Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa MacLe tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...
MỤC LỤC Ch ng 1 Ph p bi n ch ng v m i li n h ph bi nươ ộ ệ ứ ề ố ờ ệ ổ ế 3 1.1 Sự ra đời của phép biện chứng .3 1.2 Nguyờn lớ về mối liờn hệ phổ biến .4 1.2.1 Nội dung nguyờn lớ về mối liờn hệ phổ biến 4 1.2.2 í nghĩa phương pháp luận về mối liên hệ phổ biến 6 Ch ng 2 M i liên h gi a t ng tr ng kinh t v b o vươ ố ệ ữ ă ưở ế à ả ệ môi tr ng Vi t Namườ ở ệ 8 2.1 Mối liên hệ biện chứng giữa tăng trưởng kinh tế và bảo vệ môi trường .8 2.2 Môi trường đang bị huỷ hoại do các chính sách tăng trưởng kinh tế ở Việt Nam 9 2.2.1 Trong cụng nghiệp 9 2.2.2 Trong nụng nghiệp .12 2.2.3 Trong du lịch biển .13 2.2.4 Gia tăng mức tiêu thụ 14 2.3 Hậu quả của ô nhiễm môi trường 15 2.4 Giải pháp giải quyết vấn đề 16 LỜI MỞ ĐẦU Chúng ta đang sống trong một mạng lưới sụ sống rộng lớn. Giống như một mạng nhện, càng có nhiều mối liên hệ thỡ mạng lưới càng bền vững. Chúng ta đó biết tất cả những mối liờn kết trong sự sống sẽ khụng tồn tại và phát triển được nếu không được hỗ trợ bởi môi trường. Với tốc độ phá hoại môi trường như hiện nay của con người, môi trường của chúng ta đang dần bị suy thoái, mối liên kết của các mạng lưới sự sống đang dần bị phá vỡ. Sự tăng trưởng kinh tế ngày càng nhanh, một mặt nó nâng cao đời sống của người dân nhưng mặt khác nó đang gây một sức ép mạnh mẽ lên môi trường tự nhiên. Cũng như các nước đang phát triển khác, để có những kết quả về kinh tế trong giai đoạn trước mắt, chúng ta phải trả giá là mất đi ssự bền vững của các nguồn tài nguyên về lâu dài. Một thập kỷ phát triển nhanh chóng ở việt nam đó dẫn đến sự gia tăng ô nhiễm đất, không khí, nước và quan trọng hơn là gia tăng mưc tiêu thụ, phân hoá giầu nghèo… mạng lưới đang dần mất đi sưc mạnh của nó. Chính vỡ vậy tụi quyết chọn đề tài này để nghiên cứu. Nghiên cứu "Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và vận dụng phân tích mối liên hệ giữa tăng trưởng kinh tế với bảo vệ môi trường sinh thái ở Việt Nam"’. Tụi muốn gúp một phần cụng sức nhỏ bộ của mỡnh vào việc tỡm kiếm con đường phát triển của việt nam trong những năm tới nhằm đưa việt nam trở thành một nước phát triển trong khu vực và trên thế giới. Hoàn thành tiểu luận này tôi đó gia tăng được tri thức cũng như hiểu biết về các vấn đề cấp thiết của Việt Nam. 2 Chương 1 Phộp biện chứng về mối liờn hệ phổ biến 1.1 Sự ra đời của phép biện chứng Triết học ra đời từ thời cổ đại đánh dấu sự ra đời của phép biện chứng. Trải qua hàng ngàn năm tồn tại Xin chào thầy cô bạn đến với thuyết trình • Giáo viên hướng dẫn: • Phần thuyết trình :Nhóm 10 Sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân CMXHCN Các giai đoạn phát triển hình thái KT-XH cộng sản chủ nghĩa • • Giai đoạn cao chủ nghĩa cộng sản giai đoạn Trong chủ nghĩa xã hội,chế tếnày Theo điểm C.Mác độ kinh Ph.