câu hỏi trắc nghiệm chương 3 công nghệ 10

... tính trạng này = 3 + 1, còn của tính trạng kia là 1+2+1, thì tỉ lệ phân li chung của cả F 1 là: A. (3+ 1) 2 = 9 +3+ 3+1 B. (3+ 1)(1+2+1) = 3+ 6 +3+ 1+2+1 C. (3+ 1) 3 D. 27: 9 : 9 : 3 : 3 : 1 C©u 29: ... nghiên cứu trẻ đồng sinh C©u 3: Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen không mong muốn trong hệ gen là ứng dụng quan trọng của : A. Công nghệ gen B. Công nghệ tế bào C. Công nghệ sinh học D. Tất cả đều ... hại ở quần thể D. B+C C©u 43: Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen không mong muốn trong hệ gen là ứng dụng quan trọng của A. công nghệ gen B. công nghệ tế bào C. công nghệ sinh học D. kĩ thuật

Ngày tải lên: 30/04/2015, 17:00

... độ khó câu hỏi trắc nghiệm đề A 93 Bảng 3. 11: Bảng tổng hợp độ khó câu hỏi trắc nghiệm mơn CNKL 95 Bảng 3. 12: Bảng tổng hợp độ phân cách câu hỏi trắc nghiệm đề A 98 Bảng 3. 13: Bảng ... 3. 3 Lập dàn trắc nghiệm 80 3. 4 Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan 81 3. 5 Lấy ý kiến tham khảo cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan 83 3.6 Thử nghiệm câu hỏi sau có ý kiến ... 38 1.5.5 Phân tích câu hỏi trắc nghiệm 40 1.5.6 Thử nghiệm câu hỏi trắc nghiệm 55 1.5.7 Lập ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm 56 Kết luận chương 56 Chương 2: Cơ sở thực

Ngày tải lên: 01/06/2016, 13:07

... (X) 35 0 Sản lượng tiềm (Yp) 2.200 Từ mức sản lượng cân để đạt mức sản lượng tiềm phủ cần: a) Giảm G 100 tăng T thêm 133 ,33 b) Tăng G thêm 133 ,33 giảm T 100 c) Tăng G thêm 100 giảm T 133 ,33 d) ... thực tế d) Không thay đổi Câu 21.Khi phủ tăng thuế ròng tự định thêm 100 , tổng cầu sẽ: a) Tăng thêm 100 b) Tăng thêm 100 c) Giảm bớt 100 d) Giảm bớt 100 Câu 22.Tìm câu sai lựa chọn sau đây: a) ... cầu thay đổi nào? a) Tăng 102 ,5 b) Tăng 2,5 c) Tăng d) Tăng 100 Câu 48.Sản lượng cân tăng bao nhiêu? a) 400 b) 10 c) 100 d) Các lựa chọn sai Câu 49.Nếu sản lượng tiềm 10. 000, sản lượng cân lúc

Ngày tải lên: 10/05/2017, 16:21

... Trong Microsoft Excel 2 010, giả sử ô C3=5; C4=7; C5=15; C6=12; C7=25 Cho biết kết công thức =LARGE(C3:C7,2) ? a) 25 b) c) 15 d) 12 1 23) Trong Microsoft Excel 2 010, giả sử ô C3=5; C4=7; C5=15; C6=12; ... c) * d) / 109 ) Trong Microsoft Excel 2 010, công thức sau không gọi công thức mảng? a) =G7:G14*I7:I14 b) =if(G7:G14>=5,”Khuyến mãi”,””) c) =Sum(if(G7:G14> =10, 1,0)*I7:I14) d) =G7*I7 110) Trong Microsoft ... giá trị khác rỗng b) Lập công thức đếm giá trị khác rỗng c) Lập vùng điều kiện a) b) c) d) 100 ) d) Chọn tên cột muốn đếm giá trị khác rỗng 1 03) Trong Microsoft Excel 2 010, công dụng hàm DCOUNTA

