BO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO L [se 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIÁ HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VAN
NGUYÊN THÁI SƠN
QUAN HỆ GIỮA CÁCH MANG
KHOA HOC ~ CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI VỚI CON NGƯỜI HIỆN NAY
Chuyên ngành :CNDVBC & CNDVLS
Mã số : 4.01.02
TOM TAT LUAN AN TIEN SĨ TRIẾT HỌC
Trang 2LUAN AN DUOC HOAN THANH TAF
TRƯỜNG ĐẠT HỌC KHXNH & NV - DE QG HA NOT
NGUOLBUONG DAN RELOA HỌC:
1.PGS TS NGUYÊN CHÍ A1Ỳ
2.18 NGUYEN HAM GIA
Phan bien 1: GS PS Pham Neoc Quang
Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Phún biện 2: G5 PS Nguyễn Xuân Lac
Đại học Bách Khoa Hà Nội
Eizan Biện 3: PS EFS Vũ Văn Viên
Viện Triết học - Trung tầm KHNH & NVQG
LUẬN ẤN SỬ ĐƯỢC BẢO VỆ TẠI HỘI ĐỒNG CHẾM LUẬN ÁN
SHẢ NƯỚC HỘP TẠI TRƯỜNG ĐH KHXNH & NV -HQG HÀ NỘI
Vào hếi: N ciờ ngày 3 thắng ]2 năm 2000
Có thể tìm hiểu luận án tai:
-Thự viện Quậu tia,
Tư viên trường DHKHXH & NV - ĐHQG Hà Nội
Trang 3MỞ ĐẦU 1, Tính cấp thiết của đề tài
Cách đây hơn 2000 năm, nhà triểt học có Prôtigor từng nói "Con
người là thước đo của mọi vật” Thật vậy, mọi thứ sở vỎ nghĩa nếu con người không tồn tại, Kinh tế, chính trị, văn hóa, khoa học, nghệ thuật, dao đức, tôn
giáo là những vấn để của con người xuất phát từ con người, nhằm phục vụ cuộc sống xã hội loài người C Mác từng khẳng định: '“"Tiển đẻ đầu tiên của toàn bộ lịch sử nhân loại thi di nhién là sự tên tại của những cá nhân con
người sống” Như vậy, con người là trung tâm của li sử
Ngày nay, sự phát triển nhanh chóng mạnh mẽ của khoa học -
công nghệ hiện đại đã và đang gây ra những tác động rộng lớn, sâu sắc tới đời sống xã hội loài người nói chung và từng cá nhân cụ thể nói
riêng, từ đó nảy sinh mối quan hệ giữa con người và cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại Việc nghiên cứu, tìm hiểu nội dung bản chất của mối quan hệ này là nhiệm vụ quan trọng của khoa học triết bọc Đối với sự phát triển của nước ta trong giai đoạn hiện nay, việc nghiên cứu mối quan hệ đã nẻu có ý nghĩa to lớn cả về lý luận lẫn thực
tiễn Chúng ta chỉ có thể phất huy, vận dụng triệt để vai trò của khoa
học - công nghệ trên cơ sở giải quyết tốt mối quan hệ còn người - vách mạng khoa học - công nghệ hiện đại
Trên đây là những căn cứ mà chúng tới xuất phát Khi chọn dé
tài nghiên cứu: “Quan hệ giữa cuộc cách mạng khóa học - công
nghệ hiện đại với con người hiện này” 2 Tình hình nghiên cứu
Mới quan hệ con người - cách mạng khoa học - cóng nghệ
hiện đại đã được nhiều nhà Khoa học trong và ngoài nước để cập trên
Trang 42.1 Trong nwoc
Nhóm các nhà Khoa học Nguyễn Duy Thêng (chủ biến),
Nguyễn Trọng Chuẩn, Để Leng với công trình: "Cách mạng khoa học
kỹ thuật với sự nghiên xảy dựng chủ nghĩa xd hội ở Việt Nam ` (nhà
xuất bản khoa học xã hội, Hà nội, 1982), các tác giả đã để cập đến
hàng loạt vấn để quan trọng như quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin
về cách mạng khoa học kỹ thuật, vai trò của khoa học kỹ thuật trong
Sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước 1a
Giáo sư Đặng Ngọc Đình với "Công nghệ năm 2000 đưa con người về đái (nhà xuất bản Khoa bọc - Kỹ thuật, 1992), công trình để cập tới vai trị chìa khố của cơng nghệ trong phát triển kinh tế, mô tả
các công nghệ cao cấp: vị điện tử - in học - viễn thông - rõ bốt đang
my húc đẩy tăng trưởng nhanh và tạo lập bộ mặt hoàn toàn mới lạ cho
cuộc sống con người
Năm 1996, Bộ Khoa học - công nghệ và Môi trường công bố ”
Một xố két quả điểu tra tiêm lực khoa học - công nghệ của các đơn vì
khoa học - công nghệ thuộc bó ngành trung ương.” Đây là nguồn tài
liệu quý với nhiều số liệu điều tra, thống kê phong phú, đa dạng về
thực trạng và tiểm lực khoa học - công nghệ ở nước ta
Chương trình khoa học - công nghệ cấp nhà nước "Con người Viér Nant - mục tiếu và động lực của xự phát triển kinh tế xã hót
màng mã số KX¿07 do giáo sư, tiến sĩ Phạm Minh Hạc (Chủ nhiệm)
cùng với nhiều bọc giả có uy tín trong nước đã phản tích, lý giải xác
Trang 5cứu về nguồn nhân lực Việt Nam trong q trình cơng nghiệp hố, hiện đại hoá, Chương trình này đã được nghiệm thủ và công bế,
Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia với cuốn sách "Lớn để con
THƠI TrONgE XS HgÙh1ệp cơng nghệ) hố, THƠN dai hod", (xuất ban nam
1996) Thực chất đây là sự chuyển tải nội dung của chương tủnh kX.Œ7 dưới đạng sách
Các tài liệu, văn kiện hội nghị trung ương Đảng lần thứ hai thứ ba,
thứ tư, thứ năm (Khoá VIID bàn nhiều vé định hướng giáo dục, đào tao,
Khoa học, công nahẻ, văn hoá, tư tưởng Day là những tài liệu rất quan
