BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

SẢN PHẨM NHÓM 1: THỊ TRẤN MỸ AN- PHÚ ĐIỀN- HƯNG THẠNH Lớp: THCS CHỦ ĐỀ: CÁCH MẠNG TƯ SẢN VÀ SỰ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (Từ kỉ XVI đến nửa sau kỉ XIX) I CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH - Những cách mạng tư sản nguyên nhân ,diễn biến, ý nghĩa, tính chất - Một số phát minh chủ yếu kĩ thuật trình cơng nghiệp hố Anh từ kỉ XVIII đến kỉ XIX - Đánh giá hệ kinh tế, xã hội cách mạng công nghiệp - Sự đời cửa giai cấp công nhân gắn liền với phát triển chủ nghĩa tư Tình cảnh giai cấp cơng nhân - Những đấu tranh tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30-40 kỉ XIX II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH THEO CHỦ ĐỀ CTGDPT Nội Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao dung Trình bày ngun - Tóm tắt diễn biến Phân tích Những nhân, diễn biến kết cách mạng Hà Lan nguyên nhân dẫn cách Cách mạng Hà Lan, - Hiểu ý nghĩa, khái đến cách mạng tư sản Anh mạng tư thuộc địa Bắc niệm, tính chất Mĩ cách mạng tư sản sản Cách Lập bảng niên Đánh giá ý nghĩa Tóm tắt diễn biến cách biểu giai đoạn mạng tư cách mạng tư sản Biết nét mạng tư sản Pháp cách Pháp 1789 sản Pháp tình hình kinh (giai đoạn Gia-cơ-banh) mạng tư sản Pháp tế, trị, xã hội, đấu cuối tranh tư tưởng Pháp Lý giải cách mạng tư sản Pháp cách mạng tư sản triệt kỷ XVIII trước cách mạng để bùng nổ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cách mạng công nghiệp Anh Lập bảng niên biểu Hiểu hệ cách phát minh mạng cơng nghiệp Anh máy móc cách Biết số phát mạng công nghiệp minh lớn cách Anh mạng công nghiệp, hệ cách mạng công nghiệp Phong trào cơng nhân Biết nét Hiểu từ hình thức đấu đời công nhân đấu tranh tranh phong chống chủ nghĩa tư trào tiêu biểu giai cấp công nhân Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: Tự học, tự giải vấn đề, tư sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: + Phân tích, nhận xét, lập niên biểu kiện, tượng lịch sử + Vận dụng, liên hệ kiến thức lịch sử học để giải vấn đề Liên hệ tình hình sử dụng lao động trẻ em Việt Nam CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước ý trả lời câu sau: Câu hỏi nhận biết Trắc nghiệm Câu Nguyên nhân làm phát sinh mâu thuẫn chế độ phong kiến với giai cấp tư sản ? A Giai cấp tư sản lực kinh tế, khơng lực trị B Giai cấp tư sản có quyền lực trị khơng có quyền lực kinh tế C Giai cấp phong kiến trở thành giai cấp vừa phản động vừa ăn bám D Giai cấp phong kiến bị tư sản đàn áp Câu Nền độc lập Hà Lan thức cơng nhận vào năm nào? A 1566 B 1581 C 1648 D 1650 Câu Tính chất lạc hậu nông nghiệp Pháp thể điểm nào? A Công cụ phương pháp canh tác thô sơ lạc hậu B Ruộng đất bị bỏ hoang C Mất mùa đói xảy thường xun D Khơng có đơn vị tiền tệ đo lường thông Câu Trong cách mạng công nghiệp Anh ngành sử dụng máy móc trước? A Đóng tàu B Ngành dệt C Thuộc da D Khai mỏ Câu Trong giai đoạn 1830-1840 phong trào công nhân nổ tiêu biểu là: A phong trào công nhân dệt Li- ông, công nhân Si –ca- gô B phong trào công nhân dệt Li- ông, công nhân vùng Sơ-lê-din C phong trào công nhân dệt Li- ông, công nhân vùng Sơ-lê-din