UBND XÃ THẠNH LỢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRUNG TÂM VH-HTCĐ Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /TTVH-HTCĐ Thạnh Lợi, ngày 07 tháng 12 năm 2015 BÁO CÁO Kết đánh giá Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng đồng xã Thạnh Lợi Căn Công văn số 2553/BGDĐT-GDTX ngày 18/4/2013 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Hướng dẫn đánh giá Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng; Căn Quyết định số 347/QĐ-UBND.HC ngày 24/4/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp việc ban hành Đề án thành lập Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng đồng cấp xã; Quyết định số 350/QĐ-UBND.HC ngày 26/4/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp việc Ban hành Quy chế mẫu tổ chức hoạt động Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng đồng cấp xã địa bàn tỉnh Đồng Tháp; Thực Công văn số 574/VPUBND-VX ngày 02 tháng năm 2014 UBND tỉnh Đồng Tháp việc Hướng dẫn đánh giá Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng đồng cấp xã; Thực Hướng dẫn số 14/HDLN-SGDĐT-SVHTTDL ngày 28 tháng năm 2014 Sở Giáo dục Đào tạo Sở Văn hóa Thể thao Du lịch việc hướng dẫn đánh giá Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng đồng cấp xã địa bàn tỉnh Đồng Tháp; Trung tâm Văn hóa – Học tập Cộng đồng xã Thạnh Lợi tiến hành tự đánh sau: I THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM TIẾN HÀNH ĐÁNH GIÁ: Thời gian: Vào lúc 30, ngày 07 tháng 12 năm 2015 Địa điểm: Tại Hội trường Ủy ban nhân dân xã Thạnh Lợi II THÀNH PHẦN THAM DỰ: Ông Lê Thanh Phú, Chủ tịch UBND xã Thạnh Lợi Ông Đoàn Văn Tuấn, Giám đốc Ông Trần Văn Nhiều, Phó Giám đốc Ông Võ Nhật Bình, Phó Giám đốc Ông Trang Văn Giữ, Phó Giám đốc Đại diện ban, ngành, đoàn thể xã Kế toán, thủ quỹ trung tâm Cùng tổ trưởng chuyên môn III TIẾN HÀNH ĐÁNH GIÁ: Thông qua hướng dẫn số 14/HDLN-SGDĐT-SVHTTDL ngày 28 tháng năm 2014 Sở Giáo dục Đào tạo Sở Văn hóa Thể thao Du lịch việc hướng dẫn đánh giá Trung tâm Văn hóa – Học tập cộng đồng cấp xã địa bàn tỉnh Đồng Tháp Thông qua bảng điểm đánh giá hoạt động Trung tâm Văn hóa - học tập cộng đồng Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Tháp Sở Văn hóa Thể thao Du lịch Tiến hành đánh giá chấm điểm tiêu chí (Có bảng điểm kèm theo) IV KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ: Nội dung 1: trung tâm tự đánh giá 9.5/10 điểm Nội dung 2: trung tâm tự đánh giá 15/15 điểm Nội dung 3: trung tâm tự đánh giá 45/50 điểm Nội dung 4: trung tâm tự đánh giá 5/5 điểm Nội dung 5: trung tâm tự đánh giá 18/20 điểm Tổng cộng điểm chung tự đánh giá 92.5 điểm Tự xếp loại: Tốt Thạnh Lợi, ngày 07 tháng 12 năm 2015 GIÁM ĐỐC (Phụ lục) BẢNG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TRUNG TÂM VĂN HÓA – HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG XÃ THẠNH LỢI Nội dung 1: Xây dựng sở vật chất; quản lý, sử dụng thiết bị tài (tối đa 10 điểm) Kết cụ thể đạt Có trụ sở, văn phòng làm việc trung tâm, nơi làm việc bố trí thuận lợi cho công việc; có biển hiệu trung tâm theo quy định; đảm bảo xanh – – đẹp (Nếu chưa có trụ sở riêng mượn sở có bố trí nơi làm việc có hoạt động tuỳ tình hình thực tế điểm) Có bàn làm việc cho Ban Giám đốc; có tủ (kệ) sách; có máy tính; có bàn ghế dành cho hội họp, tiếp khách,…; có hệ thống âm thanh; có sách, báo tài liệu, học liệu; trang thiết bị khác,… đảm bảo họat động Trung tâm Có khai thác, sử dụng trang thiết bị trung tâm cho hoạt động; tận dụng sở vật chất sẵn có địa bàn xã Trụ sở có sân chơi, sân bãi tập, sân bóng chuyền, bóng đá… Trung tâm có lập chi nhánh ấp, khu phố….