trọng đóng vai trò định hướng trong quá trình nghiên cứu đề tài
Trên các tạp chí, báo ra hàng 1uần hàng tháng cũng có nhiều bài viết để cập tới khoa học - công nghệ, cách mạng khoa học - công nghệ
hiện đại Có một số tác giả đã bước đầu nêu lên những tấc động ảnh
hướng của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại tới đời sống xã hội Ví dụ: PGS, PTS Phan Thanh Phố: Chuyến giao công nghệ trong quá
san |-
trình cơng nghiện hố, hiện dại hoá ở Việt Nai: (Tạp chí Cộng
95) Nguyễn Quang Ú ấn: Nghiên cứu về dịnh hướng giá trị của con ngưôi
Việt Nam: (Tạp chí triết học 1- 95) Nguyễn Văn Thụy: Mor sé stv neh
về với trô của khoa học xã hội trong mới quan hệ của các vếu tố phát
triển kinh tếxg hội của đất nước (Tạp chí thông tìn khoa học xã hội 9 - 95) GSTS Vũ Đình Cự: Khoa học công nghệ, lực lượng sáu xu! hàng
đu (Tài liệu bội dưỡng
‘ing vien lý luận chính trị hè 1995)
2.2 Ngoài nước
Bộ sách hai tap “Con người - những Ý kiến mới về một để tài
ci cha tap thể các tác giả Liên XO va CHDC Đức xuất hắn năm 1987
Hàng loại các vấn để triết học về con người đã được đề cập
Trang 6Alvin Toffler, nhà tương lai học người Mỹ với bộ ba tác phẩm
TT hang trâm quyên lực”, "Củ xóc tương lai”, "Làn xóng thứ ba" đã đề cập mội cách sâu + sự tác động của cách mạng khoa học - cong nghé hiện đại tới đời sống xã hội loài người trên nhiều lĩnh vực Các tác phẩm trên đã miều tả, phân tích, nhận định vẻ xã hội loài người trong
khung cảnh những thay đổi đến mức kỳ lạ, làm đảo lộn lới sống, cách nghĩ của con người và rút ra những đặc điểm của thời đại mà chúng ta đang sống Đồng thời tác giả đã đem ra È giải pháp nhiều mặt về vat chất và tĩnh thần vẻ khoa học tự nhiên và xã hội, về mỗi cá nhân và
cộng đồng Tuy nhiên có nhiều chỗ cần phải xem xót lại cả về mặt
nhân sinh quan, thế giới quan và phương phấp luận
A.S Qusarov và V.V, Radaev, hai nhà khoa học của Liên Xô
trong công trinh “Tim hiểu về cách mạng khoa học - k§ thuật” đã đề cập tới nhiều vấn để như thực chất, đặc điểm cơ bản, nội dung, xu
hướng phát triển chủ yếu của cách mạng khoa học - kỹ thuật, tính hiệu
Quả của sản xuất trong điều kiện khoa học kỹ thuật ngày càng trở
thành lực lượng sản xuất trực tiếp
Giáo sư Paul Kennody, trường đại bọc Yale (Mỹ) với cóng
trình "Chuẩn bị cho thế kỷ 21” đã ban về các xu thế toần cầu, về
những yếu tố tác động đến các khu vực trên thế giới như dân số, khoa
học vông nghệ, môi sinh Những yếu tố dó dẫn tới những thay đối
lớn lao và tạo thành những thách thức đối với thời đại Tác nhẩm cung cấp nhiều tư liệu số liệu bổ ích về mới quan hệ con người - cách mạng
khoa học - công nghe Tuy nhiên cách tiến cận vũ kiến giải vấn đề của
Trang 7Hai tác giả, hai nhà khoa học lớn Daisaku tkeda (Nhat ban) va
Aurelio Peccei (tia) đã cho ra đời tác phàm "ch chtuang cảnh tình
cho thế ký 21”, Qua hơn 200 trang sách các Lầu giá cho thấy sẽ phân tượng lai của cón người phụ thuộc rất lớn vào những quan niệm và
cách xử lý trước những vấn đẻ bức xúc của thời đại như chiến tranh
thông thường, nguy cơ bùng nổ chiến tranh huỷ đit tốc độ gia tàng
đân số, sự cạn Kiệt tài nguyên Tác phẩm góp phần quan trọng đánh
thức con người trước những thực rạng nguy hiểm do khoa học - công ˆ nghệ hiện đại mang lại
Ngoài ra còn có nhiều công trình khác nữa của các học giả
trong va ngoai nước có liên quan tới đề tài mà ở đây đo điều kiệnghạn chế tác giả không đề cập hết được
3 Phạm ví nghiên cứu
Mối quan hệ con người - cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại ở để tài này được nghiên cứu từ góc độ triết học, được triển khai ở những khía cạnh chung nhất khái quát nhất Những đặc điểm riêng, chỉ tiết, cụ thể của mối quan hệ này, đặc biệt là những vấn đề về kinh tế, kỹ thuật, chính trị
„Ít được đẻ cập tới bởi đặc trưng của triết học là khoa học nghiên cứu những quy luật vận động, phát triển chung nhất trừu tượng nhất
Trong phạm ví đẻ tài nghiên cứu này, pH quan HỆ con người ~
cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại dược chủ ¥ nhiéu hon về phương điện xã hội Những vấn đề xã hội những hậu quả xã hội loài người phải gánh chịu trong môi quan hệ tường tác qua lại giữa con người
ch mạng khoa học - công nghệ hiện đại suy cho cùne là những vấn đề của triết học và thực chất đây là những nhiệm vụ mà triết học đương
Trang 8đại phải giải quyết Nhìn thấy những vấn để chung cua nhân loại để góp
Sứ tim ra con dung di tdi cua Viet Nam là sứ mệnh quang vinh cua Khoa học xã hội và nhân văn nước ta hiện nay
+ Mục dích và nhiệm vụ nghiên cứu
Mục đích của luận án là âm hiểu mới quan hỷ giữa con người
- cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại Trên cơ sở đó để xuất một
