1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

luyen tap - tiet 24

12 153 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • Slide 1

  • Kiểm tra bài cũ

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • 3 . Bµi 107 (Tr 42-SGK): §iÒn dÊu “ x” vµo « thÝch hîp trong c¸c c©u sau:

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

Nội dung

luyen tap - tiet 24 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế,...

Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Rèn kó năng giải bài toán “ Tìm một thừa số chưa biết ”.- Rèn kó năng giải bài toán có phép chia.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS làm 3 bài tập sau.X x 2 = 12 X x 3 = 27 3 x X = 183. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.25’ 2. Hoạt động 2: Luyện tập. Mục Tiêu : Củng cố các kỉ năng như mục tiêu.Cách tiến hành+ Bài 1 : Tìm X.- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.+ Bài 2 : Tìm Y+ Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống.- GV treo bảng phụ – Yêu cầu HS nêu cách làm – Sau đó gọi HS lên bảng làm.+ Bài 4 : Yêu cầu HS đọc kó đề toán.GV hỏi : - Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?Yêu cầu HS làm bài vào vở.+ Bài 5 : Tổ chức cho HS thi giải nhanh.3’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.- Nhận xét tiết học. - HS nhắc lại.- Làm bài bảng con.- Làm bài vào vở đổi vở chữa bài.- HS làm bài trên bảng.- Làm bài vào vở sau đó đọc bài làm. Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thò TiếtIV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tit 24: Kim tra bi c Phỏt biu : a.Dấu hiệu chia hết cho b.Dấu hiệu chia hết cho a.Dấu hiệu chia hết cho Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho số chia hết cho b Dấu hiệu chia hết cho Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho số chia hết cho Bài 103 (SGK): Tổng (hiệu) sau có chia hết cho không, có chia hết cho không ? b) 5436-1324 c) 1.2.3.4.5.6+27 GII: b) 5436-1324 v cho c) 1.2.3.4.5.6+27 v cho I CHA BI TP Bài 104 (SGK-Tr 42) Điền vào dấu * để: a) 5*8 chia hết cho b) 6*3 chia hết cho c) 43* chia hết cho GII: a) 528 ; 558 ;588 , b) 603 ; 693 C) Cách 1: 43*3 (4 + + *) (7 + *) * { 2;5;8} ( 1) 43*5 * { 0;5} ( ) Từ (1) (2) =>*=5 Ta tìm số 435 chia hết cho Cách 2: 43*3 (4 + + *) (7 + *) * { 2;5;8} Ta tìm số 432;435;438 chia hết cho Vì có 435 chia hết với *bằng ta tìm số 435 chia hết cho Cách 3: 43*5 * { 0;5} Ta tìm số 430;435 chia hết cho Vì có 435 chia hết cho (do 4+3+5=12 3) nên với * ta tìm số 435 chia hết cho II Luyện tập 1.Bài 105 (SGK-Tr 42) Dựng ba bn ch s 4,5,3,0 hóy ghộp thnh cỏc s t nhiờn cú ba ch s cho cỏc s ú : a) Chia hết cho 3; b) Chia hết cho GII: a) Chia hết cho : 453 ; 435 ; 534; 543;450; 540 ; 405 ; 504 b) Chia hết cho : 450 ; 540 , 504 , 405 2 Bi 106 (Sgk / tr 42 ) Vit cỏc s t nhiờn nh nht cú ch s cho s ú : a ) Chia ht cho ; b ) Chia ht cho c ) S ln nht cú cỏc ch s khỏc chia ht cho c 2, 3, v GII : a ) Chia ht cho : 1OOO2 b ) Chia ht cho : 10008 c ) Chia ht cho c , , v : 98730 Bài 107 (Tr 42-SGK): Điền dấu x vào ô thích hợp câu sau: Câu a) Một số chia hết cho số chia hết cho Đ X b) Một số chia hết cho số chia hết cho c) Một số chia hết cho 15 số chia hết cho d) Một số chia hết cho 45 số chia hết cho S X X X Nếu a chia hết cho b (a,b số tự nhiên khác 0) số tự nhiên m chia hết cho a chia hết cho b ; số tự nhiên m chia hết cho b chưa chia hết cho a 4 Bài tập: Gọi m số dư a cho Điền vào ô trống a 38 567 m 2341 1233 Số 38 có tổng chữ số : 3+8=11 Số 11 chia cho dư Do số 38 chia cho dư Kết luận: Số dư số chia cho số