TUAN 17

TUẦN 17 Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013 Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: Học sinh: -Đọc trôi chảy, rành mạch Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhở) lời người dẫn chuyển - Hiểu ND: Cách nghỉ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu * HS giỏi đọc diễn cảm đoạn trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 163 III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Ổn định: (1ph) Kiểm tra cũ: (5 ph) -Gọi HS lên bảng phân vai - Gọi HS trả lời nội dung -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph) b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: (26ph) Luyện đọc: -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS *Hỏi : - Theo em " vời " ? - Yêu cầu HS đọc theo nhóm -Gọi HS đọc toàn - Gọi HS đọc giải cuối SGK -GV đọc mẫu, ý cách đọc Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi + Chuyện xảy với cô công chúa ? + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng ? + Trước yêu cầu công chúa nhà vua làm ? Hoạt động HS - 4HS lên bảng thực yêu cầu Lắng nghe -3HS nối tiếp đọc theo trình tự - Vời : có nghĩa cho mời người quyền -HS đọc theo nhóm -1HS đọc -1HS đọc -Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Cô bị ốm nặng + Công chúa mong muốn có mặt trăng nói khỏi có mặt trăng + Nhà vua cho vời tất đại thần nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng xuống cho công chúa + Họ nói đòi hỏi công chúa thực + Vì mặt trăng xa to gấp hàng + Các vị đại thần nhà khoa học nói với nhà vua yêu cầu công chúa ? + Tại học cho đòi hỏi thực * Nội dung chhính đoạn ? nghìn lần so với đất nước nhà vua + Nàng công chúa muốn có mặt trăng : triều đình làm cách tìm mặt trăng cho công chúa -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Nhà vua than phiền với + Chú cho trước hết phải hỏi công chúa xem nàng nghĩ mặt trăng -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời Vì cho cách câu hỏi nghĩ trẻ khác với cách nghĩ +Nhà vua than phiền với ? người lớn +Cách nghĩ có khác so với + Nàng cho mặt trăng lớn đại thần nhà khoa học ? móng tay cô, mặt trăng ngang qua trước cửa sổ làm vàng -Tìm câu nói cho thấy suy nghĩ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc công chúa nhỏ mặt trăng khác với suy thầm nghĩ người lớn + Chú đến gặp bác thợ kim hoàn , đặt làm mặt trăng -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời vàng , lớn móng tay công chúa , câu hỏi cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng - Chú làm để có " mặt trăng " để công chúa đeo vào cổ cho công chúa ? + Công chúa thấy mặt trăng vui sướng khỏi giường bệnh , chạy tung tăng khắp vườn + Thái độ công chúa + Chú mang đến cho công chúa nhận quà ? nhỏ * Nội dung đoạn ? " mặt trăng " cô mong muốn - Câu chuyện cho em hiểu suy *Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho em nghĩ trẻ em khác với suy nghĩ biết điều ? người lớn GV ghi bảng -2 HS nhắc lại Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS phân vai đọc ( người -3 em phân theo vai đọc dẫn chuyện , , công chúa ) -Yêu cầu HS luyện đọc -HS luyện đọc theo cặp -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai -HS thi đọc toàn văn -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS Củng cố – dặn dò: (1ph) - GD học sinh yêu quí mặt trăng -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học -š¯› -Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thực phép chia số có chữ số - Biết chia số có chữ số - Chăm học, xây dựng sôi * Hoàn thành tất tập lớp II.Đồ dùng dạy học : GV: bảng phụ HS:vở , bảng III.Hoạt động lớp Hoạt động GV 1.