Hướng dẫn cách viết đồng phân đầy đủ chi tiết, đễ hiểu giúp học sinh viết đồng phân chính xác và nhanh chóng Rèn luyện việc viết đồng phân các hợp chất hữu cơ một cách có hệ thống hiểu bản chất và giúp học sinh viết đồng phân một cách nhanh chóng theo từng giai đoạn ( giai đoạn đầu mới tiếp xúc với hóa học hữu cơ, giai đoạn học hóa học theo từng chương, giai đoạn ôn tập hóa học hữu cơ) phù hợp với việc thi cử hiện nay. Nâng cao, phát triển khả năng tư duy và giúp học sinh rèn luyên kĩ năng giải quyết vấn đề theo yêu cầu bài học, bài thi. Khẳng định mục đích nghiên cứu của đề tài là thực tế, thiết thực và đảm bảo yêu cầu rèn luyện tư duy học sinh ở trường THPT Xác định tính đúng đắn và hiệu quả của việc nắm chắc cấu tạo chất hữu cơ với học hóa học hữu cơ.
PHẦN I: MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Tính chất chất hữu phụ thuộc vào thành phần phân tử ( chất, số lượng nguyên tử) cấu tạo hóa học hợp chất hữu đó, mà hóa học hữu cơ, ứng với công thức phân tử có nhiều công thức cấu tạo nên có nhiều hợp chất hữu khác với tính chất khác Vì cần xác định rõ công thức cấu tạo trình nghiên cứu tính chất chất hữu Nên xuyên suốt trình học tập hóa học hữu chương trình THPT, việc viết thành thạo xác công thức cấu tạo hợp chất hữu có ý nghĩa lớn việc tiếp thu kiến thức hóa học hữu Với hình thức thi trắc nghiệm nay, để giải tốt câu hỏi trắc nghiệm hữu liên quan đến công thức cấu tạo, học sinh phải nắm vững viết đồng phân đặc biệt phải có kĩ xác định nhanh số lượng đồng phân công thức cấu tạo hợp chất hữu Hiện nhiều học sinh lúng túng việc viết đồng phân, nhiều học sinh viết đồng phân thường viết thiếu số lượng đồng phân, xác định công thức cấu tạo hợp chất theo yêu cầu thường không xét hết khả có hợp chất Có nhiều nguyên nhân dẫn đến việc lúng túng việc xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ, có nguyên nhân học sinh có tài liệu hướng dẫn việc viết công thức cấu tạo có tính hệ thống, tổng quát chi tiết Trước yêu cầu thiết thực môn, học sinh chọn đề tài “Phương pháp viết xác định nhanh đồng phân hợp chất hữu cơ” với mong muốn góp phần giải thực trạng học sinh nhằm nâng cao hiệu dạy học tập phần hóa học hữu II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Rèn luyện việc viết đồng phân hợp chất hữu cách có hệ thống hiểu chất giúp học sinh viết đồng phân cách nhanh chóng theo giai đoạn ( giai đoạn đầu tiếp xúc với hóa học hữu cơ, giai đoạn học hóa học theo chương, giai đoạn ôn tập hóa học hữu cơ) phù hợp với việc thi cử - Nâng cao, phát triển khả tư giúp học sinh rèn luyên kĩ giải vấn đề theo yêu cầu học, thi - Khẳng định mục đích nghiên cứu đề tài thực tế, thiết thực đảm bảo yêu cầu rèn luyện tư học sinh trường THPT - Xác định tính đắn hiệu việc nắm cấu tạo chất hữu với học hóa học hữu III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài nhằm giải số vấn đề sau : 1-Những vấn đề lý luận phương pháp viết đồng phân hợp chất hưu 2-Phân loại dạng câu hỏi thường gặp chương trình đề phương pháp giải thích hợp hiệu 3-Từ việc nghiên cứu vận dụng đề tài, rút học kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng học tập 4- So sánh kết nhóm