Ăngghen,hình xã hội quan cộng sản chủ nghĩa.Giai đoạn phát triển văn hoásản đạtnghĩa tới giới hạn bảodiện thái KT-XH công chủ phát triển từđảm thấp người không lệmới thuộc cách phiến cho xã hội giai thực Xã nguyên lên cao,từ hộilao xãtắc hộiphân chủ nghĩa lên cứng nhắc vào đoạn phân công động xã phối hội chủ “Làm lực,hưởng lao động” xã hộitheo cộng sảnkhông chủ nghĩa nghĩa,lao động theo phương tiện kiếm sống mà trở thành nhu cầu số người Thời kỳ độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Xã Hội chủ nghĩa Giao đoạn cao hình thái KT-XH cộng sản chù nghĩa Giao cao Thờiđoạn kỳ Xãđộhình Hội chủ thái từ CN Số liệu KT-XH cộng Tưnghĩa Bản lên sản CNchù Xãnghĩa Hội Thời kỳ độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Tính tất yếu Đặc điểm Nội dung Thời kỳ độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Tính tất yếu Thứ : Chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội khác chất: CNTB Xây dựng chế độ tư tư hữu tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất,dựa áp bức,bóc lột CNXH Xây dựng sở chế độ công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu,tồn hình thức chủ yếu nhà nước tập thể Thời kỳ độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Tính tất yếu Thứ hai : Chủ nghĩa xã hội xây dựng trền sản xuất đại công nghiệp có trình độ cao Cần thời gian tạo tiền đề về vật chất-kỹ thuật định cho chủ nghĩa xã hội Click icon to add picture FDI Đầu tư trực tiếp nước (Foreign Direct Investment, viết tắt FDI) hình thức đầu tư dài hạn cá nhân hay công ty nước vào nước khác cách thiết lập sở sản xuất, kinh doanh Cá nhân hay công ty nước nắm quyền quản lý sở sản xuất kinh doanh Tổng nguồn vốn FDI cấp tăng thêm Việt Nam 12T.2012 đạt 13,013 tỷ USD http://www.vietfin.net/so-bo-tinh-hinh-fdi-vao-viet-nam-2012/ Tỉ lệ thất nghiệp Theo số liệu Tổng cục thống kê vừa công bố (24/12), năm 2012, tỷ lệ thất nghiệp lao động độ tuổi 1,99% Trong đó, tỷ lệ thất nghiệp lao động độ tuổi khu vực thành thị 3,25%, khu vực nông thôn 1,42% Tỷ lệ thất nghiệp lao động độ tuổi năm 2012 2,8%, khu vực thành thị 1,58%, khu vực nông thôn 3,35% http://www.vinacorp.vn/news/ty-le-that-nghiep-2012-chi-o-muc-1-99-do-la o-dong-thoi-vu-tang/ct-538506 Lạm Phát Lạm phát tăng lên theo thời gian mức giá chung kinh tế Trong kinh tế, lạm phát giá trị thị trường hay giảm sức mua đồng tiền Lạm phát năm 2012 tăng 6,81% http://vi.wikipedia.org/wiki/L%E1%BA%A1m_ph%C3%A1t Mật độ dân số Mật độ dân số phép đo dân số đơn vị diện tích hay đơn vị thể tích Mật độ dân số Việt Nam đạt 267 người/km2 http://tuoitrethainguyen.vn/Di%E1%BB%85n%C4%91%C3%A0n/tabid/144/fo rumid/33/postid/249/scope/posts/Default.aspx Tỉ lệ hộ nghèo Theo kết điều tra, rà soát hộ nghèo, hộ cận nghèo năm 2012 vừa Bộ Lao động - Thương binh Xã hội công bố , năm 2012 nước có 2.149.110 hộ nghèo (9,6%) Tỷ lệ hộ cận nghèo giảm từ 6,98% xuống 6,57% (tương đương 1.469.727 hộ) http://baodientu.chinhphu.vn/Home/Ty-le-ho-ngheo-ca-nuoc-giam-con -96/20135/168623.vgp Click icon to add picture Tuổi thọ trung