Giáo án giáo dục công dân 9 hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào tháng 5 năm 2016. Rất kỹ, rất hay. Giáo án giáo dục công dân 9 tuần 13 đến tuần 32
Tuần 13 Tiết 13 Ngày soạn: / /2015 Ngày dạy: / /2015 Tiết 13 Bài 8: NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO (tt) I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức: - Biểu hiện, ý nghĩa động sáng tạo 2.Kĩ năng: -Biết tự đánh giá hành động thân người khác biểu động sáng tạo -Có ý thức học tập gương động sáng tạo người sống xung quanh 3.Thái độ: -Hình thành học sinh nhu cầu ý thức rèn luyện tính động sáng tạo điều kiện hoàn cảnh sống II.Các thiết bị dạy-học: -SGK-sách GV GDCD -Tranh ảnh ,câu chuyện liên quan đến học III.Các bước tiến hành : 1.Ổ n định lớp : 2.Bài cũ : ? Thế động ,sáng tạo ?lấy ví dụ ? ? Những câu ca dao,tục ngữ nói tính động sáng tạo ? 3.Bài mới:GV giới thiệu vào bài: Hoạt động thầy trò Nội dung ? Yêu cầu học sinh trình bày kết II.Nội dung học: sưu tầm ? 1.Khái niệm: - Gv nhận xét,bổ sung ? Nêu biểu động sáng tạo? 2.Biểu động sáng tạo: - Gv lấy ví dụ phân tích thêm Chuyện :Nguyễn ,học sinh trường trung - Say mê, tìm tòi, phát linh hoạt xử học sở …….,cha mẹ bị bẹnh lí tình học tập, lao sớm,Nguyễn em với ông bà động,cuộc sống… ngoại.Tuy nghèo ông bà cho Nguyễn học Ngoài giời học ,Nguyễn giúp ông bà làm thêm để có tiền trợ giúp ông bà.Vừa làm,vừa học mà Nguyễn thu xếp cho thân hoàn thành tốt việc lớp ,trường giao Nguyễn trở thành học sinh giỏi trường cá nhân tiêu biểu dự Đại hội “cháu ngoan Bác Hồ trường” ?Em có nhận xét nhân vật câu chuyện trên? Hs nhận xét Gv chốt lại nội dung ? Năng động ,sáng tạo có ý nghĩa học tập ,lao động sống? -Gv giải thích ,lấy ví dụ bổ sung 3.Ý nghĩa cuả động sáng tạo: -là phẩm chất cần thiết người lao động giúp người vượt qua khó khăn hoàn cảnh,rút ngắn thời gian để đạt mục đích -Con người làm nên thành công ,kì tích vẻ vang,mang lại niềm vinh dự cho thân,gia đình ,đất nước 4.Rèn luyện nào? -Rèn luyện tính siêng năng,cần cù chăm ? Chúng ta cần rèn luyện tính động ,sáng tạo nào? (HS lớp 9a Biết vượt qua khó khăn thử thách thảo luận) Tìm tốt nhất,khoa học để đạt mục -Gv bổ sung lấy ví dụ đích III.Bài tập: Bài tập 1: Bài tập : -Đáp án đúng: Câu tục ngữ sau nói +Hành vi b,d,e,h thể tính động động sáng tạo? ,sáng tạo -Cái khó ló khôn +Hành vi a,c,đ,g tính -Học biết mười động sáng tạo -Miệng nói tay làm Bài tập 6: -Há miệng chờ sung -Đáp án đúng: -Siêng làm có , +HS A gặp khó khăn Siêng học hay +Học anh văn.văn học +Trả lời nhanh +Cần giúp đỡi bạn học giỏi văn +Cả lớp nhận xét học anh văn Cụ thể phương pháp học ->Gv nhận xét giải thích sao? bạn nào……Cần giúp đỡ cô ->Yêu cầu Hs làm tập SGK 1và giáo ->Với nỗ lực cá nhân ,giúp đỡ Hs lên làm lớp theo dõi bổ sung cô bạn bè nên tiến nhiều môn văn Gv bổ sung đư đáp án anh văn 4.Cũng cố: Em tán thành với ý kiến sau đây: a.Học sinh nhỏ.,chưa thể sáng tạo b.Học GDCD ,kĩ thuật nông nghiệp,thể dục không cần sáng tạo c.Năng động sáng tạochỉ cần cho lĩnh vực khinh doanh,kinh tế d.Năng động sáng tạo thiên tài 5.Hướng dẫn học tập: -Học tốt cũ làm tập lại -Xem trước 9: “Làm việc có suất,chất lượng ,hiệu quả” -Sưu tầm tranh ảnh,câu chuyện nói gương lao động có chất lượng hiệu IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 14 Ngày sọan: / /2015 Tiết 14 Ngày dạy: / /2015 TIẾT 14 LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - Biết làm việc có suất ,chất lượng,hiệu - Ý nghĩa việc làm suất ,chất lượng có hiệu 2.Kĩ - Học sinh tự đánh giá hành vi thân người khác kết công việc làm - Học tập gương làm việc có suất, chất lượng ,hiệu 3.Thái độ: - HS có ý thức rèn luyện để làm việc có suất, chất lượng, hiệu - Ủng hộ, tôn trọng thành lao động gia đình người II-CHUẨN BỊ - Giáo viên: Soạn giáo án, tranh GDCD tìm mẩu chuyện, gương tốt - Học sinh: - Đọc, tìm hiểu trước nhà theo câu hỏi gợi ý sgk - Sưu tầm câu chuyện, câu thơ, tục ngữ, ca dao phẩm chất III CÁC BƯỚC LÊN LỚP; 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ : Nêu biểu tính động ,sáng tạo?lấy ví dụ? Vì cần rèn luyện tính động sáng tạo? 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY H/Đ CÚA TRÒ NỘI DUNG HĐ1:Hướng dẫn học sinh đọc I Đặt vấn đề sgk,chia nhóm thảo luận 1.