Tuần 20

TUẦN 20 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2014 Tập đọc BỐN ANH TÀI I.Mục tiêu :Học sinh : -Đọc rành mạch , trơi chảy; Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống u tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây * Đọc diễn cảm tồn * GD KNS : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác, đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Chuyện cổ tích lồi người 2HS lên bảng 2.Bài mới: a Giới thiệu 1HS đọc tồn Luyện đọc , tìm hiểu 2HS nối tiếp đọc lần 1 Luyện đọc: HS trả lời, nhắc lại :cá nhân Phân đoạn ( đoạn ) Nhắc lại từ khó + Đoạn có từ khó đọc? ( ghi bảng ) 2HS nối tiếp đọc lần Các đoạn lại tương tự Luyện đọc nhóm + Giải nghĩa từ khó đoạn : (núc nác, núng thế) Đại diện dãy thi đọc + Đọc nhóm Nhận xét -Nhận xét tun dương -Đọc tồn với giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện +Đọc tồn với giọng kể phù hợp với nội dung câu Đọc thầm 2.Tìm hiểu HS trả lời + Đoạn -Tới nơi u tinh Cầu Khẩy gặp giúp đỗ HS trả lời nào? Đọc thầm -u tinh có phép thuật đặc biệt? + Đoạn HS trả lời -Hãy thuật lại chiến đấu bốn anh em Cầu Khẩy chống HS trả lời u tinh ? -Vì anh em Cầu Khẩy thắng u tinh ? -Câu chuyện nói lên điều ? GV ghi bảng HS nhắc lại Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống u tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây 3.HD đọc diễn cảm 2HS nối tiếp đọc lần Em thích đoạn ? hs tự chọn -HS luyện đọc theo nhóm HD học sinh đọcđoạn Đọc mẫu - hs thi đọc Nhận xét tun dương Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học -š¯› -Tốn PHÂN SỐ I Mục tiêu :Bước đầu nhận biết phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số * Làm BT lại II Chuẩn bị : Các mơ hình hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Luyện tập 2.Bài mới: a Giới thiệu b.Giới thiệu phân số a) Vẽ lên bảng hình vẽ SGK -Hình tròn chia làm phần ? -Trong số phần có phần tơ màu ? -GV nêu :Chia hình tròn thành sáu phần nhau, tơ màu năm phần Ta nói tơ màu năm phần sáu hình tròn -Năm phần sáu viết thành (viết số 5,viết gạch ngang , viết số 6 gạch ngang thẳng cột với số 5) - Ta gọi phân số -Phân số có tử số mẫu số 6 -Phân số Mẫu số số tự nhiên viết dấu gach ngang Mẫu số cho biết hình tròn chia làm thành phần nhau(mẫu số phải số tự nhiên khác 0) -Tử số số tự nhiên viết dấu gạch ngang Tử số cho biết tơ màu phần -u cầu HS vẽ hình tương tự SGKvà nêu tên phân số Hoạt động HS - Quan sát hình vẽ -Thành phần Có phần tơ màu - Đọc : (Năm phần sáu) - Nhắc lại - Nhắc lại Nhận xét tử số mẫu số -Em có nhận xét tử số mẫu số phân số ? C Luyện tập Bài u cầu HS đọc đề Bài 2.YC hs làm bảng - Nhận xét Nhận xét ghi điểm * Bài Nhận xét chốt câu trả lời : * Bài Củng cố , dặn dò -HS làm - Viết phân số tương ứng sau đọc PS nêu ms TS - HS nêu nhận xét - Nêu u cầu Làm bài, nối tiếp trình bày kết - Nêu u cầu Làm , 2HS lên bảng - Nêu u cầu Làm , HS lên bảng - Nêu u cầu Làm , HS nối tiếp đọc phân số HS trả lời -š¯› -Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE ,Đà ĐỌC I.Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói người có tài - Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể II Chu ẩn bị : Một số truyện viết người có tài Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện ; tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - HS kể Kể câu chuyện « Bác đánh cá gã thần » Nêu ý nghĩa câu chuyện ? Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu - HS đọc đề , gợi ys1, b HD tìm hiểu đề + Đề :Kể lại câu chuỵên mà em nghe Quan sát tranh minh họa đọc người có tài + Chọn câu chuyện em nghe đọc HS trả lời người có tài HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện Chọn nhân vật SGK ngồi SGK Em giới thiệu câu chuyện kể cho bạn nghe ( nói rõ kể chuyện kể ai, tài đặc biệt nhân vật, em nghe đọc truyện đâu.) + Lập nhanh dàn ý câu chuyện trước kể Dùng từ xưng hơ – tơi ( kể cho bạn ngồi bên, kể trước lớp ) c Thực hành kể chuyện & trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Treo dàn ý kể chuyện lên bảng Nhắc HS:Kể chuyện phải có đầu có cuối, kể tự nhiên, hồn nhiên Cần kết truyện theo lối mở rộng – nói thêm tính cách nhân - 2HS đọc lại vật ý nghĩa câu chuyện để bạn trao đổi + Kể theo nhóm HD , góp ý + Thi kể trước lớp - Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý Dán tiêu chuẩn đánh giá :Nội dung ; Cách kể (mạch lạc, rõ nghĩa câu chuyện ràng) ; Cách dùng từ , đặt câu, giọng kể - Một số HS kể trước lớp