giáo án khmer

giáo án khmer tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh...

Trang 1

-Biết ghép chân ¶ với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa.

Cac¿NIQ¶úyqaj;rbs;kumar

B CHUẨN BỊ :

- SGK, SGV, giáo án

- Bảng chữ cái Khmer

- Tranh ảnh trong SGK để minh hoạ các từ khoá

C CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY HỌC

I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui.

II/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Đây là tiết đầu tiên, GV giới thiệu môn học Tiếng

Khmer với HS

-Cho HS đọc lại 33 phụ âm, 22 nguyên âm không

độc lập

III/ DẠY BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu bài và hướng dẫn HS nhận diện,

ghép chữ:

a/ Dạy các âm vần mới:

- GV viết g lên bảng và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu tiếp ¶ đây là chân của g và đọc là

¶ và cho HS đọc theo

- GV giới thiệu bài học hôm nay là bài: “

Trang 2

BaküepI£g g”

- Cho HS quan sát tranh thứ nhất trong SGK và hỏi:

Trong tranh có hình con gì ?

- GV viết k¶anlên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp k¶ancó âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- k¶ có ¶ là chân gđọc là k’ngo và cho HS

đọc theo

- GV hướng dẫn rõ ¶ khi ghép với phụ âm có

giọng o thì nó biến giọng theo phụ âm đó Như

k¶ ta đọc là k’ngo chứ không đọc là k’ngùa

- Cho HS đọc cá nhân, nhóm

- Hướng dẫn HS đánh vần k¶an

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ k¶an

- Cho HS quan sát tiếp tranh thứ hai trong SGK và

hỏi: Trong tranh có hình con gì ?

- GV viết ek¶ak lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp ek¶ak có âm nào học rồi và

âm nào chưa học ?

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ ek¶ak

- Hướng dẫn HS phát âm lại ¶ k¶

k¶an ek¶ak .

b/ Hướng dẫn HS tập viết trên bảng con:

- GV viết lên bảng từng chữ một ¶ k¶an

ek¶ak vừa viết vừa nói lại cách viết

- HS tập viết trên bảng con

- GV theo dõi chỉnh sửa

2/ Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng, câu ứng

dụng:

-HS nêu

- HS đọc theo

-HS lắng nghe, theo dõi

-HS đọc theo y/c GV-HS tập phát âm

-HS tập giải nghĩa

- HS tự do phát biểu ý kiến

- HS đọc trơn

- HS nêu

- HS tập phát âm

- HS tập giải nghĩa

- HS đọc theo y/c GV

- HS quan sát tranh trong SGK

- HS theo dõi, chú ý lắng nghe

- HS đọc theo GV

Trang 3

u

a/ Hướng dẫn HS đọc các từ ứng dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng éf¶

q¶ay Q¶y F¶n; và y/c HS đọc,

GV chỉnh sửa

- Hướng dẫn HS phát âm lại và đọc theo

- Cho HS đọc theo lớp, nhóm, cá nhân

- GV theo dõi nhận xét chỉnh sửa

b/ Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh và hỏi:

+ Trong tranh vẽ hình gì ?

+ Thế các bạn trong tranh đang làm gì ?

- GV chốt lại và giới thiệu câu ứng dụng:

n¿Enk eck G¿eBA

Cac¿NIQ¶yqaj;rbs;ku

mar

- Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng

- Cho HS đọc theolớp, nhóm, cá nhân

- GV liên hệ GD HS: Khi ăn các loại thức ăn thứ

này các em phải biết giữ vệ sinh như bã mía các em

ăn song phải biết bỏ vào thùng rác

3/ Luyện đọc:

- GV đọc lại cả bài 1-2 lần

- Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân

- GV theo dõi nhận xét chỉnh sữa

4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Cho HS đọc thầm câu ứng dụng và tìm tiếng có

chứa âm đang học và gạch đích

- Cho HS đọc lại cả bài trong SGK

- Hướng dẫn HS làm bài trong VBT ( Nếu còn thời

gian)

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học, làm bài trong VBT và tìm thêm

các tiếng có chứa ¶ và xem tiếp bài 2

- HS đọc theo yêu cầu của GV, và nhận xét các bạn đọc

Trang 4

u

Bài 2 : £

Ngày dạy :

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc và viết được £ xI£ x£g và các từ ngữ ứng dụng

-Biết ghép chân £ với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa

- Đọc được câu ứng dụng bgx£

¿údaaxI£enAc¿kar

- Hôm qua chúng ta đã học bài gì ?

