiÕng Anh Thêi gian: 150 phót ( Kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò ) Question 1: a- Choose the word whose underlined part is pronouced differently from that of the others in each group. 1. A- thank B- than C- month D- youth 2. A- advantage B- adventure C- advertise D- addtion 3. A- main B- complain C- curtain D- entertain 4. A- good B- noon C- soon D- food 5. A- sing B- morning C- long D- angry b- Supply the correct form of the verb in brackets: 1. When we …(see) … them last night, they …(sing)… ; they …(say)… they …(sing)… since six o’clock. 2. We …(wait)… for you when you …(get)… back tomorrow. 3. They …(not come)… home until they …(see)… everything. 4. What do you think the children …(do)… when we get home ? 5. I’m sure the letter won’t arrive in time unless it …(send)… by air. Question 2 : a- Fill each blank with correct form of the word given in capital letters. 1. He was ………. when he did the test badly. HOPE 2. We started our trip on a beautiful ……… morning. SUN 3. I enjoyed the book very much, because it was so ……… READ 4. What time do you ……… start work ? USE 5. I really don’t think he has the ………. to do this job. ABLE 6. He was very ……. of the work he had done. PRIDE 7. Thank you for a very ……… evening. ENJOY 8. Their ……. has lasted a lifetime. FRIEND 9. He cycled ……… and had an accident. CARE 10. She has one of the biggest ……… in Britain. COLLECT b- Correct the wrong form of verbs in the following sentences. 1. I enjoyed to listen to her song. 2. The breaking glass was still on the floor. 3. He walked away without to look back. 4. Most of people inviting to dinner were old friends. 5. We’re looking forward to visit London. Question 3: Read the text below then choose the right sentence a, b, c or d. Do you like seasons? The four seasons in Britain are very different. Read about what Daniel and Fiona think about winter, spring, summer and autumn. Daniel Autumn is very beautiful time of the year. The leaves on the trees go brown, red and yellow and they go down. I love to watch it ! We play in the parks a lot but we wear warm clothes, because the days get cold. School starts again in autumn, at the beginning of September. I don’t like school ! Summer is the time for me! School finishes in July and we can play in the parks all the time. Sometimes it is very hot. People are happier and they talk with their friends and go for a walks more. The days are very long. In July, for example, it gets dark only about 10 o’clock. It’s very difficult to go to sleep at night! Fiona 1 §Ò Sè 1 lª kim têng – Trêng THPT CÈm thñy 1, Thanh ho¸ It’s very cold in winter! Sometimes, we have a lot of snow and we can make snowmen. I don’t like winter because we can’t go for a walks very much. We wear thick clothes and in our house it sometimes gets cold. When we come home from school at 4 o’clock, it is already dark. I don’t like it at all! But there is one good thing about winter - Chirismas! After the long winter, sprong is great! There are new leaves on the trees and the birds start to sing. We can go for long walks again and play in the park. The days are longer and it doesn’t get dark until about six o’clock. It’s much warmer but it rains a lot and the days are very windy. 1. a- Daniel likes autumn because the trees are beautiful. b- Daniel likes autumn because school starts in September. c- Daniel doesn’t play in the park in autumn because the days are cold. d- Daniel goes to school with great pleasure. 