Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI HK2 LỚP 12 K1 NH 2015 - 2016 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
Nguyn Chn Ngụn_THPT Th Xó Qung Tr Thi Mụn Toỏn Lp 12 CB Hc k 2 nm hc 2008-2009. Cõu1: (3.5) Cho hm s 2 1 ( ) 1 x y C x = a) Kho sỏt v v th (C ) b) Vit phng trỡnh tip tuyn ti im cú honh x = 2 Cõu2(3) 1 1 2 2 3 3 2 2 0 2 a) Giải bất phương trình log ( 3) log ( 2) 1 b) Tính tích phân I = x . 1+x bằng cách đặt t = 1+x c) Giải phương trình sau trên tập số phức: x 2 5 0 x x dx x + + = Cõu3(3.5) Trong không gian oxyzcho mặt phẳng (P): 3 2 0 và đường thẳng 2 1 1 d: 1 2 3 a) Viết phương trình tham số của d b) Tìm tọa độ giao điểm A của (P) và d c) Viết phương trình mặt phẳng (Q) chứa d và vu x y z x y z + + = + = = ông góc với (P) HT Nguyễn Chơn Ngôn_THPT Thị Xã Quảng Trị Đáp Án Đề Thi Lớp 12CB Học kỳ 2 năm học 2008-2009. Câu1: (3.5đ) a) (2.5đ): { } 1 1 TX§: R\ 1 0.25 TC§: x=1 v× lim vµ lim 0.25 : y = 2 v× x x y y TCN + − → → =+∞ = −∞ ( ) 2 lim 2 0.25 -1 y'= 0 1 0.5 x-1 x y x →±∞ = < ∀ ≠ Bảng biến thiên x -∞ 1 +∞ 0.5 y’ - - 2 +∞ y -∞ 2 Hàm số nghịch biến trên các khoảng (-∞; 1) và (1; +∞), không có cực trị 0.25 Đồ thị: x = 0 ⇒ y = 1 y = 0 ⇔ x = 1/2 Vẽ đồ thị đúng dạng: 0.5 b) 1đ: x = 2 ⇒ y = 3. M(2; 3) ∈ (C ) 0.25 Phương trình tiếp tuyến tại M (2; 0) có dạng y = y’ (2) (x- 2) + 3 0.25 y’ (2) = - 1 nên phương trình tiếp tuyến là y = - x + 5 0.5 Nguyn Chn Ngụn_THPT Th Xó Qung Tr Cõu2( 3) 2 1 2 a) 1đ: Đk: x > 3 0.25 Bpt log ( - 5 6) 1 x x + 2 2 0.25 - 5 6 2 - 5 4 0 x x x x + + 0.25 1 4 chọn 3 4 0.25 x x < ( ) 2 2 2 2 2 2 1 ----------------------------- b) 1đ: Đặt 1 1 0.25 0 1 Đổi cận: 1 . 3 2 t x t x xdx tdt x t I t t dt x t = + = + = = = = = = ( ) 2 5 3 4 2 1 0.25 2 58 = = 0.5 5 3 1 15 ------------------- t t t t dt = ữ 2 ------------------------- c) 1đ: ' 1 5 4 4 0.5 1 2 pt có 2 nghiệm phức 1 2 i x i x i = = = = = + 0.5 -------------------------------------------- Cõu3:(3.5) ( ) qua M(2; -1; 1) a)1đ: d 0.5 VTCP: u 1;2;3 2 có phương trình tham số là -1 2 , 1 3 x t y t t R z t = = + = + = + uuur 0.5 ----------------------------------------- Nguyễn Chơn Ngôn_THPT Thị Xã Quảng Trị ) 1®: Täa ®é giao ®iÓm A cña d vµ (P ) lµ nghiÖm (x; y; z) cña hÖ - 3 2 0 2 0.5 1 2 1 3 T×m ®îc 1 b x y z x t y t z t t + + = = + =− + = + =− 0.25 T×m ®îc A(1;-3;-2) 0.25 ( ) c) 1.5®: ( ) cã VTPT 1; 1;3 0.25 TÝnh ®îc , 3(3;0; 1) 0. P P P n n u = − =− − uur uur uur 5 qua M(2;-1;1) (Q) cã ph¬ng tr×nh d¹ng VTPT , 3(3;0; 1) 3( 2) ( 1) 0 0.5 3 - - 5 0 P n u x z x z =− − − − − = ⇔ = uur uur 0.25 ------------------------------------------------ Trường THPT Phan Bội Châu Đề Thi HK2 lớp 12 nh 2015 – 2016 KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn : TOÁN LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1.(3,0 điểm) Cho hàm số y = 2x +1 có đồ thị (C) x −1 1/ Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2/ Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị ( C ) biết tiếp tuyến // d : y = – 3x + Câu 2.(2,0 điểm) Tính tích phân : 1/ I = ∫ (4 x − + ) ln x.dx x 2/ I = ∫ x + 16 dx Câu 3.(2,0 điểm) 1/ Tìm số phức z thỏa mãn : ( – 2i ).z + – 4i = ( + 3i ).z 2/ Cho z = + 2i Tìm phần thực phần ảo số phức w = z +1 2z −1 Câu ( 3,0 điểm ) x = − t Cho điểm A ( ; – ; ) ; ∆ : y = −1 + t z = − 2t mp( P ) : 2x + y – 2z – = 1/ Viết phương trình đường thẳng d qua A ⊥ ( P ).Tìm tọa độ giao điểm d ( P) 2/ Viết phương trình mp ( Q ) chứa ∆ vuông góc với ( P ) 3/ Viết phương trình mặt cầu ( S ) có tâm I ∈ ∆ có bán kính tiếp xúc với ( P ) -Hết THE SECOND EXAMINATION GRADE :12 1.Chọn từ mà phần gạch dưới có cách phát âm khác với các từ còn lại: A.reason B.basic C.preserve D.sure 2. Chọn từ có trọng âm chính nhấn vào âm tiết có vò trí khác với những