thực nghiệm với nhóm đối chứng Từ khẳng định tính thực tiễn đề tài IV ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Hệ thống tập hóa học xác định đồng phân, công thức cấu tạo hợp chất hữu lớp 11, 12 trường THPT V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu có liên quan - Tổng hợp, phân tích, đề xuất phương pháp giải vấn đề cách hệ thống, logic - Đưa dạng câu hỏi tiêu biểu để minh họa sau có tập tương tự - Xây dựng nội dung kế hoạch thực nghiệm - Tiến hành thực nghiệm theo nội dung kế hoạch định - Thu thập thông tin, xử lí số liệu thực nghiệm VI NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Giúp học sinh viết đồng phân chất hữu thành thạo nhanh chóng, phù hợp với nhiều đối tượng học sinh nhiều giai đoạn học tập như: giai đoạn học sinh tiếp xúc với viết đồng phân hóa hữu phần đại cương hóa hữu cơ, giai đoạn học chương ankan, anken, , giai đoạn ôn tập - Nâng cao chất lượng học tập phần hóa học hữu chương trình hóa học THPT PHẦN II – NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ Chương I – CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI - Tính chất hóa học chất hữu phụ thuộc vào cấu tạo hợp chất hữu cơ, mà ứng với công thức phân tử lại có nhiều công thức cấu tạo, nên việc viết tốt công thức cấu tạo hợp chất hữu điều cần thiết để nghiên cứu học hợp chất hữu - Trong toán hợp chất hữu đa số tìm công thức hợp chất hữu Vì việc viết đồng phân hợp chất hữu có ý nghĩa quan trọng II CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI - Giúp học sinh giải toàn vấn đề thường gặp liên quan đến đồng phân cấu tạo hợp chất hữu Giải dạng câu hỏi trực tiếp thường gặp + viết đồng phân loại hợp chất biết + viết đồng phân hợp chất + viết đồng phân theo yêu cầu tính chất cấu tạo - Giúp học sinh hiểu rõ đặc điểm cấu tạo hợp chất hữu để nghiên cứu tốt tính chất chất hữu - Giúp học sinh xác định nhanh công thức cấu tạo để làm tập trắc nghiệm thi Chương II – NỘI DUNG I KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI ĐỒNG PHÂN Khái niệm - Những hợp chất khác có công thức phân tử ( CTPT) gọi chất đồng phân Phân loại - Trong chương trình THPT xét tượng đồng phân khác cấu tạo khác nhau xếp khác quanh liên kết đôi Vì chia đồng phân đồng phân thành hai nhóm a Đồng phân cấu tạo - Là chất có công thức phân tử khác cấu tạo Đồng phân cấu tạo chia ba loại * Đồng phân nhóm chức: đồng phân có nhóm chức khác tính chất hóa học đặc trưng khác Ví dụ 1: Cùng CTPT C2H6O ancol etylic đimetyl ete CH3 – CH2 – OH ancol etylic CH3 – O – CH3 đimetyl ete * Đồng phân mạch cacbon: đồng phân khác phân nhánh mạch cacbon Ví dụ 2: Công thức phân tử C5H12 có đồng phân mạch cacbon CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 (1) CH3 – CH - CH2 – CH3 (2) n-pentan │ iso pentan CH3 CH3 │ CH3 – C - CH3 (3) neo pentan │ CH3 * Đồng phân vị trí: đồng phân với vị trí khác liên kết bội, nhóm thế, nhóm chức Ví dụ 3: đồng phân ankin C4H6 CH≡C- CH2-CH3 CH3 – C ≡ C – CH3 But – – in but – – in Ví dụ 4: Các đồng phân cấu tạo ứng với CTPT C4H10O C4H10O Khác chất nhóm chức Chức ete Chức ancol Khác mạch cacbon Khác mạch cacbon Không nhánh Không nhánh Có nhánh CH2-CH2-CH2-CH3 