2. a- School in Britain finishes in May. b- Daniel doesn’t like to meet his friends in the park in summer. c- People in Great Britain sometimes have hot summers. d- In July it is dark at nine. 3. a- Daniel always goes to sleep at eight in summer because the days are shorter than in winter. b- It is always very hot in Britain in summer. c- Daniel doesn’t like autumn at all ! d- In summer Hướng Dẫn Giải Đề Thi Thử Lần - ĐHSP Câu 15: Đáp án D Câu : đáp án D Câu : Con trai mù màu có kiểu gen : XmY nhận giao tử Y từ bố Xm từ mẹ nên bố mẹ không bị mù màu phải có kiểu gen : XMXm XMY Đáp án D Câu : Xét sơ đồ phả hệ đời thứ thứ ta có nhận thấy - Cặp thứ : bố mẹ bình thường sinh trai bị bệnh, gái không bị bệnh Cặp thứ : bố mẹ bị bệnh sinh tất mắc bệnh Từ suy gen gây bệnh gen lặn phân ly không đồng giới tính gen nằm nhiễm sắc thể giới tính X Đáp án : B Câu : Đáp án D XD- có Cơ thể thân đen, cánh cụt, mắt đỏ có kiểu gen : tỉ lệ 15 % Xét phép lai : P : X D Xd Có tỉ lệ đời : ¾ mắt đỏ : XDY x mắt trắng thân đen cánh cụt F1 có tỉ lệ : 15%: ¾ = 20% Câu : Đáp án B Câu : Đáp án D Ta xét phép lai : P : Số nu alen : (4080x2):3.4 =2400 nu Xét alen B ta có : A+G = 50% nu A – G =20% A= x : T = 840 nu G= X =360 nu Mặt khác, ruồi giấm có HVG bên thể ruồi Ruồi đực tạo giao tử ab với tỉ lệ ½ ruồi phải tạo giao tử ab = 40% Vậy tần số HVG : 10% x2 = 20% Xét alen b ta có : 2A+2G =2400 nu 2A+3G = 3200 Câu 16 : Đáp án A A = T =400 nu G= X=800 nu Số kiểu gen tối đa locut tay thuận người : Cơ thể F có 1640 nuA = 840+400+400.vậy F1 mang kiểu gen Bbb (Xem lại đáp án) Xét nữ giới : số kiểu gen tối đa tính trạng màu mắt máu đông : 2.2(2.2+1)/2 =10KG Câu : Đáp án B Câu : Đáp án A Xét nam giới : số kiểu gen tối đa tính trạng màu mắt máu đông : 2.2 =4KG Câu : Đáp án A Câu 10 : Đáp án D Cây thân thấp , trắng có kiểu gen aabb có tỉ lệ 1/8 = ¼.1/2 Câu 11 : Đáp án B Câu 12 : Đáp án D Câu 13 : Đáp án D Do bậc dinh dưỡng cao hiệu suất lượng nhận từ hệ sinh thái thấp Câu 14 : Đáp án D Vậy quần thể người số kiểu gen tối đa locus : 3.10+3.4 = 42 KG Câu 17 : Đáp án C Câu 18 : Đáp án D Ta có A+ G = 50 %Nu A – G = 20%Nu A=T= 35% nu G= X = 15%nu F2 có tỉ lệ tương đương : :1 có : A – B- : Quả dẹt = mặt khác 2A + 3G = 2760 2A + A = 3A-bb + 3aaB- : Quả tròn 1aabb : dài Trong cho tròn có Aabb + 1aaBB Vậy xác suất để gặp tròn chủng : 2/6 = 1/3 2760 A = T = 840 nu G = X = 360 Câu 19 : Đáp án D Ta có phép lai kkllmm k+k+l+l+m+m+ P: + F2 : 35 đỏ : vàng F1 : 100% + x k + k l+ l m + m Xét phép lai màu sắc hoa : + x kkllmm Cây F1 có kiểu gen : BBbb F2 cho hoa sắc cam : có xuất đồng thời k + l+ mà xuất m+ Khi đem lai F1 ta có : F1 : x BBbb BBbb Xét phép lai : F1 : m+m x m+m F2 : 35 hoa tím : hoa trắng F2 : m+- : mm F : k + k l+ l Xét phép lai F2 cho tỉ lệ đời x k+k l+l k+- l+- mang sắc hoa vàng Vậy, tỉ lệ Vậy tỉ lệ F2 tính trạng : (35 đỏ : vàng).( 35 hoa tím : hoa trắng) 1225 đỏ, hoa tím : 35 đỏ, hoa trắng : 35 vàng, hoa tím : vàng, hoa trắng Câu 22 : Đáp án A hoa vàng f2 theo toán : ( k+- l+-) ( mm) = Câu 23 : Đáp án A cấu trúc di truyền cân quần thể trước chọn lọc: 0,49 DD : 0,42 Dd : 0.09 dd Xét 1000 con, ta có cấu trúc số lượng : 490DD : 420Dd : 90dd Câu 20 : Đáp án B Xét tỉ lệ hệ FB : = = ; Sau bị chọn lọc, cấu trúc di truyền quân thể số lượng : (490.0,3)DD : (420.0,7)Dd : (90.1)dd = = 147 DD : 294 Dd : 90 dd 0.277DD + 0.55Dd + 0.1695dd = = ; = = PD = 0.55 qd = 0,45 Câu 24 : Đáp án B Câu 25 :Đáp án B Câu 26 :Đáp án A Nhận thấy có liên kết gen không hoàn toàn tính trạng hạt tròn chín muộn, hạt dài chím sớm Tính trạng chiều