THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN lực TRONG TỔNG CÔNG TY xây DỰNG CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG 8

Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC Trong trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, nguồn nhân lực nhân tố trung tâm, có vai trò định tăng trưởng phát triển kinh tế Nguồn nhân lực người với tiềm tri thức lợi cạnh tranh công ty, ngành kinh tế Do đó, việc nhận rõ nội dung, tính chất, đặc điểm, phát triển, sử dụng có hiệu nguồn nhân lực vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt giai đoạn Trong kinh tế đại, nguồn nhân lực nhìn nhận phạm vi rộng lớn hơn, bao gồm nội dung như: giáo dục, đào tạo, nâng cao chất lượng sống, phân bổ, sử dụng quản lý Quá trình công nghiệp hoá, đại hoá phải đòi hỏi chất lượng nguồn nhân lực tảng, động lực cho tầm cao phát triển kinh tế - xã hội 1.1 Nguồn nhân lực xã hội nguồn nhân lực doanh nghiệp 1.1.1 Nguồn nhân lực xã hội Có nhiều cách hiểu nguồn nhân lực có người cho (NNL) xã hội dân số độ tuổi lao động có khả lao động: [7; Tr 107] - Theo quy định Tổng cục Thống kê, tính toán nguồn nhân lực xã hội bao gồm người tuổi lao động làm việc ngành kinh tế quốc dân, [7 Tr 107] - Có số quốc gia quan niệm nguồn nhân lực quốc gia toàn người từ độ tuổi bước vào tuổi lao động trở lên, có khả lao động Như vậy, giới hạn [7; Tr 108] Từ khác đó, dẫn đến số khác tính toán quy mô nguồn nhân lực Vấn đề chỗ chênh lệch không đáng kể số người độ tuổi có khả lao động chiếm đa số tuyệt đối nguồn nhân lực Cũng có khái niệm liên quan đến nguồn nhân lực xã hội như: - Lực lượng lao động nhân hoạt động kinh tế Theo quan niệm tổ chức lao động quốc tế (ILO) quan niệm nước thành viên lực lượng lao động dân số độ tuổi lao động lao động thực tế có việc làm người thất nghiệp [7; 213] Giữa quốc gia có khác quy mô độ tuổi lao động Gần đây, nhiều nước lấy độ tuổi tối thiểu 15 tuổi, tối đa có nhiều khác Có nước quy định 60, có nước 65, chí có nước 70, 75 tuổi, tuỳ thuộc vào tình hình phát triển kinh tế - xã hội nước Đặc biệt, Úc quy định tuổi hưu giới hạn tuổi tối đa Còn Việt Nam theo quy định luật lao động tuổi lao động nam từ 15 đến 60 tuổi, nữ từ 15 đến 55 tuổi Cũng có nhà khoa học giới thực tiễn cho rằng, lực lượng lao động gồm tất người có việc làm người thất nghiệp Theo quan điểm lực lượng lao động bao gồm người trước độ tuổi lao động thực tế làm việc Vì vậy, ta hiểu lực lượng lao động công thức: Lực lượng lao động = số người có việc làm + số người thất nghiệp Trong nhân học kinh tế lao động, người ta xác định nhân hoạt động kinh tế nhân không hoạt động kinh tế Theo cách hiểu Tổ chức khu vực châu Á - Thái bình Dương (APR) Tổng cục Thống kê Việt Nam nhân hoạt động kinh tế thức lực lượng lao động xã hội, bao gồm người có việc làm người thất nghiệp Tuy nhiên, có khác tính toán Theo quan điểm APR xác định nhân hoạt động kinh doanh kinh tế không tính cận tuổi tham gia lao động, đó, Tổng cục Thống kê (Theo quy định Ban đạo tổng điều tra dân số trung ương ngày 01/4/1989) lại quy định cận nhân hoạt động kinh tế 15 tuổi không bao gồm số người thất nghiệp tháng Một số khái niệm khác nguồn nhân lực Theo Begg, Fischer Dombusch: NNL toàn trình độ chuyên môn mà người tích luỹ được, đánh giá cao tiềm đem lại thu nhập cao tương lai Cũng giống nguồn nhân lực vật chất, NNL kết đầu tư khứ với mục đích tạo thu nhập tương lai Cách hiểu hạn hẹp, giới hạn trình độ chuyên môn người chưa đặt giới hạn trình độ chuyên môn người chưa đặt giới hạn mặt phạm vi không gian NNL [5; 183] - Theo Giáo sư, Viện sĩ Phạm Minh