SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2015 – 2016 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm 02 trang) Câu (1 điểm) a Quá trình nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc nào? b Có phân tử ADN mẹ nhân đôi số lần tạo thành phân tử ADN Biết số mạch đơn ADN mẹ chiếm 3,125% tổng số mạch đơn ADN Mỗi phân tử ADN mẹ nhân đôi lần? Trong ADN có phân tử mang hai mạch hoàn toàn từ nguyên liệu môi trường? Câu (1 điểm) Gen B loài sinh vật có trình tự nucleotit sau: - Mạch mã gốc 3’ TAX Số thứ tự nucleotit mạch mã gốc TTT XAX GTA GXT XAT ATT 5’ 33 34 58 61 Biết axit amin valin chuỗi polipeptit mã hoá ba là: 3’XAA5’; 3’XAG5’; 3’XAT5’; 3’XAX5’ chuỗi polipeptit gen B quy định tổng hợp có 21 axit amin Dựa vào số liệu trên, theo em nhận định sau hay sai? Giải thích (1) Đột biến thay cặp nucleotit G - X vị trí 58 cặp nucleotit A - T tạo alen quy định tổng hợp chuỗi polipeptit ngắn so với chuỗi polipeptit gen B quy định tổng hợp (2) Đột biến thay cặp nucleotit vị trí 33 tạo alen quy định tổng hợp chuỗi polipeptit giống với chuỗi polipeptit gen B quy định tổng hợp (3) Đột biến cặp nucleotit vị trí 34 tạo alen quy định tổng hợp chuỗi polipeptit có thành phần axit amin thay đổi từ axit amin thứ đến axit amin thứ 11 so với chuỗi polipeptit gen B quy định tổng hợp (4) Đột biến thay cặp nucleotit vị trí 61 tạo alen quy định tổng hợp chuỗi polipeptit thay đổi axit amin so với chuỗi polipeptit gen B quy định tổng hợp Câu (1 điểm) Từ tế bào xôma có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n, qua số lần nguyên phân liên tiếp tạo tế bào Tuy nhiên, lần phân bào, tế bào có tượng tất nhiễm sắc thể không phân li nên tạo tế bào có nhiễm sắc thể 4n; tế bào 4n tế bào khác tiếp tục nguyên phân bình thường với chu kì tế bào Kết thúc trình nguyên phân tạo 480 tế bào Trong số tế bào tạo ra, số tế bào có nhiễm sắc thể bình thường chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Câu (1 điểm) a So sánh kết lai phân tích thể dị hợp hai cặp gen trường hợp di truyền độc lập di truyền liên kết hai cặp tính trạng Biết gen trội hoàn toàn đột biến xảy b Nêu ý nghĩa di truyền liên kết chọn giống Câu (1 điểm) Phát biểu nội dung quy luật phân li Quy luật phân li điều kiện nào? Câu (1 điểm) Ở loài bọ cánh cứng, gen B quy định cánh thường, gen b đột biến quy định cánh có mấu nhỏ, gen nằm nhiễm sắc thể thường Nếu xảy đột biến đoạn nhiễm sắc thể mang gen B b, kiểu gen (-b) biểu cánh có mấu nhỏ Trong phép lai hai cá thể có cánh thường thu F1 gồm 75% cánh thường 25% cánh có mấu nhỏ Viết phép lai thu kết trên, biết đột biến xảy bên bố mẹ xét trường hợp đột biến đoạn nhiễm sắc thể Câu (1 điểm) Mức phản ứng gì? Mức phản ứng có di truyền không? Trong tính trạng chất lượng tính trạng số lượng, tính trạng có mức phản ứng rộng, tính trạng có mức phản ứng hẹp? Câu (1 điểm) a Việc nghiên cứu di truyền người gặp phải khó khăn nào? b Ở người, bệnh bạch tạng gen lặn a nằm nhiễm sắc thể thường quy định, gen A không biểu bệnh Một cặp vợ chồng không bị bệnh, họ dự tính sinh Tính xác suất để cặp vợ chồng sinh người không mang gen gây bệnh Biết đột biến xảy ra, gia đình hai bên có mẹ chồng em gái vợ bị bạch tạng Câu (1 điểm) Vi khuNn E.coli mang gen tổng hợp hoocmôn Insulin người tạo công nghệ gì? Công nghệ ứng dụng lĩnh vực chủ yếu đời sống sản xuất? Câu 10 (1 điểm) Khi nghiên cứu ảnh hưởng môi trường đến sinh trưởng loài động vật X, người ta thu đồ thị Hình Dựa vào đồ thị xác định tên gọi điểm A, B, khoảng (h), (m) Hình - Hết Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Câu Nội dung a - Nguyên tắc bổ sung - Nguyên tắc bán bảo toàn b - Số lần nhân đôi: Ta có phương trình: k = lần - Số ADN mang hai mạch hoàn toàn: 6.32 – 12 = 180 (1).