cao thân phân ly độc lập với tính trạng khác Câu 27 : Đáp án D Câu 28 : Đáp án A Xét riêng tổ hợp tính trạng tính trạng hình dạng độ chín ta có : Do FB có kiểu hình khác nên có liên kết gen không hoàn toàn cặp gen kể Mặt khác, tỉ lệ tính trạng HVG > 25% nên có kiểu gen dị hợp chéo Câu 21 : Đáp án B = 1/1 ; = 1/1 Do tính trạng phân ly độc lập với nên ta có : Xét phép lai tt màu Khi đem lai F1 ta có : F1 x AAaa Cây F1 có kiểu gen : AAaa : AAaa Đã có sư hoán vị gen tần số 25 % thể F1 mang kiểu gen dị hợp chéo Aa Câu 29 : Đáp án C Khoảng cách alen xa tần số hoán vị gen cao Câu 30 : Đáp án C Phần Riêng : Câu 41 : Đáp án C Câu 42 : Đáp án C Câu 43 : Đáp án D Xét kiểu gen hoán vị gen 50% nên tạo loại giao tử Xét phép lai : Xét kiểu gen HVG, tạo loại giao tử Tổ hợp kiểu gen ta có : số loại giao tử tối đa kiểu gen : 4.2 = loại Câu 31 : Đáp án A F1 : x F2 có tính trạng khác nên có xảy hoán vị gen Tần số HVG : 100% = 1% Câu 32 : Đáp án B Vậy khoảng cách gen : 1Cm Câu 33 : Đáp án A Câu 34: Đáp án B Câu 35 : Đáp án C Câu 44 : Đáp án D Do quân thể trạng thái cân di truyền nên tần số alen lặn nam giới với tần số alen lặn nữ giới Tần số alen Xm = 0,08 ; XM = 0,92 Xét gen ta có A = 20 % nên G =30% Ta có tỉ lệ số lượng nucleotit : G = 1,5A Vậy cấu trúc nữ giới : (0,92)2XM XM : 2.0,92.0.08 XM Xm : (0,08)2 Xm Xm Câu 36 : Đáp án D Cấu trúc di truyền quần thể : 0,25AA : 0,1Aa : 0,65aa 6,5A = 3120 Mà 2A + 3G = 3120 A = 480nu G = 720nu Số liên kết hidro cặp A – T : A = 960 Số liên kết hidro cặp G – X : 3G = 2160 Thế hệ P có : tần số kiểu gen Aa : 0,1 : ( )2 = 0,4 Aa Gọi x tần số kiểu gen AA hệ P Ta có : x + = 0,25 x = 0,1AA Gọi y tần số kiểu gen aa hệ P Ta có : y + Câu 45 : Đáp án C Câu 46 : Đáp án A Câu 47 : Đáp án D Câu 48 : Đáp án D Câu 49 : Đáp án A Câu 50 : Đáp án D Xác suất để người bố mang gen bạch tạng trạng thái dị hợp : 1/100 = 0.01 Xác suất ... lª kim têng – Trêng THPT CÈm thñy 1, Thanh ho¸ ®Ò thi chän häc sinh giái líp 9 - THCS M«n thi: TiÕng Anh Thêi gian: 150 phót ( Kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò ) Question 1: a- Choose the word whose underlined part is pronouced differently from that of the others in each group. 1. A- thank B- than C- month D- youth 2. A- advantage B- adventure C- advertise D- addtion 3. A- main B- complain C- curtain D- entertain 4. A- good B- noon C- soon D- food 5. A- sing B- morning C- long D- angry b- Supply the correct form of the verb in brackets: 1. When we …(see) … them last night, they …(sing)… ; they …(say)… they …(sing)… since six o’clock. 2. We …(wait)… for you when you …(get)… back tomorrow. 3. They …(not come)… home until they …(see)… everything. 4. What do you think the children …(do)… when we get home ? 5. I’m sure the letter won’t arrive in time unless it …(send)… by air. Question 2 : a- Fill each blank with correct form of the word given in capital letters. 1. He was ………. when he did the test badly. HOPE 2. We started our trip on a beautiful ……… morning. SUN 3. I enjoyed the book very much, because it was so ……… READ 4. What time do you ……… start work ? USE 5. I really don’t think he has the ………. to do this job. ABLE 6. He was very ……. of the work he had done. PRIDE 7. Thank you for a very ……… evening. ENJOY 8. Their ……. has lasted a lifetime. FRIEND 9. He cycled ……… and had an accident. CARE 10. She has one of the biggest ……… in Britain. COLLECT b- Correct the wrong form of verbs in the following sentences. 1. I enjoyed to listen to her song. 2. The breaking glass was still on the floor. 