CH2 – CH - CH3 │ │ │ OH OH CH3 CH3-CH-CH2-CH3 CH3-C(OH)-CH3 │ │ OH CH3 Khác vị trí nhóm chức CH3-O-CH2-CH2-CH3 CH3-CH-O-CH2-CH3 Có nhánh CH3-O-CH-CH3 │ CH3 b Đồng phân hình học - Là đồng phân có cấu tạo hóa học tương tự ( công thức cấu tạo) khác phân bố không gian nguyên tử phân tử ( tức khác cấu trúc không gian phân tử ) - Trong chương trình hóa học THPT xét tượng đồng phân trường hợp có liên kết đôi C = C - Điều kiện có đồng phân hình học: thành phần liên kết với nguyên tử cacbon mang nối đôi phải khác - Nếu nhóm lớn ( lớn khối lượng, kích thước, mức độ cồng kềnh ) nằm phía so với liên kết đôi ta có đồng phân cis Nếu hai nhóm nằm khác phí so với liên kết đôi mặt phẳng chứa liên kết đôi ta có đồng phân trans II ĐỘ BẤT BÃO HÒA Khái niệm công thức tính - Độ bất bão hòa ( k ) đại lượng đặc trưng cho mức độ chưa no chất hữu cơ, tổng số liên kết pi ( π ) vòng - Biểu thức tính độ bất bão hòa k hợp chất A có CTTQ: CxHyOzNtXu (X Halogen) k= 2.x + − y + t − u (*) ( không áp dụng cho hợp chất chứa liên kết ion) - Việc xác định độ bất bão hòa k giúp xác định đặc điểm loại mạch cacbon, loại nhóm chức Một số lưu ý - Một số quy tắc cần nhớ tính k + mối liên hệ k với vòng liên kết bội Vòng Liên kết đôi Liên kết ba k=1 ( 1σ + 1π) k=1 ( 1σ + 2π) k=2 + k tính theo (*) k phân tử, ta có: kphân tử = kmạch cacbon + knhóm chức + k số tự nhiên, k số tự nhiên phân tử không tồn - Giá trị số k thường gặp ý nghĩa + k = 0: hợp chất no, mạch hở có liên kết đơn phân tử + k = 1: hợp chất có loại mạch • Mạch hở: có liên kết π (C=C, C=O,…) • Mạch vòng: có vòng no (xiclo) + k = 2: hợp chất có loại mạch • Mạch hở: - có liên kết ba (C≡C, C≡N,…) - có liên kết đôi (C=C-C=O,…) • Mạch vòng: - có liên kết đôi + vòng no ( C C, , ) - có vòng no ( , , ) III CÁCH VIẾT ĐỒNG PHÂN CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ - Bài toán viết đồng phân hợp chất hữu thường có dạng sau + dạng 1: viết đồng phân loại hợp chất biết + dạng 2: viết đồng phân hợp chất + dạng 3: viết đồng phân theo yêu cầu tính chất cấu tạo Viết đồng phân loại hợp chất - bước 1: viết cấu trúc mạch cacbon + Mạch hở: viết mạch cacbon không phân nhánh trước, sau rút ngắn dần mạch cacbon cách rút dần nguyên tử cacbon mạch chính, nguyên tử cacbon rút gắn vào nguyên tử cacbon mạch tạo nhánh (không nhánh có nhánh:1 nhánh,2 nhánh,…) + Mạch vòng: viết mạch vòng lớn với số nguyên tử cacbon tạo vòng, thu nhỏ dần (vòng không nhánh có nhánh) + bước 2: Đưa liên kết bội (liên kết đôi, ba) vào mạch cacbon (nếu có) + bước 3: Đưa nhóm chức vào mạch cacbon (cần ý trường hợp bền không tồn nhóm chức) + bước 4: Điền số H vào để đảm bảo đủ hóa trị nguyên tố, sau xác định đồng phân hình học ( với hợp chất có liên kết đôi C = C) có Ví dụ Viết đồng phân ankan ứng với công thức phân tử C5H12 Hướng dẫn: đề cho biết ankan, nên biết viết đồng phân mạch hở, có liên kết đơn - mạch không nhánh: C – C – C – C - C → CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 - mạch nhánh: + nhánh: C – C – C - C → CH3 – CH – CH2 – CH3 C + nhánh: CH3 C CH3 C–C–C → CH3 – C – CH3 C CH3 Ví dụ 6: Viết đồng phân xicloankan ứng với công thức phân tử C5H12 Hướng dẫn: đề