câu hỏi trắc nghiệm chương 3 và 4 sinh học 11

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN VÀ CHƯƠNG SINH SẢN – SINH HỌC 11 Câu 1: Sinh trưởng thực vật là: A Quá trình tăng kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) thể tăng khối lượng kích thước tế bào B Quá trình phát sinh hình thái tạo nên quan cho thể C Quá trình tăng kích thước phát sinh hình thái tạo nên quan cho thể D Quá trình tăng số lượng rễ, thân, thể thực vật Câu 2: Nguyên nhân dẫn đến sinh trưởng thực vật gì? A Do phát triển quan thể thực vật B Do tăng khối lượng kích thước tế bào C Do tăng số lượng tế bào thực vật D Do tăng khối lượng quan thực vật Câu 3: Trường hợp sau thuộc sinh trưởng thực vật? A Cây hoa B Cây tạo C Cây nảy mầm D Cây cao lên Câu 4: Mô phân sinh bên phân sinh lóng có vị trí cây? A Mô phân sinh bên mô phân sinh lóng có thân mầm B Mô phân sinh bên có thân mầm, mô phân sinh lóng có thân hai mầm C Mô phân sinh bên có thân hai mầm, mô phân sinh lóng có thân mầm D Mô phân sinh bên mô phân sinh lóng có thân hai mầm Câu 5: Mô phân sinh đỉnh vị trí cây? A Ở đỉnh rễ B Ở thân C Ở chồi nách D Ở chồi đỉnh Câu 6: Loại mô phân sinh có mầm mô phân sinh A Đỉnh thân B Bên C Đỉnh rễ D Lóng Câu 7: Thực vật hai mầm có mô phân sinh A Lóng bên B Đỉnh lóng C Đỉnh bên D Đỉnh thân rễ Câu 8: Loại mô phân sinh lúa mô phân sinh A Bên B Lóng C Đỉnh rễ D.Đỉnh thân Câu 9: Thực vật mầm có mô phân sinh A Đỉnh thân đỉnh rễ B Đỉnh lóng C Đỉnh bên D Lóng bên Câu 10: Kết sinh trưởng sơ cấp A Tạo lóng hoạt động mô phân sinh lóng B Tạo libe thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi C Làm cho thân , rễ dài hoạt động mô phân sinh đỉnh D Tạo biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe sơ cấp Câu 11: Ở thực vật mầm, thân rễ dài nhờ hoạt động mô phân sinh A Cành B Đỉnh C Lóng D Bên Câu 12: Kết sinh trưởng thứ cấp thân tạo A Tầng sinh mạch, vỏ gỗ sơ cấp, libe thứ cấp B Gỗ thứ cấp, tầng sinh bần, libe thứ cấp, gỗ dác, gỗ lõi tầng phát sinh mạch dẫn hoạt động C Biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe thứ cấp D Biểu bì, tầng sinh mạch, gỗ sơ cấp, libe sơ cấp Câu 13: Đặc điểm sinh trưởng sơ cấp? A Làm tăng kích thước chiều dài B Diễn hoạt động tầng sinh bần C Diễn mầm hai mầm D Diễn hoạt động mô phân sinh đỉnh Câu 14: Giải phẩu mặt cắt ngang thân sinh trưởng thứ cấp theo thứ tự từ vào thân là: A Bần  Tầng sinh bần  Mạch rây sơ cấp  Mạch rây thứ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ thứ cấp  Gỗ sơ cấp  Tuỷ B Bần  Tầng sinh bần Mạch rây thứ cấp  Mạch rây sơ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ thứ cấp  Gỗ sơ cấp  Tuỷ C Bần  Tầng sinh bần  Mạch rây sơ cấp  Mạch rây thứ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ sơ cấp  Gỗ thứ cấp  Tuỷ D Tầng sinh bần  Bần  Mạch rây sơ cấp  Mạch rây thứ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ thứ cấp  Gỗ sơ cấp  Tuỷ Câu 15: Giải phẩu mặt cắt ngang thân sinh trưởng sơ cấp theo thứ tự từ vào thân là: A Vỏ  Biểu bì  Mạch rây sơ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ sơ cấp  Tuỷ B Biểu bì  Vỏ  Mạch rây sơ cấp  Tầng sinh mạch  Gỗ sơ cấp  Tuỷ C Biểu bì  Vỏ  Gỗ sơ cấp  Tầng sinh mạch  Mạch rây sơ cấp  Tuỷ D Biểu bì  Vỏ  Tầng sinh mạch  Mạch rây sơ cấp  Gỗ sơ cấp  Tuỷ Câu 16: Sinh trưởng sơ cấp là: A Sự sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh B Sự tăng trưởng chiều dài hoạt động phân hoá mô phân sinh đỉnh thân đỉnh rễ mầm hai mầm C Sự tăng trưởng chiều dài hoạt động nguyên phân mô phân sinh đỉnh thân đỉnh rễ có cây hai mầm D Sự tăng trưởng chiều dài hoạt động nguyên phân mô phân sinh đỉnh thân đỉnh rễ có cây mầm Câu 17: Đặc điểm sinh trưởng thứ cấp? A Làm tăng kích thước chiều ngang B Diễn chủ yếu mầm hạn chế hai mầm C Diễn hoạt động tầng sinh mạch D Diễn hoạt động tầng sinh bần (vỏ) Câu 18: Sinh trưởng thứ cấp là: A Sự tăng trưởng bề ngang mô phân sinh bên thân thảo hoạt động tạo B Sự tăng trưởng bề ngang mô phân sinh bên thân gỗ hoạt động tạo C Sự tăng trưởng bề ngang mầm mô phân sinh bên hoạt động tạo D Sự tăng trưởng bề ngang mô phân sinh lóng hoạt động tạo Câu 19: Sử dụng Auxin tự nhiên (AIA) Auxin nhân tạo (ANA, AIB) để: A Kích thích rễ cành giâm, cành chiết, hạn chế tỷ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ B Kích thích rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ C Hạn chế rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo không hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ D Kích thích rễ cành giâm, cành chiết, tăng tỷ lệ thụ quả, tạo có hạt, nuôi cấy mô tế bào thực vật, diệt cỏ Câu 20: Gibêrelin có vai trò: A Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài tế bào chiều dài thân B Làm giảm số lần nguyên phân, chiều dài tế bào chiều dài thân C Làm tăng số lần nguyên phân, giảm chiều dài tế bào tăng chiều dài thân D Làm tăng số lần nguyên phân, chiều dài tế bào giảm chiều dài thân Câu 21: Xitôkilin chủ yếu sinh ở: A Đỉnh thân cành B Lá, rễ C Tế bào phân chia rễ, hạt, D Thân, cành Câu 22: Auxin chủ yếu sinh ở: A Đỉnh thân cành B Phôi hạt, chóp rễ C Tế bào phân chia rễ, hạt, D Thân, Câu 23: Êtylen có vai trò: A Thúc chóng chín, ức chế rụng rụng B Thúc chóng chín, rụng quả, kìm hãm rụng C Thúc chóng chín, rụng kìm hãm rụng D Thúc chóng chín, rụng lá, rụng Câu 24: Sử dụng Gibêrelin để: A Làm giảm độ nảy mầm hạt, chồi, củ, kích thích sinh trưởng chiều cao cây, tạo không hạt B Kích thích nảy mầm hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao phát triển rễ, tạo không hạt C Kích thích nảy mầm hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao cây, tạo không hạt B Kích thích nảy mầm hạt, chồi, củ, sinh trưởng chiều cao cây, phát triển lá, tạo không hạt Câu 25: Gibêrelin chủ yếu sinh ở: A Tế bào phân chia ở, hạt, B thân,cành C Lá, rễ D Đỉnh thân cành Câu 26: Axit abxixic (ABA)có vai trò chủ yếu là: A Kìm hãm sinh trưởng cây, lóng, trạng thái ngủ chồi, hạt, làm khí khổng mở B Kìm hãm sinh trưởng cành, lóng, làm trạng thái ngủ chồi, hạt, làm khí khổng đóng C Kìm hãm sinh trưởng cành, lóng, gây trạng thái ngủ chồi, hạt, làm khí khổng đóng D Kìm hãm sinh trưởng cành, lóng, làm trạng thái ngủ chồi, hạt, làm khí khổng mở Câu 27: Hoocmôn thực vật là: A Những chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng điều tiết hoạt động B Những chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng ức chế hoạt động C Những chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng kháng bệnh cho D Những chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng kích thích sinh trưởng Câu 28: Xitôkilin có vai trò: A Kích thích nguyên phân mô phân sinh phát triển chồi bên, làm tăng hoá già tế bào B Kích thích nguyên phân mô phân sinh phát triển chồi bên, làm chậm hoá già tế bào C Kích thích nguyên phân mô phân sinh làm chậm phát triển chồi bên hoá già tế bào D Kích thích nguyên phân mô phân sinh làm chậm phát triển chồi bên, làm chậm hoá già tế bào Câu 29: Tương quan GA/AAB điều tiết sinh lý hạt nào? A Trong hạt khô, GA AAB đạt trị số ngang B Trong hạt nảy mầm, AAB đạt trị lớn GA C Trong hạt khô, GA đạt trị số cực đại, AAB thấp Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, giảm xuống mạnh; AAB đạt trị số cực đại D Trong hạt khô, GA thấp, AAB đạt trị số cực đại Trong hạt nảy mầm GA tăng nhanh, đạt trị số cực đại AAB giảm xuống mạnh Câu 30: Không dùng Auxin nhân tạo nông phẩm trực tiếp làm thức ăn vì: A Làm giảm suất sử dụng B Không có enzim phân giải nên tích luỹ nông phẩm gây độc hại đơi với người gia súc C Làm giảm suất sử dụng củ D Làm giảm suất sử dụng thân Câu 31: Những hoocmôn môn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sinh trưởng là: A Auxin, xitôkinin B Auxin, gibêrelin C Gibêrelin, êtylen D Etylen, Axit absixic Câu 32: Auxin có vai trò: A Kích thích nảy mầm hạt, chồi, hoa B Kích thích nảy mầm hạt, chồi, C Kích thích nảy mầm hạt, chồi, rễ phụ D Kích thích nảy mầm hạt, chồi, Câu 33: Đặc điểm hoocmôn thực vật? A Tính chuyển hoá cao nhiều so với hoocmôn động vật bậc cao B Với nồng độ thấp gây biến đổi mạnh thể C Được vận chuyển theo mạch gỗ mạch rây D Được tạo nơi gây phản ứng nơi khác Câu 34: Axit abxixic (AAB) có ở: A Cơ quan sinh sản B Cơ quan non C Cơ quan sinh dưỡng D Cơ quan hoá già Câu 35: Những hoocmôn thực vật