bình Tuổi thọ trung bình (tiếng Anh: Average age of death) - Thống kê theo khứ Trung bình số tuổi người chết năm Tuổi thọ trung bình người Việt tăng từ 40 tuổi (năm 1960) lên 73 tuổi (năm 2012) http://www.baomoi.com/Nguoi-Viet-co-tuoi-tho-trung-binh-la-73/121/1201346 6.epi Click icon to add picture Số người độ tuổi lao động Thông thường, lực lượng lao động bao gồm tất người độ tuổi lao động (trong khoảng từ 14 đến 16 tuổi) chưa đến tuổi nghỉ hưu (thường khoảng 65 tuổi) tham gia lao động Đến nửa đầu năm 2012 số 52 triệu người http://www.baomoi.com/Viet-Nam-hien-co-hon-53-trieu-lao-dong/47/ 12030212.epi Số Giáo Sư , phó Giáo Sư Từ năm 1976 hết năm 2013, sau 37 năm,tổng số GS,PGS công nhận Việt Nam 10.453, có 1.569 GS 8.884 PGS, nhiều người hưu Theo thống kê năm 2012 Bộ GD-ĐT, tổng số sinh viên đại học 1,4 triệu, số giảng viên đại học toàn quốc gần 59.700 người, có 348 GS 2.224 PGS Theo thống kê Bộ Khoa học - Công nghệ, nước có 24.300 tiến sĩ (TS) 101.000 thạc sĩ http://dantri.com.vn/giao-duc-khuyen-hoc/2-van-dan-moi-co-1-giao-su-hoacpho-giao-su-804559.htm Click icon to add picture STT Kết Nguồn trích GDP 136 tỷ USD http://cafef.vn/kinh-te-vi-mo-dau-tu/gdp-viet-nam-nam-2012-uo c-dat-136-ty-usd-thu-nhap-binh-quan-dau-nguoi-dat-1540-usd-20 121203042658795ca33.chn HDI 0,617 http://www.thesaigontimes.vn/Home/xahoi/doisong/65377/ ODA 7,4 tỷ USD http://kinhdoanh.vnexpress.net/tin-tuc/vi-mo/oda-cho-2012-dat-g an-74-ty-usd-2716775.html FDI 13,013 tỷ USD http://www.vietfin.net/so-bo-tinh-hinh-fdi-vao-viet-nam-2012/ Lạm phát 6,81% http://vi.wikipedia.org/wiki/L%E1%BA%A1m_ph%C3%A1t Dân số 88 triệu người http://www.baomoi.com/Dan-so-Viet-Nam-se-vuot-nguong-88-tri eu-nguoi-trong-nam-2012/121/7648273.epi Mật độ dân số 267 người/km2 http://tuoitrethainguyen.vn/Di%E1%BB%85n%C4%91%C3%A0n/tabid /144/forumid/33/postid/249/scope/posts/Default.aspx Tỉ lệ thất ... GV: Vũ Quốc Phong 2012 1 BÀI TẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CN. MÁC – LÊNIN Bài 1: Tháng 03/2012, XN A có cơ cấu giá trị của 1 hàng hóa là: w = 90c + 40v + 60m. a. Tính tỷ suất giá trị thặng dư của XN A b. Tính tổng số tư bản và khối lượng giá trị của XN A, biết rằng XN A sử dụng 100 CN và năng suất lao động là 60 SP/CN/tháng. Bài 2: Trong tháng 1/2012, một XN đầu tư 600.000 USD để sản xuất ra 4.000 sản phẩm. a. Xác định cơ cấu giá trị của một hàng hóa, biết rằng XN A thuê 200 CN với mức lương là 1.000 USD/CN/tháng và tổng giá trị mới do CN tạo ra là 440.000 USD. b. Tính tỷ suất giá trị thặng dư của XN. Đáp án: w = 100c + 50v + 60m; m’ = 120% Bài 3: Trong quý I/2011, XN đầu tư ra một lượng tư bản là 900.000 USD, trong đó tư liệu sản xuất chiếm 780.000 USD, số công nhân làm thuê là 400 người. a. Hãy xác định lượng giá trị sản phẩm mới mà một công nhân có thể tạo ra nếu biết rằng m' = 200%. b. Tính cơ cấu giá trị của một sản phẩm, biết rằng số lượng sản phẩm là 10.000 sản phẩm. Đáp án: 900 USD; w = 78c + 12v + 24m; Câu 4: