Bài giảng này em soạn rất là chi tiết và tỉ mỉ, đúng chuẩn chương trình của tiểu học hiện nay, có áp dụng thông tư 30 trong nhận xét và đánh giá học sinh, bám sát với thực tế của học sinh tiểu học. Mong có sự đánh giá và nhận xét thêm. Chân thành cảm ơn 2000đ k quá đắt lắm đâu ạ. hihihihihihihihi
Trang 1TẬP ĐỌC
DÒNG SÔNG MẶC ÁO
a Mục tiêu:
o Hiểu nội dung bài : Bài thơ ca ngợi về vẻ đẹp của dòng sông quê
hương
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III Hoạt động trên lớp:
1 Ổn định lớp:
2 KTBC:
- Tiết trước đã học bài gì?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, đoạn 2
+ Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục
đích gì?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS đoc đoạn 3, đoạn 4
+ Đồn thuyền thám hiểm gặp những khĩ khăn gì?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc đoạn 5, đoạn 6
+ Nêu nội dung bài học
Qua kiểm tra bài cũ cơ thấy các em về nhà cĩ học
bài và xem lại bài Cơ tuyên dương cả lớp
3 Bài mới:
- Hát
- Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất
- 1HS đọc Lớp đọc thầm
- Khám phá con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới
- 1 HS đọc Lớp đọc thầm
- Đi mãi chẳng thấy bờ, thức ăn cạn, nước ngọt hết sạch, mỗi ngày cĩ vài ba người chết Trong một trận giao tranh với dân đảo Ma-tan, Ma-gien-lăng đã bỏ mình, khơng kịp nhìn thấy kết quả
- Ca ngợi Ma-gien-lăng đã dung cảm vượt qua khĩ khăn, hy sinh, mất mát để hồn thành sứ mệnh lịch sử: Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra TBD và những vùng đất
Trang 2a Giới thiệu bài:
- Đính tranh lên bảng
- Bức tranh vẽ gì ?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
Tác giả đã tả con sơng này đẹp như thế nào? Thay
đổi màu sắc trong một ngày ra sao? Chúng ta sẽ
tìm hiểu qua bài dịng sơng mặc áo
- Ghi tựa
b Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc lướt bài (2p)
+ Bài thơ chia làm mấy đoạn? Nêu ra
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Yêu cầu 2 HS nối tiếp
* Lượt 1, lượt 2:
- Gọi HS đọc nối tiếp
- GV chú ý sửa lỗi phát âm
- Gọi HS đọc lại những từ phát âm sai
- Gv đọc đoạn 2 cần luyện đọc
- Gọi HS xác định ngắt nghỉ hơi:
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Lượt 3:
- Gọi HS đọc nối tiếp
- Quan sát
- Bức tranh vẽ cảnh một dịng sơng nước xanh ngắt, bên bờ cĩ một cây to, xa xa
cĩ người chèo thuyền trên dịng sơng
- Nhắc lại tựa bài
- Chia làm 2 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu…trăm ngàn sao lên + Đoạn 2: Cịn lại
- 2 HS đọc Lớp đọc thầm
Khuya rồi, sông mặc áo đen Nép trong rừng bưởi / lặng yên đôi bờ Sáng ra / thơm đến ngẩn ngơ
Dòng sông đã mặc bao giờ / áo hoa Ngước lên/ bỗng gặp la đà
Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo ai //
- 2 HS đọc
- 2 HS đọc Lớp đọc thầm
- 1 HS đọc
Trang 3- Gọi HS đọc chú giải.
- Đưa những từ HS chưa hiểu
+ Thơ thẩn: đi lại một cách chậm rãi
+ Ngẩn ngơ: khơng chú ý, tập trung
+ La đà: Sà xuống thấp và đưa đi đưa lại một cách
nhẹ nhàng
+ Nhịa: Mờ đi, khơng cịn rõ nét
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp (2p)
- Gọi 1 nhĩm HS đọc cả bài
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
- Gv đọc tồn bài
-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
c Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu HS đọc lướt bài thơ
+ Vì sao tác giả lại nói dòng sông điệu?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
+Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào
trong một ngày ?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
+ Cách nĩi “dịng sơng mặc áo” cĩ gì hay?.
+ Gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét
+ Em thích nhất hình ảnh nào trong bài ? Vì
+ Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo
- Nắng lên: Áo lụa đào thướt tha
Trưa về: Áo xanh Chiều: Áo hây hây ráng vàng Tối: Áo nhung tím tram ngàn sao lên Khuya: Áo đen
Sáng: Áo hoa
- Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông trở nên gần gũi với con người
- Hình ảnh nhân hoá làm nổi bật sự thay đổi màu sắc của dòng sông theo thời gian , theo màu trời , màu nắng , màu cỏ cây
+ Trả lời
Trang 4sao ?
+ Nội dung bài thơ nói lên điều gì ?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Gọi HS nhắc lại
* Đọc diễn cảm:
- Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc diễn cảm
(đoạn 2)
- GV đọc đoạn
+ Yêu cầu HS xác định những từ cần nhấn giọng
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc nhĩm đơi (2p)
- Gọi 2 HS thi đọc với nhau
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ
-Nhận xét và cho điểm từng HS
3 Hướng dẫn HS học thuộc lịng.
- Yêu cầu HS đọc lướt bài thơ
- Chiếu tranh cho HS đọc trước sau đĩ cho HS
nhìn tranh đọc
4 Củng cố – dặn dò:
- Nêu nội dung bài thơ
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc 8 câu thơ và chuẩn bị
- Bài thơ ca ngợi về vẻ đẹp của dòng sông quê hương, sự thay đổi màu sắc của dịng sơng trong 1 ngày
- 2 HS nhắc lại
+ Lắng nghe
Khuya rồi, sông mặc áo đen Nép trong rừng bưởi / lặng yên đôi bờ
Sáng ra / thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giờ / áo hoa Ngước lên bỗng gặp la đà
Ngàn hoa bưởi đã nở nhoà áo ai //
- 1 HS
- 2 HS thi đọc
Trang 5tốt cho bài học sau