Ổn định: (1ph) 2.Kiểm tra cũ: (5 ph) -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra tập nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu (1ph) -Giờ học toán hôm nay, em rèn luyện kĩ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số b) Luyện tập , thực hành (27 ph) Bài 1: Bài tập yêu cầu làm ? -Yêu cầu HS tự đặt tính tính -Yêu cầu HS lớp nhận xét làm bảng bạn -GV nhận xét điểm HS Bài : -GV gọi HS đọc đề -GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán Tóm tắt 240 gói : 18 kg gói : ….g ? Bài 3:-GV gọi HS đọc đề Hoạt động HS -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn -HS nghe giảng -Đặt tính tính HS thi làm toán nhanh -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp -HS nhận xét -1 HS đọc đề -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Bài giải 18 kg = 18 000 g Số gam muối có gói : 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g -1 HS đọc đề -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Bài giải -GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải Chiều rộng sân vận động : toán 7140 : 105 = 68 (m) Tóm tắt Chu vi sân vận động : Diện tích : 7140 m (105 + 68) x = 346 (m) Chiều dài : 105 m Đáp số : 68 m ; 346 m Chiều rộng : … m ? Chu vi :…m? -GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố, dặn dò : (1ph) -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau -š¯› -Kể chuyện MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ SGK, bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, diễn biến - Hiểu nội dung câu chyện biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trang 167 SGK III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Ổn định: (1ph) Kiểm tra cũ: (5 ph) -Gọi HS kể lại câu chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn -Gọi HS nhận xét bạn kể -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph) - b.Hướng dẫn kể chuyện: (28 ph) GV kể chuyện : - GV kể lần chậm rãi , thong thả phân biệt lời nhân vật - GV kể lần kết hợp vào tranh minh hoạ Kể nhóm: -Yêu cầu HS thực hành kể nhóm Hoạt động HS -2 HS lên bảng thực yêu cầu - Lắng nghe -Lắng nghe - Lắng nghe quan sát -HS thực hành kể nhóm -2 nhóm kể lại -Tổ chức cho HS kể chuyện nhóm - GV khuyến khích học sinh lớp theo dõi , hỏi lại bạn nội dung tranh Kể trước lớp : +Gọi HS thi kể nối tiếp + HS kể chuyện , trao đổi với ý nghĩa truyện -2 lượt HS thi kể , mối HS kể nội dung tranh + HS thi kể toàn truyện * Gọi HS giỏi kể lại toàn truyện + Gọi học sinh nhận xét bạn kể , bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể -HS trả lời hấp dẫn -Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dò: (1ph) - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe -š¯› -ĐẠO ĐỨC -š¯› -KHOA HỌC -š¯› -Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 Luyện từ câu CÂU KỂ AI? LÀM GÌ? I Mục tiêu: - Nắm câu kể câu kể làm ?(ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể làm gì? đoạn văn xác định chủ ngữ vị ngữ câu (BT1, BT2, mục III); viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể làm gì?(BT3, mục III) II Đồ dùng dạy học: Đoạn văn minh hoạ tập , phần nhận xét viết sẵn bảng lớp III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1ph) Kiểm tra cũ: (5 ph) -Gọi HS lên bảng , học sinh viết câu kể tự chọn theo đề tài BT2 -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi : - Thế câu kể ? Bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph) b Hướng dẫn làm tập: (13 ph) Bài 1, : -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Viết lên bảng : Người lớn đánh trâu cày - Trong câu văn , từ hoạt động : đánh trâu cày ,từ người hoạt động : người lớn - Phát giấy khổ lớn bút Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng , nhóm khác nhận xét , bổ sung +Câu : Trên nương người việc câu kể từ hoạt động vị ngữ câu cụm danh từ Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu - Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động ? + Gọi HS đặt câu hỏi cho câu kể ( 1HS đặt câu : câu hỏi cho từ ngữ hoạt động câu hỏi cho từ ngữ người hoạt động ) - Yêu cầu HS khác nhận xét bổ sung bạn - Nhận xét kết luận câu hỏi + Tất câu thuộc kiểu câu kể Ai làm ? Câu kể : Ai làm ? thường có hai phận Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ( Cái ? Con ? ) Được gọi chủ ngữ Bộ phận trả lời cho câu hỏi làm ? gọi vị ngữ + Câu kể Ai làm ? thường có phận ? Ghi nhớ : (2 ph) - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai làm ? 