- Gọi HS lên đọc và viết ¶ k¶an

ek¶ak 10 ở dưới viết trên bảng con

- Cho 2-3 HS nộp VBT

- GV nhận xét tuyên dương HS

ghép chữ:

- GV viết j lên bảng và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu tiếp £ đây là chân củaj và đọc là

chân £ và cho HS đọc theo

Trang 5

u

u u

u

- GV giới thiệu bài học hôm nay là bài:

“BaküepI£g j”

Trong tranh có hình gì ?

- GV viết x£Ilên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp x£I có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- x£có £ là chân jđọc là k’nho và cho HS

đọc theo

- GV hướng dẫn rõ £ khi ghép với phụ âm có

x£ ta đọc là kh’nho chứ không đọc là kh’nhùa

- Hướng dẫn HS đánh vần xI£

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ x£I

hỏi: Trong tranh có hình con gì ?

- GV viết x£g lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp x£g có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- Hướng dẫn HS đánh vần x£g

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ x£g

- Hướng dẫn HS phát âm lại £ x£

x£I x£g.

- GV viết lên bảng từng chữ một £ x£

x£I x£g vừa viết vừa nói lại cách viết

-HS đọc trơn

-HS nêu

- HS đọc theo

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 6

u

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng epI£

esI£b P£ak; eP£ov và y/c

HS đọc, GV chỉnh sửa

bgx£

¿da¿xI£enAc¿kar

- GV liên hệ GD HS

gian)

các tiếng có chứa £và xem tiếp bài 3

Trang 7

-Biết ghép chân đ với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa.

- Đọc được câu ứng dụng

- Gọi HS lên đọc và viết £ x£ x£I

x£g 11 ở dưới viết trên bảng con

ghép chữ:

- GV viết n lên bảng và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu tiếp đ đây là chân của n và đọc là

đ và cho HS đọc theo.

- GV giới thiệu bài học hôm nay là bài: “

Trang 8

- GV viết qđa¿g lên bảng cho HS đọc

trơn

- GV hỏi tiếp qđa¿g có âm nào học rồi và

- qđ có đ là chân nđọc là Chho’no và cho

HS đọc theo

- GV hướng dẫn rõ đ khi ghép với phụ âm có

qđ ta đọc là chho’no chứ không đọc là

chho’nùa

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ qđa¿g

hỏi: Trong tranh có hình gì ?

- GV viết Qđag lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp Qđag có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ Qđag

Qđag

- GV viết lên bảng từng chữ một đ

qđa¿g Qđag 12 vừa viết vừa

nói lại cách viết

-HS nêu

- HS đọc theo

- HS đọc trơn

- HS nêu

- HS đọc theo GV

- HS đọc theo yêu cầu của GV, và nhận xét các bạn đọc

Trang 9

u

u u

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng kđug

xđg qđukdb PđM và y/c HS

đọc, GV chỉnh sửa

edImetđat

duHraytameCIgPđ¿.

gian)

các tiếng có chứa đ và xem tiếp bài 4

Trang 10

-Biết ghép chân µ với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa.

kumarduseFµjCaerĩgral;éf¶.

- Gọi HS lên đọc và viết đ qđa¿g

Qđag 12 ở dưới viết trên bảng con

1/ Giới thiệu bài và hướng dẫn HS nhận diện, ghép

chữ:

- GV viết m lên bảng và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu tiếp µ đây là chân của m và đọc là

Trang 11

u u u

µ và cho HS đọc theo

“BaküepI£g m”

- GV viết qµa lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp qµa có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- qµ có µ là chân mđọc là Chho’mùa và

cho HS đọc theo

- GV hướng dẫn rõ µ khi ghép với phụ âm có

giọng o thì nó biến giọng theo phụ âm đó Như qµ

ta đọc là chho’mo chứ không đọc là chho’mùa

- Hướng dẫn HS đánh vần qµa

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ qa

- GV viết XMµ lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp XMµ có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ XMµ