Số yêu cầu và giải pháp cơ bản để phát triển con người Việt Nam dap
ứng yêu cầu của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại
Để đạt mục đích đó luận ấn có những nhiệm vụ cơ bản sau:
- Làm rõ nội dung cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại
- ầm rõ mới quan hệ con người - vách mạng khoa học - công nghệ hiện đại Phân tích phạm vi, mức độ tác động của khoa học - công nghệ hiện đại tới quá trình vận động, phát triển của xã hội loài người nói chung và của Việt Nam nói riêng trong siai đoạn lịch sứ
hiện ti và trong tượng lại gẩ
- Đưa ra một số để xuất, kiến nghị đưới dạne phác thảo một chiến lược về con người Việt Nam phù hợp với xu thế phat triển của
Khoa học - công nghệ biện đại
5 Y nghĩa nghiên cứu của đề tài
Với các kết quả nghiên cứu đạt được, để tài có ý nghĩa thực tiền trong việc cũng cố, khẳng định tinh chat duing din cua trict hoe mde xit, lay
vòn người làm điểm xuất phát, coi con người là trune tăm của lịch xử, xã hội, Tiếng thời góp phần đấu tranh chống các học thuyết, các quan điểm sai lầm,
nr én điện về con người, thúc đây quá trình đối mới ở nước: tá Ngoài ra luận
án còn cung cấp mội lượng thông tin hữu ích về con người, về cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại với kì vọng có sự đóng góp nhỏ bé vào hành
Trang 96 Phương pháp nghiên cứu
Tác giả tiếp cận nội dung dé tai bằng các phương pháp nghiên cứu chung cua các ngành khaa học xã hội như: phân tích tone hop, logic, lich st, hé théng, thong ke
Đặc biệt phép biện chứng mác xit được vận dụng một cách khoa
hoc hop lý và là vếu tố đóng vai trò chủ đạo xuyên suốt quá trình nghiên
cứu Các quan điểm duy vật lịch sử luôn luôn 1à xuất phát điểm để tác giả
rút ra những kết luận quan trọng
7 Cơ sở lí luận và nguồn tài liệu
Trong quá trình nghiên cứu tác giả đựa vào cơ sở lí luận và nguồn tài liệu sau:
- Về kinh điển: Các tác phẩm của C Mác, F Anghen, V.L Lênin, Hồ Chí Minh bàn vẻ con người và khoa học công nghệ
- Các văn kiện, tài liệu của Đảng, Nhà nước, các nghị định, chỉ
thi, van ban của Chính phủ chỉ đạo các ngành các cấp về thực hiện mục tiêu chiến lược còn người, về công nghiệp hoá hiện dai hoá đất nước
- Các bài nói, viết của các đồng chí lãnh đạo Đăng - Nhà nước
có liên quan đến đề tài
- ác công trình nghiên cứu của các nhà khoa học trong và ngoài
nude vé con người về cách mạng khoa học - công nehệ đã công bố,
- Tải liệu hội nghị, hội tao khoa học, các bản tổng kết hàng nam của các cơ quan, viện nghiên cứu khoa học và của một số trường
đại học
8 Đóng góp khoa học và cái mới của luận án
Trang 10phán tích, khái quát những tác động đa chiều của cách mạng khoa học
~ vòng nghệ hiện đại đối với đời sống xã hội loài người, nêu lén những vấn đẻ con người cần nhận thức để có sự thay đối, thích nghĩ,
- Gáp phản phân tích những nét đặc thù khi tên hành cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại ở Việt Nam Để xuất một số vim
để có tính hệ thống đồng bộ nhằm xây dựng con người Việt Nam: đấp
ứng yêu cầu phát triển của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại
9 Kết cấu của luận án
Ngoài phần mở đầu, kết luận và đanh mục tài liệu tham khảo
nội dung luận án được Kết cấu với bố cục gồm ba chương, chín tiết
Chương 7 Céch mang khoa học - công nghệ hiện đại là giải
đoạn phát triển mới về chất trong quá trình nhận thức của con người Chương 2 Vai trò của con người và sự tường Lác giữa con người
với cuộc cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại
Chương 3 Cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại với con người Việt Nam
NỘI DUNG
Chương 1
CÁCH MANG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI LÀ GIẢI ĐOẠN PHÁT TRIEN MỚI VỀ CHẤT TRÒ
QUÁ TRÌN AN THUC CUA CON NGUOI
1,1 Khái niệm cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại
-Có nhiều cách hiểu khác nhau vẻ khái niệm khoa học Sau khi đã so sánh, đối chiếu nhiều tài liệu, chúng tôi thấy rằng: Khoa học là hệ thống trí thức về tự nhién, xã hội, tư duy, tích lũy trong quá trình
Trang 11lịch sử Khoa học là sự tổng kết phát triển lâu đài của trị thức Mục
đích của khoa học la phát hiện ra những, quy luật khách quan của các
hiện tượng và giải thích các hiện tượng đó Khoa học là bộ phận quan trọng nhất của văn hoá tỉnh thân, là hiện tượng mang tính lịch sử - xã
hội xuất hiện trong đời sống con người, là một hình thái ý thức xã hội
quan trọng
- Về khái niệm công nghệ cũng có nhiều cách hiểu khác nhau
Cơ bản có thể hiểu rằng công nghệ là tổng thể nói chung các phương pháp gia công, chế tạo, làm thay doi wang thái, tính chất, hình đáng
nguyên vật liệu hay bán thành phẩm sử dụng trong quá tình sản xuất
