Hiện thực chiến tranh trong văn xuôi Việt Nam hiện đại qua ba tác phẩm tiêu biểu - Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu), Đất trắng (Nguyễn Trọng Oánh), Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh)

169 802 7
Hiện thực chiến tranh trong văn xuôi Việt Nam hiện đại qua ba tác phẩm tiêu biểu - Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu), Đất trắng (Nguyễn Trọng Oánh), Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Trong văn học nhân loại, chiến tranh là một đề tài lớn. Điều này có thể xem như một tất yếu bởi để phản ánh một cách chân thực và sinh động nhất hiện thực cuộc sống, cuộc đấu tranh sinh tồn trong những hoàn cảnh lịch sử đặc biệt quan trọng của mỗi quốc gia và của cả loài người, chiến tranh là một đề t ài thường trực có ý nghĩa trung tâm không thể thay thế. Soi chiếu vào lịch sử văn học của cả phương Đông và phương Tây, ta có thể thấy sự hiện diện đậm nét và chi phối mạnh mẽ của siêu đề tài này với hàng loạt những tác phẩm có giá trị. Văn học phương Tây với rất nhiều những tác giả, tác phẩm tiêu biểu đã để lại cho nhân loại những kiệt tác có thể coi là đã đạt đến đỉnh cao của văn học về đề tài chiến tranh như Chiến tranh và hòa bình của Lep Tônxtôi, Sông Đông êm đềm của Sôlôkhốp, Mặt trận phía Tây vẫn yên tĩnh, Một thời để yêu, Một thời để chết, Đêm Lisbone, Ba người bạn, Khải hoàn môn… của E.M. Remarque. Văn học phương Đông cũng không hề thua kém về thành tựu của mảng đề tài hiện thực chiến tranh với những pho tiều thuyết chương hồi nổi tiếng có quy mô phản ánh hết sức rộng lớn, đồ sộ và hoành tráng như Tam quốc diễn nghĩa của La Quán Trung, Thủy hử của Thi Nại Am trong văn học Trung Quốc. 1.2. Trong bối cảnh đó, văn học Việt Nam với tư cách là một bộ phận vận động đương nhiên không thể nằm ngoài quỹ đạo của văn học nhân loại. Ngoài ra, văn học Việt Nam còn gánh vác một sứ mệnh cao cả và vô cùng quan trọng, đó là nhiệm vụ phải luôn song hành với với lịch sử dân tộc, với vận mệnh đất nước và gắn liền với những cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại. Chiến tranh đã, đang và sẽ còn rất lâu nữa vẫn là một đề tài lớn của văn học Việt Nam, là nguồn mạch, cảm hứng bất tận cho nhiều thế hệ nhà văn tìm tòi, thể nghiệm. Đó cũng là một hiện tượng rất dễ lý giải, bởi chỉ tính riêng trong thế kỷ XX vừa qua, dân tộc Việt Nam đã có ngót bốn mươi năm sống trong không khí của chiến tranh bom đạn. Nhìn xa hơn nữa về quá khứ, chúng ta hẳn vẫn chưa quên một nghìn năm dân tộc Việt Nam bị phong kiến phương Bắc đô hộ, gần một thế kỷ dưới ách cai trị của thực dân Pháp… Không gì khác, chính văn học là tấm gương phản ánh một cách chân thực, sinh động nhất cuộc chiến đấu hào hùng đánh đuổi giặc ngoại xâm và bảo vệ bờ cõi của dân tộc Việt Nam. Đề tài chiến tranh trong văn học Việt Nam hình thành và phát triển như một sự tất yếu, trưởng thành qua từng giai đoạn, thời kỳ của lịch sử và văn học dân tộc. Tuy nhiên, ở từng giai đoạn, mỗi chặng đường, đề tài chiến tranh lại được khai thác, tiếp cận và phản ánh ở nhiều góc độ theo những cảm hứng khác nhau. Ba mươi năm kháng chiến trường kỳ với hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ đã đem lại cho dân tộc Việt Nam độc lập tự do và đồng thời đem lại cho văn học Việt Nam một nền văn học hiện đại viết về chiến tranh tương đối đồ sộ. Văn học giai đoạn 1945- 1975 là giai đoạn văn học mang âm hưởng sử thi, với cảm hứng chủ đạo là ngợi ca mà khi tiếp cận người ta thấy tầng tầng lớp lớp những sự kiện lịch sử, những chiến công hiển hách, những chí khí oai hùng… Ở đó, có thể do yêu cầu của lịch sử, những gì thuộc về con người thân phận dường như chưa được đề cập đến, cũng có thể là né tránh, hoặc nếu có cũng chỉ lướt qua, khá mờ nhạt, chưa định hình, rõ nét. Một đất nước có chiến tranh, những người cầm bút sống và xúc cảm cùng chiến tranh, nhìn và viết về chiến tranh đương nhiên sẽ có một dòng văn học viết về chiến tranh. Tuy nhiến viết về chiến tranh, cảm nhận về chiến tranh khi cuộc chiến đã lùi vào quá khứ hay việc phản ánh về cuộc sống và con người thời hậu chiến khi người viết đã có một “độ lùi” cần thiết lại là vấn đề hoàn toàn khác. Văn học sau năm 1975 đã chuyển sang một diện mạo mới, có thể gọi đó là giai đoạn văn học mang cảm hứng thế sự, đời tư. Nếu trong chiến tranh, văn học viết về đề tài chiến tranh ít nói đến mất mát hy sinh, ít nói về buồn vui của cuộc sống thường nhật, ít quan tâm đến số phận con người thì những tác phẩm viết về đề tài này sau chiến tranh đã có xu hướng viết về sự thật của đời sống, viết về sự ác liệt, gian khổ, thậm chí cả những sai lầm, vấp ngã của người lính trước những cám dỗ thường nhât. Cuộc sống thời hậu chiến bộn bề phức tạp làm thay đổi hệ quan niệm nghệ thuật về đời sống xã hội và con người đòi hỏi các nhà văn phải có những sự cách tân mạnh mẽ về nội dung cũng như hình thức để tạo dấu ấn, phong cách riêng. Sau chiến tranh, với một độ lùi cần thiết, những tiểu thuyết viết về chiến tranh giai đoạn này đã dần chuyển sang một âm điệu mới, không chỉ có hào hùng mà còn có cả bi tráng, không chỉ ở chiến trường mà cả ở hậu phương, bên cạnh những con người anh hùng còn có những con người mang số phận bi kịch, thất cơ lỡ vận… 1.3. Ba cuốn tiểu thuyết: Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu), Đất trắng (Nguyễn Trọng Oánh), Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh) có thể coi là ba tác phẩm xuất sắc, tiêu biểu, đánh dấu những mốc quan trọng trong quá trình vận động của tiểu thuyết viết về đề tài chiến tranh trong văn học Việt Nam sau 1945. Dấu chân người lính là tác phẩm tiêu biểu cho tiểu thuyết sử thi trong văn học cách mạng (1945 – 1975). Đất trắng tiêu biểu cho tiểu thuyết viết về đề tài chiến tranh giai đoạn mười năm đầu sau giải phóng, từng được giải thưởng của Bộ Quốc phòng năm 1984 và Giải A của Hội Nhà văn Việt Nam năm 1986. Nỗi buồn chiến tranh được đánh giá là một tác phẩm đặc sắc với nhiều ý tưởng cách tân, tiêu biểu cho tiểu thuyết Việt Nam sau Đổi mới (1986), từng được Hội Nhà văn Việt Nam trao tặng giải Nhất về tiểu thuyết năm 1991. Cùng viết về đề tài chiến tranh, song cái nhìn nghệ thuật và hiện thực chiến tranh trong mỗi tác phẩm lại có những cách tiếp cận, phản ánh và thể hiện khác nhau. Đó có thể xem là quy luật vận động sự đổi thay, phát triển tất yếu của văn học. Dẫu cảm hứng sử thi đang ngày càng phai nhạt, song tự trong sâu thẳm ký ức dân tộc, chiến tranh vẫn là một bộ phận chính yếu trong đời sống văn học, đề tài chiến tranh vẫn là một đề tài lớn chưa thể thay thế và hứa hẹn nhiều bất ngờ trong tương lai. Xuất phát từ lý do đó, chúng tôi chọn đề tài “Hiện thực chiến tranh trong văn xuôi Việt Nam hiện đại qua ba tác phẩm tiêu biểu: Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu), Đất trắng (Nguyễn Trọng Oánh), Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh)” cho luận án Tiến sĩ của mình với mục đích làm rõ diện mạo, khuynh hướng, giá trị hiện thực cũng như những cách tân về thi pháp trong ba tác phẩm tiêu biểu nhất của văn xuôi Việt Nam hiện đại viết về chiến tranh chống Mỹ.