Đọc thông tin N1+2:?Chi tiết chứng tỏ - HS thảo luận, đại Nhận xét: Lê Thế Trung người làm diện nhóm trình bày Chi tiết chứng tỏ Lê việc có suất,chất Thế Trung người làm lượng,hiệu quả? việc có suất,chất N3+4:?Việc làm ông - Nhóm học sinh trình lượng,hiệu quả:Tốt nghiệp nhà nước ghi nhận bày bác sĩ loại xuất sắc Liên ? Xô chuyên ngành bỏng ?Em học tập giáo sư - Học sinh tự bộc lộ, năm 1963- Lê Thế Trung? ?Thế làm việc có suất,hiệu quả,chất lượng? ?Làm việc có suất ,chất lượng,hiệu có ý nghĩa Trách nhiệm người nói chung thân em nói riêng, phải làm để làm việc có suất ,chất lượng ,hiệu ? HĐ2: Liên hệ thực tế, rút học - Yêu cầu HS trình bày thành sưu tầm nhà gương tốt lao động đạt suất ,chất lượng ,hiệu quả) - Gv nhận xét, bổ sung, nêu số gương:Nhà máy phân lân Văn Điển có nguy phá sản Các doanh nghiệp tuyên dương trao giải “sao vàng đất Việt” Công ti gạch ốp lát Hà Nội.Công ti ống thép Việt – Đức Ông Bùi Hữu Nghĩa nông dân tỉnh Long An Ong Nguyễn Cẩm Lũy “thần đèn”TPHCM Giáo sư ,tiến sĩ Trần Qui Giám đốc bệnh viện Bạch Mai nhận xét - Trả lời cá nhân Cả lớp bổ sung - Trình bày thành sưu tầm nhà gương tốt lao động đạt suất ,chất lượng ,hiệu quả) - Chú ý lắng nghe 1965 ,ông hoàn thành cuối sách bỏng để kịp thời phát đến đơn vị toàn quốc - Nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay da người điều trị bỏng - Chế loại thuốc trị bỏng B76 nghiên cứu thành công gần 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng đem lại hiệu cao - Được tặng nhiều danh hiệu anh hùng cao quí Giờ thiéu tướng giáo sư ,tiến sĩ y khoa,thầy thuốc nhân dân ,anh hùng quân đội ,nhà khoa học xuất sắc Việt Nam =>Học tập tinh thần vượt lên mê say nghiên cứu khoa học II.Nội dung học : 1.Khái niệm :Làm việc có suất chất lượng ,hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định 2.Ý nghĩa :Là yêu cầu cần thiết người lao động nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội 4-Củng cố: - Thế làm việc có suất, hiệu quả, chất lượng? - Làm việc có suất, chất lượng, hiệu có ý nghĩa - Đọc câu tục ngữ, ca dao cách làm việc có suất, chất lượng, hiệu 5.Hướng dẫn - Học thuộc học sgk - Làm tập vào - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, câu chuyện, gương phẩm chất - Đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu,xem trước phần lại học IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… DUYỆT Tuần 15 Tiết 15 Ngày soạn: / /2015 Ngày dạy: / /2015 TIẾT 15 LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ (TT) I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - Biết làm việc có suất, chất lượng,hiệu - Ý nghĩa việc làm suất, chất lượng có hiệu 2.Kĩ - Học sinh tự đánh giá hành vi thân người khác kết công việcđã làm - Học tập gương làm việc có suất, chất lượng, hiệu 3.Thái độ: - HS có ý thức rèn luyện để làm việc có suất, chất lượng ,hiệu - Ủng hộ, tôn trọng thành lao động gia đình người II-CHUẨN BỊ - Giáo viên: Soạn giáo án, tranh GDCD tìm mẩu chuyện,tấm gương tốt - Học sinh: - Đọc, tìm hiểu trước nhà theo câu hỏi gợi ý sgk - Sưu tầm câu chuyện, câu thơ, tục ngữ, ca dao phẩm chất III CÁC BƯỚC LÊN LỚP; 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra cũ : Thế làm việc có suất, chất lượng,hiệu 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CÚA TRÒ NỘI DUNG HĐ1: Liên hệ thực tế, rút II.Nội dung học : biện pháp rèn luyện để làm hội việc có suất, chất lượng, 3.Biện pháp thực : hiệu - Lao động tự giác,kỉ - Yêu trình bày suy - Trình bày suy luật luôn2 động nghĩ thân để nghĩ thân để có sáng tạo.Tích cực nâng lao động đạt suất ,chất lượng ,hiệu quả) - Gv nhận xét, bổ sung HĐ2:H/dẫn luyện tập: - Gợi ý h/s làm tập sgk - Gv nhận xét đưa đáp án thể lao động đạt suất cao tay nghề ,rèn luyện ,chất lượng ,hiệu quả) sức khoẻ - HS nhận xét, bổ sung *Bản thân:Học tập rèn luyện ý thức kỉ luật - Làm tập theo yêu tốt Tìm tòi sáng tạo cầu giáo viên học tập.Có lối - Học sinh nhận xét câu sống lành mạnh ,vượt trả lời bạn qua khó khăn ,tránh xa tệ nạn xã hội III.Luyện tập: Bài tập 1: SGK Bài tập 2: SGK Bài tập 3: SGK Bài tập 4: SGK 4-Củng cố: - Thế làm việc có suất, hiệu quả, chất lượng? - Làm việc có suất, chất lượng, hiệu có ý nghĩa - Trách nhiệm người nói chung thân em nói riêng, phải làm để làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? - Đọc câu tục ngữ, ca dao cách làm việc có suất, chất lượng, hiệu 5.Hướng dẫn - Học thuộc học sgk - Làm tập vào - Sưu tầm ca dao,tục ngữ,câu chuyện,các gương phẩm chất - Đọc trả lời câu hỏi tìm hiểu, xem trước học IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… DUYỆT Tuần 16 Ngày soạn: / /2015 Tiết 16 Ngày dạy: / /2015 ÔN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - Giúp HS có điều kiện ôn tập, hệ thống lại kến thưc học học kì 1, nắm kiến thức 2.Kỹ năng: HS có phương pháp dạng tập, đặc biệt áp dụng kiến thức học vào sống 3.Thái độ: - Tạo cho em có ý thức ôn tập, học làm II CHUẨN BỊ : *Thầy: - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm *Trò: - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa, sách tập nâng cao III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Hoạt động I.Chí công vô tư GV: Đặt câu hỏi thảo luận Chí công vô tư nhóm: phẩm chất đạo đức Nhóm 1: cuae người, thể công bằng, - Chí công vô tư gì?