để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh
-Giữa khoa học và công nghệ có nhiều đặc điểm khác nhau, song chúng lại có quan hệ rất chặt chẽ Có thể hình dung cụm thuật ngữ khoa học - công nghệ chính là sự tương tác, xâm nhập sắn bó,
hoà trộn lẫn nhau eiữa khoa học và công nghệ, thúc đẩy lẫn nhau cùng
phất triên
-Tĩnh từ "hiện đại” mang 2 ý ngha: thứ nhất, nhấn mạnh tính
cách mạng, tính đổi mới theo kiểu bùng nổ của khoa học - công nghệ
ngày nay: thứ hai, nói lén phạm vị không gian - thời gian của cuộc cách
mạne mới trong lĩnh vực khoa học công nghệ
-Cách mạng khoa học - công nghệ h n đại: Bước nhảy vọt về chất trong gúa trình khám phá, nhận thức, vận dụng các quy luật của
tự nhiên, xã hội, tự đụy vào đời sống con người trong thời đại hiện này
Trang 12tiền đề mang tính đột biến nội tại phi thường: thứ hai, khoa học - còng nghệ đã trô thành lực lượng sản xuất trực tiếp có ý nghĩa quan trọng,
quyết định đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của các quốc gia,
khu vực
1.2 Cach mung khoa học - công nghệ hiện đại là hiện
tượng lịch sử - xà hội
- Cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại có tính toàn cáu về mặt nội dung, đồng thời nó cũng là một hiện tượng lịch sử - xã hội do dó khơng thối ly, Khơng đứng bên ngoài bên trên lịch sử xã hội loài người Ngược lại cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại có
mối quan hệ chặt chẽ và tác động qua lại với các quá trình kinh tế - xã
hội, với cách mạng xã hội, với hệ thống chính trị và các giai cấp khác nhau
-Tính chất lịch sử xã hội của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại thể hiện ở tính giai cấp, ở mục đích sử dụng khoa học công nghệ, ở sự tương tác và phụ thuộc cũa khoa học - công nghệ vào hệ thống chính
trị, ở tính xã hội hoá ngày càng cao của khoa học - công nghệ
1.3 Những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học -
cóng nghệ hiện đại
Phần này trình bày khái quất những thành tựu cơ bản của cách
mang khoa học - công nghệ hiện đại như máy tính điện tử, tín học, võ
tuyến viên thông, rôbốt, laser, vật liệu mới, công nghệ di truyền, công
nghệ tỷ Pào, công nghệ vị sHh cùng với các thành tựu và bước phát
Trang 13sở đó phác họa bức tranh mang tính đường nét tổng thể của cách mụng
khoa học - cêng nghệ hiện dại Kết luận chương |
Tổng hợp tất cả những nội dụng trình bày trong chướng này,
chúng ta có thể hiểu cuộc cách mạng khoa học - công nehệ hiện đại là hước nhảy vọt vẻ chất trong quá trình khám phá nhận thức, vận dụng của các quy luật tự nhiên xã hội, tư đuy vào đời sống con người trong
thời đại hiện nay Cách hiểu này cho phép chúng ta xác định được vị
trí quan trọng của cuộc cách mạng này trone hệ thống khoa học - công
nghệ - sản xuất - xã hội - con người với Ý nghĩa là khoa học - công nghệ đang ngày càng trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp với những
biểu hiện cụ thể như sau:
- Khoa học, công nghệ đang ngày càng gắn bó và xăm nhập lân nhau trong tình hình khoa học phát triển trước một bước và mở đường cho tiến bộ công nghệ
- Khua học biến thành sức sản xuất trực tiếp, do đó xảy ra hiện
tượng sản xuất mang ý nghĩa khoa học
- Những biến đổi chất lượng về cơ sở công nghệ của sản xuất có nghĩa là chức năng của tr thức đã vật thể hoá và đang tiến tới thay thế con người trong các khâu sản xuất trực tiếp
- Sản xuất chuyển từ phát triển theo be rang sane Để súu nhờ
áp dụng các thành tựu khoa học - công nghệ hiện đại
Những biểu hiện đó cho thấy cách mạns khoa học - công nghệ
hiện dại có mối quan hệ chất chẽ và tác động qua lại sâu sắc đối với con người trong hệ thống rộng lớn: khoa học - công nghệ - sản xuất - xã hội -
Trang 14con người Đây chính là nội dung chủ yếu được bàn đẻn trong chương tiếp
theo của luận án
Chương 2
VAT TRÒ CỦA CON NGƯỜI VÀ
SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA CON NGƯỜI VỚI
CÁCH MANG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ HIỆN ĐẠI
2.1 Con người - chủ thể của cuộc cách mạng khoa học -
cóng nghệ hiện đại
- Quun điểm của triết học Mác về bản chất con người và vai trò chủ thể lịch sử của con người là cơ sở xuất phát về mặt lý luận, là
thế giới quan cho việc xác định vai trồ chủ thể của con người đối với
cách mạng Khoa học - công nghệ hiện đại
- Cun người là chủ thể của cách mạng khoa học - công nghệ
hiện đại Cuộc cách mụng này không tự nhiên sinh ra mà là hiện
tường có nguồn gốc từ chính bản thân cuộc sống loài người Nó xuất
hiện trên cơ sở kế thừa lịch sử phát triển lâu dài của khoa học - công
nghệ và do chính những nhu cầu nẩy sinh trong lòng xã hội hiện đại quy định