Hạc cho rằng: Xét bình diện quốc gia hay địa phương NNL xác định "Tổng thể tiềm lao động nước hay địa phương, tức lao động chuẩn bị (Ở mức độ khác nhau) sẵn sàng tham gia công việc lao động đó, tức người lao động có kỹ (hay khả nói chung) đường đáp ứng yêu cầu chuyển đổi cấu lao động, chuyển đổi cấu kinh tế theo hướng CNH, HĐH Theo cách hiểu này, NNL nguồn lao động sẵn sàng tham gia lao động phạm vi quốc gia, vùng hay địa phương Một cách chung nhất, hiểu NNL phận dân số độ tuổi định theo quy định pháp luật có khả tham gia lao động NNL tổng hợp lực thể lực trí lực nhóm người, tổ chức, địa phương hay quốc gia [5; 184] - Tiến sĩ Nguyễn Hữu Dũng, Viện trưởng nguyên Viện khoa học Lao động vấn đề xã hội, xem xét NNL hai góc độ, lực xã hội tính động xã hội NNL nguồn cung cấp sức lao động cho xã hội, phận quan trọng dân số, có khả tạo giá trị vật chất tinh thần cho xã hội Xem xét NNL dạng tiềm giúp định hướng cho phát triển NNL để đảm bảo không ngừng nâng cao lực xã hội NNL thông qua giáo dục, đào tạo, chăm sóc sức khoẻ Tuy nhiên, dừng lại xem xét NNL dạng tiềm chưa đủ Muốn phát huy tiềm đó, phải chuyển NNL sang trạng thái động, thành vốn nhân lực, tức nâng cao tính động xã hội người thông qua sách, thể chế giải pháp giải phóng triệt để tiềm người Con người với tiềm vô tận, tự phát triển, tự sáng tạo cống hiến, trả giá trị lao động tiềm vô tận khai thác, phát huy trở thành nguồn vốn vô to lớn Vì vậy, NNL hiểu "tổng hoà thể thống hữu lực xã hội người (Thể lực, trí lực, nhân cách) tính động xã hội người Tính thống thể trình biến nguồn nhân lực người thành vốn người", [13, 151] - Theo quan niệm nhà khoa học Việt Nam thể chương trình cấp nhà nước KX - 07, NNL hiểu "số dân chất lượng người, bao gồm thể chất tinh thần, sức khoẻ trí tuệ, lực phẩm chất, thái độ, phong cách làm việc" [22, Wesib] Như vậy, NNL biểu hai mặt số lượng chất lượng: Về số lượng: NNL phụ thuộc vào thời gian làm việc có cá nhân quy định độ tuổi lao động quốc gia Số lượng NNL vai trò quan trọng phát triển kinh tế (KT) - Xã hội (XH), số lượng không tương xứng với phát triển (thửa thiếu) ảnh hưởng không tốt đến trình CNH, HĐH phát triển kinh tế đất nước [20, 143] Về chất lượng: NNL biểu thể lực, trí lực, tinh thần thái độ, động cơ, ý thức lao động, văn hoá lao động công nghiệp, phẩm chất tốt đẹp người công nhân yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội (CNXH) Trong ba mặt: thể lực, trí lực, tinh thần thể lực tảng, sở để phát triển trí lực, phương thức để chuyển tải khoa học kỹ thuật vào thực tiễn Ý thức tinh thần đạo đức tác phong yếu tố có vai trò quan trọng hàng đầu NNL có người nghiên cứu sáng tạo ứng dụng tiến khoa học vào trình hoạt động sản xuất cải biến xã hội Mác ăngghen nói "Tất thúc đẩy người hành động tất nhiên phải thông qua đầu óc họ" - Từ quan niệm tác giả nước tác giả nước, hiểu NNL tổng hợp người cụ thể có khả tham gia vào trình lao động tổ chức, địa phương, quốc gia thể thống hữu lực xã hội (thể lực; trí lực; nhân cách) tính động xã hội người, nhóm người, tổ chức, địa phương, vùng, quốc gia Tính thống thể trình biến nguồn nhân lực người thành vốn người đáp ứng yêu cầu phát triển Nói cách khác, NNL bao gồm người độ tuổi lao động có khả tham gia vào sản xuất xã hội theo luật lao động quy định NNL có nội hàm rộng bao gồm yếu tố cấu thành số lượng, tri thức, khả nhận thức tiếp thu kiến thức, tính động xã hội, sức sáng tạo, truyền thống lịch sử nên văn hoá Do vậy, cụ thể hoá yếu tố cấu thành NNL theo nhóm sau đây: + Quy mô dân số, lao động sức trẻ; + Trình độ dân trí chuyên môn kỹ thuật