Một xí nghiệp tư bản đầu tư 20.000 USD để sản xuất ra 800 sản phẩm, cấu tạo hữu cơ của tư bản là 3/2 và tỷ suất giá trị thặng dư là 200%. a. Tính cơ cấu giá trị của quá trình sản xuất thứ nhất và cơ cấu giá trị của 1 sản phẩm? b. Nếu tỷ lệ tích lũy và tiêu dùng là 5 : 3, tính cơ cấu giá trị của quá trình sản xuất thứ hai và số lượng sản phẩm được sản xuất ra? c. Nếu tỷ lệ tích lũy và tiêu dùng là 5 : 1, tính cơ cấu giá trị của quá trình sản xuất thứ ba và số lượng sản phẩm được sản xuất ra? d. Nếu tỷ lệ tích lũy và tiêu dùng là 3 : 1, tính cơ cấu giá trị của quá trình sản xuất thứ tư và số lượng sản phẩm được sản xuất ra? e. Tính lợi nhuận và tỷ suất lợi nhuận của xí nghiệp trong bốn quá trình sản xuất trên, biết rằng giá cả thị trường là 50 USD/SP? GV: Vũ Quốc Phong 2012 2 Đáp án: a. W 1 = 12.000C + 8.000V + 16.000M và w = 15c + 10v + 20m b. W 2 = 18.000C + 12.000V + 24.000M và 1.200SP c. W 3 = 30.000C + 20.000V + 40.000M và 2.000SP d. W 4 = 48.000C + 32.000V + 64.000M và 3.200SP e. P = 180.000 USD và P’ = 900% Bài 5: Một xí nghiệp tư bản sử dụng một công nghệ với công suất 10.000 sản phẩm trong một tháng và thời gian chu chuyển của tư bản là 4 tháng. a. Tính số tư bản lưu động cần thiết để vận hành công nghệ trên, biết rằng chi phí tư bản lưu động trên mỗi sản phẩm là 50 USD. b. Tính khối lượng giá trị thặng dư trong năm của xí nghiệp, biết rằng giá trị của một hàng hóa là 180 USD, cấu tạo hữu cơ của tư bản là 6/4 và tỷ suất giá trị thặng dư là 200%. c. Giả sử giá cả thị trường là 200 USD/sản phẩm, tính lợi nhuận và tỷ suất lợi nhuận trong năm của xí nghiệp. Đáp áp: a. Số tư bản lưu động cần thiết là 2.000.000 USD b. M năm = 9.600.000 USD c. P năm = 12.000.000 USD P’ năm = n.P’ = 3x100% = 300% Bài 6: Một xí nghiệp tư bản sử dụng một công nghệ với công suất là 3.000 SP/tháng và thời gian chu chuyển của tư bản là 2 tháng. a. Tính số tư bản lưu động cần thiết để vận hành công nghệ trên, biết rằng chi phí tư bản lưu động trên mỗi sản phẩm là 60 USD. b. Xác định cơ cấu giá trị của hàng hóa, biết rằng xí nghiệp sử dụng 20 CN với mức lương là 4.500 USD/CN/tháng, tổng tư bản bất biến là 240.000 USD/tháng và tỷ suất giá trị thặng dư là 200%. c. Tính khối lượng giá trị thặng dư trong năm của xí nghiệp. d. Giả sử giá cả thị trường là 176 USD/sản phẩm, tính lợi nhuận và tỷ suất lợi nhuận trong năm của xí nghiệp. Đáp áp: a. Số tư bản lưu động cần thiết là 360.000 USD b. w = 80c + 30v + 60m GV: Vũ Quốc Phong 2012 3 c. M năm = 2.160.000 USD d. P năm = 2.376.000 USD P’ năm = n.P’ = 6x60% = 360% Bài 7: Trong mô hình tái sản xuất H TH NG CÂU H I THI H C PH NỆ Ố Ỏ Ọ Ầ H c ph n: Nh ng nguyên lý c b n c a ch nghĩa Mác – Lêninọ ầ ữ ơ ả ủ ủ SĐVHT : 7; Kh i K11; H : Cao Đ ngố ệ ẳ Th i gian làm bài: 150 phútờ (Thí sinh không đ c s d ng tài li u khi làm bài)ượ ử ụ ệ PH NG ÁN 2 CÂU/ĐÊ (4-6)ƯƠ I. Lo i câu h i 4 đi m (12 câu)ạ ỏ ể Câu 1 (4 đi m)ể : Phân tích n i dung đ nh nghĩa v t ch t c a Lênin. ýộ ị ậ ấ ủ nghĩa c a đ nh nghĩa đ i v i s phát tri n c a ch nghĩa duy v t và nh nủ ị ố ớ ự ể ủ ủ ậ ậ th c khoa h c. ứ ọ Câu 2 (4 đi m)ể : Trình bày m i quan h bi n ch ng gi a v t ch t và yố ệ ệ ứ ữ ậ ấ th c. T đó rút ra ý nghĩa ph ng pháp lu n đ i v i ho t đ ng th c ti n c aứ ừ ươ ậ ố ớ ạ ộ ự ễ ủ b n thân.