từ còn lại: A.promotion B.possession C. conversation D.attactio 3. Chọn từ có trọng âm chính nhấn vào âm tiết có vò trí khác với những từ còn lại: A.consider B.continent C.constant D.contact 4. Chọn từ mà phần gạch dưới có cách phát âm khác với các từ còn lại: A.naked B.stopped C.wanted D.crowded 5.Xác đònh từ hoặc cụm từ có gạch dưới,cần phải sửa,để câu chính xác: Farmers can protect their land by to grow different crops on the same land. A B C D 6.Xác đònh từ hoặc cụm từ có gạch dưới,cần phải sửa,để câu chính xác: We have to start early so as we won’t be late. A B C D 7.Xác đònh từ hoặc cụm từ có gạch dưới,cần phải sửa,để câu chính xác: He was reasonable right when he said that the man was guilty. A B C D 8. Xác đònh từ hoặc cụm từ có gạch dưới,cần phải sửa,để câu chính xác: You should visit that part of the country when it will be spring. A B C D 9.Chọn câu (ứng với A,B,C,D) diễn đạt đúng với ý nghóa câu sau: Shall we invite our friends on Sunday? A.Do you consider inviting our friends on Sunday? B.Do you consider to invite our friends on Sunday? C. Do you consider that we invite our friends on Sunday? D. Do you consider of inviting our friends on Sunday? 10. Chọn câu (ứng với A,B,C,D) diễn đạt đúng với ý nghóa câu sau: I whispered.I didn’t want anybody to hear our conversation. A.I whispered so that I couldn’t hear our conversation. B. I whispered so that anyone couldn’t hear our conversation. C. I whispered so that nobody couldn’t hear our conversation. D. I whispered so that nobody couldn’t want to hear our conversation. 11. Chọn câu (ứng với A,B,C,D) diễn đạt đúng với ý nghóa câu sau: I haven’t seen her since we left school. A.The last time I saw her was we left school. B.I last saw her was when we left school. C.Since we left school I didn’t see her. D.The last time I saw her was when we were at school. 12. Chọn câu (ứng với A,B,C,D) diễn đạt đúng với ý nghóa câu sau: They thought much about their work. A.They gave a great deal of thought to their work. B.They gave thought much to their work. C.They gave a great deal of thought about their work. D.They gave thought much about their work. 13. Chọn từ/cụm từ (ứng với A,B,C hoặc D) để hoàn thành câu sau: It is not………….to learn a foreign language in a week. A.expecting B.expected C.expectant D.expectation 14. Chọn từ/cụm từ (ứng với A,B,C hoặc D) để hoàn thành câu sau: These snakes will not cause you any serious harm even they bite you.They are……………… A.harmful B.unharmed C.harmless D.unharm 15. Chọn từ/cụm từ (ứng với A,B,C hoặc D) để hoàn thành câu sau: All the students in this school have to attend the…………… training for three weeks. A.militaristic B.military C.militarism D.militarize 16. Chọn từ/cụm từ (ứng với A,B,C hoặc D) để hoàn thành câu sau: In Madame Zoe’s predictions for the future, in 2013 English will become the…………world language. A.official B.international C.important D.necessary 17.To prevent………………….,farmers plough along the contours of a hill rather than up and down. A.pollution B.conservation C.erosion D.rotation 18. Chọn từ/cụm từ (ứng với A,B,C hoặc D) để hoàn thành câu sau: My father……………smoke a pack of cigarettes a day but now he’s given it up. A.is used to B.used to c.uses to Dwas used to 19. Chọn từ/cụm từ (ứng với A,B,C hoặc D) để hoàn thành câu sau: Tell me the countries……………… the traffic moves on the left hand side. A.which B.That C.where D.in that 20.I regret…………………English when I was at university. A.not learning B.not to learn C.not learn D.not for learning 21. Chọn từ/cụm từ (ứng với A,B,C hoặc D) để hoàn thành câu sau: Three years in a strange land………………….like a long time for lonely people. A.is seeming B.are seeming C.seems D.seem 22. Chọn từ/cụm từ (ứng với