3.Luyện tập : (14 ph) -3 HS lên bảng đặt câu + Một câu với người + Một câu với bạn -2 HS đứng chỗ trả lời -Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng - HS đọc lại câu văn - Lắng nghe -Hoạt động nhóm học sinh trao đổi thảo luận hoàn thành tập phiếu + Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng - Là câu " Người lớn làm ?" + Hỏi : Ai đánh trâu cày ? - HS thực , HS đọc câu kể , HS đọc câu hỏi - Bổ sung từ mà bạn khác chưa có + lắng nghe - Trả lời theo suy nghĩ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS đặt câu -1 HS đọc thành tiếng +1 HS lên bảng làm , lớp làm vào Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm + Gọi HS chữa + Nhận xét , kết luận lời giải Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm + Nhắc HS gạch chân chủ ngữ , vị ngữ Chủ ngữ viết tắt CN vị ngữ viết VN Ranh giới chủ ngữ vị ngữ gạch chéo ( /) - Nhận xét kết luận lời giải - HS chữa bạn bảng + HS đọc thành tiếng + HS lên bảng làm , lớp tự làm vào -Tiếp nối phát biểu , nhận xét bổ sung cho bạn + HS đọc thành tiếng + HS tự làm vào , gạch chân câu kể Ai làm ? em ngồi gần đổi cho để chữa - Tiếp nối - HS trình bày Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi HS trình bày -GV sửa lỗi dùng từ , đặt câu cho điểm Củng cố – dặn dò: (1ph) + Câu kể Ai làm ? có phận ? -Nhận xét tiết học -Dặn HS làm tập , chuẩn bị sau -š¯› -Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực phép nhân phép chia - Biết đọc thông tin biểu đồ * HS giỏi làm lớp tập 2a,b II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động lớp : Hoạt động GV 1.Ổn định: (1ph) 2.Kiểm tra cũ: (5 ph) -GV gọi HS lên bảng làm tập1a, 3b -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu (1ph) b) Luyện tập , thực hành (27 ph) Bài 1:3cột đầu -Yêu cầu HS đọc đề sau hỏi: Bài tập yêu cầu làm ? -Yêu cầu HS làm Hoạt động HS -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn -HS nghe -Điền số thích hợp vào ô trống bảng -5 HS lần luợt nêu trước lớp, HS lớp theo dõi, nhận xét *Bài 2:a,b -Bài tập yêu cầu làm ? -Yêu cầu HS tự đặt tính tính -GV nhận xét cho điểm HS * Bài 3: -Gọi HS đọc đề -Bài toán yêu cầu tìm ? -Muốn biết trường nhận đồ dùng học toan, cần biết ? -Yêu cầu HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -HS nhận xét, sau HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra -1 HS đọc đề -Tìm số đồ dùng học toán trường nhận -Cần biết tất có đồ dùng học toán Bài giải Số đồ dùng sở giáo dục - Đào tạo nhận là: 40 x 468 = 18 720 ( ) Số đồ dùng trường nhận : 18 720 : 156 = 120 ( ) Đáp số : 120 -HS lớp quan sát -GV chữa cho điểm HS Bài :a,b -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 / SGK -Biểu đồ cho biết điều ? -Đọc biểu đồ nêu số sách bán -Số sách bán tuần tuần -HS nêu - Biểu đồ hỏi ? 4.Củng cố, dặn dò : (1ph) HS trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà làm tập 2, 3, 4c -HS lớp ôn tập lại dạng toán học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì1 -š¯› -Chính tả MÙA XUÂN TRÊN RẺO CAO I Mục tiêu: - Nghe viết dúng CT, trình bày hình thức văn xuôi - làm BT2 a/b, BT3 III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Ổn định: (1ph) Kiểm tra cu: (5 ph) -Gọi 1HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp Hoạt động HS -HS thực theo yêu cầu gia đình , cặp da , giỏ , rung rinh ,tất bật Nhận xét chữ viết bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph) b Hướng dẫn viết tả: (20 ph) Tìm hiểu nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn -Hỏi: +Những dấu hiệu cho biết mùa đông với rẻo cao ? -Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Mây theo sườn núi trườn xuống , mưa bụi , hoa cải nở vàng sườn đồi , nước suối cạn dần , vàng cuối lìa cành Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó, đễ lẫn -Các từ ngữ : rẻo cao , sườn núi , trườn viết tả luyện viết xuống , chít bạc , quanh co , nhẵn nhụi , Nghe viết tả: , khua lao xao ,… Đọc lại tả Đọc cho HS viết Soát lỗi chấm bài: HS viết vào Đọc lại cho HS dò c Hướng dẫn làm tập tả: (6 HS đổi dò ph) Bài 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK + Yêu cầu học sinh tự làm bổ sung -Dùng bút chì viết vào nháp -Nhận xét kết luận lời giải + Đọc , nhận xét bổ sung - HS đọc câu văn vừa hoàn chỉnh - Chữa Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng -Tổ chức thi làm GV chia lớp thành - Thi làm nhóm Yêu cầu HS lên bảng - Chữa vào : dùng bút màu gạch chân vào từ - Nhận xét bổ sung cho bạn ( HS chọn từ ) - Nhận xét Củng cố – dặn dò: (1ph) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm tập 2b chuẩn bị sau -š¯› -THỂ DỤC -š¯› -AM NHẠC -š¯› Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013 Tập đọc RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chạm rãi; bước đầu biết đọc đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhở) lời người dẫn chuyển - Hiểu ND: Cách nghỉ trẻ em giới, mặt trăng rát ngộ nghĩnh, đáng yêu II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 168 SGK III Hoạt động lớp: Hoạt động GV 1.