phong trào Hiến chương D.phong trào công nhân dệt Li- ông, công nhân Si –ca- gô phong trào Hiến chương *Tự luận Câu 1: Cho biết nguyên nhân dậy đấu tranh nhân dân Bắc Mĩ ? Trả lời: - Giữa kỉ XVIII, kinh tế tư chủ nghĩa phát triển mạnh, thực dân Anh lại tìm cách ngăn cản, kìm hãm - Mâu thuẫn tồn thể nhân dân Bắc Mĩ giai cấp tư sản, chủ nô với thực dân Anh trở nên gay gắt Câu Tình hình trị - xã hội Pháp trước cách mạng nào? Trả lời:Trước cách mạng, Pháp nước quân chủ chuyên chế - Xã hội tồn ba đẳng cấp: + Đẳng cấp Tăng lữ Q tộc có quyền lợi, khơng phải đóng thuế + Đẳng cấp thứ ba gồm tư sản, nơng dân dân nghèo thành thị khơng có quyền lợi gì, phải đóng nhiều thứ thuế… + Mâu thuẫn Đẳng cấp thứ ba với đẳng cấp Tăng lữ, Quý tộc ngày gay gắt Câu 3:Cho biết số phát minh lớn cách mạng công nghiệp Anh? Trả lời: + Năm 1764, Giêm Ha-gri-vơ sáng chế máy kéo sợi Gien-ni +Năm 1769, Ác-crai-tơ phát minh máy kéo sợi chạy sức nước + Năm 1785, Ét-mơn Các-rai chế tạo máy dệt + Năm 1784, Giêm Oát phát minh máy nước Câu 4: Hãy kể hình thức đấu tranh công nhân vào cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX ? Trả lời: - Hình thức đấu tranh đập phá máy móc đốt công xưởng - Đến đầu kỉ XIX, chuyển sang đấu tranh với hình thức bãi cơng, địi tăng lương giảm làm, thành lập cơng đồn Câu hỏi thông hiểu * Trắc nghiệm Câu Ý nghĩa cách mạng Hà Lan kỷ XVI A mạng giải phóng dân tộc B lật đổ ách thống trị thực dân Tây Ban Nha, mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển C cách mạng tư sản giới D dậy chống chế độ phong kiến Câu Vì từ đời công nhân đấu tranh chống chủ nghĩa tư A Công nhân bị bốc lột nặng nề B Công nhân phải làm việc nhiều C Tiền lương thấp điều kiện lao động, ăn thiếu thốn D Công nhân bị bốc lột nặng nề, làm việc nhiều giờ, lương thấp… Câu 3: Khái niệm cách mạng tư sản: A Cách mạng tư sản giai cấp tư sản lãnh đạo B Cách mạng tư sản đánh đổ chế độ phong kiến C Cách mạng tư sản cách mạng mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển D Cách mạng tư sản giai cấp tư sản lãnh đạo, đánh đổ chế độ phong kiến mở đường cho chủ nghĩa tư phát triển *Tự luận Câu Tóm tắt diễn biến, tính chất cách mạng Hà Lan? Trả lời: - Nhiều đấu tranh nhân dân Nê-đéc-lan chống lại quyền phong kiến Tây Ban Nha diễn đỉnh cao năm 1566 - Năm 1581 tỉnh miền Bắc Nê-đéc-lan thành lập “Các tỉnh liên hiệp” (sau cộng hòa Hà Lan) -Năm 1648 Hà Lan giải phóng - Tính chất: cách mạng tư sản Câu 2: Cách mạng tư sản Pháp phát triển qua giai đoạn nào? Trả lời: + Giai đoạn thiết lập chế độ quân chủ lập hiến (từ 14 - - 1789 đến 10 - - 1792) + Giai đoạn phái Gi-rơng-đanh thiết lập cộng hồ (từ 21 - - 1792 đến - - 1793) + Giai đoạn thiết lập chuyên dân chủ cách mạng Gia-cô-banh (từ - - 1783 đến 27 - - 1794) Câu 3: Tóm tắt diễn biến cách mạng tư sản Pháp giai đoạn Gia-cô-banh? Trả lời: - Phái Gia-cô-banh lên nắm quyền, thiết lập chuyên dân chủ Chính quyền cách mạng đã: + Thi hành nhiều biện pháp để trừng trị bọn phản cách mạng + Xoá bỏ nghĩa vụ nông dân phong kiến, chia ruộng đất cho nông dân… + Xây dựng đội quân cách mạng hùng mạnh - Sau chiến thắng ngoại xâm nội phản, nội phái