Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng này em soạn rất là chi tiết và tỉ mỉ, đúng chuẩn chương trình của tiểu học hiện nay, có áp dụng thông tư 30 trong nhận xét và đánh giá học sinh, bám sát với thực tế của học sinh tiểu học. Mong có sự đánh giá và nhận xét thêm. Chân thành cảm ơn 2000đ k quá đắt lắm đâu ạ. hihihihihihihihi
TẬP ĐỌC DÒNG SÔNG MẶC ÁO a Mục tiêu: o Hiểu nội dung : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương II Đồ dùng dạy học: • Tranh minh hoạ tập đọc SGK • Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Ổn định lớp: KTBC: - Tiết trước học gì? Hoạt động trò - Hát - Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất - u cầu HS đọc đoạn 1, đoạn - 1HS đọc Lớp đọc thầm + Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục - Khám phá đường biển dẫn đến đích gì? vùng đất - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - u cầu HS đoc đoạn 3, đoạn - HS đọc Lớp đọc thầm + Đồn thuyền thám hiểm gặp khó khăn gì? - Đi chẳng thấy bờ, thức ăn cạn, nước hết sạch, ngày có vài ba người chết Trong trận giao tranh với dân đảo Ma-tan, Ma-gien-lăng bỏ mình, khơng kịp nhìn thấy kết - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - u cầu HS đọc đoạn 5, đoạn + Nêu nội dung học - Ca ngợi Ma-gien-lăng dung cảm vượt qua khó khăn, hy sinh, mát để hồn thành sứ mệnh lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát TBD vùng đất Qua kiểm tra cũ thấy em nhà có học xem lại Cơ tun dương lớp Bài mới: a Giới thiệu bài: - Đính tranh lên bảng - Bức tranh vẽ ? - Quan sát - Bức tranh vẽ cảnh dòng sơng nước xanh ngắt, bên bờ có to, xa xa có người chèo thuyền dòng sơng - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Tác giả tả sơng đẹp nào? Thay đổi màu sắc ngày sao? Chúng ta tìm hiểu qua dòng sơng mặc áo - Ghi tựa - Nhắc lại tựa b Luyện đọc: - u cầu HS đọc lướt (2p) - Chia làm đoạn + Bài thơ chia làm đoạn? Nêu + Đoạn 1: Từ đầu…trăm ngàn lên + Đoạn 2: Còn lại - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - u cầu HS nối tiếp * Lượt 1, lượt 2: - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc Lớp đọc thầm - GV ý sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc lại từ phát âm sai - Gv đọc đoạn cần luyện đọc Khuya rồi, sông mặc áo đen - Gọi HS xác định ngắt nghỉ hơi: Nép rừng bưởi / lặng yên đôi bờ Sáng / thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông mặc / áo hoa Ngước lên/ gặp la đà Ngàn hoa bưởi nở nhoà áo // - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - Gọi HS đọc lại - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Lượt 3: - Gọi HS đọc nối tiếp - HS đọc - HS đọc Lớp đọc thầm - HS đọc - Gọi HS đọc giải - Đưa từ HS chưa hiểu + Thơ thẩn: lại cách chậm rãi + Ngẩn ngơ: khơng ý, tập trung + La đà: Sà xuống thấp đưa đưa lại cách nhẹ nhàng + Nhòa: Mờ đi, khơng rõ nét + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp (2p) - Gọi nhóm HS đọc - GV cho HS nhận xét - GV nhận xét - Gv đọc tồn -GV đọc mẫu, ý cách đọc: c Tìm hiểu + Vì dòng sông thay đổi màu sắc -Yêu cầu HS đọc lướt thơ giống người đổi màu áo + Vì tác giả lại nói dòng sông điệu? - Gọi HS nhận xét - Nắng lên: Áo lụa đào thướt tha - GV nhận xét +Màu sắc dòng sông thay đổi Trưa về: Áo xanh Chiều: Áo hây hây ráng vàng ngày ? Tối: Áo nhung tím tram ngàn lên Khuya: Áo đen Sáng: Áo hoa - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét + Cách nói “dòng sơng mặc áo” có hay? - Đây hình ảnh nhân hoá làm cho sông trở nên gần gũi với người - Hình ảnh nhân hoá làm bật thay đổi màu sắc dòng sông theo thời gian , theo màu trời , màu nắng , màu cỏ + Gọi HS nhận xét + GV nhận xét + Em thích hình ảnh ? Vì + Trả lời ? + Nội dung thơ nói lên điều ? - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương, thay đổi màu sắc dòng sơng ngày - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - HS nhắc lại - Gọi HS nhắc lại * Đọc diễn cảm: - Giới thiệu câu thơ cần luyện đọc diễn cảm (đoạn 2) + Lắng nghe - GV đọc đoạn Khuya rồi, sông mặc áo đen + u cầu HS xác định từ cần nhấn giọng Nép rừng bưởi / lặng yên đôi bờ Sáng / thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông mặc / áo hoa Ngước lên gặp la đà Ngàn hoa bưởi nở nhoà áo // - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - HS - Gọi HS đọc lại - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - u cầu HS đọc nhóm đơi (2p) - HS thi đọc - Gọi HS thi đọc với - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét đọc thuộc lòng khổ thơ -Nhận xét cho điểm HS Hướng dẫn HS học thuộc lòng - u cầu HS đọc lướt thơ - Chiếu tranh cho HS đọc trước sau cho HS nhìn tranh đọc Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung thơ -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc câu thơ chuẩn bò tốt cho học sau ... thuyền dòng sơng - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Tác giả tả sơng đẹp nào? Thay đổi màu sắc ngày sao? Chúng ta tìm hiểu qua dòng sơng mặc áo - Ghi tựa - Nhắc lại tựa b Luyện đọc: - u cầu HS đọc