Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý

Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý Giáo án phát triển thể chất nước thật là quý

A.Môc tiªu

1 Phát triển thể chất.

1.1 Dinh dưỡng và sức khỏe:

- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Có một số hành vi tốt về giữ gìn vệ sinh và phòng ngừa bệnh tật

1.2 Vận động:

- Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi thực hiện vận động: đập và bắt bóng tại chổ

1.3.Giáo dục an toàn:

- Biết không chơi gần những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng: Không chơi gần ao hồ, sông, suối

2.Ph¸t triÓn nhËn thøc:

- Thích tìm hiểu khám phá về nước và các hiện tượng tự nhiên xung quanh

- Trẻ thích thú khi biết được cách bảo vệ nguồn nước sạch và biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phán đoán về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên quen thuộc

- Rèn kỹ năng đếm theo khả năng trong PV8, đong đếm và so sánh nước trong

PV 5, đo dung tích 2 đối tượng bằng một đơn vị đo

- Biết một số đặc điểm, tính chất và ích lợi sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, con vật, cây cối và cần tiết kiệm nước

- Nhận biết được dấu hiệu nổi bật của các mùa và ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh hoạt của con người

- Biết được một số hiện tượng thời tiết: Mưa, nắng, gió, nóng, lạnh Biết lợi ích, tác hại của các hiện tượng đến con người, cây cối, con vật

- Trẻ biết đếm theo khả năng của mình trong PV8 Biết đong đếm và so sánh nước trong PV5, biết đo dung tích 2 đối tượng bằng 1 đơn vị đo

3 Phát triển ngôn ngữ.

- Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, ích lợi của nước, một số hiện tượng tự nhiên và các mùa quen thuộc với trẻ Biết lắng nghe, đặt và trả lời các câu hỏi

- Trẻ đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung liên quan đến chủ đề về nước và một số hiện tượng tự nhiên: Giọt nước tí xíu; Mùa hạ tuyệt vời

4 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.

- Quý trọng nguồn nước và biết cách tiết kiệm nước, giữ gìn nguồn nước sạch và cảnh quan thiên nhiên

- Yêu thích và vui sướng khi được cùng cô và bạn kể về các hoạt động khi mùa

hè đến

- Phát triển kỹ năng xã hội thông qua trò chơi: Bế em, mẹ - con, phòng khám nha khoa, cô giáo, hướng dẫn viên du lịch

5 Phát triển thẩm mỹ

- Hát và VTTP đúng theo nhạc bài hát : Mùa hè đến

- Thể hiện vui thích khi tham gia hoạt động tạo hình: Xé dán mặt trời và những đám mây, vẽ trang phục mùa đông mùa hè

- Mong muốn tạo ra những sản phẩm đẹp Yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình

và của bạn làm ra

B CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng học tập:

- Tranh ảnh về các nguồn nước, các mùa trong năm và một số hiện tượng tự nhiên

- Máy chiếu

- Tranh minh họa bài thơ: Mùa hạ tuyệt vời Chuyện:Giọt nước tí xíu

- Ly, bát nhựa, nước

- Bút màu, giấy vẽ, giấy màu, tranh vẽ mẫu về trang phục mùa đông mùa hè, tranh xé dán mặt trời

- Nhạc cụ, mũ chóp, đàn, xắc xô

- Giấy màu, hoạ báo, và một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề

2 Đồ chơi ở các góc.

- Góc khám phá xã hội: Tranh ảnh về chủ đề, giấy màu, bút, cho trẻ hoạt động ở trên tường

- Các vật liệu trong thiên nhiên và vật liệu tái sử dụng: lá, giấy loại, vải vụn, len các màu, vỏ hộp – chai, thìa nhựa, ống hút

- Các loại hột, hạt đảm bảo an toàn với trẻ

3 Huy động phụ huynh.

- Tranh ảnh, hoạ báo, võ hộp, vải vụn, loong bia để làm đồ chơi như: sách tranh chủ đề

- Một số tranh trang phục, nước, hiện tượng tự nhiên quen thuộc để trẻ khám phá

- Lịch, báo, giấy để cho trẻ cùng cô tạo môi trường học tập

MẠNG NỘI DUNG

2

BÉ BIẾT GÌ VỀ NƯỚC ?