cho biết xicloankan, nên biết đồng phân mạch vòng, chứa liên kết đơn - vòng 5C không nhánh C - C │ C C - C - vòng 4C có nhánh: CH2 - CH2 │ CH2 CH2 - CH2 → C - C CH2 - CH2 │ │ → C – C–C │ │ CH2 - CH – CH3 - vòng C có nhánh ( nhánh, nhánh) C C–C │ │ C - C – C -C C – C–C ↓ ↓ CH2 │ CH2 - CH – CH2-CH3 CH – CH3 │ CH2 – CH – CH3 Ví dụ 7: Viết đồng phân cấu tạo anken ứng với công thức phân tử C4H8 Hướng dẫn: đề cho biết anken, nên ta viết hợp chất mạch hở có liên kết đôi ( không xét đồng phân hình học đề yêu cầu viết đồng phân cấu tạo) - mạch không nhánh C=C–C–C CH2=CH-CH2-CH3 C–C–C–C C–C=C–C CH3- CH=CH-CH3 - mạch phân nhánh C–C–C → C=C–C C → CH2 = C – CH3 C CH3 Ví dụ 8: Viết đồng phân ankyl benzen ứng với công thức phân tử C8H10 Hướng dẫn: Các ankyl benzen có gốc ankyl ≥ 2C có đồng phân mạch C đồng phân vị trí nhánh: o, m, p,… - C8H10 đồng phân thơm => có C nhánh Có đồng phân sau CH2-CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 Ví dụ 9: Viết đồng phân ancol ứng với công thức phân tử C4H10O Hướng dẫn: Các đồng phân ancol dạng ROH ( gốc R = C4H9 gốc no), công thức cấu tạo phù hợp - mạch không nhánh C- C – C – C – OH → CH3- CH2-CH2-CH2-OH C–C–C–C C – C – C – C → CH3 – CH2 – CH – CH3 OH - mạch phân nhánh C–C–C C C – C – C – OH C OH C–C–C C 10 OH → CH3 – CH – CH2 - OH CH3 OH CH3 – C – CH3 CH3 X có phản ứng tráng bạc Hướng dẫn - Độ bất bão hòa k = 1, có 1O, có phản ứng tráng bạc => X có nhóm –CHO - Công thức cấu tạo X phù hợp CH3 – CH2 – CH2 – CHO CH3 – CH – CHO CH3 g Axit cacboxylic - Chất hữu tác dụng với đá vôi sinh khí CO2 => có nhóm –COOH Ví dụ 34 Viết đồng phân ứng với công thức phân tử C4H8O2 mà tác dụng với đá vôi giải phóng khí CO2 Hướng dẫn C4H8O2 mà tác dụng với đá vôi => C4H8O2 axit - Công thức cấu tạo phù hợp CH3 – CH2 – CH2 – COOH CH3 – CH – COOH CH3 h Este - Hợp chất hữu chứa loại nhóm chức tác dụng với NaOH không tác dụng với Na => chất hữu có nhóm –COO- Este đơn chức tác dụng với AgNO3 dung dịch NH3 sinh kết tủa Ag => Este có dạng HCOOR’ - Este đơn chức tác dụng với NaOH sinh muối andehit => este đơn chức có gốc ancol có dạng R-COO-CH=R’ ( R’ ≠ H) - Este đơn chức tác dụng với NaOH sinh muối xeton => este đơn chức có gốc ancol có dạng R-COO-C(R’)=R” ( R’, R” ≠ H) - Este đơn chức tác dụng với NaOH sinh muối H2O => este đơn chức 23 phenol có dạng: RCOOC6H5-x( R ’)x Ví dụ 35 Viết đồng phân cấu tạo, có công thức phân tử C4H8O2, tác dụng với dung dịch NaOH không tác dụng với Na Hướng dẫn - C4H8O2 tác dụng với dung dịch NaOH không tác dụng với Na => C4H8O2 este no, đơn chức mạch hở - Công thức cấu tạo phù hợp HCOO-CH2-CH2-CH3 HCOO – CH – CH3 CH3 CH3 – COO- CH2 – CH3 CH3- CH2-COO-CH3 Ví dụ 36 Một este có công thức phân tử C3H6O2 có phản ứng tráng bạc với dung dịch AgNO3 NH3 Xác định công thức cấu tạo este Hướng dẫn - Este có công thức C3H6O2, có phản ứng tráng bạc => Este có dạng HCOOR’ - Công thức cấu tạo phù hợp HCOOCH2-CH3 i Amin - Bậc amin = số nguyên tử H bị thay phân tử amoniac + amin bậc 1: R – NH2 + amin bậc 2: R – NH – R’ + amin bậc 3: R – N – R’ R” Ví dụ 37 Viết đồng phân amin bậc có công thức phân tử C4H11N Hướng dẫn Độ bất bão hòa k = 0, có