Gia-cô-banh bị chia rẽ, nhân dân không ủng hộ trước, phái tư sản phản cách mạng tiến hành đảo chính, bắt Rơ-be-spie để xử tử (28 - - 1794) Cách mạng kết thúc Câu 4: Vì cách mạng tư sản Pháp xem cách mạng tư sản triệt để nhất? Trả lời: - Cách mạng tư sản Pháp lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền - Đặc biệt cách mạng giải vấn đề ruộng đất cho nông dân - Quần chúng nhân dân 1à lực 1ượng chủ yếu đưa cách mạng đạt tới đỉnh cao với chuyên dân chủ Gia-cô-banh Câu hỏi vận dụng thấp Câu 1: Phân tích nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Anh? Trả lời: - Đến kỉ XVII, kinh tế TBCN Anh phát triển mạnh - Ở nông thôn, nhiều quý tộc phong kiến chuyển sang kinh doanh theo đường tư bản, họ trở thành tầng lớp q tộc mới, cịn nơng dân trở nên nghèo khổ - Chế độ phong kiến tiếp tục kiềm hãm giai cấp tư sản quý tộc , ngăn cản họ phát triển theo đường tư Câu 3: Lập bảng niên biểu giai đoạn cách mạng tư sản Pháp Trả lời: Thời gian 14-7-1789 đến 10-8-1972 21-9-1972 đến 2-6-1973 2-6-1783 đến 27-7-1794 Sự kiện Giai đoạn thiết lập chế độ quân chủ lập hiến Giai đoạn phái Gi-rơng-đanh thiết lập cộng hồ Giai đoạn thiết lập chuyên dân chủ cách mạng Gia-cô-banh Câu hỏi vận dụng cao Câu 1: Đánh giá ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp 1789? Trả lời: - Cách mạng tư sản Pháp lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền Quần chúng nhân dân 1à lực 1ượng chủ yếu đưa cách mạng đạt tới đỉnh cao với chun dân chủ Gia-cơ-banh - Tuy coi cách mạng tư sản triệt để nhất, chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi cho nhân dân, khơng hồn tồn xố bỏ chế độ phong kiến Câu 2: Theo em trẻ em ngày nước ta có sử dụng lao động trẻ em khơng? Vì sao? Trả lời: Theo em ngày nước ta khơng cịn sử dụng lao động trẻ em Vì trẻ em hơm chăm sóc, học hành,vui chơi; gia đình, xã hội quan tâm; pháp luật bảo vệ Câu hỏi định hướng lực Câu 1: Vì nửa đầu kỷ XIX giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? Theo em ngày nước ta có sử dụng lao động trẻ em giai đoạn trước khơng? Vì sao? Trả lời: - Ở nửa đầu kỷ XIX giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em dễ đàn áp, bốc lột, bắt làm việc ngày từ 14 đấn 16 tiếng với đồng lương rẻ mạt - Theo em ngày nước ta khơng cịn sử dụng lao động trẻ em giai đoạn trước Vì trẻ em hơm chăm sóc, học hành,vui chơi; gia đình, xã hội quan tâm; pháp luật bảo vệ III GỢI Ý TỔ CHỨC DẠY HỌC Mức độ nhận thức Kiến thức, kĩ PP/KT dạy học Hình thức dạy học - Trình bày nguyên nhân, diễn biến kết Cách mạng Hà Lan, thuộc địa Bắc Mĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Biết nét tình hình kinh tế, trị, xã hội, đấu tranh tư tưởng Pháp trước cách mạng bùng nổ -Biết số phát minh lớn cách mạng công nghiệp, hệ cách mạng cơng nghiệp - Biết nét hình thức đấu tranh phong trào tiêu biểu giai cấp cơng nhân - Tóm tắt diễn biến cách mạng Hà Lan - Hiểu ý nghĩa, tính chất, hạn chế cách mạng tư sản - Tóm tắt diễn biến cách mạng tư sản Pháp - Lý giải hệ cách mạng cơng nghiệp Anh - Giải thích từ đời công nhân đấu tranh chống chủ nghĩa tư - Phân tích nguyên nhân dẫn đến cách mạng tư sản Anh - Lập bảng niên biểu