3. He walked away without to look back. 4. Most of people inviting to dinner were old friends. 5. We’re looking forward to visit London. Question 3: Read the text below then choose the right sentence a, b, c or d. Do you like seasons? The four seasons in Britain are very different. Read about what Daniel and Fiona think about winter, spring, summer and autumn. Daniel Autumn is very beautiful time of the year. The leaves on the trees go brown, red and yellow and they go down. I love to watch it ! We play in the parks a lot but we wear warm clothes, because the days get cold. School starts again in autumn, at the beginning of September. I don’t like school ! Summer is the time for me! School finishes in July and we can play in the parks all the time. Sometimes it is very hot. People are happier and they talk with their friends and go for a walks more. The days are very long. In July, for example, it gets dark only about 10 o’clock. It’s very difficult to go to sleep at night! Fiona 1 §Ò Sè 1 lª kim têng – Trêng THPT CÈm thñy 1, Thanh ho¸ It’s very cold in winter! Sometimes, we have a lot of snow and we can make snowmen. I don’t like winter because we can’t go for a walks very much. We wear thick clothes and in our house it sometimes gets cold. When we come home from school at 4 o’clock, it is already dark. I don’t like it at all! But there is one good thing about winter - Chirismas! After the long winter, sprong is great! There are new leaves on the trees and the birds start to sing. We can go for long walks again and play in the park. The days are longer and it doesn’t get dark until about six o’clock. It’s much warmer but it rains a lot and the days are very windy. 1. a- Daniel likes autumn because the trees are beautiful. b- Daniel likes autumn because school starts in September. c- Daniel doesn’t play in the park in autumn because the days are cold. d- Daniel goes to school with great pleasure. 2. a- School in Britain finishes in May. b- Daniel doesn’t like to meet his friends in the park in summer. c- People in Great Britain sometimes have hot summers. d- In July it is dark at nine. 3. a- Daniel always goes to sleep at eight in summer because the days are shorter than in winter. b- It is always very hot in Britain in summer. c- Daniel doesn’t like autumn at all ! d- In summer Daniel is Giáo án tổng hợp lớp 5d năm học: 2009 - 2010 Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009 Toán Số thập phân bằng nhau I. Mục tiêu Giúp học sinh nhận biết đợc. - Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 STP thì đợc một STP bằng nó. - Nếu một STP có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 ta đợc một STP bằng nó. - Rèn kỹ năng so sánh STP bằng nhau. * Trọng tâm: HS nắm chắc khi thêm hoặc bớt số 0 ở phần bên phải STP thì đợc STP bằng nhau. II. chuẩn bị - GV: Bảng phụ - HS: SGK, vở bài tập IIi.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài Lí thuyết: Ví dụ - GV nêu bài toán : Em hãy điền số thích hợp vào chỗ trống : 9dm = .cm 9dm = m 90cm = .m - GV nhận xét kết quả điền số của HS sauđó nêu tiếp yêu cầu : Từ kết quả của bài toán trên, em hãy so sánh 0,9m và 0,90m. Giải thích kết qủa so sánh của em? - Cả lớp hát - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi. - HS nghe. - HS điền và nêu kết quả : 9dm = 90cm 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m - HS trao đổi ý kiến, sau đó một số em trình bày trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. Nguyễn Thị Phơng