thuộc nhóm kích thích sinh trưởng là: A Auxin, Gibêrelin, xitôkinin B Auxin, Etylen, Axit absixic C Auxin, Gibêrelin, Axit absixic D Auxin, Gibêrelin, êtylen Câu 36: Êtylen sinh ở: A Hầu hết phần khác cây, đặc biệt thời gian rụng lá, hoa già, xanh B Hầu hết phần khác cây, đặc biệt thời gian rụng lá, hoa già, chín C Hoa, lá, quả, đặc biệt thời gian rụng lá, hoa già, chín D Hầu hết phần khác cây, đặc biệt thời gian lá, hoa già, chín Câu 37: Trong sản xuất nông nghiệp, sử dụng chất điều hòa sinh trưởng cần ý nguyên tắc quan trọng A Nồng độ sử dụng tối thích chất điều hoà sinh vật B Thỏa mãn nhu cầu nớc, phân bón khí hậu C Tính đối kháng hỗ trợ phitôcrôm D Các điều kiện sinh thái liên quan đến Câu 38: Cây ngày ngắn cây: A Cây hoa điều kiện chiếu sáng B Cây hoa điều kiện chiếu sáng 10 C Cây hoa điều kiện chiếu sáng 12 D Cây hoa điều kiện chiếu sáng 14 Câu 39: Các ngày ngắn là: A Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía B Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương C Thanh long, cà tím, cà phê ngô, hướng dương D Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường Câu 40: Phitôcrôm Pđx có tác dụng: A Làm cho hạt nảy mầm, khí khổng mở, ức chế hoa nở B Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng mở C Làm cho hạt nảy mầm, hoa nở, khí khổng đóng D Làm cho hạt nảy mầm, kìm hãm hoa nở khí khổng mở Câu 41: Cây dài ngày là: A Cây hoa điều kiện chiếu sáng B Cây hoa điều kiện chiếu sáng 10 C Cây hoa điều kiện chiếu sáng 12 D Cây hoa điều kiện chiếu sáng 14 Câu 42: Các trung tính cây: A.Thanh long, cà tím, cà phê ngô, huớng dương B Hành, cà rốt, rau diếp, sen cạn, củ cải đường C Cà chua, lạc, đậu, ngô, hướng dương D Thược dược, đậu tương, vừng, gai dầu, mía Câu 43: Quang chu kì là: A Tương quan độ dài ban ngày ban đêm B Thời gian chiếu sáng xen kẽ với bóng tối ngày C Thời gian chiếu sáng ngày D Tương quan độ dài ban ngày ban đêm mùa Câu 44: Cây cà chua đến tuổi thứ hoa? A Lá thứ 14 B Lá thứ 15 C Lá thứ 12 D Lá thứ 13 Câu 45: Florigen kích thích hoa sinh ở: A Chồi nách B Lá C Đỉnh thân D Rễ Câu 46: Phitôcrôm là: A Sắc tố cảm nhận quang chu kì cảm nhận ánh sáng, có chất prôtêin chứa hạt cần ánh sáng để nảy mầm B Sắc tố cảm nhận quang chu kì cảm nhận ánh sáng, có chất phi prôtêin chứa hạt cần ánh sáng để nảy mầm C Sắc tố cảm nhận quang chu kì cảm nhận ánh sáng, có chất prôtêin chứa cần ánh sáng để quang hợp D Sắc tố cảm nhận quang chu kì không cảm nhận ánh sáng, có chất prôtêin chứa hạt cần ánh sáng để nảy mầm Câu 47: Phát triển thực vật là: A Toàn biến đổi diễn chu kì sống cá thể biểu qua hai trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể B Toàn biến đổi diễn chu kì sống cá thể biểu ba trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể C Toàn biến đổi diễn chu kì sống cá thể biểu ba trình liên quan với sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể D Toàn biến đổi diễn chu kì sống cá thể biểu qua hai trình liên quan với nhau: sinh trưởng, phân hoá phát sinh hình thái tạo nên quan thể Câu 48: Mối liên hệ Phitôcrôm Pđ Pđx nào? A Hai dạng chuyển hoá lẫn tác động ánh sáng B Hai dạng không chuyển hoá lẫn tác động ánh sáng C Chỉ dạng Pđ chuyển hoá sang dạng Pđx tác động ánh sáng D Chỉ dạng Pđx chuyển hoá sang dạng Pđ tác động ánh sáng Câu 49: Phitôcrôm có dạng nào? A Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 660mm dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 730mm B Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (P đ)có bước sóng 730mm dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 660mm C Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ)có bước sóng 630mm dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 760mm D Tạo mang tính trạng giống khác mẹ, kết hợp giao tử đực Câu 88: Những ăn lâu năm người ta thường chiết cành vì: A Dễ trồng công chăm sóc B Dễ nhân giống nhanh nhiều C Để tránh sâu bệnh gây hại D Rút ngắn thời gian sinh trưởng, sớm thu hoạch biết trước đặc tính Câu 89: Trong thiên nhiên tre sinh sản bằng: A Rễ phụ B Lóng C Thân rễ D Thân bò Câu 90: Sinh sản bào tử là: A Tạo hệ từ bào tử phát sinh thực vật có