A,B,C hoặc D) Ngày soạn:… /……/ 2010 KIỂM TRA HỌC KÌ 2 Môn: Tin học 12 A. Mục tiêu: Nhằm đánh giá hs về các kiến thức trong nội dung chương 3,4. B. Mục đích, yêu cầu của đề. Yêu cầu HS: - Các công việc cần thực hiện khi làm việc với các đối tượng trong CSDL quan hệ. - Biết được khái niệm cơ sở dữ liệu phân tán, Hệ QTCSDL phân tán và ưu nhược điểm của hệ CSDL phân tán, tập trung. - Ý nghĩa của khoá trong CSDL quan hệ. - Các giải pháp bảo mật thông tin trong CSDL. C. Ma trận đề Nội dung Mức độ Cơ sở dữ liệu Quan hệ Các thao tác vói CSDLQH Các loại kiến trúc của hệ CSDL Bảo mật thông tin trong các hệ CSDL Nhận biết Câu 1 Câu 2 Thông hiểu Câu 4 Câu 3 Câu 5 D. Đề bài: Câu 1(1 điểm): Hãy nêu các công việc cần thực hiện khi tạo một bảng trong CSDL quan hệ? Câu 2(1,5 điểm): Nêu khái niệm CSDL phân tán, Hệ QTCSDL phân tán? Câu 3(3 điểm): Hãy trình bày các ưu điểm và hạn chế của hệ CSDL phân tán? Câu 4(2 điểm): Trong mô hình dữ liệu quan hệ, khoá là gì và tại sao cần có khoá? Câu 5(2,5 điểm): Hãy nêu các giải pháp bảo mật thông tin trong hệ CSDL quan hệ? E. Hướng dẫn chấm và đáp án: Câu1: (1 điểm) Các công việc cần thực hiện khi tạo một bảng trong CSDL quan hệ: - Đặt tên trường.(0,25) Lớp Ngày KT Sĩ số Có phép Không phép 12A1 Thứ ,… /…/ 2010 12A2 Thứ ,…./…/ 2010 12A3 Thứ ,…./…/ 2010 12A4 Thứ ,…./…/ 2010 - Chỉ định kiểu dữ liệu cho trường.(0,5) - Khai báo kích thước của trường.(0,25) Câu 2 :(1,5 điểm) Khái niệm CSDL phân tán, Hệ QTCSDL phân tán - CSDL phân tán là một tập hợp dữ liệu có liên quan (về logic) được dùng chung và phân tán về mặt vật lí trên một mạng máy tính.(0,75) Một hệ QTCSDL phân tán là một hệ thống phần mềm cho phép quản trị CSDL phân tán và làm cho người sử dụng không nhận thấy sự phân tán (0,75) Câu 3: (3 điểm) * Các ưu điểm của hệ CSDL phân tán: - Cấu trúc phân tán dữ liệu thích hợp với bản chất phân tán của nhiều người dùng.(0,5) - Dữ liệu được chia sẻ trên mạng nhưng vẫn cho phép quản trị dữ liệu địa phương (dữ liệu đặt tại mỗi trạm).(0,5 - Dữ liệu có tính tin cậy cao vì khi một nút gặp sự cố, có thể khôi phục được dữ liệu tại đây do bản sao của nó có thể được lưu trữ tại một trạm khác nữa.(0,5) - Cho phép mở rộng các tổ chức một cách linh hoạt. Có thể thêm nút mới vào mạng máy tính mà không ảnh hưởng đến hoạt động của các nút sẵn có.(0,5) * Các hạn chế của hệ CSDL phân tán + Hệ thống phức tạp hơn vì phải làm ẩn đi sự phân tán dữ liệu đối với người dùng.(0,25) + Đảm bảo an ninh khó khăn hơn.(0,25) + Đảm bảo tính nhất quán dữ liệu khó hơn.(0,25) + Việc thiết kế CSDL phân tán phức tạp hơn, chi phí cao hơn.(0,25) Câu 4: (2 điểm) - Khoá là một tập hợp gồm một hay một số thuộc tính trong một bảng có tính chất vừa đủ để "phân biệt được" các bộ hay không thể loại bớt một thuộc tính nào được gọi là một khoá của bảng đó.(1) - Cần có khoá vì khoá dùng để phân biệt các bộ dữ liệu và phục vụ cho việc tạo mối liên kết giữa các bảng.(1) Câu 5: (2,5 điểm) * Các giải pháp bảo mật thông tin trong hệ CSDL quan hệ: - Tạo tập dữ liệu con hoặc sơ đồ truy cập hạn chế tới dữ liệu trong CSDL.(0,5) - Xây dựng bảng phân quyền truy cập để đảm bảo mỗi nhóm người dùng chỉ có quyền sử dụng một số dịch vụ nhất định của hệ QTCSDL.(0,5) - Xây dựng các thủ tục thực hiện truy cập hạn chế theo bảng phân quyền đã xác định.(0,5) - Mã hoá thông tin và biểu diễn thông tin theo cấu trúc đã mã hoá.(0,5) - Nhận dạng người dùng, xác định nhóm của họ để cung cấp đúng những dịch vụ mà họ được phép sử dụng.