Nga Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 125 Giáo án tổng hợp lớp 5d năm học: 2009 - 2010 - GV nhận xét ý kiến của HS và kết luận: Ta có : 9dm = 90cm Mà 9dm = 0,9m và 90cm = 0,90m Nên 0,9m = 0,90 m - Biết 0,9m = 0,90m em hãy so sánh 0,9 và 0,90. Nhận xét * Nhận xét 1 - Em hãy tìm cách để viết 0,9 thành 0,90. * Nhận xét 2 - Em hãy tìm cách để viết 0,90 thành 0,9. - Trong ví dụ trên ta đã biết 0,90 = 0,9. Vậy khi xoá chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 ta đợc một số nh thế nào so với số này ? - GV yêu cầu HS mở SGK và đọc lại các nhận xét. Thực hành Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài. ? Khi bỏ các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trị của số thập phân có thay đổi không ? - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV gọi HS giải thích yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS làm bài. - HS : 0,9 = 0,90. - HS quan sát các chữ số của hai số thập phân và nêu : Khi viết thêm 1 chữ số vào bên phải phần thập phân của số 0,90 thì ta đợc số 0,90. - Nếu xóa chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 thì ta đợc số 0,9. - HS trả lời : Khi xoá chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 ta đợc số 0,9 là số bằng với số 0,90. - 1 HS đọc. - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS làm bảng lớp làm vở 7,800 = 7,8; 64,9000 = 64,9; 3,0400 = 3,04 200,300 = 2001,3; 35,0200 = 35,02: 100,000 = 100 - HS trả lời : Khi bỏ các chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài toán trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. Nguyễn Thị Phơng Nga Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 126 Giáo án tổng hợp lớp 5d năm học: 2009 - 2010 - GV chữa bài: ? Khi viết thêm một số chữ số 0 vào tận cùng bên phải phần thập phân của một số thập phân thì giá trị của số đó có thay đổi không ? - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, cho điểm HS. 4. Củng cố - GV tổng kết tiết học. - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò. Chuẩn bị tiết sau - 1 HS khá nêu. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a. 5,612 ; 17,200 ; 480,590 b. 24,500 ; 80,010 ; 14,678. - HS : Khi viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải phần thập phân của một số thập phân thì giá trị của số đó không thay đổi. - 1 HS đọc đề bài trớc lớp. HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - HS chuyển số thập phân 0,100 thành các Giáo án tổng hợp tuần 9 lớp 5c năm học: 2009 - 2010 Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009 Toán Luyện tập I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về: - Cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản. - Rèn kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân ii. chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: SGK, vở bài tập IIi. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài Bài 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài. - GV viết lên bảng: 315cm = m - Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết 315cm thành số đo có đơn vị là mét. - Cả lớp hát - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi. - HS nghe. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 35m 23cm = 35 100 23 m = 35,23m 51dm 3cm = 51 10 3 dm = 51,3dm 14,7 dm = 14 100 7 m = 14,07m - 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp. - HS thảo luận, sau đó một số HS nêu ý kiến trớc lớp. - Nghe GV hớng dẫn cách làm. Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 167 Giáo án tổng hợp tuần 9 lớp 5c năm học: 2009 - 2010 - GV nhận xét và hớng dẫn lại cách làm nh SGK đã giới thiệu. 