Một số biện pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần đầu tư kỹ thuật HPC

MỤC LỤC N¨m 2010 11 Số lượng (người) 14 DANH MỤC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU N¨m 2010 11 Số lượng (người) 14 LỜI MỞ ĐẦU Trong xu kinh tế thị trường, nước ta bước mở cửa hội nhập vào kinh tế, quốc tế dần trở thành mắt xích quan trọng thể chế hoá thực đường lối đảng, nỗ lực to lớn phủ phải nói đến vai trò kinh doanh doanh nghiệp Đối với doanh nghiệp nào, người yếu tố quan trọng coi nguôn lực định thành công hay thất bại doanh nghiệp, định nguồn lực khác Ngày với phát triển kinh tế thị trường doanh nghiệp muốn tồn phát triển trước hết cần phải có đội ngũ cán công nhân viên có đủ phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn có am hiểu sâu sắc lĩnh vực nhằm đáp ứng yêu cầu mà hoạt động sản xuất kinh doanh đề Do công tác quản trị nhân doanh nghiệp nước ta trở nên quan trọng hết, nước ta chuẩn bị gia nhập vào WTO vấn đề mà doanh nghiệp quan tâm hàng đầu Bởi công tác tuyển dụng đào tạo nhân lực giúp doanh nghiệp củng cố đội ngũ lao động, nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề cho cán công nhân để hoàn thành tốt công việc, mang lại hiêu cao sản xuất kinh doanh Nhận thức tầm quan trọng công tác đào tạo nhân sự, qua thời gian thực tập công ty Công ty Cổ phần Đầu tư Kỹ thuật HPC, em sâu nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Đầu tư Kỹ thuật HPC" Do đề tài có phạm vi nghiên cứu rộng, thời gian nghiên cứu trình độ kiến thức hạn chế, lại vấn đề phức tạp mang nhiều tính biến động, nên luận văn em tránh khỏi sai sót Em mong nhận ý kiến thầy, cô khoa cán Công ty để viết em hoàn thiện CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ KỸ THUẬT HPC Quá trình hình thành phát triển công ty cổ phần đầu tư kỹ thuật HPC Tên doanh nghiệp: công ty cổ phần đầu tư kỹ thuật HPC Địa chỉ: Số 13 Ngõ 55 đường Nguyễn Khang Phường Yên Hoà, Quan hoa, Cầu Giấy Hà Nội Công ty thành lập ngày 18/05/2003 theo Quyết định 2341 QĐ-UB Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội chuyển đổi từ doanh nghiệp nhà nước thành lập theo QĐ 1893/ QĐ-UB ngày 16/05/1997 UBND Thành phố Hà Nội Trong nhiều năm năm qua, Công ty tổ chức thi công nhiều công trình cao, hạ trạm biến áp phục vụ cho việc cải tạo, nâng cấp lưới điện cho Thành phố Hà Nội nhiều tỉnh thành nước Công ty Nhà nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng hai hạng ba ; Huân chương chiến công hạng ba Được Chính Phủ, Bộ Xây Dựng, UBND Thành phố Hà Nội Công đoàn cấp tặng nhiều khen, cờ thưởng Công ty đơn vị chuyên ngành xây lắp đường dây trạm biến áp Sau sáp nhập, Công ty phát huy lực để tổ chức sản xuất kinh doanh Công ty đầu tư trang thiết bị thi công tuyển dụng thêm lực lượng Kỹ sư, cán kỹ thuật động đội ngũ công nhân kỹ thuật giỏi nghề, thạo việc, tạo đà chủ động cho Công ty khẳng định thị trường nghề truyền thống xây lắp điện, mở rộng kinh doanh, chuẩn bị mặt xây dựng, xây dựng hạ tầng đô thị, xây dựng dân dụng, công nghiệp Công ty đầu tư nhiều thiết bị máy móc cầu tháp ôtô, máy xúc, máy ủi thiết bị thi công, mặt khác Công ty tuyển dụng nhiều cán kỹ thuật công nhân thi công nhiều công trình phức tạp nhóm A B địa bàn Hà Nội toàn quốc Thực nhiệm vụ có quy mô lớn yêu cầu phức tạp kỹ thuật, mỹ thuật công trình, tiến độ thi công ngặt nghèo đặc biệt lĩnh vực tư vấn đầu tư xây dựng lập Dự án đầu tư, giải phóng mặt bằng, thủ tục chuẩn bị xây dựng vv Công ty có tiềm sở vật chất vững vàng, có đội ngũ cán công nhân viên đạt trình độ chuyên môn kỹ thuật nghiệp vụ cao, có kinh nghiệm quản lý tổ chức thi công công trình lớn Công ty tiếp tục đầu tư thêm thiết bị tiên tiến dây chuyền sản xuất gạch Block, dây chuyền sản xuất ống cống bê tông công nghệ va rung, tàu hút cát, ôtô máy xúc, máy ủi, xe máy thi công, cần cẩu tháp, máy khoan cọc nhồi dây chuyền chế tạo giàn không gian, sản xuất nhôm, kính