nguyên tử N => amin no đơn chức - Các công thức cấu tạo phù hợp 24 CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – NH2 CH3 – CH2 – CH – CH3 NH2 CH3 – CH – CH2 – NH2 CH3 CH3 – C – CH3 CH3 CH3 k Amino axit - Vị trí nhóm -NH2 ( đánh số thứ tự vào C nhóm COOH) α β γ δ ε ω Ví dụ 38 Viết đồng phân α amino axit ứng với công thức phân tử C4H9O2N Hướng dẫn - Độ bất bão hòa k = 1, có nguyên tử O nguyên tử N => amino axit no có nhóm –NH2 nhóm –COOH ( k = 1) 25 - Các công thức cấu tạo phù hợp CH3-CH2-CH-COOH CH3 CH3 – C - COOH NH2 NH2 l Tổng hợp tác nhân phản ứng thường gặp STT Chất hữu X chứa C, H, O X tác dụng với Na → H2↑ X tác dụng với NaOH X tác dụng với AgNO3/NH3 sinh Ag↓ X chứa nhóm chức thường gặp - OH ( ancol, phenol) -COOH ( axit) -OH ( phenol) - COOH ( axit) - COO- ( este) - CHO ( andehit) HCOOH ( axit fomic) HCOO- ( este fomat, muối fomat) Glucozơ, fructozơ, mantozơ - ancol có nhóm X tác dụng với Cu(OH)2 nhiệt độ thường OH kề - COOH Glucozơ, fructozơ, mantozơ, saccarozơ - có liên kết bội gốc X tác dụng với dung dịch Br2 hidrocacbon - CHO Phenol Glucozơ, mantozơ Ví dụ 39 Xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu no, đơn chức, mạch hở, có công thức phân tử C5H10O2, phản ứng với dung dịch NaOH phản ứng tráng bạc 26 Hướng dẫn - C5H10O2 phản ứng với dung dịch NaOH phản ứng tráng bạc => axit este (không tạo axit fomic): Axit ( đồng phân): CH3CH2CH2CH2COOH CH3CH2CH(CH3)COOH CH3CH(CH3)CH2COOH CH3C(CH3)2COOH Este ( đồng phân): CH3CH2CH2COOCH3 CH3CH(CH3)COOCH3 CH3CH2COOC2H5 CH3COOCH2CH2CH3, CH3COOCH(CH3)2 Ví dụ 40 Viết công thức cấu tạo đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O (là dẫn xuất bezen) không tác dụng với NaOH, tách nước thu sản phẩm trùng hợp tạo polime Hướng dẫn - C8H10O dẫn xuất benzen (C6H5-R) => R có R = C2H5O - C8H10O không tác dụng với NaOH, tách nước thu sản phẩm trùng hợp tạo polime => có nhóm –OH không đính trực tiếp vào vòng benzen mà đính vào gốc R, R có cacbon để tạo liên kết đôi => C6H5-CH(OH)-CH3 C6H5-CH2-CH2OH ( tách nước cho anken C6H5CH=CH2) IV PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH NHANH SỐ LƯỢNG ĐỒNG PHÂN CẤU TẠO CHẤT HỮU CƠ Sử dụng công thức - Một số công thức tính đồng phân hợp chất no thường gặp TT Hợp chất CTTQ Công thức tính Ancol no, đơn chức, mạch hở CnH2n+2O 27 n− Điều kiện 1< n [...]... tác dụng với NaOH 3 X tác dụng với AgNO3/NH3 sinh Ag↓ X có thể chứa nhóm chức thường gặp - OH ( ancol, phenol) -COOH ( axit) -OH ( phenol) - COOH ( axit) - COO- ( este) - CHO ( andehit) HCOOH ( axit fomic) HCOO- ( este fomat, muối fomat) Glucozơ, fructozơ, mantozơ - ancol có ít nhất 2 nhóm 4 5 X tác dụng với Cu(OH)2 ở nhiệt độ thường OH kề nhau - COOH Glucozơ, fructozơ, mantozơ, saccarozơ - có liên... dung dịch NH3 sinh ra kết tủa Ag => Este có dạng HCOOR’ - Este đơn chức tác dụng với NaOH sinh 1 muối và 1 andehit => este đơn chức có gốc ancol có dạng R-COO-CH=R’ ( R’ ≠ H) - Este đơn chức tác dụng với NaOH sinh 1 muối và 1 xeton => este đơn chức có gốc ancol có dạng R-COO-C(R’)=R” ( R’, R” ≠ H) - Este đơn chức tác dụng với NaOH sinh 2 muối và H2O => este đơn chức của 23 phenol có dạng: RCOOC6H5-x(... C6H5−CH=CH2 e Ancol – phenol - Bậc của ancol = bậc của nguyên tử cacbon mà nhóm –OH liên kết trực tiếp vào - Ancol X tách nước với xúc tác H2SO4 đặc ở 170oC thu được một anken duy nhất => Ancol X no đơn chức mạch hở, bậc 1 hoặc đối xứng - Oxi hóa ancol đơn chức X bằng CuO, to được andehit => X là ancol bậc 1 - Oxi hóa ancol đơn chức X bằng CuO, to được xeton => X là ancol bậc 2 - Ancol đa chức X tác... vôi sinh khí CO2 => có nhóm –COOH Ví dụ 34 Viết các đồng phân ứng với công thức phân tử C4H8O2 mà tác dụng được với đá vôi giải phóng khí CO2 Hướng dẫn C4H8O2 mà tác dụng được với đá vôi => C4H8O2 là axit - Công thức cấu tạo phù hợp là CH3 – CH2 – CH2 – COOH CH3 – CH – COOH CH3 h Este - Hợp chất hữu cơ chỉ chứa 1 loại nhóm chức tác dụng với NaOH nhưng không tác dụng với Na => chất hữu cơ đó có nhóm –COO-... Xeton: CH3COCH2-CH3 - Ancol không no: HO-CH2-CH2- CH=CH2 HO-CH2-C=CH2 HO-CH2- CH=CH-CH3 CH3 - Ete không no: CH3-O-CH=CH-CH3 CH3 – O – C = CH2 CH3-O-CH2-CH=CH2 CH3-CH2-O-CH=CH2 CH3 Ví dụ 18: Viết đồng phân cấu tạo mạch hở ứng với công thức phân tử C3H6O2 Hướng dẫn: C3H6O2 có k = 1, 2 Oxi Có các đồng phân mạch hở - Axit: CH3CH2COOH - Este: HCOOCH2CH3 và CH3COOCH3 15 - 1 anđehit + 1 ancol no, mạch hở: HOCH2CH2CHO;... dẫn: Các đồng phân axit dạng RCOOH ( gốc R = C3H7 là gốc no), các công thức cấu tạo phù hợp - mạch không phân nhánh C – C – C – COOH → CH3 – CH2 – CH2 – COOH - mạch phân nhánh C – C – COOH → CH3 – CH – COOH C CH3 Ví dụ 12: Viết các đồng phân este ứng với công thức phân tử C4H8O2 Hướng dẫn: Cách viết đồng phân este: RCOOR’ (R’# H) + Bước 1: Bắt đầu viết từ este fomiat H-COOR’ (R’ mạch không nhánh, mạch... là đồng phân cấu tạo của nhau co công thức phân tử là C4H9Cl? A 3 B 4 C 5 D 6 Câu 2 Co bao nhiêu h ợp chất hữu cơ co công thứ c phân tử là C5H12O là đồng Phân cấu tạo của nhau 30 A 12 B 13 C 14 D 15 Câu 3 Co bao nhiêu đồng phân cấu tạo là ancol bậc II co cùng công thức phân tử : C6H14O? A 3 B 4 C 5 D 6 Câu 4 Khi phân tích thành phần một ancol đơn chức X thì thu được kết... mạch hở - Công thức cấu tạo phù hợp HCOO-CH2-CH2-CH3 HCOO – CH – CH3 CH3 CH3 – COO- CH2 – CH3 CH3- CH2-COO-CH3 Ví dụ 36 Một este có công thức phân tử là C3H6O2 có phản ứng tráng bạc với dung dịch AgNO3 trong NH3 Xác định công thức cấu tạo của este Hướng dẫn - Este có công thức C3H6O2, có phản ứng tráng bạc => Este có dạng HCOOR’ - Công thức cấu tạo phù hợp là HCOOCH2-CH3 i Amin - Bậc amin = số nguyên... CH3CH2COOH - Este: HCOOCH2CH3 và CH3COOCH3 15 - 1 anđehit + 1 ancol no, mạch hở: HOCH2CH2CHO; CH3CH(OH)CHO -1 anđehit + 1 ete no, mạch hở: CH3-O-CH2CHO -1 xeton +1 ancol no, mạch hở: HOCH2COCH3 - ancol + 1 ete không no: HOCH2-O-CH=CH2 - Ancol 2 chức, ete 2 chức; tạp chức xeton + ete không tồn tại vì số C là axit hoặc este (không tạo bởi axit fomic): Axit ( 4 đồng phân): CH3CH2CH2CH2COOH CH3CH2CH(CH3)COOH CH3CH(CH3)CH2COOH CH3C(CH3)2COOH Este ( 5 đồng phân): CH3CH2CH2COOCH3 CH3CH(CH3)COOCH3 CH3CH2COOC2H5 CH3COOCH2CH2CH3, CH3COOCH(CH3)2 Ví dụ 40 Viết công thức cấu tạo của các đồng phân ứng với công thức phân tử C8H10O (là dẫn xuất của bezen) không tác dụng với NaOH, còn khi tách