- Xác định vai trò chủ thể của con người đối với cách mạng Khoa học - công nghệ hiện đại cho phép chúng tá giải quyết mỗi quan hệ còn
người - cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại trên cơ sở khoa học
Với tư cách là chủ thể, con người đóng vai trò quyết định Con người có
thé nam bit, đoán định, vận dụng khoa học - công nghệ theo những mục
Trang 15đích tết nhất, có lợi nhất hạn chế tới mức tối đa những tác động trên tiêu
cực và phát huy mạnh mẽ các tác động tích cực
- Con người là chủ thể của cách mạng khoa học - công nghệ
hiện đại nhưng như vậy không có nghĩa là con người hoàn toàn làm chủ được khoa học - công nghệ hiện đại Ngược lại cách mạng khoa
học - công nghệ hiện đại cũng có tác động hết sức sâu s
rộng lớn
đối với con người trên nhiều phương điện
2.2 Tác động của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại đối với con người
- Việc đánh giá tác động của cách mạng khoa học - công nghệ
đối với con người là một yêu cẩu quan trọng, khó khăn, đòi hổi sự kiểm nghiệm lâu đài của thực tiến
~Sự tác động của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại tới đời sống xã hội loài người xuất phát từ hai nauốn gốc cơ bản Thứ nhất, bản thân các thành tựu khoa học - công nghệ hiện đại có sự tác
động tự phát tới xã hội loài ngư
Thứ hai, các cơ chế xã hội khác nhau sử dụng các thành tựu khoa học - công nghệ hiện đại theo các mục đích khác nhau tạo ra những tác động có ý thức vào đời sống con người, Nh vay sur hoa động của con người thông qua các cử chế xã
hội, 1C hệ thống chính trị là mắt xích quan trong để đánh giá sự tác động
-Sự tác động của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại
Trang 16+ Thứ nhất: Gây ra những biến đối tiêu cực và tích cực đối với
mỚI trường tự nhiền,
Tiêu cực: Ảnh hưởng xấu đến môi trường, lầm mat can hàng xinh thái tạo ra lỗ thùng Oven, hiệu ứng nhà kính
Tích cực: Mớỡ ra xu hướng mới đi sâu khai phá đại đươnc, làm chủ vũ trụ, cung cấp các phương tiện để cải tạo môi trường, tạo môi trường sống mới cho con người
+ Thứ hai: Gây ra những biến đối đa chiều đối với hoàn cảnh
Xã hội Thúc đẩy nhanh nhịp điệu sống, thay đổi ngành nghề, tạo ra sự phong phú đa đang trong phong cách, lối sống Tạo ra nhiều mâu thuẫn
xã hội, ảnh hưởng và gây ra các biến động trong hệ thống chính trị và kiến trúc thượng tầng
+ Thứ ba: Ảnh hưởng đến đời sống đạo đức, tỉnh thần của con
người Sự phát triển vũ bão của khoa học - công nghệ gây tâm lý hoàng
mang sợ hãi, tạo ra sự mất cân đối trone lĩnh vực đạo đức tinh thần Con
người chối bộ trách nhiệm chạy trốn lịch sử Nhiều vấn để mới mề đặt ra cần phải giải quyết
2.3 Những yêu cầu đặt ra đối với con người trước sự phát
triển của cách mạng khoa học - công nghệ hiện dai
- Củn người phải có thái đệ đúng đản và trích nhiệm cao cả
trước lịch sử của chính mình Con người không được phép thất vụng
chán nắn, đầu hàng, chạy trốn trước các khó khăn đặt ra còn người
phải dũng cảm giải quyết các khó khăn đó bằng lượng trị trong sáng,
Trang 17trí tuệ minh mẫn kết hợp với các hành động thực tiễn tích cực, chú dong nhằm giải quyết triệt để các khó khăn đã nêu
- Con người phải phát huy cao độ năng lực sáng tạo để nâng
cao khả nàng giải quyết các ủnh huông lịch sử Sáng tạo giúp con
người nhạy bén, linh hoạt, nhanh chóng nắm bắt tình hình, dễ đăng tạo
ra sự ốn định hoặc chuyển hướng kịp thời
- Muốn nàng cao năng lực sáng tạo phải đổi mới giáo dục -
đào tạo trên quy mô rộng lớn toàn cầu Nhân loại cần có một nén giáo
đục mới gắn liên với hoạt động thực tiễn và năng lực sáng tạo trong
mọi hoàn cảnh
- Cơ sở để con người giải quyết các vấn để đặt ra là trí tuệ, lương tri và các hoạt động thực tiễn của toàn nhân loại Do đó cần phát
triển đời sống văn hoá, tỉnh thần, thức tỉnh lương tâm và đạo đức của toàn thể loài người Nhân loại cần có một triết lý sáng suốt về cuộc đời và phương thức hoạt động trên cơ sở một chủ nghĩa nhân văn cao cả kết hợp với tính thần đối mới mạnh mẽ, cùng với những hoạt động thực tiễn tích cực, chủ động
Kết luận chương 2
Vấn đề con người đã được đặt ra trong triết học từ thời cổ đại Từ đó đến nay đã có rất nhiều quan điểm, cách nhìn nhận, đánh giá
khác nhau vẻ vấn để này Phải đợi đến lúc triết học Mác xuất hiện thì
con người và những mỗi quan hệ của con người với tự nhiên - xã hội
mới được làm sáng tỏ vẻ bản chất một cách khoa học Triết học Mác xít đã thực sự cung cấn những cơ sở lý luận khoa học để chúng ta tiếp
Trang 18tục giải quyết những văn để đa dạng phức tạp xung quanh cuộc sống con nuts,
Ngày nay cuộc cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại bùng nế trên phạm VÌ tồn thế giới đã và đang có những tác động hết sức mạnh mẻ
