Đề và đáp án HK1_Toán 12_BRVT_2013

Đề và đáp án HK1_Toán 12_BRVT_2013 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...

trờng thpt phạm văn nghị đề thi chất lợng giữa hki năm học 2010- 2011 Môn thi :Toán lớp 12 (Thời gian 90 phút) Bài 1 (4,5 điểm) :Cho hàm số : 2 1 1 x y x + = + . 1)Khảo sát và vẽ đồ thị (C ) của hàm số. 2)Viết phơng trình tiếp tuyến của (C ) tai A(0;1). 3)Viết phơng trình tiếp tuyến của (C ) biết khoảng cách từ tâm đối xứng của (C ) đến tiếp tuyến đạt giá trị lớn nhất. Bài 2 (1 điểm) :Tìm m để hàm số sau có giá trị cực đại và giá trị cực tiểu: ( ) 3 2 1 ( 1) 5 1 5 3 y x m x m x= + + + . Bài 3 (3,5 điểm): Cho khối chóp SABCD có đáy là hình thang vuông tại A và D.Biết AB = 6cm ,AD = DC = 3cm; hình chiếu của S lên mặt phẳng (ABCD)là điểm H thuộc đoạn AB sao cho BH = 2cm; mặt phẳng (SBC) tạo với mặt phẳng (ABCD) góc 60 0 . 1)Chứng minh tam giác ABC vuông. 2)Tính thể tích tứ diện SABC. 3)Tính diện tích tam giác SAC. Bàt 4 (1 điểm) :Tìm m để phơng trinh sau có nghiệm ; 2 2 x : 2+2sin2x = m ( ) 2 1 cos x+ . Hết đáp án toán 12 (10-11) Bài 1: 1) 1.tập xác định : D = Ă \ { } 1 0,25 2.Sự biến thiên:a)chiều biến thiên: ( ) ( ) ( ) / 2 2 2 1 2 1 1 1 1 x x y x x + = = + + / y >0 , x D hàm số luôn luôn đồng biến trong ( ) ( ) ; 1 1;va + 0,5 b) cực trị:hàm số không có cực trị 0,25 c) lim lim 1 x x y y + = = đồ thị hàm số có tiệm cận ngang y= 1 1 1 lim ; lim x x y y + = + = đồ thị hàm số có tiệm cận đứng x= -1 0,5 d) Bảng biến thiên (vẽ đúng, đầy đủ các cận) 0,5 3. đồ thị 0,5 2)viết pt tt Hệ số góc tt tại A: ( ) / 0 1k y= = 0,5 Pt tiếp tuyến :y-1=x hay y=x+1 0,5 3)pt tiếp tuyến có k/c từ tâm đối xứng của đồ thị đến tt lớn nhất Gọi M(x 0 ;y 0 ) là tiếp điểm (x 0 1 ) pttt: ( ) ( ) ( ) ( ) 0 2 2 2 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 y x x y x y y x x x x = + + = + + + . Tâm đối xứng I(-1;2),k/c từ I đến tiếp tuyến ( ) ( ) ( ) ( ) 0 0 2 2 0 0 0 0 4 4 0 0 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 d x x x x x x x x + + + + + + = = + + + + 0,25 Đặt t= 0 1 0 1 x + f ,ta đợc : ( ) ( ) ( ) 4 / 4 4 4 2 2 2 , 1 1 1 t t f t f t t t t = = + + + t 0 1 + f / (t) + 0 - f (t) Vậy ( ) ( ) ( ) 0; 1 max f t f + = 0,25 Do đố k/c d lớn nhất 0 0 0 0 1 1 2 1 x x x = = = + â ê ê ê ô 0,25 +x 0 =0;y 0 =1 pttt:y=x+1 +x 0 =-2 ;y 0 =3 pttt: y=x+3 0,25 Bài 2 Tập xác định R, ( ) / 2 2 1 5 1y x m x m= + + 0,5 Hàm số có cực đại và cực tiểu / 0pt y = có 2 nghiệm phân biệt ( ) ( ) / 2 2 0 2 1 5 1 0 3 2 0 ;1 2;m m m m m m + + + + +f f f U 0,5 Bài 3 1)M là trung điểm cạnh AB ,tam giác CMB vuông cân đỉnh M ã 0 45MCB = Tứ giác AMCD là hình vuông ã 0 45ACM = Do đó ã 0 90ACB = .đpcm 0,5 0,5 2) Kẻ 0 / 60HK CB c m SKH = 1 1 1 // 3 2 2 3 3 3 HK BH HK AC HK AC AC BA = = = = = ; 0 tan 60 2. 