xen kẽ hệ thể bào tử giao tử thể B Tạo hệ từ bào tử phát sinh nguyên phân thực vật có xen kẽ hệ thể bào tử giao tử thể C Tạo hệ từ bào tử phát sinh giảm phân pha giao tử thể thực vật có xen kẽ hệ thể bào tử thể giao tử D Tạo hệ từ hợp tử phát sinh thực vật có xen kẽ hệ thể bào tử giao tử thể Câu 91: Đặc điểm bào tử là: A Mang nhiễm sắc thể lưỡng bội hình thành đơn bội B Mang nhiễm sắc thể đơn bội hình thành lưỡng bội C Mang nhiễm sắc thể đơn bội hình thành đơn bội D Mang nhiễm sắc thể lưỡng bội hình thành lưỡng bội Câu 92: Cần phải cắt bỏ hết cành ghép vì: A Để tránh gió, mưa làm lay cành ghép B Để tập trung nước nuôi cành ghép C Để tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho D Loại bỏ sâu bệnh Câu 93: Ý không với ưu điểm phương pháp nuôi cấy mô? A Phục chế quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất B Nhân nhanh với số lượnglớn giống bệnh C Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền D Dễ tạo nhiều biến dị di truyền tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống Câu 94: Sinh sản sinh dưỡng là: A Tạo từ phần quan sinh dưỡng B Tạo từ rễ C Tạo từ phần thân D Tạo từ Câu 95: Cơ sở sinh lí công nghệ nuôi cấy tế bào, mô thực vật tính A Chuyên hoá B.Cảm ứng C Phân hóa D.Toàn Câu 96: Sự hình thành giao tử đực có hoa diễn nào? A Tế bào mẹ giảm phân cho tiểu bào tử  tiểu bào tử nguyên phân lần cho hạt phấn chứa tế bào sinh sản tế bào ống phấn Tế bào sinh sản giảm phân tạo giao tử đực B Tế bào mẹ nguyên phân hai lần cho tiểu bào tử  tiểu bào tử nguyên phân lần cho hạt phấn chứa tế bào sinh sản tế bào ống phấn Tế bào sinh sản nguyên phân1 lần tạo giao tử đực C Tế bào mẹ giảm phân cho tiểu bào tử  tiểu bào tử nguyên phân lần cho hạt phấn chứa tế bào sinh sản tế bào ống phấn Tế bào sinh sản nguyen phân lần tạo giao tử đực D Tế bào mẹ giảm phân cho tiểu bào tử  Mỗi tiểu bào tử nguyên phân lần cho hạt phấn chứa tế bào sinh sản tế bào ống phấn Tế bào sinh sản nguyên phân lần tạo giao tử đực Câu 97: Đặc điểm ưu sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính thực vật? A Có khả thích nghi với điều kiện môi trường biến đổi B Tạo nhiều biế dị làm nguyên liệu cho trình chọn giống tiến hoá C Duy trì ổn định tính trạng tốt mặt di truyền D Là hình thức sinh sản phổ biến Câu 98: Sinh sản hữu tính thực vật là: A Sự kết hợp có chọn lọc hai giao tử đực giao tử tạo nên hợp tử phát triển thành thể B Sự kết hợp ngẫu nhiên hai giao tử đực giao tử tạo nên hợp tử phát triển thành thể C Sự kết hợp có chọn lọc giao tử nhiều giao tử đực tạo nên hợp tử phát triển thành thể D Sự kết hợp nhiều giao tử đực với giao tử tạo nên hợp tử phát triển thành thể Câu 99: Thụ tinh thực vật có hoa là: A Sự kết hợp hai nhiễm sắc thể đơn bội hai giao tử đực (trứng) túi phôi tạo thành hợp tử có nhiễm sắc thể lưỡng bội B Sự kết nhân hai giao tử đực (trứng) túi phôi tạo thành hợp tử C Sự kết hai nhân giao tử đực với nhân trứng nhân cực túi phôi tạo thành hợp tử D Sự kết hợp hai tinh tử với trứng túi phôi Câu 100: Trong trình hình thành giao tử đực thực vật có hoa có lần phân bào? A.1 lần giảm phân, lần nguyên phân B lần giảm phân, lần nguyên phân C lần giảm phân, lần nguyên phân D lần giảm phân, lần nguyên phân Câu 101: Bộ nhiễm sắc thể có mặt hình thành túi phôi thực vật có hoa nào? A Tế bào mẹ, đại bào tử mang 2n; tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực mang n B Tế bào mẹ, đại bào tử mang, tế bào đối cực mang 2n; tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực mang n C Tế bào mẹ mang 2n; đại bào tử, tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực mang n D Tế bào mẹ, đại bào tử, tế bào đối cực, tế bào kèm mang 2n; tế bào trứng, nhân cực mang n Câu 102: Sự hình thành túi phôi thực vật có hoa diễn nào? A Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử  đại bào tử sống sót nguyên phân cho túi phôi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực B Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử  đại bào tử t nguyên phân cho túi phôi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực C Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử  đại