Bài 2. Tự chủ

Chào mừng quý thầy cô về dự tiết học lớp 9 chúng em! Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ - Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào? - Con trai bà Tâm nghiện ma tuý, bị nhiễm HIV/AIDS - Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh của gia đình? - Bà nén chặt nỗi đau để chăm sóc con - Bà tích cực giúp đỡ những người bị nhiễm HIV/AIDS - Vận động mọi người quan tâm, giúp đỡ họ. - Theo em, bà Tâm là người như thế nào? - Bà Tâm là người đã làm chủ được tình cảm, hành vi của mình nên đã vượt qua được đau khổ, sống có ích cho con và những người khác. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện của N Chuyện của N - Trước đây N là một học sinh có những ưu điểm gì? - N là học sinh ngoan và học khá. - Những hành vi sai trái của N sau này là gì? - N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, đua xe máy, uống bia - N trốn học, thi trượt tốt nghiệp. - N bị nghiện, tham gia trộm cắp và bị bắt. - Vì sao N lại có lại có một kết cục xấu như vậy? - N không làm chủ được tình cảm và hành vi của mình, đã gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình, xã hội. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện của N - Qua hai câu chuyện về bà Tâm và N, em nhận xét gì về họ? - Bà Tâm là người có đức tính tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan. Còn N không có đức tính tự chủ, thiếu tự tin và không có bản lĩnh. - Theo em, tính tự chủ thể hiện như thế nào? Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài họ c: 1. Tự chủ là làm chủ bả n thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. Bài tập 1: a. Người tự chủ biết tự kiềm chế những ham muốn của bản thân. b. Không nên nóng nảy, vộ i vàng trong hành độ ng. c. Người tự chủ luôn hành độ ng theo ý mình. d. Cần điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong các tình huống khác nhau. đ. Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp. e. Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn trong giao tiếp với người khác. Bài 2: Tự chủ I. Đặt v ấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. Bài tập 2: Những hành vi nào sau đây trái với tính tự chủ? a. Thiếu cân nhắc, chín chắn. b. Sa ngã, bị cám dỗ, bị lợi dụng. c. Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn. d. Nóng nảy, cãi vã, gây gổ khi gặp những việc mình không vừa ý. e. Tính bột phát trong giải quyết công việc. Bài 2: Tự chủ I. Đặt v ấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. 3. Ý nghĩa: - Tự chủ là một đức tính quý giá. - Có tự chủ con người sống đúng đắn, có văn hoá. - Tính tự chủ giúp con người vượt q ua khó khăn, thử thách và cám dỗ. Theo em, vì sao con người phải tự chủ? Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự 1) Nêu khái niệm chí công vô tư ? ( cho ví dụ) * Khái niệm : -Là phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân 2) Bài tập nhà số 2/5 –GDCD9 Đồng ý Không đồng ý d–đ a–b–c I Khám phá II Kết nối Đặt vấn đề: Bài học: III Thực hành: IV Vận dụng * Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Công Hùng, Nguyễn Phương Anh, Nguyễn Thị Cao Nguyên Bài – Tiết 2: TỰ CHỦ Nguyễn Ngọc Ký Nguyễn Thị Cao Nguyên Nguyễn Công Hùng Nguyễn Phương Anh Bài – Tiết 2: I.Khám phá II Kết nối Đặt vấn đề: * Câu chuyện 1: MỘT NGƯỜI MẸ  Con trai bà Tâm nghiện Ma Túy, bị nhiễm HIV  Nén chặt nỗi đau để chăm sóc  Làm chủ tình cảm hành vi * Câu chuyện 2: CHUYỆN CỦA N  Trước đây, N học sinh ngoan học  Sau bị bạn bè rủ rê hút thuốc, uống bia, đua xe, trốn học, trộm cắp  N không làm chủ hành vi tự gây hậu cho thân gia đình TỰ CHỦ ?Nỗi bất hạnh – Hành động – đức tính ? ? Nêu ưu điểm – hành vi sai trái N ? Kết ? Bài – Tiết 2: I.Khám phá II Kết nối Đặt vấn