Đúng thay G-X A-T làm xuất ba kết thúc 5’UGA3’ làm chuỗi polipeptit ngắn chuỗi gen B tổng hợp (2) Đúng thay cặp nucleotit vị trí 33 tạo axit amin valin (3) Sai cặp nucleotit vị trí 34 làm ảnh hưởng từ axit amin 12 trở (4) Đúng thay cặp nucleotit vị trí 61 tạo alen quy định tổng hợp chuỗipolipeptit thay đổi axit amin - Gọi số lần nguyên phân trước xảy đột biến x số tế bào sau nguyên phân x lần 2x - Xét 2x tế bào có 2x – tế bào nguyên phân tiếp y lần tế bào nguyên phân y -1 lần tạo 480 tế bào ta có phương trình: (2x -1).2y + 2y-1 = 480 - Lập bảng ta có kết quả: x =3; y = thỏa mãn - Số tế bào có NST bình thường là: (23-1).26 = 448 tế bào tỷ lệ 448/480 = 14/15 a - Nếu gen phân li độc lập Con lai phân tích có tỷ lệ: 1:1:1:1 - Nếu gen liên kết Con lai phân tích có tỷ lệ: 1:1 b - Hạn chế biến dị tổ hợp - Đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng, từ chọn tính trạng tốt kèm Nội dung QLPL: - Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố cặp phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng Điều kiện nghiệm đúng: - Quá trình giảm phân diễn bình thường P1: ♀ BB x ♂ Bb GP: B; GT đột biến đoạn (-) B, b F1: (-b) cánh có mấu nhỏ x ♂ Bb P2: ♀ Bb GP: GT đột biến đoạn (-); B B, b F1: (-b) cánh có mấu nhỏ - Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen trước môi trường khác - Mức phản ứng di truyền được, mức phản ứng kiểu gen qui định - Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp - Tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng a - Người sinh sản muộn, đẻ - Vì lí xã hội, đạo đức gây đột biến lai người b 10 - Từ đầu ta thấy người chồng chắn có kiểu gen Aa - Người vợ có kiểu gen (1/3 AA; 2/3 Aa) x ♀ (1/3 AA; 2/3 Aa) - P: ♂ Aa GP: (1/2 A; 1/2 a) (2/3 A; 1/3 a) F1: Xác suất sinh không mang alen gây bệnh: 1/2 x 2/3 = 1/3 - Vi khuNn E.coli mang gen tổng hợp hoocmôn Insulin người tạo công nghệ gen Các ứng dụng công nghệ gen: - Ứng dụng tạo chủng vi sinh vật - Ứng dụng tạo giống trồng biến đổi gen - Ứng dụng tạo động vật biến đổi gen A- Điểm giới hạn ( điểm gây chết) ngưỡng giá trị sinh trưởng B- Điểm giới hạn trên( điểm gây chết)vì ngưỡng giá trị sinh trưởng m- Khoảng thuận lợi h- Giới hạn chịu đựng TỔNG Ghi chú: Thí sinh giải cách khác cho đáp án cho điểm tối đa ... Hình - Hết Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2015 – 2016 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC (Hướng dẫn chấm... gây chết)vì ngưỡng giá trị sinh trưởng m- Khoảng thuận lợi h- Giới hạn chịu đựng TỔNG Ghi chú: Thí sinh giải cách khác cho đáp án cho điểm tối đa ... thường quy định, gen A không biểu bệnh Một cặp vợ chồng không bị bệnh, họ dự tính sinh Tính xác suất để cặp vợ chồng sinh người không mang gen gây bệnh Biết đột biến xảy ra, gia đình hai bên có mẹ