NNL liên quan phụ thuộc vào phát triển giáo dục - đào tạo dạy nghề quốc gia; + Tính động xã hội sức sáng tạo người, yếu tố liên quan đến sách giải phóng lao động, tạo động lực phát triển, phát huy tài năng; + Truyền thống lịch sử văn hoá hun đúc nên lĩnh, ý chí, tác phong người lao động Là nguồn lực người, yếu tố quan trọng, động tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội nguồn nhân lực xác định cho quốc gia, vùng lãnh thổ, địa phương (tỉnh, thành phố…) khác với nguồn lực khác (Tài chính, đất đai, công nghệ…) chỗ nguồn lực người với hoạt động sáng tạo, tác động vào giới tự nhiên biến đổi giới tự nhiên trình lao động nảy sinh mối quan hệ lao động quan hệ xã hội Cụ thể hơn, nguồn nhân lực xã hội biểu khía cạnh sau: Trước hết với tư cách nguồn cung cấp lao động cho xã hội, nguồn nhân lực bao gồm toàn dân cư có khả lao động, không phân biệt người phân bổ vào ngành nghề, lĩnh vực, khu vực coi nguồn nhân lực xã hội - Với tư cách khả đảm đương lao động xã hội nguồn nhân lực hiểu theo nghĩa hẹp hơn, bao gồm nhóm: dân cư độ tuổi lao động có khả lao động (do pháp luật quy định) Hiện nay, lĩnh vực lao động có khái niệm "nguồn lao động" toàn dân số độ tuổi lao động có khả lao động Do đó, với khái niệm nguồn nhân lực tương đương với khái niệm nguồn lao động [20; 251] - Nguồn nhân lực thể toàn người cụ thể tham gia vào trình lao động, với cách hiểu nguồn nhân lực bao gồm người từ giới hạn độ tuổi lao động lao động trở lên có khả lao động (ở nước ta người đủ tuổi 15 tuổi trở lên có khả lao động) Như vậy, có biểu khác nguồn nhân lực quốc gia phản ánh đặc điểm quan trọng sau đây: + Nguồn nhân lực phận dân số, gắn với cung lao động + Nguồn nhân lực phản ánh khả lao động xã hội 1.1.2 Nguồn nhân lực doanh nghiệp Nguồn nhân lực doanh nghiệp hiểu nguồn lực người, phận nguồn lực có khả huy động tham gia vào trình sản xuất kinh doanh nguồn lực vật chất, nguồn lực tài Như nguồn lực tài sản với vốn, tài sản để đầu tư vào sản xuất kinh doanh Nguồn nhân lực tài nguyên quý báu lợi cạnh tranh mang tính chất doanh nghiệp [7, 215] Hay nguồn nhân lực tổng hợp cá nhân người cụ thể tham gia vào trình lao động, tổng thể yếu tố chất tinh thần huy động vào trình lao động Thể lực người thể qua tình trạng sức khoẻ thân thể, sức vóc, mức sống, thu nhập, chế độ ăn uống, chế độ việc nghỉ ngơi, chế độ y tế Thể lực người tuỳ thuộc vào tuổi tác, thời gian làm việc giới tính… Trí lực người thể qua khả suy nghĩ, hiểu biết, khiếu tài năng, quan điểm, lòng tin, nhân cách, khả đúc kết kinh nghiệm phát triển kiến thức [7, 218] Nguồn nhân lực doanh nghiệp xem giác độ số lượng chất lượng Số lượng biểu thông qua tiêu quy mô tốc độ tăng trưởng nguồn nhân lực Các tiêu số lượng có quan hệ mật thiết với tiêu quy mô tăng trưởng doanh nghiệp Quy mô doanh nghiệp lớn, tốc độ tăng trưởng cao dẫn đến quy mô tốc độ tăng trưởng cao dẫn đến quy mô tốc độ tăng trưởng cao dẫn đến quy mô tốc độ tăng nguồn nhân lực lớn ngược lại Về chất lượng, nguồn nhân lực xem xét mặt: Tình trạng sức khoẻ, trình độ văn hoá, trình độ chuyên môn, lực phẩm chất Vì nguồn nhân lực nguồn lực khác doanh nghiệp vốn tài sản biến động theo thời gian, nguồn nhân lực doanh nghiệp xem xét khoản thời gian định Với sức lao động khả lao động biểu thể lực trí lực người lao động Do vậy, nguồn lực doanh nghiệp phải biểu hai phương diện; Số lượng chất lượng nguồn nhân lực Hay nguồn nhân lực doanh nghiệp lực lượng lao động doanh nghiệp, số người có danh sách doanh nghiệp, doanh nghiệp trả lượng tháng thực tế làm việc Điều kiện, mức thưởng vào quy chế thưởng doanh