….(Trung tâm có phối hợp với khóm, ấp, khu phố để mở lớp chuyên đề ….) Xây dựng đội ngũ giáo viên, hướng dẫn viên, cộng tác viên…(Có liên hệ mời giáo viên, hưỡng dẫn viên … làm cộng tác viên cho trung tâm) Có lập dự toán kinh phí cấp có thẩm quyền phê duyệt mức ngân sách Nhà nước hỗ trợ cho trung tâm hàng năm Hàng năm có mua sắm, huy động tài trợ, bổ sung trang thiết bị, tài liệu, học liệu Trung tâm có mạng Internet, khai thác sử dụng mạng phục vụ hoạt động … Cộng Điểm chuẩn Điểm tự chấm 2 2 1 1 1 1 0.5 1 10 9.5 Điểm Đoàn chấm Nội dung 2: Bộ máy quản lý, giáo viên (tối đa 15 điểm) Kết cụ thể đạt Điểm chuẩn Điểm tự chấm Điểm Đoàn chấm Ban giám đốc (có đủ cấu thành phần theo quy định) Ban giám đốc, giáo viên… tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ Triển khai thực văn đạo cấp Thực tốt công tác tham mưu với lãnh đạo cấp việc đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, tài chính, cho trung tâm Xây dựng kế hoạch hoạt động sát với thực tiễn địa phương Quản lý sử dụng hiệu nguồn lực Tham gia họp giao ban Giám đốc trung tâm theo định kỳ Tổ chức hội, họp trung tâm thường xuyên định kỳ Xây dựng quy chế hoạt động trung tâm Thành lập tiểu ban trung tâm Có giáo viên biệt phái chuyên trách trung tâm Xây dựng đội ngũ giáo viên, hướng dẫn viên, cộng tác viên… Xây dựng ký kết văn liên tịch với ban, ngành, đoàn thể, quan, tổ chức địa phương Cộng 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 15 15 Điểm chuẩn Điểm tự chấm 1 1 1 1 1 Nội dung 3: Tổ chức hoạt động (tối đa 50 điểm) Kết cụ thể đạt 3.1 Điều tra, tuyên truyền (tối đa điểm) Điều tra nhu cầu học tập, nắm bắt kịp thời nhu cầu học tập người dân Thông tin nội dung, địa điểm, thời gian học kịp thời đến người dân Tổ chức tuyên truyền vận động cán bộ, nhân dân tham gia học tập Tuyên truyền, phổ biến đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước đến cán bộ, nhân dân Tổ chức hình thức thông tin tuyên truyền miệng, tuyên truyền trực quan, tuyên truyền văn nghệ cổ động Trung tâm lưu động khu dân cư địa bàn, phục vụ ngày kỷ niệm lớn dân tộc, kiện trọng đại đất nước nhiệm vụ trị, kinh tế - xã hội địa phương 3.2 Số người dân tham gia học tập/năm (tối đa 16 điểm) Điểm Đoàn chấm Số người học Chương trình XMC, GDTTSBC Số người học lớp phổ cập giáo dục Số người học nghề ngắn hạn Số lượt người tham gia học chuyên đề 3.3 Tổng số chuyên đề thực hiện/năm: (tối đa điểm) Các chuyên đề Giáo dục pháp luật Các chuyên đề Giáo dục sức khỏe Các chuyên đề Giáo dục môi trường Các chuyên đề Văn hóa xã hội Các chuyên đề Phát triển kinh tế Các chuyên đề Giáo dục kỹ sống Các chuyên đề chương trình khác 3.4 Các chương trình văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động văn nghệ quần chúng, câu lạc bộ, xây dựng nếp sống văn hóa, hoạt động văn hóa - thể thao khác … phổ biến (tối đa 17 điểm) Xây dựng phát triển phong trào văn nghệ quần chúng; tổ, đội văn nghệ; bồi dưỡng hạt nhân văn nghệ làm nòng cốt cho phong trào Tổ chức biểu diễn văn nghệ, liên hoan, giao lưu hội diễn văn nghệ quần chúng hàng năm; tổ chức đón đoàn văn công chuyên nghiệp biểu diễn địa phương Sưu tầm, khai thác, bảo tồn phát huy giá trị Nghệ thuật Đờn ca tài tử Nam bộ, Hò Đồng Tháp điệu dân ca… truyền thống địa phương Xây dựng phát triển phong trào “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”, tăng số lượng người, gia đình tập luyện thể dục thể thao thường xuyên Khai thác, bảo tồn phát