Nhận xét , ghi điểm Nhận xét Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Tập kể cho người thân nghe -š¯› -ĐẠO ĐỨC -š¯› -KHOA HỌC -š¯› -Thứ ba ngày 14 tháng năm 2014 Luyện từ câu LUYỆN TẬP : CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.Mục tiêu : - Nắm kiến thức kĩ sử dụng câu kể làm ? để nhận biết câu kể đoạn vănBT1 , Xác định phận CN vàVN câu kể - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm ? ( BT3) * HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) có 2, câu kể học (BT3) II Chu ẩn bị :Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động củaGV 1.Bài cũ Mở rộng vốn từ Tài 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hd hs làm tập : Bài -HD gạch chân bút chì vào câu kể làm ? Nhận xét , chốt lời giải : Tàu chúng tơi bng neo vùng biển Trường Sa Một số chiến sĩ thả câu Một số khác qy quần bên boong sau ca hát , thổi sáo Cá heo gọi qy quầnđến quanh tàu để chia vui Bài Quan sát giúp đỡ : Đánh dấu // phân cách hai phận, sau gạch gạch phận CN, gạch gạch phận VN Nhận xét sửa sai Tàu chúng tơi// bng neo vùng biển Trường Sa Một số chiến sĩ// thả câu Một số khác // qy quần boong sau , ca hát thổi sáo Cá heo gọi qy quần đến quanh tàu để chia vui Bài Treo tranh cảnh HS làm trực nhật lớp -u cầu tập ? -HS làm vào em làm vào bảng nhóm Hoạt động HS 2HS lên bảng Nhận xét , sửa sai Củng cố dặn dò -Câu kể làm ? có phận ? -Nhận xét tiết học HS trả lời HS làm vào -Đại diện nhóm trả lời - Nêu u cầu, đọc nội dung Làm bài, HS lên bảng Nhận xét Đọc hồn chỉnh - Nêu u cầu Làm bài, HS lên bảng Nhận xét, bổ sung - Nêu u cầu Làm bài, tiếp nối - HS trình bày Nhận xét, bổ sung -š¯› -Tốn PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số : Tử số số bị chia, mẫu số số chia II Chuẩn bị : Các mơ hình hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Phân số 2.Bài mới: a Giới thiệu -Nêu vấn đề HD HS làm a.Có cam, chia cho em.Mỗi em có ? -Phép tính trêncó đặc điểm ? -Đây phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác khơng Thương tìm b Có bánh ,chia cho em Hỏi em phần bánh ? -HD thực chia sách giáo khoa : :4 = ( bánh) -GV giải thích cho HS hiểu Hoạt động HS - Đọc lại, nhẩm nêu kết - HS nêu nhận xét - Đọc lại, nhẩm nêu kết - Nêu u cầu ( bánh ) -Em có nhận xét tử số mẫu số thương so với sơ bị chia số chia ? + Kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số, tử số số bị chia, mẫu số số chia c.Thực hành Bài Nhận xét sửa : 7:9 = ; : = ; : 19 = ; 1:3= 19 Bài HD mẫu Nhận xét ghi điểm 88 88 : 11 = =8; 0:5= =0 ; 7:7= =1 11 Bài HD mẫu : Nhận xét chốt câu trả lời : 27 a) = ; 1= ; 27 = ; = ; 3= 1 1 b.Muốn viết số tự nhiên dạng phân số ta viết nào? Mọi số tự nhiên viết thành phân số có tửu số số tự nhiên mẫu số Củng cố , dặn dò + HD thực chia SGK : = - Làm bài, nối tiếp trình bày kết - Nhận xét Tử số số bị chia mẫu số số chia - Nhắc lại, nêu ví dụ - Nêu u cầu Làm , 2HS lên bảng - Nêu u cầu Phân tích đọc mẫu Làm , 3HS lên bảng - Nêu u cầu Phân tích đọc mẫu Làm , HS lên bảng - HS trả lời -š¯› -Chính tả ( Nghe-viết ) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.Mục tiêu - Nghe-viết tả ; trình bày hình thức văn xi ; khơng mắc q lỗi - Làm BT tả phương ngữ (b) II Chu ẩn bị : Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ Đoc: thân thiết, nhiệt tình,quyết liệt,xanh biếc,luyến tiếc,chiếc xe Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu b HD nghe – viết + Đọc tả Đoạn văn nói lên điều gì? Đoạn văn nói nhà khoa học người Anh Đân-lớp từ lần xe đạp bánh ghỗ vấp phải ống cao su làm ơng st ngã giúp ơng nghĩ cách cuộn ống cao su cho vừa bánh xe bơm căng lên thay làm gỗ nệp sắt +Chú ý từ ngữ(Đân –lớp,nước Anh,nẹp sắt,rất xóc,cao su,st ngã,lốp,săm, )& Cách trình bày + Đọc phận, câu Đọc lại tồn Chấm số em – Nhận xét c.Bài tập + Bài 2.b) Nhận xét chốt câu trả lời : Cày sâu cuốc bẫm Mua dây buộc Thuốc hay tay đảm Chuột gặm chân mèo Củng cố dặn dò Về nhà viết lại chữ viết sai, làm tập a , 3và chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Hoạt động HS 1HS lên bảng, lớp viết nháp HS đọc lại, đọc thầm HS trả lời - Tìm từ ngữ luyện viết : viết nháp, 1HS lên bảng - Viết vào Dò lại Đổi sốt lỗi cho - Nêu u cầu Đọc thầm đoạn văn Làm , 1HS lên bảng Nhận xét Đọc hồn chỉnh -š¯› -THỂ DỤC -š¯› -ÂM NHẠC Thứ tư ngày 15 tháng năm 2014 Tập đọc TRỐNG ĐỒNG ĐƠNG SƠN I.Mục tiêu : - Nói rành mạch , trơi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND:Bộ sưu tập trống đồng Đơng Sơn phong phú, độc đáo, niềm tự hào người Việt Nam ( trả lời câu hỏi SGK) * Đọc diễn cảm tồn II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Bốn anh tài 2.Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc Phân đoạn ( đoạn ) + Đoạn có từ khó đọc? ( ghi bảng ) Các đoạn lại tương tự + Giải nghĩa từ khó đoạn + Đọc nhóm Nhận xét, tun dương +Gv : Đọc tồn với giọng kể tự hào c.Tìm hiểu + Đoạn +Đoạn - Những hoạt động người miêu tả mặt trống ? - Vì nói hình ảnh người chiếm vị trí bật hoa văn trống đồng ? - Vì trống đồng niềm tự hòa đáng người Việt Nam ta ? - Đoạn có nội dung ? Hoạt động HS HS đọc + TLCH - 1HS đọc tồn 2HS nối tiếp đọc lần HS trả lời, nhắc lại :cá nhân - 2HS nối tiếp đọc lần -Luyện đọc nhóm Đại diện dãy thi đọc Nhận xét Đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - Giới thiệu trống đồng Đơng Sơn -Đọc thầm HS trả lời HS trả lời =>Nêu nội dung ? HS trả lời d.HD đđọc diễn cảm HD luyện đọc diễn cảm đoạn : Nổi bật…sâu sắc Đọc mẫu Nhận xét tun dương Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học -Trống đồng niềm tự hào người Việt Nam -Nhắc lại -2HS đọc nối tiếp đọc -Nêu giọng đọc Thi đọc -š¯› -Tốn PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( tt ) I Mục tiêu : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với * Làm BT lại II Chuẩn bị : Các mơ hình hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Phân số phép chia số tự nhiên 2.Bài mới: a Giới thiệu b Nêu vấn đề hướng dẫn HS giải vấn đề * Có cam, chia am thành phần Vân ăn 1 cam cam Viết phân số số phần cam Vân ăn -Hướng dẫn HS nhận biết ăn cam tức ăn cam ; ăn thêm tức V ân ăn thêm phần Như Vân ăn hết tất cam Viết phân số số phần cam Vân ăn * Chia cam cho người.tìm phần cam người? + HD thực hiện: Chia cam thành phần nhau,lần lượt chia cho người phần,tức cam sau 5 lần chia người phần cam hay cam.mỗi người nhận cam Vậy muốn biết có cam chia cho người ngưới nhận phần cam ta làm nào? 5 cam bao gồm cam cam, cam 4 nhiều cam,ta viết: >1 Phân số có tử số lớn mẫu số phân số lớn Phân số có tử số mấu số phân số 1.phân số có tử số bé mẫu số phân số bé * Thực hành Bài Nhận xét sửa : 19 9:7 = ; 8:5= ; 19 : 11 = ; : 15 = 11 15 - Đọc lại - nhẩm tính ăn tức ăn phần ; ăn thêm ăn thêm phần.Vân ăn tất (quả cam) - Đọc lại, nhẩm nêu kết Ta lấy : = Vì * Bài Nhận xét chốt câu trả lời : Phân số phần tơ màu hình 1( hình chữ nhật chia thành phần nhau,tơ màu hình chữ nhật tức tơ màu phần,lại tơ thêm phần nữa(của hình chữ nhật kia) tức tơ màu hình chữ nhật Phân số phần tơ màu hình 12 Nhận xét tử số mẫu số phân số Học sinh nhắc lại Nhận xét : = 1; < 4 Học sinh nhắc lại - Nêu u cầu Làm bài, HS lên bảng Nhận xét - Nêu u cầu Làm , 2HS trả lời (giải thích) Nhận xét Bài + HD : Phân số lớn ? Phân số ? Phân số bế ? + Nhận xét chốt câu trả lời Phân số nhỏ là: ; ; 14 10 24 Phân số là: 24 19 Phân số lớn là: ; 17 3.Củng cố,dặn dò Nhận xết đánh giá tiết học Dặn học sinh nhà học làm - Nêu u cầu HS trả lời HS trả lời HS trả lời Làm , 3HS lên bảng Nhận xét -š¯› -Tập làm văn MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I Mục tiêu : Biết viết hồn chỉnh văn tả đồ vật u cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) , diễn đạt thành câu rõ ý II Chuẩn bị : Tranh minh họa SGK Bảng phụ viết đề dàn ý văn tả đồ vật III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả đồ vật 2.Bài mới: a Giới thiệu b Kiểm tra + Ghi đề lên bảng : Đề : Hãy tả đồ vật em thích trường ( ý mở theo cách gián tiếp ) Đề : Hãy mơ tả đồ vật gần gũi nhẩ với em nhà ( ý kết theo kiểu mở rộng ) Đề : Hãy tả đơg chơi mà em thích ( ý mở theo cách gián tiếp ) Đề : Hãy tả sách giáo khoa Tiếng Việt , tập em (chú ý kết theo kiểu mở rộng ) + HD xác định u cầu đề + Đọc dàn ý tập làm văn : Mở : giới thiệu đồ vật định tả Thân : + Tả bao qt tồn đồ vật ( hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, ) + Tả phận có đặc điểm bật (có thể kết hợp thể tình cảm, thái độ người viết với đồ vật) Hoạt động HS - HS đọc đề - Đọc lại dàn ý Kết : Nêu cảm nghĩ đồ vật tả - Thực hành viết + Các em cần lập dàn ý, sau viết nháp trước viết vào kiểm tra Thu chấm Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS nhà đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương š¯› -ANH VĂN( Tiết) š¯› -Thứ năm ngày 16 tháng năm 2014 Luyện từ câu MRVT : SỨC KHỎE I.Mục tiêu : + Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe người tên số mơn thể thao ( BT1, BT2 ), + Nắm số thành ngữ, tục ngữ, liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4 ) II.Chuẩn bị : Bảng phụ III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: luyện tập câu kể Ai làm gì? 2.Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập +Bài Nhận xét chốt lời giải đúng: a) tập luyện, tập thể dục, bộ, chạy, chơi thể thao, bơi lội, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dưỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí b) vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắ rỏi, rắn chắc, ăn chắc, nịch, cường tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn, + Bài : tìm từ ngữ tên mơn thể thao,nhận xét sửa sai Bong đá, bóng chuyền, bóng bàn, bóng chày, cầu lơng, quần vợt, bơi lội, bắn súng, đấu kiếm, bắn cung, đẩy tạ, ném lao, +Bài 3: Nhận xét chốt câu trả lời a)Khỏe : voi b)Nhanh : cắt(con chim) trâu sóc hùm gió chớp điện + Bài Người “khơng ăn khơng ngủ người ntn”? “khơng ăn khơng ngủ được”khổ ? Người “Ăn ngủ được” người ntn? “Ăn ngủ tiên” nghĩa ? + Kết luận: tiên nhân vật truyện cổ tích thường tài giỏi, có đạo đức thương người sống đời, ăn ngủ Hoạt động HS - Nêu u cầu , mẫu Làm , 2HS lên bảng Nhận xét, bổ sung Một số HS đọc lại - Nêu u cầu Làm bài, nối tiếp kể tên trò chơi Nhận xét ,bổ sung -Nêu u cầu Thảo luận N2 tìm câu tục ngữ, thành ngữ thuộc chủ điểm sức khỏe Đại diện trình bày trước lớp, nhận xét bổ sung Đọc câu điền hồn chỉnh -Nêu u cầu HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời 2X 4X 3 X 12 = = = = = = ; ; ; 5 X 15 7 X 14 8 X 32 6: 15 15 : 48 48 : = = = = = = ; ; 15 15 : 35 35 : 16 16 : b Dựa vào tử số mẫu số phân số viết phân số Nêu u cầu nêu cách tìm Làm bài, HS nối tiếp chữa 18 = Ta lấy 18 chia 60 chia 10 nên phân Nhận xét 60 10 số cần tìm 10 56 - Làm , 4HS lên bảng = Ta lấy 56 chia băng 32 chia nên phân Nhận xét 32 Đọc lại số cần tìm 12 = Ta lấy nhân với 12 x băng 16 nên phân 16 12 số cần tìm 16 - Nêu u cầu * Bài Làm , 2HS lên bảng Làm nêu nhận xét Nhận xét : Nếu nhân (hoăc chia) số Nhận xét chốt câu trả lời : bị chia số chia với( cho) a)18 : ( 18 x ) : ( x ) số tự nhiên khác giá trị 72 : 12 = Ta có = thương khơng thay đơi b) 81 : ( 81 : ) : ( : ) - Nêu u cầu 27 : = Ta có = Làm , 2HS lên bảng Nhận xét * Bài + HD cách làm + Nhận xét chốt lời giải : 50 10 12 HS trả lời = = = = = a) ; b) 75 15 10 15 20 Củng cố , dặn dò Làm đẻ có phân số phân số cho ? Nhận xét học a) -š¯› -Tập làm văn LUYỆN TẬP GIỚI THIÊU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu : - Nắm cách giới thiệu địa phương qua văn mẫu (BT1) - Bước đầu biết quan sát trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) * GD KNS : - Thu thập xử lí thơng tin - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực,cảm nhận ,bình luận II.Chuẩn bị : tranh ảnh minh họa trang 20 SGK, bảng phụ III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Nhắc lại văn miêu tả đồ vật HS trả lời 2.Bài mới: a Giới thiệu : b Hướng dẫn HS làm tập Bài - Đọc nội dung tập1 u cầu học sinh đọc nét Vĩnh Sơn HS trả lời Bài giưới thiệu nét đối địa phương HS trả lời ? Nhận xét Em kể lại nét đổi nói ? - Kết luận : văn giới thiệu nét đổi xã Vĩnh Sơn xã thuộc huyện Vĩnh Thạnh tỉnh Bình Định xã vốn gặp nhiều khó khăn huyện.đói nghèo quanh năm.Những nét đổi :Biết trồng lúa nước, phát triển nghề ni cá,đời sống ngưới dân cải thiện Dàn ý giới thiệu :Nét Vĩnh Sơn mẫu giới thiệu - Đọc lại dàn ý Dụa văn mẫu HS giới thiệu địa phương em sinh sống : Xã Lộc Tiến ,Huyện Phú Lộc,Tỉnh Thừa Thiên Huế Mở : giới thiệu chung địa phương em sinh sống ( tên đặc điểm chung) Thân bài: giới thiệu đổi địa phương Kết luận ;Nêu kết đổ địa phương cảm nghĩ em đổi Bài - Đọc u cầu đề + Xác định u cầu đề : Các em phải nhận đổi làng xóm nơi để giới thiệu nét - Nối tiếp nói ND lựa chọn đổi Chọn đổi em thích cóc ấn tượng để giới thiệu.Nếu khơng đổi mới, em -Kể theo nhóm giới thiệu trạng địa phương mơ ước đổi - HS trình bày trước lớp Nhận xét Nói nội dung em chọn giới thiệu + Thực hành giới thiệu đổi địa phương - Thực hành giới thiệu nhóm -giới thiệu trước lớp Nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học -š¯› -Lịch sử CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I.Mục tiêu : - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn (Tập trung vào trận Chi Lăng) : + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống qn xâm lược Minh (khởi nghĩa Lam Sơn ) Trận Chi Lăng trận địnhthắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn + Diến biến trận Chi Lăng :qn địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng; kị binh at nghênh chiến, nhử Liễu Thăng kị binh giặc vào ải Khi kị binh giặc vào ải, qn ta cơng, Liễu Thăng bị giết, qn giặc hoảng loạn rút chạy + Ý nghĩa : Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đơng Quan qn Minh, qn Minh phải xin hàng rút nước - Nắm việc nhà Hậu Lê thành lập : + Thua trận Chi Lăng số trận khác, qn Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngơi Hồng đế (năm 1428 ), mở đầu thời Hậu Lê + Nêu mẩu chuyện Lê Lợi (Kể chuyện Lê Lợi trả gươm cho Rùa thần ) II Chuẩn bị : Hình ảnh SGK, phiếu học tập GV sưu tàm mẫu chuyện anh hùng Lê Lợi III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Nước ta cuối thời Trần Em trình bày hồn cảnh nước ta cuối thời Trần Vì nhà Hồ khơng chống qn Minh xâm lược? Bài mới: Bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng: Cuối 1406, qn Minh xâm lược nước ta,nhà Hồ khơng đồn kết tồn dân nên kháng chiến thất bại(1407).dưới ách hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân nổ ra,tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng Năm 1481, từ vùng núi Lam Sơn(Thanh Hóa),cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ngày lan rộng nước.năm 1426,qn Minh bị qn khởi nghĩa bao vây Đơng Quan(Thăng Long).Vương Thơng.tướng huy qn Minh hoảng sợ,một mặt xin hòa mặt bí mật sai người nước xin qn cứu viện.Liễu Thăng huy 10 vạn qn kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn Hoạt động Khung cảnh ải Chi Lăng + Thung lũng Chi Lăng tỉnh nước ta? Thung lũng có địa nào? Hai bên thung lũng gì? Lòng thung lũng có đặc biệt? Theo em với địa Chi Lăng có lợi cho qn ta có hại qn địch? + nhận xét ải Chi Lăng có địa hình hiểm trở Hoạt động Diễn biến trận Chi Lăng Khi qn Minh đến trước ải Chi Lăng,kị binh ta hành động ? Kị binh nhà Minh phản ứng trước hành động qn ta ? Kị binh nhà Minh bị thua trận ? Kị binh nhà Minh phản ứng trước hành động qn ta ? Kị binh nhà Minh bị thua trận ? Bộ binh nhà Minh bị thua trận ? Nhận xét tun dương Trình bày lại diễn biến trận Chi Lăng * Vì qn ta lựa chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch ? Hoạt động Tài thao lược qn ta kết quả, ý nghĩa trận Chi Lăng * Mưu kế qn ta trận ải Chi Lăng ? Sau trận Chi Lăng,thái đọ qn Minh ? Hoạt động HS -2HS lên bảng trả lời -Lắng nghe QS lược đò đọc SGK/45 Tỉnh Lạng Sơn Có hình bầu dục Núi đá núi đất có sơng lại có núi nhỏ có thuận lợi cho qn ta mai phục,còn giặc vào ải Chi Lăng khó mà có đường Đọc SGK trang 45 Thảo luận nhóm Đại diện nhóm thuật lại diễn biến trận Chi Lăng Nhận xét bổ sung HS trình bày HS trả lời Đọc SGK / 46 HS trả lời HS trả lời HS trả lời Nêu ý nghĩa lịch sử trận Chi Lăng ? + Kết luận : Dựa vào địa hình hiểm trở ải Chi Lăng, nghĩa qn Lam Sơn Lê Lợi huy đánh tan qn Minh Qn Minh phải đầu hàng, rút nước Lê Lợi lên ngơi Hồng đế (1428), mở đầu thời Hậu Lê Nhắc lại 3.Củng cố dặn dò.(3’) HS kể Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối + Tổ chức cho HS lớp giới thiệu tài liệu sưu tầm anh hùng Lê Lợi + Về nhà xem lại chuẩn bị cho tiết sau : Nhà Hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước Nhận xét tiết học š¯› -Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua -Nắm kế hoạch tuần 21 Giáo dục HS có tinh thần tập thể II, Các bước tiến hành Hoạt động Giáo viên A:Ổn định : Hoạt động Học sinh B:Nhận xét tuần qua - Hát -Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp -Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ -Bình bầu tổ cá nhân xt sắc C:Kế hoạch tuần tới -Sách đồ dùng học tập đầy đủ -Truy đầu -Nộp khoản tiền -Lắng nghe -Có ý kiến bổ sung C:Dặn dò :Thực tốt kế hoạch tuần tới TUẦN 20 BUỔI Thứ ba ngày 14 tháng năm 2014 Luyện tốn LUYỆN TẬP :DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I/ Mục tiêu : - Nhận biết đặc điểm hình bình hành - Tính đựoc diện tích chu vi hình bình hành II/ Chuẩn bị : - Chuẩn bị mảnh bìa có hình dạng tập sách giáo khoa - Bộ đồ dạy - học tốn lớp III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Kiểm tra cũ: (5ph) -u cầu lên bảng làm tập nhà 2,3b - Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Diện tích hình bình hành nêu cơng thức tính diện tích hình bình hành ? -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: (1ph) -Bài học hơm tìm hiểu cách tính chu vi hình bình hành thơng qua Luyện tập c) Luyện tập : (26 ph) Bài : -u cầu học sinh nêu đề -Hỏi học sinh u cầu đề + GV vẽ hình đặt tên SGK lên bảng + u cầu HS nêu cặp cạnh đối diện hình -Nhận xét làm học sinh Bài : -u cầu học sinh nêu đề -GV kẻ sẵn bảng sách giáo khoa lên bảng + u cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình bình hành -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào -Nhận xét , ghi điểm làm học sinh Bài 3a :-Gọi học sinh nêu đề + Giới thiệu cách tính chu vi hình bình hành + Tính tổng độ dài cạnh nhân với - Cơng thức tính chu vi : + Gọi chu vi hình bình hành ABCD P , cạnh AB a cạnh BC b ta có : -u cầu lớp làm vào P = ( a + b ) x Hoạt động HS -2 HS lên thực u cầu - HS trả lời -Học sinh nhận xét bạn -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -1 HS đọc thành tiếng -Nêu tên cặp cạnh đối diện hình chữ nhật ABCD , hình bình hành EGHK tứ giác MNPQ , -1 HS đọc thành tiếng - HS lên bảng làm HS lớp làm vào -1 em đọc đề + Thực hành viết cơng thức tính chu vi hình bình hành + Hai HS nhắc lại - Lớp làm vào a/ Chu vi hình bình hành : ( + ) x = 22 cm -Gọi em lên bảng tính -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh b/ Chu vi hình bình hành : ( 10 + ) x = 30 dm d) Củng cố - Dặn do: (1ph) -Về nhà học làm tập lại -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập 3b, -š¯› -Luyện tốn LUYỆN TẬP :VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu : -Rèn cho học sinh nhận biết phân số ; biết phân số có tử số, mẫu số ; biết đọc, viết phân số * Làm BT lại II Chuẩn bị : Các mơ hình hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Luyện tập 2.Bài mới: a Giới thiệu b.Giới thiệu phân số a) Vẽ lên bảng hình vẽ SGK Nhắc lại kiến thức học -Hình tròn chia làm phần ? -Trong số phần có phần tơ màu ? -GV nêu :Chia hình tròn thành sáu phần nhau, tơ màu năm phần Ta nói tơ màu năm phần sáu hình tròn -Năm phần sáu viết thành (viết số 5,viết gạch ngang , viết số 6 gạch ngang thẳng cột với số 5) - Ta gọi phân số -Phân số có tử số mẫu số 6 -Em có nhận xét tử số mẫu số phân số ? C Luyện tập Bài u cầu HS đọc đề Bài 2.YC hs làm bảng - Nhận xét Nhận xét ghi điểm * Bài Nhận xét chốt câu trả lời : Hoạt động HS - Quan sát hình vẽ -Thành phần Có phần tơ màu (Năm phần sáu) - Nhắc lại - Nhắc lại - Đọc : Nhận xét tử số mẫu số * Bài -HS làm - Viết phân số tương ứng sau đọc PS nêu ms TS - HS nêu nhận xét - Nêu u cầu Làm bài, nối tiếp trình bày kết - Nêu u cầu Làm , 2HS lên bảng Củng cố , dặn dò - Nêu u cầu Làm , HS lên bảng - Nêu u cầu Làm , HS nối tiếp đọc phân số HS trả lời -š¯› -Luyện tiếng việt( Tập đọc) RÈN ĐỌC : BỐN ANH TÀI I.Mục tiêu :Học sinh : -Đọc rành mạch , trơi chảy; Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đồn kết chiến đấu chống u tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây * Đọc diễn cảm tồn * GD KNS : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác, đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc SGK III Hoạt động dạy học -š¯› -Thứ tư ngày 15 tháng năm 2014 Luyện tiếng việt (LTVC) LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.Mục tiêu : - Rèn cho học sinh có kĩ sử dụng câu kể làm ? để nhận biết câu kể đoạn vănBT1 , Xác định phận CN vàVN câu kể - Biết viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm ? ( BT3) ( BTcần rèn) -* HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) có 2, câu kể học (BT3) II Chu ẩn bị :Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động củaGV 1.Bài cũ Mở rộng vốn từ Tài 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hd hs làm tập : Bài -HD gạch chân bút chì vào câu kể làm ? Nhận xét , chốt lời giải : Tàu chúng tơi bng neo vùng biển Trường Sa Một số chiến sĩ thả câu Một số khác qy quần bên boong sau ca hát , thổi sáo Cá heo gọi qy quầnđến quanh tàu để chia vui Bài Quan sát giúp đỡ : Đánh dấu // phân cách hai phận, sau gạch gạch phận CN, gạch gạch phận VN Nhận xét sửa sai Tàu chúng tơi// bng neo vùng biển Trường Sa Một số chiến sĩ// thả câu Một số khác // qy quần boong sau , ca hát thổi sáo Cá heo// gọi qy quần đến quanh tàu để chia vui Bài Treo tranh cảnh HS làm trực nhật lớp -u cầu tập ? -HS làm vào em làm vào bảng nhóm Nhận xét , sửa sai Củng cố dặn dò -Câu kể làm ? có phận ? -Nhận xét tiết học Hoạt động HS 2HS lên bảng - Nêu u cầu, đọc nội dung Làm bài, HS lên bảng Nhận xét Đọc hồn chỉnh - Nêu u cầu Làm bài, HS lên bảng Nhận xét, bổ sung - Nêu u cầu Làm bài, tiếp nối - HS trình bày Nhận xét, bổ sung HS trả lời HS làm vào -Đại diện nhóm trả lời -š¯› Luyện tiếng việt RÈN CHỮ VIẾT ĐẸP: BÀI 2Đ, 2N Chủ đề: BÁC HỒ CỦA CHÚNG EM I.Mục tiêu -Thực hành luyện viết ,viết đẹp 1Chủ đề : Bác Hồ chúng em -Viết dúng chữ viết hoa -II.