3 6SH HK= = = Tam giác ACB vuông cân đỉnh C 3 2CB AC = = ( ) 1 . 9 2 dt ACB AC CB = = ( ) 1 1 . .9. 6 3 6 3 3 V dt ACB SH= = = 0,25 0,5 0,5 0,25 3)kẻ ( ) //HN BC HN AC SH ABCD SH AC } ( ) AC SHN AC SN ( ) 1 . 2 dt SAC AC SN = Tứ giác HKCN là hình chữ nhật 3 2 2 2 2HN CK BC KB = = = = 2 2 6 8 14SN SH HN= + = + = ( ) 1 1 . 3 2. 14 3 7 2 2 dt SAC AC SN = = = 0,5 0,5 Bài 4 Vì ; cos 0 1 cos 0 2 2 x x x + f do đó pt đã cho ( ) 2 2 2sin 1 cos x m x + = + Pt đã cho có nghiệm ; 2 2 x đờng thẳng y= m cắt đồ thị hàm ( ) ( ) 2 2 2sin 1 cos x f x x + = + và hoành độ giao điểm thuộc ; 2 2 0,25 Hàm f(x) liên tục trên ; 2 2 .tính đợc: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) / 4 4 1 cos cos 2 1 cos sin 1 sin 2 1 cos x x x x x f x x + + + + = + 0,25 ( ) / 0 cos 2 cos 2 cos sin sin 2 sin 0f x x x x x x x= + + + = ( ) cos 2 sin cos 0 1x x x + + = Giải pt (1) trong khoảng ; 2 2 ữ ta đợc nghiệm 4 x = 0,25 Tính đợc các giá trị 2; 2; 0 2 2 4 f f f = = = ữ ữ ữ Ycbt đợc thỏa mãn ( ) ( ) ; ; 2 2 2 2 0 2 max min f x m f x m 0,25 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, MÔN TOÁN – LỚP 12 NĂM HỌC: 2013 – 2014 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I-PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH (8,0 điểm) x2 Câu I (3,5 điểm) Cho hàm số y  , có đồ thị (C) x 1 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2) Tìm tất giá trị m để đường thẳng (d): y  mx  cắt đồ thị (C) hai điểm phân biệt Câu II (1,5 điểm) 1  1) Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ hàm số y  x  ln x đoạn  ;e  e  2) Giải phương trình: log ( x  3)  log ( x  1)   log Câu III (2,0 điểm) Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC tam giác vuông B, AB = BC = a, góc A’B đáy 600 1) Tính thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C’ 2) Xác định tâm tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp A.BCC’B’ Câu IV (1,0 điểm) Giải phương trình x3  2  x  x3  x   II-PHẦN RIÊNG (2,0 điểm) Học sinh chọn phần (Phần A phần B) PHẦN A Câu Va (2,0 điểm) 1) Cho hàm số y  x  (2m  1) x  (1  4m) x  (1) với m tham số Tìm tất giá trị m để hàm số (1) có hai điểm cực trị x1 , x2 thỏa mãn điều kiện x1  x2  2) Cho hàm số y  x.e  x2 Chứng minh x y ' x y  y PHẦN B Câu Vb (2,0 điểm) x  mx 1) Cho hàm số y  (1) với m tham số Tìm tất giá trị m để đồ thị 1 x hàm số (1) có hai điểm cực trị A, B AB = 10  log ( y  x)  log y  2) Giải hệ phương trình   x  y  25  HẾT Họ tên học sinh…………………………………………… Số báo danh ………… Chữ ký giám thị 1…………………………………………… SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN THI: TOÁN LỚP 12 Năm học: 2013-2014 -Hướng dẫn chấm có 03 trang Câu Câu I (3,5 đ) Nội dung Điểm 1.