dư tổng chữ số chia cho Số dư số chia cho số dư tổng chữ số chia cho 5 Cho tng sau : A = abc + bca + cab Chng minh : a) A chia ht cho c v 37 ; b) A khụng phi l s chớnh phng GII : a) A chia ht cho c v 37 A = abc + bca + cab = 111a + 111b + 111c = 111a + 111b + 111c = 37 ( a + b + c ) Vy : A chia ht cho c v 37 b) A khụng phi l s chớnh phng Theo cõu a s chớnh phng phi cha tha s nguyờn t vi s m chn ú a + b + c = 3k2 (k N ) iu ny vụ lý vỡ a+b+c 27 Vy : A khụng phi l s chớnh phng Bi va hc : - Xem li cỏc du hiu chia ht cho , cho - Xem li cỏc bi ó gii Bi sp hc : - Lm cỏc bi 109 ; 110 SGK ; 137 ; 138 SBT - Chun bi : C V BI Tit 24: 5. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai? KIỂm tra bÀi cŨ Chọn đáp án trả lời đúng hoặc đúng nhất. 1. Đường tròn xác định khi biết: A. Tâm và bán kính. C. Ba điểm không thẳng hàng. B. Một đoạn thẳng là đường kính. D. Cả A, B, C đều đúng. 2. Điểm M thuộc đường tròn tâm O bán kính 3cm khi: A. OM = 3cm B. OM > 3cm C. OM < 3cm D. OM ≤ 3cm 3. Tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác vuông là: A. Giao điểm của ba đường cao. C. Trung điểm của cạnh huyền. B. Trung điểm một cạnh góc vuông. D. Đỉnh góc vuông. 4. Cho đường tròn tâm O, AB là đường kính, CD là dây . Khi đó: A. AB < CD B. AB ≥ CD C. AB > CD D. AB ≤ CD A. Trong một đường tròn, dây lớn nhất là đường kính. B. Trong một đường tròn, dây không qua tâm luôn nhỏ hơn đường kính. C. Trong một đường tròn, đường kính vuông góc với một dây thì đi qua trung điểm của dây ấy. D. Trong một đường tròn, đường kính đi qua trung điểm của một dây không qua tâm thì vuông góc với dây ấy. D. Trong một đường tròn, đường kính đi qua trung đểm của một dây thì vuông góc với dây ấy. Quan hệ giữa đường kính và dây cung Bài 1 Cho tam giác ABC, đường cao BH và CK. a) Chứng minh: 4 điểm B, C, H, K cùng thuộc một đường tròn b) So sánh BC và HK ⋅ H K C B A Giải a) Cách 1: Cách 2: Ta có ∆BKC vuông tại K ⇒ K thuộc đường tròn đường kính BC ∆BHC vuông tại H ⇒ H thuộc đường tròn đường kính BC ⇒ K và H cùng thuộc đường tròn đường kính BC Vậy 4 điểm B, C, H, K cùng thuộc một đường tròn(đpcm) Bài 2 Cho đường tròn tâm O, hai dây AB và AC vuông góc với nhau, AB =10cm, AC = 24cm a) Tính khoảng cách từ tâm đến mỗi dây. b) Tính đường kính của đường tròn tâm O ⋅ A B ⋅ O O K H B C A Giải a) . b) Cách 1: . Cách 2: Ta có ∆HBO vuông tại H ⇒ OB = (cm) Mà OB là bán kính của (O) nên đường kính của (O) là 13.2 = 26(cm) Vậy đường kính của (O) dài 26(cm) 13169125 2222 ==+=+ HOHB C ≡ Bài 3 Cho đường tròn tâm O đường kính AB. Một điểm M nằm trong đường tròn (M≠O). a) Nêu cách dựng dây CD sao cho M là trung điểm của CD. b) Hạ AH, BK vuông góc với CD. Chứng minh rằng: MH = MK. c) Giả sử tia OM cắt đường tròn tại N. Biết dây CD bằng a, đường kính AB bằng d.` Tính MN theo a và d. K Chứng minh: HC = KD HC = HM – MC KD = KM - MD Hoặc HC = CM + MH KD = DM + MK ⋅ ⋅ H D M C O A B K ⋅ ⋅ H D M C O A B K Hướng dẫn tự học * Xem lại các bài tập đã làm trên lớp. * Học lại quan hệ giữa đường kính và dây của đường tròn. * Làm bài 22, 23/ 131(sbt). * Nghiên cứu bài toán và làm ?1, ?2/ 105(sgk). GV: L­¬ng ThÞ Ngäc B×nh Kiểm tra bài cũ Điền vào chỗ trống() để được câu khẳng định đúng Đồ thị hàm số y = ax + b (a0) là một đường một đường thẳng : + Cắt trục tung ta điểm có tung độ bằng + Song song với đường thẳng nếu b0; trùng với đường thẳng ., nếu b = 0 b y = ax y = ax Đồ thị hàm số y = ax+b (a 0) là một đường thẳng: - Cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng b. - Song song với đường thẳng y = ax, nếu b 0; trùng với đường thẳng