đề: Bài học: a) Khái niệm:  Là làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hoàn cảnh, tình  Luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân b) Những biểu tự chủ: TỰ CHỦ ?Qua câu chuyện – Em hiểu tự chủ? * Có nghĩa : - Phải biết tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan, chán nản - Biết động viên gần gũi, giúp đỡ cộng đồng trở thành người tốt Nội dung TC KTC x x x x x x x Tính bộc phát giải công việc Thiếu cân nhắc, chắn Nổi nóng, cải vả,gây gỗ gặp việc không vừa ý Hoang mang, sợ hãi, chán nãn trước khó khăn Sa ngã, bị cám dỗ, lợi dụng Nói tục, chửi bậy, xử thiếu văn hóa Ý kiến cho Cân nhắc trước làm việc Thay đổi kế hoạch tùy theo công việc cụ thể x x x Thay đổi mốt theo thần tượng Luôn từ tốn nói năng, cư xử với người Không bày tỏ quan điểm rõ ràng trước vấn đề x x Bài – Tiết 2: I.Khám phá II Kết nối Đặt vấn đề: Bài học: a) Khái niệm:  Là làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hoàn cảnh, tình  Luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân b) Những biểu tự chủ:  Biết tự quản lý thời gian, tiền bạc tài sản  Tự điều chỉnh hoạt động thân  Biết kiểm soát cảm xúc, bình tĩnh tự tin tình  Không hoang mang, nao núng gặp khó khăn  Biết tự định cho thân TỰ CHỦ ?Qua tập trắc nghiệm trên- Em nêu rõ biểu đức tính tự chủ? Bài – Tiết 2: TỰ CHỦ I.Khám phá II Kết nối Đặt vấn đề: Bài học: a) Khái niệm:  Là làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hoàn cảnh, tình  Luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân b) Những biểu tự chủ:  Biết tự quản lý thời gian, tiền bạc tài sản  Tự điều chỉnh hoạt động thân  Biết kiểm soát cảm xúc, bình tỉnh tự tin tình  Không hoang mang, nao núng gặp khó khăn  Biết tự định cho thân c) Vì người cần phải biết tự chủ: Em đồng ý với ý kiến sau đây? Vì sao? Câu a: Người tự chủ biết tự kiềm chế ham muốn thân Đồng ý Câu b: Không nên nóng nảy, vội vàng hành động Đồng ý Câu c: Câu d: Người tự chủ hành động theo ý Không đồng ý Cần biết điều chỉnh thái độ, hành vi tình khác Đồng ý Câu đ: Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh đối tượng giao tiếp Không đồng ý Câu e: Cần giữ thái độ ôn hòa, từ tốn giao tiếp với người khác Đồng ý Bài – Tiết 2: TỰ CHỦ I.Khám phá II Kết nối Đặt vấn đề: Bài học: a) Khái niệm:  Là làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hoàn cảnh, tình  Luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân b) Những biểu tự chủ:  Biết tự quản lý thời gian, tiền bạc tài sản  Tự điều chỉnh hoạt động thân  Biết kiểm soát cảm xúc, bình tỉnh tự tin tình  Không hoang mang, nao núng gặp khó khăn  Biết tự định cho thân c) Vì người cần phải biết tự chủ:  Giúp người biết sống ứng xử đắn, có văn hóa  Biết đứng vững trước khó khăn, thử thách  Không bị ngã nghiêng trước áp lực tiêu cực Bài – Tiết 2: Chào mừng quý thầy cô về dự tiết học lớp 9 chúng em! Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ - Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào? - Con trai bà Tâm nghiện ma tuý, bị nhiễm HIV/AIDS - Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh của gia đình? - Bà nén chặt nỗi đau để chăm sóc con - Bà tích cực giúp đỡ những người bị nhiễm HIV/AIDS - Vận động mọi người quan tâm, giúp đỡ họ. - Theo em, bà Tâm là người như thế nào? - Bà Tâm là người đã làm chủ được tình cảm, hành vi của mình nên đã vượt qua được đau khổ, sống có ích cho con và những người khác. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện của N Chuyện của N - Trước đây N là một học sinh có những ưu điểm gì? - N là học sinh ngoan và học khá. - Những hành vi sai trái của N sau này là gì? - N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, đua xe máy, uống bia - N trốn học, thi trượt tốt nghiệp. - N bị nghiện, tham gia trộm cắp và bị bắt. - Vì sao N lại có lại có một kết cục xấu như vậy? - N không làm chủ được tình cảm và hành vi của mình, đã gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình, xã hội. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện của N - Qua hai câu chuyện về bà Tâm và N, em nhận xét gì về họ? - Bà Tâm là người có đức tính tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan. Còn N không có đức tính tự chủ, thiếu tự tin và không có bản lĩnh. - Theo em, tính tự chủ thể hiện như thế nào? Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài họ c: 1. Tự chủ là làm chủ bả n thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. Bài tập 1: a. Người tự chủ biết tự kiềm chế những ham muốn của bản thân. b. Không nên nóng nảy, vộ i vàng trong hành độ ng. c. Người tự chủ luôn hành độ ng theo ý mình. d. Cần điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong các tình huống khác nhau. đ. Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp. e. Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn trong giao tiếp với người khác. Bài 2: Tự chủ I. Đặt v ấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. Bài tập 2: Những hành vi nào sau đây trái với tính tự chủ? a. Thiếu cân nhắc, chín chắn. b. Sa ngã, bị cám dỗ, bị lợi dụng. c. Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn. d. Nóng nảy, cãi vã, gây gổ khi gặp những việc mình không vừa ý. e. Tính bột phát trong giải quyết công việc. Bài 2: Tự chủ I. Đặt v ấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. 3. Ý nghĩa: - Tự chủ là một đức tính quý giá. - Có tự chủ con người sống đúng đắn, có văn hoá. - Tính tự chủ giúp con người vượt q ua khó khăn, thử thách và cám dỗ. Theo em, vì sao con người phải tự chủ? Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Phòng giáo dục huyện thủy nguyên Trường THCS ngũ lão Giáo viên: Bùi Thị ánh nguyệt Tổ khoa học x hộiã Giáo án gdcd Giáo án gdcd Bài 2 - tiết 2 Bài 2 - tiết 2 Tự chủ Tự chủ KIểm tra bài cũ: KIểm tra bài cũ: Em tán thành ý kiến nào sau đây? Đúng rồi Sai rồi d. Người chí công vô tư được mọi người tin tưởng,yêu mến, kính trọng dẽ thành công trong cuộc sống. c. Chí công vô tư chỉ đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng x ã hội. b. Người có phẩm chất chí công vô tư luôn bị thiệt thòi. a. Chí công vô tư là cách cư xử thiếu công bằng. Sai rồi Sai rồi Em sẽ làm gì khi gặp tình huống sau TH1: Em nghe có bạn nói lại rằng: Có bạn trong lớp nói xấu em TH 3 : Tối em xin phép bố mẹ đI sinh nhật bạn cùng lớp nhưng bố mẹ em không cho đI bắt em ở nhà học bài TH 2 : Bố mẹ H hay c I ã nhau và đang có ý định li dị H rất buồn. M cạnh nhà H an ủi, làm gì phảI buồn Rồi M vứt cho H điếu thuốc bảo: Hút đI, quên hết mọi chuyện ngay. Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của tính tự chủ: Đúng rồi Sai rồi d. Tự quyết đinhj công việc của mình, không dựa dẫm, ỷ lại vào người khác . c. uôn luôn hành động theo số đông. b. Sống đơn đọc khép kín. a. Luôn hành động trheo ý minh, không nghe ý kiến của người khác Sai rồi S a i r ồ i Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ KIỂM TRA BÀI CŨ: • Phẩm chất chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào đối với tập thể và xã hội ? Cho một vài ví dụ chứng minh điều đó . Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ - Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào? - Con trai bà Tâm nghiện ma tuý, bị nhiễm HIV/AIDS - Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh của gia đình? - Bà nén chặt nỗi đau để chăm sóc con - Bà tích cực giúp đỡ những người bị nhiễm HIV/AIDS - Vận động mọi người quan tâm, giúp đỡ họ. - Theo em, bà Tâm là người như thế nào? - Bà Tâm là người đã làm chủ được tình cảm, hành vi của mình nên đã vượt qua được đau khổ, sống có ích cho con và những người khác. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện của N Chuyện của N - Trước đây N là một học sinh có những ưu điểm gì? - N là học sinh ngoan và học khá. - Những hành vi sai trái của N sau này là gì? - N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, đua xe máy, uống bia - N trốn học, thi trượt tốt nghiệp. - N bị nghiện, tham gia trộm cắp và bị bắt. - Vì sao N lại có lại có một kết cục xấu như vậy? - N không làm chủ được tình cảm và hành vi của mình, đã gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình, xã hội. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện của N - Qua hai câu chuyện về bà Tâm và N, em nhận xét gì về họ? - Bà Tâm là người có đức tính tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan. Còn N không có đức tính tự chủ, thiếu tự tin và không có bản lĩnh. - Theo em, tính tự chủ thể hiện như thế nào? Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. Bài tập 1: a. Người tự chủ biết tự kiềm chế những ham muốn của bản thân. b. Không nên nóng nảy, vội vàng trong hành độ ng. c. Người tự chủ luôn hành động theo ý mình. d. Cần điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong các tình huống khác nhau. đ. Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp. e. Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn trong giao tiếp với người khác. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. Bài tập 2: Những hành vi nào sau đây trái với tính tự chủ? a. Thiếu cân nhắc, chín chắn. b. Sa ngã, bị cám dỗ, bị lợi dụng. c. Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn. d. Nóng nảy, cãi vã, gây gổ khi gặp những việc mình không vừa ý. e. Tính bột phát trong giải quyết công việc. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. 3. Ý nghĩa: - Tự chủ là một đức tính quý giá. - Có tự chủ con người sống đúng đắn, có văn hoá. - Tính tự chủ giúp con người vượt q ua khó khăn, thử thách và cám dỗ. Theo em, vì sao con người cần có tính tự chủ? Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. 3. Ý nghĩa: - Tự chủ là một đức tính quý giá. - Có tự chủ con người sống đúng đắn, có vă n hoá. - Tính tự chủ giúp con người vượt qua khó khă n, thử thách và cám dỗ. 4. Rèn luyện và thực hành tính tự chủ Thảo luận nhóm: “ Cách ứng x ử thể hiện tính tự chủ?” (5’) Nhóm 1và nhóm 2: Có ý kiến cho rằng người có tính tự chủ luôn GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 : KIỂM TRA BÀI CŨ: • Phẩm chất chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào đối với tập thể và xã hội ? Cho một vài ví dụ chứng minh điều đó . Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ - Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào? - Con trai bà Tâm nghiện ma tuý, bị nhiễm HIV/AIDS - Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh của gia đình? - Bà nén chặt nỗi đau để chăm sóc con - Bà tích cực giúp đỡ những người bị nhiễm HIV/AIDS - Vận động mọi người quan tâm, giúp đỡ họ. - Theo em, bà Tâm là người như thế nào? - Bà Tâm là người đã làm chủ được tình cảm, hành vi của mình nên đã vượt qua được đau khổ, sống có ích cho con và những người khác. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện của N Chuyện của N - Trước đây N là một học sinh có những ưu điểm gì? - N là học sinh ngoan và học khá. - Những hành vi sai trái của N sau này là gì? - N bị bạn bè xấu rủ rê tập hút thuốc lá, đua xe máy, uống bia - N trốn học, thi trượt tốt nghiệp. - N bị nghiện, tham gia trộm cắp và bị bắt. - Vì sao N lại có lại có một kết cục xấu như vậy? - N không làm chủ được tình cảm và hành vi của mình, đã gây hậu quả xấu cho bản thân, gia đình, xã hội. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: Một người Mẹ Chuyện của N - Qua hai câu chuyện về bà Tâm và N, em nhận xét gì về họ? - Bà Tâm là người có đức tính tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan. Còn N không có đức tính tự chủ, thiếu tự tin và không có bản lĩnh. - Theo em, tính tự chủ thể hiện như thế nào? Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. Bài tập 1: a. Người tự chủ biết tự kiềm chế những ham muốn của bản thân. b. Không nên nóng nảy, vội vàng trong hành độ ng. c. Người tự chủ luôn hành động theo ý mình. d. Cần điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong các tình huống khác nhau. đ. Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp. e. Cần giữ thái độ ôn hoà, từ tốn trong giao tiếp với người khác. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. Bài tập 2: Những hành vi nào sau đây trái với tính tự chủ? a. Thiếu cân nhắc, chín chắn. b. Sa ngã, bị cám dỗ, bị lợi dụng. c. Hoang mang, sợ hãi, chán nản trước khó khăn. d. Nóng nảy, cãi vã, gây gổ khi gặp những việc mình không vừa ý. e. Tính bột phát trong giải quyết công việc. Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. 3. Ý nghĩa: - Tự chủ là một đức tính quý giá. - Có tự chủ con người sống đúng đắn, có văn hoá. - Tính tự chủ giúp con người vượt q ua khó khăn, thử thách và cám dỗ. Theo em, vì sao con người cần có tính tự chủ? Bài 2: Tự chủ I. Đặt vấn đề: II. Nội dung bài học: 1. Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống. 2. Biểu hiện: - Thái độ bình tĩnh, tự tin. - Biết tự điều chỉnh hành vi của mình. - Biết tự kiểm tra, đánh giá bản thân mình. 3. Ý nghĩa: - Tự chủ là một đức tính quý giá. - Có tự chủ con người sống đúng đắn, có vă n hoá. - Tính tự chủ giúp con người vượt qua khó khă n, thử thách và cám dỗ. 4. [...]... người khác Đồng ý Bài 2 – Tiết 2: TỰ CHỦ I.Khám phá II Kết nối 1 Đặt vấn đề: 2 Bài học: a) Khái niệm:  Là làm chủ bản thân, tức là làm chủ được những suy nghĩ, tình cảm, hành vi của bản thân trong mọi hoàn cảnh, tình huống  Luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin và biết điều chỉnh hành vi của bản thân b) Những biểu hiện của tự chủ:  Biết tự quản lý thời gian, tiền bạc và tài sản  Tự điều chỉnh hoạt... đồng ý với những ý kiến nào sau đây? Vì sao? Câu a: Người tự chủ biết tự kiềm chế những ham muốn của bản thân Đồng ý Câu b: Không nên nóng nảy, vội vàng trong hành động Đồng ý Câu c: Câu d: Người tự chủ luôn hành động theo ý mình Không đồng ý Cần biết điều chỉnh thái độ, hành vi của mình trong các tình huống khác nhau Đồng ý Câu đ: Người có tính tự chủ không cần quan tâm đến hoàn cảnh và đối tượng giao... bản thân  Biết kiểm soát cảm xúc, bình tỉnh và tự tin trong mọi tình huống  Không hoang mang, nao núng khi gặp khó khăn  Biết tự ra quyết định cho bản thân c) Vì sao con người cần phải biết tự chủ:  Giúp con người biết sống và ứng xử đúng đắn, có văn hóa  Biết đứng vững trước những khó khăn, thử thách  Không bị ngã nghiêng trước những áp lực tiêu cực Bài 2 – Tiết 2:  ... định cho thân TỰ CHỦ ?Qua tập trắc nghiệm trên- Em nêu rõ biểu đức tính tự chủ? Bài – Tiết 2: TỰ CHỦ I.Khám phá II Kết nối Đặt vấn đề: Bài học: a) Khái niệm:  Là làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ,... tình  Luôn có thái độ bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi thân b) Những biểu tự chủ: TỰ CHỦ ?Qua câu chuyện – Em hiểu tự chủ? * Có nghĩa : - Phải biết tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan,... ý Bài – Tiết 2: TỰ CHỦ I.Khám phá II Kết nối Đặt vấn đề: Bài học: a) Khái niệm:  Là làm chủ thân, tức làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi thân hoàn cảnh, tình  Luôn có thái độ bình tĩnh, tự