de Vip_giai chi tiet

SỞ GD VÀ ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU (Đề thi có trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LÂN 2016 Môn: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút (50 câu trắc nghiệm) Họ tên thí sinh:…………………………………….Số báo danh:…………… Câu 1: Este X có công thức cấu tạo thu gọn CH3COOCH3 Tên gọi X A metyl fomiat B etyl fomiat C metyl axetat D etyl axetat Câu 2: Nguyên tử nguyên tố X có tổng số electron phân lớp p Vị trí X bảng hệ thống tuần hoàn A X có số thứ tự 13, chu kì 3, nhóm IIIA B X có số thứ tự 14, chu kì 3, nhóm IVA C X có số thứ tự 12, chu kì 3, nhóm IIA D X có số thứ tự 15, chu kì 3, nhóm VA Câu 3: Đun 3,0 gam CH3COOH với 4,6 gam C2H5OH dư (xúc tác H2SO4 đặc), thu m gam CH3COOC2H5 Biết hiệu suất phản ứng este hoá đạt 50 % Giá trị m A 1,1 B 2,2 C 4,4 D 8.8 Câu 4: Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp X gồm axit cacboxylic đồng đẳng thu 6,16 gam CO2 2,52 gam H2O Công thức axit là: A CH3COOH C2H5COOH B C2H3COOH C3H5COOH C HCOOH CH3COOH D C2H5COOH C3H7COOH Câu 5: Khẳng định sau không đúng? A Khí NH3 dễ hoá lỏng, dễ hoá rắn, tan nhiều nước B Trong điều kiện thường, NH3 khí không màu, mùi khai xốc C Liên kết N nguyên tử H liên kết cộng hoá trị có cực D Khí NH3 nặng không khí Câu 6: Phát biểu sau không ? A Có thể phân biệt glucozơ fructozơ phản ứng tráng bạc Mua có 48 đề người đề phòng B Glucozơ fructozơ đồng phân cấu tạo C Khi thủy phân hoàn toàn tinh bột không thu fructozơ D Phân tử xenlulozơ cấu tạo từ gốc glucozơ Câu 7: Khử hoàn toàn m gam Fe2O3 cần vừa đủ 3,36 lít khí CO (ở đktc) Khối lượng sắt thu sau phản ứng A 8,4 B 5,6 C 2,8 D 16,8 Câu 8: Lưu huỳnh chất sau vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử? A H2SO4 B SO2 C H2S D Na2SO4 Câu 9: Cho 0,2 mol anđehit đơn chức, mạch hở X phản ứng vừa đủ với 300 ml dung dịch chứa AgNO3 2M NH3 Sau phản ứng xảy hoàn toàn thu 87,2 g kết tủa Công thức phân tử anđehit là: A C3H3CHO B C4H5CHO C C3H5CHO D C4H3CHO Câu 10: Dung dịch X chứa 0,6 mol NaHCO3 0,3 mol Na2CO3 Thêm từ từ dung dịch chứa 0,8 mol HCl vào dung dịch X dung dịch Y V lít khí CO2 đktc Thêm vào dung dịch Y nước vôi dư thấy tạo thành m gam kết tủa Tính thể tích V khối lượng m A 11,2 lít CO2 ; 40 gam CaCO3 B 11,2 lít CO2 ; 90 gam CaCO3 C 16,8 lít CO2 ; 60 gam CaCO3 D 11,2 lít CO2 ; 60 gam CaCO3 Câu 11: Đốt cháy hoàn toàn 0,88 gam este đồng phân thu 1,76 gam CO2 0,72 gam H2O Công thức phân tử este là: A C5H10O2 B C4H6O2 C C3H6O2 D C4H8O2 Câu 12: Một loại phân kali có chứa 87% K2SO4 lại tạp chất không chứa kali, độ dinh dưỡng loại phân bón là: A 44,8% B 54,0% C 39,0% D 47,0% Câu 13: Trong phòng thí nghiệm, người ta thường điều chế Clo cách A Cho dung dịch HCl đặc tác dụng với MnO2, đun nóng B Cho F2 đẩy Cl2 khỏi dung dịch NaCl C Điện phân nóng chảy NaCl D Điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn Mua có 48 đề người đề