- Biết không chơi gần những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng: Không chơi gần ao hồ, sông, suối

- Biết phối hợp chân tay để thực hiện vận động

- Biết đong đếm nước trong PV5 và chơi tốt các trò chơi ôn luyện

- Biết một số đặc điểm, tính chất và ích lợi, sự cần thiết của nước đối với đời sống con người, con vật, cây cối và một số nguyên nhân gây ô nhiễm và cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước; phân biệt được các nguồn nước khác nhau

- Biết tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện và kể lại được câu chuyện theo tranh

- Biết phối hợp các nét vẽ để vẽ , xé, cắt dán các hiện tượng

MẠNG HOẠT ĐỘNG

3

Nước và hiện tượng

tự nhiên

MÙA HÈ ĐẾN RỒI

- Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Biết một số đặc điểm nổi bật của mùa hè:

Thời tiết, hoạt động của con người, cảnh

vật Ảnh hưởng của thời tiết mùa hè đến

con người, cây cối, con vật

- Biết đếm theo khả năng trong PV8 và

chơi tốt các trò chơi ôn luyện

- Biết tên, hiểu nội dung, đọc thuộc bài thơ

và chơi tốt trò chơi ôn thơ

- Biết phối hợp các nét vẽ để vẽ , xé, cắt

dán các trang phục trong chủ đề

- Hát thuộc, hát đúng giai điệu và vận động

nhịp nhàng các bài hát trong chủ đề

MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ

NHIÊN

- Có một số hành vi tốt về giữ gìn

vệ sinh và phòng ngừa bệnh tật

- Biết đo dung tích của 2 đối tượng bằng 1 đơn vị đo và chơi tốt các trò chơi ôn luyện

- Biết được tên gọi một số hiện tượng thời tiết: Mưa, nắng, gió, nóng, lạnh Biết lợi ích, tác hại của các hiện tượng đến con người,

cây cối, con vật Biết cách giữ gìn

cơ thể phù hợp với thời tiết

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.

*HĐVĐ:

- Đập và bắt bóng tại chổ

TC: TC: Lộn cầu vòng, truyền

tin, kéo co, mèo đuổi chuột,

nhảy qua suối, chuyền bóng qua

đầu, cướp cờ, ai nhanh nhất, cò

bắt ếch, đổ nướcvào chai, nhảy

dây, đi chợ

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

*HĐKPKH:

- Tính chất của nước

- Mùa hè đến rồi

- Một số hienj tượng tự nhiên

*HĐLQVT:

- Đong đếm nước trong PV 5

- Đếm theo khả năng trong phạm vi 8

- Đo dung tích của 2 đối tượng bằng 1 đơn vị đo

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ

Nước và hiện tượng

tự nhiên

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

*HĐTH:

- Xé dán mặt trời và những đám mây

- Vẽ trang phục mùa đông mùa hè

* HĐÂN:

- VTTP: Mùa hè đến

PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ

*HĐLQVH:

- Thơ: mùa hạ

tuyệt vời

- Chuyện: giọt

nước tí xíu

PHÁT TRIỂN TC&KNXH

- Chơi trò chơi đóng vai: Bế em, mẹ - con, phòng khám nha khoa, cô giáo, hướng dẫn viên du lịch

- Xem tranh, ảnh về nước và một số hiện tượng tự nhiên Tham quan, dạo chơi công viên, bãi biển

- Trò chuyện về lợi ích của nước và một

số hiện tượng tự nhiên đối với con người, cây cối, con vật Cách tiết kiệm nước và mặc trang phục đúng mùa

- Không chơi gần những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng: Không chơi gần ao

hồ, sông, suối

Thứ

Tuần 1

Bộ biết gỡ về nước?