Ý nghĩa - HS trả lời, nhận xét không thiên vị cách rèn luyện phẩm Ý nghĩa: Góp phần chất này? - Nhất bên trọng, bên làm cho đất nước thêm - Em sưu tầm số câu giàu mạnh, xã hội công tục ngữ, ca dao chí công vô khinh - Công nhớ, tội dân chủ, văn tư? chịu minh - Ai giữ chí cho bền Cách rèn luyện: HS Dù xoay hướng đổi tự nêu mặc II.Dân chủ kỷ luật: - HS: thảo luận trả lời Dân chủ Nhóm 2: Dân chủ kỉ luật người làm chủ gì? Nêu ý nghĩa cách thực công việc cuả mình, hiện? - Muốn tròn phải có khuôn tập thể xã hội ? Em nêu số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn dân - Muốn vuông phải có thước Kỉ luật tuân theo - Quân pháp bất vị thân quy định chung chủ kỉ luật? - Nhập gia tùy tục cộng đồng - Bề chẳng kỉ cương tổ cức xã hội Cho nên kẻ lập đường Mối quan hệ: mây mưa - Dân chủ để người phát huy đóng Nhóm 3: - HS: thảo luận trả lời góp - Hợp tác gì? Vì cần - Kỉ luậtt điều kiện phải có hợp tác để đảm bảo cho dân nước? chủ thực - Nêu nguyên tắc hợp tác cuả ý nghĩa: Tạo Đảng nhà nước ta? thốnhnhất cao nhận HS cần phải làm để rèn thức ý chí luyện tinh thần hợp tác? Cách thực hiện: ? Nêu số thành hợp tác - Cầu Mĩ Thuận nước ta nước giới ? - Nhà máy thủy điện Hòa Bình - Cầu Thăng Long - Khai thác dầu Vũng Tàu - Sân vận động Mễ Đình… người cần tự giác chấp hành tốt dân chủ kỉ luật III.Hợp tác phát triển: Hợp tác chung sức làm việc giúp đỡ, hỗ trợ lẫn Nguyên tắc hợp tác - Tôn độc lập chủ quyền - Bình đẳng có lợi - Giải tranh chấp quốc tế - Phản đói âm mưu gây sức ép cường quyền Đối với HS: Tự nêu Củng cố ? Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng nhà nước ta? HS cần phải làm để rèn lyện tinh thần hợp tác? Dặn dò: - Về nhà học bài, làm tập - Chuẩn bị phần ôn tập lại IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Duyệt Tuần 17 Tiết 17 Ngày soạn: / /2015 Ngày dạy: / /2015 ÔN TẬP HỌC KÌ I (T2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - Giúp HS có điều kiện ôn tập, hệ thống lại kến thưc học học kì 1, nắm kiến thức 2.Kỹ năng: HS có phương pháp dạng tập, đặc biệt áp dụng kiến thức học vào sống 3.Thái độ: - Tạo cho em có ý thức ôn tập, học làm II CHUẨN BỊ : Thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm Trò: - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa, sách tập nâng cao III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG Gv nêu câu hỏi: IV.Năng động sáng - Thế động sáng - HS trả lời tạo: tạo? Năng động tích - Nêu biểu hiện, ý nghĩa - HS trả lời cực chủ động dám nghĩ cách rèn luyện phẩm chất dám làm này? - Sáng tạo say mê nghiê - Nêu câu tục ngữ ca - Cái khó ló khôn cứu tìm tòi dao danh ngôn nói phẩm - Học biết mười Biểu hện: Luôn say chất động sáng tạo - Miệng nói tay làm mê tìm tòi phát hiện, - Siêng làm có, siêng linh hoạt sử lí tình học hay - Non cao có đường ý nghĩa: phẩm trèo chất cần thiết Đường hiểm nghèo người lao động có lối Cách rèn lyện: - Đừng phá cửa, mở V.Làm việc có nhẹ nhàng chìa khóa suất –CL HQ: - Thế làm việc có - HS trả lời suất CLHQ? - Làm việc có NSCLHQ có - HS trả lời ý nghĩa tác dụng ? - HS tự lien hệ thân - Nêu phương pháp học tập đạt hiệu quả? Củng cố Giáo viên hệ thống lại toàn kiến thức ôn tập hai tiết nội dung chương trình Dặn dò: - Về nhà học , làm tập - Chuẩn bị cho kiểm tra học kì IV.Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tuần 18 Ngày soạn : / /2014 Tiết 18 Ngày dạy : / 2014 Kiểm tra học kì I I MỤC TIÊU - Giúp HS có dịp ôn nhớ lại kiến thức học - Kiểm tra nhận thức tiếp thu học HS lớp, qua kết hợp với khảo sát đánh giá lực học tập HS - HS có kĩ làm kiểm tra môn giáo dục công dân, phần đạo dức hiểu biết vấn đề xã hội II CHUẨN BỊ : GV: Ma trận đề, đáp án, biểu điểm chấm HS: Ôn tập tất từ đầu năm III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp Phát đề Ma trận Nội dung Hiểu Biết Vận dụng Tổng Tự chủ Năng động, sáng tạo 2 Làm việc có suất, chất lượng, hiệu Tổng 10 Đề Câu Tự chủ có ý nghĩa đời sống người? Nêu câu ca dao tục ngữ nói tính tự chủ mà em biết? (3 điểm) Câu Năng động, sáng tạo gì? Cho biết ý nghĩa động, sáng tạo đời sống người? (4 điểm) Câu Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần phải làm gì? Em nêu số phương pháp để học tập đạt hiệu quả? (3 điểm) 3.Thang điểm đáp án Câu 1(3 điểm) - Ý nghĩa tự chủ: (2 đ) + Nhờ tự chủ người biết sống cách đắn viết cư xử có đạo đức, có văn hóa (1đ) Tiết 27 Ngày dạy : / /2015 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu : - Kiểm tra lại trình lĩnh hội kiến thức HS qúa trình học tập - Đánh giá lực HS, khả học tập HS để từ có phương pháp giáo dục cho phù hợp - Tạo cho em có ý thức thường xuyên học tập, biết khái quát tổng hợp kiến thức học II Chuẩn bị -Thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn hệ thống câu hỏi kiểm tra đáp án - Trò: - Ôn lại toàn nội dung học học kỳ 2(từ 11->14) - Chuẩn bị giấy, bút dụng cụ học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị phương tiện kiểm tra HS: Phát đề: Phát đề in sẵn cho h/s nhắc nhở h/s làm KHUNG MA TRẬN KIỂM TRA Cấp độ Tên chủ đề Chủ đề 1: Lí tưởng sống niên Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Chủ đề 2: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Chủ đề 3: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL TNKQ TL Vận dụng TNKQ Cộng TL C1 Số câu: S.