an toàn, trang trí nội thất, thi công công trình ngầm Công ty mở chi nhánh Hà Tĩnh, Hưng Yên, Quảng Ninh, Thành phố Hồ Chí Minh, Văn phòng đại diện Công ty Viên Chăn Đặc khu XaySổmBun – CHDCND Lào Chức nhiệm vụ công ty cổ phần đầu tư kỹ thuật HPC Hiện Công ty có nhiệm vụ, chia thành nhóm là: Nhóm hoạt động kinh doanh mang tính chất đầu tư (gọi tắt khối quản lý đầu tư) Nhóm hoạt động kinh doanh mang tính chất công nghệ xây lắp là: Nhóm hoạt động kinh doanh, mang tính chất khai thác sản xuất vật liệu, xây dựng Nhóm kinh doanh xuất nhập dịch vụ Trong lĩnh vực trên, Công ty kinh doanh đạt hiệu doanh thu cao Khả thị trường mở rộng có uy tín 3.Cơ cấu tổ chức quản lý sản xuất doanh nghiệp Cơ cấu tổ chức quản lý tổng hợp toàn phận khác có mối quan hệ phụ thuộc lẫn chuyên môn hoá có trách nhiệm, quyền hạn định bố trí theo cấp bậc, chức vụ nhằm đảm bảo khâu quản lý, điều hành phục vụ theo mục đích đề Bộ máy tổ chức quản lý Công ty áp dụng mô hình trực tuyến chức thể sơ đồ ĐẠI HỘI CỔ ĐÔNG BAN KIỂM SOÁT HỘI ĐỒNG QUẢN TRỊ GIÁM ĐỐC CÁC PHÓ GIÁM ĐÔC Phòng Kế hoạch – Tổng hợp Các đơn vị khối xây lắp Công trình Phòng Quản lý dự án Các đơn vị khối xây lắp Điện Phòng Quản lý xây lắp Các đơn vị khối kinh doanh Dịch vụ Thương mại Phòng Tài – kế toán Các đơn vị khối dự án Ban quản lý dự án trọng điểm Phòng Tổ chức lao động Các công ty cổ phần, công ty Liên doanh, Liên kết Phòng Hành quản trị Đại hội cổ đông: Đại hội cổ đông nhằm thông qua sách quan trọng nhằm định hướng phát triển công ty dài hạn ngắn hạn Ban kiểm soát: Ban thay mặt đại hội cổ đông nhằm giám sát toàn hoạt động điều hành hội đồng quản trị nhằm đưa báo cáo điều chỉnh đảm bảo phát triển ổn định theo định hướng vạch sẵn Hội đồng quản trị: cổ đông bầu thay mặt toàn cổ đông khác nhằm điều hành sách sách nhằm phát triển công ty theo nội dung thống đại hội cổ đông Giám đốc Công ty: Giám đốc Công ty đại diện pháp nhân Công ty chịu trách nhiệm trước Hội đồng quản trị, UBND Thành phố pháp luật việc điều hành hoạt động Công ty, Giám đốc người có quyền điều hành cao Công ty Phó Giám đốc: Phó Giám đốc người giúp Giám đốc điều hành số lĩnh vực hoạt động Công ty theo phân công Giám đốc chịu trách nhiệm trước Giám đốc pháp luật nhiệm vụ Giám đốc phân công thực Phòng Tổ chức - Lao động - Tiền lương: Có chức tham mưu giúp việc cho Ban Giám đốc Hội đồng quản trị việc xây dựng, xếp tổ chức máy quản lý, xây dựng quy hoạch cán bộ, đào tạo bồi dưỡng tuyển dụng cán đào tạo lại bổ sung nguồn nhân lực Hướng dẫn tổ chức thực chế độ, sách cho người lao động về: lao động, tiền lương, bảo hiểm Phụ trách công tác bảo vệ, quân Phòng Kế hoạch tổng hợp: Có chức tham mưu giúp Ban Giám đốc Hội đồng quản trị quản lý hoạt động sản xuất kinh doanh chung toàn Công ty, đảm bảo phù hợp với nội dung đăng ký kinh doanh Xây dựng, theo dõi thực kế hoạch ngắn hạn, trung hạn dài hạn Theo dõi, đôn đốc, giám sát tình hình thực phương án kinh doanh đơn vị trực thuộc Quản lý đấu thầu xây lắp Tổng hợp, phân tích đánh giá kết sản xuất kinh doanh hàng tháng, quý, năm, để giúp cho Hội đồng quản trị Ban giám đốc Công ty làm sở đạo Công ty thực Phòng Quản lý dự án: Có chức tham mưu giúp Ban Giám đốc Hội đồng quản trị lĩnh vực sau: Quản lý đầu tư dự án, xây dựng văn pháp quy nội Công ty liên quan đến lĩnh vực dự án đầu tư Hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra đề xuất biện pháp xử lý đơn vị liên quan đến công tác tổ chức quản lý thực Dự án Thẩm định hồ sơ Thiết kế kỹ thuật – Tổng dự toán Phòng Quản lý xây lắp: Có chức tham mưu giúp ban Giám đốc Hội đồng quản trị quản lý thi công xây dựng công trình bao gồm quản lý chất lượng, quản lý tiến độ xây dựng, quản lý khối lượng thi công xây dựng công trình, quản lý an toàn lao động công trường xây dựng, quản lý môi trường xây dựng theo quy định hành Nhà nước quản lý đầu tư xây dựng Quản lý thiết bị máy móc, nghiên cứu ứng