(Từ ngày 13/04 đến

17/ 04)

Tuần 2 Mựa hố đến rồi

(Từ ngày 20/4 đến

24/04)

Tuần 3 Một số hiện tượng tự

nhiờn

(Từ ngày 27/04 đến

01/05)

2 * HĐVĐ: Đập và

bắt búng tại chổ

*HĐTH: Vẽ trang phục

mựa đụng mựa hố

*HĐKPKH: một số hiện

tượng tự nhiờn

đếm nước trong PV5

*HĐLQVT: đếm theo

khả năng trong PV8

Nghỉ lễ giỗ Tổ Hựng Vương

Chuyện: giọt nước tớ

xớu

*HĐLQVH: Thơ: mựa

hạ tuyệt vời

*HĐLQVT: Đo dung tớch

2 đối tượng bằng 1 đơn vị đo

5

*HĐTH: Xộ dỏn

mặt trời và những

đỏm mõy

*HĐÂN: VP mựa hố

đến

Nghỉ lễ 30/4

chất của nước

*HĐKPKH: Mựa hố

đến rồi

Nghỉ lễ 1/5

Chủ đề nhánh: "Bộ biết gỡ về nước?"

1 Tuần : Từ ngày 13/4 đến ngày 17/4 năm 2015.

I Mục tiêu

1 Thái độ

- Biết chơi cựng cỏc bạn, khụng giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết dọn đồ chơi ngăn nắp

- Tự hào về các sản phẩm của mình làm ra có ý thức giữ gìn, bảo vệ.

- Biết bảo vệ nguồn nước sạch và tiết kiệm nước trong sinh hoạt hằng ngày

- Thích thú, tích cực tham gia vào các hoạt động chung của nhóm, lớp

2 Kü n¨ng

- Phát triển cơ tay thông qua vận động : Đập và bắt bóng tại chổ

- Phát triển kỹ năng đong, đếm

- Rèn cho trẻ kỹ năng phán đoán, ghi nhớ và kỹ năng kể lại chuyện cùng cô

- RÌn kü n¨ng xé bấm, xé dải và phết hồ dán

- Rèn kỹ năng phán đoán, quan sát và ghi nhớ cho trẻ

3 KiÕn thøc

- Trẻ biết đập và bắt bóng tại chổ

- Trẻ biết đong và đếm nước trong PV 5

- Trẻ nhớ tên, các nhân vật trong chuyện và hiểu được nội dung câu chuyện

- TrÎ biÕt phối hợp các kỹ năng xé để tạo thành mặt trời và những đám mây

- Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của nước

II CHUẨN BỊ:

- Bóng nhựa

- Giấy màu, hồ dán, tranh xé dán mẫu : xé dán ông mặt trời và những đám mây

- Mét sè h×nh ¶nh trªn m¸y tÝnh về nước cho trÎ xem

- Tranh chuyện giọt nước tí xíu, tranh rêi cho trÎ cïng kÓ l¹i chuyÖn

- Chậu nước, ly, ca, thẻ số 5

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Hoạt

dục

sỏng

Tập theo nhạc

- Hụ hấp: Thổi nơ

- Tay: Hai tay giang ngang, giơ lờn cao và vỗ vào nhau (4l x 4n)

- Bụng: Hai tay giơ cao, cỳi gập người về phớa trước (4l x 4n)

- Chõn: Hai tay chống hụng, chõn đưa ra trước (4l x 4n)

- Bật: bật chụm tỏch chõn tại chổ (4lx4n)

Hoạt

động

học

HĐVĐ

Đập và bắt

búng tại chổ

HĐLQVT:

Đong đếm nước trong PV5

HĐLQVH

Chuyện giọt nước tớ xớu

HĐTH: Xộ

dỏn mặt trời

và những đỏm mõy

HĐKPKH

Tớnh chất của nước

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCCĐ:

QS tranh

giếng nước

- TCVĐ:

cướp cờ

- Vẽ theo ý

thớch

- Chơi đổ nước vào chai

- Chơi tự do

HĐCCĐ:

QS nước sạch, nước bẩn

-TCVĐ: Bắt vịt trờn cạn

- Nhặt lỏ vàng

- Chơi TC:

Nhảy qua suối

- Chơi tự do

HĐCCĐ:

QS vật chỡm vật nổi trong nước

- TCVĐ: đổ nước vào chai

- Chơi chong chúng, mỏy bay

Hoạt

động

gúc

- Gúc xõy dựng: Xõy hồ nước, cụng viờn nước

- Gúc phõn vai: Chơi mẹ con; bỏc sỹ; cửa hàng bỏn xe ụ tụ; cụ giỏo

- Gúc thư viện: Xem sỏch tranh; đọc thơ, truyện về nước

Hoạt

động

chiều

TCDG nộm

vũng cổ vịt

- Vẽ theo ý

thớch

- Chơi TC kộo co

- Hoạt động gúc

Sinh hoạt chuyờn mụn

- Bộ làm gỡ

nước

- TC: bỏnh xe quay

- Đúng, mở chủ đề

- CMHTT

Kế hoạch tổ chức hoạt động trong ngày.