bào tử sống sót nguyên phân cho túi phôi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực D Tế bào mẹ noãn giảm phân cho đại bào tử  đại bào tử sống sót nguyên phân cho túi phôi chứa tế bào đối cực, tế bào kèm, tế bào trứng, nhân cực Câu 103: Trong trình hình thành túi phôi thực vật có hoa có lần phân bào? A lần giảm phân, lần nguyên phân B lần giảm phân, lần nguyên phân C lần giảm phân, lần nguyên phân D lần giảm phân, lần nguyên phân Câu 104: Tự thụ phấn là: A Sự thụ phấn hạt phấn với nhuỵ khác loài B Sự thụ phấn hạt phấn với nhuỵ hoa hay khác hoa C Sự thụ phấn hạt phấn với khác loài D Sự kết hợp tinh tử với trứng khác Câu 105: Ý không nói quả? A Quả bầu nhuỵ dày sinh trưởng lên chuyển hoá thành B Quả không hạt đơn tính C Quả có vai trò bảo vệ hạt D Quả phương tiện phát tán hạt Câu 106: Thụ tinh kép thực vật có hoa là: A Sự kết hợp nhân hai giao tử đực (trứng) túi phôi tạo thành hợp tử B Sự kết hợp hai nhân giao tử đực với nhân trứng nhân cực túi phôi tạo thành hợp tử nhân nội nhũ C Sự kết hợp hai nhiễm sắc thể đơn bội giao tử đực (trứng) túi phôi tạo thành hợp tử có nhiễm sắc thể lưỡng bội D Sự kết hợp hai tinh tử với trứng túi phôi Câu 107: Thụ phấn chéo là: A Sự thụ phấn hạt phấn với nhuỵ khác loài B Sự thụ phấn hạt phấn với nhuỵ hoa hay khác hoa C Sự thụ phấn hạt phấn với nhuỵ khác loài D Sự kết hợp tinh tử trứng hoa Câu 108: Ý không nói hạt? A Hạt noãn thụ tinh phát triển thành B Hợp tử hạt phát triển thành phôi C Tế bào tam bội hạt phát triển thành nội nhũ D Mọi hạt thực vật có hoa có nội nhũ Câu 109: Bộ nhiễm sắc thể tế bào có mặt hình thành giao tử đực thực vật có hoa nào? A Tế bào mẹ 2n; tiểu bào tử, tế bào sinh sản, tế bào ống phấn, giao tử mang n B Tế bào mẹ, tiểu bào tử, tế bào sinh sản, tế bào ống phấn mang 2n, giao tử mang n C Tế bào mẹ, tiểu bào tử 2n; tế bào sinh sản, tế bào ống phấn, giao tử mang n D Tế bào mẹ, tiểu bào tử, tế bào sinh sản2n; tế bào ống phấn, giao tử mang n Câu 110: Bộ nhiễm sắc thể nhân trình thụ tinh thực vật có hoa nào? A Nhân giao tử n, nhân cực 2n, trứng n, hợp tử 2n, nôi nhũ 2n B Nhân giao tử n, nhân cực 2n, trứng n, hợp tử 2n, nôi nhũ 4n C Nhân giao tử n, nhân cực n, trứng n, hợp tử 2n, nôi nhũ 3n D Nhân giao tử n, nhân cực 2n, trứng n, hợp tử 2n, nôi nhũ 3n Câu 111: Thụ tinh chéo tiến hoá tự thụ tinh vì: A Tự thụ tinh diễn đơn giản, thụ tinh chéo diễn phức tạp B Tự thụ tinh có cá thể gốc, thụ tinh chéo có tham gia giới đực giới C Ở thụ tinh chéo, cá thể nhận đợc vật chất di truyền từ nguồn bố mẹ khác nhau, tự thụ tinh nhận đợc vật chất di truyền từ nguồn D Tự thụ tinh diễn môi trờng nớc, thụ tinh chéo không cần nớc Câu 112 : Đặc điểm không thuộc đặc trưng sinh sản hữu tính A Tạo hậu thích nghi với môi trờng sống ổn định B Trong sinh sản hữu tính có trình hình thành hợp tế bào sinh dục (các giao tử) C Sinh sản hữu tính gắn liền với giảm phân để tạo giao tử D Luôn có trao đổi, tái tổ hợp hai gen Câu 113: Quả hình thành từ A Bầu nhuỵ B Noãn không thụ tinh C Bầu nhị D Noãn thụ tinh Câu 114: Hạt hình thành từ A Bầu nhuỵ B Noãn không thụ tinh C Bầu nhị D Noãn thụ tinh Câu 115: Đặc trưng có sinh sản hữu tính A Nguyên phân giảm phân B Giảm phân thụ tinh C Kiểu gen hậu không thay đổi trình sinh sản D Bộ nhiễm sắc thể loài không thay đổi Câu 116: Đặc điểm không với sinh sản vô tính động vật? A Cá thể sống độc lập, đơn lẻ sinh sản bình thường B Đảm bảo ổn định mặt di truyền qua hệ thể C Tạo số luợng lớn cháu thời gian ngắn D Có khả thích nghi cao với thay đổi điều kiện môi trường Câu 117: Sinh sản vô tính động vật là: A Một cá thể sinh hay nhiều cá thể giống khác mình, kết hợp tinh trùng trứng B Một cá thể sinh nhiều cá thể giống mình, kết hợp tinh trùng trứng C Một cá thể sinh hay nhiều cá thể giống mình, kết hợp tinh trùng trứng D Một cá thể sinh cá thể giống mình, kết hợp tinh trùng trứng Câu 118: Sinh sản vô tính động vật dựa hình thức phân bào nào? A Trực phân giảm phân B Giảm phân nguyên phân C Trực phân nguyên phân D Trực phân, giảm phân nguyên phân Câu 119: Các hình thức sinh sản có động vật không xương sốmg? A Phân mảng, nảy chồi B Phân đôi, nảy chồi C