(2,5 đ) + TXĐ D  R \ 1 + lim y  lim y  x  x  0,25 0,25  TCN : y  + lim y     TCD : x  1 0,25 x 1 + y'   x  1  0, x  1 0,25 + Hàm số ĐB khoảng xác định cực trị + BBT: x -∞ -1 y’ + + y +∞ + Đồ thị: giao Oy: (0;-2) ; giao Ox: (2; 0) + Vẽ 2TC, dạng đồ thị 0,25 +∞ 0,5 -∞ 0,25 0,5 2.(1,0 đ) + PTHĐGĐ: x2   mx   mx  mx   0, ( x  1) x 1 m   + d cắt (C) điểm pb khi:    m  12m  m(1)  m(1)    + Kết luận : m < -12 hay m > 0,25 0,25 x 0,25 Câu II (1,5 đ) (0,75 đ) + y ' 1 0,25 ; y'   x 1 x 1 y     ; y (e )  e  e e + KL: max y  y (e)  e  ; y  y (1)  + y (1)  ; 1   e ;e    1   e ;e    0,25 0,25 (0,75 đ) + đk : x > PT  log Câu III (2,0 đ) x 3 x3     x  (nhận) x 1 x 1 0,25 x 1.(1,25 đ) + Hình vẽ: 0, 25 + Góc A’B đáy góc  A ' BA  600 + S ABC  a + AA '  AB tan 600  a + VLT  SABC AA '  a 3 0,25 0,25 0,25 0,25 2.(0,75 đ) + Các tam giác ABC’, ACC’, AB’C’ vuông có chung cạnh huyền AC’ + A, B, C, C’, B’ cách trung điểm I AC’ AC ' AB  BC  CC '2 a + Mặt cầu có tâm I bk R    2 (HS xác định tâm mặt cầu cách khác cho điểm tối đa) Câu IV + PT  x3 1  2( x3  1)  22 x  2.2 x ( 1,0 đ ) u  x3  Đặt  ta co PT : 2u  2u  2v  2v (*) v  x  + Xét hàm số f(t) = 2t + 2t, t  R f’(t) = 2t ln2 + > , t  R , suy f(t) ĐB R + Khi (*) thành: f (u )  f (v)  u  v x 1 + x   x   x  1  x  x  1     x  1   0,25x3 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu Va 1.(1,0 đ) (2,0 đ ) + y '  x  2(2m  1) x   4m HS có hai cực trị x1 , x2   '   4m   m  (*) 0,25 + Biến đổi x1  x2    x1  x2   x1 x2  16 + Áp dụng Viet thay vào: 0,25   2m  1   4(1  4m)  16   m    1  m  + KL: kết hợp (*) ta có: m   1;1 \ 0 0,25 0,25 2.(1,0 đ) + y' e  x2  x (  x )e  x2 2  (1  x )e + VT = x y ' x y  x(1  x )e Câu 5b (2,0 đ) x2  x2   x xe 0,25x2 x2   xe x2   y =VP 0,25x2 1.(1,0 đ) x2  2x  m g ( x) + y'  2 1  x  1  x   'g  HS có hai cực trị x1 , x2     m   m  1 (*) g (1)   0,25 0,25 + Hai điểm cực trị A( x1 ; y1 ), B ( x2 ; y2 ) với y1  2 x1  m ; y2  2 x2  m + Biến đổi AB  10   x2  x1    x2  x1   100   x2  x1   x2 x1  20 0,25 + Áp dụng Viet thay vào: 22  4m  20  m  2.(1,0 đ) + đk : y > 0, y> x (thỏa (*)) 0,25 biến đổi PT (1) : log1 ( y  x)  log4 + Thay vào PT(2) : y y 1  log4 1  4x  y y yx yx y  y  25  y  16  y  (vì y  0) 16 0,25x2 0,25 0,25 + KL nghiệm : (3 ; 4) HẾT Sở giáo dục và đào tạo nam định Trờng thpt phạm văn nghị Đê thi 8 tuần lớp 11 năm học 2010-2011 Thời gian 90 phút( không kể thời gian chép đề) Câu I(1,5): Tìm nghiệm của phơng trinh trong khoảng ( 0; 2 ) 2cos2x 12cosx + 7 = 0 Câu II(4): Giải phơng trình sau: 1. sinx + sin2x + sin3x = 0 2. cos 2 x - 3 sin2x = 1+ sin 2 x 3. cos7x.cos5x - 3 sin2x = 1 sin7x.sin5x 4. tan3x- 3 0= Câu III( 1đ) Tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn nhất của hàm số y= sin 2 x + x 2 sin 1 - sinx - xsin 1 ( 0 <x<) Câu IV: (3,5đ) Trong hệ Oxy cho đờng tròn (c 1 ) có phơng trình x 2 + y 2 4x + 2y 4 = 0 ;đờng tròn (C 2 ) có phơng trình x 2 + y 2 10x 6y + 30 =0 và đờng thẳng (d) đi qua A(1;1) có véc tơ pháp tuyến n r (-2;1) a. (1,5đ) Tìm ảnh của đờng thẳng(d) qua phép tịnh tiến theo vec tơ u r (1;1) b. (1,25đ) Tìm phép vị tự biến (c 1 ) thành (c 2 ) c. (o,75đ) Xét hình vuông MNPQ có N (d) ; M , P thuộc đờng thẳng(d 1 ) có phng trỡnh x =2; Q đờng thẳng(d 2 ) có phơng trình x+ y 6 = 0 Tìm ảnh của hình vuông MNPQ qua Đ OX Hết Đáp án §ª thi 8 tuÇn líp 11 n¨m häc 2010-2011 C©u I (1, 5 ®) C©u II: 1® 1, sinx + sin2x + sin3x = 0 ⇔ 2sin2xcosx + sin2x = 0 0,25® 2 0 1 2 Sin x Cosx = − = 0,25® ⇒ ;( ) 2 2 2 3 k x k z x k π π π = ∈ = ± + 0,5 ® 2, cos 2 x - 3 sin2x = 1+ sin 2 x cos 2 x - 2 3 sinxcosx – sin 2 x – 1 = 0 TH1 cosx = 0 v« lý 0,25… TH2: cosx ≠0 PTTT: -2tan 2 x - 2 3 tanx = 0 0,25 ® ⇒ tanx = 0 tanx = - 3 0,25® 2cos2x – 12cosx + 7 = 0 ⇔ 4cos 2 x – 12 cosx +5 = 0 0,5® cosx = 1 2 (1) ; cosx = 5 2 (L) 0,5 ® nÕu kh«ng lo¹i nghiÖm cho 0,25® (1) ⇔ 2 3 2 3 x k x k π π π π = + = − + §/c ®iÒu kiÖn x ( ) π 2;0 ∈ tập nghiÖm của pt là 5 ; 3 3 S π π   =     0,25® 0,25 ® x = k; x = 3 k + 0,25đ 3(1đ) cos7xcos5x - 3 sin2x = 1-sin7xsin5x cos2x - 3 sin2x = 1 0,25đ cos(2x+ 3 ) = 1 2 0,5 đ x = k; x = 3 k + 0,25đ 4.(1đ) pt đã cho tan 3 3x = 0,25 0 tan 3 tan 60x = 0,25 0 0 3 60 180x k = + 0,25 0 0 20 60x k = + (có thể dùng rađian) 0,25 Câu III ( 1đ) f (t)= t 2 t 2 với t = sinx + 1 Sinx 0<x< sinx (0;1] t = sinx+ 1 2 Sinx 0,25đ Bảng biến thiên đúng 0,5đ KL đúng y min = 0 2 x = Không tồn tại max 0,25đ Câu IV 1(1,5đ) Viết (d): -2x+y +1 = 0 0, 5đ M(x;y) (d)M (x ;y )(d ) Từ(M) = M x x = 1 x = x - 1 y y = 1 y = y - 1 0,5đ M(d): -2(x -1)+y -1 +1 = 0 -2x + y + 2 = 0 0,25 đ KL ảnh ca t (d) : -2x+y + 2 = 0 0,25đ 2(1,25đ) (C 1 ) có tâm I 1 (2;-1) bán kính R 1 =3 (C 2 ) có tâm I 2 (5;3) bán kính R 2 = 2 0,5đ ( C 2 ) là ảnh của (C 1 ) qua V (M;k) 0,25đ ⇒ 3 2 = k TH1: k = 2 3 I 2 = 2 1 ( ; ) 3 ( ) M V I ⇒ M(11;11) 0,25 ® TH2: 2 3 k − = ) 5 7 ; 5 19 ()( 21 ) 3 2 :( MIIV M ⇒= − 0,25® 3.(0,75®) Gäi I lµ giao cña MP vµ NQ Lập luận yy QN = ; M(2; x M ) ,P(2;x P ) N(x N ; 2x N -1); Q(x Q ; 6-x Q ) 0,25® ⇒ 2x N -1 =6 - x Q v xà N + x Q = 2x I = 4 1;3 ==⇒ xx QN nªn N(3;5) ,Q(1;5),I(2;5) Cã IN=IM=IP nªn M(2;6),P(2;4) hoÆc M(2;4),P(2;6) § Ox N thµnh N ’ (3;-5) M thµnh M ’ (2;-6) hoÆc (2;-4) P thµnh P ’ (2;-4) hoÆc (2;-6) Q thµnh Q ’ (1;-5) 0,25® 0,25® ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn thi: Toán Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,0 điểm)Phân tích các đa thức sau thành nhân tử : a) 3x 2 – 7x + 2; b) (x + y + z) 3 – x 3 – y 3 – z 3 c)x 4 + 2010x 2 + 2009x + 2010. Câu 2: (2,5 