Thứ 2 ngày 13 thỏng 4 năm 2015.

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YấU CẦU

CHUẨN

HĐVĐ

Đập và

bắt búng

tại chổ

TC : Trời

nắng trời

- Có ý thức tổ

chức kỷ luật, tuân theo hiệu lệnh của cô

- Phỏt triển

cơ tay thụng

- Búng nhựa

- Phấn vẽ

*Hoạt động 1: "Rốn cỏc kiểu đi, chạy"

Cho trẻ đi thành vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi chạy với tốc độ khỏc nhau

* Hoạt động 2: "Bài tập phỏt triển chung"

- Tay: Hai tay giang ngang, đưa ra trước (6l x 4n)

HĐNT

HĐCCĐ:

QS tranh

giếng

nước

- TCVĐ:

cướp cờ

- Vẽ theo

ý thích

HĐC

TCDG

ném vòng

cổ vịt

- Vẽ theo

ý thích

động : Đập và bắt bóng tại chổ

- Trẻ biết đập

và bắt bóng tại chổ

- Trẻ biết quan sát và nêu lên được đặc điểm nổi bật của giếng nước

- Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi

- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ để thể hiện ý thích của mình

- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết vẽ

ra các sản phẩm theo ý

- tranh nước giếng

- Sân bãi sạch sẽ.Cờ

- Vòng

và vịt con

- Giấy, bút màu cho trẻ vẽ

- Chân: Co lên và duỗi về phía trước (4l x 4n)

- Bụng: Đứng hai chân dang rộng, giơ hai tay lên cao.(4l x 4n)

- Bật: bật tách khép chân tại chổ (4l x 4n)

* Hoạt động 3:Vận động cơ bản: Đập và bắt bóng tại chổ

- Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện

nhau

- Cô làm mẫu:

+ Lần 1: LM toàn phần không dùng lời

+ Lần 2: LM kết hợp giải thích rỏ ràng: Tư thế chuẩn bị cô đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng, có hiệu lệnh cô đập bóng xuống sàn

v à khi bóng nảy lên thì 2 tay đón bóng không làm rơi bóng

- Trẻ thực hiện: Cô mời một số trẻ lên làm thử, sau đó cho trẻ thực hiện (2 lần) Cô chú ý sửa sai

- Cô tổ chức thi đua giữa các nhóm trẻ với nhau (2 lần) Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ thi đua

* Hoạt động 4: Trò chơi vận động: “Trời

nắng trời mưa”

Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 1-2 lần

* Hoạt động 5: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng

*Hoạt động 1: QS tranh nước giếng

- Cô dặn dò và cho trẻ xuống sân

- Cho trẻ quan sát tranh nước giếng, trẻ nói lên những gì trẻ biết sau đó cô khái quát lại, mỡ rộng nội dung và giáo dục trẻ

*Hoạt động 2: TCVĐ

- TC: cướp cờ

Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

- Cho trẻ choi TC: lộn cầu vồng

* Hoạt động 3: Vẽ theo ý thích.

- Cho trẻ vẽ trên sân trường những gì trẻ thích.

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ vẽ

* Chơi TCDG: ném vòng cổ vịt.

- HĐ1: Cho trẻ nhận xét đồ chơi và hỏi trẻ

những đồ chơi đó có trong trò chơi tcdg gì? Cho trÎ nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i C« kh¸i qu¸t l¹i

thích - HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát và

hướng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi đúng Sau đó cô nhận xét, tuyên dương và chuyển hoạt động

*Vẽ theo ý thích

- HĐ1 : Cô cho trẻ nhận xét nguyên vật liệu

trên bàn Và hỏi trẻ: với những nguyên vật liệu

đó chúng ta sẽ làm gì? Và làm như thế nào?

