-GV yêu cầu HS đọc từ, câu ứng dụng... -Hs ghép được các chữ với nhau để tạo thành tiếng và đọc đúng tiếng vừa ghép được.. -HS ghép được tiếng với dấu để tạo thành từ có nghĩa và đọc đún
Trang 1BÀI 11: ÔN TẬP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Đọc viết một cách chắc chắc âm, chữ:e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11
2 Kỹ năng
Viết được : e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11
3 Thái độ
Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh chuyện kể “Hổ”
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của GV
- Bảng ôn
- Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ
- Tranh minh họa kể truyện “HỔ”
2 Chuẩn bị của HS
- SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt
- Bảng con
III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY
1 Ổn định, tổ chức lớp.
2 Tiến trình tiết dạy
Tiết 1
Thời
gian
Nội dung các hoạt
động dạy học
Các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ I.KIỂM TRA BÀI
CŨ
-Gọi HS lên bảng viết: ô, ơ,
cô, cờ
-GV yêu cầu HS đọc từ, câu ứng dụng
-2 HS lên bảng -5 HS đọc
Trang 26’
II.BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài
2.Ôn tập theo bảng
ôn.
Mục tiêu:
- Hs nhớ lại các chữ
vừa học: e, b, ê, v,
o, l, ô, ơ, l, h, c
-Hs ghép được các
chữ với nhau để tạo
thành tiếng và đọc
đúng tiếng vừa ghép
được
-HS ghép được tiếng
với dấu để tạo thành
từ có nghĩa và đọc
đúng từ vừa ghép
được
-Gv nhận xét
-Gv hỏi: Tuần vửa rồi chúng ta đã học những âm gì?
-GV nhận xét và giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại những âm đó
-GV ghi bảng: Bài 11: Ôn tập
-GV treo bảng ôn
Bảng ôn 1:
-GV chỉ các ô chiều dọc và các ô chiều ngang để HS đọc các âm
-GV chỉ một ô chiều dọc và một ô chiều ngang để HS ghép thành tiếng mới: Âm
b ghép với âm e ta được tiếng “be”, âm b ghép với
âm ê ta được tiếng “bê”
-GV chỉ lần lượt chữ b với các chữ còn lại ở hàng ngang và yêu cầu HS đọc
-GV yêu cầu HS ghép nốt các chữ cái còn lại ở hàng dọc với các chữ cái ở hàng ngang
-Hs trả lời: âm e,
b, ê, v, o, l, ô, ơ, h, c
-Cả lớp đọc -Cá nhân đọc
-Cả lớp đọc đồng thanh
-HS thảo luận nhóm theo tổ -Từng thành viên trong tổ đọc lần lượt các tiếng vừa
Trang 37’
8’
8’
3.Đọc từ ngữ ứng
dụng
Mục tiêu: HS đọc
đúng các từ ngữ ứng
dụng
4.Viết vào bảng
con từ ngữ ứng
dụng.
Mục tiêu: HS viết
đúng quy trình các
từ ngữ ứng dụng: lò
cò, vơ cỏ vào bảng
con
Tiết 2
5.Luyện đọc
-GV nhận xét và sửa cách phát âm cho HS
Bảng ôn 2
-GV yêu cầu HS đọc các tiếng ở cột dọc và ghép với dấu thanh Đọc và đánh vần các từ đó:
+bề, bế, bể, bễ, bệ +vò, vó, vỏ, võ, vọ
-GV gắn các từ ngữ ứng dụng lên bảng: lò cò, vơ cỏ
-GV đọc mẫu các từ ngữ ứng dụng
-GV yêu cầu HS đọc
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV hướng dẫn và viết mẫu lên bảng từ ứng dụng: lò
cò, vơ cỏ
-GV chỉnh sửa cho HS các nét nối và lưu ý vị trí dấu thanh: đặt dấu thanh ở nguyên âm
-GV chỉ bảng
ghép được
-Cá nhân đọc và đánh vần các từ
-Đọc theo tổ, cá nhân, lớp
-HS viết vào bảng con
-HS đọc tiếng, từ
Trang 410’
Mục tiêu: HS đọc
đúng các tiếng, từ
ngữ ứng dụng và
câu ứng dụng
6.Luyện viết vào vở
Mục tiêu:
-HS viết đúng quy
trình từ ngữ ứng
dụng, câu ứng dụng
7.Kể chuyện
Mục tiêu: HS hiểu
được nội dung câu
chuyện Hổ và kể lại
-Chỉnh sửa phát âm cho HS
-GV treo tranh cho HS thảo luận GV hỏi: trong bức tranh, em bé đang làm gì?
-GV nhận xét
-GV giới thiệu câu ứng dụng và ghi bảng: bé vẽ cô,
bé vẽ cờ
-GV hướng dẫn HS viết vở
-GV viết mẫu lên bảng từ ngữ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ
và lưu ý HS
-GV hỏi: nhận xét về độ cao của các chữ: l, v, c, o, ơ
-GV lưu ý nét nối từ l, v, c sang o: ta lia bút đến điểm đặt bút của o rồi viết tiếp chữ o và dấu thanh
-GV chấm một số bài, nhận xét bài viết của HS
-GV kể chuyện Hổ kết hợp tranh minh họa
-GV chỉ tranh, yêu cầu đại
ngữ ứng dụng
-HS thảo luận nhóm theo bàn HS trả lời, nêu nội dung tranh
-Luyện đọc câu theo cá nhân, lớp
-HS trả lời: Chữ l cao 5 li, chữ v, c,
o, ơ cao 2 li
-HS viết vào vở
-HS lắng nghe -HS thảo luận
Trang 5câu chuyện diện nhóm kể đúng tình tiết
mà 4 tranh thể hiện
+ Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời
+ Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp,học tập chuyên cần
+ Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, khi thấy Mèo đi qua, nó liền nhảy ra vồ Mèo rồi đuổi theo định ăn thịt
+ Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ
ý, Mèo nhảy tót lên một cây cao, Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất lực
-GV hỏi: Các con thấy con
hổ trong câu chuyện vừa rồi
là con vật như thế nào?
-GV rút ra kết luận: Hổ là con vật vô ơn, đáng khinh
bỉ và chúng ta không nên giống như con hổ trong truyện
nhóm theo tổ và cử đại diện kể lại
-HS trả lời: là con vật vô ơn
5’ III.CỦNG CỐ,
DẶN DÒ
-GV chỉ bảng ôn
-Dặn ôn lại bài, xem bài 12
-3 HS đọc lại