315cm = 300cm + 15cm = 3m + 15cm + 3 100 15 m = 3,15m lu ý: Để viết nhanh các số đo độ dài dới dạng STP ta có thể dựa vào đặc điểm mỗi đơn vị đo độ dài tơng ứng với một chữ số trong số đo độ dài 315cm = 3 1 5 m dm cm Vậy 315cm = 3,15m - GV yêu cầu HS làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV nhắc HS cách làm bài tập 3 tơng tự nh cách làm bài tập 1, sau đó yêu cầu HS làm bài. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách làm. - GV cho HS phát biểu ý kiến trớc lớp. - GV nhận xét các cách mà HS đa ra, sau đó hớng dẫn lại cách mà SGK đã trình bày hoặc cho HS có cách làm nh SGK trình bày tại lớp. - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - 1 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài vào vở. 234cm = 200cm + 34cm = 2m 34cm = 2 100 34 m = 2,34m 506cm = 500cm + 6cm = 5m 6cm = 5,06m HS đọc đề bài trớc lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a. 3km 245m = 3,245km b. 5km 34m = 5, 034km c. 307m = 0,307km - HS đọc thầm đề bài trong SGK. - HS trao đổi cách làm. - Một số HS trình bày cách làm của mình. - HS cả lớp theo dõi bài làm mẫu. - HS làm bài : a)12,44m = 12 100 44 m =12 m + 44cm b) 7,4dm = 7 10 4 dm = 7dm 4cm Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 168 Giáo án tổng hợp tuần 9 lớp 5c năm học: 2009 - 2010 - GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 4. Củng cố - GV tổng kết tiết học 5. Dặn dò -Về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. c) 3,45km = 3 1000 450 km = 3km 450m = 3450m d) 34,3km = 34 1000 300 km = 34300m **************************************** Lịch sử Cách mạng mùa thu I. Mục tiêu: Học sinh nêu đợc: - Mùa thu 1945, nhân dân cả nớc vùng lên phá tan xiềng xích nô lệ, cuộc cách mạng này đợc gọi là Cách mạng tháng Tám. - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám. II. chuẩn bị: GV : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập HS : SGK III.Các Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ + Thuật lại cuộc khởi nghĩa 12-9-1930 ở Nghệ An? + Trong những năm 1930-1931 ở nhiều vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh diễn ra điều gì mới? - Nhận xét, cho điểm: 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài - Cả lớp hát - 2 HS trả lời. Lớp nhận xét. Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 169 Giáo án tổng hợp tuần 9 lớp 5c năm học: 2009 - 2010 Hoạt động 1: Thời cơ cách mạng - GV nêu Giáo án tổng hợp tuần 10 lớp 5c năm học: 2009 - 2010 Thứ hai, ngày 2 tháng 11 năm 2009 Toán Luyện tập chung i. Mục tiêu Giúp HS : - Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân. - So sánh độ dài. - Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đó có đơn vị cho trớc. - Giải bài toán có liên quan. ii. chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: SGK, vở bài tập iii. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài : b. Thực hành Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Cả lớp hát - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi. - HS nghe. - 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 10 127 = 12,7 (mời hai phẩy bảy) b) 100 65 = 0,65 c) 1000 2005 = 2,005 d) 1000 8 = 0,008 - HS nhận xét bài bạn làm. Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 3 Giáo án tổng hợp tuần 10 lớp 5c năm học: 2009 - 2010 - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm. - GV yêu cầu HS giải thích rõ vì sao các số đo trên đều bằng 11,02km. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi1 HS đọc bài làm trớc lớp rồi nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách trên. - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét . - GV cho điểm HS. - HS chuyển các số đo về dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và rút ra kết luận. - 1 HS báo cáo kết quả trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS giải thích : a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km c) 11km20m = 11 1000 20 km = 11,02km d) 11 020m = 1100m + 20m = 11km 20m = 11,02km Vậy các số đo ở b, c, d bằng 11,02km - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc bài làm trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp. Giải C1: Giá tiền 1 hộp đồ dùng là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Mua 36 hộp hết số tiền là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 (đồng) C2: 36 hộp so với 12 hộp gấp số lần là: 36 : 12 = 4 (lần) Mua 36 hộp hết số tiền là: 180 000 x 3 = 540 000 (đồng ) Đáp số: 540 000 (đồng) - Học sinh nhận xét bài của bạn Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 4 Giáo án tổng hợp tuần 10 lớp 5c năm học: 2009 - 2010 4. Củng cố - GV tổng kết tiết học. 5. Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau ************************************** Lịch sử Bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập I. Mục tiêu: Học sinh nêu đợc: - Ngày 2-9-1945 tại quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc bản Tuyên ngôn độc lập. - Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hòa. - Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh của dân tộc ta. II. chuẩn bị: a. GV: Các hình ảnh minh họa trong SGK Phiếu học tập b. HS: SGK III. các Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Gọi học sinh trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Yêu cầu học sinh đọc SGK và dùng ảnh minh họa miêu tả quang cảnh của Hà Nội vào ngày 2-9-1945 - Tổ chức cho học sinh thi tả quang cảnh - Cả lớp hát + Em hãy tờng thuật lại cuộc tổng khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945. + Nêu ý nghĩa thắng lợi của cách mạng tháng Tám? - Học sinh dùng tranh minh họa, dùng lời của mình hoặc đọc các bài thơ có tả quang cảnh 2-9-1945 Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 5 Giáo án tổng hợp tuần 10 lớp 5c năm học: 2009 - 2010 ngày 2-9-1945 - Giáo viên kết luận . Hoạt [...]... trạng thái dị hợp là : 1/100 = 0.01 Xác suất để người mẹ mang gen bạch tạng ở trạng thái dị hợp là : 1/100 = 0.01 Vậy xác xuất để con sinh ra bị bạch tạng là : 0.01x0.01x aa = 0,65 y = 0,15aa = 0.000025 =0.0025% Câu 51 : Đáp án D Vậy thế hệ P có cấu trúc di truyền là : 0.1AA : 0.4Aa : 0.15aa Câu 37 : Đáp án B Sau 2 thế hệ tự phối Tần số kiểu gen dị hợp có : ( )2 0,3 Dựa vào công thức tính tổng nhiệt hữu... Đáp án C Phần Riêng : Câu 41 : Đáp án C Câu 42 : Đáp án C Câu 43 : Đáp án D Xét kiểu gen hoán vị gen 50% nên tạo ra 4 loại giao tử Xét phép lai : Xét kiểu gen không có HVG, chỉ tạo ra 2 loại giao tử Tổ hợp về 2 kiểu gen ta có : số loại giao tử tối đa về 2 kiểu gen trên là : 4.2 = 8 loại Câu 31 : Đáp án A F1 : x F2 có 4 tính trạng khác nhau nên đã có xảy ra hoán vị gen Tần số HVG : 100% = 1% Câu 32 :... đứa trẻ có thể khác nhau Câu 56 : Đáp án A Gọi A – bình thường trội hoàn toàn so với a – gây bạch tạng Câu 57 : Đáp án B Câu 58 : Đáp án B Bố mẹ bình thường sinh ra con bị bạch tạng nên có kiểu gen dị hợp Câu 59 : Đáp án D Xét sự di truyền : Tần số hoán vị gen : f = P : Aa x Aa 1AA : 2Aa : 1aa (3/4 bình thường : ¼ bạch tạng) Hết Câu 60 : Đáp án A x100% = 8%