điểm:0,5đ Số câu: Số điểm: 0.5 C2, C3, C5 C1 Số câu: Số điểm: 1.5 Số câu:1 Số điểm:2đ C6 C2 Số câu: Số điểm: 3.5 Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Số câu: Số điểm: 0.5 Chủ đề 4: Quyền nghĩa vụ lao động công dân Số câu: Số điểm: Tỉ lệ : Tổng cộng Số câu:5 Số điểm: 2.5 Số câu: Số điểm:3 Số câu: Số điểm: 3.5 C4 C3 Số câu:1 Số điểm: 0.5 Số câu:1 Số điểm: Số câu: Số điểm: 2.5 Số câu:1 Số điểm: 0,5 Số câu:3 Số điểm: Số câu: Số điểm: 10 ĐỀ BÀI: PHẦN I :Trắc nghiệm (3điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời mà em cho câu sau : Câu 1; Lí tưởng niên thời kì công nghiệp hoá đại hoá đất nước gì? A.Dũng cảm, gan trước lực âm mưu kẻ thù B Sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tổ quốc C.Phấn đấu để làm giầu D.Đem tài năng- trí tuệ -sức lực để góp phần xây dựng đất nước lên Câu 2: Những hành vi vi phạm quy định nhà nước kinh doanh? A Buôn bán tự có kê khai mặt hàng B Vận chuyển hàng hoá theo yêu cầu khách hàng C Sản xuất mặt hàng đạt tiêu chuẩn chất lượng D.Kinh doanh theo lực thân, tuân theo quy định pháp luật Câu 3:Thuế có tác dụng gì? A Ổn định thị trường B Điều chỉnh cấu kinh tế C Theo định hướng Nhà nước D Cả ba ý Câu 4: Theo Bộ Luật lao động người lao động tuổi ? A Đủ 15 tuổi B Dưới 15 tuổi C 14 tuổi D 13 tuổi Câu 5:Quyền tự kinh doanh định A Pháp luật B Hiến pháp C Công dân D.Nhà nước Câu 6: Hôn nhân pháp luật ? A Nam 20, nữ 18 B Nữ 20, nam 18 C.Xây dựng gia đình cần có tình yêu D Kết hôn người dòng máu trực hệ PHẦN II :Tự luận (7điểm) Câu 1:(2đ)Kinh doanh bao gồm loại hoạt động nào? Cho VD ?Những hành vi vi phạm pháp luật kinh doanh ? Câu 2: (3đ )Em hiểu khái niệm:Hôn nhân, tình yêu chân chính, tảo hôn? Câu 3:(2đ) Tại nói lao động quyền nghĩa vụ công dân ? Đáp án-Biểu điểm PHẦN I :Trắc nghiệm (3điểm ) Mỗi câu trả lời cho 0,5đ,câu trả lời sai không rõ ràng ->không cho điểm Câu Đáp án D B D A A A PHẦN II :Tự luận (7điểm) Câu1: (mỗi ý cho 1đ)Kinh doanh bao gồm loại hoạt động - Sản xuất, buôn bán dịch vụ * VD: Sản xuất bánh kẹo,lúa, gạo… Buôn bán mặt hàng cần thiết cho nhằm phục vụ sống Dịch vụ: Du lịch vui chơi… * Những hành vi vi phạm PL kinh doanh - Kinh doanh không mặt hàng, ngành ghi giấy phép - KD mặt hàng mà nhà nước cấm - Sản xuất buôn bán hàng giả… Câu 2:câu hỏi có ý theo học Mỗi ý h/s nêu ,có phân tích nội dung học cho 1đ.Nêu sơ sài không phân tích trừ 1/2 số điểm Câu3: Học sinh nêu ý :Quyền nghĩa vụ, ý cho 1đ Quyền :Tự sử dụng sức lao động để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội đem lại thu nhập cho thân gia đình Nghĩa vụ : Nuôi sống thân, gia đình, tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội, trì phát triển đất nước Kết đạt Lớp SS G K TB YẾU KÉM 9A IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tuần 28 Tiết 28 DUYỆT Ngày soạn: / /2015 Ngày dạy: / /2015 Bài 15 VI PHẠM PHÁP LUẬT VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÝ CỦA CÔNG DÂN I Mục tiêu học: Kiến thức: - Thế vi phạm pháp luật, loại vi phạm pháp luật - Khái niệm trách nhiệm pháp lý ý nghĩa việc áp dụng trách nhiệm pháp lý Kĩ năng: - Biết xử phù hợp với quy định pháp luật - Phân biệt hành vi tôn trọng pháp luật vi phạm pháp luật để có thái độ cách cư xử cho phù hợp Thái độ: - Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật - Tích cự ngăn ngừa đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật - Thực nghiêm túc quy định pháp luật 4.Trọng tâm: H/s hiểu vi phạm pháp luật, loại vi phạm pháp luật II Chuẩn bị +phương pháp: *Thầy:- Nghiên cứu SGK,SG,soạn giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 *Trò:- Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Lao động gì?Thế quyền nghĩa vụ lao động công dân? ? Em nêu quy định pháp luật nước ta luật lao động? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động1:Thảo luận tìm hiểu vấn đề Gọi h/s đọc ĐVĐsgk 52 GV: Tổ chức cho HS trao đổi GV: Gợi ý đưa câu hỏi theo cột bảng 1- Xây nhà trái phép - Đổ phế thải 2-Đua xe vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông 3- Tâm thần đập phá đồ đạc 4-Cướp giậtdâychuyền,túi xách người đường 5- Vay tiền dây dưa không trả 6- Chặt cành tỉa mà không đặt biển báo HS: làm việc cá nhân Cả lớp góp ý kiến GV: Kết luận: Chúng ta bước đầu tìm hiểu nhận biết số khái niệm liên qua đến vi phạm pháp luật, yếu tốcủa hành vivi phạm p/luật Hoạt động 2:Bài học GV:Gợi ý cho HS trả lời câu ? Câu 1: Vi phạm pháp luật gì? Câu2:Có loại hànhvivi phạm pháp luật nào? GV: Chia nhóm cho HS thảo luận GV: Cho HS làm tập áp dụng: ?Trong ý kến sau ý kiến đúng, sai? Vì sao? a.Bất kì phạm tội phải chịu trách nhiệm hình b Trẻ em dù có phạm tội nặng đến đâu ko phải chịu trách nhiệm hình c Những người mắc bệnh tâm thần chịu trách nhiệm hình d Người 18 tuổi chịu trách nhiệm hành GV: Nhận xét cho điểm GV: Kết luận: Con người có mối quan hệ xã hội, quan hệ pháp luật Trong H.