triển môn thể thao dân tộc, trò chơi dân gian địa phương, đưa vào hoạt động lễ hội truyền thống, ngày hội văn hóa thể thao cấp Tổ chức giải đại hội thể dục thể tao định kỳ Xây dựng phát triển loại hình câu lạc sở thích nhằm tạo điều kiện thuận lợi để tầng lớp nhân dân tham gia sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao thường xuyên Tổ chức hoạt động tuyên truyền vận động nhân dân thực nếp sống văn minh, thực hành tiết kiệm việc cưới, việc tang, lễ hội, ngày giỗ, ngày tết hình thức sinh hoạt văn hóa - xã hội địa phương 2 10 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.5 1 1 1 1 1 Xây dựng nếp sống văn minh nơi công cộng, giao tiếp, ứng 1 xử văn hóa sinh hoạt cộng đồng Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, môi trường giữ gìn an 0.5 ninh, trật tự an toàn xã hội, phòng, chống tệ nạn xã hội Triển khai thực phong trào “Toàn dân đoàn kết xây 1 dựng đời sống văn hóa” địa bàn Tổ chức hoạt động tuyên truyền, cổ vũ phong trào xây dựng “Gia đình văn hóa”, “Khu dân cư tiên tiến”, “Ấp, khu 1 phố văn hóa”, “Ấp, khu phố khuyến học” Tổ chức hoạt động dịch vụ văn hóa - thể thao 1 Hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ cho nhà văn hóa, câu lạc văn hóa - thể thao, điểm hoạt động thể dục thể 1 thao ấp, khu phố Xây dựng thư viện, tủ sách, phong trào đọc làm theo 0.5 sách báo Tham gia hội thi, hội diễn, thi đấu thể dục thể thao,… 1 ngành Văn hóa, Thể thao Du lịch cấp tổ chức Phối hợp với ngành, đoàn thể xã tổ chức hoạt động văn hóa - thể thao, vui chơi giải trí phục vụ trẻ em xây 1 dựng đời sống văn hóa sở 3.5 Các hình thức tổ chức lớp học (tối đa điểm) Tổ chức lớp học phù hợp đối tượng, điều kiện người học 1 nội dung chuyên đề Tổ chức lớp học theo câu lạc 1 Tổ chức lớp học mà người học thường xuyên trao đổi, thảo luận, hướng dẫn tự học sử 1 dụng Internet vào học tập 3.6 Tổ chức hội thi, hội thảo, sinh hoạt chuyên đề để 0.5 trao đổi kinh nghiệm tổ chức hoạt động 3.7 Công tác quản lý lưu trữ hồ sơ hoạt động trung tâm 1 Cộng 50 45 Nội dung 4: Huy động tham gia xã hội (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Tham gia quan chuyên môn Tham gia doanh nghiệp Tham gia nhà hảo tâm Tham gia sở tôn giáo Tham gia đoàn thể, tổ chức xã hội Cộng Điểm chuẩn 1 1 Điểm tự chấm 1 1 Điểm Đoàn chấm Nội dung 5: Hiệu hoạt động (tối đa 20 điểm) Kết cụ thể đạt Tỉ lệ biết chữ độ tuổi tăng Số người tham gia học TTVH-HTCĐ tăng Số hộ nghèo địa phương giảm Ý thức bảo vệ môi trường cải thiện rõ rệt Thu nhập bình quân/người/năm tăng Có nhiều tiến KHKT KN tốt ứng dụng vào sống Bệnh dịch cho người vật nuôi trồng chủ động phòng tránh An ninh trị ổn định, tệ nạn xã hội giảm Sinh hoạt văn hóa, thể thao, nếp sống văn minh nhân dân cải thiện Số lượng người dân có việc làm sau học nghề ngắn hạn tăng Cộng Tổng cộng điểm chung tự đánh giá 92.5 điểm Tự xếp loại: Tốt 2 2 Điểm tự chấm 2 2 2 2 2 2 20 18 Điểm chuẩn Điểm Đoàn chấm ... 45 Nội dung 4: Huy động tham gia xã hội (tối đa điểm) Kết cụ thể đạt Tham gia quan chuyên môn Tham gia doanh nghiệp Tham gia nhà hảo tâm Tham gia sở tôn giáo Tham gia đoàn thể, tổ chức xã hội... học tập người dân Thông tin nội dung, địa điểm, thời gian học kịp thời đến người dân Tổ chức tuyên truyền vận động cán bộ, nhân dân tham gia học tập Tuyên truyền, phổ biến đường lối, chủ trương... người dân tham gia học tập/năm (tối đa 16 điểm) Điểm Đoàn chấm Số người học Chương trình XMC, GDTTSBC Số người học lớp phổ cập giáo dục Số người học nghề ngắn hạn Số lượt người tham gia học chuyên