ả Câu 3 (4 đi m)ể : Làm rõ n i dung hai nguyên lý c b n c a ch nghĩaộ ơ ả ủ ủ Mác-Lênin. T đó rút ra ý nghĩa ph ng pháp lu n đ i v i ho t đ ng th cừ ươ ậ ố ớ ạ ộ ự ti n c a b n thân.ễ ủ ả Câu 4 (4 đi m)ể : Phân tích c p ph m trù cái chung và cái riêng.T đó rútặ ạ ừ ra ý nghĩa ph ng pháp lu n đ i v i ho t đ ng th c ti n c a b n thân. ươ ậ ố ớ ạ ộ ự ễ ủ ả Câu 5 (4 đi m)ể : Trình bày quy lu t chuy n hoá t nh ng s thay đ iậ ể ừ ữ ự ổ v l ng thành nh ng s thay đ i v ch t và ng c l i. T đó rút ra ý nghĩaề ượ ữ ự ổ ề ấ ượ ạ ừ ph ng pháp lu n đ i v i ho t đ ng th c ti n c a b n thân.ươ ậ ố ớ ạ ộ ự ễ ủ ả Câu 6 (4 đi m)ể : Trình bày quy lu t ph đ nh c a ph đ nh. T đó làm rõ sậ ủ ị ủ ủ ị ừ ự v n d ng quy lu t này c a Vi t Nam trong viêc l a chon con đ ng đi lênậ ụ ậ ủ ệ ̣ ự ̣ ườ CNXH. Câu 7 (4 đi m)ể : Làm rõ vai trò c a th c ti n đ i v i nh n th c. T đó ch ngủ ự ễ ố ớ ậ ứ ừ ứ minh r ng con đ ng bi n ch ng c a s nh n th c chân lý là ằ ườ ệ ứ ủ ự ậ ứ “T tr c quanừ ự sinh đ ng đ n t duy tr u t ng, t t duy tr u t ng đ n th c ti nộ ế ư ừ ượ ừ ư ừ ượ ế ự ễ ”. Câu 8 (4 đi m)ể : Trình bày m i quan h bi n ch ng gi a l c l ng s nố ệ ệ ứ ữ ự ượ ả xu t và quan h s n xu t. T đó làm rõ s v n d ng quy lu t này trong ti nấ ệ ả ấ ừ ự ậ ụ ậ ế trình xây d ng ch nghĩa xã h i Vi t Nam.ự ủ ộ ở ệ Câu 9 (4 đi m)ể : Hàng hoá là gì? Làm rõ các thu c tính c a hàng hoá.ộ ủ T đó k tên nh ng hàng hoá đ c bi t mà em bi t và lý gi i vì sao nó là hàngừ ể ữ ặ ệ ế ả hoá đ c bi t?ặ ệ Câu 10 (4 đi m)ể : Làm rõ n i dung và tác đ ng c a quy lu t giá tr . Vi tộ ộ ủ ậ ị ệ Nam đã v n d ng quy lu t này nh th nào trong quá trình xây d ng n n kinhậ ụ ậ ư ế ự ề t th tr ng đ nh h ng xã h i ch nghĩa.ế ị ườ ị ướ ộ ủ Câu 11 (4 đi m)ể : Hàng hoá s c lao đ ng là gì? Khi nào s c lao đ ngứ ộ ứ ộ tr thành hàng hoá? Làm rõ hai thu c tính c a hàng hoá s c lao đ ng. ở ộ ủ ứ ộ Câu 12 (4 đi m)ể : L y ví d v m t quá trình s n xu t giá tr th ng d .ấ ụ ề ộ ả ấ ị ặ ư T đó cho bi t giá tr th ng d là gì? T b n b t bi n là gì? T b n kh bi nừ ế ị ặ ư ư ả ấ ế ư ả ả ế là gì? II.Lo i câu h i 6 đi m (12 câu)ạ ỏ ể Câu 1 (6 đi m)ể : Phân bi t giá tr th ng d tuy t đ i, giá tr th ng dệ ị ặ ư ệ ố ị ặ ư t ng đ i và giá tr th ng d siêu ng ch. T i sao s n xu t giá tr th ng dươ ố ị ặ ư ạ ạ ả ấ ị ặ ư đ c coi là quy lu t kinh t tuy t đ i c a ch nghĩa t b n? ượ ậ ế ệ ố ủ ủ ư ả Câu 2 (6 đi m)ể : So sánh đ ch ra đi m gi ng và khác nhau gi a giá trể ỉ ể ố ữ ị th ng d và l i nhu nặ ư ợ ậ . Phân bi t gi a l i nhu n th ng nghi p, l i t c choệ ữ ợ ậ ươ ệ ợ ứ vay, l i nhu n ngân hàng và đ a tô t b n ch nghĩa. T i sao nói đó là các hìnhợ ậ ị ư ả ủ ạ thái bi n t ng c a giá tr th ng d ?