dụng tiến kỹ thuật, công nghệ tiên tiến, sáng kiến cải tiến kỹ thuật vào sản xuất, phương án nâng cao lực máy móc thiết bị Phòng Tài - Kế toán: Có chức tham mưu giúp Ban Giám đốc Hội đồng quản trị việc huy động, sử dụng vốn Công ty, quản lý bảo toàn vốn, bảo đảm việc sử dụng vốn mục đích có hiệu người phải nhận thức rõ vai trò yếu tố người việc nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh, tồn phát triển Công ty phát triển toàn diện cá nhân người lao động Lãnh đạo Công ty cần dành thời gian cần thiết để nắm thực tiễn lực đội ngũ cán bộ, yêu cầu hàng năm bổ sung đào tạo; điều kiện vật chất tài để chương trình đào tạo đạt chất lưượng tốt; lựa chọn phương pháp; nội dung đào tạo; sử dụng lao động sau đào tạo khen thưởng, kỷ luật Đào tạo phát triển nguồn nhân lực không nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề, mà phát triển người nhiều lĩnh vực tri thức xã hội, văn hóa – nghệ thuật, tư tưởng lối sống đạo đức…Trong doanh nghiệp con, người vừa mang tư người lao động thực trình sản xuất kinh doanh làm sản phẩm mang lại lợi nhuận cho doanh nghiệp việc tạo cải vật chất, người tạo giá trị văn hóa tinh thần, vai trò quan trọng mà cấp lãnh đạo Công ty cần phải quan tâm đến vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân lực người Công ty Đây không điều tất yếu khách quan phát triển Công ty mà trách nhiệm quyền lợi người mà Công ty quản lý sử dụng Công tác tuyển chọn lao động có ý nghĩa lớn với chất lượng lao động đơn vị Công ty sau Thực tốt công tác tuyển chọn giảm bớt thời gian, tiết kiệm chi phí tuyển chọn, đào tạo, đào tạo lại, điều kiện để nâng cao chất lượng đội ngũ lao động khía cạnh nghiệp vụ chuyên môn, trình độ học vấn, ngoại ngữ, khả hòa nhập, đảm bảo cho đội ngũ lao động có độ tuổi hợp lý Xét đến cùng, mục tiêu chương trình đào tạo nguồn nhân lực doanh nghiệp để phục vụ cho mục tiêu phát triển 43 doanh nghiệp Kế hoạch đào tạo đặt nhằm đáp ứng yêu cầu công việc, đáp ứng đòi hỏi trình sản xuất kinh doanh vấn đề nguồn lực người Chính thế, sở định hướng vấn đề đào tạo nguồn nhân lực phải dựa định hướng chiến lược sản xuất kinh doanh Công ty Công ty doanh nghiệp đà phát triển Để hòa nhập kinh tế thị trường, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH giai đoạn 2010-2015, Công ty cổ đề số định hướng sản xuất kinh doanh đào tạo nguồn nhân lực sau: Thứ nhất, tiếp tục đầu tư, mở rộng thị trường, mở rộng thị trường, tìm kiếm đối tác nâng cao chất lượng sản phẩm Thứ hai, đảm bảo công ăn việc làm tăng thu nhập cho người lao động Tổng Công ty Thứ ba, tiếp tục hoàn thiện cấu tổ chức theo hướng gọn nhẹ, hiệu quả, vững mạnh Thứ tư, tiếp tục đầu tư cho việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặt đầu tư phát triển nguồn nhân lực vấn đề hàng đầu Như vậy, định hướng phát triển Công ty giai đoạn 2010-2015 có định hướng chung vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân lực, nhiên Công ty chưa có định hướng cụ thể vấn đề Trong trình nghiên cứu đề tài, em xin mạnh dạn đề xuất số định hướng cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty sau: Đào tạo bổ sung cán trẻ có lực tâm huyết với Công ty vào máy tổ chức, quản lý Đào tạo nhân viên có tay nghề cao, tạo cân bậc công việc bình quân bậc cán kỹ thuật bình quân Áp dụng đa dạng phương pháp đào tạo mở rộng quy mô 44 chương trình nhằm thỏa mãn nhu cầu học tập, đào tạo ngày cao cán công nhân viên Đặc biệt vấn đề sử dụng lao động sau đào tạo, tiến hành bố trí xếp lao động phù hợp với công việc nhằm khai thác tối đa tiềm nguồn nhân lực, quyền lợi hưởng ưu đãi khác Công ty cần có chiến lược xây dựng phát triển nguồn nhân lực cách dài hạn làm cho việc tuyển chọn, đào tạo, bố trí sử dụng đãi ngộ cách hiệu Những giải pháp chương trình đào tạo nguồn nhân lực: 2.1 Giải pháp xác định nhu cầu lập kế hoạch đào tạo: Để xây dựng đội ngũ cán công nhân viên vững mạnh đáp ứng nhu cầu công