Trinh sinh, phân mảnh D Nảy chồi, phân mảnh Câu 120: Hạn chế sinh sản vô tính là: A Tạo hệ cháu không đồng mặt di truyền, nên thích nghi khác trước điều kiện môi trường thay đổi B Tạo hệ cháu đồng mặt di truyền, nên thích ứng đồng trước điều kiện môi trường thay đổi C Tạo hệ cháu đồng mặt di truyền, nên thích ứng trước điều kiện môi trường thay đổi D Tạo hệ cháu đồng mặt di truyền, nên thích ứng chậm chạp trước điều kiện môi trường thay đổi Câu 121: Hình thức sinh sản vô tính động vật diễn đơn gian nhất? A Nảy chồi B Trinh sinh C Phân mảnh D Phân đôi Câu 122: Hình thức sinh sản vô tính có động vật không xương sống có xương sống? A Phân đôi B Nảy chồi C Trinh sinh D Phân mảnh Câu 123: Hình thức sinh sản vô tính động vật sinh nhiều cá thể từ cá thể mẹ? A Phân đôi B Nảy chồi C Trinh sinh D Phân mảnh C ong chúa D ong đực Câu 124: Trong tổ ong, cá thể đơn bội A ong thợ B ong Câu 125: Nguyên tắc nhân vô tính là: A Chuyển nhân tế bào xô ma (n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể B Chuyển nhân tế bào xô ma (2n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể C Chuyển nhân tế bào xô ma (2n) vào tế bào trứng, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể D Chuyển nhân tế bào trứng vào tế bào xô ma, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể Câu 126: Điều không nói hình thức thụ tinh động vật? A Thụ tinh kết hợp hai giao tử đực diến bên thể B Thụ tinh kết hợp hai giao tử đực diến bên thể C Thụ tinh làm tăng tỷ lệ sống sót non D Thụ tinh làm tăng hiệu thụ tinh Câu 127: Sinh sản hữu tính động vật là: A Sự kết hợp nhiều giao tử đực với giao tử tạo nên hợp tử phát triển thành thể B Sự kết hợp ngẫu nhiên hai giao tử đực tạo nên hợp tử phát triển thành thể C Sự kết hợp có chọn lọc hai giao tử đực giao tử tạo nên hợp tử phát triển thành thể D Sự kết hợp có chọn lọc giao tử với nhiều giao tử đực tạo nên hợp tử phát triển thành thể Câu 128: Hướng tiến hoá sinh sản động vật là: A Từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ B Từ hữu tính đến vô tính, từ thụ tinh đến thụ tinh trong, từ đẻ trứng đến đẻ C Từ vô tính đến hữu tính, từ thụ tinh đến thụ tinh ngoài, từ đẻ trứng đến đẻ D Từ vô tính đến hữu tính, thụ tinh đến thụ tinh ngoài, từ đẻ đến đẻ trứng Câu 129: Bản chất trình thụ tinh động vật là: A Sự kết hợp hai giao tử đực B Sự kết hợp nhiều giao tử đực với giao tử C Sự kết hợp nhân nhiều giao tử đực với nhân cảu giao tử D Sự klết hợp hai nhiễm sắc thể đơn bội (n) hai giao tử đực tạp thànhbộ nhiễm sắc thể lưỡng (2n) hợp tử Câu 130: Điều không nói sinh sản động vật? A Động vật đơn tính sinh loại giao tử đực B Động vật đơn tính hay lưỡng tính có hình thức sinh sản hữu tính C Động vật lưỡng tính sinh hai loại giao tử đực D Có động vật có hai hình thức sinh sản vô tính hữu tính Câu 131: Đặc điểm ưu sinh sản giao phối so với sinh sản tự phối động vật? A Tạo nhiều biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho trình tiến hoá chọn giống B Duy trì ổn định tính trạng tốt mặt di truyền C Là hình thức sinh sản phổ biến D Có khả thích nghi với điều kiện môi trường biến đổi Câu 132: Sinh sản theo kiểu giao phối tiến hoá sinh sản vô tính vì: A Thế hệ sau có tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác tạo đa dạng mặt di truyền, làm xuất nhiều biến dị tổ hợp có khả thích nghi với thay đổi môi trường B Thế hệ sau có đồng mặt di truyền tạo khả thích nghi đồng loạt trước thay đổi điều kiện môi trường C Thế hệ sau có tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác tạo đa dạng mặt di truyền, làm xuất nhiều biến dị tổ hợp có hại tăng cường khả thích nghi với thay đổi môi trường D Thế hệ sau có tổ hợp vật chất di truyền có nguồn gốc khác tạo đa dạng mặt di truyền, làm xuất nhiều biến dị tổ hợp có lợi thích nghi với thay đổi môi trường Câu 133: Sự điều hoà sinh tinh sinh trứng chịu chi phối bởi: A Hệ thần kinh B Các nhân tố bên thể C Các nhân tố bên thể D Hệ nội tiết Câu 134: Những yếu tố sau gây rối loạn trình sinh trứng làm giảm khả sinh tinh trùng? A Căng thẳn thần kinh (Stress), sợ hải, lo âu, buồn phiền kéo dài nghiện thuốc lá, nghiện rượu, nghiện ma tuý