đổi với đời sóng nhân loại trên cả hai chiều hướng tích cực và tiêu cực Xót về mặt tích cực, chúng ta thấy rằng, khoa học - công nghệ hiện đại đang ngày càng nâng cao năng suất lao động và hiệu quả sản
xuất, đem lại nhiều công ăn việc làm, nhiều ngành nghề mới xuất hiện và
điều đó tạo ra nhiều sản phẩm mới thích ứng, tiện dung, nâng cao đời
sống vật chất tỉnh thần, thúc đẩy văn hoá giáo đục phát triển Nhiều thành tựu mối trong y học đã kéo đài tuổi thọ con người, can thiệp vào thiên chức của tạo hoá Rõ ràng cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại là một yếu tố quan trọng thúc đẩy tang trưởng kinh tế và tiến bộ xã hội, thúc
đẩy sự hình thành và phát triển của nhiều tiêu chí giá trị mới trong đời
sống nhân loại Khoa học công nghệ hiện đại là chìa khoá dẫn đến một chân trời mới, một thời đại mới trone lịch sử nhân loại
Tuy nhiên cách mạng khoa hoc - cong nghé hién dai khong
chỉ đưa đến cho con người cái hay cái đẹp, cái tốt thuần tuý Nó cũng
gây ra những tác động khó có thể lường hết mức độ nguy hiểm nếu
nhân loại khêng cảnh sử - Đồ là những tín hiệu SOS như tiêu thụ
nàng lưu ø quá mức, lấn chiếm Không - thời gian, ð nhiễm môi trường
mất căn bằng sinh thái, lãng phí tài nguyên Cách mạng khoa học -
công nghệ hiện đại còn có thể làm đảo lộn hệ thống các giá trị cô truyền làm hình thành nhiều cách nghĩ cách sống mới lạ, gây ra những “cú sốc” và đẫn tới những căn bệnh xã hội trầm kha Đó là ma
Trang 19tuý, mại dâm, AIDS, khủng bố, bạo lực, khủng hoàng, thất nghiệp
Không những thế khoa học - công nghệ hiện đại còn là yếu tố dẫn đến
sự tăng nhanh, mở rộng khoảng cách giữa phát triển và chậm phát triển, siữa giàu và nghèo Đáy là một trong những nguyên nhân của sự mất công băng và của những chấn động xã hội đữ đội Trong một bối cảnh như thế hạnh phúc gia đình sẽ mong manh hơn Con người ngầy
càng thấy cô đơn Mâu thuẫn giữa các thế hệ ngày càng sâu sắc
Những tác động này làm cho đạo đức văn hoá băng hoại, xuống cấp Con người đang mất cân bằng ngay chính trong đời sống tỉnh thần Những nguy cơ này nếu không được nhận thức đầy đủ sẽ dẫn nhân loại đến những tai hoạ khôn lường
Từ những tác động trên đây, chúng ta thấy cần thiết phai dat ra những yêu cầu đối với con người Con người phải đũng cảm đương đầu với những khó khăn thử thách, không được phép chán nản, thất vọng,
đầu hàng Cơ sở để con người hoàn thành sứ mệnh của mình là tr
thức, sự sáng tạo, tính thần nhân văn cao cả và các hành động thực uiễn
tích cực Con người sẽ phải hành động để thích nghi một cách có hiệu
quả Một khi công nghệ được kết hợp hài hoà với đạo đức, khoa học được hướng đân bởi lương trí nhân văn sâu sắc thì nhất định con người
sẽ được giải phóng một cách tuyệt đối, sẽ trở thành chủ nhân thực sự của mọi qúa trình Lúc đó con người chính là thượng để của con người
Trang 20Chuong 3
CACH MANG KHOA HOC - CONG NGHE HIEN DAI VA NHUNG VAN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆT NAM
3.1 Sự phát triển tất yếu của cách mạng khoa học - công nghệ
hiện đại ở Việt Nam
- Sự phát triển của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại
ở Việt Nam là một tất yếu khách quan xuất phát từ yêu cầu xây dựng và phát triển đất nước trong thời đại ngày nay, đấp ứng các như cầu
sản xuất và đời sống vật chất, tỉnh thần của quần chúng nhân dân
-6 Việt Nam hiện nay cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại chưa thực sự xuất hiện với đẩy đủ các đặc trưng cơ bản của nó Khoa học - cộng nghệ của nước ta còn lạc hậu, chậm phat triển
Nhưng đã có, đã xuất hiện các điều kiện, các tiền để, các nguồn lực
thúc đẩy khoa học - công nghệ nhanh chóng phải triển và có Khả năng trong một tương lai gần khoa học - công nghệ Việt Nam sẽ nhanh
chóng phát triển mạnh mẽ
- Để đẩy tới sự bùng nổ cuộc cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại ở Việt Nam , trước mắt chúng ta phải thực hiện nhiều giải pháp vĩ
mô đồng bộ như tạo lập thị trường khoa học công nghệ, khuyến khích ưu đãi, sử dụng hợp lý đội ngũ cán bộ khoa học - công nghệ Đầu tư có chiều sâu, có trạng điểm cho Khoa học - vồng nghệ Mở rộng các quan hệ hợp tác khua học - công nghệ
- Cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại xuất hiện ở Việt
Nam sẽ mang các đặc trưng riêng của nó Cụ thể cách mạng khoa học
Trang 21gắn liên với cơng nghiệp hố - hiện đại hoá, phat trién hài hoà với bản
văn hoá Việt Nam
3.2 Cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại và còn ugười Việt Nam
- Con người Việt Nam truyền thông là con người của lòng yêu nước, của tỉnh thần đoàn kết, yêu chuộng hoà bình, thông minh, hiếu