việc trước mắt lâu dài Công ty nên xác định nhu cầu đào tạo theo giai đoạn năm, 10năm Các để xác định bao gồm chiến lược người , từ xác định nội dung, phương pháp, kinh phí… đào tạo phát triển Bên cạnh đó, cần phải xây dựng bảng mô tả công việc bảng tiêu chuẩn công việc cách khoa học, xác, phù hợp với vị trí Công ty Đây sở cho việc đánh giá lực, thành tích nhân viên; xem xét bất cập người, việc cần thiết phải đào tạo nâng cao hay đào tạo lại Ngoài việc đánh giá theo lực thành tích làm việc thực tế, Công ty cần xây dựng hệ thống tiêu chuẩn đánh giá nhân viên mặt (phẩm chất, trung thành, sức khỏe, hoàn cảnh gia đình…) để xác định nhu cầu đào tạo xác thực hơn, tránh xác định theo cảm tính, làm ảnh hưởng đến chất lượng chương trình đào tạo ảnh hưởng đến tâm lý thành viên khác Công ty 2.2 Giải pháp hình thức đào tạo phát triển nguồn nhân lực: 45 Công ty nên có điều chỉnh hình thức đào tạo sau: - Hình thức đào tạo kèm cặp việc áp dụng với nhân viên tuyển nay, cần mở rộng đối tượng cán quản lý có tiềm để xây dựng đội ngũ cán có trình độ, có kinh nghiệm để giải vấn đề nảy sinh, tạo cho học viên có khả ứng đối tình sẵn sàng thay cho cán hưu - Liên kết với trường đại học, trường nghề đào tạo ( tiếp nhận học sinh, sinh viên đến thực tập Cử công nhân công ty đến trường để theo học khóa đào tạo Dùng giáo viên trường đào tạo cho công nhân mình) Hình thức đào tạo “sinh viên thực tập”: hình thức tốt để cán quản lý Công ty quan sát nhận biết khả năng, tiềm sinh viên, học sinh từ trường đại học, trường học nghề đến thực tập Công ty Công ty nên bố trí sinh viên thực tập làm việc phận, vị trí thích hợp, điều có lợi cho Công ty công tác tuyển dụng Công ty dễ dàng tuyển nhân viên giỏi, có lực quen với công việc, với cách quản lý Công ty mà không tốn chi phí tuyển dụng đào tạo - Cần mở rộng hình thức đào tạo nâng bậc, đào tạo nước ngoài, đào tạo đại học nhằm khai thác nguồn lực tiềm tàng nguồn nhân lực, đồng thời tạo cho họ hội thăng tiến nghề nghiệp hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần cao Ngoài hình thức áp dụng Công ty , đề tài xin đề xuất số hình thức đào tạo sau: - Hình thức đào tạo bàn giấy: áp dụng cán quản lý Người học cấp giao cho số hồ sơ, giấy tờ thông tư nội bộ, báo cáo, tin tức điện thoại gửi lại…các hồ sơ 46 tin tức không xếp theo thứ tự học viên phải xem xét, phân tích, phân loại xếp chúng theo thứ tự ưu tiên giải Hình thức hữu hiệu việc giúp nhà quản trị Công ty giải vấn đề mang tính thủ tục nhanh chóng, đồng thời giúp họ làm quen dần với phong cách làm việc khoa học Hình thức đào tạo bàn giấy đặc biệt thích hợp với cán trẻ có lực - Hình thức đào tạo “điểm quản trị”: áp dụng cho cán quản lý Từng cá nhân nghiên cứu kỹ vấn đề kinh doanh phức tạp mô theo thực tế đưa định giải Hình thức đào tạo giúp cho cán quản lý Công ty nâng cao kỹ giải vấn đề khó khăn xẩy thực tế cách linh hoạt chủ động, đồng thời khai thác hết tiềm tiềm trí lực đội ngũ cán đóng góp cho vấn đề quan trọng chiến lược phát triển sản xuất kinh doanh Công ty 2.3 Giải pháp kinh phí đào tạo: Kinh phí đào tạo yếu tố quan trọng có tính chất định đến quy mô chất lượng chương trình đào tạo Kinh phí đào tạo Công ty lấy từ quỹ đào tạo, nhiên nguồn kinh phí hạn chế làm ảnh hưởng không nhỏ đén việc thực chương trình đào tạo có chất lượng, làm hạn chế đối tượng đào tạo hàng năm Để khắc phục hạn chế này, Công ty nên tăng quỹ đào tạo lên từ 34-40% quỹ đầu tư phát triển Ngoài cán quản lý trực tiếp đảm nhận công tác phát triển nguồn nhân lực nên có kế hoạch xây dựng quỹ đào tạo từ nguồn khác như: trích tỷ lệ % từ quỹ phúc lợi, quỹ hoạt động công đoàn Hiện công ty chưa trích tỷ lệ từ quỹ công ty nên có kế hoạch trích từ 10 -15% từ quỹ cho kinh phí đào tạo 47 2.4 Giải pháp nội dung đào tạo nguồn nhân lực: Hiện chương trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty phong phú nội dung bao gồm: - Các nội dung