đ trò H/s đọc HS: trả lời cá nhân., Phân tích vi phạm: H/s trả lời,đọc ghi nhớ SGK HS: Trả lời theo nhóm Nội dung cần đạt I ĐẶT VẤN ĐỀ: A.tình huống: B.Nhận xét: Vi phạm Không vi phạm X X x x x x - Vi phạm luật hành - Vi phạm luật dân - Không - Vi phạm luật hình - Vi phạm luật dân - Vi phạm kỉ luật II.BÀI HỌC Vi phạm pháp luật: Là hành vi trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ 2.Các loại vi phạm pháp luật: - Vi hạm pháp luật hình - Vi phạm pháp luật hành - Vi pạm pháp luật dân -Vi phạm kỉ luật Đúng Sai Lý x Có nhiều loại vi phạm pháp luật x Họ không tự chủ hành vi x Nếu vi phạm bị xử lý theo pháp luật Trách nhiệm pháp lí: Là nghĩa vụ pháp lí mà cá nhân,tổ chức, quan vi phạm pháp luật phải chấp hành biện pháp bắt buộc nhà nước quy định 4.Các loại trách nhiệm pháplí: Củng cố: GV: Tổ chức cho HS xử lý tình huống: Nam HS lớp nhận chuyển gói hàng mà gói hàng có ma túy Tú ( 14 tuổi) mượn xe máy bố lạng lách,vượt dèn đỏ gây tai nạn giao thông Dặn dò: - Về nhà học nội dung học , làm tập sgk - Sưu tầm tìm đọc nội dung luật dân luật hình Việt Nam IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… DUYỆT Tuần 29 Ngày soạn: / /2015 Tiết 29 Ngày dạy : / /2015 Bài 16 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân - Cơ sở quyền , quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội Kĩ năng: - Biết cách thực quyền tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội công dân - Tự giác tích cực tham gia công việc chung trường lớp địa phương - Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung lớp, trường xã hội Thái độ: - Có lòng tin yêu tình cảm nhà nước CHXHCNVN - Tuyên truyền vận động người tham gia hoạt động xã hội II CHUẨN BỊ G/V: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu Quốc Hội, HĐND H/S: - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp:Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Hành vi sau đâychịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí.? - Không chăm sóc bố mẹ lúc ốm đau - Đi xe máy không đủ tuổi, ko có lái -Ăn cắp tài sản nhà nớc - Lấy bút bạn - Giúp ngời lớn vận chuyển ma túy Bài mới: Hoạt động thầy H.động trò Nội dung cần đạt Hoạt động :Thảo luận tìm I ĐẶT VẤN ĐỀ (sgk) hiểu nội dung phần dặt vấn đề *Thể quyền: GV:Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn HS: đọc trả lời - Tham gia đóng góp ý kiến sửa đề đổi bổ sung dự thảo Hiến Pháp ? Những quy định thể - Tham gia bàn bạc quyền người dân? định công việc xã hội ? Nhà nớc quy định quyền gì? Những quy định quyền ? Nhà nước ban hành quy tham gia quản lí nhà nước, quản định để làm gì? HS thảo luận, đại lý xã hội công dân GV: Kết luận: diện nhóm trả lời Công dân có quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội Những quy định để xác nhà nước ta nhà nước định quyền nghĩa vụ dân dân, dân Nhân dân có công dân đất nước quyền, có trách nhiệm giám sát lĩnh vực hoạt động quan , tổ chức nhà nước thực tốt sách pháp luật nhà nứơc, tạo điều kiện giúp đỡ cán nhà nước thực tốt công vụ GV: Gợi ý cho HS lấy số ví dụ Đối với công dân: Đối với HS: - Tham gia , góp ý kiến xây dựng hiến pháp - Góp ý kiến xây dựng nhà trờng ko có ma pháp luật túy - Bàn bạc định việc quan tâm đến HS - Chất vấn đại biểu quốc hội… nghèo vợt khó - Tố cáo khiếu nại việc làm sai trái - ý kiến với nhà trường bàn ghế HS, vệ quan quản lí nhà nước sinh môi trường - Bàn bạc định chủ trơng xây dựng công trình phúc lợi công cộng - Xây dựng quy ước xã thôn nếp sống văn minh chống tệ nạn xã hội Hoạt động 2: Bài học II Nội dung học GV: Treo bảng phụ câu hỏi HS: Thảo luận trả Quyền tam gia quản lí nhà Tổ chức cho HS thảo luận theo lời nước, quản lí xã hội quyền: nhóm, chi tổ, phát phiếu học tập Tham gia xây dựng máy nhà Nhóm 1: Nêu nội dung quyền HS: Trả lời nước tổ chức xã hội; tham gia quản lí nhà nước xã hội? Nêu ví dụ minh họa? Hoạt động 3:Luyện tập GV: Cho HS làm tập SGK HS thực theo ? Trong quyền công dân yêu cầu GV đây, quyền thể quyền tham gia công dân vào quản lí nhà nước, quản lí xã hội? GV:Yêu cầu HS đọc tài liệu tham khảo GV:Thông qua tập củng cố kiến thức học chứng minh cho nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, xã hội mà nhóm vừa thực Tham gia bàn bạc, giám sát đánh giá hoạt động công việc chung nhà nước xã hội III-LUYỆN TẬP: Đáp án: Các quyền thể quyền tham gia quản lí nhà