Ổn định: (1ph) Kiểm tra cũ: (5 ph) -Gọi HS lên bảng nối tiếp đọc trả lời câu hỏi nội dung -Trong truyện em thích nhat chi tiết hình ảnh - Gọi HS trả lời nội dung -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph) b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: (26 ph) Luyện đọc: -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Gọi HS đọc giải - Gọi HS đọc toàn -GV đọc mẫu Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi + Nhà vua lo lắng điều gì? + Nhà vua cho vời đại thần nhà khoa học đến để làm ? Hoạt động HS - HS lên bảng thực yêu cầu -3HS nối tiếp đọc theo trình tự -HS đọc đoạn nhóm - HS đọc - 1HS đọc - HS lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm +Nhà vua lo lắng đêm hôm trăng sang vằng vặc bầu trời, công chúa thấy mặt trăng thật , nhận mặt trăng đeo cổ giả , ốm trở lại + Nhà vua cho vời tất đại thần nhà khoa học đến để bàn cách làm cho công chúa nhìn thấy mặt trăng + Vì mặt trăng xa to toả ánh sáng rộng nên cách làm cho công - Y/c HS đọc đề - GV y/c HS tự làm vào - HS tự kiểm tra chéo - HS làm vào - Nhận xét, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Bài 3: a) - HS đọc y/c - HS tự làm - HS lên bảng làm HS lớp làm vào VBT - GV nhận xét Bài 4: - Y/c HS đọc đề tự làm - HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị sau - HS đọc đề HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - HS nhận xét -š¯› -Địa lý ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức học HK - Xác định vị trí vùng địa lí học: dãy Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Đồng Bắc Bộ … II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: - Cho HS thống kê lại học GV ghi bảng : Sau thống kê chho HS sau + Thống kê theo mạch kiến thức + Dãy Hoàng Liên Sơn + Mỗi vùng đất học người, + Trung du Bắc Bộ kinh tế người dân + Tây Nguyên + Mỗi vùng đất học thành phố + Đồng Bằng Bắc Bộ Tây nguyên: Học TP Đà Lạt Đồng Bằng Bắc Bộ: Học TP Hà nội HĐ2: - Cho HS thảo luận nhóm Chỉ đồ - HS nhóm thảo luận vào vùng địa lí vừa ôn đồ vùng địa lí học - Đại diện nhóm lên đồ HĐ3: - HS lên hái hoa dân chủ, đọc câu hỏi * Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” trả lời - Chia lớp thành đội - Mỗi câu trả lời 10 điểm - GV làm trọng tài ghi điểm - Câu hỏi hái hoa Tại đỉnh núi Phan-Xi-păng gọi “Nóc nhà” TQ? Người dân phía núi phía Bắc thường lại phương tiện gì? Vì sao? Người dân Hoàng liên Sơn thường trồng ruộng bậc thang? Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại gì? Khí hậu Tây Nguyên có mùa? Là mùa nào? -š¯› -MĨ THUẬT -š¯› -THỂ DỤC -š¯› -Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2013 KHOA HỌC -š¯› -KĨ THUẬT -š¯› -Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho cho - Nhận biết số vừa chia hết chi cho số tình đơn giản II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động lớp : Hoạt động GV 1.Ổn định: (1ph) 2.Kiểm tra cũ: (5 ph) -GV gọi HS lên bảng làm tập 2,3 trang 96 - Yêu cầu nêu lại dấu hiệu chia hết cho cho Lấy ví dụ cho số để chứng minh -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài : a) Giới thiệu (1ph) b) Luyện tập , thực hành (27 ph) Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự làm vào -Nhận xét ghi điểm HS Hoạt động HS -2 HS lên bảng thực yêu cầu , HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn -HS nghe -1 HS đọc thành tiếng - - HS nêu trước lớp -HS làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra - HS đọc thành tiếng + HS tự làm - - HS nêu trước lớp -2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - HS đọc thành tiếng Câu câu sai : - HS đọc làm -2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc làm -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề -Bài tập yêu cầu làm ? Yêu cầu HS tự làm -Goị HS đoc -GV nhận xét cho điểm HS Bài 4: -Gọi HS đọc đề + Yêu cầu HS suy nghĩa trả lời - HS đọc