Ngày tải lên: 15/02/2019, 12:21

... 1 53 N u t i C3 “CMCS” đ c ph c p 30 000, ng c l i 50000 công th c sau đúng: a =IF(C3= CMCS, 30 000,50000) b =IF(C3= „CMCS‟, 30 000,50000) c =IF(C3= ắCMCS”, 30 000,50000) d =IF(C3= “CMCS”, 50000 ,30 000) ... Second(“08:05 :30 ”) a 510 b 33 0 c 1 830 d 35 179 Trong b ng tính c a Excel 2007 t i đa có bào nhiêu dòng c t? a 256 c t 1 638 4 dòng b 256 c t 65 536 dòng c ,3 c t vƠ 1,0 ,5 d ng d 1,048,576 c t 16 ,38 4 dòng ... DCOUNT 170 Ơ A4 có s 33 , nh p công th c t i ô B4 =MOD(A4,7), k t qu là: a b c d 171 T i ô A3 nh p giá tr ngày: 15/05/2011 cho bi t k t qu c a bi u th c A3-2 ? a 13 b #Value! c 13/ 05/2011 d #Name?

Ngày tải lên: 30/01/2020, 18:19

... tính trạng = + 1, cịn tính trạng 1+2+1, tỉ lệ phân li chung F1 là: A (3+ 1)2 = 9 +3+ 3+1 B (3+ 1)(1+2+1) = 3+ 6 +3+ 1+2+1 C (3+ 1 )3 D 27: : : : : C©u 29: Enzim giới hạn (rectrictaza) dùng kĩ thuật chuyển ... bào người D nghiên cứu trẻ đồng sinh C©u 3: Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen ứng dụng quan trọng : A Công nghệ gen B Công nghệ tế bào C Công nghệ sinh học D Tất C©u 4: Điểm giống ... tần số alen gây hại quần thể D B+C C©u 43: Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen ứng dụng quan trọng A công nghệ gen B công nghệ tế bào C công nghệ sinh học D kĩ thuật vi sinh C©u 44:

Ngày tải lên: 14/05/2021, 15:19

... Đức Hòa B 13 B 23 A 33 C 43 A 53 B 63 D 73 C 83 B 93 D 1 03 C 1 13 C 1 23 B D 14 B 24 A 34 D 44 C 54 A 64 D 74 A 84 A 94 A 104 D 114 D 124 C D 15 B 25 B 35 B 45 C 55 A 65 A 75 C 85 C 95 A 105 A 115 ... 1 83 B 1 93 C 2 03 C 2 13 C 2 23 D 233 A 2 43 B 2 53 B 2 63 A 2 73 A 2 83 C 2 93 C 134 B 144 C 154 A 164 D 174 C 184 C 194 A 204 B 214 B 224 C 234 A 244 B 254 B 264 B 274 D 284 B 294 A 135 A 145 D 155 C 165 ... 132 D 142 A 152 D 162 C 172 D 182 B 192 D 202 B 212 A 222 C 232 D 242 A 252 B 262 C 272 A 282 C 292 B GV- Bành Đức Hòa Chương Dòng diện xoay chiều 133 B 1 43 A 1 53 C 1 63 B 1 73 A 1 83 B 1 93 C 203

Ngày tải lên: 29/12/2022, 15:06

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CƠ BẢN MỤC LỤC MÔ ĐUN 01: HIỂU BIẾT VỀ CNTT CƠ BẢN (IU01) IU01.1 Kiến thức máy tính mạng máy tính IU01.2 Các ứng dụng công nghệ thông ... thảo xử lý văn 37 IU 03. 2 Sử dụng phần mềm xử lý văn cụ thể 38 IU 03. 3 Định dạng văn . 43 IU 03. 4 Nhúng (embed) đối tượng khác vào văn 47 IU 03. 5 Kết xuất phân phối ... gồm: chương trình tiện ích, chương trình điều khiển thiết bị chương trình dịch A B Hệ điều hành, chương trình giải trí, chương trình điều khiển thiết bị chương trình dịch 27 C Hệ điều hành, chương