nước, xã hội công dân: - Quyền bầu cử đại biểu quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân - Quyền ứng cử QH, HDND - Quyền khiếu nại, tố cáo - Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động quan nhà nước Củng cố: Em tán thành quan điểm dới đây? Vì sao? a Chỉ có cán công chức nhà nớc có quyền tham gia vào quản lí nhà nớc b Tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội quyền ngời c Tham gia qản lí nhà nớc, quản lí xã hội quyền công dân Dặn dò: - Về nhà học bài, làm tập - Đọc trả lời trước nội dunng học - Giải tập sgk IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… DUYỆT Tuần 30 Tiết 30 Bài 16: Tiết 30 Ngày soạn: / /2015 Ngày dạy : / /2015 Bài 16 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân ( TIẾT 2) I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp h/s: - Hiểu nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân - Cơ sở quyền , quyền nghĩa vụ công dân việc tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội Kĩ năng: - Biết cách thực quyền tham gia quản lí nhà nứơc quản lí xã hội công dân - Tự giác tích cự tham gi công việc chung trường lớp địa phơng - Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung lớp, trờng xã hội Thái độ: - Có lòng tin yêu tình cảm nhà nước CHXHCNVN - Tuyên truyền vận động người tham gia hoạt động xã hội II Chuẩn bị: G/v:Nghiên cứuSGK,SG,soạn giáo án.-Bảng phụ,phiếu học tập - Một số tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 Luật khiếu nại tố cáo, luật bầu cử đại biểu Quốc Hội, HĐND H/S: - Học thuộc cũ - Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Trong quyền sau đây,quyền thể tham gia quản lí nhà nước, xã hội công dân? a Quyền bầu cử b Quyền hưởng chế độ bảo vệ sức khỏe? c Quyền ứng cử d Quyền khiếu nại tố cáo đ Quyền tự kinh Bài Hoạt động thầy Hoạt động Phương thức thực GV: cho nhóm trình bày ? Em nêu phương H.đ trò Nội dung cần đạt I II.BÀI HỌC (tiếp) HS: thảo luận trả lời 2.Phương thức thực hiện: * Trực tiếp: tự tham thức thực tham gia quyền quản lí nhà nước công dân GV:Gợi ý HS lấyví dụ HS lấyví dụ Ví dụ: Tham gia quyền bầu cử quốc hội -Tham gia quyền ứng cử vào HDND VD:- Góp ý xây dựng phát triển kinh tế địa phương - Góp ý việc làm quan quản lí nhà nước báo ? Em tham gia góp ý kiến để HS tự bộc lộ quản lí nhà nước, xã hội nào? ? Nêu ý nghĩa quyền tham gia quản lí nhà nước, xã hội công dân GV: Gợi ý thêm quyền … + Làm chủ tự nhiên + Làm chủ xã hội + Làm chủ thân GV: Gợi ý: Thự mục tiêu xây dựng đất nước: “ dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh” ? Nêu điều kiện để đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, xã hội công dân ?Vậy công dân cần phải làm để thực tốt quyền trên? GV: Gợi ý:- Học tập tốt, lao động tốt - Tham gia xây dựng lớp, chi đoàn Hoạt động Hướng dẫn HS làm tập GV: Gợi ý.cho HS giải tập HS giải tập ?Em tán thành quan điểm dới đây?Vì sao? a Chỉ cán nhà nước có quyền tham gia quản lí nhà nớc b Tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội quyền gia công việc thuộc quản lí nhà nước, xã hội * Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên quan có thẩm quyền giải Ý nghĩa: - Đảm bảo cho công dân có quyền làm chủ, tạo nên sức mạnh tổng hợp xây dựng quản lí đất nước - Công dân có trách nhiệm tham gia công việc nhà nước, xã hội để đem lại lợi ích cho thân, gia đình, xã hội Điều kiện đảm bảo thực * Nhà nước: - Quy định pháp luật - Kiểm tra, giám sát việc thực * Công dân: - Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa cách thực - Nâng cao lực tích cực tham gia thực tốt III.LUYỆN TẬP: (bài tập sgk) ngời Củng cố:(Cho h/s vẽ sơ đồ nội dung học sgv 95 vào vở) Dặn dò: - Về nhà học thuộc nội dung học sgk - Làm tập lại tập 1.2.3.5 sgk tr 59-60 vào - Đọc phần đặt vấn đề trả lời trước nội dung câu hỏi gợi ý sgk - Sưu tầm ảnh LLvũ trang IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… Tuần 31 Tiết 31 DUYỆT Ngày soạn: Ngày dạy : / /2015 / /2015 Bài 17 Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc I Mục tiêu học: Kiến thức:H/s nắm đợc: - Vì cần phải bảo vệ tổ quốc - Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân - Trách nhiệm thân Kĩ năng: - Thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân sự, tham gia hoạt động bảo vệ an ninh trật tự nơi cư trú trường học - Tuyên truyền vận động bạn bè người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Thái độ: - Tích cự tham gia hoạt động thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc II Chuẩn bị : G/V: - Nghiên cứuSGK,SGV,soạn giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Bài tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 Luật nghĩa vụ quân H/S: - Học thuộc cũ.Trả lời câu hỏi tìm hiểu sgk - Sưu tầm ảnh LLvũ trang - Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp:kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Học sinh lớp có quyền tham gia góp ý kiến quyền trẻ em ko?Vì sao? Nêu nhiệm vụ việc làm trực tiếp gián tiếp bố mẹ em việc thực quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội? Bài Hoạt động thầy H.