XMµ

- GV viết lên bảng từng chữ một µ

qµµa XMµú 13 vừa viết vừa nói

lại cách viết

- HS tự do phát biểu

-HS đọc trơn

-HS nêu

- HS đọc theo

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 12

u

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng ekµg

Exµr eFµj lµt và y/c HS đọc, GV

chỉnh sửa

kumarduseFµjCaerĩgr

al;éf¶.

gian)

- Dặn HS về học, làm bài trong VBT và tìm thêm các

tiếng có chứa µ và xem tiếp bài 5.

Trang 13

- HS đọc và viết được ü xüg Bür và các từ ngữ ứng dụng.

-Biết ghép chân ü với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa

karBüayamnwg)ansMerc.

- Gọi HS lên đọc và viết µ qµµa

XMµ 13 ở dưới viết trên bảng con

chữ:

- GV viết y lên bảng và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu tiếp ü đây là chân của y và đọc là ü

và cho HS đọc theo

- GV giới thiệu bài học hôm nay là

Trang 14

- GV viết xüg lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp xüg có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- xü có ü là chân yđọc là kho’do và cho HS

đọc theo

- GV hướng dẫn rõ ü khi ghép với phụ âm có

giọng o thì nó biến giọng theo phụ âm đó Như xü

ta đọc là kho’do chứ không đọc là kho’dùa

- Hướng dẫn HS đánh vần xüg

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ xüg

- Cho HS quan sát tiếp tranh thứ hai trong SGK và hỏi:

- GV viết Bür lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp Bür có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- Hướng dẫn HS đánh vần Bür

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ Bür

- Hướng dẫn HS phát âm lại ü xüg

Bür

- GV viết lên bảng từng chữ một ü xüg

Bür 14 vừa viết vừa nói lại cách viết

-HS tập phát âm

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 15

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng xül;

xüadMrI Füg Büayam

và y/c HS đọc, GV chỉnh sửa

karBüayamnwg)ansMer

c.

- Cho HS đọc thầm câu ứng dụng và tìm tiếng có chứa

âm đang học và gạch đích

gian)

tiếng có chứa ü và xem lại bài từ bài 1-5.

- HS đọc theo GV

- HS đọc theo yêu cầu của

GV, và nhận xét các bạn đọc

Trang 16

Y

- HS ôn lại 5 chân đã học từ bài 1 đến bài 5 k¶ xJ qđ Qđ

Xµ Bü và số 15

- Biết ghép thêm các chân ( 5 chân chữ ) trên với 1 số phụ âm khác

- Đọc được các từ khoá, từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng

- Bảng ôn

- Tranh ảnh trong SGK để minh hoạ câu ứng dụng

14 và một số chân đã học ở các bài trước, ở

dưới viết trên bảng con

ghép chữ trong bảng ôn:

a/Hướng dẫn HS đọc bảng ôn:

- GV treo bảng ôn lên và chỉ các ô chữ cho HS đọc

- GV cho HS đọc ô chữ theo sự chỉ dẫn của GV

- GV đọc lại các ô chữ ở bảng ôn

b/ Hướng dẫn HS đọc các từ ngữ ứng dụng và câu

ứng dụng:

- GV giới thiệu các từ ngữ ứng dụng: es¶ar

epJov etđat mđas;

fµI Kµan eQµaH

viTü và yêu cầu HS đọc

- GV nhận xét chỉnh sữa

- GV đọc lại các từ ngữ ứng dụng

-HS đọc theo y/c GV

- HS khác theo dõi để nhận xét bạn đọc

Trang 17

- GV theo dõi, nhận xét chỉnh sữa.

- Hướng dẫn HS giải nghĩa các tư ngữ ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi:

- GV giới thiệu câu ứng dụng:

eyIgral;Kđa

xMmIđmđahat;sresr

- GV hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng

- Liên hệ giáo dục HS

- GV viết lên bảng từng chữ một một số chữ như

eQµaH viTü 15 vừa viết vừa

nói lại cách viết

- Hôm nay chúng ta học được mấy chân ?