điểm) Cho biểu thức : 2 2 2 2 3 2 4 2 3 ( ) : ( ) 2 4 2 2 x x x x x A x x x x x + − − = − − − − + − a) Tìm ĐKXĐ rồi rút gọn biểu thức A ? b) Tìm giá trị của x để A > 0? c) Tính giá trị của A trong trường hợp : |x - 7| = 4. Câu 3: (2,0 điểm) a) Tìm x,y,z thỏa mãn phương trình sau : 9x 2 + y 2 + 2z 2 – 18x + 4z - 6y + 20 = 0. b) Cho 1 x y z a b c + + = và 0 a b c x y z + + = . Chứng minh rằng : 2 2 2 2 2 2 1 x y z a b c + + = . Câu 4: (3,0 điểm) Cho hình bình hành ABCD có đường chéo AC lớn hơn đường chéo BD. Gọi E, F lần lượt là hình chiếu của B và D xuống đường thẳng AC. Gọi H và K lần lượt là hình chiếu của C xuống đường thẳng AB và AD. a) Tứ giác BEDF là hình gì ? Hãy chứng minh điều đó ? b) Chứng minh rằng : CH.CD = CB.CK c) Chứng minh rằng : AB.AH + AD.AK = AC 2 . Câu 5.(0,5 điểm) Cho a, b dương và a 2000 + b 2000 = a 2001 + b 2001 = a 2002 + b 2002 Tinh: a 2011 + b 2011 …………….… Hết……………………. - 1 - HƯỚNG DẪN CHẤM THI Nội dung đáp án Điểm Câu 1 a 0,5 3x 2 – 7x + 2 = 3x 2 – 6x – x + 2 0,25 = 3x(x -2) – (x - 2)= (x - 2)(3x - 1). 0,25 b 0,75 (x + y + z) 3 – x 3 – y 3 – z 3 = ( ) 3 3 3 3 x y z x y z     + + − − +     = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 y z x y z x y z x x y z y yz z   + + + + + + + − + − +   0,25 = ( ) ( ) 2 y z 3x 3xy 3yz 3zx + + + + = 3 ( ) ( ) ( ) y z x x y z x y + + + +     0,25 = 3 ( ) ( ) ( ) x y y z z x+ + + . 0,25 c 0,75 x 4 + 2010x 2 + 2009x + 2010 = ( ) ( ) 4 2 x x 2010x 2010x 2010 − + + + 0,25 = ( ) ( ) ( ) 2 2 x x 1 x x 1 2010 x x 1 − + + + + + 0,25 = ( ) ( ) 2 2 x x 1 x x 2010 + + − + . 0,25 Câu 2 2,5 a 1,0 ĐKXĐ : 2 2 2 3 2 0 4 0 0 2 0 2 3 3 0 2 0 x x x x x x x x x x  − ≠  − ≠ ≠     + ≠ ⇔ ≠ ±     ≠ − ≠    − ≠  0,25 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 4 2 3 (2 ) 4 (2 ) (2 ) ( ) :( ) . 2 4 2 2 (2 )(2 ) ( 3) x x x x x x x x x x A x x x x x x x x x + − − + + − − − = − − = = − − + − − + − 0,25 2 4 8 (2 ) . (2 )(2 ) 3 x x x x x x x + − = − + − 0,25 2 4 ( 2) (2 ) 4 (2 )(2 )( 3) 3 x x x x x x x x x + − = = − + − − 0,25 Vậy với 0, 2, 3x x x≠ ≠ ± ≠ thì 2 4x 3 A x = − . b 0,75 Với 2 4 0, 3, 2 : 0 0 3 x x x x A x ≠ ≠ ≠ ± > ⇔ > − 3 0x ⇔ − > 3( )x TMDKXD⇔ > - 2 - Vậy với x > 3 thì A > 0. c 0,75 7 4 7 4 7 4 x x x − =  − = ⇔  − = −  11( ) 3( ) x TMDKXD x KTMDKXD =  ⇔  =  Với x = 11 thì A = 121 2 Câu 3 2 a 1 9x 2 + y 2 + 2z 2 – 18x + 4z - 6y + 20 = 0 ⇔ (9x 2 – 18x + 9) + (y 2 – 6y + 9) + 2(z 2 + 2z + 1) = 0 0,25 ⇔ 9(x - 1) 2 + (y - 3) 2 + 2 (z + 1) 2 = 0 (*) 0,25 Do : 2 2 2 ( 1) 0;( 3) 0;( 1) 0x y z− ≥ − ≥ + ≥ 0,25 Nên : (*) ⇔ x = 1; y = 3; z = -1 0,25 Vậy (x,y,z) = (1,3,-1). b 1 Từ : ayz+bxz+cxy 0 0 a b c x y z xyz + + = ⇔ = ⇔ ayz + bxz + cxy = 0 0,25 Ta có : 2 1 ( ) 1 x y z x y z a b c a b c + + = ⇔ + + = 0,25 