y = ax, nếu b = 0 Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax+b (a 0, b 0): Bước 1: + Cho x=0 thì y = b, ta được điểm P(0;b) thuộc trục tung Oy. + Cho y=0 thì ta được điểm thuộc trục hoành Ox. Bước 2: Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm P,Q ta được đồ thị hàm số y= ax+ b ( ;0) b A a b x a = Bài 16/SGK trang 51. a) Vẽ đồ thị các hàm số y=x và y=2x+2 trên cùng một mặt phẳng toạ độ. b) Gọi A là giao điểm của hai đồ thị nói trên, tìm toạ độ điểm A. c) Vẽ qua điểm B(0; 2) một đường thẳng song song với Ox, cắt đường thẳng y=x tại điểm C. Tìm toạ độ C rồi tính diện tích tam giác ABC ( đơn vị đo trên các trục toạ độ là xentimét ). Tiết 24 luyên tập Bài 16/SGK trang 51. a) Vẽ đồ thị các hàm số y=x và y=2x+2 trên cùng một mặt phẳng toạ độ. Giải a)Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm O( 0; 0) và M(1; 1), ta được đồ thị của hàm số y= x - Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm B( 0; 2) và E(-1; 0), ta được đồ thị của hàm số y= 2x + 2 Tiết 24 luyên tập b) Toạ độ điểm A: Giải phương trình 2x+2=x => x= - 2 nên y = - 2 Vậy A(-2 ; -2) Bài 16/SGK trang 51. b) Gọi A là giao điểm của hai đồ thị nói trên, tìm toạ độ điểm A. Giải AA(-2;-2) Tiết 24 luyên tập Bài 16/SGK trang 51. c) Vẽ qua điểm B(0; 2) một đường thẳng song song với Ox, cắt đường thẳng y=x tại điểm C. Tìm toạ độ C rồi tính diện tích tam giác ABC ( đơn vị đo trên các trục toạ độ là xentimét ). Giải Diện tích tam giác ABC Coi BC là đáy, AH là chiều cao ứng với đáy BC, ta có 1 . 2 S AH BC ABC = c) Toạ độ điểm C : Với y = x, mà y = 2 nên x = 2 Vậy ta có C(2;2) Tiết 24 luyên tập 2 .4.2 4( ) 1 2 cm= = BC= 2cm, AH = 4cm CC(2;2) H Bài 18/SGK trang 52: a) Biết rằng với x= 4 thì hàm số y= 3x+b có giá trị là 11. Tìm b. Vẽ đồ thị của hàm số với giá trị b vừa tìm được. b) Biết rằng đồ thị hàm số y= ax + 5 đi qua điểm A(-1; 3). Tìm a. Vẽ đồ thị hàm số với giá trị a vừa tìm được. Giải Giải a) Thay giá trị x = 4, y = 11 vào y = 3x + b ta có : 11 = 3.4 + b = > b = -1. Vậy hàm số đã cho có dạng y = 3x 1. Tiết 24 luyên tập Bài 18/SGK trang 52: a) Biết rằng với x= 4 thì hàm số y= 3x+b có giá trị là 11. Tìm b. Vẽ đồ thị của hàm số với giá trị b vừa tìm được. a) Vẽ đồ thị hàm số y = 3x 1. Khi x= 0 thì y = -1, ta được điểm A(0 ; -1). Khi y = 0 thì ta được điểm B( ; 0). Đồ thị hàm số y = 3x 1 là đư ờng thẳng AB Giải Giải 1 3 x= 1 3 Tiết 24 luyên tập Bài 18/SGK trang 52: b) Biết rằng đồ thị hàm số y= ax + 5 đi qua điểm A(-1; 3). Tìm a. Vẽ đồ thị hàm số với giá trị a vừa tìm được. Giải Giải b) Thay giá trị x = -1 và y= 3 vào y= ax + 5 ta có 3 = a(-1) +5 => a = 2 Vậy hàm số đã cho có dạng y= 2x + 5. Tiết 24 luyên tập Đồ thị hàm số y = 2x +5 là đường thẳng CD [...]...1 Bài vừa học : - Xem lại các dấu hiệu chia hết cho 3 , cho 9 - Xem lại các bài tập đã giải 2 Bài sắp học : - Làm các bài tập 109 ; 110 SGK ; 137 ; 138 SBT - Chuẩn bài : “ƯỚC VÀ BỘI” Tiết 24: ... hết cho không, có chia hết cho không ? b) 543 6-1 324 c) 1.2.3.4.5.6+27 GII: b) 543 6-1 324 v cho c) 1.2.3.4.5.6+27 v cho I CHA BI TP Bài 104 (SGK-Tr 42) Điền vào dấu * để: a) 5*8 chia hết cho... l s chớnh phng Bi va hc : - Xem li cỏc du hiu chia ht cho , cho - Xem li cỏc bi ó gii Bi sp hc : - Lm cỏc bi 109 ; 110 SGK ; 137 ; 138 SBT - Chun bi : C V BI Tit 24: ... a ) Chia ht cho : 1OOO2 b ) Chia ht cho : 10008 c ) Chia ht cho c , , v : 98730 Bài 107 (Tr 42-SGK): Điền dấu x vào ô thích hợp câu sau: Câu a) Một số chia hết cho số chia hết cho Đ X b) Một

Ngày đăng: 25/04/2016, 18:00

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w