nghiệp + Tiền lương tiền công, tiền thưởng , phụ cấp lương Thưởng đột xuất; Công ty thưởng đột xuất cho NLĐ trường hợp NLĐ có thành tích lao động đạt giải cao kỳ thi công ty, công đoàn phát động + Định mức lao động + An toàn lao động, vệ sinh lao động + Bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội Đây cam kết định đến lợi ích đáng người lao dộng Tổng công ty Tổng công ty có ký kết thoả ước lao động tập thể, nhiên nội dung lại không thêm điều khoản thoả thuận cao quy định pháp luật quyền lợi ích người lao động Do vậy, lợi ích người lao động Tổng công ty chưa thực bảo đảm mức 3.2.4.3 Củng cố tổ chức công đoàn để bảo vệ lợi ích cho người lao động Tổ chức công đoàn tổ chức quan trọng doanh nghiệp Đây tổ chức trị - xã hội rộng lớn giai cáp công nhân, tầng lớp trí thức người lao động Công đoàn mang tính chất quần chúng tính giai cấp, có chức đại diện, chăm lo bảo vệ quyền nghĩa vụ người lao động Tham gia quản lý nhà nước, động viên công nhân viên chức lao động phát huy quyền làm chủ đất nước, thực tốt nghĩa vụ công dân – xã hội bảo vệ tổ quốc Người lao động tổng công ty thấy tổ chức công đoàn hoạt động mạnh mẽ yên tâm lao động, cống hiến thấy quyền lợi bảo vệ vị việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thuận lợi 3.2.4.4 Kết hợp biện pháp giáo dục biện pháp hành để thực kỷ luật lao động Khi người lao động chưa thực luật lao động, nội quy, quy chế Tổng công ty thường bị trừ lương sa thải Tuy nhiên, trường hợp lại rơi vào nhữn người lao động qua đào tạo có kinh nghiệm công việc Tổng công ty Vì vạy, tuỳ mức độ vi phạm sử dụng kết hợp biện pháp giáo dục xử phạt hàh để người lao động có hội sửa chữa lỗi “giữ chân” người lao động 3.2.5 Việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cần có phối hợp chặt chẽ phận, phòng ban CIENCO8 Trước hết để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Tổng công ty cần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phận , phòng ban Tổng công ty để có kế hoạch giáo dục cân đối trình độ chuyên môn cho đồng Tăng cường phối hợp cấp lãnh đạo với quan chức trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Sự kết hợp chặt chẽ phận, phòng ban Tổng công ty quan trọng thể vai trò quản lý Tổng công ty người lao động, chế độ sử dụng nguồn lực quy hoạch đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực Các phận, phòng ban Tổng công ty có nhiệm vụ thu thập xử lý thông tin cung cấp cho Tổng công ty thông tin nguồn nhân lực sát thực chất để tổng công ty khắc phục tình trạng bất hợp lý đưa kế hoạch dài hạn nguồn lực Công tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng cho nhu cầu phát triển Tổng công ty Không tổng công ty hay cá nhân người lao động thực mà đòi hỏi cần có phối hợp cấp lãnh đạo Tổng công ty với quan chức Có vậy, số lượng chất lượng cấu ngành nghề đào tạo nguồn nhân lực phù hợp với điều kiện làm việc Tổng công ty tương lai Về sách sử dụng cán bộ, mặt trọng thăng tiến kết hoàn thành nhiệm vụ sản xuất kinh doanh, đồng thời vừa thí điểm áp dụng hình thức thi tuyển lãnh đạo để tăng tình cạnh tranh tạo điều kiện cho cán trẻ có hội để thể lực Ngoài ra, thực chuyển đổi vị trí công tác nội tổng cong ty để tạo tính công việc Cùng với quản lý đầu vào Tổng công ty trọng giải đầu nhằm tạo cần hợp lý, sách khuyến khích nghỉ hưu trước tuổi, nghỉ việc cho người có sức khoẻ yếu, hạn chế lực góp phần tạo đồng việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Tổng công ty Việc bổ nhiệm, đề bạt cán lãnh đạo quản lý phải vào điều kiện tiêu chuẩn Sự giác ngộ lý tưởng, tính kiên định trị, đạo đức, lối