liên quan đến chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ tay nghề - Các nội dung liên quan dến pháp luật, chế độ sách người lao động - Các nội dung liên quan đến quyền lợi người lao động làm việc Công ty - Nội dung chiến lược sản xuất kinh doanh Công ty - Để cho chương trình đào tạo phát triển nội đạt hiệu mặt kinh tế - xã hội nhân văn nội dung đào tạo cần đa dạng hóa Ngoài nội dung chuyên môn, kỹ thuật cần tạo điều kiện để cán công nhân viên dễ dàng tiếp thu thông tin nhiều lĩnh vực khoa học, kinh tế - xã hội - Thu nhập bình quân người lao động đạt 2.500.000đồng/ tháng Những yêu cầu công tác tổ chức quản lý nguồn nhân lực Công ty đòi hỏi người làm công tác quản lý phải linh hoạt, không ngừng cập nhật kinh nghiệm, tri thức tiên tiến để tìm giải pháp khắc phục vấn đề khó khăn phức tạp xu hướng phát triển nguồn nhân lực hoạt động kinh doanh Căn kết nghiên cứu đánh giá trạng tình hình tổ chức quản lý nguồn nhân lực Công ty, mặt làm hạn chế, nguyên nhân học kinh nghiệm cho thấy công tác quản trị nhân lực cần phải tiếp tục hoàn thiện với số nội dung sau: Các giải pháp phát triển nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Đầu tư kỹ thuật HPC 3.1 Hoàn thiện công tác nguồn nhân lực 48 Từ nhận thức chung vai trò, vị trí nguồn nhân lực trình sản xuất kinh doanh yêu cầu đòi hỏi phải đào tạo phát triển đội ngũ cán công nhân viên Công ty ngang tầm nhiệm vụ thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước hội nhập quốc tế, đề tài nghiên cứu đề xuất số định hướng giải pháp vừa có tính cấp bách, vừa có tính lâu dài phù hợp với tình hình thực tế Công ty Mục tiêu định hướng giải pháp nhằm khắc phục tồn tại, yếu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty làm cho công tác ngày hiệu Bên cạnh đó, giải pháp góp phần khắc phục hạn chế vấn đề quản lý, khai thác sử dụng nguồn nhân lực Công ty Cũng công tác tuyển chọn lao động, hoạt động đào tạo phải lập kế hoạch cho năm giai đoạn cụ thể dựa vào đặc điểm tình hình nhân lực Công ty, đặc điểm sản xuất kinh doanh, nhu cầu thực tế đòi hỏi Đào tạo phát triển nguồn nhân lực nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực có nâng cao tính hiệu tổ chức thông qua việc giúp cho cán công nhân viên hiểu rõ công việc, nắm vững nghề nghiệp thực chức năng, nhiệm vụ cách tự giác hơn, với thái độ tốt hơn, nâng cao khả thích ứng họ với công việc tương lai Đào tạo phát triển điều kiện định để tổ chức tồn lên cạnh tranh Về mặt thực hiện, cần phải có giám sát chặt chẽ cán quản lý, bên cạnh việc thực đòi hỏi người lập kế hoạch phải có tiêu thức đánh giá cụ thể để định lượng đánh giá xác nhu cầu đào tạo * Nâng cao sở vật chất cho học tập Cơ sở vật chất cho đào tạo đóng vai trò lớn việc định hiệu công tác đào tạo Với sở vật chất đại, 49 học viên tiếp thu kiến thức dễ dàng hơn, đồng thời tiếp cận với công nghệ đại, kỹ thuật tiên tiến có lợi cho học viên Ngược lại, với sở vật chất yếu việc giảng dạy khó khăn gây nhiều cản trở cho người học Cơ sở vật chất cho đào tạo Công ty không yếu việc đầu tư cho công tác Đào tạo & Phát triển cần thiết phải quan tâm mức Việc khối lượng lớn học viên học tập hàng năm khiến cho sở vật chất Công ty không đáp ứng nhu cầu đào tạo Mặt khác lại sở vật chất sử dụng nhiều năm qua, cập nhật nên việc tăng cường sở vật chất cho đào tạo cần thiết Nhìn qua chi phí đào tạo khoá đào tạo ta thấy hàng năm Công ty chi nhiều cho công tác đào tạo, việc đầu tư cho sở hạ tầng việc học tập giúp cho Công ty giảm bớt chi phí cho đào tạo tương lai, tạo hài hoà nội dung chương trình đào tạo sở vật chất Nếu năm Công ty trích khoảng 10% chi phí đào tạo để nâng cấp sở vật chất đảm bảo hệ thống đào tạo Công ty đáp ứng nhu cầu đào tạo mà hệ thóng đào tạo đại với công nghệ cao Nhưng khoá đào tạo tổ chức Công ty , nhiều khoá học phải tổ chức ngoài, sở vật chất hoàn toàn trung tâm, trường lớp nhận đào tạo Do việc lựa