phòng Câu 14: Hỗn hợp X gồm metyl metacrylat, axit axetic, axit benzoic Đốt cháy hoàn toàn a gam X sinh 0,38 mol CO2 0,29 mol H2O Khi lấy a gam X phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH thu 0,01 mol ancol m gam muối Giá trị m là: A 12,02 B 25,00 C 12,16 D 11,75 Câu 15: Hình vẽ mô tả thí nghiệm A Chứng minh khả tan tốt nước khí NH3 B Chứng minh khả tan tốt nước khí CO2 C Chứng minh khả tan tốt nước khí HCl D Chứng minh khả tan tốt nước phenolphtalein Câu 16: Số lượng đồng phân ứng với công thức phân tử C3H5Br3 là: A B C D Câu 17: Đốt cháy hoàn toàn 6,2 gam photpho oxi dư cho sản phẩm tạo thành tác dụng vừa đủ với m gam dung dịch NaOH 32% thu muối Na2HPO4 Giá trị m là: A 75 B 50 C 100 D 25 Câu 18: Cho công thức cấu tạo sau: CH3-CH(OH)-CH=C(Cl)-CHO Số oxi hóa nguyên tử cacbon tính từ phải sang trái có giá trị A +1; -1; 0; -1; +3 B +1; +1; -1; 0; -3 C +1; -1; -1; 0; -3 D +1; +1; 0; -1; +3 Câu 19Hòa tan hoàn toàn 1,6 gam Cu dung dịch HNO3, thu x mol NO2 (là sản phẩm khử N+5 ) Giá trị x Mua có 48 đề người đề phòng A 0,05 B 0,15 C 0,25 D 0,10 Câu 20: Hỗn hợp X chứa Na2O, NH4Cl, NaHCO3 BaCl2 có số mol chất Cho hỗn hợp X vào nước (dư), đun nóng, dung dịch thu chứa: A NaCl, NaOH, BaCl2 B NaCl, NaOH C NaCl, NaHCO3, NH4Cl, BaCl2 D NaCl Câu 21: Đun nóng 18 gam glucozơ với dung dịch AgNO3/NH3 dư thu m gam Ag Giá trị m A 7,20 B 2,16 C 10,8 D 21,6 Câu 22: Có axit: HCl; HBr; HF; HI Tính khử tăng dần theo thứ tự: A HBr; HF; HI;HCl B HCl; HI; HBr; HF C HI; HBr; HCl; HF D HF; HCl; HBr; HI Câu 23: Loại đường sau có nhiều mía: A fructozơ B glucozơ C mantozơ D saccarozơ 26 Câu 24: : Cấu hình electron phân lớp X 3p Vậy X thuộc: A Chu kì 2, nhóm VIA B Chu kì 3, nhóm VIIIA C Chu kì 3, nhóm VIA D Chu kì 2, nhóm VIIIA Câu 25: Số đồng phân hợp chất thơm có công thức phân tử C8H10O tác dụng với NaOH là: A B C D Câu 26: Đốt cháy hoàn toàn m gam Fe khí Cl2 dư, thu 6,5 gam FeCl3 Giá trị m A 2,80 B 2,24 C 1,12 D 0,56 Câu 27: Hợp chất CH3-C(CH3)=CH-C(CH3)2-CH=CH-Br có danh pháp IUPAC A 3,3,5-trimetyl hexa-1,4-đien-1-brom B 1-brom-3,3,5-trimetyl hexa-1,4-đien C 1-brom-3,5-trimetyl hexa-1,4-đien D 3,3,5-trimetyl hexa-1,4-đien-1-brom Câu 28: Khi đun nóng hỗn hợp gồm glixerol axit béo RCOOH R’COOH thu tối đa loại chất béo (tri glixerit)? Mua có 48 đề người đề phòng A B C D ...Bộ công thơngTrờng Đại học công nghiệp hà nội--- ---đề cơng chi tiếtmôn họckỹ thuật lập trình(Tài liệu giảng dạy)hệ: Đại học (lu hành nội bộ)Hà nội 4/2007 Đề cơng chi tiết Ki thuat lap trinhTài liệu tham khảo1. Kỹ thuật lập trình C GS.TS. Phạm Văn ất2. Ngôn ngữ lập trình C++ - GS. TS. Phạm văn ất.3. Kỹ thuật lập trình - Nguyễn Tiến Huy Trần Hạnh Nhi.4. Ngôn ngữ lập trình C++ - Ngô Trung Việt Nội dungChơng I. Tổng quan về C++Chơng II. Các cấu trúc điều khiểnChơng III. Kỹ thuật lập trình đơn thểChơng IV. Kỹ thuật lập trình dùng mảngChơng V. Kỹ thuật lập trình dùng con trỏChơng VI. Kỹ thuật lập trình với tệpChơng VII. Dữ liệu kiểu cấu trúcPhân bổ thời gian: 30 tiết lý thuyết + 60h thực hànhĐiều kiện tiên quyết:Đã học môn Nhập môn tin học, PascalThang điểm: 10Số bài kiểm tra: 04 bàiSố bài thi: 01 bài thi giữa học phần + 01 bài thi hết học phần.Biên soạn: ThS. Nguyễn Mạnh CờngTài liệu giảng dạy- Lu hành nội bộ Trang 2 Đề cơng chi tiết Ki thuat lap trinhChơng I. tổng quan về C++I. Quy trình làm việc trong C++I.1. Các bớc để lập chơng trình bằng C++Để thực hiện việc viết và thực thi một chơng trình đơn giản trong C++, ng-ời ta thờng làm theo các bớc sau:- Vào môi trờng soạn thảo mã lệnh của C++: để làm đợc việc này, trên máy tính phải đợc cài đặt phần mềm Turbo C 3.0 (hoặc cao hơn, hoặc Booland C ). Tìm file TC.exe trong th mục TC\BIN (hoặc TC30\BIN) và thực thi file này. - Soạn thảo mã lệnh của chơng trình: Môi trờng soạn thảo của TC là một cửa sổ soạn thảo và hệ thống menu trợ giúp quá trình soạn thảo cũng nh dịch và thực thi chơng trình. Ta tiến hành soạn thảo mã lệnh của chơng trình trong cửa sổ này theo đúng cú pháp của C++.- Soát lỗi, dịch chơng trình: Sau khi soạn thảo mã lệnh bằng ngôn ngữ C++, ta tiến hành dịch chơng trình thành ngôn ngữ máy. Quá trình dịch chỉ thành công khi toàn bộ mã lệnh ta soạn thảo không có lỗi cú pháp. Vì vậy, trong quá trình dịch, TC sẽ tiến hành soát lỗi. Quá trình soát lỗi đợc tiến hành lần lợt qua các dòng lệnh từ trên xuống. Khi gặp lỗi, chơng trình dịch sẽ báo lỗi tại vị trí gần nơi xảy ra lỗi. Để làm các công việc dịch soát lỗi, ta bấm phím F9, nếu chơng trình báo lỗi, hãy tiến hành sửa lỗi.Nếu muốn quá trình dịch cho ta một file thực thi đợc của chơng trình trên đĩa (file .exe) ta cần đảm bảo trên menu: Options\ Linker\ Settings\ Output\ Standard exe đang đợc chọn.- Thực thi chơng trình: Khi chơng trình đã hết lỗi ta có thể thực thi chơng trình bằng cách bấm tổ hợp phím Ctrl - F9. Kết thúc quá trình thực thi sẽ quay về môi trờng soạn thảo mã lệnh ban đầu.Các thao tác khi soạn thảo:Mở file mới: Chọn File\ New hoặc bấm phím chức năng F3, gõ tên file mới vào và bấm Enter.Mở file có sẵn: Chọn File\ Open hoặc bấm phím chức năng F2 rồi chọn file cần mở và bấm Enter.Lu 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH KHOA KINH TẾ BỘ MÔN TOÁN – TKKT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lâp – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC TOÁN CAO CẤP C2 1. Tên môn học: TOÁN CAO CẤP C2. 2. Số tín chỉ: 3 3. Trình độ Môn học được giảng dạy trong học kì đầu tiên cho sinh viên năm thứ 1 4. Phân bổ thời gian Lý thuyết: 30 tiết, Bài tập: 15 tiết. Số tiết tự học: 90 tiết 5. Điều kiện tiên quyết: Không có, chỉ cần sinh viên thi đại học khối A, D1 6. Mục tiêu môn học Môn học nhằm các mục tiêu sau : 1. Trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về Đại số Tuyến tính. 2. Ứng dụng trong quy họach tuyến tính: Phương pháp hình học, Thuật tóan đơn hình giải các bài tóan Kinh tế. 3. Giải các bài tóan ứng dụng của Đại số Tuyến tính trong kinh tế. 4. Ứng dụng của hệ phương trình tuyến tính trong phân tích mô hình cân bằng thu nhập quốc dân. 5. Ứng dụng của ma trận trong mô hình Input- Ouput của Leontief. 