- Đó là những chân nào ghép với âm nào ?

gian)

- Dặn HS về học, làm bài trong VBT và xem tiếp

bài 7

- HS đọc theo

- HS chú ý theo dõi, lắng nghe

-HS luyện viết trên bảng con

- HS đọc theo GV

- HS luyện đọc

- HS nêu-HS mở SGK ra đọc

- HS chú ý lắng nghe theo dõi

Trang 18

Tuần 3

Ngày dạy :

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc và viết được R Rk RK và các từ ngữ ứng dụng

-Biết ghép chân R với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa

TIRkughUCImijmanGaKarFM²Cae RcIn.

- Gọi HS lên đọc và viết 1số chân trong bảng ôn và

1 số từ ứng dụng, số 15 ở dưới viết trên bảng

con

ghép chữ:

- GV viết r lên bảng và yêu cầu HS đọc

Trang 19

- Giới thiệu tiếp R đây là chân của m và đọc

là R và cho HS đọc theo

“BaküepI£g r”

- GV viết RkbI lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp RkbI có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- Rk có R là chân rđọc là C’ro và cho HS

đọc theo

- GV hướng dẫn rõ r khi ghép với phụ âm có

Rk ta đọc là c’ro chứ không đọc là c’rùa

- Hướng dẫn HS đánh vần RkbI

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ RkbI

đọc trơn

- GV hỏi tiếp RKU có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

giống và khác nhau?

- Hướng dẫn HS phát âm lại R Rk

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 20

- GV viết lên bảng từng chữ một R RkbI

elakRKU 16 vừa viết vừa nói lại

cách viết

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng RkUc

RcUtRsUv Rmaméd

éRB và y/c HS đọc, GV chỉnh sửa

+ Thế các em có biết hình trong tranh này là

ở đâu không ?

TIRkughUCImijmanGa

KarFM²CaeRcIn.

Trang 21

gian)

các tiếng có chứa R và xem tiếp bài 8.

-Biết ghép chân ø với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa

søwwkeQIRCuHminq¶ayBIKl;.

- Gọi HS lên đọc và viết R RkbI

elakRKU 16 ở dưới viết trên bảng

con

- HS hát vui

- HS nêu

- HS lên kiểm tra

- HS nộp VBT

Trang 22

ghép chữ:

- GV viết l lên bảng và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu tiếp ø đây là chân của l và đọc là

ø và cho HS đọc theo

“BaküepI£g l”

- GV viết xøa lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp xøa có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- xø có ø là chân lđọc là kh’lo và cho HS

đọc theo

- GV hướng dẫn rõ ø khi ghép với phụ âm có

xø ta đọc là kh’lo chứ không đọc là kh’lùa

- Hướng dẫn HS đánh vần xøa

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ xøa

hỏi: Trong tranh có hình trái gì ?

- GV viết eXøak lên bảng cho HS đọc

trơn

- GV hỏi tiếp eXøak có âm nào học rồi và

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ eXøak

- Hướng dẫn HS phát âm lại ø xø

-HS lắng nghe và đọc theo GV

-HS lắng nghe và nhắc lại tựa

- HS quan sát tranh

-HS đọc trơn

-HS nêu

- HS đọc theo

-HS tập phát âm

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 23

u U

Xø xøa eXøak.

- GV viết lên bảng từng chữ một ø xøa

eXøak 17 vừa viết vừa nói lại cách

viết

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng qøat

søamø XøM TIFøa và y/c

Trong tranh vẽ hình gì ?

søwwkeQIRCuHminq¶

ayBIKl;.

- HS đọc theo GV

Trang 24

gian)

các tiếng có chứa ø và xem tiếp bài 9.

Bài 9 : V

Ngày dạy :

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc và viết được V sV TVar và các từ ngữ ứng dụng

-Biết ghép chân V với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa

RkumevnRbcaMéf¶eFIVkarya:gs Vahab;.

- Gọi HS lên đọc và viết ø xøa

eXøak 17 ở dưới viết trên bảng con

Trang 25

- GV viết v lên bảng và yêu cầu HS đọc.