chọn nguồn cung cấp dịch vụ đào tạo quan tâm mức Thực công tác không coi trọng Công ty có lựa chọn nhà cung cấp dịch vụ đào tạo * Nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên 50 Ngoài việc nâng cao chất lượng sở vật chất cho đào tạo, Công ty cần phải quan tâm, trọng đến việc nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên Tại Công ty, khoá đào tạo cho công nhân thường loại đào tạo công việc (chủ yếu phương pháp dẫn , kèm cặp), giáo viên khoá đào tạo thường công nhân lành nghề Những giáo viên có nhiều kinh nghệm làm việc, kiến thức chuyên môn tốt trình độ sư phạm lại chưa cao nên trình đào tạo hiệu việc học tập không cao chí người học bị ảnh hưởng thói quen xấu làm việc, kinh nghiệm lạc hậu người dạy Việc nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên phải thực hai mặt kiến thức phương pháp giảng dạy Một mặt phải khuyến khích giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn, mặt khác phải thường xuyên nâng cao kỹ truyền đạt, giảng dạy cho họ Trong trình lựa chọn giáo viên, cần phải trọng không đến kiến thức trình độ mà phải quan tâm đến kinh nghiệm giảng dạy họ Và trước mở lớp đào tạo cho cán công nhân viên, cần phải có khoá tập huấn đào tạo đội ngũ cán bộ, giáo viên hướng dẫn để đảm bảo hiệu việc giảng dạy lượng kiến thức mà người học tiếp nhận * Hoàn thiện nội dung giảng dạy Nội dung giảng dạy quan trọng xác định người lao động học sau đào tạo Nội dung khoá học giúp cho người lao động hiểu biết công nghệ, quy trình thực máy móc, công việc cung cấp cho họ kỹ cần thiết để làm chủ công nghệ thực tốt công việc mà họ giao 51 Tại Công ty, có nhiều nhân viên cho biết họ cử đào tạo thực tế kiến thức họ thu từ khoá học kiến thức mà họ có không cần thiết Đây không tình trạng riêng Công ty mà tình trạng chung nhiều công ty khác Việc xây dựng giáo án giáo trình hệ thống dẫn đến việc cung cấp kiến thức không cần thiết kiến thức cần thiết lại bị lãng quên Việc hoàn chỉnh nội dung giảng dạy cần phải thực trước khoá học, phải xác định kiến thức chủ yếu, kiến thức kiến thức bổ sung, phụ trợ loại bỏ kiến thức không cần thiết, không liên quan đến công việc người học Phải đảm bảo tính cô đọng đầy đủ Bên cạnh việc hoàn chỉnh không dừng lại cung cấp đầy đủ thông tin cần thiết mà phải xây dựng chúng theo trình tự hợp lý, giúp người học dễ dàng nắm bắt kiến thức đồng thời lại có liên hệ học với * Nâng cao tinh thần tự học người lao động Ở Công ty, tinh thần học tập tương đối cao cần phải khuyến khích người tự học tập Có nhiều nhân viên không hỗ trợ học tập song cố gắng tham gia vào khoá học nâng cao tay nghề (chủ yếu khoá đào tạo dài hạn, chức) Nhưng bên cạnh số lao động không thiết tha với việc học tập, rèn luyện nâng cao tay nghề không Do cần phải nâng cao tinh thần tự học người lao động thông qua việc khuyến khích vật chất lẫn tinh thần cho việc học tập Tổ chức nhiều hội thi tay nghề giỏi toàn Công ty, thi nâng cao tay nghề, … Tạo nên không khí học tập cho thi khuyến khích mang tính phổ biến toàn Công ty Qua nhiều năm hoạt động cho thấy, hoạt động tạo quan tâm người lao động 52 Công ty chưa thực tạo tinh thần tự học tập công việc, phần đặc điểm ngành sản xuất Công ty Ngoài tạo tinh thần tự học người lao động cách thay đổi quan niệm học nghề, không người lao động mà nhà quản lý Phân tích rõ cho người lao động hiểu tác dụng ích lợi việc học tập Điều tạo nhìn nhận tích cực việc học tập người lao động , khuyến khích họ tham gia vào học tập nâng cao tay nghề 3.2 Nâng cao hiệu việc áp dụng kiến thức học vào thực tiễn thực công việc Những kiến thức mà người lao động học trình đào tạo kiến thức mới, tiên tiến, cách làm việc đại Việc áp dụng kiến thức vào thực tiễn quan trọng , giúp người lao động tăng hiệu làm việc Khi người lao động áp dụng kiến thức vào thực tiễn tạo khác biệt thực công việc mà mới, tiến mang lại hiệu cao so với cũ Từ việc không áp dụng kiến thức