6. Trình bày các khái niệm cơ bản về không gian vectơ và ánh xạ tuyến tính. 7. Mối liên hệ giữa Tóan CC C2 và các môn học liên quan. 7. Mô tả vắn tắt nội dung môn học Môn học giới thiệu một cách cơ bản về Đại Số Tuyến Tính như: Không gian vectơ, Ma trận, Hệ phương trình tuyến tính, Định thức, v.v… trong khối ngành kinh tế như: kế toán, tài chính, quản trị kinh doanh, kinh tế. Môn học không đi sâu vào việc chứng minh các định lý mà chú trọng vào các ứng dụng kinh tế của Ma trận và làm nền cho 2 các môn học khác như Tóan CC C1, Tối ưu hóa, Lý thuyết trò chơi v.v…Môn học sẽ hỗ trợ công cụ toán học và tính chặt chẽ khi học các môn học nói trên. 8. Nhiệm vụ của Sinh viên Sinh viên phải đọc trước tài liệu và làm đầy đủ các bài tập được giao trước mỗi buổi lên lớp. 9. Tài liệu học tập a) Tài liệu chính [1]. Tài Liệu giảng dạy môn Toán CC C2 trên trang Web của bộ môn Toán – Thống kê [2]. Bài tập môn Toán CC C2 trên trang Web của bộ môn Toán – Thống kê [3]. Sách Economics - Fundamental Methods Of Mathematical Economics - Alpha Chiang - 3rd, 1984 [McGraw-Hill] b) Tài liệu tham khảo [1]. Đại Số Tuyến Tính, Khoa Kinh Tế, ĐHQG- TPHCM. [2]. Mathematics for ECONOMISTS An Elementary survey, Taro Yamane. [3]. Fundamental methods of mathematical economics, by Alpha C.Chiang. [4]. PGS. TS Lê Văn Hốt, Toán Cao Cấp- Phần I: Đại Số Tuyến Tính , Trường đại học kinh tế TP. HCM 2000 10. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên - Dự lớp - Bài tập về nhà và chuyên cần - Thi giữa học kỳ - Thi cuối học kỳ 11. Thang điểm Bài tập về nhà và chuyên cần A: 20%. Thi giữa kỳ B: 20%. Kiểm tra cuối kỳ C: 60%. Điểm tổng hợp: Ax2 B 2 C 6D10+ × + ×= 12. Nội dung chi tiết môn học Thời lượng (Tiết) Nội dung Tài liệu Chương 1. Ma trận & Định thức §1. Ma trận 1. Định nghĩa 2. Các loại ma trận thường gặp [1],[2] 3 9 2.1 Ma trận không 2.2 Ma trận vuông 2.2.1 Ma trận tam giác trên, dưới 2.2.2 Ma trận chéo 2.2.3 Ma trận đơn vị 2.2.4 Ma trận đối xứng 2.2.5 Ma trận phản xứng 2.3 Ma trận bậc thang dòng 2.4 Ma trận chuyển vị 3. Các phép biến đổi sơ cấp trên dòng 4. Các phép toán trên ma trận 4.1 So sánh 4.2 Cộng 4.3 Nhân ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẬI HỌC CNTT KHOA MẠNG VÀ TRUYỀN THÔNGCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC1. Tên môn học: Công nghệ mạng truyền thôngTelecommunication Technology2. Số tín chỉ: Lý thuyết 45 Tiết.Bài tập lớn : Thiết kế mạng viễn thông.Đồ án môn học và thảo luậnThực hành Các thiết bị viễn thông và tổng đai 30 Tiết3. Trình độ : Kiến thưc giành cho sinh viên năm thứ 3 4. Phân bổ thời gian- Lên lớp : 45 Tiết- Thực tập phòng thí nghiệm : 30 Tiết- Thảo luận 15 Tiết5. Điều kiện tiên quyết: Sinh viên bắt buộc học các môn sau :- Mạng căn bản.