(0,5) Sở gd-đt bắc giang đề kiểm tra chất lợng HọC Kỳ iI năm học 2009-2010 Môn: Tiếng Anh lớp 12 (he 7 nam) Thời gian làm bài: 60 phút (50 câu trắc nghiệm) Chú ý : đề thi gồm 4 trang Học sinh không đợc sử dụng bất cứ tài liệu gì, kể cả từ điển. Mã đề thi 561 Câu 1 : Choose the word whose underlined part A,B,C or D pronounced differently. A. nightmare B. are C. care D. share Câu 2 : It/ get/ cold/ as/ night/ fall. A. It got colder and colder as night fell. B. It gets cold and cold as night falls. C. It was getting colder and colder as night falls. D. It is getting colder and colder as night falls. Câu 3: Choose the word whose underlined part A,B,C or D pronounced differently. A. church B. chemist C. child D. check Câu 4: JANE: Why dont you ask Sandra? TOM : ________ A.Never mind B. I hope so C. Thats a good idea D. What a pity Câu 5: Laura works very hard______ her brother is very lazy. A. so that B. therefore C. but D. so Read the following passage and choose the letter A,B,C or D to indicate the correct answer for each of the blanks from 6 to 10. Books are written to (6)_____ knowledge and good books enrich the mind. By putting ourselves under the influence of superior mind. We improve our mental powers. Through good books we learn that people everywhere (7)_____the same, in all ages and in all classes. This knowledge improves our love of others and helps us (8)____ in peace with them. We also undestand that the world was made (9)_____ for man alone but also for every creature that can feel hunger and thirst, warmth (10)_____ cold. Câu 6: A. provide B. change C. describe D. buy Câu 7: A. was B. were C. is D. are Câu 8: A. to live B. lived C. living D. lives Câu 9: A. enough B. describe C. not only D. due to Câu 10: A. and B. but C. both D. so Câu 11 : They went out in spite of the heavy rain. A. Although the heavy rain, they went out B. Despite of the heavy rain, they went out C. Despite it rained heavily, they went out D. Although it rained heavily, they went out. Câu 12: That is the house ____ my grandfather used to live. A. that B. where C. which D. in where Câu 13: Would you like another cup of tea? ________. Im enough. A. No, thanks B. Yes, please C. Of course D. All right Câu 14: My classmate gave this book to me. A. This book was given to me by my classmate. B. This book was given to my classmate by me. C. My classmate was given this book by me. D. This book was given my classmate by me. Câu 15: What does WWF stand for? A. World Wide Food B. Wide World Fund C. World Wildlife Fund D. Wild World Food Câu 16 : In spite the hot weather in the desert, many plants and animals can survise there. A B C D C©u 17 : Choose the word whose underlined part A,B,C or D pronounced differently. A. starts B. needs C. cooks D. hopes C©u 18 : Many rare ______ of animals are in danger of extinction. A. pairs B. species C. beings D. classes C©u 19 : The local people blamed the factory _____ the air and the water in the region. A. contaminating B. of contaminating C. for contaminating D. to contaminate C©u 20: The main uses of books are to provide entertainment and _____. A. informative B. information C. inform D. informer C©u 21: By the year 2012, he will have finish his course in this university. A B C D C©u 22 : Where _______ last weekend? - I went to see my aunt and uncle. A. do you go B. did you go C. are you go D. have you went C©u 23 : Choose the word that has the stress pattern among A,B,C or D different from that of the others. A. study B. rely C. reply D. apply C©u 24 : _____ I have a tube of toothpaste ,please. A. Would B. Could C. Must D. Should C©u 25 : Neither the teacher _____ the students answered the reporter’s questions. A. nor B. and C. also D. or C©u 26 : PETER : “ Would youu like a drink?” PAUL : “ __________” A. No, I wouldn’t B. No, I don’t C. No, thanks D. No, you wouldn’t C©u 27: “ Why don’t you go to clubs at the weekend. Mary?” said Jane A. Jane wondered why Mary didn’t go to clubs at the weekend. B.