sống lành mạnh, sáng, tín nhiệm trước quần chúng khả tập hợp lôi quần chúgn tham gia phong trào chung, trải rèn luyện hoạt động thực tiễn điều kiệ thiếu người lãnh đạo chủ chốt trình độ đào tạo, bồi dwongx nghiệp vụ lãnh đạo quản lý Trong vòng 5-10 năm tới, Tổng công ty chủ động nguồn lao động có chất lượg cao có quy hoạch để bố trí vào vị trí chủ chốt Đó chưa tính đến số đào tạo nướ tiếp tục sách thu hút nguồn nhân lực có chất lượng cao từ bên vào Riêng đội ngũ cán bộ, nhan viên khác, Tổng công ty chủ động tổ chức bồi dưỡng theo chương trình riêng nói để đảm bảo chất lượng cho tổng thể nguồn lao động Tổng công ty cho năm tới Để thực giải pháp cần xác định Một là, phải xác định cho rõ nguồn nhân lực tài nguyên quý giá Tổng công ty công đổi phát triển đất nước nói chung Tổng công ty nói riêng Một đất nước tài nguyên thiên nhiên Việt Nam, cần phải lấy nguồn nhân lực làm tài nguyên thay thế, gọi tài nguyên nguồn nhân lực, tài nguyên người Muốn vậy, phải làm cho người thấy rõ vai trò trách nhiệm đào tạo sử dụng nhân lực, biến thách thức chất lượng nhân lực thành lợi cạnh tranh phương diện toàn cầu Đây nhiệm vụ toàn xã hội, mang tính xã hội, trách nhiệm cấp lãnh đạo, quản lý, doanh nghiệp, gia đình thân người lao động “Đây thể quan điểm phát triển người, phát triển kinh tế - xã hội người người, nội dung phát triển bền vững” Hai là, Mở vận động sâu rộng toàn Tổng công ty nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hóa, đại hoá đất nước Phát động phong trào thi đua yêu nước tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, góp phần giúp cho người hiểu rõ sách phát triển nhân lực Vận động đơn vị tham gia đào tạo nhân lực để sử dụng với chất lượng ngày cao Ba là: Xây dựng hệ thóng văn quy phạm pháp luật nhân lực, việc làm, giáo dục, đào tạo, sách tiền lương, khen thưởng, đãi ngộ, sách trọng dụng chuyên gia, tham mưu, kỹ sư, tổng công trình sư, nhà thiết kế, phát minh, gọi chung nhân tài, sách môi trường, điều kiện, phương tiện làm việc; sách việc làm, thu nhập, bảo hiểm, bảo trợ xã hội, sách Tổ chức tốt việc thực sách Cải cách chế độ tiền lương, chế độ ưu đãi cho người học Bốn là: Đổi quản lý Tổng công ty phát triển nhân lực; hoàn thiện máy quản lý phát triển nhân lực nhằm nâng cao lực, hiệu lực, hiệu quản lý nhân lực, đổi phương pháp giáo dục, quản lý nhân lực, thấu tình đạt lý, nhìn rõ sai, kịp thời rút kinh nghiệm quản lý nhân lực Tổ chức máy quản lý nhân lực từ cấp lãnh đạo Nhân cho máy phải chuyên gia giỏi nghiên cứu nhân tài, nhân lực biên chế Làm rõ chức năng, nhiệm vụ máy tư vấn, tham mưu, đề xuất ; thu thập, phân tích số liệu nguồn nhân lực tất ngành, cấp Năm là: Tiến hành điều tra, khảo sát thường xuyên nhân lực chất lượng nhân lực tất ngành, cấp , bảo đảm cân đối cung - cầu nhân lực để phát triển kinh tế Sáu là: Đổi đào tạo dạy nghề theo hướng đại, phù hợp với hoàn cảnh cảu Tổng công ty, đáp ứng nhu cầu phát triển đất nước hội nhập quốc tế, chủ yếu hội nhập kinh tế quốc tế Bảy là: Bảo đảm huy động nguồn vốn cho phát triển nhân lực, đẩy mạnh xã hội hoá để tăng cường nguồn vốn cho phát triển nhân lực Tám là: Đẩy mạnh hộp tác quốc tế để phát triển nguồn nhân lực chuyển giao công nghệ đại Tổng công ty Chín là: Nâng cao đến chất lượng người chất lượng sống Chất lượng người, trước hết, phải tính đến vấn đề chất lượng sinh nở Phối hợp với y tế phải có quy định cụ thể chất lượng kiểm tra sức khoẻ, bệnh tật Mười là: Hằng năm, tổng công ty cần tổng kết lý luận thực tiễn nguồn nhân lực tổng công ty, đánh gái mặt được, mặt chưa được, kịp thời rút kinh nghiệm, sở