mới, cách làm việc khiến cho hành vi người lao động không thay đổi bao, hiệu công việc không tăng lên Điều gây vô hiệu công tác đào tạo tạo nên lãng phí quỹ đào tạo Do việc khuyến khích tạo hội cho người lao động áp dụng kiến thức đào tạo vào thực tiễn làm việc quan trọng, Công ty cần phải có công tác kiểm tra theo dõi hành vi người lao động trước sau đào tạo để có biện pháp điều chỉnh cho phù hợp nhằm nâng cao hiệu thực công việc * Có biện pháp sử dụng hợp lý lao động sau đào tạo Việc sử dụng nguồn nhân lực sau đào tạo quan trọng phức tạp Nếu sử dụng hợp lý nguồn lực tạo tác 53 dụng to lớn việc thúc đẩy hoạt động sản xuất kinh doanh Công ty Nguồn nhân lực sau đào tạo có chất lượng cao hơn, thực tốt công việc mà đảm nhiệm công việc vị trí cao hơn, tạo giá trị nhiều cho Công ty Nếu không sử dụng tốt , gây lãng phí nguồn lực Nhưng thực tế việc sử dụng, bố trí nguồn lực phức tạp sau đào tạo, trình độ người lao động tăng lên làm việc vị trí cao vị trí cao trống họ phải làm việc vị trí cũ 3.3 Kiến nghị với quan cấp Để khắc phục tồn thời gian tới cần phải: - Xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, nâng cao dần chất lượng để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên tất cấp, đặc biệt dạy nghề - Đội ngũ quản lý giáo dục có vai trò quan trọng việc đổi chế vận hành quản lý ngành Vì việc tuyển chọn, bồi dưỡng, sử dụng đội ngũ cán quản lý phải đặt lên hàng đầu công việc nhằm nâng cao chất lượng, quy mô, hiệu giáo dục đào tạo - Cần tập trung xây dựng chiến lược tổng thể phân luồng học sinh sau Trung học sở để phá vỡ tâm lý muốn vào Đại học, gây nên tải cấp học Đẩy mạnh trình xã hội hóa giáo dục toàn dân đường để phát triển nguồn nhân lực, xã hội hóa giáo dục người có nghĩa vụ xây dựng điều kiện cho giáo dục phát triển, tạo môi trường lành mạnh cho giáo dục tích cực tham gia vào nghiệp giáo dục - Củng cố mở rộng trường trung học chuyên nghiệp dạy nghề: nước ta thiếu trường đào tạo nghề quy, 54 dân lập chất lượng cao, cần mở rộng trường dạy nghề phạm vi nước 55 KẾT LUẬN Như hoạt động đào tạo nguồn nhân lực có vai trò quan trọng, mang lại kết to lớn cho hoạt động sản xuất kinh doanh cho công ty, doanh nghiệp thực tế năm qua việc đào tạo nguồn nhân lực thực công ty, doanh nghiệp nhiều bất cập, chưa hợp lý xác định nhu cầu đào tạo không xác, đào tạo chẳng liên quan đến công việc, không làm thay đổi hành vi người lao động, đào tạo không thời điểm Tuy nhiên với môi trường cạnh tranh ngày cang liệt, công ty, doanh nghiệp bắt đầu quan tâm mức đặt quản lý nhân công tác Đào tạo & Phát triển nguồn nhân lực vào vị trí Công ty cổ phần đầu tư kỹ thuật HPC sớm nhận vai trò quan trọng nguồn nhân lực họ quan tâm, trọng đến công tác Đào tạo & Phát triển nguồn nhân lực Chính lẽ đó, năm qua Công ty đạt thành công vang dội, giá trị tổng sản lượng liên tục tăng, thu nhập bình quân người lao động cải thiện đáng kể Nhưng bên cạnh ưu điểm hệ thống đào tạo, công tác Đào tạo & Phát triển nguồn nhân lực Công ty có hạn chế định Do khuôn khổ luận văn em có nêu số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác Đào tạo & Phát triển nguồn nhân lực Công ty 56 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình phân tích lao động xã hội, NXB Lao động – xã hội, Hà nội Giáo trình kinh tế lao động, NXB lao động – Xã hội, Hà nội Giáo trình quản trị nhân lực, NXB lao động- xã hội, Hà nội Tiền lương doanh nghiệp- vướng mặc thường gặp cách xử lý, nhà xuất lao động xã hội, Hà Nội Các báo cáo, tổng kết cuối năm Công ty cổ phần đầu tư kỹ thuật HPC Điều lệ hoạt động công ty cổ phần đầu tư kỹ thuật HPC 57 [...]