Ngày tải lên: 05/07/2023, 22:03

... nguyên công. a. 1 nguyên công b. 2 nguyên công c. 3 nguyên công d. 4 nguyên công. 2 B A C D Đáp Án: b 13. Với chi tiết ở hình 1, nếu yêu cầu độ bóng mặt A là Rz = 0 ,32 thì có ít nhất mấy nguyên công. ... NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HỌC: CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY I Thời gian làm bài: 60 phút. Chương I (22 câu) 1. Quá trình sản xuất chính là quá trình liên ... năm. Đáp Án: d 16. Để gia công chi tiết hình 4 ta thực hiện ít nhất mấy nguyên công a. 1 nguyên công b. 2 nguyên công c. 3 nguyên công d. 4 nguyên công Đáp Án: b 17. Để gia công chi tiết như hình

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:46

... Sáng kiến kinh nghiệm: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ 11 THPT Câu 3 Câu 4 Đáp án và hớng dẫn trả lời câu hỏi: Câu 1. Khoanh đúng C Câu 2. Khoanh đúng B Câu 3. Khoanh đúng C Câu 4. Khoanh ... kinh nghiệm: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ 11 THPT A. 1 B. 0,5 C. 0,75 D. 1,5 Đáp án và hớng dẫn trả lời câu hỏi: Câu 1. Khoanh đúng A Câu 2. Khoanh đúng D Câu 3. Khoanh đúng A Câu 4. ... 4 D. 3 Đáp án và hớng dẫn trả lời câu hỏi: Câu 1. Khoanh đúng A Câu 2. Khoanh đúng C Câu 3: Khoanh đúng A Câu 4. Khoanh đúng B Câu 5. Khoanh đúng D Bài 3: Hình chiếu vuông góc Câu 1 Câu 2

Ngày tải lên: 28/11/2014, 06:35

... CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN VÀ CHƯƠNG SINH SẢN – SINH HỌC 11 Câu 1: Sinh trưởng thực vật là: A Quá trình tăng kích ... liên quan đến Câu 38 : Cây ngày ngắn cây: A Cây hoa điều kiện chiếu sáng B Cây hoa điều kiện chiếu sáng 10 C Cây hoa điều kiện chiếu sáng 12 D Cây hoa điều kiện chiếu sáng 14 Câu 39 : Các ngày ngắn ... nghi với thay đổi môi trường Câu 133 : Sự điều hoà sinh tinh sinh trứng chịu chi phối bởi: A Hệ thần kinh B Các nhân tố bên thể C Các nhân tố bên thể D Hệ nội tiết Câu 134 : Những yếu tố sau gây rối

Ngày tải lên: 20/05/2016, 13:51

... Lê Nhật Hồng HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MƠN GDCD LỚP 10 BÀI 9 -10- 11-12- 13- 14-15 Câu 01: Các quan điểm đây, quan điểm nhất? A Con người làm lịch sử ... chất tinh thần Câu 37 : Danh dự người do: A Cộng đồng thừa nhận B Xã hội xây dựng nên C Bản thân người tự đánh giá cơng nhân D Nhân phẩm người xã hội coi trọng, đánh giá công nhận Câu 38 : Hãy chọn ... xây dựng bảo vệ nhân phẩm Câu 63: Những câu tục ngữ sau nói danh dự người: A Gắp lửa bỏ tay người B Chia sẻ bùi C Tối lửa tắt đèn có D Đói cho sạch, rách cho thơm Bài 13 Câu 01: Thế sống hòa nhập?

Ngày tải lên: 26/05/2021, 14:38

... Lê Nhật Hồng HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MƠN GDCD LỚP? ?10 BÀI 9? ?10? ?11­12­ 13? ? 14­15  Câu? ?01: Các quan điểm dưới đây, quan điểm nào là đúng nhất? A. Con người làm ra lịch sử theo ý muốn chủ quan của mình ... đáng của cá nhân” A. phối hợp         B. điều kiện           C. nghĩa vụ             D. trách nhiệm Câu? ?33 : Chọn? ?câu? ?trả lời đầy đủ nhất: Các chức năng cơ bản của gia đình là: A. Duy trì nịi giống, kinh tế, ni dưỡng và giáo dục con cái ... ược đap  ́ ứng, thoa man ̉ ̃  cac nhu? ?câu? ?chân chinh lanh manh vê vât chât va tinh thân ́ ̀ ́ ̀ ̣ ̀ ̣ ́ ̀ ̀ Câu? ?37 : Danh dự cua môi ng ̉ ̃ ươi la do: ̀ ̀   A.? ?Công? ?đông th ̣ ̀ ừa nhân ̣ B. Xa hôi xây d

Ngày tải lên: 08/06/2021, 04:33

... HỢP 100 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN THI CÔNG CHỨC NHÀ NƯỚC PHẦN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN STT Câu hỏi Phương án Phương án Phương án Phương án Công nghệ thông tin theo Luật Công nghệ thông tin hiểu nào? Công ... triển sản phẩm công nghệ thông tin trọng điểm? Cơ quan quản lý nhà nước công nghệ thông tin Cơ quan quản lý nhà nước khoa học công nghệ Cơ quan quản lý nhà nước khoa học công nghệ chủ trì, phối ... đào tạo công nghệ thông tin cấp chứng 12 công nghệ thông tin, việc công nhận chứng cơng nghệ thơng tin tổ chức nước ngồi sử dụng Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo Cơ quan quản lý nhà nước công nghệ thơng

Ngày tải lên: 23/03/2017, 21:48

... −4; −1) Tìm tọa độ đỉnh C  43 11  ;   10 10  A C  −  43 11  ; −   10 10  B C  −  43 11  ;   10 10  C C   43 11  ; −   10 10  D C  Câu 139 Trong mặt phẳng Oxy, cho hình ... ) Câu 24 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho ba điểm A ( 2;5 ) , B (1;1) , C ( 3; 3) , điểm E thỏa mãn AE = AB − AC Tọa độ E A ( ? ?3; 3) B ( ? ?3; ? ?3) C ( 3; ? ?3) D ( −2; ? ?3) 2 ? ?3   Câu ... với d là: A 24 x + 32 y – 53 = B 24 x + 32 y + 53 = C 24 x – 32 y + 53 = D 24 x – 32 y – 53 = Câu 95 Với giá trị m ba đường thẳng d1 : 3x – y + 15 = , d2 : 5x + y –1 = d3 : mx – y + 15 = đồng

Ngày tải lên: 21/01/2022, 05:49

... −4; −1) Tìm tọa độ đỉnh C  43 11  ;   10 10  A C  −  43 11  ; −   10 10  B C  −  43 11  ;   10 10  C C   43 11  ; −   10 10  D C  Câu 139 Trong mặt phẳng Oxy, cho hình ... ) Câu 24 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho ba điểm A ( 2;5 ) , B (1;1) , C ( 3; 3) , điểm E thỏa mãn AE = AB − AC Tọa độ E A ( ? ?3; 3) B ( ? ?3; ? ?3) C ( 3; ? ?3) D ( −2; ? ?3) 2 ? ?3   Câu ... với d là: A 24 x + 32 y – 53 = B 24 x + 32 y + 53 = C 24 x – 32 y + 53 = D 24 x – 32 y – 53 = Câu 95 Với giá trị m ba đường thẳng d1 : 3x – y + 15 = , d2 : 5x + y –1 = d3 : mx – y + 15 = đồng