VI N H N L M KHOA HỌC XÃ HỘI VI T NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN ANH VŨ HIỆN THỰC CHIẾN TRANH TRONG VĂN XUÔI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI QUA BA TÁC PHẨM TIÊU BIỂU DẤU CHÂN NGƯỜI LÍNH (NGUYỄN MINH CHÂU), ĐẤT TRẮNG (NGUYỄN TRỌNG OÁNH), NỖI BUỒN CHIẾN TRANH (BẢO NINH) LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI - 2016 VI N H N L M KHOA HỌC XÃ HỘI VI T NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN ANH VŨ HIỆN THỰC CHIẾN TRANH TRONG VĂN XUÔI VIỆT NAM HIỆN ĐẠI QUA BA TÁC PHẨM TIÊU BIỂU DẤU CHÂN NGƯỜI LÍNH (NGUYỄN MINH CHÂU), ĐẤT TRẮNG (NGUYỄN TRỌNG OÁNH), NỖI BUỒN CHIẾN TRANH (BẢO NINH) LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 62.22.01.20 Người hướng dẫn: PGS TS Phan Trọng Thƣởng HÀ NỘI - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các tài liệu, kết luận, nhận định luận án trung thực chưa công bố công trình công trình khác Hà Nội, ngày 06 tháng năm 2016 Tác giả luận án Nguyễn Anh Vũ MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu 4 Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Tình hình nghiên cứu thực chiến tranh văn xuôi năm chống Mỹ cứu nước tiểu thuyết Dấu chân người lính Nguyễn Minh Châu 1.2 Tình hình nghiên cứu thực chiến tranh văn xuôi sau 1975 hai tiểu thuyết Đất trắng Nguyễn Trọng Oánh, Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh 14 CHƢƠNG 2: SỰ VẬN ĐỘNG CỦA ĐỀ TÀI CHIẾN TRANH TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT NAM HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN CUỐI THẾ KỶ XX .30 2.1 Tiểu thuyết chiến tranh văn học Việt Nam giai đoạn 1945- 1975 35 2.1.1 Giai đoạn 1945- 1954 35 2.1.2 Giai đoạn 1955- 1964 39 2.1.3 Giai đoạn 1965- 1975 41 2.2 Tiểu thuyết chiến tranh văn học Việt Nam giai đoạn 1975- 1985 47 2.2.1 Từ bối cảnh thực thời kỳ hậu chiến 47 2.2.2 Đến xuất số hướng tiếp cận chiến tranh 49 2.3 Tiểu thuyết chiến tranh văn học Việt Nam giai đoạn 1986 đến cuối kỷ XX 52 2.3.1 Giai đoạn 1986- 1990 52 2.3.2 Giai đoạn 1990 đến cuối kỷ XX 54 2.3.3 Những cách tân thi pháp thể loại 55 CHƢƠNG 3: CÁC GÓC TIẾP CẬN HIỆN THỰC CHIẾN TRANH TRONG BA TIỂU THUYẾT DẤU CHÂN NGƯỜI LÍNH, ĐẤT TRẮNG VÀ NỖI BUỒN CHIẾN TRANH 61 3.1 Các mô hình phản ánh thực văn học 61 3.2 Từ đại tự đến dấu hiệu tiểu tự 64 3.3 Hiện thực chiến trường 68 3.3.1 Bản anh hùng ca chiến trường Dấu chân người lính 69 3.3.2 Chiến trường khốc liệt bi tráng Đất trắng 73 3.3.3 Chiến trường đối lập với nhân tính Nỗi buồn chiến tranh 78 3.4 Nhân vật người lính sau chiến tranh 82 3.4.1 Nhân vật anh hùng sử thi Dấu chân người lính 82 3.4.2 Nhân vật người lính kết hợp chất sử thi Đất trắng 87 3.4.3 Người lính nhìn từ góc độ số phận người cá nhân Nỗi buồn chiến tranh91 3.5 Tình yêu chiến tranh 99 3.5.1 Vận mệnh dân tộc đặt hạnh phúc cá nhân Dấu chân người lính 100 3.5.2 Tình yêu lý tưởng mang xúc cảm đời thường Đất trắng 102 3.5.3 “Thân phận tình yêu” Nỗi buồn chiến tranh 105 CHƢƠNG 4: THI PHÁP TIỂU THUYẾT CHIẾN TRANH QUA DẤU CHÂN NGƯỜI LÍNH, ĐẤT TRẮNG VÀ NỖI BUỒN CHIẾN TRANH 111 4.1 Nghệ thuật tổ chức kết cấu 111 4.1.1 Kết cấu tiểu thuyết sử thi Dấu chân người lính 112 4.1.2 Kết cấu tiểu thuyết phóng Đất trắng 115 4.1.3 Kết cấu tiểu thuyết dòng ý thức Nỗi buồn chiến tranh 117 4.2 Không gian thời gian nghệ thuật .120 4.2.1 Không gian nghệ thuật 120 4.2.1.1 Không gian sử thi Dấu chân người lính 120 4.2.1.2 Không gian chiến trường mang đậm tính phóng Đất trắng 123 4.2.1.3 Không gian đa chiều tâm tưởng Nỗi buồn chiến tranh 125 4.2.2 Thời gian nghệ thuật 127 4.2.2.1 Thời gian hướng tới tương lai Dấu chân người lính 127 4.2.2.2 Thời gian căng thẳng Đất trắng 129 4.2.2.3 Thời gian đồng Nỗi buồn chiến tranh 130 4.3 Nghệ thuật trần thuật 133 4.3.1 Điểm nhìn trần thuật 133 4.3.1.1 Điểm nhìn “toàn tri” Dấu chân người lính Đất trắng 133 4.3.1.2 Sự di chuyển điểm nhìn trần thuật Nỗi buồn chiến tranh 135 4.3.2 Giọng điệu trần thuật 138 4.3.2.1 Giọng điệu ngợi ca hào hùng Dấu chân người lính 138 4.3.2.2 Giọng điệu khách quan bi hùng Đất trắng 139 4.3.2.3 Giọng điệu đa Nỗi buồn chiến tranh 141 KẾT LUẬN 144 DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 149 TÀI LIỆU THAM KHẢO 150 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Trong văn học nhân loại, chiến tranh đề tài lớn Điều xem tất yếu để phản ánh cách chân thực sinh động thực sống, đấu tranh sinh tồn hoàn cảnh lịch sử đặc biệt quan trọng quốc gia loài người, chiến tranh đề tài thường trực có ý nghĩa trung tâm thay Soi chiếu vào lịch sử văn học phương Đông phương Tây, ta thấy diện đậm nét chi phối mạnh mẽ siêu đề tài với hàng loạt tác phẩm có giá trị Văn học phương Tây với nhiều tác giả, tác phẩm tiêu biểu để lại cho nhân loại kiệt tác coi đạt đến đỉnh cao văn học đề tài chiến tranh Chiến tranh hòa bình Lep Tônxtôi, Sông Đông êm đềm Sôlôkhốp, Mặt trận phía Tây yên tĩnh, Một thời để yêu, Một thời để chết, Đêm Lisbone, Ba người bạn, Khải hoàn môn… E.M Remarque Văn học phương Đông không thua thành tựu mảng đề tài thực chiến tranh với tiều thuyết chương hồi tiếng có quy mô phản ánh rộng lớn, đồ sộ hoành tráng Tam quốc diễn nghĩa La Quán Trung, Thủy Thi Nại Am văn học Trung Quốc 1.2 Trong bối cảnh đó, văn học Việt Nam với tư cách phận vận động đương nhiên nằm quỹ đạo văn học nhân loại Ngoài ra, văn học Việt Nam gánh vác sứ mệnh cao vô quan trọng, nhiệm vụ phải song hành với với lịch sử dân tộc, với vận mệnh đất nước gắn liền với chiến tranh vệ quốc vĩ đại Chiến tranh đã, lâu đề tài lớn văn học Việt Nam, nguồn mạch, cảm hứng bất tận cho nhiều hệ nhà văn tìm tòi, thể nghiệm Đó tượng dễ lý giải, tính riêng kỷ XX vừa qua, dân tộc Việt Nam có ngót bốn mươi năm sống không khí chiến tranh bom đạn Nhìn xa khứ, hẳn chưa quên nghìn năm dân tộc Việt Nam bị phong kiến phương Bắc đô hộ, gần kỷ ách cai trị thực dân Pháp… Không khác, văn học gương phản ánh cách chân thực, sinh động chiến đấu hào hùng đánh đuổi giặc ngoại xâm bảo vệ bờ cõi dân tộc Việt Nam Đề tài chiến tranh văn học Việt Nam hình thành phát triển tất yếu, trưởng thành qua giai đoạn, thời kỳ lịch sử văn học dân tộc Tuy nhiên, giai đoạn, chặng đường, đề tài chiến tranh lại khai thác, tiếp cận phản ánh nhiều góc độ theo cảm hứng khác Ba mươi năm kháng chiến trường kỳ với hai kháng chiến chống Pháp chống Mỹ đem lại cho dân tộc Việt Nam độc lập tự đồng thời đem lại cho văn học Việt Nam văn học đại viết chiến tranh tương đối đồ sộ Văn học giai đoạn 1945- 1975 giai đoạn văn học mang âm hưởng sử thi, với cảm hứng chủ đạo ngợi ca mà tiếp cận người ta thấy tầng tầng lớp lớp kiện lịch sử, chiến công hiển hách, chí khí oai hùng… Ở đó, yêu cầu lịch sử, thuộc người thân phận dường chưa đề cập đến, né tránh, có lướt qua, mờ nhạt, chưa định hình, rõ nét Một đất nước có chiến tranh, người cầm bút sống xúc cảm chiến tranh, nhìn viết chiến tranh đương nhiên có dòng văn học viết chiến tranh Tuy nhiến viết chiến tranh, cảm nhận chiến tranh chiến lùi vào khứ hay việc phản ánh sống người thời hậu chiến người viết có “độ lùi” cần thiết lại vấn đề hoàn toàn khác Văn học sau năm 1975 chuyển sang diện mạo mới, gọi giai đoạn văn học mang cảm hứng sự, đời tư Nếu chiến tranh, văn học viết đề tài chiến tranh nói đến mát hy sinh, nói buồn vui sống thường nhật, quan tâm đến số phận người tác phẩm viết đề tài sau chiến tranh có xu hướng viết thật đời sống, viết ác liệt, gian khổ, chí sai lầm, vấp ngã người lính trước cám dỗ thường nhât Cuộc sống thời hậu chiến bộn bề phức tạp làm thay đổi hệ quan niệm nghệ thuật đời sống xã hội người đòi hỏi nhà văn phải có cách tân mạnh mẽ nội dung hình thức để tạo dấu ấn, phong cách riêng Sau chiến tranh, với độ lùi cần thiết, tiểu thuyết viết chiến tranh giai đoạn dần chuyển sang âm điệu mới, hào hùng mà có bi tráng, không chiến trường mà hậu phương, bên cạnh người anh hùng có người mang số phận bi kịch, thất lỡ vận… 1.3 Ba tiểu thuyết: Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu), Đất trắng (Nguyễn Trọng Oánh), Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh) coi ba tác phẩm xuất sắc, tiêu biểu, đánh dấu mốc quan trọng trình vận động tiểu thuyết viết đề tài chiến tranh văn học Việt Nam sau 1945 Dấu chân người lính tác phẩm tiêu biểu cho tiểu thuyết sử thi văn học cách mạng (1945 – 1975) Đất trắng tiêu biểu cho tiểu thuyết viết đề tài chiến tranh giai đoạn mười năm đầu sau giải phóng, giải thưởng Bộ Quốc phòng năm 1984 Giải A Hội Nhà văn Việt Nam năm 1986 Nỗi buồn chiến tranh đánh giá tác phẩm đặc sắc với nhiều ý tưởng cách tân, tiêu biểu cho tiểu thuyết Việt Nam sau Đổi (1986), Hội Nhà văn Việt Nam trao tặng giải Nhất tiểu thuyết năm 1991 Cùng viết đề tài chiến tranh, song nhìn nghệ thuật thực chiến tranh tác phẩm lại có cách tiếp cận, phản ánh thể khác Đó xem quy luật vận động đổi thay, phát triển tất yếu văn học Dẫu cảm hứng sử thi ngày phai nhạt, song tự sâu thẳm ký ức dân tộc, chiến tranh phận yếu đời sống văn học, đề tài chiến tranh đề tài lớn chưa thể thay hứa hẹn nhiều bất ngờ tương lai Xuất phát từ lý đó, chọn đề tài “Hiện thực chiến tranh văn xuôi Việt Nam đại qua ba tác phẩm tiêu biểu: Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu), Đất trắng (Nguyễn Trọng Oánh), Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh)” cho luận án Tiến sĩ với mục đích làm rõ diện mạo, khuynh hướng, giá trị thực cách tân thi pháp ba tác phẩm tiêu biểu văn xuôi Việt Nam đại viết chiến tranh chống Mỹ Đối tƣợng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án vấn đề thực chiến tranh văn xuôi Việt Nam đại Xác định đối tượng nghiên cứu vậy, đề tài hướng tới nhìn tổng quan vấn đề thực chiến tranh bao hàm phương thức phản ánh giá trị thực văn xuôi Việt Nam đại thời chống Mỹ Tuy nhiên, lựa chọn nghiên cứu trường hợp ba tác phẩm Dấu chân người lính, Đất trắng Nỗi buồn chiến tranh để qua nhìn nhận bước vận động phát triển thể tài chiến tranh dòng chảy văn xuôi Việt Nam nửa cuối kỷ XX Lựa chọn tiểu thuyết thay truyện ngắn đại diện cho văn xuôi cho rằng, tiểu thuyết thể loại nòng cốt, tiêu biểu cho biến động đời sống văn học Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận án ba tiểu thuyết Dấu chân người lính (1972), Đất trắng (1979; 1984), Nỗi buồn chiến tranh (1990) Bên cạnh đó, tiến hành khảo sát tiểu thuyết, truyện ngắn, tiểu luận trả lời vấn ba tác giả Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Trọng Oánh, Bảo Ninh để hỗ trợ cho trình nghiên cứu Ngoài ra, để có nhìn tổng quan, tiểu thuyết tác giả khác viết đề tài chiến tranh trước sau 1975 tư liệu tham khảo hữu ích cho tác giả việc