thành tiếng -GV nhận xét + HS trả lời 4.Củng cố, dặn dò : (1ph) -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS nhà làm tập chuẩn bị cho tiết học sau -š¯› Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - Nhận biết đoạn văn thuộc đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả cảu đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1); viết doạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên chủa cặp sách (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: Đoạn văn tả cặp BT1 viết sẵn bảng lớp III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : (5 ph) - Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát -2 HS thực bút em + Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ trang 170 -Nhận xét , Ghi điểm học sinh 2/ Bài : - Lắng nghe a Giới thiệu : (1ph) b Hướng dẫn làm tập : (27 ph) - HS đọc thành tiếng Bài : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề - HS ngồi bàn trao đổi , trả lời câu hỏi - Yêu cầu trao đổi ,thực yêu cầu - Tiếp nối trình bày , nhận xét - Gọi HS trình bày nhận xét sau a/ Các đoạn văn thuộc phần thân phần GV kết luận chốt lời giải văn miêu tả b/ + Đoạn : Đó cặp màu đỏ tươi đến sáng long lanh ( tả hình dáng bên cặp ) + Đoạn : Quai cặp làm sắt đến đeo ba lô ( Tả quai cặp dây đeo ) + Đoạn : Mở cặp em thấy đến thước kẻ ( Tả cấu tạo bên cặp ) c/ Nội dung miêu tả đoạn báo hiệu từ ngữ : + Đoạn : Màu đỏ tươi + Đoạn : Quai cặp + Đoạn : Mở cặp Bài : Yêu cầu HS đọc đề gợi + HS đọc thành tiếng ý + Quan sát cặp , nghe GV gợi ý tự làm - Yêu cầu quan sát cặp tự làm - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , - - HS trình bày diễn đạt nhận xét chung cho điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: (1ph) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà hoàn thành văn -Dặn HS chuẩn bị sau -š¯› -Lịch sử ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức giai đoạn lịch sử học - Nhớ giai đoạn lịch sử - Trân truyền thống yêu nước ông cha ta II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ, sách lịch sử III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I Bài cũ: -Nhà Trần đối phó với giặc - 2HS trả lời giặc yếu lúc giặc mạnh ? -Theo em nhân dân ta đạt thắng lợi vẻ vang này? GV nhận xét ghi điểm II Bài : Giáo viên giới thiệu -Lắng nghe -Hoạt động 1: -Giáo viên treo sơ đồ giai đoạn Năm 700 CN Năm -Hoạt động nhóm 4: -Điền giai đoạn lịch sử tiêu biểu học theo nhóm -Hoạt động 2: -Em nêu đặc điểm giai đoạn -Hoạt động 3:Cho học sinh lên bảng nhìn vào lược đồ trình bày chiến thắng tiêu biểu:Chiến thắng Bạch Đằng , chiến thắng sông Như Nguyệt - Giáo viên nhận xét – kết luận Nhận xét dặn dò: -Hai nhóm lên điền :Một nhóm ghi năm ,Một nhóm ghi kiện ô -HS lên điền -HS trình bày TUẦN 17 BUỔI Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 Luyện toán LUYỆN TẬP: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiêt 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực phép chia số có ba chữ số (trang 86) -Áp dụng để tính giá trị biểu thức số giải toán số trung bình cộng II./ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 77 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn thực phép chia GV ghi phép tính cho học sinh nêu cách chia a) phép chia 1944: 162 - Viết lên bảng phép chia 1944 : 162 y/c HS thực tính - GV theo dõi HS làm - GV hướng dẫn lại HS thực tính tính nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 1944 : 162 phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương - GV y/c HS thực lại phép chia b) Phép chia 8499 : 241 - Viết lên bảng phép chia 8499 : 241 y/c HS thực tính - GV theo dõi HS làm - GV hướng dẫn lại HS thực tính tính nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 8469 : 241 phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương - GV y/c HS thực lại phép chia 2.3 Luyện tập: Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - Lắng nghe - HS nêu cách tính - HS thực chia theo hướng dẫn GV - phép chia hết - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp - HS nêu cách tính - HS thực theo hướng dẫn GV - phép chia có dư 34 Bài 1.a - Bài tập y/c tìm gì? - Y/c HS tự đặt tính tính - đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm vào VBT - Nhận