B Căng thẳn thần kinh (Stress), sợ hải, lo âu, buồn phiền kéo dài thiếu ăn, suy dinh dưỡng C Căng thẳn thần kinh (Stress), sợ hải, lo âu, buồn phiền kéo dài chế độ ăn không hợp lý gây rối loạn trao đổi chất thể D Chế độ ăn không hợp lý gây rối loạn trao đổi chất thể nghiện thuốc lá, nghiện rượu, nghiện ma tuý Câu 135: Khi nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu tăng cao có tác dụng: A Gây ức chế ngược lên tuyến yênvà vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH B Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH C Kích thích tuyến yênvà vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH D Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm hai phận không tiết GnRH, FSH LH Câu 136: GnRH có vai trò: A Kích thích phát triển nang trứng B Kích thích tuyến yên tiết hoocmôn C Kích thích nang trứng chín rụng trứng, hình thành trì thể vàng hoạt động D Kích thích phát triển chuẩn bị cho hợp tử làm tổ Câu 137: Điều hoà ngược âm tính diễn trình trinh sinh trứng khi: A Nồng độ GnRH giảm B Nồng độ FSH LH ccao C Nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen giảm D Nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen cao Câu 138: Kích thích phát triển ống sinh tinh sản sinh tinh trùng hoocmôn A ICSH B LH C testostêrôn D GnRH Câu 139: Trong chế điều hoà sinh sản tinh trùng, testosteron tiết từ tuyến A ống sinh tinh B tuyến yên C vùng dới đồi D tế bào kẽ tinh hoàn Câu 140: Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng hoocmôn A FSH Câu 141: LH có vai trò: B ICSH C LH D GnRH A Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng B Kích thích tế bào kẽ sản sinh testôstêrôn C Kích thích phát triển ống sinh tinh sản sinh tinh trùng D Kích thích tuyến yên tiết FSH Câu 142: Thể vàng tiết chất nào? A Prôgestêron Ơstrôgen B FSH, Ơstrôgen C LH, FSH D Prôgestêron, GnRH Câu 143: FSH có vai trò: A Kích thích phát triển nang trứng B Kích thích tuyến yên tiết hoocmôn C Kích thích nang trứng chín rụng trứng, hình thành trì thể vàng hoạt động D Kích thích phát triển chuẩn bị cho hợp tử làm tổ Câu 144: Khi nồng độ testôstêron máu cao có tác dụng: A Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH B Ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm làm hai phận không tiết GnRH, FSH LH C Kích thích tuyến yên vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH D Gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH Câu 145: Testôstêron có vai trò: A Kích thích tuyến yên sản sinh LH B Kích thích tế bào kẽ sản sinh FSH C Kích thích phát triển ống sinh tinh sản sinh tinh trùng D Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng Câu 146: Tế bào kẽ tiết chất nào? A LH B FSH C Testôstêron D GnRH Câu 147: Biện pháp cho thụ tinh nhân tạo đạt sinh sản cao dễ đạt mục đích chọn lọc đặc điểm mong muốn đực giống? A Sử dụng hoocmôn chất kích thích tổng hợp B Thụ tinh nhân tạo bên thể C Nuôi cấy phôi D Thụ tinh nhân tạo bên thể Câu 148: Những biện pháp thúc đẩy trứng chín nhanh rụng hàng loạt? A Sử dụng hoocmôn chất kích thích tổng hợp, thay đổi yếu tố môi trường B Nuôi cấy phôi, thụ tinh nhân tạo C Nuôi cấy phôi, thay đổi yếu tố môi trường D Nuôi cấy phôi, sử dụng hoocmôn chất kích thích tổng hợp Câu 149: Tại cấm xác định giới tính thai nhi người? A Vì sợ ảnh hưởng đến tâm lí người mẹ B Vì tâm lí người thân muốn biết trước trai hay gái C Vì sợ ảnh hưởng đến phát triển thai nhi D Vì định kiến trọng nam khinh nữ, dẫn đến hành vi làm thay đổi tỷ lệ trai gái Câu 150: Cơ sở khoa học uống thuốc tránh thai là: A Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH nên trứng không chín không rụng B Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH nên trứng không chín không rụng C Làm tăng nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm tăng tiết GnRH, FSH LH nên trứng không chín không rụng D Làm giảm nồng độ Prôgestêrôn ơstrôgen máu gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi làm giảm tiết GnRH, FSH LH nên trứng không chín không rụng [...]