triển khai luận án Nhiệm vụ nghiên cứu - Khái quát diện mạo, khuynh hướng tiểu thuyết đề tài chiến tranh văn xuôi đại Việt Nam, ảnh hưởng, tác động từ môi trường DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Nguyễn Anh Vũ (2015), Tiểu thuyết chiến tranh từ sau 1975 đến nay, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số 374, tr 97- 100 Nguyễn Anh Vũ (2015), Tiểu thuyết chiến tranh văn học Việt Nam 1945- 1975, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 9, tr 23- 32 Nguyễn Anh Vũ (2015), Những góc nhìn thực chiến tranh Dấu chân người lính, Đất trắng Nỗi buồn chiến tranh, Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, số 375, tr 74- 78 Nguyễn Anh Vũ (2015), Chân dung số phận người lính qua số tác phẩm viết chiến tranh, Tạp chí Lý luận Phê bình Văn học, nghệ thuật, số 37, tr 52- 60 149 TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Tuấn Anh (1991), Tư nghiên cứu văn học đại trước yêu cầu đổi mới, Tạp chí Văn học (số 5) Vũ Tuấn Anh (1995), Đổi văn học phát triển, Tạp chí Văn học (số 4) Vũ Tuấn Anh (1996), Quá trình văn học đương đại nhìn từ góc độ thể loại, Tạp chí Văn học (số 9) Vũ Tuấn Anh (2001), Văn học nhận thức thẩm định, Nxb Khoa học Xã hội Thái Phan Vàng Anh (2010), Ngôn ngữ trần thuật tiểu thuyết Việt Nam đương đại, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 2) Aristote (1999), Nghệ thuật thơ ca- Lưu Hiệp, Văn tâm điêu long, Nxb Văn học, Hà Nội Lại Nguyên n (1998), Sống với văn học thời, Nxb Văn học, Hà Lại Nguyên n (Biên soạn, 1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Nội Quốc gia Hà Nội M Bakhtin (1993), Những vấn đề thi pháp Đôxtôiepxki (Trần Đình Sử, Lại Nguyên n, Vương Trí Nhàn dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 M Bakhtin (1992) - Lý luận thi pháp tiểu thuyết - Trường viết văn Nguyễn Du, Hà Nội, 11 M Bakhtin (2006), Vấn đề nội dung, chất liệu hình thức sáng tạo nghệ thuật ngôn từ (Phạm Vĩnh Cư dịch), Tạp chí Văn học nước (số 1) 12 Ban chấp hành trung ương Đảng (1975), Những thư Ban chấp hành trung ương Đảng gửi Đại hội văn nghệ, Nxb Sự thật, Hà Nội 13 S Barnet, M Berman, W Burton (1992), Nhập môn văn học (Hoàng Ngọc Hiến dịch giới thiệu), Trường viết văn Nguyễn Du xuất bản, Hà Nội 150 14 D Brewster, J.A Burrell (2006), Tiểu thuyết đại (Dương Thanh Bình dịch), Nxb Lao động, Hà Nội 15 Lê Huy Bắc (1996), Đồng văn xuôi, Tạp chí Văn học (số 6) 16 H Bénac (2005), Dẫn giải ý tưởng văn chương (Nguyễn Thế Công dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội 17 Nguyễn Thị Bình (1996), Những đổi văn xuôi nghệ thuật Việt Nam sau 1975, Luận án PTS Ngữ văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 18 Nguyễn Thị Bình (2007), Tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 – nhìn khái quát, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 2) 19 Vũ Cao (2004), Vài điều ghi Nguyễn Minh Châu, Tuyển tập mười năm Tạp chí Văn học tuổi trẻ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Nguyễn Minh Châu (1987), Hãy đọc lời điếu cho giai đoạn văn nghệ minh họa, Báo Văn nghệ, Số 49- 50, tr 2- 15 21 Nguyễn Minh Châu (1994), Trang giấy trước đèn, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 22 Nguyễn Minh Châu (2001), Toàn tập, Nxb Văn học, Hà Nội 23 Trần Duy Châu (1994), Từ đâu đến Nỗi buồn chiến tranh ?, Tạp chí Cộng sản (số 10) 24 Nguyễn Văn Dân (2010), Sức sống dai dẳng kỹ thuật “dòng chảy ý thức”, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 8.(2010) 25 Trương Đăng Dung (Chủ biên, 1990), Các vấn đề khoa học văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 26 Trương Đăng Dung (1996), Tác phẩm văn học trình, Tạp chí Văn học (số 12) 27 Trương Đăng Dung (1998), Từ văn đến tác phẩm văn học, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 28 Trương Đăng Dung (2001), Những đặc điểm hệ thống lý luận văn học macxit thể kỉ XX, Tạp chí Văn học (số 7) 151 29 Trương Đăng Dung (2005), Trên đường đến với tư lý luận văn học đại, Tạp chí Văn học nước (số 1) 30 Nguyễn Thị Xuân Dung (2010), Dục vọng tiểu thuyết Việt Nam chiến tranh từ 1986 đến 1996, http://evan.vnexpress.net 31 Trung Dũng (1972), "Đọc Dấu chân người lính", Báo Nhân dân (số ngày chủ nhật, 10/12) 32 Đinh Xuân Dũng (1990), Đổi văn xuôi chiến tranh, Báo Văn nghệ (số 51) 33 Đinh Xuân Dũng (1995), Văn học Việt Nam chiến tranh, hai giai đoạn phát triển, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, số 12, tr 91- 95 34 Đinh Xuân Dũng (1998), Nghĩ biến đổi bên tư sáng tạo nhà văn viết chiến tranh, Văn hoá văn nghệ đời sống quân đội, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 35 Đinh Xuân Dũng (2003), Hiện thực chiến tranh sáng tạo văn học, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 36 Đinh Xuân Dũng (2004), Văn học văn hóa tiếp nhận suy nghĩ, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 37 Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội 38 Đặng Anh Đào (1991), Một tượng thực kể chuyện nay, Tạp chí Văn học (số 6) 39 Đặng Anh Đào (1993), Sự tự tiểu thuyết – Một khía cạnh thi pháp, Tạp chí Văn học (số 3) 40 Đặng Anh Đào (1995), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 41 Phan Cự Đệ (1973), Nguyễn Minh Châu bút văn xuôi nhiều triển vọng, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 