2 2 2 2 2 2 2( ) 1 x y z xy xz yz a b c ab ac bc ⇔ + + + + + = 0,25 2 2 2 2 2 2 2 1 x y z cxy bxz ayz a b c abc + + ⇔ + + + = 2 2 2 2 2 2 1( ) x y z dfcm a b c ⇔ + + = 0,25 Câu 4 O F E K H C A D B a 1 - 3 - Ta có : BE ⊥ AC (gt); DF ⊥ AC (gt) => BE // DF 0,25 Chứng minh : ( )BEO DFO g c g∆ = ∆ − − => BE = DF 0, 5 Suy ra : Tứ giác : BEDF là hình bình hành. 0,25 b 0,75 Ta có: CDKCBHCDACBA ˆˆˆˆ =⇒= 0,25 Chứng minh : CBH ∆ CDK ∆ (g-g) 0,25 . . CH CK CH CD CK CB CB CD ⇒ = ⇒ = 0,25 b, 1,25 Chứng minh : AFD∆ AKC ∆ (g-g) 0,25 AF . A . AK AD AK F AC AD AC ⇒ = ⇒ = 0,25 Chứng minh : CFD ∆ AHC ∆ (g-g) CF AH CD AC ⇒ = 0,25 Mà : CD = AB . . CF AH AB AH CF AC AB AC ⇒ = Đề số 1 : Bài 1: Thành phần cấu tạo của virút gồm:C A. Các phần tử axit nucleic kết hợp với nhau; B. Chỉ có các phân tử prôtêin; C. 1 phân tử axit nuclêic (ADN hoặc ARN) và vỏ bọc prôtêin; D. Màng chất tế bào và nhân; E. Tất cả đều đúng; Bài 2: Màng tế bào có đặc tínhE A. Tính thấm có chọn lọc; B. Khả năng hoạt tải; C. Khả năng biến dạng; D. Chỉ có A và C; E. Cả A, B và C; Bài 3: Sinh trởng có đặc điểm;E A. Sinh trởng nhanh chậm tuỳ từng thời kỳ; B. Sinh trởng có giới hạn; C. Càng gần đến mức tối đa thì tốc độ sinh trởng càng chậm lại; D. Cả A và B; E. Cả A, B và C; Bài 4: Cây trồng ở vào giai đoạn nào sau đây ảnh hởng mạnh nhất đối với nhiệt độ?A A. Nảy mầm; B. Cây non; C. Sắp nở hoa; D. Nở hoa; E. Sau nở hoa; Bài 5: Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trng của quần thể:E A. Mật độ; B. Tỷ lệ đực cái; C. Sức sinh sản; D. Cấu trúc tuổi; E. Độ đa dạng; Bài 6: Liên kết NH CO giữa các đơn phân có trong phân tử nào dới đây?A A. Prôtêin; B. ADN; C. ARN; D. Cả ADN và ARN; E. Pôlisaccarit; Bài 7: Kiểu gen của một loài sinh vật D YX ab AB D M Khi giảm phân tạo thành giao tử có rối loạn phân bào I ở cặp NST giới tính đã tạo ra bao nhiêu loại tinh trùng? A. 4 loại tinh trùng; B. 8 loại tinh trùng; C. 2 loại tinh trùng; D. A hoặc B; E. B hoặc C; Bài 8: Cơ chế phát sinh biến bị tổ hợp là:B A. Sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử; B. Sự di truyền của các cặp tính trạng riêng rẽ; C. Sự xuất hiện các kiểu hình mới cha có ở bố mẹ; D. Sự tổ hợp lại các tính trạng đã có từ trớc; E. Sự tơng tác giữa gen với môi trờng. Bài 9: Các tổ chức sống là các hệ mở vì:D A. Các chất vô cơ trong cơ thể sống ngày càng nhiều; B. Các chất hữu cơ trong cơ thể sống ngày càng nhiều; C. Các chất hữu cơ trong cơ thể sống ngày càng phức tạp; D. Luôn có sự trao đổi chất giữa cơ thể với môi trờng; E. Cả C và D. Bài 10: Cây hạt trần thích nghi với khi hậu khô là do:B A. Xuất hiện hệ gen thích nghi với khí hậu khô; B. Thụ tinh không phụ thuộc vào nớc; C. Có lớp vỏ dày, cứng; D. Lá hoàn toàn biến thành gai, để giảm