xét, HS ngồi cạnh đổi - GV y/c HS lớp nhận xét làm chéo để kiểm tra bảng bạn - GV nhận xét cho điềm HS Bài 2.b - Bài tập y/c làm gì? - GV y/c HS tự làm - Tính giá trị biểu thức - HS lên bảng làm bài, HS thụ tính giá trị biểu thức HS lớp mlàm vào VBT - GV chữa bài, nhận xét Bài 3: - HS đọc y/c - HS đọc đề - GV y/c HS tự tóm tắc toán làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - GV nhận xét - HS đổi chéo để kiểm tra lẫn Hỏi: Trong phép chia giữ nguyên số - Thì thương giảm bị chia giảm số chia thương tăng hay giảm? - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị sau -š¯› Luyện toán LUYỆN TẬP: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS : -Rèn kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (trang 88) -Củng cố số chia cho tích -Giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng thực y/c GV tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 78 Kiểm tra tập số HS khác - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: - Lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập: Bài 1b - GV hỏi: Bài tập y/c làm gì? - Y/c HS tự làm - đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm vào VBT - Y/c HS lớp nhận xét làm bạn - HS nhận xét sau HS ngồi bảng bàn đổi chéo để kiểm tra - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Bài toán hỏi gì? - Nếu hộp đựng 160 gói kẹo cần tất hộp? - Y/c HS tóm tắc giải toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - GV nhận xét Bài 3: - Bài tập y/c làm gì? - Tính giá trị biểu thức theo cách - Các toán có dạng ntn? - Có dạng số chia cho tích - Khi thực chia số cho tích - Chúng ta lấy số chia ta làm ntn? cho thừa số tích - GV y/c HS làm - HS lên bảng làm HS thực hiên tính giá trị biểu thức HS lớp làm vào VBT - Y/c HS nhạn nhét làm bạn - HS nhận xét, sau HS ngồi cạnh bảng, sau chữa đổi chéo để kiểm tra lẫn Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị sau -š¯› -Luyện tiếng việt( Tập đọc ) Rèn đọc bài: RẤT NHIÊU MẶT TRĂNG I Mục tiêu: Rèn cho học sinh: -Đọc trôi chảy, rành mạch Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc đoạn văn có lời nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhở) lời người dẫn chuyển - Hiểu ND: Cách nghỉ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu * HS giỏi đọc diễn cảm đoạn trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động GV Ổn định: (1ph) Kiểm tra cũ: (5 ph) -Gọi HS lên bảng phân vai - Gọi HS trả lời nội dung -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1ph) b Hướng dẫn luyện đọc chủ yếu Luyện đọc: -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS *Hỏi : - Theo em " vời " ? - Yêu cầu HS đọc theo nhóm -Gọi HS đọc toàn - Gọi HS đọc giải cuối SGK -GV đọc mẫu, ý cách đọc -Kiểm tra đọc nêu số câu hỏi để học sinh trả lời -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi + Chuyện xảy với cô công chúa ? + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng ? + Trước yêu cầu công chúa nhà vua làm ? -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi - Chú làm để có " mặt trăng " cho công chúa ? + Thái độ công chúa nhận quà ? * Nội dung đoạn ? *Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho em biết điều ? Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS phân vai đọc ( người dẫn chuyện , , công chúa ) -Yêu cầu HS luyện đọc Hoạt động HS - 4HS lên bảng thực yêu cầu Lắng nghe -3HS nối tiếp đọc theo trình tự - Vời : có nghĩa cho mời người quyền -HS đọc theo nhóm -1HS đọc -1HS đọc -Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng -Học sinh trả lời -TL + Chú mang đến cho công chúa nhỏ " mặt trăng " cô mong muốn - Câu chuyện cho em hiểu suy nghĩ trẻ em khác với suy nghĩ người lớn -2 HS nhắc lại -3 em phân theo vai đọc -HS luyện đọc theo cặp -Tổ chức cho HS thi đọc theo vai văn -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS Củng cố – dặn dò: (1ph) - GD học sinh yêu quí mặt trăng -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học -HS thi đọc toàn -š¯› Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013 Luyện tiếng việt (LTVC) LUYỆN TẬP : MRVT: ĐỒ CHƠI VÀ TRÒ CHƠI I.Mục tiêu yêu cầu : - Củng cố luyện tập cho HS Mở rộng vốn từ ; Đồ chơi- trò chơi câu kể II Chuẩn bị: Đồ dùng liên quan đến