Đồ dùng dạy –học - Vở luyện viết , bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động GV I Kiểm tra HS II Bài -Luyện viết (30-32 phút) -GV giới thiệu – ghi tên -GV giải nghĩa cho HS hiểu câu tục ngữ -Hướng dẫn HS viết tên riêng ,các chữ hoa có -GV nhận xét chỉnh sửa -GVnhắc nhở HS số lưu ý trước viết tư ngồi cách cầm viết III Học sinh luyện viết -GV chấm -Nhận xét Khen ngợi số em viết đẹp ,nhắc nhở HS u viết chưa đẹp IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS viết thêm nhà Hoạt động học sinh HS nộp -HS đọc nội dung viết -Lớp lắng nghe HS viết vào bảng HS viết vào HS chuẩn bị sau -š¯› -Luyện tốn LUYỆN TẬP : VỀ PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TƯ NHIÊN I Mục tiêu : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số : Tử số số bị chia, mẫu số số chia II Chuẩn bị : Các mơ hình hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ: Phân số 2.Bài mới: a Giới thiệu :GVnhắc lại kiến thức học -Nêu vấn đề HD HS làm + HD thực chia SGK : = ( bánh ) -Em có nhận xét tử số mẫu số thương so với sơ bị chia Hoạt động HS - Đọc lại, nhẩm nêu kết - HS nêu nhận xét số chia ? + Kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số, tử số số bị chia, mẫu số số chia c.Thực hành Bài Nhận xét sửa : 7:9 = ; : = ; : 19 = ; 1:3= 19 Bài HD mẫu Nhận xét ghi điểm 88 88 : 11 = =8; 0:5= =0 ; 7:7= =1 11 Bài HD mẫu : Nhận xét chốt câu trả lời : 27 a) = ; 1= ; 27 = ; = ; 3= 1 1 b.Muốn viết số tự nhiên dạng phân số ta viết nào? Mọi số tự nhiên viết thành phân số có tửu số số tự nhiên mẫu số Củng cố , dặn dò - Đọc lại, nhẩm nêu kết - Nêu u cầu - Làm bài, nối tiếp trình bày kết - Nhận xét Tử số số bị chia mẫu số số chia - Nhắc lại, nêu ví dụ - Nêu u cầu Làm , 2HS lên bảng - Nêu u cầu Phân tích đọc mẫu Làm , 3HS lên bảng - Nêu u cầu Phân tích đọc mẫu Làm , HS lên bảng - HS trả lời -š¯› -Thứ năm ngày 16 tháng năm 2014 Luyện tốn LUYỆN TẬP :VỀ PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : Học sinh biết : - Quan hệ phép chia số tự nhiên phân số -* Làm BT lại giúp HS củng cố cách viết phân số II Chuẩn bị :Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Bài cũ Phân số phép chia số tự nhiên 2.Bài a Giới thiệu b Luyện tập Bài Đọc số đo đại lượng dạng phân số Nhận xét,ghi điểm : Một phần hai kg ; Năm phần tám mét Đọc số đo đại lượng dạng phân số Mười chín phần mười hai ; sáu phần trăm mét Hoạt động HS - Nêu u cầu Làm bài, HS nêu kết Nhận xét - Nêu u cầu Làm bài, 2HS lên bảng Nhận xét Nhận xét, chốt câu trả lời 18 72 ; ; ; 10 85 100 Bài Nhận xét, chốt câu trả lời 14 32 8= ; 14 = ; 32 = ;0= ;1= 1 1 * Bài - Nêu u cầu Làm bài, 1HS lên bảng - Nêu u cầu Làm bài, 3HS lên bảng Nhận xét Đọc lại Nhận xét , ghi điểm 9 12 - Nêu u cầu , đọc mẫu a) hay ; b) ; c) 11 Làm bài, 2HS lên bảng * Bài Nhận xét Nhận xét , chốt câu trả : a) C P D Ta có : CP = CD ; PD = CD 4 b) M O N Ta có : MO = MN ; ON = MN 5 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học -š¯› -Luyện tốn(TLV) LUYỆN TẬP : BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Rèn cho học sinh: - Nắm vững cách kết (mở rộng, khơng mở rộng) văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật BT2 II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách kết ( mở rộng khơng mở rộng) văn miêu tả đồ vật III Hoạt động lớp Hoạt động GV Kiểm tra cũ : (5 ph) - Gọi HS nhắc lại kiến thức hai cách mở văn tả đồ vật ( mở trực tiếp mở gián tiếp -Nhận xét Ghi điểm học sinh 2/ Bài : a Giới thiệu : (1ph) b Hướng dẫn làm tập : (26 ph) Bài : - u cầu HS nối tiếp đọc đề - u cầu trao đổi ,thực u cầu + Sau xác định xem đoạn kết thuộc kết Hoạt động HS -2 HS thực - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - HS ngồi bàn trao đổi , thực tìm đoạn văn kết tả nón xác định đoạn theo cách ? ( mở rộng hay khơng mở rộng) - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi nhận xét chung cho điểm HS làm tốt kết thuộc cách u cầu - Tiếp nối trình bày , nhận xét + Đó kiểu kết mở rộng : dặn mẹ ; ý thức gìn giữ nón bạn nhỏ -1 HS đọc thành tiếng - HS ngồi bàn trao đổi tìm chọn đề miêu tả + Lắng nghe Bài : u cầu HS đọc đề - u cầu trao đổi , lựa chọn đề miêu tả (là thước kẻ, hay bàn hoc , trống trường , ) + Nhắc HS : - Các em viết đoạn kết theo kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật - Tiếp nối trình bày , nhận xét tự chọn - Gọi HS trình bày nhận xét cho điểm HS làm tốt Củng cố – dặn dò: (1ph) -Nhận xét tiết học - Về nhà thực theo lời dặn giáo viên -Dặn HS nhà hồn thành đoạn kết theo hai cách mở rộng khơng mở rộng cho văn -Dặn HS chuẩn bị sau -š¯› -Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu - Học sinh nắm ưu khuyết điểm tuần qua -Nắm kế hoạch tuần 21 Giáo dục HS có tinh thần tập thể II, Các bước tiến hành Hoạt động Giáo viên A:Ổn định : Hoạt động Học sinh B:Nhận xét tuần qua - Hát -Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp -Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ -Bình bầu tổ cá nhân xt sắc C:Kế hoạch tuần tới -Sách đồ dùng học tập đầy đủ -Truy đầu -Nộp khoản tiền -Lắng nghe -Có ý kiến bổ sung C:Dặn dò :Thực tốt kế hoạch tuần tới -š¯› [...]... HOẠT LỚP I/ Mục tiêu - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua -Nắm kế hoạch tuần 21 Giáo dục HS có tinh thần tập thể II, Các bước tiến hành Hoạt động Giáo viên A:Ổn định : Hoạt động Học sinh B:Nhận xét tuần qua - Hát -Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp -Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ -Bình bầu tổ cá nhân xt sắc C:Kế hoạch tuần tới -Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ -Truy bài đầu giờ... bầu tổ cá nhân xt sắc C:Kế hoạch tuần tới -Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ -Truy bài đầu giờ -Nộp các khoản tiền -Lắng nghe -Có ý kiến bổ sung C:Dặn dò :Thực hiện tốt kế hoạch tuần tới TUẦN 20 BUỔI 2 Thứ ba ngày 14 tháng 1 năm 201 4 Luyện tốn LUYỆN TẬP :DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I/ Mục tiêu : - Nhận biết được đặc điểm hình bình hành - Tính đựoc diện tích chu vi hình bình hành II/ Chuẩn bị : - Chuẩn bị... HOẠT LỚP I/ Mục tiêu - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua -Nắm kế hoạch tuần 21 Giáo dục HS có tinh thần tập thể II, Các bước tiến hành Hoạt động Giáo viên A:Ổn định : Hoạt động Học sinh B:Nhận xét tuần qua - Hát -Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp -Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ -Bình bầu tổ cá nhân xt sắc C:Kế hoạch tuần tới -Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ -Truy bài đầu giờ... bài và chuẩn bị trước bài : «Người dân ở ĐB Nam Bộ » Nhận xét tiết học š¯› -MĨ THUẬT š¯› -THỂ DỤC š¯› -Thứ sáu ngày 17 tháng 1 năm 201 4 KHOA HỌC š¯› -KĨ THUẬT š¯› -Tốn PHÂN SỐ BẰNG NHAU I Mục tiêu : Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau * Làm các BT còn... : ( 9 : 3 ) - Nêu u cầu 9 và 27 : 3 = 9 Ta có 9 = 9 Làm bài , 2HS lên bảng Nhận xét * Bài 3 + HD cách làm + Nhận xét chốt lời giải đúng : 50 10 2 3 6 9 12 HS trả lời = = = = = a) ; b) 75 15 3 5 10 15 20 3 Củng cố , dặn dò Làm thế nào đẻ có phân số bằng phân số đã cho ? Nhận xét giờ học a) -š¯› -Tập làm văn LUYỆN TẬP GIỚI THIÊU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu : - Nắm được cách giới thiệu... - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác, đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK III Hoạt động dạy học -š¯› -Thứ tư ngày 15 tháng 1 năm 201 4 Luyện tiếng việt (LTVC) LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.Mục tiêu : - Rèn cho học sinh có kĩ năng sử dụng câu kể ai làm gì ? để nhận biết những câu kể đó trong bài đoạn vănBT1 , Xác định bộ phận CN... bài , 2HS lên bảng - Nêu u cầu Phân tích và đọc mẫu Làm bài , 3HS lên bảng - Nêu u cầu Phân tích và đọc mẫu Làm bài , HS lên bảng - HS trả lời -š¯› -Thứ năm ngày 16 tháng 1 năm 201 4 Luyện tốn LUYỆN TẬP :VỀ PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : Học sinh biết : - Quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số -* Làm các BT còn lại giúp HS củng cố về cách viết phân số II... và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2) * GD KNS : - Thu thập xử lí thơng tin - Thể hiện sự tự tin - Lắng nghe tích cực,cảm nhận ,bình luận II.Chuẩn bị : tranh ảnh minh họa trang 20 SGK, bảng phụ III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Nhắc lại bài văn miêu tả đồ vật 2 HS trả lời 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Đọc nội dung bài... thành viên trong tổ -Bình bầu tổ cá nhân xt sắc C:Kế hoạch tuần tới -Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ -Truy bài đầu giờ -Nộp các khoản tiền -Lắng nghe -Có ý kiến bổ sung C:Dặn dò :Thực hiện tốt kế hoạch tuần tới -š¯›