cách mạng tư sản Pháp - Lập bảng thống kê phát minh máy móc sử dụng sản xuất từ kỷ XVIII Anh - Đánh giá ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp 1789 Hướng dẫn, nghiên cứu sử dụng SGK, Tài liệu tham khảo; đàm thoại Nêu, giải vấn đề, gợi mở, giải Cá nhân/nhóm thích, thảo luận Thảo luận, lập niên biểu Cá nhân/nhóm Gợi mở, phân tích, giải vấn đề, - Liên hệ tình trạng sử dụng lao động trẻ em liên hệ thực tế, thảo luận.trực quan IV XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA (Thời gian 45 phút) Cá nhân Cá nhân/nhóm I.MỤC TIÊU -Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử cách mạng tư sản thành lập chủ nghĩa tư -Thực yêu cầu PPCT Bộ GD & ĐT -Đánh giá q trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học Kiến thức: - Những cách mạng tư sản nguyên nhân ,diễn biến, ý nghĩa, hạn chế, tính chất - Một số phát minh chủ yếu kĩ thuật q trình cơng nghiệp hố Anh từ kỉ XVIII đến kỉ XIX - Đánh giá hệ kinh tế, xã hội cách mạng công nghiệp - Sự đời cửa giai cấp công nhân gắn liền với phát triển chủ nghĩa tư Tình cảnh giai cấp cơng nhân - Những đấu tranh tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30-40 kỉ XIX Yêu cầu học sinh: 2.Kĩ năng: Rèn luyện cho học sinh kĩ năng: trình bày vấn đề, giải thích vấn đề liên hệ thân II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Trắc nghiệm tự luận III.THIẾT LẬP MA TRẬN: TÊN CHỦ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG ĐỀ TN TL TN TL TN TL Ý nghĩa cách Ý nghĩa Những Cách mạng Hà Lan mạng Hà Lan cách mạng cách mạng Hà Lan CỘNG tư sản Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: Cách mạng Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ:16.7 % Nền kinh tế Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ: 16,7% Tình hình Số câu: Số điểm:2 Tỉ lệ: 66,6% Số câu: (TN3+TL1 ) Số điểm:3 (TN 1,5+TL2) Tỉ lệ: 30% tư sản Pháp Pháp Số câu: Số câu: Số điểm: 0,5 Tỉ lệ:20 % Số điểm: trị - xã hội Pháp trước cách mạng Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:80 % Số câu:2 (TN1+TL1 ) Số điểm:2,5 (TN 0,5+TL3) Tỉ lệ:25 % Tỉ lệ: mạng Cách mạng công Hệ cách nghiệp Anh mạng công công nghiệp nghiệp Anh Cách Anh Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ: 50 % Số câu Số điểm Số câu: Số điểm:1 Tỉ lệ:50% Số câu:3 (TN2+TL1 ) Số điểm:2 (TN 1+TL 1) Tỉ lệ:20% Tỉ lệ công nhân… Phong trào công nhân đấu tranh chống chủ nghĩa tư Liên hệ tình trạng sử dụng lao động trẻ em ngày Số câu Số câu :1 Số câu : Số điểm Số điểm :0,5 Số điểm :2 Tỉ lệ Tỉ lệ 20% Tỉ lệ :80% Phong trào Số câu: (TN1+TL1 ) Tổng số điểm:2,5đ (TN0,5+TL 2) Tỉ lệ: 25% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Số câu: (TN4+TL2) Số điểm : 5đ (TN2+TL3) Tỉ lệ 50% Số câu: (TN2+TL1) Số điểm:3đ (TN1+TL2) Tỉ lệ:30% Số câu:1 (TN0+TL1) Số điểm: 2đ (TN0+TL2) Tỉ lệ: 20% Tổng số câu: 10 (TN6+TL4 ) Tổng số điểm:10đ (TN3+TL7 ) Tỉ lệ:100% IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:)(3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ in hoa trước câu sau: (Mỗi câu trả lời 0.5 đ) Câu Nền độc lập Hà Lan thức cơng nhận vào năm nào? A 1566 B 1581 C 1648 D 1650 Câu Ý nghĩa cách mạng Hà Lan kỷ XVI A mạng giải phóng dân tộc B dậy chống ách thống trị Tây Ban Nha C cách mạng tư sản giới D dậy chống chế độ phong kiến Câu Tính chất lạc hậu nông nghiệp Pháp thể điểm nào? A Công cụ phương pháp canh tác thô sơ lạc hậu C Ruộng đất bị bỏ hoang D Mất mùa đói xảy thường xuyên D Khơng có đơn vị tiền tệ đo lường thơng Câu Trong cách mạng công nghiệp Anh ngành sử dụng máy móc trước? A đóng tàu B Ngành dệt C Thuộc da D Khai mỏ Câu Ai người sáng tạo máy nước đầu tiên? A.Giêm-ha-ri-vơ B A-crai-tơ C Giêm –oát D Ét- mơn- các- rai Câu Trong giai đoạn 1830-1840 phong trào công nhân nổ tiêu biểu A phong trào công nhân dệt Li- ông, công nhân Si –ca- gô B phong trào công nhân dệt Li- ông, công nhân vùng Sơ-lê-din C phong trào công nhân dệt Li- ông, công nhân vùng Sơ-lê-din phong trào Hiến chương D.phong trào công nhân dệt Li- ông, công nhân Si –ca- gô phong trào Hiến chương B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu (2điểm) Tóm tắt diễn biến,tính chất cách mạng Hà Lan? Câu (2điểm) Tình hình trị - xã hội Pháp trước cách mạng nào? Câu (1điểm) Hệ cách mạng công nghiệp Anh? Câu (2điểm) Theo em chủ nhà máy, xí nghiệp Việt Nam ngày có sử dụng lao động trẻ em nước Anh nửa đầu kỷ XIX khơng? Vì sao? V HƯỚNG DẪN CHẤM, ĐÁP ÁN: A TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) (Mỗi câu trả lời 0.5 điểm) Câu Ý C C A B C C B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu Nội dung cần đạt Điểm Câu - Diễn biến: (2 điểm) +Nhiều đấu tranh nhân dân Nê-đéc-lan diễn ra, đỉnh cao năm 1566- 1581 (0.5 điểm) + Các tỉnh MB Nê-đéc-lan thành lập “Các tỉnh liên hiệp” (sau cộng hòa Hà Lan) (0.5 điểm) + 1648 Hà Lan giải phóng (0.5 điểm) - Tính chất: cách mạng tư sản (0.5 điểm) Câu Trước cách mạng, Pháp nước quân chủ chuyên chế (0.25 điểm) (2 điểm) - Xã hội tồn ba đẳng cấp: (0.25 điểm) + Đẳng cấp Tăng lữ Q tộc có quyền lợi, khơng phải đóng thuế (0.5 điểm) + Đẳng cấp thứ ba gồm tư sản, nông dân dân nghèo thành thị quyền lợi gì, phải (0.5 điểm) đóng nhiều thứ thuế… + Mâu thuẫn Đẳng cấp thứ ba với đẳng cấp Tăng lữ, Quý tộc ngày gay gắt (0.5 điểm) Câu - Về kinh tế: Nâng cao suất lao động, hình thành trung tâm kinh tế, thành phố lớn… (1 điểm) - Về xã hội: Hình thành hai giai cấp tư sản vơ sản mâu thuẫn với nhau,  đấu tranh giai (0.5 điểm) (0.5điểm ) cấp Câu (2điểm) HẾT - Gợi ý trả lời: + Theo em ngày nước ta khơng cịn sử dụng lao động trẻ em giai đoạn trước + Vì trẻ em hơm chăm sóc, pháp luật bảo vệ, học hành,vui chơi; gia đình, xã hội quan tâm… (1 điểm) (1 điểm) ... hình thành - Năng lực chung: Tự học, tự giải vấn đề, tư sáng tạo - Năng lực chuyên biệt: + Phân tích, nhận xét, lập niên biểu kiện, tượng lịch sử + Vận dụng, liên hệ kiến thức lịch sử học để giải... Anh - Lập bảng niên biểu cách mạng tư sản Pháp - Lập bảng thống kê phát minh máy móc sử dụng sản xuất từ kỷ XVIII Anh - Đánh giá ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp 1 789 Hướng dẫn, nghiên cứu sử dụng... đ) Câu Nền độc lập Hà Lan thức cơng nhận vào năm nào? A 1566 B 1 581 C 16 48 D 1650 Câu Ý nghĩa cách mạng Hà Lan kỷ XVI A mạng giải phóng dân tộc B dậy chống ách thống trị Tây Ban Nha C cách mạng