học III Các hoạt động lớp: Hoạt động GV 1, Nội dung ôn tập: Bài 1: Tìm câu kể đoạn văn sau đây: Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy sương thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường dài hẹp Con đường quen lại nhiều lần, lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh thay đổi, lòng có thay đổi lớn: hôm học Cũng tôi, cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, dám nhìn nửa hay dám bước nhẹ Theo Thanh Tịnh Bài 2: Trong câu đây, câu câu kể a) Có lần, tập đọc, nhét tờ giấy thấm vào mồm b) Em bị đau chân, phải không ? c) Em nhà d) Ôi, đau quá! Bài 3: Viết đoạn văn ngắn tả trò chơi mà em tham gia yêu thích - Nhận xét, chấm điểm Hoạt động HS - HS thảo luận nhóm Trình bày, lớp nhận xét bổ sung - HS làm cá nhân, trình bày - HS tự làm vào vở, đọc lên, chữa Nhận xét tiết học Hệ thống lại học Nhận xét tiết học -–&— Luyện tiếng việt RÈN CHỮ VIẾT ĐẸP: BÀI 11Đ, 11N I.Mục tiêu -Thực hành luyện viết ,viết đẹp 11 -Viết dúng chữ viết hoa -II.Đồ dùng dạy –học - Vở luyện viết , bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động GV I Kiểm tra HS II Bài -Luyện viết (30-32 phút) -GV giới thiệu – ghi tên 11 -GV giải nghĩa cho HS hiểu câu tục ngữ -Hướng dẫn HS viết tên riêng ,các chữ hoa có -GV nhận xét chỉnh sửa -GVnhắc nhở HS số lưu ý trước viết tư ngồi cách cầm viết III Học sinh luyện viết -GV chấm -Nhận xét Khen ngợi số em viết đẹp ,nhắc nhở HS yêu viết chưa đẹp IV Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS viết thêm nhà Hoạt động học sinh HS nộp -HS đọc nội dung viết -Lớp lắng nghe HS viết vào bảng HS viết vào HS chuẩn bị sau -š¯› -Luyện toán LUYỆN TẬP:CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS : -Rèn kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số -Củng cố số chia cho tích -Giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 78 Kiểm tra tập số HS khác - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Luyện tập: Bài 1b: - GV hỏi: Bài tập y/c làm gì? - Y/c HS tự làm Hoạt động HS - HS lên bảng thực y/c GV - Lắng nghe - đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm vào VBT - Y/c HS lớp nhận xét làm bạn - HS nhận xét sau HS ngồi bảng bàn đổi chéo để kiểm tra - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Bài toán hỏi gì? - Nếu hộp đựng 160 gói kẹo cần tất hộp? - Y/c HS tóm tắc giải toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - GV nhận xét Bài 3: - Bài tập y/c làm gì? - Tính giá trị biểu thức theo cách - Các toán có dạng ntn? - Có dạng số chia cho tích - Khi thực chia số cho tích - Chúng ta lấy số chia ta làm ntn? cho thừa số tích - GV y/c HS làm - HS lên bảng làm HS thực hiên tính giá trị biểu thức HS lớp làm vào VBT - Y/c HS nhạn nhét làm bạn - HS nhận xét, sau HS ngồi cạnh bảng, sau chữa đổi chéo để kiểm tra lẫn Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị sau Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013 Luyện toán LUYỆN TẬP CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Rèn cho học sinh: - Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số Áp dụng để giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính, giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 79 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn thực phép chia ( gv ghi phép tính gọi hs nêu cách làm) a) phép chia 41535 : 195 - Viết lên bảng phép chia 41535 : 195 y/c HS thực tính - GV theo dõi HS làm - GV hướng dẫn lại HS thực tính tính nội dung SGK Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - Lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp - HS nêu cách tính - phép chia hết - HS nghe GV hướng dẫn b) Phép chia 80210 : 245 -Tương tự:ví dụ - GV hướng dẫn lại HS thực tính tính nội dung SGK - GV hỏi: Phép chia 80210 : 145 phép chia hết hay phép chia có dư ? 