... tiờn ca cụng ty ch yu l vn ca nh nc, vn vay ngõn hng, vn vay di hn m cụng ty vay c t cỏc qu tớn dng, qu h tr u t phỏt trin, tuy nhiờn do hot ụng kinh doanh cú hiu qu cho nờn vn ca cụng ty ngy cng c tớch lu nhiu hn thụng qua li nhun sau thu trớch ra lm qu phỏt trin v vn gúp t cỏc c ụng khi cụng ty c c phn hoỏ cho nờn vn ca cụng ty ngy cng tng lờn qua cỏc nm 10 Biểu số 1: Cơ cấu nguồn vốn Công ty Đơn vị... PHT TRIN NGUN NHN LC TI CễNG TY C PHN U T K THUT HPC 1 Thc trng cụng tỏc o to & Phỏt trin nhõn lc ti cụng ty Cỏc hot ng o to & Phỏt trin nhõn s c quy nh rt c th trong ni quy ca Cụng ty Quy trỡnh o to c xõy dng rt rừ rng thụng qua cỏc biu mu Chng trỡnh o to c ỏp dng vi tt c cỏc cỏn b cụng nhõn viờn ca Cụng ty Quy trỡnh thc hin cụng tỏc o to nhõn s ca Cụng ty : NH HNG CễNG TY KT QU NH GI KT QU O TO NM... ny l mt tớn hiu ỏng mng vỡ cụng ty ó vt qua khú khn trong nn kinh t y s cnh 12 tranh khc lit ny, ng thi ta thy vn vay ca cụng ty cng tng qua cỏc nm, trong thi gian ti cụng ty cn cú bin phỏp y nhanh cụng tỏc thu hi vn nhanh trỏnh tỡnh trng lm gim tc quay vũng vn lm nh hng ti hot ng sn xut kinh doanh 5.c im ngun nhõn lc ca Cụng ty c phn u t k thut HPC Nhỡn chung Cụng ty cú mt i ng cỏn b ụng o, cú trỡnh... viờn cao tui trong Cụng ty chớnh l nhng thnh phn nũng ct ca Cụng ty ngay t khi h c chuyn v t hai Cụng ty tin thõn Vi tui i v tui ngh cao hn, h ó tớch lu c nhiu kinh nghim trong cụng tỏc v trong thc tin kinh doanh H ó tri qua nhiu giai on thng trm ca Cụng ty, nhng thnh cụng hụm nay v trong thi gian ti cú c l do s úng gúp trong quỏ kh ca h Cựng vi i ng gi dn kinh nghim ny, Cụng ty cũn cú mt lc lng ụng... tay ngh cao, sc khe tt, nng lc v cú nhiu nhit huyt cụng tỏc ti rt nhiu v trớ trong Cụng ty Mt iu quan trng na l h s cú thi gian lm vic v cng hin cho Cụng ty di hn trong tng lai õy l ngun lc chin lc ca Cụng ty, quyt nh thnh cụng ca Cụng ty trong tng lai Nhng nhõn viờn tr ny l i tng ch yu m chin lc phỏt trin ca Cụng ty ang u tiờn c bit Biu s 5: C cu lao ng theo lnh vc kinh doanh : S lng Lnh vc kinh doanh... khu, dch v v u t cng tng bc c quan tõm ỳng hng 17 6.Tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh công ty Biểu số 6: Kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh từ năm 2010 2012 n v tớnh: triu ng ST T Các chỉ tiêu chủ yếu Đơn vị tính Năm Năm Năm So sánh tăng, So sánh tăng, 2010 2011 2012 giảm 2011/2012 giảm 2012/2011 Số tuyệt Số tuyệt đối 1 Giá trị tổng sản lợng Tr đồng 265.000 335.339 304.97 % đối % 51.439 26,54... 3,45 28,75 -1,36 -38,09 vòng 0,96 1,35 1,04 0,39 40,63 -0,31 -22,96 KD (7/3) 12 Số vòng quay vốn lu động (2/3b) (Nguồn : Phòng Tài chính kế toán) 19 Doanh thu: Nm 2011 so vi nm 2010 tng vi t t l l 25,72% tng ng vi 51.493 triu ng iu ny t c l do cụng ty c cụ phn hoỏ cho nờn cụng ty tham gia nhiu d ỏn ln, ng thi ngun vn ca cụng ty cng c tng lờn to iu kin thun li cho sn xut kinh doanh dn ti doanh thu thun... ngh hu sm(s lng lao ng trong danh sỏch ca Cụng ty n ngy 15/11/2012 vn cũn l 1651 ngi) v mt lot cỏc ci t i ng lao ng ca Cụng ty khỏc Bc u iu ny cú tỏc ng c tiờu cc ln tớch cc n hot ng sn xut kinh doanh ca Cụng ty nhng nú l iu tt yu i vi cụng ty nu mun tn ti v phỏt trin trong nn kinh t th trng Sau õy l bng s liu v trỡnh lnh ngh ca lc lng lao ng trong Cụng ty cú n trc ngy ( 15/11/2012 ) Biu s 3 : Trỡnh... nh nhu cu v k hoch o to ca Cụng ty nhm nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v cho cỏn b cụng nhõn viờn trong Cụng ty, cụng vic o to 24 c duy trỡ, la chn cỏc hỡnh thc o to, ni dung o to cho phự hp vi yờu cu sn xut kinh doanh v phỏt trin ca Cụng ty Cỏc hỡnh thc o to : - o to chuyờn mụn nõng cp ti ch cho tt c cỏc cỏn b k thut v nghip v ca Cụng ty cú nhu cu o to - Hng nm Cụng ty la chn mi n v 2 cỏn b i hc ... thụng t, vn bn mi ca Nh nc hoc ca B gi xung Cụng ty, Cụng ty c mi n v 5 ngi (Giỏm c, Phú Giỏm c cỏc ch nhim d ỏn) i hc ti hi trng ca Cụng ty, ngoi ra cũn c cỏn b i hc cỏc khoỏ hun luyn do B Xõy Dng hoc cỏc trng i hc, cỏc c s o to t chc trong ngnh Xõy dng Cỏc lp hun luyn o to ny u do Cụng ty ch tr tin hc phớ v tin lng c bn cho ngi c c i hc - Ngoi ra Cụng ty cũn khuyn khớch ngi lao ng t o to nh sp xp thi