- Giới thiệu tiếp V đây là chân của v và đọc là

V và cho HS đọc theo

“BaküepI£g v”

- GV viết sVa lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp sVa có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- sV có V là chân vđọc là s’vo và cho HS

đọc theo

- GV hướng dẫn rõ V khi ghép với phụ âm có

sV ta đọc là s’vo chứ không đọc là s’vùa

- Hướng dẫn HS đánh vần sVa

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ sVa

- GV viết TVar lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp TVar có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- Hướng dẫn HS đánh vần TVar

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ TVar

sVa TVar.

- GV viết lên bảng từng chữ một V sVa

-HS lắng nghe và đọc theo GV.-HS lắng nghe và nhắc lại tựa

-HS đọc trơn

-HS nêu

- HS đọc theo

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 26

TVar 18 vừa viết vừa nói lại cách viết.

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng

EpøsVay fVIéd

RkUcXVic edImlVa và y/c

RkumevnRbcaMéf¶eFI

Vkarya:gsVahab;.

gian)

Trang 27

Trang 28

u

18 ở dưới viết trên bảng con

chữ:

*

Dạy chân S qua từ pSit

- GV viết s lên bảng và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu tiếp S đây là chân của s và đọc là

chân S và cho HS đọc theo

“BaküepI£g s”

- GV viết pSit lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp pSit có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- pS có S là chân sđọc là ph’so và cho HS

đọc theo

- Hướng dẫn HS đánh vần pSit

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ pSit

*Dạy chân ð qua từ lðg

hỏi: Trong tranh có hình trái gì ?

- GV viết lðg lên bảng cho HS đọc trơn

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 29

u

u u

u

- GV hỏi tiếp lðg có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- Hướng dẫn HS đánh vần lðg

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ lðg

- Hướng dẫn HS phát âm lại S pS lø

pSit lðg

- GV viết lên bảng từng chữ một S pSit

lðg 19 vừa viết vừa nói lại cách viết

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng

pSHpSa emSA løløac

møb và y/c HS đọc, GV chỉnh sửa

+ Thế bạn trong tranh đang làm gì ?

kMuedkpSgeRBg

kMuelgePøcerĩn

- HS đọc theo GV

Trang 30

- Cho HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân.

gian)

tiếng có chứa S ø và xem tiếp bài 11.

- Gọi HS lên đọc và viết S pSit lðg

19 ở dưới viết trên bảng con

Trang 31

ghép chữ:

- GV viết G lên bảng và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu tiếp ¥ đây là chân của G và đọc là

¥và cho HS đọc theo

“BaküepI£g G”

- GV viết Ek¥k lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp Ek¥k có âm nào học rồi và âm

nào chưa học ?

- k¥ có ¥là chân Gđọc là k’o và cho HS

đọc theo

- Hướng dẫn HS đánh vần Ek¥k

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ Ek¥k

- GV viết lI¥ lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp lI¥ có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- Hướng dẫn HS đánh vần lI¥

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ lI¥

.

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 32

- GV viết lên bảng từng chữ một ¥ Ek¥k

lI¥ 20 vừa viết vừa nói lại cách viết

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng qW¥g

Ep¥m m¥m li¥t và y/c HS đọc,

GV chỉnh sửa

+ Thế người trong tranh đang làm gì ?

b¥ÚnxMsresreGay)anl¥.

gian)

tiếng có chứa ¥ và xem lại bài từ bài 7-11

- HS đọc theo GV

Trang 33

U Y

- Biết ghép thêm các chân (6 chân chữ ) trên với 1 số phụ âm khác

- Đọc được các từ khoá, từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng

- Bảng ôn

- Tranh ảnh trong SGK để minh hoạ câu ứng dụng

C CÁC HOẠT ĐỘNH DẠY HỌC

- Gọi HS lên đọc và viết ¥ Ek¥k lI¥

20 và 1 số chân đã học ở các bài trước, ở dưới

viết trên bảng con

GV nhận xét tuyên dương

chữ trong bảng ôn:

a/Hướng dẫn HS đọc bảng ôn:

- GV treo bảng ôn lên và chỉ các ô chữ cho HS đọc

- GV cho HS đọc ô chữ theo sự chỉ dẫn của GV

- GV đọc lại các ô chữ ở bảng ôn

b/ Hướng dẫn HS đọc các từ ngữ ứng dụng và câu

Trang 34

xVat;ExVg xSWkxSÜl

EløelIøy s¥its¥ag và yêu cầu HS

đọc

- GV nhận xét chỉnh sữa

- GV đọc lại các từ ngữ ứng dụng

- GV theo dõi, nhận xét chỉnh sữa.