mà phát huy mặt tốt, khắc phục mặt chưa tốt Nói tóm lại, không làm tốt vấn đề tạo NNL chất lượng cao cho Tổng công ty, khó lòng đạt mục tiêu đến năm 2020, Tổng công ty trở thành Tổng công ty công nghiệp theo hướng đại KẾT LUẬN CHƯƠNG Trong chương tác giả tập trung làm rõ phương hướng phát triển yêu cầu nâng cao chất lượng NNL CIENCO8 Qua tác giả đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng NNL CIENCO8 thời gian tới: Phân bố phát triển số lượng Đào tạo nguồn nhân lực Nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho NNL Các giải pháp hỗ trợ khác + Xây dựng hoàn thiện sách, chế độ đãi ngộ người lao động Thực đầy đủ vấn đề ký hợp đồng lao động Tổng công ty + Bổ xung thêm điều khoản có lợi cho người lao động thoả ước lao động tập thể + Củng cố tổ chức công đoàn để bảo vệ lợi ích cho người lao động + Kết hợp biện pháp giáo dục biện pháp hành để thực kỷ luật lao động + Việc nâng cao chất lượng NNL cần có phối hợp chặt chẽ phận, phòng ban CIENCO8 Trong giải pháp, tác giả nêu ý nghĩa, cách làm cụ thể đề đạt NNL, có chất lượng cao cho CIENCO8 với mục tiêu đến năm 2020 Tổng công ty xây dựng công trình giao thông trở thành Tổng công ty công nghiệp theo hướng đại KẾT LUẬN Toàn nội dung đề tài "Nâng cao chất lượng NNL Tổng công ty xây dựng công trình giao thông 8" thực phương pháp phân tích, tổng hợp, so sánh minh hoạ qua số liệu thực tế Cơ sở lý luận gắn với thực tiễn công tác nâng cao chất lượng NNL Tổng công ty xây dựng công trình giao thông Qua nghiên cứu vấn đề luận văn, tác giả xin rút nhận xét sau: Một là, Luận văn hệ thống hoá sở lý luận nguồn lực nâng cao chất lượng NNL: Bao gồm khái niệm NNL phạm vi nghiên cứu đề tài thông qua nâng cao chất lượng NNL Tổng công ty xây dựng công trinh giao thông Luận văn nêu quan điểm, yêu cầu thiết việc nâng cao chất lượng NNL cho phát triển kinh tế - xã hội đất nước nói chung Tổng công ty xây dựng công trình giao thông nói riêng Các vấn đề nghiên cứu dựa lý luận chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Hai là, Luận văn giới thiệu tổng quát thực trạng xu hướng phát triển, mục tiêu, giải pháp nâng cao chất lượng NNL Tổng công ty xây dựng công trình giao thông góp phần phát triển kinh tế - xã hội đất nước Bằng cách khái quát thực trạng NNL Tổng công ty xây dựng giao thông sâu nghiên cứu công tác nâng cao chất lượng NNL cho người lao động Tổng công ty, nội dung nghiên cứu cho thấy công tác nâng cao chất lượng NNL Tổng công ty CIENCO8 bất cập phải khắc phục mà nguyên nhân chủ yếu nhận thức người lao động Thực tế cho thấy, người lao động có nhu cầu học, có chế sách thích hợp khơi dạy tiền người lao động việc học tập nâng cao trình độ chuyên môn Đây sở vững để người lao động tăng thu nhập, cải thiện đời sống , góp phần nâng cao chất lượng NNL cho phát triển sản xuất kinh doanh Tổng công ty Ba là, Luận văn đề xuất số quan điểm nâng cao chất lượng NNL thông qua tuyển dụng, đào tạo, giải pháp chế, sách người lao động Các quan điểm xuất phát từ quan điểm cấp lãnh đạo Tổng công ty cụ thể hoá mục tiêu, phương hướng, giải pháp cho chiến lược phát triển sản xuất kinh doanh Tổng công ty năm Bốn là, Luận văn đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng NNL thông qua đào tạo chuyên môn cho người lao động Trong nhấn mạnh tới giải pháp chế, sách người lao động Tổng công ty xây dựng công trình giao thông Năm là: Trong trình sản xuất kinh doanh vai trò nguồn nhân lực nhân tố quan trọng có tính định Trong doanh nghiệp cần có phận tổ chức nhân để chuyên trách vấn đề quản lý NNL có nhiệm vụ sau: Cụ thể hoá tuyên truyền