Ngày tải lên: 08/12/2022, 15:32

... −4; −1) Tìm tọa độ đỉnh C  43 11  ;   10 10  A C  −  43 11  ; −   10 10  B C  −  43 11  ;   10 10  C C   43 11  ; −   10 10  D C  Câu 139 Trong mặt phẳng Oxy, cho hình ... ) Câu 24 Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho ba điểm A ( 2;5 ) , B (1;1) , C ( 3; 3) , điểm E thỏa mãn AE = AB − AC Tọa độ E A ( ? ?3; 3) B ( ? ?3; ? ?3) C ( 3; ? ?3) D ( −2; ? ?3) 2 ? ?3   Câu ... với d là: A 24 x + 32 y – 53 = B 24 x + 32 y + 53 = C 24 x – 32 y + 53 = D 24 x – 32 y – 53 = Câu 95 Với giá trị m ba đường thẳng d1 : 3x – y + 15 = , d2 : 5x + y –1 = d3 : mx – y + 15 = đồng

Ngày tải lên: 01/01/2024, 12:04

... HÀNG CÂU HỎI THI CÔNG CHỨC 20 13 LĨNH VỰC CHUYÊN NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (PHẦN THI TRẮC NGHIỆM) Phương án Phương án Công nghệ thông tin ngành kỹ thuật vận dụng tất tiến khoa học, công nghệ, Công ... cấp sản quản lý nhà nước công 86 công nghiệp công nghệ thông tin phát triển sản phẩm công tăng giá trị nguồn tài phẩm công nghệ thông nghiệp công nghệ thơng khơng có quyền nghệ thơng tin ngun thơng ... chu kỳ phát định triển công nghệ thông tin STT 37 Câu hỏi Phương án Các biện pháp bảo đảm Luật Công nghệ thông tin đạo ứng dụng phát triển luật quan trọng quy định về? công nghệ thông tin Phương

Ngày tải lên: 14/12/2021, 21:54

... HÀNG CÂU HỎI THI CÔNG CHỨC 20 13 LĨNH VỰC CHUYÊN NGÀNH: KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ (Phần thi trắc nghiệm) STT Câu hỏi Theo Luật KH&CN số 29/20 13/ QH 13 ngày 18/6/20 13, hoạt động khoa học cơng nghệ có ... nghiên công nghệ; Hợp đồng cứu khoa học Theo quy định Luật Khoa học Công nghệ số nghiên cứu khoa học phát triển công 29/20 13/ QH 13, hợp đồng khoa học công nghệ gồm phát triển công nghệ; Hợp nghệ; ... 29/20 13/ QH 13 ngày 18/6/20 13, 03 loại hợp đồng khoa học cơng nghệ có loại? Theo Thông tư 02/2 010 ngày 18 /3/ 2 010, số lượng nhân lực tổ chức khoa học công nghệ quy định nào? Mỗi tổ chức khoa học công

Ngày tải lên: 14/12/2021, 21:57

... Chƣơng 3, Công nghệ 10 24 2 .3. Một số giáo án dạy học chƣơng 3, công nghệ 10 sử dụng hệ thống câu hỏi hiệu quả đã xây dựng 30 Chƣơng 3: THAM VẤN CHUYÊN GIA 58 3. 1. Mục đích đánh giá 58 3. 2. ... Chƣơng 3, Công nghệ 10. - Phân tích nội dung cấu trúc Chƣơng 3, Công nghệ 10 làm cơ sở cho việc xây dựng và sử dụng câu hỏi. - Xây dựng hệ thống câu hỏi hiệu quả để tổ chức dạy học Chƣơng 3, Công ... nghệ 10 bằng câu hỏi hiệu quả”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế và sử dụng câu hỏi một cách hiệu quả để nâng cao chất lƣợng dạy học Chƣơng 3, Công nghệ 10 góp phần đổi mới PPDH môn Công nghệ

Ngày tải lên: 16/07/2015, 08:27