quá trình thoát hơi nớc; E. C và D. đề số 2: Bài 1: ở trạng thái hoạt động virut tồn tại ở dạng:A A. Sống kí sinh trên cơ thể sinh vật; B. Sống hoại sinh; C. Sống tự do; D. Sống kí sinh và hoại sinh; E. Cả A, B và C. Bài 2: Tính thấm có chọn lọc của màng có ý nghĩa:A 1. Chỉ cho một số chất xác định từ ngoài vào tế bào; 2. Giúp cho tế bào trao đổi chất đợc với môi trờng; 3. Bảo vệ tế bào; 4. Không cho những chất độc đi vào tế bào; 5. Cho các chất từ trong tế bào đi ra ngoài; Câu trả lời đúng là: A. 1, 2, 3, 4; B. 2, 3, 4, 5; C. 1, 3, 4, 5; D. 1, 2, 4, 5; E. 1, 2, 3, 4, 5; Bài 3: Sự phân hoá tế bào có ý nghĩa:E A. Tạo ra các mô, các cơ quan, hệ cơ quan cho cơ thể sinh vật; B. Bố trí các tế bào theo đúng vị trí của chúng trong cơ thể; C. Phân công các tế bào theo đúng chức năng đảm nhiệm; D. Cả A và B; E. Cả A, B và C; Bài 4: Tổng nhiệt hữu hiệu là lợng nhiệt cần thiết:B A. Cho hoạt động sinh sản của động vật; B. Cho một chu kỳ phát triển của sinh vật; C. Cho sự chống lại điều kiện bất lợi của sinh vật; D. Cho quá trình sinh trởng và phát triển của sinh vật; E. Cho sự phát triển thuận lợi nhất của sinh vật; Bài 5: Con ve bét đang hút máu con hơu là quan hệ:A A. Kí sinh; B. Cộng sinh; C. Cạnh tranh; D. Hội sinh; E. Hợp tác; Bài 6: Mội sợi của phân tử ADN xoắn kép có tỷ lệB 40,0= + + XT GA Thì trên sợi bổ sung tỷ lệ đó là: A. 0,60; B. 0,25; C. 0,52; D. 0,32; E. 0,46; Bài 7: ở ruồi giấm 2n = 8 NST. Giả sử rằng trong quá trình giảm phân ở ruồi giấm cái có 2 cặp NST mà mỗi cặp xảy ra 2t đổi chéo đơn, 1 trao đổi chéo kép. Số loại trứng là:D A. 16 loại; B. 256 loại; C. 128 loại; D. 6 loại; E. 512 loại; Bài 8: Đột biến là gì?A A. Sự đột biến về số lợng, cấu trúc ADN, NST; B. Sự thay đổi đột ngột về một tính trạng nào đó; C. Sự thay đổi về kiểu gen của một cơ thể; D. Sự xuất hiện nhiều kiểu hình có hại; E. Sự hình thành nhiều tổ hợp kiểu hình mới; Bài 9: Quan điểm hiện đại về những dấu hiệu cơ bản của sự sống là:E A. Sinh vật thích nghi ngày càng hợp PHÒNG GD &ĐT HƯỚNG HÓA TRƯỜNG THCS LAO BẢO KIỂM TRA HỌC KÌ II - N¨m häc 2009 2010– MÔN: SINH HỌC 8 - Thời gian: 45’ Đề ra: Câu 1 (2đ). Nêu đặc điểm cấu tạo của hệ bài tiết nước tiểu? Cho biết sự tạo thành nước tiểu gồm những quá trình nào và diễn ra ở đâu? Câu 2 (1đ). Theo em những đặc điểm nào của da giúp da thực hiện chất năng bảo vệ? Câu (3đ). So sánh đặc điểm về cấu tạo và chức năng trụ não, não trung gian và tiểu não? Câu 4 (1đ). Nêu những biện pháp giữ gìn và bảo vệ hệ thần kinh? Câu 5 (3đ). So sánh đặc điểm giữa tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết? Nêu tính chất và vai trò của hoocmon? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN THI: SINH HỌC 8 Câu Nội dung Điểm Câu 1 2.0 đ * Cấu tạo: • Gồm thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái và bóng đái • Thận là cơ quan quan trọng nhất trong hệ bài tiết nước tiểu, gồm 2 quả thận. Mỗi quả chứa khoảng 1 triệu đơn vị chức năng để lọc máu và hình thành nước tiểu. • Mỗi đơn vị chức năng của thận gồm: cầu thận, nang cầu thận, ống thận * Quá trình tạo thành nước tiểu: • Quá trình lọc máu để tạo nước tiểu đầu diễn ra ở cầu thận • Quá trình hấp thụ lại các chất dinh dưỡng, H 2 O, các ion cần thiết • Quá trình bài tiết tiếp các chất cặn bã, các chất thuốc, các ion thừa • Quá trình hấp thụ lại và bài tiết tiếp diễn ra ở ống thận. Kết quả là biến nước tiểu đầu thành nước tiểu chính thức. 0.25đ 0.5 đ 0.25 đ 0. 5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Câu 2 1.0 đ • Bảo vệ cơ thể chống các yếu tố gây hại của môi trường như sự va đập, sự xâm nhập của vi khuẩn, chống thấm nước và thoát nước, do đặc điểm cấu tạo từ các sợi mô liên kết, lớp mỡ dưới da và tuyến nhờn 0.5 đ • Chất nhờn do tuyến nhờn tiết ra còn có tác dụng diệt khuẩn • Sắc tố da giúp góp phần chống tác hại của tia tử ngoại 0.25 đ 0.25 đ Câu 3 3.0đ Cấu tạo Gồm: Hành não, cầu não và não giữa Gồm đồi thị và vùng dưới đồi Vỏ chất xám nằm ngoài Chất trắng bao ngoài Đồi thị và các nhân xám vùng dưới đồi là chất xám Chất trắng là các đường dẫn truyền liên hệ giữa tiểu não với các phần khác của hệ thần kinh Chất xám là các nhân xám Chức năng Điều khiển hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng: tuần hoàn, tiêu hóa, hô hấp…. Điều khiển quá trình trao đổi chất và điều hòa thân nhiệt Điều hòa và phối hợp các hoạt động phức tạp 1.0 đ 1.0 đ 1.0 đ Câu 4 1.0 đ * Biện pháp: • Tránh những tác động có ảnh hưởng xấu đến hoạt động của hệ thần kinh • Đảm bao giấc ngủ hằng ngày • Giữ cho tâm hồn thanh thản, tránh những suy nghĩ lo âu • Xây dựng 1 chế độ làm việc và nghỉ ngơi hợp 0.25 đ 0. 25 đ 0.25 đ 0.25 đ Câu 5 3.0 đ * So sánh: • Giống nhau ở chỗ các tế bào tuyến đề tạo ra các sản phẩm tiết • Khác nhau: + ở sản phẩm tiết của tuyến nội tiết ngấm thẳng vào máu + Sản phẩm tiết của tuyến ngoại tiết tập trung vào ống dẫn để đổ ra ngoài. (các tuyến tiêu hóa, tuyến lệ…….) * Tính chất của hoocmon: • Mỗi hormone chỉ ảnh hưởng đến 1 hoặc 1 số cơ quan xác định, mặc dù các hormone này theo đường máu đi khắp cơ thể • Hormone có hoạt tính sinh học cao, chỉ với 1 lượng nhỏ cũng gây hiệu quả rõ rệt • Hormone không mang tính đặc trưng cho loài 0.25 đ 0.75 đ 0.5 đ 0.25 đ 0.25 đ 0.25 đ * Vai trò của hoocmon: • Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong cơ thể • Điều hòa các quá trình sinh lí diễn ra bình thường • Do đó, các rối loạn trong hoạt động nội tiết thường dẫn đến các bệnh lí 0.25 đ 0.5 đ =========== Hết ==========