học, cần cù lao động Đây là nguồn vốn quý báu, là yếu tố đóng vai trò
quyết định để phát triển khoa học - công nghệ hiện đại ở Việt Nam Tuy nhiên con người Việt Nam truyền thống cũng là con người của một
nên kinh tế tiểu nông tự cung tự cấp với tác phong 1é mé cham chạp thái
dé di hoa vi quý Những hạn chế vếu kém này cần được khắc phục triệt
để trong thời đại khoa học - cône nghệ
- Khi cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại thực sự gõ cửa
Việt Nam , con người Việt Nam truyền thống sẽ phải biến đổi thành mẫu hình con người Việt Nam hiện đại Đó là con người có sự kết hợp
hài hoà giữa trì thức, công nghệ, đạo đức, văn hoá và thể chất, là con
người tràn đầy nàng lực hoạt động thực tiễn, là con người của hành động Con người Việt Nam hiện đại là những con người biết và hội đủ các điều kiện để biến những tước mơ, dự định tuyệt đẹp thành hiện thực
3.3 Phương hướng và các giải pháp chủ vếu xây dựng con
người Y
Nam đáp ứng yeu cau cách mạng khoa hục - công nghệ hiện dai
để tạo ra con người Việt Nam hiện đại đáp ứng các yếu cầu của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại, ngay từ hóm nay chúng 1a
Trang 22phai dé ra và thực hiện nhiền biện pháp cụ thể Cần phải xem giáo dục - Khoa hoe - cong nghé là quốc sách hàng đầu, Bên cạnh đó cần phát triển
kinh tế thị trường, tạo ra các điều Kiện vật chất để xây dựng con người Những yếu tế văn hoá tiến tiến mang dam bản sắc đán tộc JA nguồn sữa
tĩnh thần không thể thiếu của con người Việt Nam: hiện đại Mội hệ thống các chính sách xã hội công bằng tiến bộ, dân chủ là là môi trường tốt đẹp để còn người Việt Nam phái huy hết các khả năng tiểm tầng, nội ẩn Có thể xem đây là những siải pháp cụ thể để xây dựng và phát huy nguồn lực vốn người Việt Nam trong thế ký 21
Mọi thứ mới chỉ khởi đầu nhưng sẽ chậm trễ nếu ngay từ hôm nay chúng ta không lo lắng, suy tư cho ngày mai
Kết luận chương 3
Con người Việt Nam truyền thống chứa đựng nhiều đặc điểm
quý giá như rất giàu lòng yêu nước, có tỉnh thần nhân đạo cao cả có tính cộng đồng sâu sắc, có sức sáng tạo bên bỉ, Tuy nhiên con rieười
đó cũng có nhiều hạn chế lớn như thiếu tỉnh thần cạnh tranh trong làm
ñn Kinh tế, thường hay đi hoà vi quí, cuộc sống nặng về đạo đức ủnh
cảm hơn coi trọng pháp luật, tác phong sinh hoạt lễ mẻ chậm chạp, cái
tôi cái cá nhân thường bị xem nhẹ v.v, Trong thời đại cách mạng khoa
học - công nghệ hiện đại chúng tá phải xây dựng con người mới, bởi Vì đây là nhân tổ quan trọng quyết định sự thành công của quá trình
công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước
Trang 23con người và hiện thực lịch sử Việt Nam trong thời đại ngày nay Có thể hình dung con người Việt Nam trong thể ky 21 là còn người được hình thành trong sự tiếp nối giữa truyền thống và hiện đạt, Đó là còn
người khoẻ mạnh vẻ thể chất, có nâng lực hoạt động thực tiễn cao,
sáng tạo và thông mình, là sự kết hợp hài hoà giữa con người công
nghệ và con người đạo đức Để có được con người như vậy cần phải
thực hiện những giải pháp đồng bộ ngay từ hêm nay, Đó là đổi mới
giáo dục, đào tạo và thực sự coi giáo dục đào tạo là quốc sách bàng đầu Đó là xây dựng kinh tế thị trường theo định hướng XHCN kết hợp mỡ cửa, hội nhập quốc tế Đó là có một hệ thống các chính sách xã hội
vông bảng hợp lý đàn ch
Việc đưa ra một đáp án chung cho quá
trình phát triển con người là nhiệm vụ chung của toàn xã hội, trong đó có các công trình nghiên cứu khoa học - xã hội
KET LUAN
Sau khi trình bày hệ thống các chương mục thể hiện nội đụng
để tài, chúng tôi xin đưa ra 7 kết luận cụ thể nhằm khái quất những vấn dé co bản nhất, chủ yếu nhất được đúc rút trong quá trình nghiên cứu
1 Cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại là bước nhày vọt
vẻ chất trong quá trình khám phá, nhận thức, vận đụng các qui luật tự nhiên, xã hội, tư đuy vào đời sống con người trong thời đại ngày nay, Khoa học - công nghệ đang ngày càng gản bó, xâm nhập lần nhau và trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp của xã hội, Các quá tình sản xuất ngầy càng mang ý nghĩa khoa học Những thành tựu phòng phú,
Trang 24rực rỡ của khoa học - công nghệ hiện đại đã và đang mở ra những kỳ vọng mới những chân trời mới bạo la trước thêm thế kỷ 21
3 Các sản phẩm, các thành tựu kỳ diệu của cách mạng khoa học - cong ng ý hiện đại có tác động một cách mạnh mẽ, sâu sắc đến toàn bộ đời súng nhân loại trên phạm vì cực kỳ rộng lớn, gay ra những biển đới
nhiều chiều cả về môi trường tự nhiên, hệ sinh thái lẫn môi trường xã hói
và các quá trình tâm - sinh lý Con người phải nhận thức một cách đây
đủ tất cả những van dé nay để có hành động thích nghỉ hiệu quả