ế ướ ủ ị ặ ư Câu 3 (6 đi m)ể : Phân tích n i dung và nh ng đi u ki n khách quan quyộ ữ ề ệ đ nh s m nh l ch s c a giai c p công nhân? Hi n nay giai c p công nhân cóị ứ ệ ị ử ủ ấ ệ ấ còn th c hi n s m nh l ch s c a giai c p mình n a hay không? T i sao? ự ệ ứ ệ ị ử ủ ấ ữ ạ Câu 4 (6 đi m)ể : Th nào là cách m ng xã h i ch nghĩa, nguyên nhânế ạ ộ ủ cua cách m ng xã h i ch nghĩa? Phân tích quan ni m c a ch nghĩa Mác –̉ ạ ộ ủ ệ ủ ủ Lênin v m c tiêu, n i dung c a cách m ng xã h i ch nghĩa. ề ụ ộ ủ ạ ộ ủ Câu 5 (6 đi m)ể : Phân tích quan ni m c a ch nghĩa Mác – Lênin vệ ủ ủ ề tính t t y u và n i dung c b n c a liên minh gi a giai c p công nhân v i giaiấ ế ộ ơ ả ĐỂ HỌC TỐT MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Th.s Nguyễn Văn Thành KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Trường cao đẳng tài chính kế toán www.tckt.edu.vn Chủ nghĩa Mác-Lênin là hệ thống quan điểm và học thuyết khoa học của C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin, hình thành phát triển trên cơ sở kế thừa những giá trị tư tưởng nhân loại và tổng kết thực tiễn của thời đại; là thế giới quan và phương pháp luận phổ biến của nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng; là khoa học về sự nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động và tiến tới giải phóng con người. Năm học này là năm đầu tiên nhà trường chuyển đổi phương phức đào tạo từ niên chế học phần sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ, đồng thời cũng là năm đầu tiên Bộ Giáo dục và Đào tạo cơ cấu lại chương trình từ ba môn khoa học Mác-Lênin trước đây thành một môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin. Với sự thay đổi đó, chắc chắn làm cho các em không thể tránh khỏi những băn khoăn lo lắng làm thế nào để học tốt môn học này với một dung lượng kiến thức lớn như vậy. Xuất phát từ suy nghĩ đó, với tư cách là người đi trước, là người đã từng được nghiên cứu chúng tôi mạnh dạn trao đổi cùng các em một số vấn đề như sau: Thứ nhất, xác định rõ đối tượng, động cơ, mục đích của việc học tập Bước vào học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, đầu tiên chúng ta cần có một sự khái quát chung, trả lời cho câu hỏi: Học cái gì, học để làm gì? Trước khi bàn tới học như thế nào? Nội dung môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin bao quát các lĩnh vực tri thức hết sức rộng lớn, nhưng trong đó có ba bộ phận lý luận cơ bản có mối quan hệ thống nhất với nhau, đó là: triết học, kinh tế chính trị học và chủ nghĩa xã hội khoa học. Triết học Mác-Lênin nghiên cứu những quy luật vận động, phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy; xây dựng thế giới quan, phương pháp luận phổ biến của nhận thức khoa học và thực tiễn cách mạng. Kinh tế chính trị Mác-Lênin nghiên cứu những quy luật kinh tế của xã hội, chủ yếu là các quy luật kinh tế về sự ra đời, phát triển, suy tàn của phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa và quá trình hình thành, phát triển của phương thức sản xuất mới. Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu những quy luật của quá trình cách mạng xã hội chủ nghĩa, quá trình chuyển biến từ xã hội cũ sang xã hội mới (xã hội chủ nghĩa) và tiến tới chủ nghĩa cộng sản. Hàng ngày, chúng ta luôn đứng trước những sự kiện, hiện tượng, những vấn đề, những công việc mà cuộc sống đặt ra cần phải suy nghĩ, nhận biết và tìm biện pháp giải quyết. Muốn giải quyết tốt, đòi hỏi chúng ta phải có cách nhìn nhận sự việc đúng đắn, sâu sắc và tìm ra biện pháp phù hợp. Việc học tập, nghiên cứu Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin là để xây dựng thế giới quan, phương pháp luận khoa học. Nói một cách nôm na, tức là học cách nhìn nhận sự việc, học cách xử lý công việc của chủ nghĩa Mác để áp dụng vào giải quyết những công việc thực tế hàng ngày của chúng ta một cách có hiệu quả. Việc nắm vững những nội dung của môn Những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa Mác-Lênin chẳng [...]... con đường phát triển của hình thái KT-XH cộng sản chủ nghĩa 2 Xã Hội chủ nghĩa 2 3 1 4 6 5 2 Xã Hội chủ nghĩa Thứ Nhất Cơ sở vật chất kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội là nền đại công nghiệp 2 Xã Hội chủ nghĩa Thứ hai Chủ nghĩa xã hội xoá bỏ chế độ tư hữu tư nhân tư bản chủ nghĩa, thiết lập chế độ sở hữu xã hội chủ nghĩa về tư liệu sản xuất 2 Xã Hội chủ nghĩa Thứ ba Xã hội xã hội chủ nghĩa là một chế độ... lao động mới 2 Xã Hội chủ nghĩa Thứ tư Xã hội xã hội chủ nghĩa là một chế độ xã hội thực hiện nguyên tắc phân phối theo lao động,coi đó là nguyên tắc cơ bản nhất 2 Xã Hội chủ nghĩa Thứ năm Xã hội xã hội chủ nghĩa là một chế độ xã hội mà ở đó nhà nước mang bản chất giai cấp công nhân,có tính nhân dâ rộng rãi,tính dân tộc sâu sắc 2 Xã Hội chủ nghĩa Thứ sáu Xã hội xã hội chủ nghĩa là một chế độ xã...1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Tính tất yếu Thứ ba : các mối quan hệ xã hội của chủ nghĩa xã hội không tự phát nảy sinh trong lòng chủ nghĩa tư bản mà chúng là kết quả của phát sinh xây dựng và cải tạo chủ nghĩa xã hội 1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Tính tất yếu Thứ tư : xây dựng chủ nghĩa xã hội là một công cuộc mới mẻ,khó khăn và phức tạp,phải... trong thời kỳ này cũng đa dạng,phức tạp 1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Đặc điểm Trên lĩnh vực tư tưởng – văn hoá : trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội còn tồn tại nhiều yếu tố tư tưởng và văn hoá khác nhau 1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Đặc điểm Thực chất của thời kỳ quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa xã hội là thời kỳ diễn ra cuộc đấu tranh giai cấp giữa giai... Xã Hội chủ nghĩa Xã hội xã hội chủ nghĩa đã thực hiện xoá bỏ chế độ chiếm hữu tư nhân đối với tư liệu sản xuất cùng với sự phát triển của lực lượng sản xuất đã thực hiện xoá bỏ đối kháng giai cấp,xoá bỏ bóc lột 3 Giao đoạn cao của hình thái KT-XH