phổ biến hướng dẫn thực nội quy, quy chế, tiêu sách văn pháp quy nhà nước, đồng thời thu thập ý kiến, nguyện vọng quần chúng phản ánh lên nhằm hoàn thiện sách Nghiên cứu để tham gia cho lãnh đạo trình độ, phong cách, tình hình nhân đơn vị, áp dụng biện pháp nhằm quản lý, nâng cao chất lượng NNL hiệu sử dụng NNL Đánh giá trình quản lý nhân Phối hợp hoạt động phận nhân với phận quản lý chức cấu quản lý chung Đánh giá, phan loại công việc, giúp giải tranh chấp tiền lương, công việc phụ cấp tiền lương, tiền thưởng Dự đoán biến động nhân lực đề xuất giải pháp khắc phục nhằm nâng cao chất lượng NNL Dự trữ ngân sách đảm bảo cho chất lượng nguồn nhân lực mức độ ổn định Xác định kế hoạch nguồn nhân lực Xây dựng thực chương trình đào tạo để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Chăm lo sức khoẻ cho người lao động, xây dựng chế độ làm việc, nghỉ ngơi hợp lý Đảm bảo an toàn mặt xã hội, pháp luật cho người lao động Nói chung, nhiệm vụ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhiệm vụ cấp bách để giúp cho trình sản xuất kinh doanh đạt hiệu cao Tổng công ty CIENCO8 muốn nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cần phải quan tâm đến vấn đề sau: Đổi phương pháp quản lý: Cần phải rà soát lại hồ sơ quản lý chặt chẽ đối tượng Tổng công ty để nắm rõ thực chất lực, hoàn cảnh, nguyện vọng nhân Tổng công ty Tiến hành phân tích công việc công việc để từ xếp, bố trí lao động cho phù hợp Phối hợp với phòng đơn vị khác Tổng công ty để thực nhiệm vụ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có hiệu Xây dựng quỹ đào tạo từ nhiều nguồn, kêu gọi quan tâm ủng hộ cấp nhằm xây dựng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Tạo điều kiện mở lớp hội thảo với chuyên gia quản trị nhân lực nói chung vấn đề nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nói riêng Các khuyến nghị + Đối với nhà nước: Nghiên cứu sớm ban hành các, chế độ, sách hỗ trợ, khuyến khích với doanh nghiệp thuọc khu vực kinh tế dân doanh phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế Trong lĩnh vực đào tạo nhiều bấp cập, sở đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu đào tạo gắn với sử dụng lao động xã hội Đào tạo mang nhiều tính lý thuyết thực hành Do vậy, nhà nước cần phải có sách, hướng dẫn xây dựng phương pháp đào tạo cho phù hợp với nhu cầu thực tế xã hội, đồng thời phải có chiến lược mở rộng quy mô đào tạo đội ngũ công nhân kỹ thuật cao, kỹ thuật viên, kỹ sư thực hành để tránh tình trạng thừa thầy thiếu thợ + Đối với thành phố Hà Nội quan hữu quan Cần xây dựng chế, sách khuyến khích việc thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao đến làm việc Tạo điều kiện cho doanh nghiệp xây dựng công trình có quy mô lớn, vừa địa bàn Hà Nội hoạt động điều kiện thuận lợi Đặc biệt kiến nghị với quan hữu quan tạo điều kiện thuận lợi cho doanh nghiệp làm thủ tục thuế, bảo hiểm, hải quan, hành để tránh lãng phí thời gian tài doanh nghiệp [...]... Nguồn nhân lực dồi dào nhưng chất lượng thấp sẽ dẫn đến năng suất lao động thấp, do đó hạn chế khả năng đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần của xã hội ngày càng cao Chất lượng nguồn nhân lực được định nghĩa: "Chất lượng nguồn nhân lực là trạng thái nhất định của nguồn nhân lực" : [7, 216] Đối với doanh nghiệp, chất lượng nguồn nhân lực trước hết được hiểu đó chính là chất lượng đội ngũ lao động trong. .. Các nhân tố ảnh hưởng tới chất lượng nguồn lực Việc xem xét các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực là một trong những công việc cần thiết đối với doanh