3 Con người là mục tiêu, là đối tượng của cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại Cuộc cách mạng này đang giải phóng cọn
người từng bước thoát khỏi sự lệ thuộc tự nhiên và làm chủ xã hội Mặt
khác những thành tựu của nó cũng buộc con người phải có những thay đổi lớn lao vẻ nhiều mặt Con người buộc không ngừng tự hoàn thiện
về thế giới quan, về phương pháp luận, mở rộng các mối quan hệ 4 Con người chính là động lực của cách mạng khoa học -
công nghệ hiện đại Các nhu cầu của thực tiễn sản xuất và đời sống xã
bội không ngừng thôi thúc còn người đi sâu khám phá chân lý Sự sáng tạo của trí tuệ trước nhu cầu thực tiễn là động lực mạnh mẽ nhất, thúc -
đây cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại tiến lên phía trước
5 Củn người chính là chủ thể của cách mạng khoa học - vóng nghệ hiện đại Suy cho cùng cuộc cách mạng này là sản phẩm của quá
trình nhận thức, của tự duy sáng tạo của con người, De đó, con nipười
là chủ thể của nó Bằng nhận thức và hành động con người có thể
Trang 25mình Con người có thể nắm bất, vận dụng, dự đoán các qui luật, các
xu hướng vận động, phát triển của cuộc cách mạng này Trên cơ sở đó con người hoàn toàn có thể vạch ra những chiến lược những kế hoạch
thích nghỉ và hoàn thiện một cách có hiệu quả nhất
6 Như vậy cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại không
phai là yếu tố đứng bên ngoài, bên trên xã hội Vấn để không phải là ở chỗ khoa học - công nghệ thống trị con người mà là ở chỗ con người
sử dụng khoa học - công nghệ đến chừng mực nào với mục đích nào, theo xu hướng nào Con người là nhân tố đóng vai trò quyết định khoa học công nghệ, chứ không phải là khoa học - công nghệ quyết định con người Mối quan hệ con người - cách mạng khoa học - công nghệ
hiện đại là mối quan hệ biện chứng sâu sắc, do đó cần được xem xét,
nghiên cứu đầy đủ dưới nhãn quan duy vật
7 Tổng hợp tất cả những vấn để đã trình bày, kết luận khái
quát cuối cùng cần rút ra là: lý tính khoa học phải được đặt dưới sự chỉ
đân của lương trí nhân văn Công nghệ hiện đại phải gắn bó hài hoà với đạo đức truyền thống, đây chính là nguyên tắc đảm bảo cho nhân loại một tương lai tốt đẹp lâu đài, bên vững
Sau quá trình nghiên cứu nhận thức mối liên hệ con người -
cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại, trên những cơ sở lý luận
khoa học kết hợp với thực tiễn hiện tạo của đất nước, chúng tôi xin
ý Kiến đề xuất như sau:
1 Trong thời gian trước mắt cần phải có một bộ luật riêng về
khoa học công nghệ, lấy khoa học - công nghệ làm đối tượng điều
Trang 26chinh Nhimg qui dinh cu thé, chỉ tiết và có sức mạnh pháp lý vẻ khoa học - công nghệ và các vấn để có liên quan sẽ thúc đẩy mạnh mỹ sự phát triển của Khoa học công nghệ, năng cao nhận thức VỀ vai trò của Khoa học - công nghệ trên phím ví toàn xã hội Từ trước tới nay khoa
học - công nghệ và các vấn đề có liên quan chỉ được điều chỉnh rải rác
trong một số ngành luật như: luật đân sự, luật hình sự, Thực trạng
này còn để lại nhiều hạn chế, vướng mắc, chồng chéo, chưa phát huy
hết tiểm năng của Khoa học - cône nghệ - nội lực cơ bản chủ yếu của đất nước Do vậy sự ra đời của một bộ luật lấy khoa học - công nghệ làm đối tượng điều chỉnh là một yêu cầu vừa cấp bách vừa lâu đài, cần
được thực hiện cầng sớm cầng tốt
2 Việc nhận thức đầy đủ mối quan hệ con người - cách mạng khoa học - công nghệ hiện đại có tầm quan trọng lớn Jao đối với tương lai phát triển lâu đài của đất nước Vì vậy cần có một chương trình
nghiên cứu rậng lớn trên phạm vĩ toàn quốc với một sự hợp tác toàn
điện và chặt chẽ trên tất cả các lĩnh vực để sớm có những kết luận khoa học, đầy đủ, chính xác vẻ mối quan hệ này Những kết luận này là cơ sở để hoạch định các chủ trương chính sách cho một chiến lược
Trang 27ĐANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHÓA HỌC CỦA PÁC GIÁ CO LIEN QUAN DEN DE TÀI NGHIÊN CET
1 Nguyễn Thai Son Tae dene của cách mạng khéa Hội công nghệ hiện đại đối với con người Việt Nam truyền thống Thế: bối: họa
học Đại học Sư phạm Vinh, Số 12, 1995, tr.90-93
2 Nguyễn Thái Sơn, Mấy suy nghĩ vé mới liên hệ : Con
người với cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại, (Dưới sóc độ
triết học) thông báo kboa học Đại học Sư phạm Vinh Số 14, 1996,
tr.2-54
3 Nguyễn Thái Sơn, Về Khái niệm "Cách mụn khoa bệc
củñg nghệ Hẹn đại”, Tạp chí Đại học và Giớu ta đụG chín ngay
9 1296, 1r.Ñ
4, Nguyễn Thái Sem, Đời sống tim lính của người Việt Nam
Tạp chí thông tn lý tuận Số 1, 1299, tí 0-1,
6 Nguyễn Thái Sm, Một số vấn để về mẫu thuận biện chứng giữa minh tế thị trường và mục tiêu xây dựng cen người Xí