1) 42 Phan Cự Đệ (1984), Mấy vấn đề tiểu thuyết viết đề tài chiến tranh cách mạng, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, số 9, tr 108- 103 152 43 Phan Cự Đệ (1974- 1975), Tiểu thuyết Việt Nam đại, Nxb ĐH& THCN, Hà Nội 44 Phan Cự Đệ (2004), Văn học Việt Nam kỉ XX, Nxb Giáo dục, Hà Nội 45 Nguyễn Đăng Điệp (2003), Vọng từ chữ, Nxb Văn học, Hà Nội 46 Nguyễn Đăng Điệp (2004), Kỹ thuật dòng ý thức “Nỗi buồn chiến tranh” Bảo Ninh, in sách Tự học, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, tr 299- 408 47 Nguyễn Đăng Điệp, Nguyễn Văn Tùng (Tuyển chọn biên soạn, 2010), Thi pháp học Việt Nam , Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 48 Trần Độ (1987), Về đặc điểm văn học đại hội Đảng lần VI, Tạp chí Văn học (số 1) 49 Anh Đức (2010), Hòn Đất, Nxb Văn học, Hà Nội 50 Hà Minh Đức (1987), Thời gian trang sách, Nxb Văn học, Hà Nội 51 Hà Minh Đức (2001), "Dấu chân người lính Nguyễn Minh Châu", Tác phẩm văn học - Phân tích bình giảng, Nxb Văn học, Hà Nội 52 Nguyễn Tiến Đức (2009), Cái nhìn người lính thay đổi quan niệm đề tài tiểu thuyết Việt Nam sau 1975, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 697) 53 Nguyễn Hương Giang (2001), Người lính sau hoà bình tiểu thuyết chiến tranh thời kỳ đổi mới, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 4) 54 M Gorky (1970), Bàn văn học (Tập – Nhiều người dịch), Nxb Văn học, Hà Nội 55 A.R Griliet (2000), Vì tiểu thuyết (Lê Phong Tuyết dịch), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 56 N.A Gulalev (1982), Lý luận văn học (Lê Ngọc Tân dịch), Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 57 K Gunnars (2005), “Về truyện ngắn”, http://Vnexpress.net 153 58 Nguyễn Hải Hà (1992), Thi pháp tiểu thuyết L Tônxtôi, Nxb Giáo dục, Hà Nội 59 Nam Hà (2002), Lại nói chiến tranh viết chiến tranh, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 564) 60 Lưu Thị Thu Hà (2009), Hiện tượng phân rã cốt truyện Phiên chợ Giát Thân phận tình yêu, http://evan.vnexpress.net 61 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (Đồng chủ biên, 2004), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 62 Hêghen (1999), Mỹ học - Tập - Nxb Văn học, Hà Nội 63 Phạm Ngọc Hiền (2007), Chất sử thi chất tiểu thuyết Dấu chân người lính Nguyễn Minh Châu, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 2) 64 Hoàng Ngọc Hiến (1990), Thời kỳ văn học vừa qua xu phát triển, Chuyên san báo Văn nghệ, tháng 4, tr 9- 15 64 Hoàng Ngọc Hiến (1992), Năm giảng thể loại, Bộ Văn hóa – Thông tin thể thao - Trường viết văn Nguyễn Du xuất bản, Hà Nội 66 Đào Duy Hiệp (2007), Thời gian Thân phận tình yêu Bảo Ninh, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 8) 67 Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp đại, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 68 Nguyễn Thái Hòa (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội 69 Phạm Thị Hoài (1990), Trích Hội thảo tình hình văn xuôi nay, Báo Văn nghệ (số 9) 70 Nguyễn Trọng Hoàn (Tuyển chọn giới thiệu, 2004), Nguyễn Minh Châu – Về tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 71 Nguyễn Trí Huân (2003), Chim én bay, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 72 Trần Quốc Huấn (1991), Thân phận tình yêu Bảo Ninh, Tạp chí Văn học (số 3) 73 Nguyễn Thanh Hùng (2004), Chiến tranh qua, tình người lại, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 12) 154 74 Đinh Thị Huyền (2008), Nhân vật tiểu thuyết hậu chiến, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 10) 75 Mai Hương (2006), Đổi văn học đóng góp số bút văn xuôi, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 11) 76 Dương Hướng (2000), Bến không chồng, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 77 Tố Hữu (1973), Xây dựng văn nghệ lớn xứng đáng với nhân dân ta, với thời đại ta, Nxb Văn học, Hà Nội 78 Tố Hữu (1982), Phấn đấu văn nghệ xã hội chủ nghĩa, Nxb Sự thật, Hà Nội 79 Đỗ Văn Khang (1991), Nghĩ đọc tiểu thuyết Thân phận tình yêu, Báo Văn nghệ (số 43) 80 M.B Khrapchenco (1978), Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học (Lê Sơn, Nguyễn Minh dịch), Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 81 M.B Khrapchenco (2002), Những vấn đề lý luận phương pháp luận nghiên cứu văn học (Nhiều người dịch, Trần Đình Sử tuyển chọn giới thiệu), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 82 Phùng Ngọc Kiếm (2000), Con người truyện ngắn Việt Nam 1945 – 1975 (Bộ phận văn học cách mạng), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 83 M Kundera (1998), Nghệ thuật tiểu thuyết (Nguyên Ngọc dịch), Nxb Đà Nẵng 84 M Kundera (2005), Sứ mệnh tiểu thuyết (Ngân Xuyên dịch), http://www.vietnam.net 85 Chu Lai, (1995) Nhân vật người lính văn học, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 6) 86 Chu Lai (2002), Sử thi hoành tráng – Câu trả lời cho đời, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 564) 87 Chu Lai (2003), Ăn mày dĩ vãng, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 88 Chu Lai (2003), Vòng tròn bội bạc, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 155 89 Chu Lai (2004), Viết chiến tranh đôi điều suy ngẫm, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, số 8, tr 102- 104 90 Cao Kim Lan (2015), Tác giả hàm ẩn tu từ học tiểu thuyết, Nxb Văn học, Hà Nội 91 Tôn Phương Lan, Lại Nguyên n (Biên soạn, 1991), Nguyễn Minh Châu – Con người tác phẩm, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 92 Tôn Phương Lan (1994), Chiến tranh qua tác phẩm giải, Tạp chí Văn học (số 12) 93 Tôn Phương Lan (1995), Người lính văn xuôi viết chiến tranh nhà văn cầm súng, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 4) 94 Tôn Phương Lan (1999), Phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 95 Tôn Phương Lan (2005), Nhà văn Nguyễn Trọng Oánh – Người từ chiến tranh, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 2) 96 Tôn Phương Lan (2010), Một cách nhìn đổi tiểu thuyết chiến tranh, http://www.vienvanhoc.org.vn 97 Phạm Gia Lâm (1995), Tiểu thuyết chiến tranh Nga- Xô Viết đại: Những vấn đề thi pháp thể loại, Tạp chí Văn học (số 11), tr.37 98 Nguyễn Văn Linh (1987), Nói chuyện với văn nghệ sĩ, Báo Văn nghệ, (số 11), tr.2- 99 Phong Lê (1980), Văn xuôi Việt Nam đường thực xã hội chủ nghĩa, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 100 Phong Lê (1993), Văn học công đổi mới, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 101 Phong Lê (1997), Văn học hành trình kỷ XX, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 102 Phong Lê (2005), Về văn học Việt Nam đại – Nghĩ tiếp…, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 156 103 Phong Lê (2009), Hiện đại hóa đổi văn học Việt Nam kỷ XX, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 104 Phong Lê (2010), Tiểu thuyết viết chiến tranh nhìn từ hôm nay, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, Xuân Canh Dần, tr 48 105 Nguyễn Trường Lịch (2006), Đôi điều tiểu thuyết bối cảnh giao lưu văn hoá, http:// www.vienvanhoc.org.vn 106 Nguyễn Văn Long (1981), Cuộc chiến tranh chống Mĩ trang văn xuôi hôm nay, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 7) 107 Nguyễn Văn Long (1985), Văn xuôi sau 1975 viết kháng chiến chống Mỹ, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 4), tr.116- 122 108 Nguyễn Văn Long (2003), Văn học Việt Nam thời đại mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 109 Nguyễn Văn Long, Lã Nhâm Thìn (Đồng chủ biên, 2006), Văn học Việt Nam sau 1975 - Những vấn đề nghiên cứu giảng dạy, Nxb Giáo dục, Hà Nội 110 Lê Lựu (2000), Thời xa vắng, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 111 Nguyễn Văn Lưu (1992), Văn học cách mạng cách mạng văn học, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, (số 8) 112 Phương Lựu (1989), Đổi từ học cách mạng, Báo Văn nghệ (số 09), tr.6 113 Phương Lựu (1995), Tìm hiểu lý luận văn học phương Tây đại, Nxb Văn học, Hà Nội 114 Phương Lựu (Chủ biên, 2002), Lý luận văn học (Tái lần thứ 2), Nxb Giáo dục, Hà Nội 115 J.- F Lyotard (2008), Hoàn cảnh hậu đại, (Ngân Xuyên dịch), Nxb Tri thức, Hà Nội, tr 55 116 Huỳnh Lý (2009), Sự phát triển văn học từ Cách mạng tháng Tám đến nay, Văn học Việt Nam kỷ XX (Quyển - Tập IX, Nguyễn Ngọc Thiện chủ biên), Nxb Văn học, Hà Nội 157 117 C Mác, Ph Ăngghen, V.I Lênin (1977), Về văn học nghệ thuật, Nxb Sự thật, Hà Nội 118 Nguyễn Đăng Mạnh (1998), Văn học Việt Nam 1945 – 1975, Nxb Giáo dục, Hà Nội 119 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 120 Nguyễn Đăng Mạnh (2001), Nhà văn Việt Nam đại – Chân dung phong cách, Nxb Giáo dục, Hà Nội 121 Thiếu Mai (1983), “Từ Dấu chân người lính đến Những người từ rừng ra", Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 4) 122 Hữu Mai (1983), Viết đề tài chiến tranh giải phóng, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, (số 8), tr.113- 118 123.Hữu Mai (1984), Chiến tranh cách mạng giải phóng dân tộc trách nhiệm chúng ta, Báo Văn nghệ, (số 52), tr.3 124 Hữu Mai (1985), 40 năm văn học viết đề tài chiến tranh, thành tựu trách nhiệm, Nxb Văn học, Hà Nội 125 Sương Nguyệt Minh (2004), Văn xuôi viết người lính - Một thách đố nhà văn, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 610) 126 Nguyên Ngọc (1983), Đôi nét tình hình văn học công việc người cầm bút Việt Nam thời gian qua, Báo Văn nghệ (số 13), tr.8 127 Nguyên Ngọc (1990), Mạnh bạo bước qua xấu để hướng tới thiện, đẹp, Báo Lao động chủ nhật (số 08) 128 Nguyên Ngọc (1991), Văn xuôi sau 1975 - thử thăm dò đôi nét quy luật phát triển, Tạp chí Văn học (số 4) 129 Nguyên Ngọc (2000), Đất nước đứng lên, Nxb Kim Đồng, Hà Nội 130 Phan Ngọc (2000), Thử xét văn hoá, văn học ngôn ngữ học, Nxb Thanh niên, Hà Nội 131 Phạm Xuân Nguyên (2010), Người Mĩ nghĩ Nỗi buồn chiến tranh, http://www.e-thuvien.com 158 132 Vương Trí Nhàn (Sưu tầm biên soạn, 1996), Khảo tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 133 Vương Trí Nhàn (2009), Phê bình tiểu luận, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 134 Trần Thị Mai Nhân (2007), Quan niệm tiểu thuyết văn học Việt Nam giai đoạn 1986 – 2000, Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 7) 135 Trần Thị Mai Nhi (1994), Văn học đại, văn học Việt Nam giao lưu gặp gỡ, Nxb Văn học, Hà Nội 136 Nhiều tác giả (1972), Về văn hóa văn nghệ, Nxb Văn hóa, Hà Nội 137 Nhiều tác giả (1990), Hội thảo tình hình văn xuôi nay, Báo Văn nghệ (số 14- 15) 138 Nhiều tác giả (1991), Thảo luận tiểu thuyết Thân phận tình yêu, Báo Văn nghệ (số 37) 139 Nhiều tác giả (1995), Nguyễn Minh Châu – Kỷ yếu năm ngày mất, Hội Nhà văn Nghệ An xuất bản, Nghệ An 140 Nhiều tác giả (1996), 50 năm văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng 8, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 141 Nhiều tác giả (1996), Một thời đại văn học, Nxb Văn học, Hà Nội 142 Nhiều tác giả (1997), Kỷ yếu hội thảo Việt Nam - Nửa kỷ văn học: 1945 – 1995 (26/9/1995), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 143 Nhiều tác giả (1998), Hội thảo tiểu thuyết, Báo Văn nghệ (số 3) 144 Nhiều tác giả (2001), Những vấn đề lý thuyết lịch sử văn học ngôn ngữ, Nxb Giáo dục, Hà Nội 145 Nhiều tác giả (2002), Đổi tư tiểu thuyết, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 146 Nhiều tác giả (2003), Từ điển văn học (Bộ mới), Nxb Thế giới, Hà Nội 147 Bảo Ninh (2009), Nỗi buồn chiến tranh, Nxb Văn học, Hà Nội 159 148 Bảo Ninh (1991), Bài ca người lính sau chiến tranh, Báo Văn nghệ (số 28) 149 Mai Hải Oanh (2007), Nghệ thuật tổ chức điểm nhìn tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổi mới, Tạp chí Văn học (số 10) 150 Nguyễn Trọng Oánh (1980), Từ lòng người viết, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 6) 151 Nguyễn Trọng Oánh (2007), Đất trắng (Tập 1), Nxb Văn học, Hà Nội 152 Nguyễn Trọng Oánh (2007), Đất trắng (Tập 2), Nxb Văn học, Hà Nội 153 Ngô Văn Phú (2004), Nguyễn Trọng Oánh người trầm lặng, Báo Văn nghệ, (số 47), tr.19 154 Hồ Phương (1991), Những tìm tòi không mệt mỏi, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 9) 155 Hồ Phương (2001), Có tiểu thuyết đề tài chiến tranh hôm nay, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 4) 156 Hồ Phương (2002), Tản mạn tiểu thuyết sử thi, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 564) 157 G.N Poxpelov (Chủ biên, 1998), Dẫn luận nghiên cứu văn học, (Trần Đình Sử, Lại Nguyên n, Lê Ngọc Trà dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội 158 Trần Huyền Sâm (2000), Bảo Ninh nỗi ám ảnh chiến tranh, http:// www.tapchisonghuong.com.vn 159 Nguyễn Thanh Sơn (2000), Nỗi buồn chiến tranh đến từ đâu?, Phê bình văn học, Nxb Hà Nội, Hà Nội 160 Trần Đăng Suyền (2004), Nhà văn, thực đời sống cá tính sáng tạo, Nxb Văn học, Hà Nội 161 Trần Đình Sử, Phương Lựu, Nguyễn Xuân Nam (1987), Lý luận văn học (Tập 2), Nxb Giáo dục, Hà Nội 162 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 163 Trần Đình Sử (2001), Văn học thời gian, Nxb Văn học, Hà Nội 160 164 Trần Đình Sử (Chủ biên, 2007), Tự học, số vấn đề lý luận lịch sử, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội 165 Trần Duy Thanh (1985), Đọc tiểu thuyết Đất trắng, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, (số 4), tr.129- 131 166 Phạm Xuân Thạch (2004), "Nỗi buồn chiến tranh viết chiến tranh thời hậu chiến từ chủ nghĩa anh hùng đến nhu cầu đổi thi pháp", http://thachpx.googlepages.com 167 Phạm Xuân Thạch (2014), Sự khởi sinh tính đại- trần thuật Việt Nam ba thập niên đầu kỉ XX, Nxb Giáo dục, Hà Nội 168 Bùi Việt Thắng (1991), Văn xuôi gần quan niệm người, Tạp chí Văn học (số 6) 169 Bùi Việt Thắng (Biên soạn, 2000), Bàn tiểu thuyết, Nxb Văn hoá Thông tin, Hà Nội 170 Bùi Việt Thắng (2005), Tiểu thuyết đương đại, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội 171 Nguyễn Đình Thi (1969), Công việc người viết tiểu thuyết, Nxb Văn học, Hà Nội 172 Nguyễn Đình Thi (1997), Xung kích, Nxb Văn học, Hà Nội 173 Đoàn Cầm Thi (1994), Về nhân vật Phương, người phụ nữ Hà Nội chủ đề văn học Nỗi buồn chiến tranh, http://evan.vnexpress.net 174 Đoàn Cầm Thi (2004), "Chiến tranh, tình yêu, tình dục văn chương Việt Nam", http://www.talawas.org 175 Nguyễn Ngọc Thiện (1990), Tiểu thuyết hướng nội văn xuôi Việt Nam đại, Tạp chí Văn học (số 6) 176 Xuân Thiều (1998), Mấy suy nghĩ mảng văn học chiến tranh cách mạng, Báo Văn nghệ (số 3) 177 Bích Thu (1995), Những dấu hiệu đổi văn xuôi từ sau 1975 qua hệ thống mô típ chủ đề, Tạp chí Văn học (số 11) 161 178 Bích Thu (2006), Một cách tiếp cận tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổi mới, tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 11) 179 Lý Hoài Thu (2006), Đồng cảm sáng tạo, Nxb Văn học, Hà Nội, tr 262 180 Đỗ Lai Thúy (2002), Nghệ thuật thủ pháp (Lý thuyết văn chương Chủ nghĩa hình thức Nga), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 181 Đỗ Lai Thúy (2004), Sự đỏng đảnh phương pháp (giới thiệu 15 lý thuyết phương pháp nghiên cứu văn hóa, văn học giới kỷ XIX, XX), Nxb Văn hóa- Thông tin, Hà Nội 182 Đỗ Lai Thúy (2004), Phân tâm học văn hóa nghệ thuật, Nxb Văn hóa- Thông tin, Hà Nội 183 Đỗ Lai Thúy (2010), Phê bình văn học, vật lưỡng thê (Tư tưởng phê bình văn học Việt Nam, nhìn lịch sử), Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 184 Khuất Quang Thuỵ (2004), Không phải vấn đề đề tài, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 10) 185 Phan Trọng Thưởng (1991), Đặc điểm phát triển văn học điều kiện chiến tranh 1945- 1975, Tạp chí Văn học (số 1) 186 Phan Trọng Thưởng (2005), Văn học Việt Nam 60 năm nhìn lại (19452005), Tạp chí Nghiên cứu Văn học (số 9), tr 3- 12 187 Phan Trọng Thưởng (2013), Thẩm định giá trị văn học, Nxb văn học, Hà Nội 188 Nguyễn Đình Tiến (1976), Viết đề tài chiến tranh sau chiến tranh, Tạp chí Văn nghệ Quân đội, số 189 Tz Todorov (2004), Thi pháp