cộng sản chù nghĩa Kinh tế Xã hội 3 Giao đoạn cao của hình thái KT-XH cộng sản chù nghĩa Về mặt kinh tế Lực lượng sản xuất phát triển vô cùng mạnh mẽ ,của xã... thu những giá trị tinh hoa văn hoá của thế giới 1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Nội dung Trong lĩnh vực xã hội : khắc phục những tệ nạn của xã hội cũ.Giảm dần sự chênh lệch giữa các vùng miền,giữa các tầng lớp trong xã hội nhằm thực hiện sự bình đẳng trong xã hội.Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa người và người 1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Nội dung Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa. .. dân chủ XHCN ngày càng vững mạnh,bảo đảm quền làm chủ của nhân dân lao động.Xây dựng Đảng cộng sản ngày càng trong sạch vững mạnh 1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Nội dung Trong lĩnh vực tư tưởng-văn hoá : tuyên truyền,phổ biến những tư tưởng khoa học và cách mạng của giai cấp công nhân trong toàn xã hội.Khắc phục những tư tưởng và tâm lý tiêu cực,lạc hậu.Xây dựng nền văn hoá mới đậm đà bản. .. triển,lao động của con người được giảm nhẹ.Thực hiện nguyên tắc “Làm theo năng lực,hưởng theo nhu cầu” 3 Giao đoạn cao của hình thái KT-XH cộng sản chù nghĩa Về mặt xã hội Trình độ xã hội ngày càng phát triển,con người có điều kiện phát triển năng lực của mình,tri thức con người được nâng cao,không còn có sự khác biệt giữa thành thị và nông thôn 3 Giao đoạn cao của hình thái KT-XH cộng sản chù nghĩa Như... cao của hình thái kinh tế-xã hội cộng sản chủ nghĩa, con người sẽ được giải phóng hoàn toàn và được phát triển một cách thực sự toàn diện Giai đoạn cao của hình thái KT-XH Qua phân tích của CSCN là 1 quá trình lâu dài,không C.Mác,Ph.Ăngghen và V.I.Lênin ngừng phát triển mạnh mẽ lực lượng về giao đoạn cao của hình thái sản xuất,tổ chức xã hội về mọi KT-XH CSCN mặt,giáo dục nâng cao tinh thần tự giác của. .. nhân từng bước làm quen với những công việc đó 1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Đặc điểm Trên lĩnh vực kinh tế : thời kỳ quá độ là thời kỳ tất yếu còn tồn tại một nền kinh tế nhiều thành phần trong một hệ thống kinh tế quốc dân thống nhất 1 Thời kỳ quá độ từ CN Tư Bản lên CN Xã Hội Đặc điểm Trên lĩnh vực chính trị : do kết cấu kinh tế của thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội đa dạng,phức ... thuật chủ nghĩa xã hội đại công nghiệp 2 Xã Hội chủ nghĩa Thứ hai Chủ nghĩa xã hội xoá bỏ chế độ tư hữu tư nhân tư chủ nghĩa, thiết lập chế độ sở hữu xã hội chủ nghĩa tư liệu sản xuất 2 Xã Hội chủ. .. CN Tư Bản lên CN Xã Hội Nội dung Thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội thời kỳ lịch sử tất yếu đường phát triển hình thái KT-XH cộng sản chủ nghĩa 2 Xã Hội chủ nghĩa Xã Hội chủ nghĩa Thứ Nhất Cơ sở... thái KT-XH cộng sản chủ nghĩa • • Giai đoạn cao chủ nghĩa cộng sản giai đoạn Trong chủ nghĩa xã hội,chế tếnày Theo điểm C.Mác độ kinh Ph.Ăngghen,hình xã hội quan cộng sản chủ nghĩa. Giai đoạn phát