- HĐ2: Cô tổ chức cho trẻ vẽ Cô quan sát và

hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần thiết Sau đó cô nhận xét, tuyên dương

§¸nh gi¸

Thø 3 ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2015

NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN

HĐLQV:

Đong đếm

nước

trong

phạm vi

5.

HĐNT

- Chơi đổ

nước vào

chai

- Chơi tự

do

HĐC

- Chơi TC:

kộo co

- Hoạt

- Trẻ tham gia tớch cực vào hoạt động

- Phỏt triển kỹ năng đong, đếm

- Trẻ biết đong và đếm nước trong

PV 5

-Trẻ nắm đợc cách chơi, luật chơi, chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của cô

- Trẻ thớch thỳ khi tham gia trũ chơi

- Tham gia tớch cực vào trũ chơi

- Trẻ biết bảo quản đồ chơi, sắp xếp đồ

- Chậu nước sạch

- Mỗi trẻ một cỏi ly một bỏt nhỏ

- Nước sạch, chai đựng nước

- Dõy kộo

co

- Đồ chơi

ở cỏc gúc

*Hoạt động 1: Ai gi ỏi nhất

Cho trẻ lờn nối số ly đựng nước tương ứng với số 5

* Hoạt động 2: “Ai khộo tay nhất?”

- Cụ đưa ra một cỏi ly cú đựng nước và hỏi trẻ đoỏn xem cỏi ly này chứa được bao nhiờu ca nước? Con làm gỡ để biết được lượng nước trong ly?

* Cụ làm mẫu: Cụ vừa đong nước vừa kết hợp giải thớch cỏch đong và đếm nước

- Cụ vừa đong nước vừa kết hợp giải thớch cỏch đong và đếm nước Núi kết quả đong và chọn thẻ tương ứng

- Cho trẻ nhắc lại cỏch đong, đếm nước

- Cho trẻ về nhúm để đong, đếm nước

Cho trẻ đong nước vào cỏi ly và núi kết quả đong Chọn thẻ số tương ứng (Khi trẻ đong,

cụ nhắc trẻ đong phải đầy bỏt và vừa đong vừa đếm)

*Giỏo dục trẻ biết tiết kiệm nước khi sử dụng

*Hoạt động 3: “Bộ nào nhanh nhất”.

- TC1: “Đội nào khộo nhất?”

Chia trẻ thành 2 đội Nhiệm vụ của 2 đội lờn đong và đếm nước đổ vào ly Đội nào đong và đếm được nhiều nước vào ly đội đú chiến thắng

- TC2: Ai khộo tay?

Cho trẻ về theo nhúm, đong đếm nước vào ly

Cụ quan sỏt, giỳp đỡ và cựng trẻ kiểm tra kết quả đong, đếm lượng nước

* Hoạt động 1: Chơi TC: đổ nước vào chai

- Dặn dũ trẻ trước lỳc ra sõn và giao nhiệm vụ cho trẻ

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi , cỏch chơi , luật

chơi và cho trẻ chơi

- Cụ quan sỏt, hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ khi cần

thiết Nhận xột sau khi trẻ chơi xong

- Cho trẻ chơi TC:chi chi chành chành

*Chơi tự do: Cho trẻ chơi xớch đu, cầu trượt,

chong chống, gấp giấy Cụ bao quỏt trẻ chơi

*Chơi TC: kộo co

- HĐ1: Cụ cho trẻ nhận xột đồ chơi Sau đú

cho trẻ nhắc lại tờn trũ chơi, cỏch chơi và luật chơi

động góc chơi gọn

gàng

- H§2: cô tổ chức cho trẻ chơi Cô cùng trẻ

nhận xét sau mỗi lần chơi

* Hoạt động ở góc.

- HĐ1: Cho trẻ nhắc lại các góc chơi ở lớp và

nêu lên các góc chơi mà trẻ đã chơi khi sáng

- HĐ2: Cho trẻ chơi tự chọn ở góc đã đăng

ký, cô bao quát trẻ chơi, nhăc trẻ chơi đồ chơi cẩn thận, chơi xong cất xếp đồ chơi gọn gàng

§¸nh gi¸:

Thø 4 ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2015