động trò Nội dung cần đạt HĐ1:Thảo luận tìm hiểu nội I ĐẶT VẤN ĐỀ dung phần đặt vấn đề Suy nghĩ em: Gv:cho HS quan sát ảnh thảo HS quan sát ảnh : Những ảnh giúp em luận: ảnh 1: hiểu trách nhiệm bảo vệ ? Em có suy nghĩ xem ảnh 2: Tổ quốc công dân ảnh trên? ảnh3: chiến tranh ? Bảo vệ tổ quốc trách nhiệm hòa bình ai? ?Em hăy cho biết tṍm Bảo vệ tổ quốc trách nhiệm gương tiêu biểu thời chiến toàn dân, nghĩa vụ thiêng đã xả thân vì đất nước? (h/sinh liêng cao quý công dân quan sát ảnh) II NỘI DUNG BÀI HỌC GV: Động viên HS giới thiệu H/s tự trả lời câu Bảo vệ tổ quốc bảo vệ độc ảnh mà em chuẩn hỏi lập, chủ quyền thống bị trước toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc, GV: Kết luận, chuyển ý: bảo vệ chế độ XHCN nhà Ngày xây dựng CNXH, nước CHXHCNVN bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ thành CM , bảo vệ chế độ Vì phải bảo vẹ tổ quốc? XHCN trách nhiệm toàn Non sông đất nước Việt Nam dân nhà nớc ta ông cha ta hàng ngàn HĐ2: H/dẫn HS tìm hiểu nội năm xây đắp, gìn giữ dung học - Ngày nay, GV:Tổ chức cho HS thảo luận bị lực thù địch âm mưu nhóm: xâm chiếm, phá hoại Nhóm 1: Bảo vệ tổ quốc gì? HS: Chia HS thành Nhóm 2: Vì phải bảo vệ Tổ nhóm, thảo luận quốc? trả lời Củng cố - Bảo vệ tổ quốc ? - Vì phải bảo vẹ tổ quốc? Dặn dò: - Về nhà học , làm tập - Xem phần lại học IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… DUYỆT Tuần 32 Ngày soạn: / /2015 Tiết 32 Ngày dạy : / /2015 Bài 17 Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc I Mục tiêu học: Kiến thức:H/s nắm đợc: - Vì cần phải bảo vệ tổ quốc - Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân - Trách nhiệm thân Kĩ năng: - Thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân sự, tham gia hoạt động bảo vệ an ninh trật tự nơi cư trú trường học - Tuyên truyền vận động bạn bè người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Thái độ: - Tích cự tham gia hoạt động thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc II Chuẩn bị : G/V: - Nghiên cứuSGK,SGV,soạn giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Bài tập trắc nghiệm - Hiến pháp năm 1992 Luật nghĩa vụ quân H/S: - Học thuộc cũ.Trả lời câu hỏi tìm hiểu sgk - Sưu tầm ảnh LLvũ trang - Làm tập sách giáo khoa III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp:kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Học sinh lớp có quyền tham gia góp ý kiến quyền trẻ em ko?Vì sao? Nêu nhiệm vụ việc làm trực tiếp gián tiếp bố mẹ em việc thực quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội? Bài Hoạt động thầy H.động trò Nội dung cần đạt HĐ1: H/dẫn HS tìm hiểu nội I ĐẶT VẤN ĐỀ dung học II NỘI DUNG BÀI HỌC GV:Tổ chức cho HS thảo luận Bảo vệ tổ quốc bao gồm: nhóm: - Xây dựng lực lượng quốc Nhóm 3: Bảo vệ tổ quốc bao Đại diện nhóm trả phòng toàn dân gồm nội dung gì? Nhóm 4: Học sinh làm gỡ để gúp phần bảo vệ tổ quốc? GV:Ông cha ta phải chiến đấu chiến thắng kẻ thù suốt 4000 năm lịch sử, đất nước từ Hà Giang đến Cà Mau ông cha ta xây dựng nên Trong xã hội nhiều tiêu cực, công tác, quản lí lãnh đạo Kẻ thù lợi dụng phá hoaị ? Em kể số ngày kỉ niệm lễ lớn năm quân đội? ?Em kể việc làm thể nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc? GV chiếu đ/án+ảnh ?Hãy nêu việc làm trái với nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc? GV Chiếu đ/án GV:Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: Nhóm 1: Những điều khoản Hiến pháp 1992 có liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân ? Nhóm 2: Những điều khoản Luật nghĩa vụ quân liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân? Nhóm 3:Những điều khoản Bộ luật Hình có liên quan đến nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc công dân? Nhóm 4: Hãy giới thiệu số hoạt động bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn trật tự an ninh địa phương em ? GV: Kết luận chuyển ý Bảo vệ tổ quốc nghĩa vụ thiêng liêng cao quý công dân lời câu hỏi HS: Ngày22/12, ngày 27/7… - Thực nghĩa vụ quân - Thực sách hậu phương quân đội - Bảo vệ trật tự an ninh xã hội Trách niệm HS: - Ra sức học tập tu dưỡng đạo đức - Rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân - Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh trường học nơi cư trú - Sẵn sàng tham gia nghĩa vụ quân sự, vận động người kác làm nghĩa vụ quân *Điều 13, 44 48 Hiến phỏp năm 1992 *Điều 12 Luật nghĩa vụ quõn năm 1994: Đại diện nhóm trả lời Chú ý lắng nghe *Điều 78, 259 262 Bộ luật hỡnh 1999 – Tham gia thi kể chuyện nhân ngày 22 – 12 ; – Mua quà tặng các anh đội đóng quân đảo Trường Sa ; – Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa ; – Viết thư thăm hỏi, động viên các anh độ̣i canh giữ biên cương III-LUYỆN TẬP Bài tập 1234sgk-65 “ Cờ độc lập phải nhuộm máu Hoa độc lập phải tưới máu”( NguyễnThái Học) Củng cố - G/v cho h/s lên bảng chữa tập bảng phụ - Cho HS liên hệ hoạt động bảo vệ tổ quốc Dặn dò: - Về nhà học , làm tập - Sưu tầm tìm hiếu luật nghĩa vụ quân - Đọc đặt vấn đề trả lời trước câu hỏi IV Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… DUYỆT [...]