2.3 Luyện tập: Bài 2: - Bài toán y/c làm gì? - GV y/c HS tự làm a) X x 405 = 86265 X = 86265 : 405 X = 213 - Y/c HS giải thích cách tìm X - GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề - GV y/c HS tự tóm tắc giải toán - GV chữa cho điểm HS Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị sau - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào giấy nháp - HS nêu cách tính - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm vào VBT - Nhận xét, HS ngồi bàn đổi chéo để kiểm tra - Tìm X - HS lên bảng làm bài, moõi HS làm phần, HS lớp làm vào VBT - HS lên bảng trả lời: HS1 nêu cách tìm thừa số chưa biết phép nhân để giải thích ; HS2 nêu cách tìm thừa số chưa biết phép chi để giải thích - HS đọc -š¯› Luyện tiếng việt( TLV) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Củng cố cho HS luyện tập miêu tả đồ vật II Chuẩn bị: Nội dung ôn tập III Các hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôn luyện Đề: Em tả lại đồ chơi mà em thích - 3HS đọc đề -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung HS lớp theo dõi - HS theo dõi - Phân tích đề - HS nêu - Gọi HS nêu đồ vật định tả Hướng dẫn làm tập: - GV nêu lại số lưu ý tả đồ vật - Yêu cầu HS viết mở theo cách gián tiếp, viết kết mở rộng - Thực viết vào -Yêu cầu HS làm vào +3,4 HS tiếp nối đọc -Gọi HS đọc GV sữa lỗi dùng từ, lỗi + Nhận xét văn ngữ pháp cho từ HS -Nhận xét, cho điểm HS 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà hoàn thành văn -š¯› SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu : Đánh giá hoạt động tuần 17, phổ biến hoạt động tuần 18 Học sinh biết ưu, khuyết điểm tuần để có biện phápkhắc phục phát huy II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 18 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra : -Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động HS -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt 2) Giới thiệu : -Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần Đánh giá hoạt động tuần qua -Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên đánh giá nhận xét ưu khuyết điềm tuần 17 đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải 4/ Phổ biến kế hoạch tuần 18 -Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới : -Về học tập : +Nâng cao chất lượng học tập, chuẩn bị đầy đủ đến lớp +Thi đua học tập nhóm + Ôn tập củng cố kiến thức để thi cuối học kì 1đạt kết cao - Về lao động : Vệ sinh trường, lớp - Về phong trào: tham gia đầy đủ phong trào nhà trường đề - Tiếp tục rèn chữ viết đẹp giữ gìn - Nộp khoản tiền 5/ Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt -Lớp trưởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ -Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua -Các tổ trưởng phân lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch -Ghi nhớ giáo viên Dặn dò chuẩn bị tiết học sau -š¯› [...]... thắng Bạch Đằng , chiến thắng sông Như Nguyệt - Giáo viên nhận xét – kết luận 3 Nhận xét dặn dò: -Hai nhóm lên điền :Một nhóm ghi năm ,Một nhóm ghi sự kiện các ô -HS lên điền -HS trình bày TUẦN 17 BUỔI 2 Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 Luyện toán LUYỆN TẬP: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiêt 1) I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực hiện phép chia số có ba chữ số (trang 86) -Áp dụng để tính giá trị của biểu... bảng lớp III Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kiểm tra bài cũ : (5 ph) - Gọi 2 HS đọc đoạn văn tả bao quát -2 HS thực hiện chiếc bút của em + Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ trang 170 -Nhận xét , Ghi điểm từng học sinh 2/ Bài mới : - Lắng nghe a Giới thiệu bài : (1ph) b Hướng dẫn làm bài tập : (27 ph) - 2 HS đọc thành tiếng Bài 1 : - Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề - 2 HS ngồi... pháp cho từ HS -Nhận xét, cho điểm HS 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn -š¯› SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu : Đánh giá các hoạt động tuần 17, phổ biến các hoạt động tuần 18 Học sinh biết được các ưu, khuyết điểm trong tuần để có biện phápkhắc phục hoặc phát huy II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Những hoạt động về kế hoạch tuần 18 Học sinh : Các... sinh hoạt 2) Giới thiệu : -Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần 3 Đánh giá hoạt động tuần qua -Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên đánh giá nhận xét ưu khuyết điềm của tuần 17 và đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải 4/ Phổ biến kế hoạch tuần 18 -Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới : -Về học tập : +Nâng cao chất lượng học tập, chuẩn bị bài