- Truyền dữ liệu.- Tín hiệu và mạch.- Điện tử cho công nghệ thông tin 6. Mục tiêu của môn học : Cung cấp cho sinh viên kiến thưc vè mạng viễn thông, đăc biệt quan tâm dến viễn thông số. Các thiết bị tổng đài và các thiết bị đàu cuối7. Mô tả vắn tắt nội dung môn học Cung cấp mạng viễn thông công cộng (PTSN) của Việt nam và thế giới, các chủng loại tổng đài có trên mạng viễn thông, cung cấp chi tiết một vài loại Tổng đài số thông dụng. Giới thiệu các dịch vụ của mạng viễn thông, đặc biệt quan tâm dịch vụ mạng di động. Giới thiệu các thiết bị đầu cuối phổ dụng. 8. Nhiệm vụ của Sinh viên : Liên hệ với kiện thức vừa tiếp nhận với các kiên thức đã học như Kỹ thuật số, Điện tử trong CNTT và Truyền số liệu- Dự lớp : 45 tiết lý thuyết- Bài tập : Làm bài thảo luận ở nhà.- Thực tập phòng viễn thông 30 Tiết9. Tài liệu học tập Giáo trình : Mạng viễn thông của Nguyễn tiền Thường ĐH BK HCM 2005Tài liệu tham khảo : Lillian GoleniewskiKitty Wilson Jarrett “ Telecommunications Essentials 2nd Edition “ 2006 10. Tiêu chuẩn đánh giá Sinh viên- Dự lớp : Đầy đủ- Thảo luận : có bài nộp thảo luận- Bản thu hoạch- Thực hành trên phòng thí nghiệm- Thuyết trình trên lớp- Báo cáo- Thi giữa học kỳ- Thi cuối học kỳ- Thi thực hành11. Thang điểm : Thảo luận, bài tập lớn và kết quả thi giữa kỳ : 20%.Thị thưc hành 30%.Thi cuối kỳ : 50%12. Nội dung chi tiết mơn học :Bài 1: Mạng điện thoại công cộng (Public Switch Telephone Network) phục vụ CNTTI. Đònh nghóa: Hệ thống mạng điện thoại công cộng (PSTN) là một hệ thống tập hợp các phần sau:• Tổng đài chuyển mạch các loại (change, Switch)• Các hệ thống ghép kênh , truyền dẫn các loại• Cac hệ thông ghép nối và các hệ thống chuyển đổi tín hiệu• Tập hợp các thiết bò đầu cuốiII: Các chức năng chính của PSTN:• Thực hiện kết nối từ thuê bao này sang thuê bao khác một cách chính xác.• Các chưc năng từng khối như sau :1. Tổng đài chuyển mạch các loại (change, Switch): Làm nhiệm vụ chuyển mạch, ghép và kết nối, liên kết từ tổng đài này sang tổng đài khác, từ thuê bao này dên thuê bao khác khi có nhu cầu thuê bao(Thuê bao có thể là máy ĐT cố đònh, di động, máy FAX, máy Telex, Máy truyền số liệu . . .)2. Các hệ thống truyền dẫn (Dây xoắn đôi, cáp đồng trục, cáp quang và sóng vô tuyến), ghép kênh các loại Phuc vụ truyền dẫn tín hiệu (Xung, tín hiệu nlog, các sóng vô tuyến, các tín hiệu điện ) từ nơi này (có thể từ tổng đầi này sang nơi khác. Thực hiện ghép nối các kênh truyền dẫn 3. Các hệ thông ghép nối và các hệ thống chuyển đổi tín hiệu: Vì hệ PSTN là một hệ thông tổng hợp có nhiều dạng tín hiêu khác nhau, khoảng cách các tổng đài cách xa nhau, khoảng các các thuê bao cách xa nhau(Có thể lên vài ngàn KM) do vâyy phải có hệ thống khuyếch đậi, ghép nối để tín hiệu từ nơi thu dến nơi nhận được đẩm bảo trung thực. Các