- Hướng dẫn HS giải nghĩa các tư ngữ ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi:

- GV giới thiệu câu ứng dụng:

QUkrIkeBjRsH

pSaykøinRkGUbrlVgelVIy

.

- GV hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng

- Liên hệ giáo dục HS

- GV viết lên bảng từng chữ một EløelIøy

éføfđr 30 vừa viết vừa nói lại cách viết

- Hôm nay chúng ta học được mấy chân ?

- Đó là những chân nào ghép với âm nào ?

gian)

- HS đọc theo

- HS khác theo dõi để nhận xét bạn đọc

- HS đọc theo

- HS chú ý theo dõi, lắng nghe.-HS luyện viết trên bảng con

- HS đọc theo GV

- HS luyện đọc

- HS nêu-HS mở SGK ra đọc

- HS chú ý lắng nghe theo dõi

Trang 35

- Dặn HS về học, làm bài trong VBT và xem tiếp bài

- HS đọc và viết được á Eqá páa và các từ ngữ ứng dụng

-Biết ghép chân á với các phụ âm khác để tạo thành từ có nghĩa

b¥ÚnEtgeRsacTWkpáa

- Gọi HS lên đọc và viết 1số chân trong bảng ôn và 1

số từ ứng dụng, số 30 ở dưới viết trên bảng con

Trang 36

- GV viết k lên bảng và yêu cầu HS đọc.

- Giới thiệu tiếp á đây là chân của m và đọc là

á và cho HS đọc theo

“BaküepI£g k”

- GV viết Eqá lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp Eqá có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- qá có á là chân kđọc là Chho’ko và cho

HS đọc theo

- Hướng dẫn HS đánh vần Eqá

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ Eqá

- GV viết páa lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp páa có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- Hướng dẫn HS đánh vần páa

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ páa

páa.

- GV viết lên bảng từng chữ một á Eqá

páa 40 vừa viết vừa nói lại cách viết

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 37

U

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng qáagéd

efIágfáan Epømáak; sárs

+ Thế bạn trong tranh đang làm gì ?

ral;eBlRBWk

b¥nEtgeRsacTWkpáa

gian)

tiếng có chứa ávà xem tiếp bài 18

- HS đọc theo GV

Trang 38

40 dưới viết trên bảng con

II/ DẠY BÀI MỚI:

chữ:

*

Dạy chân ç qua từ mçag

- GV viết x lên bảng và yêu cầu HS đọc

Trang 39

- Giới thiệu tiếp ç đây là chân của x và đọc là

ç và cho HS đọc theo

“BaküepI£g x”

- GV viết mçag lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp mçag có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- mç có ç là chân xđọc là m’kho và cho HS

đọc theo

- GV hướng dẫn rõ ç khi ghép với phụ âm có giọng ô

thì nó vẫn giữ nguyên giọng o

- Hướng dẫn HS đánh vần mçag

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ mçag

*

Dạy chân Á qua từ sÁr

- GV viết sÁr lên bảng cho HS đọc trơn

- GV hỏi tiếp sÁr có âm nào học rồi và âm nào

chưa học ?

- Hướng dẫn HS đánh vần sÁr

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ sÁr

mçag sÁr

- GV viết lên bảng từng chữ một ç Á

mçag sÁr 50 vừa viết vừa nói lại cách

- HS đọc trơn

- HS nêu

Trang 40

u

viết

dụng:

- GV viết các từ ứng dụng lên bảng sÁm

qÁaMqÁg pÁt;pÁg; sÁal;

Trong tranh vẽ hình gì ?

sYnmuxsala

pÁarIksÁHsÁay.

gian)

tiếng có chứa ç Ávà xem tiếp bài 15

- HS đọc theo GV

Định dạng
Số trang	126
Dung lượng	651 KB