... non Câu 70: Biến thái là sự thay đổi A Đột ngột về hình thái, sinh lí trong quá trình sinh trởng và phát triển của động vật B Đột ngột về hình thái, cấu tạo trong quá trình sinh trởng và phát triển của động vật C Về hình thái, cấu tạo và sinh lí trong quá trình sinh trởng và phát triển của động vật D Đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí trong quá trình sinh trởng và phát triển của động vật Câu. .. thiết với nhau là sinh trưởng và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể B Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng và phân hoá tế bào C Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là sinh trưởng, phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể D Các quá trình liên quan mật thiết với nhau là phân hoá tế bào và phát sinh hình thái các cơ quan và cơ thể Câu 66: Ở động vật,... 560mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx)có bước sóng 630 mm Câu 50: Tuổi của cây một năm được tính theo: A Số lóng B Số lá C Số chồi nách D.Số cành Câu 51: Cây trung tính là: A Cây ra hoa ở ngày dài vào mùa mưa và ở ngày ngắn vào mùa khô B Cây ra hoa ở cả ngày dài và ngày ngắn C Cây ra hoa ở ngày dài vào mùa lạnh và ở ngày ngắn vào mùa nóng D Cây ra hoa ở ngày ngắn vào mùa lạnh và ở ngày dài vào mùa... thích nang trứng chín và rụng trứng, hình thành và duy trì thể vàng hoạt động D Kích thích dạ con phát triển chuẩn bị cho hợp tử làm tổ Câu 137 : Điều hoà ngược âm tính diễn ra trong quá trình trinh sinh trứng khi: A Nồng độ GnRH giảm B Nồng độ FSH và LH ccao C Nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen giảm D Nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen cao Câu 138 : Kích thích phát triển ống sinh tinh và sản sinh tinh trùng là... GnRH Câu 139 : Trong cơ chế điều hoà sinh sản tinh trùng, testosteron tiết ra từ tuyến A ống sinh tinh B tuyến yên C vùng dới đồi D tế bào kẽ trong tinh hoàn Câu 140 : Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng là hoocmôn A FSH Câu 141 : LH có vai trò: B ICSH C LH D GnRH A Kích thích ống sinh tinh sản sinh ra tinh trùng B Kích thích tế bào kẽ sản sinh ra testôstêrôn C Kích thích phát triển ống sinh. .. tuý Câu 135 : Khi nồng độ Prôgestêrôn và ơstrôgen trong máu tăng cao có tác dụng: A Gây ức chế ngược lên tuyến yênvà vùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH B Ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH C Kích thích tuyến yênvà vùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH D Ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm hai bộ phận này không tiết GnRH, FSH và LH Câu 136 :... động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra B Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và đột ngột về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra C Sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra D Sự thay đổi từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra Câu 61: Sinh trưởng và phát triển của... trùng và trứng C Một cá thể sinh ra một hay nhiều cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng D Một cá thể luôn sinh ra chỉ một cá thể giống mình, không có sự kết hợp giữa tinh trùng và trứng Câu 118 : Sinh sản vô tính ở động vật dựa trên những hình thức phân bào nào? A Trực phân và giảm phân B Giảm phân và nguyên phân C Trực phân và nguyên phân D Trực phân, giảm phân và nguyên phân Câu. .. làm tổ Câu 144 : Khi nồng độ testôstêron trong máu cao có tác dụng: A Ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm giảm tiết GnRH, FSH và LH B Ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm làm hai bộ phận này không tiết GnRH, FSH và LH C Kích thích tuyến yên và vùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH D Gây ức chế ngược lên tuyến yên và vùng dưới đồi làm tăng tiết GnRH, FSH và LH Câu 145 : Testôstêron... Câu 145 : Testôstêron có vai trò: A Kích thích tuyến yên sản sinh LH B Kích thích tế bào kẽ sản sinh ra FSH C Kích thích phát triển ống sinh tinh và sản sinh tinh trùng D Kích thích ống sinh tinh sản sinh ra tinh trùng Câu 146 : Tế bào kẽ tiết ra chất nào? A LH B FSH C Testôstêron D GnRH Câu 147 : Biện pháp cho thụ tinh nhân tạo đạt sinh sản cao và dễ đạt được mục đích chọn lọc những đặc điểm mong muốn