... của 4 Ý nghĩa: công nghiệp hóa và hiện đại hóa - Công nghiệp hóa, hiện đại hóa là GV: cho HS thảo luận nhiệm vụ trung tâm của thời kì quá 1 Thế nào là công nghiệp hóa, hiện đại độ hóa? - Tạo tiền đề về mọi mặt( kinh tế xã GV: nhấn mạnh đến yếu tó con người hội, con người) trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại - Để thực hiện lí tưởng “ Dân giàu hóa nước mạnh … ” ? Nêu ý nghĩa của công nghiệp hóa,... GV: Thống nhất ý kiến đúng , đánh giá cho điểm - GV: Yêu cầu HS làm bài tập 9 sách bài tập tình huống trang 45 - Ghi chép nội dung - Làm bài tập - Theo dõi - Làm bài tập công dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, nghành nghề và quy mô kinh doanh 3 Thuế là gì? là một phần thu nhập mà công dân và tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước nhằm chi cho những công việc chung - Thuế có tác... giám đốc công ty trách nhiệm Hoàng Long có phải là hợp đồng lao động không? ? Chị Ba có thể tự ý thôi việc được ko? ? Như vậy có phải là chị đã vi phạm hợp đồng lao động? - GV: đọc cho HS nghe 1 số điều khản trong hiến pháp 199 2 và bộ luật lao động quy định về quyền và nghĩa vụ của công dân Hoạt động 3 Tìm hiểu về luật lao động và ý nghĩa của bộ luật lao động - GVcung cấp thông tin: Ngày 23/6/ 199 4 Quôc... ………………………………………………………………………………………… Duyệt Tuần 21 Ngày soạn:10/01/2015 Tiết 21 Ngày dạy : /01/2015 BÀI 11 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊNTRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓAHIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (TIẾT 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: - Định hớng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc - Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa - Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay 2 Kĩ năng: - Kĩ năng đánh giá thực... ứng xử trong những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân - Tuyên truyền mọi người thực hiện luật hôn nhân và gia đình 3 Thái độ: - Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân - Ủng hộ việc làm đúng và phản đối những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân II CHUẨN BỊ Thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập - Một số bài... lời dân số và KHHGĐ b Quyền và nghĩa vụ - Chú ý lắng nghe cơ bản của công dân trong hôn nhân - Nam từ 20 tuổi, nữ từ - Làm theo yêu cầu của 18 tuổi trở lên giáo viên - Kết hôn tự nguyện và - HS: trả lời… phải đăng kí tại cơ quan nhà nước có thẩm quyền - Cấm kết hôn trong các trường hợp: người HS: làm việc cá nhân, lớp đang có vợ hoặc chồng; bổ sung ý kiến mất năng lực hành vi - Chú ý theo dõi dân sự;... thuế? - Quyền và nghĩa vụ của công dân trong kinh doanh và thực hiện Pháp luật về thuế 2 Kĩ năng: - Biết phân biệt hành vi kinh doanh và nộp thuế đúng pháp luật 3 Thái độ: - Ủng hộ chủ trương của nhà nước và quy định của Pháp luật trong lĩnh vực kinh doanh và thuế - Phê phán những hành vi kinh doanh về thuế trái pháp luật II CHUẨN BỊ Thầy: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập... 1: - Vi phạm thuộc lĩnh vực sản xuất và buôn bán - Vi phạm về buôn bán hàng giả Nhóm 2: - Các mức thuế của các mặt hàng chênh lệch nhau - Mức thuế cao để hạn chế mặt hàng xa xỉ, ko cần thiết…ngược lại… Nhóm 3 - Hiểu được quy định - Chú ý theo dõi của Pháp luật về kinh doanh thuế - Kinh doanh và thuế có - Chú ý theo dõi liên quan đến trách nhiệm cảu công dân được nhà nước quy định II Nội dung bài học:... học: 1 Kinh doanh là hoạt - Thảo luận theo yêu cầu động sản xuất, dịch vụ của giáo viên, Cả lớp trao và trao đổi hàng hóa đổi, bổ sung ý kiến nhằm tu lợi nhuận 2 Quyền tự do kinh doanh: là quyền của ? trách nhiệm của công dân đối với quyền tự do kinh doanh? 3 Thuế là gì? ý nghĩa, tác dụng của thuế? 4.Trách nhiệm của công dân đối với quyền tự do kinh doanh và thuế? - GV chốt lại và ghi lên bảng Hoạt... những năm gần đây Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: /01/2015 Ngày dạy: /01/2015 TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 Kiến thức: - Định hướng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước - Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa - Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay 2 Kĩ năng: - Kĩ năng đánh giá thực tiễn