nghiệp, các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực bao gồm hai nhóm nhân tố Các nhân tố khách quan và các nhân tố chủ quan * Các nhân tố khách quan: (Bên ngoài doanh nghiệp) + Các nhân tố kinh tế: Có ảnh hưởng lớn tới chất lượng nguồn. .. xây dựng các mục tiêu, chiến lược chức năng như các mục tiêu, chiến lược về nguồn nhân lực, tài chính, marketing… về phương diện nguồn nhân lực, các mục tiêu, chiến lược sẽ chú trọng đến toàn bộ quá trình: thu hút, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, trả công và kích thích lao động + Thu hút tuyển chọn nhân lực: Thu hút tuyển chọn nhân lực là khâu quan trọng quyết định tới chất lượng nguồn nhân lực, ... có thể thấy rằng nguồn nhân lực đóng vai trò rất quan trọng, không chỉ tăng trưởng kinh tế mà còn phát triển bền vững, đây là yếu tố cần thiết cho một doanh nghiệp 1.2 Chất lượng nguồn nhân lực 1.2.1 Khái niệm chất lượng nguồn nhân lực Sự phát triển của nền sản xuất xã hội, sự tiến bộ khoa học công nghệ cho phép chất lượng nguồn nhân lực cho phép nâng cao năng suất lao động, khối lượng sản phẩm sản... thường kết hợp chặt chẽ với nhau, thông qua chỉ tiêu số lao động được đào tạo và không được đào tạo trong từng tập thể nguồn nhân lực Với nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao, lành nghề thành thạo trong công việc và thường xuyên được đào tạo sẽ dễ dàng hoàn thành công việc được giao với thời gian nhanh hơn và chất lượng tốt hơn so với nguồn nhân lực không có trình độ chuyên môn cao, chưa lành... doanh nghiệp được dựa trên nhiều nguồn lực: Nhân lực, Vật lực, Tài lực, song chỉ có nguồn lực con người mới tạo ra động lực cho sự phát triển, những nguồn lực khác muốn phát huy được tác dụng chỉ có thể thông qua nguồn lực con người Ngay cả trong điều kiện đạt được tiến bộ khoa học đạt được tiến bộ khoa học kỹ thuật hiện đại như hiện nay thì cũng không thể tách rời nguồn lực con người bởi vì chính con... thức trong lao động sản xuất, chấp hành pháp luật, nội quy doanh nghiệp Thể chế chính trị tác động tới chất lượng nguồn nhân lực chủ yếu ở thể hiện ưu tiên đầu tư của nhà nước trong việc nâng cao trình độ, đào tạo nhân tài Thể chế chính trị còn tác động vào sự phát triển kinh tế của doanh nghiệp, thông qua đó nâng cao chất lượng cuộc sống của người lao động, tức nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Về... đội ngũ lao động trong doanh nghiệp Chất lượng đội ngũ lao động là cơ sở phản ánh trình độ phát triển của doanh nghiệp và chất lượng này phụ thuộc vào chất lượng của từng thành viên trong đội ngũ đó và được thể hiện ở trình độ chuyên môn kỹ thuật, văn hoá, sức khoẻ, phẩm chất, đạo đức… Là tố chất, bản chất bên trong của nguồn nhân lực, nó luôn vận động và phản ánh trình độ phát triển kinh tế xã hội... của nguồn nhân lực ở trình độ ngày càng cao hơn mang tính quy luật, là cơ sở để cải biến xã hội và không ngừng nâng cao đời sống vật chất - tinh thần và hoàn thiện con người lao động [7, 217] Cũng có thể hiểu chất lượng nguồn nhân lực là khái niệm tổng hợp về những con người thuộc nguồn nhân lực được thể hiện của các mặt sau đây: - Sức khoẻ; - Trình độ văn hoá; - Trình độ chuyên môn - kỹ thuật (trình. .. công ty cũng phải điều chỉnh về mặt nguồn nhân lực Những vấn đề đó là: + Triển khai nhanh công việc chỉ đạo của lãnh đạo, chú trọng vào nghiệp vụ và những hoạt động luôn thay đổi của công ty + Tạo mối quan hệ tốt với khách hàng mới của công ty, tìm cơ hội mới để cải tiến chất lượng sản phẩm Kinh nghiệm về đào tạo chuyên môn, chuyển giao kiến thức về nghề nghiệp kỹ năng làm việc cho nguồn nhân lực chất