văn xuôi (Đặng Anh Đào, Lê Hồng Sâm dịch), Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 190 Lê Ngọc Trà (2002), Văn học Việt Nam năm đầu đổi mới, Tạp chí Văn học (số 2) 191 Vân Trang, Ngô Hoàng, Bảo Hưng (Sưu tầm biên soạn, 1997), Văn học 1975 – 1985 - Tác phẩm dư luận, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 162 192 Đức Trung (1991), Chiến tranh nào? Nỗi buồn ?, Báo Văn nghệ (số 43) 193 Hà Xuân Trường (1977), Đường lối văn nghệ Đảng: vũ khí, trí tuệ, ánh sáng, (in lần thứ 2) Nxb Giáo dục, Hà Nội 194 Nguyễn Thanh Tú (2007), Một hình dung trình phát triển tiểu thuyết sử thi Việt Nam từ 1945 đến nay, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 669) 195 Phùng Văn Tửu (2002), Tiểu thuyết Pháp đại – Những tìm tòi đổi mới, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 196 Nguyễn Thiệu Vũ (2004), Tiểu thuyết đề tài chiến tranh cách mạng lực lượng vũ trang sau 1975- thành tựu nghệ thuật bỏ lỡ, Tạp chí Văn nghệ quân đội (số 604) 163 [...]... trong tiểu thuyết Việt Nam hiện đại từ 1945 đến cuối thế kỷ XX Chương 3: Các góc tiếp cận hiện thực chiến tranh trong ba tiểu thuyết Dấu chân người lính, Đất trắng và Nỗi buồn chiến tranh Chương 4: Thi pháp tiểu thuyết chiến tranh qua Dấu chân người lính, Đất trắng và Nỗi buồn chiến tranh 7 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Tình hình nghiên cứu về hiện thực chiến tranh trong văn xuôi những năm... loại trong cách thức tái tạo hiện thực chiến tranh - Từ đó, luận án khẳng định vai trò, vị trí và những đóng góp của Nguyễn Minh Châu, Nguyễn Trọng Oánh và Bảo Ninh vào thành tựu của văn xuôi chiến tranh cùng tiến trình hiện đại hóa tiểu thuyết Việt Nam hiện đại và đương đại 5 Phƣơng pháp nghiên cứu Để tìm hiểu hiện thực chiến tranh trong văn xuôi Việt Nam hiện đại qua ba tác phẩm Dấu chân người lính (Nguyễn. .. pháp, qua Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh đã đưa văn học Việt Nam hội nhập với không khí phát triển theo chiều hướng hiện đại và hậu hiện đại của văn học toàn cầu Với Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh đã xác lập một cách nhìn mới, một phương cách thể hiện mới về hiện thực chiến tranh Hiện thực chiến tranh trong Nỗi buồn chiến tranh được biểu hiện qua những hồi ức bị cắt vụn, qua rất nhiều những cái chết, qua. .. Thạch trong bài viết Nỗi buồn chiến tranh viết về thời chiến tranh thời hậu chiến- từ chủ nghĩa anh hùng đến nhu cầu đổi mới bút pháp, sau khi tìm hiểu thế giới nhân vật, biểu tượng và ý nghĩa của nó đã khái quát cái nhìn mới về hiện thực chiến tranh và con đường viết về chiến tranh trong thời hậu chiến: Trong Nỗi buồn chiến tranh, Bảo Ninh đã xác lập một cái nhìn mới về hiện thực lịch s - hiện thực chiến. .. tích, đối chiếu, thống kê, phân loại, mô hình hóa, khảo sát văn bản… 6 Đóng góp của luận án - Luận án cung cấp cái nhìn hệ thống về vấn đề hiện thực chiến tranh trong văn học Việt Nam 1945 đến hết thế kỷ XX - Luận án với ba tác phẩm cụ thể Dấu chân người lính, Đất trắng và Nỗi buồn chiến tranh đã nhìn nhận sự vận động của vấn đề hiện thực chiến tranh, lý giải nguyên nhân cũng như kết quả của những biến... đề phản ánh hiện thực cuộc chiến trong ba tiểu thuyết Dấu chân người lính (Nguyễn Minh Châu), Đất trắng (Nguyễn Trọng Oánh), Nỗi buồn chiến tranh (Bảo Ninh) là khá đa dạng, phong phú, xét ở một góc độ nào đó còn có phần bề bộn Vì vậy trong khuôn khổ luận án, chúng tôi không hi vọng và cũng không thể có một cái nhìn bao quát mà chỉ tập trung vào những công trình, ý kiến tiêu biểu, liên quan mật thiết... con người, do vậy, hiện thực chiến tranh và đời sống hậu chiến đã được mở rộng, đào sâu hơn Và cũng qua đó, sự khốc liệt của chiến tranh cũng như những vấn đề đặt ra hết sức nóng bỏng của cuộc sống hiện tại đã được nhà văn phơi bày một cách đầy đủ và toàn vẹn Có thể khẳng định rằng, văn xuôi viết về đề tài chiến tranh nói chung và ba tiểu thuyết Dấu chân người lính, Đất trắng và Nỗi buồn chiến tranh -. ..sinh thái, lịch sử văn hóa… chi phối đến sự phản ánh hiện thực chiến tranh trong từng tác phẩm - Luận án thông qua ba tác phẩm cụ thể là Dấu chân người lính, Đất trắng và Nỗi buồn chiến tranh để phân tích, lý giải sự vận động, những tiếp biến và đổi thay để hướng tới cái mới và cái khác trong hành trình sáng tạo của các nhà văn trước cùng một đề tài - Luận án tìm hiểu những đặc trưng... nhân văn mạnh mẽ Đặc biệt, sau 1986, Nguyễn Minh Châu đã hiện diện và được mệnh danh là một trong những người tiên phong, “tinh anh”, “tài năng” và đầy bản lĩnh trong công cuộc đổi mới nói chung và văn học nói riêng Tiểu thuyết Dấu chân người lính là một trong những tác phẩm tiêu biểu của Nguyễn Minh Châu và cũng là một trong những tác phẩm có vị trí quan trọng trong tiểu thuyết thể tài chiến tranh. .. Có thể nói, với Dấu chân người lính, phong cách văn xuôi của Nguyễn Minh Châu bước đầu được định hình, và điều quan trọng hơn đó là những dấu hiệu đổi mới 12 trong tác phẩm của ông đã manh nha cho một hướng tiếp cận đối với đề tài chiến tranh trở thành một trong những sự lựa chọn của đa số những lớp nhà văn sau này Là một trong những tác phẩm tiêu biểu cho nền văn học cách mạng Việt Nam (1945 – 1975),

Ngày đăng: 13/06/2016, 14:09

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan